优秀作文应该注重思辨和批判精神，通过质疑和分析来展示作者的独特思考方式。优秀作文是在学习语文过程中取得较高成绩的一种写作表现，它能够展现学生的语言表达能力和文思敏捷。那么，我们该如何提升写作水平，创作出优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
愉快的游戏（模板19篇）篇一
星期六下午，我写好了作业，便约上了小伙伴开心的去公园玩了。
当我们坐在草坪上，愁眉苦脸地想着玩什么的时，当中有人说玩捉迷藏，我们大家一致叫好。还不约而同的让王卿来捉。每人有30秒的时间躲。一声令下，我们都慌张地藏起来，有的躲进人群众多的地方；有的躲进了树丛中；有的躲进了草丛中……结果我们都被王卿找到了，只有躲进群众多的人没被找到他们在30秒内，立刻成了“举世闻名”的人物。大家都向他们讨教，另一局又开始了。我们躲进了人群中，只有少数人没有躲进人群。王卿找得满头大[来自]汗，东跑西跑的，功夫不负有心人，她找到了我们大部分人。
玩腻了，准备回家时，发现还少张丽一人，这时大家都紧张了起来。经过商议，大家都分头分段的去找。我被分派到假山和小桥连接的那里，我找啊找。忽然，发现桥洞里有一个人躺着。跑过去一看，正是张丽，好家伙，原来在这里睡着了！这场游戏就在有惊无险的情况下结束了。
通过这次愉快的游戏，我明白了团结的力量和什么是友谊！
愉快的游戏（模板19篇）篇二
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”感恩是精神上的'一种宝藏，感恩即是灵魂上的健康，没有感恩就没有真正的美德。
感恩父母的养育之恩，是他们把我带到了这个五彩缤纷的世界。还要让我们吃香的喝辣的，我们有什么权利和他们拌嘴，又有什么权利不好好学习呢？所以，报答他们最好的方式就是好好学习，让他们感受到生了我们是一种自豪，而且好好学习更是以后孝敬他们的资本。
感恩老师，是那千千万万的红烛，照亮了我们，却燃烧了自己。多少个年轮，是她们陪伴我们走过，老师就是我们的父母。可以说，没有他们，就不会有中国今天的繁荣昌盛。
愉快的游戏（模板19篇）篇三
下课铃响了，同学们争先恐后地跑出了教室。我和两个好朋友拿出三根跳绳在空地上比赛看谁跳的多。
我们把绳子放在身后，用手拿着绳子的两端，准备好后，我说：“开始！”我们就一块儿跳了起来。最后，我跳的最多，我真开心啊！
愉快的游戏（模板19篇）篇四
下午第二节课，游戏节正式开始了。所谓游戏节就是玩游戏的节日，每一个班级都精心策划一个游戏，然后再派16个人来参赛，到了比赛的那一天，也就是游戏节，那16个人就得代表班级示范这个游戏怎么玩，比赛之后，评委们将每一个游戏打出分值，哪一个班级的游戏更新颖，更有创意，评委们大的分值就越高。
比赛结束了，我们激动的议论着刚才的一切。虽然我们这一组输掉了，但是我们还是非常的高兴，毕竟“友谊第一，比赛第二”嘛！
愉快的游戏（模板19篇）篇五
一天下午放学，四个小伙伴们写完作业就到空地上去玩。
小刚对小明说：“我把毽子往天上一扔，看谁先接到！”小明爽快的'说：“好！”毽子一上天，小刚刚要伸脚去踢，只见小明一越而出，接到了毽子，踢了起来。小刚只能看着小明先踢了。一旁的小力和小强正在比赛拍弹力球。小力拍到第28个的时候，弹力球被拍到一块小石头上，弹力球改变了方向，滚到了一边停住了。所以他拍了28个。这时小强还在努力的拍，共拍了42个。最后是小强赢了。
该回家了，头走小伙伴一起说了声：“今天玩地真高兴！下次我们还一起玩！”然后他们就各自欢快的回家了。
愉快的游戏（模板19篇）篇六
今天课间操的时候，我去看大哥哥比赛陀螺，有好几个有赢了，有好几个也输了，他们是看谁的攻击力强，谁的攻击力弱，一共有九个人比赛，他们比赛很精彩，我们看得很高兴。
他们有大陀螺、中陀螺和小陀螺，我的是花仙子陀螺，最后我输了，我的陀螺被别人赢走了，我很伤心，下次我再也不拿陀螺了。
愉快的游戏（模板19篇）篇七
“下课啦！”，我们和同学们欢呼着跑到操场上。今天天气晴朗，万里无云。广播里说：“今天不上课间操，请同学们在操场上玩一些安全的游戏。”
课间是我们休息的时间，玩游戏正好放松我们紧张的学习心情，可是我们玩什么呢？我笑着提议道：“玩老鹰捉小鸡呀！”没想到我这么一说，马上得到了大家的一致赞同。于是我们选了朱室谕同学当“老鹰”，选了黄天晴同学当“母鸡”。
游戏开始了，只见我们像串糖葫芦一样扯成了一个长队，好像一条小龙跟在“母鸡”后边！开始捉“小鸡了”，只见“老鹰”朱室谕张开双臂，紧盯着“母鸡”黄天晴后边的.我们这些“小鸡”，突然向左快速的跑了三圈，又忽然停了下来。趁着“母鸡”黄天晴还没反应过来，又猛地向右跑去。我们这些“母鸡”后边的“小鸡”惊叫着，惊慌失措地躲避着。“母鸡”黄天晴及时地反应过来，敏捷地护住我们这些“小鸡”，有好几次“小鸡”都差一点被“老鹰”捉到，但是每一次都成功“脱险”。我们一声声的欢笑，一次次的“脱险”，大家的脸上都玩得红扑扑的。一个同学被我们欢快的笑声吸引过来，大声说：“你们就不能不玩这么幼稚的游戏吗？”我们一起用响亮的声音回答他：“不行！”
上课铃响了，同学们停了下来，大口的喘着粗气――这时候才感觉到好累呀！可是，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
又要上课了，这节课间过得可真愉快呀！
指导教师车亚丽。
愉快的游戏（模板19篇）篇八
“加油加油，”从我们班传出一阵阵的呐喊声。
这是因为我们在举行一场激烈的比赛扳手腕。
我是第一个上场的，我的对手是王若棋。刚开始，我们不相上下，就这样我们都坚持了很长时间。但是我渐渐体力不支，眼睁睁的看着自己得手一点一点的被王若棋压下去，自己又无能为力，我才觉得自己真得很没用。最后，我输了。
比赛还在继续。
愉快的游戏（模板19篇）篇九
我们还很喜欢用卡纸做动物，我们先拿一张卡纸，把他叠成一个正方形，然后，我说我们做个小猫吧！他们说：“好呀!”于是，我和朋友们一块儿吧正方形的卡纸剪成了一个小猫的身体，然后再剪上小猫的胡子和鼻子，最后我们把它的尾巴和脸也做出来啦，最后我们再用胶布把我们做好的尾巴、脸、胡子、鼻子都粘在一起，小猫终于快要做好了，然后，我们要给小猫涂色了。小猫的身体涂成黑黄色的，小猫的尾巴涂成白色的小猫的胡子和鼻子也涂成白色的，小猫终于做好了，我们拿出去玩，小猫真像活了一样，我们在外面玩了很久很久，我们准备不玩的时候，小猫好像在说：“我还想玩，我还想玩！”
我们的游戏真好玩啊！我还要做好多好多的小动物：小狗、小蜗牛、小青蛙、小蝴蝶……。
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愉快的游戏（模板19篇）篇十
今天（20xx年12月15日），我们过了一个愉快的游戏节。
下午第二节课，游戏节正式开始了。所谓游戏节就是玩游戏的节日，每一个班级都精心策划一个游戏，然后再派16个人来参赛，到了比赛的那一天，也就是游戏节，那16个人就得代表班级示范这个游戏怎么玩，比赛之后，评委们将每一个游戏打出分值，哪一个班级的游戏更新颖，更有创意，评委们大的分值就越高。
比赛结束了，我们激动的议论着刚才的一切。虽然我们这一组输掉了，但是我们还是非常的高兴，毕竟“友谊第一，比赛第二”嘛！
20xx年12月15日。
愉快的游戏（模板19篇）篇十一
“加油加油，”从我们班传出一阵阵的呐喊声。
这是因为我们在举行一场激烈的比赛扳手腕。
我是第一个上场的，我的对手是王若棋。刚开始，我们不相上下，就这样我们都坚持了很长时间。但是我渐渐体力不支，眼睁睁的看着自己得手一点一点的被王若棋压下去，自己又无能为力，我才觉得自己真得很没用。最后，我输了。
愉快的游戏（模板19篇）篇十二
10月1日清晨,天还蒙蒙亮,我和爸爸还有哥哥就踏上了开往上海的火车.我问爸爸:“爸爸,还要多少时间才能到上海?”爸爸说:“三小时.”我晕!我睡了三分之一时间的觉,看了三分之一时间的风景,剩下三分之一就是呆呆地坐在位置上.好不容易下了火车,我已经是双腿麻木了.
接下来,我们买了三张2元钱的轻轨票.轻轨我只在电视里看到过,现在要亲自体验一下,心里有点说不出来的`兴奋和紧张.一辆像火车一样的空车在铁轨上呼啸而来.门一打开,我们就冲进去抢好了座位.车门上的红灯闪了5下后,门就自动关了.哇,这车比火车至少快两倍!几十秒的工夫就到人民广场站了.我们下了车,通过地下人行道就来到了著名的十里步行街----南京路.爸爸说:“这南京路有十里长,路上除了观光车外根本没有其他的车辆.来,我们上车吧!”我们坐上了一辆卡通形的观光车.一路上,我和哥哥的眼睛都看花了!这儿大大小小的商店加起来起码有500多家!
游完了南京路,我们就来到了爸爸早就订好房间的酒店.一位阿姨帮我们办好了住房手续后,给了我们一张卡,就带着我们上楼了.到了房间,爸爸把刚才阿姨给我们的那张卡插进了一个地方,房间里的灯都自动亮了起来.我一头扎进了被窝里,啊!真舒服!
小学生作文（中国大学网）。
愉快的游戏（模板19篇）篇十三
今天（2008年12月15日），我们过了一个愉快的游戏节。
下午第二节课，游戏节正式开始了。所谓游戏节就是玩游戏的节日，每一个班级都精心策划一个游戏，然后再派16个人来参赛，到了比赛的那一天，也就是游戏节，那16个人就得代表班级示范这个游戏怎么玩，比赛之后，评委们将每一个游戏打出分值，哪一个班级的游戏更新颖，更有创意，评委们大的分值就越高。
比赛结束了，我们激动的议论着刚才的一切。虽然我们这一组输掉了，但是我们还是非常的高兴，毕竟“友谊第一，比赛第二”嘛！
这真是一个愉快的游戏节呀!
2008年12月15日。
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愉快的游戏（模板19篇）篇十四
无穷的乐趣徐听同学的《一次“航海”》是篇好文，这里只谈它的立意。一提立意，有些小朋友就觉得神秘。其宪，它一点也不神秘。说白了，立意就是确立文章的中心思想。写文章，记事、写人也好，议论、抒情也好，总得要表达一个基本思想或说明一个基本问题。这个基本思想或这个基本问题，就是文章的中心思想。立意的具体要求很多:要正确，要鲜明，要集中，要新颖。
先说正确。文章立意的正确与否，决定着文章的成败。立意不正确，写作技巧再高，表达能力再强，也写不出有价值的好文章来。《一次“航海”》写的虽然只是兄妹两人的一不着，‘一路上的风光，‘树影，‘蝉鸣’还用写吗?”她笑了，说:“不用了。湖水、花香、走廊、儿童运动场，写起来内容也不同了。我觉得这些东西怎么忽然活起来了呢?”我也笑着说:“有了‘灵魂，了吗i”小朋友，你们说是吗?次游戏活动，但却反映了少年儿童健康的生活情趣，表现出小作者的一种美好志向，读后给人一种积极向上的力量。鲜明，就是不要含含糊糊。提倡什么，反对什么;赞扬什么，批评什么，都要通过文章的具体描写把它鲜明地表达出来。这篇作文的小作者，写自己和妹妹的一次模拟性的“航海”游戏，一点儿也不含糊。
集中，就是集中笔墨表达一个最基本的问题，也就是说，文章只能有一个中心思想。《一次“航海”》自始至终集中记述了小帆船“航海”的试航的经过和小作者的无穷的乐趣，而对乃帆船的制做过程，只在开头用一句话概括出来。如果把制做过程面面俱到地写进去，就会造成多中心，就会使读者不知所云了。新颖，就是不一般化，要有自己的特点。这篇作文的立意，新就新在，通过兄妹两人在雨后楼前“汪洋大海”般的积水中做“航海”游戏，来表现孩子们的无穷乐趣，既贴情又切景，还很符合孩子们善于因地确定游戏内容和方式的特点。同学们注意并达到立意方面的这些基本要求，就能写出好的`文章来。
愉快的游戏（模板19篇）篇十五
2、周杰伦耍棍，周扒皮雇人，周末怎能不来临？周周都要快乐，周末更要加倍，周末愉快不得留有余地！
3、却能够一如往常的活着。
4、尤其感谢打算仍然硬着头皮陪我走下去的人。
5、愿你的生活充满阳光，快乐永久长驻，事业钱财两丰收，家庭和睦相处。祝周末愉快！
6、拥有就幸福；长大后幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后发现幸福是一种心态，领悟就幸福。早安！
7、恋人的高级版是陌生人。
8、因为有我在你还哭的话，就证明我没用，那还要我干什么。
9、你总说我不像女孩子，你以为我想吗，如果可以被保护，谁愿意风雨中出行。
10、只要心里有着阳光，到哪都是明媚，若心里揣着严寒，何处都不见得温暖。
11、照老师的办，自己的事情自己干。
14、好看的皮囊现实劈腿。
15、有时候阳光很暗这就是生活，我爱生活因为生活不是我不喜欢就可以没有。
16、你真正需要的是把事情看通透了。
17、突然触碰到幸福，感觉是那么恐惧。
18、都可以通过多挣点钱来解决。过去回不去，未来还没来，珍惜眼前，把握当下。起床奋斗，早安！
19、在大街上看到一个熟悉的背影，心突然就跳乱了节拍，直到发现原来只是陌生人，于是一整天，全是回忆。
20、愿你幡然醒悟时还赶得上。
21、我才发现，可以那么好的朋友，一辈子只有那么几个。
22、情是用来相惜的，快乐是用来自我讨好的，希望你的心情总是被快乐环绕的。朋友，祝你周末好心情。
23、如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
24、太阳每天都为每颗心而升起！
25、哥只是怕脏了哥脚上的耐克。
26、内心也就真的强大了。
27、等你的笑容把它点亮，一周的工作先放一旁，尽情把那欢快的歌唱，周末是个美丽的姑娘，让你温柔甜美入梦乡。
28、祝福到，放下疲惫，轻松愉快，走出家门，开开心心，忘掉烦恼，心情快乐，逛街购物，幸福快乐，愿周末的你，开心快乐。
29、可你要知道，一旦一个女孩独自走过太多艰辛，她就会愈发觉得没有男人其实也没什么大不了。
愉快的游戏（模板19篇）篇十六
 10月1日清晨,天还蒙蒙亮,我和爸爸还有哥哥就踏上了开往上海的火车.我问爸爸:“爸爸,还要多少时间才能到上海?”爸爸说:“三小时.”我晕!我睡了三分之一时间的觉,看了三分之一时间的风景,剩下三分之一就是呆呆地坐在位置上.好不容易下了火车,我已经是双腿麻木了.
接下来,我们买了三张2元钱的轻轨票.轻轨我只在电视里看到过,现在要亲自体验一下,心里有点说不出来的兴奋和紧张.一辆像火车一样的空车在铁轨上呼啸而来.门一打开,我们就冲进去抢好了座位.车门上的红灯闪了5下后,门就自动关了.哇,这车比火车至少快两倍!几十秒的工夫就到人民广场站了.我们下了车,通过地下人行道就来到了著名的十里步行街----南京路.爸爸说:“这南京路有十里长,路上除了观光车外根本没有其他的车辆.来,我们上车吧!”我们坐上了一辆卡通形的观光车.一路上,我和哥哥的`眼睛都看花了!这儿大大小小的商店加起来起码有500多家!
游完了南京路,我们就来到了爸爸早就订好房间的酒店.一位阿姨帮我们办好了住房手续后,给了我们一张卡,就带着我们上楼了.到了房间,爸爸把刚才阿姨给我们的那张卡插进了一个地方,房间里的灯都自动亮了起来.我一头扎进了被窝里,啊!真舒服!
愉快的游戏（模板19篇）篇十七
“左边!”“上面!”……教室里传来此起彼伏的笑声、喊声。不知道的人还以为我们班正在“大闹天宫”，其实我们正在进行一个有趣的游戏——添鼻子。
王老师叫一个同学画一个娃娃的头，可爱极了!眼睛炯炯有神，嘴巴顽皮地伸出一个小舌头，一个小辫子像一个柳条正在随风摇摆。可老师偏偏不让同学画鼻子。我很是纳闷，不知王老师葫芦里卖的什么?正在这时，老师说:“上去的同学先要蒙上眼睛，然后转三圈，最后将鼻子画在正确位置。”“这么简单，谁都会。”我想。很多同学都把手举得老高老高的'，嘴里还在喊:“我来!我来!”
老师叫了一个同学上去，大家顿时像给拔河的人助威一样，呐喊声不断，有些同学还站了起来。老师帮她蒙上了眼睛，那个同学顿时不知东南西北，只能靠手来当“眼睛”。老师推着她转完三圈后，像一只无头的苍蝇，完全找不到方向。她脚也好像踩到钉子，小心翼翼地移动着，手不停地摸。此时，教室里的喊叫声震耳欲聋。有喊左边的，可有些同学当“骗子”，偏偏喊右边。她信了那些“骗子”的花言巧语，将鼻子画在了右边。全班顿时哄堂大笑，我嗓子都笑痛了。老师给她揭开面罩，她一下子傻眼了——她把鼻子画在了耳朵旁边。她尴尬地回到座位。老师又请了几个同学，有的画到脸旁边了，有的画到下巴上了，还有的终于画到了准确位置。台下的同学有的高声喊叫，有的捧腹大笑。教室里成了欢乐的海洋。
下课的铃声敲响了，同学们还沉浸在欢乐的海洋里……这真是一个愉悦的游戏!
愉快的游戏（模板19篇）篇十八
今天，我来到“小蜜蜂作文乐园”学习作文。在“玩玩乐乐长见识”环节中，玩的游戏非常特别。
老师分别发了一把十多厘米的尺子，还有一个大橡皮和一个小橡皮。我、郭潇还有胡仪为一组。老师还说：“看看你们能利用这些东西做什么！”我想了许久也想不出来，突然，我奇想妙想：把那大的橡皮放在最低下，上面架着一把尺子，然后形成一个下坡的形势。再把小橡皮放在“山坡”的“脚下”，然后按动“山坡”的上面，便可以把小橡皮跷起来了，看谁能接住这个小橡皮。
我们这组由我负责按动“山坡”的上部分，而郭潇和胡仪呢？负责接住这个小橡皮，然后郭潇和胡仪一起接。小橡皮像一个不听话的小孩子，活泼可爱，到处乱跑，让我们找得很辛苦！
愉快的游戏（模板19篇）篇十九
下午第一节课，外面阴雨绵绵，寒风凛冽，而我们六5班教室里却气氛热烈，如火如荼，还时不时的发出一阵阵爽朗的欢笑声。原来，我们班正在开班队活动呢。
这次我们的.班队活动由我来组织，所以我对游戏规则了如执掌。
首先，我们一个小组把ppt讲解了一下，给大家猜猜字谜热热身，后面，我们玩了一个击鼓传花的游戏，传到的人参加第二轮游戏。音乐响起了，每个人揣着手上“沉甸甸”的红领巾，不舍得传给了下一个人。那条红领巾越传越远，最后又绕回来从头开始。音乐瞬间停了，红领巾停在一个女生面前，我们把她拉出来，参加下一轮游戏。同学们的激情还没面的第二轮就开始了，有的人兴奋地把椅子前晃后晃，有的人抬头张望看红领巾传到哪儿了，有的人则兴奋地站起来，有的人…当然谁也没有我开心，我看着自己组织的游戏，让大家玩的很开心，好有成就感。
击鼓传花的游戏过去了，终于可以玩我最期待的“抢”的游戏呢，因为这个游戏我之前在抖音里看过，觉得有趣就模仿下来了，我大声述说游戏规则，这一次的游戏规则是每个击鼓传花抓到的人和抽签抽到的同学才可以参加这个游戏。游戏规则是这样的：大家听我的口令做动作，但是我说到“抢”这个字时，看谁先抢到自己前面的零食。话音刚落全班欢呼起来，可能因为大家都没有玩过这个游戏吧，都异常兴奋，一只只热情的小手都举得很高。这个游戏我们一共玩了四局，大家才依依不舍地停止了，我看到每一个同学都高高兴兴，手捧零食回去了，我也就心满意足了。
这一次班队大家都玩得很高兴，但我觉得我才是最满足的，原来为班级出力是这么的有成就感啊！