学习英语可以丰富我们的视野和思维，让我们能够更好地理解国际间的一切。在这里为大家推荐一些书面英语总结的好范文，供大家学习参考。
四级英语选二My（热门22篇）篇一
莫奈，克劳德(1840年11月14日出生于法国巴黎-1926年年12月5日，吉维尼)法国画家，印象派风格的发起者、领导者和坚定的倡导者。他被认为是典型的印象派画家，因为在他漫长的职业生涯中，他对运动理想的热爱是坚定不移的，他的一幅画《日出“(musemarmottan，paris1872年)——给了这个团体他的名字。他的青年时代是在勒阿弗尔度过的，在那里，他最初是一名优秀的漫画家，但后来被他早期的导师布丹转变为风景画，他从布丹那里获得了对户外绘画的强烈偏好。1859年，他在巴黎瑞士工作室学习，并与毕沙罗建立了友谊。在阿尔及尔服了两年兵役后，他回到勒阿弗尔并见到了jongkind，他说他应归功于他所接受的“我眼中的权威教育”。然后，在1862年，他进入巴黎格雷的工作室，在那里遇到了雷诺阿、西斯利和巴兹尔，与他们一起组成了印象派小组的核心。莫奈对户外绘画的热爱从他最雄心勃勃的早期作品之一《花园里的女人》的著名故事中可见一斑。1866-67).这幅画大约有2.5米高，为了让他能够在外面画出所有的画，他在花园里挖了一条沟，这样画布就可以通过滑轮上升或下降到他需要的高度。库尔贝在他工作的时候拜访了他，并说莫奈甚至不会画背景中的树叶，除非光线条件完全正确。
四级英语选二My（热门22篇）篇二
这是我们的学校。里面有很多教室。我们学校有八百名学生和六十九名老师。里面有许多树和花。所有的老师和学生都非常喜欢我们学校。
我们七点到学校。我们早上有四节课，下午有两节课。
我们的教室又大又干净。我们这里有课。我们在家做作业。
所有的学生都努力学习。
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四级英语选二My（热门22篇）篇三
最近，一项调查结果在社会上引起了强烈讨论。调查的结果显示：在城市中有大约一半的`学生请家教。一些人认为请家教辅导学生写作业很正常，而另外一些人则认为请家教弊大于利。
为何家教如此流行？很多家长，因为某些原因，没有得到很好的教育。当他们的孩子在学习中遭遇困难时，他们变得手足无措。而请家教就成了唯一的解决方式。
表面上看，请家教能帮助学生提高成绩。但实际上，它占用了学生过多的休息于娱乐时间。学生们把所有的时间都花在学习上，都没有剩余的时间去锻炼或者出去玩。更糟糕的是，有些老师忙于帮学生提高成绩，无意中给学生增加了很多压力。因此，我认为请家教弊大于利。
四级英语选二My（热门22篇）篇四
时间流逝得是如此之快，我不得不为之赞叹。小学的时候经常盼望和幻想着上了初中后，我的生后将是如何。此时回忆往事，就好似昨天才是一个小学生小学作文，转眼成长为了初中生。好快啊，时间就是在赞叹中流逝而过。过去的都已成为历史，我想忘记过去的.这部历史，一切从零开始，从头再来。
上初中以来，我结识了不少的朋友，并以他们为我知己，彼此之间有了深厚友谊。回忆自己的往事，自己得到了什么，是模糊的，但惟独友谊是清晰可见的。它给我带了很多很多，真的非常感谢这一切，感谢朋友为我付出的这一切。可是，再过几个月，我就要离开，离开这座我生活长达7年之久的城市，离开那些我亲爱的朋友们。真的很不舍，但又无能为力。我只有在心里默默祈祷，愿友谊地久天长。我很想离开，回到故乡，可是友谊这把枷锁把我紧紧铐住，似胶水般把我粘住，想离却离不成。但我必须离开，我要回去寻找童年的足迹，平静我的心。我真的好累，真的很想回归故土。朋友们请原谅我的毅然离别，我会一生铭记，珍藏次份友谊。啊，朋友再见，我要离去...........
四级英语选二My（热门22篇）篇五
我的家乡是一个美丽的地方。它坐落在一条宽阔的'河流边，有丰富的鱼和米饭。
但在过去的日子里，它是一个贫穷落后的小镇。许多人没有工作。他们过着艰苦的生活。
在1949我的家乡被解放了。自那时以来发生了巨大的变化。街道被加宽了。工厂、学校、医院、电影院和剧院如雨后春笋般层出不穷。人民的生活有了很大的改善。
我爱我的家乡。我最爱的人。他们正在努力工作，以便使它更丰富，更美丽。
我来自深圳。在春天，天气是温暖和潮湿的。我可以玩风筝。在夏天，天气炎热潮湿。我可以在游泳池游泳。在秋天，天气凉爽干燥。我也能玩风筝。在冬天，天气寒冷干燥。它从不下雪。
四级英语选二My（热门22篇）篇六
刘明是我的化学老师。他是一个长相普通、戴着厚厚眼镜的小个子男人，但他有一种奇怪的方式使他的课生动有趣。
我记得他的第一课。他把三个瓶子放在桌子上。一个装满煤油，一个装满蓖麻油，一个装满醋。他说，“现在仔细看。注意我做的每一件事。在他把三种液体混合在一个大杯子里后，他举起一个手指，把它浸入杯子里。几秒钟后，他拿出手指，放进嘴里吮吸。多美味啊！你必须做我做的一切。他说。然后我们像他那样做。我们立刻做了个鬼脸。这种混合物尝起来很糟糕。
这是第一节化学课。我永远不会忘记。
四级英语选二My（热门22篇）篇七
新课标强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求，倡导教师避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”的教学途径。本人在教学myhome一课时就采用了“任务型”的教学途径，并就教学得失谈谈自己的想法。
设定有效任务。
“以话题为主”的方法的倡导者认为：如果学习者对有关话题或题目表现出关心和兴趣，他们就容易产生使用新语言的.动机。因此，首先要根据教学目标确立一个与学习者紧密相关并能引起他们兴趣的题目，以激发他们开展对该题目的调查，并把语言的使用当作该项调查的必要的、核心的组成部分。（赫德尔森）这样，在英语教学的课堂中，使用语言的目的就会与语言的内容紧密地结合起来，使学生在习得语言的过程中，通过大量的实践把语言知识转化为语言能力。
本课时的话题myhome，非常贴近学生的生活，而且学生在课余也很乐意跟同学谈起这一话题。在设定教学目标时，我考虑到学生的程度比较好，而且他们的准备工作很充分，如果一节课只让他们掌握几个关于房间名称的单词会比较单薄，于是我就结合“let’sdo”部分的内容，增加一些有关各个房间功用的词汇，扩大信息量，给学生布置一项介绍自己家的学习任务。上课一开始，我就提出学习任务，让明确学习目的，为新课的学习做好充分的心理准备。通过新授呈现、操练巩固学习新语言，最后在完成任务的过程中运用语言，达到“能介绍自己的家”的目标。
树立“大课堂”观。
所谓“大课堂”就是指教学时间不能只局限于课堂40分钟，而要将课堂教学延伸到课堂之外的学习和生活之中。教师有了教学设想之后，就应及时告知学生，给学生布置学习任务，吸引和组织学生参与到任务活动中，发挥他们的主体作用，从准备到实施都有他们的全程参与，让他们通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
在教学这一课时前两天，我就给他们布置了预习作业，让他们画画自己的家，去找找家里的各个房间用英语分别是怎么说的，学生都能兴致勃勃地去准备。这样，大部分学生在上课之前其实就已经学会了部分甚至全部新语言，减轻了课堂负担，使补充教学内容和增大信息量成为可能。另外，也为任务的实施提供了时间的.保证。
当然，课堂上学生完成学习任务的活动也不能成为任务型教学的终极目标。我们更应该放眼于生活课堂、社会课堂，让学生在真正的生活中去使用语言，达到交际目的。这节课中，我让学生先在四人小组介绍自己的家，然后让他们在教室里自由找自己的好朋友介绍，最后结束时，再让学生课外向老师介绍自己的家或者家里来客人时，带客人一边参观一边介绍。这样，就拓宽了学生学习和使用语言的渠道，达到了教育即生活，生活即教育的理想境界。
注重榜样示范的作用。
小学生的学习能力还比较弱，学习策略比较欠缺，对语言的整体把握能力也不够强。因此，在教学过程中榜样示范的作用显得尤为重要。并且还要注重示范的层递性：由教师示范或借助媒体示范到尖子生的示范再到大面积练习，要充分考虑到学生的接受能力。
在本堂课的教学中，我不仅在教学词汇和说唱时强调示范，更重要的是在任务实施过程中注重示范。我以自己的语言和动作感染学生，激发学生说与做的欲望。让学生介绍自己的家之前，我给出语言框架，先自己示范介绍，然后让尖子生学着模仿，再分成四人小组相互介绍，最后再让学生自由到好朋友地方介绍。这样，学生学得扎实，学习任务也能顺利完成。
虽然这堂课上得比较顺利，但是还有不少遗憾。最主要的是评价机制还不够，评价方式比较单一，在以后的教学中有待改进与提高。
四级英语选二My（热门22篇）篇八
我的妈妈是英语专业的，有时候电话一响，可能就要接上半个小时的电话！那个时候，我和小弟弟就会好奇地看着妈妈，“叽里呱啦”的，我们可就听懂一个词：“hello”哦！
我和小弟弟商量了一下，吵着嚷着要妈妈教我们英语，妈妈不假思索地答应了。可是妈妈学的是外贸英语，跟少儿英语是风马牛不相及的啊！在我们的软磨硬泡下，妈妈制定了一系列“教学计划”：买来一套套少儿题材的教科书还有光盘、在网上搜索一些儿歌，精心为我们英语课程做准备。
开始上课了，我和小弟弟还有小伙伴们坐在小板凳上，认真地听妈妈讲课。妈妈上的'课可真生动呀！首先，妈妈帮每个小朋友都取了英文名字。然后，妈妈会玩一些游戏，让我们在游戏中快乐地学习英语单词；再者，妈妈的课堂还有儿歌可以听，这些歌都是耳熟能详的，有的是中文歌改编的，有的是国外的英文歌，我都特别爱听。最后，妈妈的课堂是轻松的，我们可以自由地发挥想象，气氛非常活跃，但是我们都学进去了。
上了妈妈的英语课，我对英语产生了浓厚的兴趣，在学校的英语课堂也表现得更加自信了。
四级英语选二My（热门22篇）篇九
上周，约翰参加了一次班级羽毛球比赛。当他没有赢得任何奖项时，他非常失望和不高兴。他的父母建议他不要放弃。所以，约翰听了他父母的建议，继续努力练习。
几个月后，他代表他的学校参加了一次羽毛球比赛。最后，约翰赢得了羽毛球比赛并获得了一个奖杯。今天，他辅导年轻人，帮助他们成为成功的羽毛球运动员。
四级英语选二My（热门22篇）篇十
后，我想我会成为一名成功的医生。我打算搬到北京，在那里工作。
我认为北京比中国其他城市更美丽。我会有一个幸福的家庭。周末我会和我的丈夫和孩子们在一起。当然，我们也会一起去度假。大概我们也去伦敦。那是个好地方。
而作为医生，我会让人保持健康。而且我在新城会有更多的朋友。
在一部作品中，我相信我会在20年内改善我的生活。
四级英语选二My（热门22篇）篇十一
我的父亲叫王耀汉。他有一个英文名字,杰克。他今年38岁，是一个工人。他工作在一个工厂。他有两个大眼睛和两个大耳朵。他有短的头发。我的父亲是非常瘦。他只有50公斤。他非常喜欢学习英语。他每天都学英语。我的父亲喜欢看电视。他最喜欢的电视频道是cctv-10,因为他可以学到很多英语的项目前景的英语频道。
英语是我父亲的好朋友。我也是我父亲的好朋友。
四级英语选二My（热门22篇）篇十二
我的书房很大。大约20？墙壁是白色的，地板是暗黄色的。墙上的灯非常漂亮。墙上有一扇大窗户。窗帘是黄色和浅绿色的。
在墙的前面，有我的书桌。桌子上有一部电话，一个地球仪和一些书。桌子的右边有一架钢琴。这是我九岁时父母送给我的最喜欢的礼物。
在桌子的左边，有一个书架。书架上有许多书。有些是故事书。一些是图画书。一些是卡通书。一些是音乐书。也有一些英语书。架子上有一只史努比和一只蓝猫。我非常喜欢它们！
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四级英语选二My（热门22篇）篇十三
我的教室和大又漂亮。有四十张桌子和椅子在教室里。墙上有两块黑板。还有两张图片。我的教室有11盏灯和12个风扇。风扇是什么颜色的?他们是蓝色的。锥形筒子络筒机,有一个书架,许多书在书架上。我非常喜欢那些书。
这是我的教室,它很漂亮。我非常喜欢我的教室。你有一个漂亮的教室吗?
四级英语选二My（热门22篇）篇十四
预测话题包括：1.网络类(网购、微博、微信等新现象);2.抽象品质类(梦想与行动、创新、诚信等)3.环境类(节约型社会、交通状况、动物/资源保护等)4.社会现象类(剽窃，明星代言、真人秀等)。
myfather。
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四级英语选二My（热门22篇）篇十五
school.
我的童年是难忘的.五岁的时候,我每一天都要去幼儿园.我和小朋友们度过了许多完美的时光.我父母把握照顾得很好,我不需要担心吃穿和其他事.那些日子我过得很开心.可是,有一天我妈妈告诉我放学后她不会再去接我了.我很害怕一个人回家,所以我开始哭,对妈妈很生气.尽管我坚持认为她和爸爸应当保护我的安全,可是他们仍然不一样意我的观点.他们认为让我学会独立对我有好处.第二天放学后,我不得不坐公车回家.我上车的时候忘了看路线,所以当车离我家越来越远的时候,我很着急.最终,我到了终点站,然后坐同一路车回家.当我告诉父母我的故事,他们不认为这是个错误,相反,他们认为这是一次有用的经历.从那时候起,我就不再让他们放学后去接我了.
四级英语选二My（热门22篇）篇十六
虽然那句歌词很对：“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化”但是毕竟汉语对外国人来说还是有很大的难度，所以英语作为世界通用世界语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的使用，使英文的使用更普及。所以我们更加应该学习英语，别说你是中国人，你爱国。那只是你懒惰的借口，学英语就不爱国，那是更加的爱国。那么问题来了，到底该怎样学习英语呢，我说说我的有效方法。
第一读。我们中国人学英语存在着很大的问题，那就是哑巴英语。我们懂得很多英语知识，但是却不会说，不能运用到实际中去，也不能和外国人交流，所以曾还有时间多读单词和课文，英语口语是非常重要的，看。我们不仅要看书上的知识，还有很多人可能会选择看美剧来提高自己的英语，但是我们却不知觉地去看中文字幕，but，如果看纯英文字幕我们就什么都看不懂。所以建议大家在长时间里只看一部英文电影而且不要像我一样到了大学才后悔当初没有好啊后读英语，现在都没有时间去读。
第二是纯英文字幕的，反复看，不懂就查，这样两个月英语水平就会得到很大的提升。其实这也是我的老师交给我的方法，我实验过，很管用。
第三听。如果听不懂英语我们就很难和外国人交流，所以听力也是个不可忽视的重点，我的高考就被听力狠狠地拉了后腿，现在都在猛补，听力是不是一两天就能提高的，除了练习听力题外要明白不是为考试而去练习听力的，所以做好是听下英文的广播，这样提升速度更快。
第四写。俗话说得话，好记性不如烂笔头，我们看见新的单词就要多写，因为就算一时能记住，但也不能保证以后会不会往，毕竟英语单词太多。还有新的语法最好就写进自己的作文里，这样印象更深刻，就会更好的用到实际中去。
综上所述，学英语不能太单向与某一方面，要适当地结合的把读、看、听、写想结合。当然这四点做到了一定要把相关的知识运用到实际中去，知识是死的，但人是活的`，只要我们勤奋才能把知识变活。
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四级英语选二My（热门22篇）篇十七
“两只老虎，两只老虎……”伴随着阵阵音乐，我们迎来了一场英语童话剧比赛。我们班表演“twotigersandafox”。
老虎兄弟在森林中嬉笑打闹，过了一会儿，它们觉有些饿了，就去找吃的。不久，它们遇上了一只狐狸。老虎想吃掉它，狐狸急中生智，又用出“狐假虎威”之计，再一次欺骗了老虎。机智的狐狸就这样逃脱了“虎口”，可好景不长，狐狸掉进了一个洞中。它在洞里急得像热锅上的蚂蚁，上窜下跳，可怎么也逃不出来。原来这是小动物们知道狐狸的“诡计”后，专门为它挖的洞，想好好教训狐狸一下。最后老虎兄弟和小动物们成了好朋友。一场话剧便落幕了。
待所有班级的话剧表演结束后，英语老师公布了分数，我们班.分，获得了三等奖。这次的英语童话剧真令人难忘。
四级英语选二My（热门22篇）篇十八
根据下面信息，描述布朗先生。布朗（brown）先生来自美国。他是个高个子，他长着一双大眼睛，一个大鼻子，一张圆脸，满头金黄色的头发。他最喜欢的'颜色是白色和黑色。他穿着白色的衬衫、黑色的裤子。他是一名英语老师。
要求：词数在40个左右，书面整洁。
四级英语选二My（热门22篇）篇十九
我的书房很大。大约20？墙壁是白色的，地板是暗黄色的。墙上的灯非常漂亮。墙上有一扇大窗户。窗帘是黄色和浅绿色的。
在墙的前面，有我的书桌。桌子上有一部电话，一个地球仪和一些书。桌子的右边有一架钢琴。这是我九岁时父母送给我的最喜欢的礼物。
在桌子的左边，有一个书架。书架上有许多书。有些是故事书。一些是图画书。一些是卡通书。一些是音乐书。也有一些英语书。架子上有一只史努比和一只蓝猫。我非常喜欢它们！
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四级英语选二My（热门22篇）篇二十
星期六上午，岳铭扬邀请冯宇川、罗胜吉、吴士潇、王子晗、我参加他的.生日聚会，我们约定在早上八点半在大地加油站集合。
我们到了岳铭扬家，先看了看送给岳铭扬的礼物，然后我们又去他的卧室，打开电脑玩儿了会儿，我们又一人吃了一个橘子和一块口香糖。岳铭扬的妈妈回来了，我们又去打了篮球，我与岳铭扬和罗胜吉一伙vs吴士潇、王子晗、冯宇川，结果我们战胜了他们，最终比分是5比2，大家打完篮球都渴了，所以我们又回到了岳铭扬的家。
下午，我们吃了蛋糕，蛋糕是王子晗送的，是十六寸的，上面有草莓、黄桃、菠萝、椰果。我们又去了体育场打了会儿篮球，然后我们又在小池塘砸了冰。
好时光总是会匆匆流走，下午三点十五我还要去张店学英语，不一会儿爸爸妈妈就来接我们了。
【【热门】学英语作文锦集五篇】。
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四级英语选二My（热门22篇）篇二十一
进入初中，认识了很多同学和老师。我有很多老师，每个老师都有不同的性格特点，比如数学老师，喜欢坚持；历史老师，和蔼可亲。
但是在这些老师中，我最喜欢英语老师。他的头发像火一样旺盛，显示出他活泼的性格；他有一张笑脸，透露出他幽默的态度；深邃的眼睛略带蓝色，有一种让人忍不住发笑的感觉，形容他性格活泼幽默。
有一次上课，英语老师让我们边看单词边上网搜歌。过了一会儿，话说完了，歌也唱完了。老师打开歌词，打开千听万唱。老师说：“我们唱首歌吧！叫宾果！”之后老师用手拿起指挥棒走下来，指挥我们，唱歌。大家都很感兴趣，特别是唱“b——i——n——g——o！”老师唱得很大声，脸上带着微笑，手在摇摆，嘴巴呈“o”字形，身体前倾。看到这一幕，我们笑得前仰后合。唱完，老师不慌不忙地说：“现在我们来玩个小游戏！首先先抄25个字，然后我来读单词。当你读你写的单词时，你会画它。当你并排画五个字的时候，你会喊‘宾果’！有奖励有加分！你明白吗？”之后我们兴高采烈的抄单词，等老师汇报。英语老师故意清了清嗓子，提醒我们马上就要开始了，要做好准备。但是我们被老师的行为逗笑了。
从第一个字开始，大家都在认真的画字。20秒后，教室里突然响起了“宾果”，即将离开讲台的老师停在半空中。他睁大了眼睛，惊讶地看着那个喊“宾果”的同学。他停顿了几秒钟才说话：“哇，你真幸运，我只报了五个，你突然宾果了，太牛逼了！加分！”之后，宾果的声音一个个响起，可以带动英语老师到处跑。英语老师说：“怎么这么多？我都快忙死了！”“铃铃贝尔”结束了，我笑着对老师说：“老师，你现在可以放松了！”老师一听，哈哈大笑。
哈哈，这是我们幽默活泼的英语老师，怎么样，羡慕吗？
深圳市文慧中学一年级：季峻。
文慧中学开学第一天：季峻。
四级英语选二My（热门22篇）篇二十二
教学反思对于教师来说是一种有益的思维活动和再学习活动，是教师成长的必要条件和有效途径，为教师的成长提供了可能和内在动力，有助于教师提升教学经验，并将其升华为实践智慧。我在《myclassroom》一课中，着重突出以下两点：
1、学生参与的全体性，即参与的广度。要提高学生参与活动的实效性就必须在课堂教学中为每个学生提供参与的机会。本课中，笔者设计了多种形式的教学活动，不断为学生提供参与语言实践活动的机会，不管是作业展示，还是tpr体验活动，甚至是最后的语言运用活动，都确保了学生充分参与的时间和空间，使每个学生在原有的基础上都有所发展。
2、学生参与的建构性，即参与的深度。学生主动参与的实效性更突出地体现在其思维参与的建构性上。本课中，笔者不是盲目追求课堂教学热热闹闹的表象，而是从学生已有的知识和生活经验出发，从比较外貌和性格特点的比较到比较能力，从各语言项目的理解到运用，从机械练习到有意义的任务活动，引导学生积极思考，通过观察和体验递进式的参与学习活动，将所学知识进行概括、归纳、分析，逐步建构起自己的知识体系。
当然，本课中也存在着一些遗憾和不足的'地方。例如，在本课的活动中仅有短时间的师生间的情景互动，缺少生生间的情景互动环节。另外，本节课的评价以教师评价为主，缺乏学生自评和合作评价的部分。在以后的教学中应当在这些方面加强。