优秀作文是一份对自己成长历程的见证,也是一份对读者心灵的激荡。通过欣赏这些优秀作文,我们可以拓宽思维的广度,提高写作的广度和深度。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇一
一听说玩游戏,我就像打了鸡血一样兴奋。玩游戏那可是我们的专长,今天我们又玩起了“斗鸡”游戏。
说起“斗鸡”,你可不要误会呦,那可不是两鸡斗架,而是人与人的较量。你一定会迷惑不解吧,人与人的较量怎么会称为“斗鸡”呢?哈哈,不告诉你,先跟我玩游戏吧!
老师根据同学的高、矮、胖、瘦,均衡的把我们分成两队:快快队与乐乐队。第一局,由快快队的黄钰惠对抗乐乐队的俞思羽。只见俞思羽单腿独立,另一只腿弯曲着搭在独立的那条腿的膝盖处。那突起的膝盖便称为“鸡头”。黄钰惠跟俞思羽的姿势一模一样,她们两个都摆好了阵势,随着老师一声令下,俞思羽单脚蹦跳着往前冲,黄钰惠还没来得及进攻,“鸡头”就被俞思羽给斗掉了。同学们哈哈大笑起来,黄钰惠却不好意思的哭了。根据游戏规则,谁的双脚落地谁就败了,无疑,这一局黄钰惠彻底输了。
接下来是我和刘益婧对局,我们两个单腿跳着用“鸡头”互相“斗”着,维持了大概一分多钟。我累的实在不行了,忽然一阵恍惚,我实在坚持不住了,呀,“鸡头”掉了下来,我只好认输。这时,我听到队友的叹息声,心里也不舒服。
这次游戏,我们快快队虽然输了,但我们并不灰心,准备下次“复仇”呢!
小伙伴们,你明白什么是“斗鸡”的游戏了吗?也欢迎你加入我们的队伍吧!
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇二
今天,我们班举行了“吹气球”的比赛。听到了这个消息,同学们都开心得不得了。
比赛开始前,老师宣布了比赛规则:“谁吹的气球大或吹破就算赢。”
第一局比赛开始了,这一局是林乐航pk董哲全。林乐航面带笑容地上了讲台,可董哲全一上台就摇摇晃晃的。比赛正式开始了,只见林乐航快速地拿起气球吹,很快就吹得很大了。但董哲全的脸都涨红了,气球还是很小。第一局结束了,我们队的林乐航赢了。
第二局是我和杨建宇比。我怕气球不卫生,就先把气球洗了洗。然后我们开始比赛,我鼓起腮帮子,使劲地吹。但不管怎么吹,我都吹不起来,可能是水灌进去了的原因。但杨建宇已经吹得很大了。这局我输了,我们的组员都唉声叹气的。
最后一局开始了,这可是一局定胜负啊!比赛开始了,王可涵拿起气球用力吹,邱昊庆却发现气球破了,老师就给他换了一个气球。老师和邱昊庆一转头,就发现王可涵的气球已经吹得很大了。最后,邱昊庆放弃了,我们队赢了。
这真是一次有趣的比赛啊!
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇三
我上学的时候算不上一个安安静静的好孩子,我上课最喜欢的是“照妖镜”。
“叮呤呤”开始上课了。我很无聊,不停地用笔敲打着桌子,老师就用恼怒的眼神看着我。我慌得马上停止了敲笔。突然我眼珠一转,掏出口袋里的手表,把手表上的阳光传给我的兄弟陈杭。陈杭看是我这边传来,拿出了镜子又把阳光反射到语文老师的头发上,仿佛老师的头上有一块白头发,又白又亮。偶尔轻轻地舞蹈,真像一只白蝴蝶。班级里哄堂大笑,有的笑得闭上眼,有的滚到地上去,有的大拍桌子。
老师惊讶地转过头来,我赶紧把手表移开,开始写作业。
不知不觉我已经上了六年级,我每节课都很认真,快把“照妖镜”这个游戏忘了,我的位置紧碰着窗户,我小心翼翼地拿出镜子,放到阳光旁边,我挪动镜子的方向,成功把阳光反射向老师的头发。老师的头发上有了一块块光亮,又白又亮,像一群白蝴蝶在老师头发上跳舞,采蜜。
班级里发出一丝丝的笑声。
长大了,我才发现对老师“照妖镜”是非常不懂事的行为,不过小孩子“照妖镜”可以原谅。因为那是小孩的天真,我们要尊重小孩子的天真。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇四
周三那天,我们来到操场北边进行了游戏:脚版剪刀石头布,赢了的就立定跳远,跳到制定地点就获胜。第一局:叶叶vs钟钟,我当裁判。“预备,开始!”
“石头剪刀布!”钟钟脚一挥,剪刀!叶子呢?布。“轰”是什么声音?如同一块大石头落地的声音。钟钟率先一步!
“石头剪刀布!”又是一轮。叶子在空中挥了几下,最后落地,拳头!钟钟这个就更厉害了,他用了武林绝学“无影脚”,在空中挥了好几下,最后落地,剪刀!叶子赢回了一局!
“石头剪刀布!”这回叶子出了布,钟钟出了石头,可是他偏说是剪刀,他的这两只脚一前一后的,像剪刀又像石头,于是我摸了摸头,眼睛一转,刮着下巴,心想:暂且先饶了他这一回吧。说了句:“确实是石头哎!”
“轰”又是一声巨响,我心里想着:忍无可忍,无需再忍。我握着我的拳头,皱起眉头,瞪大眼睛:“钟晋鹏!你下次落地时就不能轻点吗?”“好,好,好!”我这才消了气。
决胜局,钟钟赢了,他一边跳,一边为自己鼓掌,仿佛赢了全世界。叶子不服气,双手叉腰,要和我来一局,其实她心想:钟钟我赢不了,难道傅傅我还赢不了么?“啊秋~咦谁骂我?”我同意了。“开始!”“石头剪刀布!”我也在空中摆弄了几下,我剪刀,叶子布!我赢了!啊哈哈哈哈哈!我顺带用余光瞄了她一下,这哪是乖巧的女生啊,她愤怒的样子分明是只东北母老虎!我向前跳了一大步,直接决胜局。“石头剪刀布!”,我剪刀,叶子布!又是一样的操作,一样的结果。我又一次毫无意外的获得了胜利!
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇五
今天老师要带我们玩儿一个比手快的游戏,我又期待又激动,又兴奋又紧张。同学们都迫不及待地开始玩儿起来。
紧接着,老师开始宣布比赛规则,同学们都认真地听着。比赛双方面对面站立,双手交叉抱于胸前,当老师发出口令:”一二左手、右手时。”伸出左手或右手去抢桌子上的食物,抢到者为胜。如果出错了手,即使抢到也算失败。
老师拿出食物让我们观察。老师拿了一个又圆又红又大的苹果,发出香香的气味,让人看着就流口水,顿时让人心情舒畅。大苹果像孩子们的笑脸一样望着我们。
老师为了测试我们的反应能力,让其中两人做了示范。老师把苹果放在中间,让两人去抢,因他们出错了手,所以比赛以失败而告终。
紧接着紧张激烈的比赛要开始了:老师叫全体同学起立,面对面站好,我和牛庆涵进行一场激烈的比赛。我们都屏息凝视地看着桌子上的苹果,此时的场面非常安静,掉一根针都能听得见。经过一场激烈的竞争,我胜利了。
这次比赛我知道了要专心,我喜欢比手快!
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇六
真好!今天我玩了一个十分有趣的小游戏---抢糖果,那五彩缤纷的糖果,让人口水直流。
这个游戏有一个奇怪的规则:我们要双手抱在胸前,如果老师喊“一、二,左手!“那么我们必须要伸出右手;如果老师喊的是“一、二,右手!”那么我们就一定要伸出左手。如果你伸错了手,哪怕你抓住了糖果也是白费力气,反而还会让别人坐收鱼翁之力。哦,原来要这样,我似懂非懂地点点头。
第一局开始了,这场是由小王和小陈来应战,她们昂首挺胸,胸有成竹,大步地走上赛场。她们双手紧闭,气势非凡,瞪大双眼看着近在眼前却远在天边的那颗糖,似乎可以从眼睛里伸出一双小魔爪,把这个人口水直流的糖果带回家去,慢慢品尝。其他同学认为小王会赢说她手长,人高马大,占有一定的优势,可我却与众不同,我觉得小陈会赢,因为她十分机灵,个子虽小,但神采奕奕,目光炯炯,闪烁着智慧之光。
就在这时,老师突然高声大喊,那声音犹如雷鸣 一般,可真把吓个半死,我还没缓过神来,可老师又突然高喊“一、二,左手!”小陈以迅雷不及掩耳之势快速伸出了她的左手,我心里暗暗高兴,小陈赢了吧。在这时,同学们异口同声地训:“小陈伸错了手了。“这时我才恍然大悟,原来小陈伸错了手,是小王赢了,我有一点失落,但不一会儿又打起精神看了看比赛。因为胜败乃兵家常事,游戏不在结果而在过程。
我们大家给小王送去一阵掌声,祝福她旗开得胜。
看了这场比赛,我也跃跃欲试,我和小希战了一回,但刚开始,老师那雷电般地喊声把我吓傻了,“一、二……”我根本没缓过神来,错过了一个大好机会。
看来,这不仅是一个有趣的小游戏,还是一场考验我们手速和反应的测试。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇七
今天,施老师向往常一样拎了一个袋子进教室,可一进教室并没有把书拿出来,而先在黑板上写了几个字—抢橡皮!然后说:“今天我们再玩一个游戏:抢橡皮!”“耶!”同学们高兴得一蹦三尺高,游戏就在同学们的笑声中,开始了。
老师先说了游戏规则:把橡皮放在桌上的中间,站在桌上的两侧,双手抱胸。当老师喊:“1、2,左或右手”时,出相应的手,并迅速找到橡皮者获胜。如果出错手,即使抓到橡皮也算输。
我的橡皮是黄色的,它的“身上”被我戳了好几个洞,上面被我抹得黑乎乎的,像个“小黑人”。
游戏开始了,老师高声大喊:“预备——”我的心里象悬着十五只水桶——七上八下的,教室里顿时鸦雀无声。
“1、2!”我不停地在心里分辨:“左手、右手、左手、右手……”我和同桌许多像两只饿了几天的老虎,看见了一只肥美的小羊,紧紧地盯着橡皮,仿佛随时准备上去吃了它。“右手!”“啪!”同学们的28只小手像离弦的箭,齐刷刷的“射”向橡皮!因为我的出手敏捷,橡皮先落入我的掌心。“耶!”我高兴地大叫。“唉!”同桌则垂头丧气。
这个游戏提高了我的反应能力,敏捷度,真是太好玩了!
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇八
“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜!”
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知!”
这一句又一句的背诵,正在教室里紧张地进行着。哎呀,其中一方卡壳了,正抓耳挠腮。倒计时了,张老师笑着说:“鼓掌吧,胜负已见分晓!”掌声持久地响起,这是我们班同学正在进行期盼已久的“飞花令”。
春天来了,以什么的形式迎接美好的春景呢,张老师设计了一次“读春”活动。我们收集“春景”美段,开展了“朗读者”活动。然后收集带“春”字的诗句,进行了这场“春”字飞花令。
在全班默写古诗的pk中,有六个人脱颖而出。老师把她们分成三组。首先上场是杨理然和欧阳。欧阳走上讲台,脸上没有任何表情。我想:“欧阳是个‘大家闺秀’,欧阳就是棒!嗯,她肯定赢!”果然,一开始,杨理然发挥得很好。可到最后,却说一句,卡半天。再说一句,再卡半天。明显是跟不上节奏了。欧阳则还是那般稳如泰山。过了一会儿,杨理然就自动认输了。
第二场是我和尹怡潼的比试。我十分紧张,淘汰和胜出,只在一句之间。我有个毛病,就是一上台,脑子就断电,短路。今天……哎呀,不管,先上去再说。刚开始,还算顺利,可越到后来,越紧张。每一句诗都好像要想很长时间。而对手尹怡潼,速度很快,朗朗地说出每一句,好像都不用想似的。她还时不时地给我鼓励的微笑。我努力镇定着,不过,后来形式逆转了,尹怡潼突然卡住了,半天都想不出来了。就这样,我幸运的赢了!
其实,台上的我很不自信,甚至想过要放弃,将机会拱手让人。可当我看到台下有很多同学为我加油的时候,就鼓足了勇气。比赛嘛,重在参与,而不再是胜负。更重要的是,在这场“读春”的活动中,我们一个月都沉浸在古诗词的韵味中,享受着古诗词带来的美好。那个,也不能成功。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇九
你衔着一个水杯,他衔着一个水杯,两颗小脑袋离得那么近,旁边还不时传来呐喊声:“近点,再近点!”他们这是在干什么呢?原来他们在玩“衔纸杯传水”的游戏。
这个游戏的规则是:将全班同学分成四组,每组五人,站成一排,老师将一个水杯倒半杯水,由每组第一个人用嘴衔起,把水倒入第二名同学的杯子里,然后,把水往后传,直传到最后一位同学。在传水的过程中,双手不可以帮忙,到最后,哪一组杯子里的水多,哪一组就获胜了。
游戏开始了,第一组同学站成一排,每人都衔着一个杯子,老师给第一个同学的杯子里注上了半杯水,然后一个一个往后传,传到后面时,有位同学的杯子掉在了地上,杯落水洒,得分为零。第二组同学吸取教训,前三个人完成得非常顺利,但到了彭禹博,就不一样了,他因为紧张而把身子扭成了“麻花”,同学们哄堂大笑,可他还是坚持把水倒进了戴嘉言的杯子里,可是最后几滴倒在了她的头上。
到了我们组,前一个人把水传给我,我性急,慌忙把水传给下一个人,水洒了点,半杯水变得更少了。
公布成绩时,大家都非常激动,只有第一组同学的情绪很低落,他们的水洒了,个个垂着头。宣布成绩:“第二组第一。”第二组的同学欢呼起来。
这个游戏使我明白了,在集体活动中,要团结一致,互相配合,才能取得成功。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇十
太好了!今天我玩了一个很有趣的小游戏——抢糖果,那五颜六色的糖果,让人口水。
游戏有一个奇怪的规则:我们要把手放在胸前,如果老师喊“一,二,左手!“那么我们必须伸出右手,如果老师喊“一,二,右手!”然后我们必须伸出左手。如果你伸错手,即使你抓住糖果是徒劳的,也让别人坐下。哦,所以,我似乎不知道点头。
第一场比赛开始了,这是小王和小陈玩的,他们昂首挺胸,胸有成竹,大步走上赛场。他们双手合拢,气势非凡,盯着眼前的糖,仿佛能从眼睛里伸出一双爪子,把糖带回家,慢慢品尝。其他同学认为小王会赢,她有一只长手,一个大男人,有一定的优势,但我不同,我认为小陈会赢,因为她很聪明,很小,但明亮,明亮的眼睛,闪烁的智慧。
这时,老师突然大声喊道,声音如雷贯耳,但真的吓得半死,我还没有放慢速度,但老师突然喊道:“一,二,左手!”小陈赶紧伸出左手,我心里暗暗高兴,小陈赢了。这时,同学们异口同声地说:“小陈伸出了错误的手。这时我突然意识到,原来小陈伸出了错误的手,是小王赢了,我有点输了,但很快就起来看比赛了。因为胜利和失败是共同的事情,游戏不是结果而是在过程中。
我们都给小王送上了一阵掌声,祝福她胜利。
看完比赛,我跃跃欲试,我和小希打了一次,但一开始,老师的雷鸣般的叫声吓得我傻了,“一,二。”我一点也不慢,错过了一个很好的机会。
看来这不仅是一个有趣的小游戏,也是对我们手速和反应的考验。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇十一
今天,陈老师神秘地走进教室,对我们说:“今天我们来玩个游戏,游戏的名字叫盲人雕塑家”。说完,陈老师就拿起规则说了起来。
游戏规则是:需要3个人,一个人当盲人,一个人当雕塑,还有一个当泥人。雕塑需摆出动作,让盲人来摸。盲人摸完后要把动作记脑海里,再去给泥人摆出这个动作。摆的相识度越高,则胜利,反之失败。
游戏开始了,只见李见辉自告奋勇要来当泥人。随后,班级有名的“灵猴”汪沈晨来当盲人,沈佳怡来当雕塑。
只见李见辉大摇大摆地走上台,好像底气十足,必胜的样子。而沈佳怡却是一副狡诈的样子,要知道她可是班里出了名的母老虎,真是不知道这次又要怎么“损”人。
“哗”一下,沈佳怡一话不说就来个劈叉。“哈,哈,哈!”台下叫着:“老李头这次完了,惨死了。”只见盲人左摇右摆地走向沈佳怡,没摸几下,仿佛就知道这个是什么动作了,嘴角还露出了狡猾笑容。
该盲人给泥人李见辉摆了。只见汪沈晨用手使劲把老李头往下压。“啊!啊!只见一声惨叫:“卡裆了!”老李头露出痛苦的表情。原本沈佳怡给这个动作取名为嫦娥奔月,现在变成了猪八戒卡裆了,底下一阵爆笑,不愧是老李头啊!
李见辉快要气得血压爆表,说话起来更是结巴了:“你,你们居然,居然联合起来整我“还没说完,老李头就装着“昏死”过去来遮掩尴尬。
“盲人”雕塑家就在我们的欢声笑语中结束了。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇十二
记得在我五岁时,正热播《还珠格格》,《还珠格格》中的'香妃长得很漂亮,身上还有一种奇异的香味。我问妈妈:“妈妈,为什么香妃身上总是特别香?”妈妈回答道:“因为香妃总喝香水呀。”妈妈随口说的话,可我却当真了,我一直在寻找机会,想给他们一个惊喜......
在一个星期日,妈妈去上班,爸爸则在床上睡觉,我偷偷地走到妈妈的梳妆台,这时,爸爸打了一声呼噜,可把我吓坏了,我急忙躲到床底下,过了一会儿,我见床上没反应,便从床底下爬出来,拿着妈妈的香水就快速的逃跑了。回到我的房间,打开香水瓶盖,啊,好香啊。可是,当我用舌尖舔了一下,好苦呀,为了能让自己和香妃一样,我忍着苦味把香水喝下去一口,我又赶紧把香水瓶放回妈妈的梳妆台。
晚上,妈妈回来了,她发现了桌上的半瓶香水,立刻喊道:“雨禾,我的香水呢?”我很得意的说:“我给喝了。”妈妈一听吓坏了立刻带我去了医院,好在医生说没什么大事,万幸的是喝的不多。下次做家长的可要留神孩子,不能误食不能食用的东西啊!在回家的路上,我越想越害怕,下次可不敢这样了!
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇十三
今天下午活动课上,老师让我们在操场上举行了一次有趣的斗鸡的游戏。
老师让我们的女生队的李子言和男生队的张轩铭来当代表,老师在他们身后各贴了一个字,他们俩信心十足,相信自己一定能最先看到对方的字。
随着“嘟嘟”的哨响,游戏开始了,只见李子言猛扑上去,但张轩铭却像个敏捷的小老鼠一跳,躲过了李子言的猛击。李子言那里服气呀,她愣了一下,张轩铭以为李子言放松警惕了,就拍拍背说:“来呀,来呀!”李子言又猛一扑,清楚的看见张轩铭身后的字,“是男,是男字!”李子言欢呼着,我们也高兴的手舞足蹈,男生却不服气地说:“不算,不算。有本事再来一次。”
第二回合的代表是我和高天乐,我信心十足,他却有点对自己没有信心。随着“嘟嘟”的哨响,我们展开了激烈的战斗,高天乐猛一扑我,我一闪,他趴倒在地,像一只笨熊,把我们女生队笑得肚子都疼了,我看清了他背上的字“茄”男生队埋怨说:“真笨!”我们女生队得了第一,我们欢呼雀跃,再看看男生呢,像打了败仗的公鸡一个个垂头丧气。
下课铃响了,有趣的斗鸡游戏结束了,但刚才得游戏情景留在了我们的脑海里。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇十四
你衔着一个水杯,他衔着一个水杯,两颗小脑袋离得那么近,旁边还不时传来呐喊声:“近点,再近点!”他们这是在干什么呢?原来他们在玩“衔纸杯传水”的游戏。
这个游戏的规则是:将全班同学分成四组,每组五人,站成一排,老师将一个水杯倒半杯水,由每组第一个人用嘴衔起,把水倒入第二名同学的杯子里,然后,把水往后传,直传到最后一位同学。在传水的过程中,双手不可以帮忙,到最后,哪一组杯子里的水多,哪一组就获胜了。
游戏开始了,第一组同学站成一排,每人都衔着一个杯子,老师给第一个同学的杯子里注上了半杯水,然后一个一个往后传,传到后面时,有位同学的杯子掉在了地上,杯落水洒,得分为零。第二组同学吸取教训,前三个人完成得非常顺利,但到了彭禹博,就不一样了,他因为紧张而把身子扭成了“麻花”,同学们哄堂大笑,可他还是坚持把水倒进了戴嘉言的杯子里,可是最后几滴倒在了她的`头上。
到了我们组,前一个人把水传给我,我性急,慌忙把水传给下一个人,水洒了点,半杯水变得更少了。
公布成绩时,大家都非常激动,只有第一组同学的情绪很低落,他们的水洒了,个个垂着头。宣布成绩:“第二组第一。”第二组的同学欢呼起来。
这个游戏使我明白了,在集体活动中,要团结一致,互相配合,才能取得成功。
文档为doc格式。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇十五
二、道具要求:报纸、胶带。
三、场地要求:一片空旷的大场地。
四、游戏时间:10分钟左右。
六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
一、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
三、场地要求:高台最宜。
四、需要器材:束手绳。
五、游戏时间:30分钟左右。
六、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。
一、游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
三、场地要求:开阔的场地一块。
四、需要器材:3米长的轻棍。
五、游戏时间:30分钟左右。
六、活动目的:在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的`作用。
一.项目类型:团队协作型。
二.道具要求:长绳一根。
三.场地要求:空旷的大场地。
四.详细游戏规则:让所有队员被蒙上眼睛,在四十分钟内,将一根绳子拉成一个最大的正方形,并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路,大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前,当领导人产生、有序的组织开始运转的时候,大家虽然未有胜算,但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进,使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
五.活动目的:这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,一个有领导,有配合,有能动性的队伍才能称之为团队,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇十六
你知道我们今天玩什么游戏吗?我来告诉你们吧!这个游戏叫“猜猜在哪只手”。游戏规则是首先把一个东西藏在手心里,然后把手摆在背后,在后面不停地交换,再让同学们猜猜看东西在哪只手,猜对的人会获得一颗糖果。我们都高兴地欢呼起来。
我想我要是有透视眼就好了,这样就能看到老师手里的东西,我就能拿到糖了。
老师把手伸出来,我们首先闻了闻,发现右手有香味,我想糖果肯定在右手。老师又迷惑我们了,她说:“确定在右手吗?真的确定吗?”有的同学晃来晃去,好像已经糊涂了,有的同学讲确定。老师摊开手,右手果然有一颗糖果。
这一次我和同桌玩这个游戏,我藏了一颗很小的糖,然后偷偷地把它放到了抽屉里,然后让同桌猜,同桌猜在右手,我翻开右手什么也没有。同桌又猜在左手,可是仍然什么也没有。其实,糖果被我藏在了抽屉里。
今天的游戏可真好玩呀!下次我还想玩这个游戏!
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇十七
下面为大家推荐一下有趣的心理学小游戏,请看下面:
好玩儿的心理学游戏——沟通交往类【1】。
我说你画。
一、活动目的。
1.学会全局思维、清晰表述、准确回应。
2.体验有效的信息沟通要素包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等。
二、活动时间。
大约需要10—15分钟。
三、活动道具。
两张样图,每人一张白纸和笔。
四、活动场地。
室内为宜。
五、活动程序。
1.第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”,其余人员都作为“倾听者”,“传达者”看样图一两分钟,背对全体“倾听者”,下达画图指令。
2.“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形,“倾听者”不许提问。
3.根据“倾听者”的图,“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。
5.请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受,并比较两轮过程与结果的差异。
六、注意事项。
1.第一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致,但位置关系有所区别。
2.两轮中的“传达者”可以为同一人,也可以为不同人。
3.邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的,如画得较准确的和特别离谱的,这样便于分析出造成不同结果的多种因素,从而找到改进的主要原因。
盲人旅行。
一、活动目的。
1.通过“盲人”与“拐棍”角色的体验,让学生理解自助与他助同等重要。
2.让学生感受信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。
二、活动时间。
大约需要40分钟。
三、活动道具。
眼罩每人一只,复杂的盲道设计。
四、活动场地。
室内与室外结合。
五、活动程序。
1.在背景音乐声中,每个人戴上眼罩扮演一个盲人,先在室内独自一人穿越障碍旅程,体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。
2.所有学生中一半人继续扮演盲人,另一半人扮演帮助盲人的“拐棍”,由“拐棍”帮助盲人完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。
3.所有学生均扮演盲人,并两个盲人相互帮助到室外走过一段障碍旅程。
4.学生们交流:在不同情况下,扮演不同角色的感受。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇十八
线的世界奇妙无穷!最近,我认识了线,知道什么叫直线,什么叫射线,什么叫线段。
我们先来讲讲直线,什么叫直线呢?直线是没有端点的,并且可以向两个方向无限延长。在我们生活中也有很多直线,比如:火车经过的直轨道,可以向两边无限延伸;一条条笔直宽阔的马路,也可以向两边无限延长。那什么叫射线呢?射线有一个端点,可以向一个方向延长。在我们生活中也有很多射线,比如:手电筒射出来的光线,可以向一方无限延长;汽车的照明灯射出来的灯光,也可以向一方无限延长。那什么叫线段呢?线段有两个端点,它不可以延长,它是固定的,可以测量出长度。在我们生活中也有很多线段,比如:马路上的斑马线有长有短,每根线都能测量出长度;桌子的边也可以测量,根据这个桌子的长度,就可以计算出坐多少人。
数学在我们生活中是很重要的。以后,我一定要好好学习,并且把我学到的知识学以致用。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇十九
童年,是一朵芳香四溢的花,是装着小秘密的五彩缤纷的宝盒,又是一条色彩斑斓的彩虹,也是一个荡着欢笑的梦。而童年的记忆,却犹如一颗颗闪闪发光的珍珠,从我的心窝子里滚出来。不信,那我就给你们讲讲这么一件有趣的事吧!
记得有一次,我闻到了妈妈做饭的香味,心想:妈妈每天都那么辛苦,我想我应该为妈妈做一道可口的饭菜。
我想还是来个容易的吧,那就抄鸡蛋吧,我学着妈妈的样子做起来,先准备两个鸡蛋以及葱和姜,再把鸡蛋打碎放在碗里,再把切碎的葱、姜放在碗里,再放点盐,搅拌均匀待用。然后把锅放在火上,等锅干的一点水也没有了,再把适量的油倒在锅里,等油热了,就把搅拌好的鸡蛋放进去,然后就不停的翻炒,等鸡蛋完全凝固并成金黄色的时候,就算大功告成了,拿一个盘子把鸡蛋盛出来就好了。
我赶紧把做好的鸡蛋端到妈妈面前,让妈妈品尝,妈妈尝了一口,就使劲地点着头说:”好吃,真好吃,这是我吃过的最好吃的炒鸡蛋“!然后还紧紧地抱了我一下。我自己也尝了一口,还真好吃,我高兴地跳了起来!我想以后我要帮妈妈干更多的活,不让妈妈太辛苦了。
你们说我这件事是不是很有趣?像这样有趣的事还有很多呢,等以后我会慢慢地讲给你们听。
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇二十
星期六的傍晚,我跟弟弟到小区的楼下去玩,意外发现了一只蜗牛。
蜗牛的背着一个大“房子”,在地上缓慢地走着。弟弟见了,很好奇,一手就抓起了蜗牛。当他把蜗牛放在手上时,才发现蜗牛早已变成了“缩头乌龟”,把身体和头都缩回壳里去了。弟弟见了,又连忙放下蜗牛,在一旁静静地等待着蜗牛再次把头伸出。等待了三分钟,蜗牛终于又伸出头来了,弟弟见了,立刻把蜗牛捡起放在手心上,可惜已经晚了,蜗牛一眨眼又缩回壳子里去了。弟弟很生气,但又无可奈何,他只能等待。于是,他又等待了几分钟,当蜗牛再次伸出头时,弟弟又抓起了蜗牛,当弟弟的手一碰到蜗牛的壳时,蜗牛就把头和身子缩进了房子里了。弟弟终于忍无可忍了,抓起蜗牛的“房子”摇来晃去,然后又把蜗牛扔在地上,可是无论弟弟怎么做,蜗牛就是不伸出头来。弟弟怒火冲天,扔下蜗牛扭头就走了。我回过头去看了看那只蜗牛,只见蜗牛满满地探出了头,仿佛在偷笑。我也哈哈大笑起来。
这真是一件新鲜又有趣的事呀!
课上有趣的小游戏(热门21篇)篇二十一
有一天,我拿出了水笔,彩笔,还竖起了左手的三根手指头——食指,中指和无名指。猜猜我要干什么?告诉你吧,我要画三个手指小人头陪我玩游戏。
我先用水笔在手指头分别画上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴,三个人头就出现了。我把这三个人头看作三个人物,分别是爸爸妈妈和我。我眯着眼睛咧着嘴巴笑得最高兴,因为我升上四年级了。妈妈侧着头用慈爱的目光看着我,仿佛在为我鼓掌,祝我在新的年级中天天有进步;爸爸也是,而且笑得很开心。
我还用红色彩笔在“我”的脸上涂了几下,那是因为爸爸妈妈表扬了我,我有些害羞,脸也红了呢。我晃动三个人头开始三个人的对话。妈妈摸摸我的头说:“我的儿子真棒!”爸爸拍拍我的肩膀说:“我的儿子会更棒!”“谢谢爸爸妈妈。”我高兴地晃着小脑袋说道。
我又改了一下手指人头,把爸爸改成弟弟。弟弟竖起大拇指,仰着头开心地对我说:“哥哥,你好厉害!”
就这样,我玩了很长时间,玩得不亦乐乎。