二年级格式讲解(模板14篇)

时间:2025-09-22 作者:曼珠

优秀作文的逻辑严密,层次分明,能够让读者一目了然地理解作者的观点和思路。通过阅读这些范文,我们可以发现优秀作文的共同特点和创作思路。

二年级格式讲解(模板14篇)篇一

日记的形式是比较开放的,它不用审题,表达方式不论。有的内容比较集中,也可以有标题。总之,同学们在日常生活中的所见、所闻、所思、所感都可以写进自己的日记。

但还注意做到以下几点:

首先要格式正确。一般在第一行写清楚×年×月×日,如果是连续记日记,在进入新的一年时,要写清楚是×年,之后便可以只写×月×日,然后写星期×,天气情况。写正文要另起一行空两格。正文要写当天内最有意义的事或某种深刻的感受,并且是自己见到、听到或亲身经历的事。

其次注意搜集材料,日记的材料从哪里来?从日常生活中来。同学们每天有很长一段时间在家中度过,所以家庭中的生活和见闻是我们写日记的重要内容。可以写你看到的妈妈或爸爸的'举动;眼神;说话时脸上的表情、语气;身体的状态;手的动作等等。也可写你在学校中的所见所闻所想。可长可短,刚写时有时可能不知所言,但只要每天写点、每天观察,慢慢就能把你的文章写得有血有肉,活起来了。

写日记还要对材料作合理的安排,如果具体地描写几件事或一件事,就应该分段写,做到层次清楚,段落分明,条理清晰,详略得当。

一是写观察类型日记。可以观察静物,也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等,也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等,也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等,也可以写大街小巷、亭台楼阁等等,也可以写风云雷电,也可以写春夏秋冬,当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人,等等,等等。

当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形、色、味等。

二是写感想类型日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛,等等,你有什么看法,你有什么想法,是赞同还是反对;你为什么会有这种看法,你为什么会有这种想法,你为什么会赞同,你为什么会反对;你有什么好的建议,你自己会如何做,你看,原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来,就是你日记本上的丰富的食品。

三是写活动类型日记。家里的智力竞赛、家庭**、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树,等等,将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来,这就成了日记的材料。

二年级格式讲解(模板14篇)篇二

亲爱的小主人:

您好!我是你不可缺的牙齿,我可以帮你咬碎,可以让你吃饱但是……。

每一次你都一直吃糖,让我的身体痛不欲生,细菌都在我身上啃食钻洞,好恶心喔!终于可以去找我的救命恩人,牙医师,到了诊所,我看到我的同仁再受到治疗之后舒服的睡觉,我也好想快点受治疗喔!终于到我了,牙医师温柔的帮我检查,他说有蛀牙可是没有很严重要忍痛喔,他拿了一个秘密武器害我被麻醉了,我醒过来之后我看一看我的身体以经没有细菌了,我好开心喔!

主人请你不要吃糖了!

祝:

平平安安。

牙齿敬上。

二年级格式讲解(模板14篇)篇三

今天,老爸要去深圳大学办点事,吃完早餐后,老爸就和我一起出发了。到了大学后,我发现校园象个大公园,种了好多树,还有很大的运动场。

事情办好后,老爸就带着我到校园里的一个大湖边玩,湖里种了一些荷花,荷花有粉红色、紫色两种,宽大的荷叶浮在水面,叶子下面有很大条的金鱼在游水。金鱼穿着红色的衣服,红红的尾巴,红红的头,全身都是红的。湖边的草地上还有几块大石头,我爬上去的时候用了全身的、最大的力气才爬到上面,我还爬到最高的地方呢。

我们还去看了图书馆,我见到很多大学生哥哥姐姐在学习,他们的桌子上摆着厚厚的书本,我觉得他们真勤奋啊!图书馆里有很多书,有一百本,比我们小学的书还多呢。

二年级格式讲解(模板14篇)篇四

亲爱的爸爸:

亲爱的爸爸,您没日没夜的工作。成了家里的顶梁柱,而且放不了几天假,我知道您很爱我,您和我妈妈离了婚,这个家就让您撑了起来。不久,您想:“我的儿子和别人的儿子不一样,没有妈。所以又给我找了个妈,从自我也有了一个温馨的家庭,不过,我的妈妈工作时间是中午1:00-下午6:30吃完晚饭要从7:00-凌晨7:00。你们都没时间陪我,我一生最大的愿望是让你们陪我三次我就满足了。

爸爸,我真的真的真的真的很爱您,祝爸爸工作顺利,万事如意,身体健康,福如东海,寿比南山。

爱你的儿子。

20xx年4月23日。

二年级格式讲解(模板14篇)篇五

今天起来天阴沉沉的,到中午,突然发现天空飘起来雪花,我立刻欢呼起来:“下雪啦,下雪啦”

看着雪花越下越大,我越是开心。因为很多人都喜欢玩雪,每当外面变成白色世界时,我们都可以打雪仗、堆雪人、滑雪溜冰还可以跳绳呢!大家一听“跳绳”是不是觉得有点怪呢,难道跳绳和我们平时的跳绳有什么不一样?我们早习惯平时在操场上、土地上、草地上……跳绳。其实在雪地里跳绳会有一种不一样的感觉,当绳子落地时,会带飞很多雪,溅的到处都是,每跳一下都会觉得挺费力,你更别想能快速连续跳很多个,要是能在雪地里举行一次跳绳比赛,那绝对是挑战。

反正在雪地里跳绳,有一种与众不同的感觉,我特别喜欢。你试过吗?有机会可以使一试哦!

二年级格式讲解(模板14篇)篇六

今天可真不好,我要努力,要拿到第一。

心里总觉得烦,想找一块地方发泄起来。早上第二节课学了圆,我一次都没有举过手,是我不敢举手,怕说错了,而且是在这么多老师和家长面前说错了很不应该。

他们为什么有勇气,我太弱小,信心比不过他们,他们是不害怕的,我就像一个胆小的小兵躲在里面,不敢出来。

老师他们说过了,对我妈说我的数学成绩一直在下降,妈妈被说了,然后有妈妈把这件事情告诉我,妈妈心里很不是滋味,我感到很难过,我让妈妈难过了。

不努力不行呀!

二年级格式讲解(模板14篇)篇七

亲爱的妈妈:

每天看到您忙进忙出,不畏辛劳的照顾我和弟弟。我记得有一次我生病,然后住院,所以爸爸和妈妈就到医院轮流照顾我,住院时的每天早上我都要趴在一张床上打针,因为是打在屁股上,所以特别的痛,但因为有妈妈浓浓亲情的支持,让我有了非常非常多的信心,即使很痛我也觉得不会痛。

谢谢妈妈每天为我们操心。母亲节要到了,所以我送上了我亲手做的康乃馨送给您,希望您会喜欢。

为了报答您的.养育之恩,我一定要好好的用功读书,将来当一个人人都喜欢的人,然后在努力的赚钱,买好吃的给您吃,让您天天开心。

敬祝。

母亲永远青春美丽。

女儿敬上。

二年级格式讲解(模板14篇)篇八

今天,我们放假了,真好!

妈妈带着我、哥哥、姐姐和弟弟,我们一起去玉蝉风景区玩。我们去的时候,先在景区大门口买了票,就进入玉蝉山风景区去爬山了。一会儿,我们爬累了,就每个人买了一瓶水来喝。我们走啊,走啊!后来,妈妈说:“我累了,就在这儿等着你们回来。”我说:“妈妈,你就在这儿,不许到其他地方去。不然待会儿我们找不到你。”妈妈说:“好吧!但你们要快去快回。”

我和哥哥他们又继续向山顶爬去。我说:“哥哥,你有没有带相机呀?”哥哥说:“带了的。”我说:“哥哥,你给我们照几张相,行不行?”哥哥说:“可以呀!但你们要面带微笑。”这下,我们一边走一边照相,很快就到达山顶了。我们在山顶上跳呀,闹呀,追呀,真高兴!

过了一会儿,我们下山了。下了山,我们去接妈妈,妈妈果然还在那里坐着。

后来,我去拥抱了一下妈妈,他们也去拥抱了一下。我觉得拥抱妈妈的感觉真好!

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二年级格式讲解(模板14篇)篇九

小时候看到姥姥、姥爷在地里种菜,到了秋天就会接出很多很多的菜。

我心里想,既然姥姥、姥爷种菜,那我就种点棒棒糖吧,到了秋天我就会有很多棒棒棒糖吃了,于是我拿出棒棒糖种在了地里,转眼间到了秋天,我跑到我种棒棒糖的地方,发现我的棒棒糖不见了,就剩下杆了,我的棒棒糖呢?我焦急的找着,怎么找也找不到,妈妈看见了,问我怎么了。我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“傻孩子,棒棒糖不是种子,种在地里也不会结果。”

我很伤心,原来不是什么都能种的。这件事对我感触很深,生活中我不懂的事情还有很多,只有通过学习才能获得更多的知识,也不会闹出这样的笑话了。

二年级格式讲解(模板14篇)篇十

亲爱的宇航员叔叔:

我是生活在内蒙古包头的一名五年级学生。得知神舟十一号即将升入太空的消息,我兴奋不已。这次你们在太空中会给我们带来什么样的惊喜?完成什么样的任务?希望你们在太空中还可以再次给我们带来精彩的科学讲座。

我从小就对一望无际的宇宙充满了好奇,我做梦都想和你们一道去太空漫游,看看那美丽而神奇的宇宙,探索神秘的太空,俯瞰孕育我们的祖国,展看雄浑迤逦的长城,遥望挺拔多姿的珠穆朗玛峰……探索已经困扰我很久的外星人的话题。

祝:在距离地面393公里的太空轨道对接成功,凯旋归来。

文档为doc格式。

二年级格式讲解(模板14篇)篇十一

答辩人:李某,女,汉族,年月日生,住小区。

因答辩人与被答辩人王某借贷纠纷一案,现答辩如下:

答辩人已经还完所有欠款,并支付了违约金,请求法院驳回被答辩人的诉讼请求。

一、答辩人的实际借款数额是276万,有银行的转账凭证可以证明。借据中所写的借款数额300万元,是被答辩人预先扣除了借款利息所得出的。根据《合同法》第二百条的`规定,借款的利息不得预先在本金中扣除。利息预先在本金中扣除的,应当按照实际借款数额返还借款并计算利息。所以,答辩人实际借款数额为276万。

二、答辩人已经偿还了所欠款项,共计285万,其中包括违约金9万元。证据如下:

时间。

还款人。

还款方式。

还款数额。

还款账户。

答辩人。

转账。

6万。

被答辩人。

2011-5-16。

答辩人。

的弟弟。

转账。

6万。

被答辩人。

2011-5-17。

答辩人。

存款。

10万。

被答辩人。

2011-7-15。

答辩人。

转账。

8万。

被答辩人。

2011-7-19。

答辩人。

存款。

4万。

被答辩人。

2011-8-16。

答辩人。

转账。

195万。

被答辩人。

2011-8-17。

答辩人。

转账。

5万。

被答辩人。

转账。

30万。

被答辩人。

答辩人。

存款。

2万。

被答辩人。

答辩人。

转账。

19万。

被答辩人。

三、借据中关于违约金为每天欠款总额的3%的规定不符合法律规定,违约金应不超过银行同期贷款利率的4倍。答辩人认为违约金最多为:200万*0.49%*4=39200元;32万*0.49%*4*3=18816;10万*0.49%*4*3.5=6860;共计64876元。因此,答辩人多偿还的9万元,已足够支付被答辩人的违约金。

综上所述,答辩人已经偿还完被答辩人的本金和违约金,请求法院驳回被答辩人的诉求。

此致

区法院。

答辩人:

二年级格式讲解(模板14篇)篇十二

个人简历是求职路上的第一步,个人简历的成败决定了求职的成败。如果你决定走上求职路再这之前要了解个人简历的要素。那么个人简历究竟有什么要素,要注意什么呢?盘点出以下几点:简历的格式与内容想要打造一份优秀的个人简历顺利将自己推销给用人单位,需要注意简历的格式与内容。注意分清主次,突出重掌握表达方式是个人简历的关键。首先个人简历的格式,一个好的格式可以让招聘官方便阅读,看起来舒服。如果在格式中加入个性化的东西也能让招聘官眼前一亮,增加印象分。其次是个人简历的内容,简历的内容是个人简历的核心。个人简历中包含的内容非常多,其中包括自我介绍、工作经验、教育背景等等。其中内容中不要出现语气词,做到内容语句简洁明了,不拖泥带水。内容要分清主次、注意选材、扬长避短,提高语言素养可以博得招聘官的好印象。简历的细节细节决定成败我想大家都知道这段话的意思,既然知道就要运用到个人简历中。在完成个人简历之后要做到仔细检查,尤其注意字里行间有没有出现错别字、断错句或者标点符号运用不恰当。如果是英文简历更要注意语法正确性、单词拼写错误等,切勿在一份简历中出现这样低级的错误。掌握好个人简历中的这些要素,就能正确把握编辑个人简历的关键。

二年级格式讲解(模板14篇)篇十三

今天下午第一节课本来是数学课的,由于英语杨老师明天有事,所以下午第一节课就换成了英语。

刚上课时,杨老师说默写纸错两个以上要在默写纸上改十遍。幸好我默100分。我们写完后,杨老师又布置了写a本作业。我们写完a本作业后,杨老师又布置了抄新词组。我们在抄词组的时候,有的同学看不见,于是杨老师就把他们放在前面。我们抄完时,已经下课了。

这一堂课,我真开心。因为我学到了新的词组。

二年级格式讲解(模板14篇)篇十四

工程名称:深圳地铁2号线东延线工程土建2227标黄新区间(盾构始发井)。

分项工程。

层段位置。

工作班组。

工作人数。

进度情况。

钢筋笼安装。

始发井标高为-8.1~-12.1m。

钢筋加工组。

8人。

完成始发井第六道环框梁西、北侧钢筋笼的安装。

第六道环框梁(模板)。

始发井标高为-8.1~-12.1m。

模板安装组。

7人。

完成第六道环框梁北侧侧模的安装。

1.预检情况(包括质量自检、互检和交接检存在问题及改进措施等):

无预检情况。

2.验收情况(参加单位、人员、部位、存在问题):

今日对始发井第六道环框梁的钢筋笼进行报检,钢筋笼:主筋n310φ20@115、n210φ28@100、n96φ28@200、n113φ32@100;箍筋n4-1φ12@150、n4-2φ12@150、n4-3φ12@150、n4-4φ12@150。验收时间:11:00,各项指标均符合设计要求,报验合格。报验人员:监理:李言;技术员:高琪、王宏亮、张岳强。

3.设计变更、洽商情况:

无设计变更、洽商情况。

4.原材料进场记录(数量、产地、标号、牌号、合格证份数和是否已质量复试等):

序号。

材料名称。

数量。

产地。

标号。

牌号。

炉(批)号。

是否已抽检。

1

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2

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3

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4

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5

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5.技术交底、技术复核记录(对象及内容摘要):

技术交底:

接收人:管洋飞。

6.归档资料交接(对象及主要内容):

无归档资料交接。

项目经理:记录员:

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