为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
护蛋行动活动方案篇一
3月7日到3月10日，我们班举行了一次有趣的护蛋活动。在这四天里，我们时刻要保护好自己的“蛋宝宝”，如果碎了就意味着护蛋失败。这个活动让我深深地体会到爸爸妈妈养育我们的辛劳。
3月6日晚上，我在冰箱里认真地挑选了一个漂亮的鸡蛋，给它洗澡烘干后，先用餐巾纸仔细地包了两层，然后放入一个软软的小钱包里，这就是它的临时小窝，可我还是不太放心，于是找到了一个小背包，再把蛋宝宝连着小窝一起放进这个小背包里。我轻轻地抚摸着小背包，心想：明天就时刻背着这个小包，应该会很安全的。第二天我早早地就起床了，第一件事就是看看我的小背包还在不在？蛋宝宝有没有睡醒？感觉自己像妈妈一样。
上学的路上，为了护好“蛋宝宝”，我只能慢慢地走，虽然“蛋宝宝”被保护得很严实，但我依然怕把它撞碎了。来到教室，我就发现大家和平时都不一样，手里都捧着自己的“蛋宝宝”，有的装在铁盒子里，有的装在布袋子里，有的装在眼镜盒里……就像自己的小宝贝，小心翼翼地呵护着。
下课时，我们也不像平时那样嬉戏打闹了，都在照顾着自己的“蛋宝宝”，带它们出去看看风景晒晒太阳，或是去串门瞧瞧别人家的“蛋宝宝”。有时会突然听到“啪”地一声，然后便是某个同学失望的声音：“我的‘蛋宝宝’碎了……”满脸心疼的神情，我们都为他感到难过，之后就会更加爱护自己的“宝宝”，心里都是满满的责任感。
就这样，我们小心翼翼地过了四天。3月10日下午的班会课上，我终于获得了“护蛋大王”的称号。我们获得“护蛋大王”称号的12位同学兴奋地走上讲台，双手捧起各自的“蛋宝宝”，高高地举过头顶，台下响起了热烈的掌声。王老师拿起相机，给我们拍照留念。那一刻，我真的很开心！
在照顾“蛋宝宝”的四天里，我们有过害怕，有过激动，有过沮丧……但更多的是感受到了爸爸妈妈养育我们的不容易。他们给予了我们生命，无怨无悔地承担着养育我们的辛劳。等我长大了，一定要像爸爸妈妈照顾我那样，好好地照顾他们！
护蛋行动活动方案篇二
一天，在品德课上，我们的老师杨老师说：“星期五每人带一个鸡蛋，把鸡蛋放入口袋中，不管是上课还是下课都要放在口袋中，如果鸡蛋坏了，不可以偷别人的鸡蛋，也不可以重拿一个鸡蛋。我在想：”好艰难啊！我一定不会让鸡蛋碰坏”。
转眼间就到了星期五，早上，妈妈嘱咐我：“这次不能落后哦！”我说：“放心吧！”在上学的路上，我又紧张又害怕。
我到教室里的时候，我才放下了心。忽然组长大叫一声，还好我接住了鸡蛋。
下课时我跑都不敢跑，因为我怕鸡蛋被我碰坏了。
大课间时我叹了一口气说：太难了，太难了……
中午吃饭时，我还是不能跑。所以我就最后一个吃饭了。下午，我有两个幻想，一个幻想说：”把鸡蛋扔了吧，这样就可以了！”还有一个幻想说：“做什么都不能放弃！”我说：“不能放弃！”
最终我的鸡蛋没有坏，我高兴地说：“太好了！”老师说：“我班队课会给你们一个礼物，咱们下周见。”
我想：“这个神秘的礼物到底是什么？”
护蛋行动活动方案篇三
“今天的作业是：1、周练；2、周记；3、a4本……”；“咦，作业怎么这么多呀！”我抱怨道。“6、护蛋！哇塞！护蛋活动终于开始了！”我最喜欢护蛋了，这一刻仿佛我的烦恼都被扔到九霄云外去了。
护蛋活动很有趣，规则是这样的：要在家里准备一个蛋，并在蛋上画上自己想要的图案，第二天把蛋带到学校去了，一天下来需要保证蛋不破。虽然规则听起来很简单，但执行起来却很不容易呢！因为每时每刻都要把蛋宝宝带在身上，甚至包括体育课、大课间。不过因为这个我才喜欢护蛋的，我最喜欢挑战性的任务了。
一回家我就挑了一个又圆又白的鸡蛋，在蛋上画上了一个大鬼脸。看着自己完成的杰作，我不禁哈哈大笑，哈哈哈哈！这个鬼脸实在太好笑了！“要是老师被我的蛋逗笑了，会不会奖励我一个印章呢？”我在心里打起来如意小算盘。这时一直在旁边看着的妈妈说话了：“家诚，你在那儿傻笑啥呢？”直到此时，我才从自己的黄粱美梦中醒了过来。“呃……没啥。”一瞬间空气中弥漫着尴尬的分子。
第二天上学，我就迫不及待的将我挑选的蛋展示给大家看，果然引起了一阵阵哄笑，课上了一节又一节，可我的心思依然还没有从蛋宝宝上移到学习中来。到了大课间，我在草地上玩耍，忽然看到了一个蛋宝宝被人遗落在草地上，我跑过去看，蛋上写着一首诗：蛋蛋乘舟将欲行，忽闻岸上踩蛋蛋；蛋液直流三千尺，不及本蛋蛋黄多。看完这首诗，我突然喉管发痒，不知怎地仰天长笑起来。正在我大笑之际，我自己的蛋宝宝突然从我的口袋里滚了出来，我连忙蹲下来查看，奇迹的是我的蛋竟然没有破裂！“我太幸运了！”看着蛋宝宝安然无恙，她好像还在冲我笑呢。我心里特别满足，特别自豪！有了这次惊险的经历，我就更加小心地呵护蛋宝宝了。放学后，我一天的辛勤呵护有了一个美满的结果，我护蛋成功了。
经过这次的护蛋活动，我体会到了父母的辛勤，以及父母就像我呵护蛋宝宝一样对我的小心呵护，我们一定不能辜负父母对我们的期望，我自己美满的未来加一把劲！
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护蛋行动活动方案篇四
让每个孩子把一只生鸡蛋带到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。
2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚生鸡蛋，上面写上幼儿姓名。
2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。
20xx年11月7日
至8日
1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆（幼儿用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的'名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
3、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动；第二天（11月8日）上学时再将蛋宝宝交由老师放在班上统一保管。护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。
每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，不得随意替换鸡蛋。
护蛋行动活动方案篇五
1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人好习惯；
2、让学生感悟父母的养育之恩，培养责任感；
3、让学生体验做事的艰难，养成认真负责的好习惯；
4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具
生鸡蛋
三、活动时间
20xx年5月26日——5月30日
四、游戏规则
1.每个同学准备一个生鸡蛋，可以对生鸡蛋进行必要的保护措施，但包装后的鸡蛋必须能装进衣服口袋里。
2.这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，要求学生每天护送鸡蛋从家到学校，在校期间除课间操和体育课外学生要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。
3.活动期间学生要保护好鸡蛋完好无损，每个小组长每天检查，老师将不定时地对每个学生的鸡蛋进行检查，并做好记录。
4.若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏，则须同时带两个生鸡蛋。
五、活动要求
每位同学携带的生鸡蛋由老师统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。由于活动时间比较长，允许每位同学有一次“复活”的机会，但要接受游戏规则中的惩罚条件。
每位同学准备一个专门的本子，每天要写感受日记，字数不限，但要体现出自己的真情实感来。
六、活动总结
在活动结束之后，每位同学6月3日需要上交一份此次活动的感想与体会的文章，题目自拟，字数在400字左右。
护蛋行动活动方案篇六
1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。
2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
3、探索保护生鸡蛋的.不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
二、活动准备
1、家长提前帮助幼儿准备一只鸡蛋（中大班生鸡蛋、托小班熟鸡蛋）并利用辅助材料（纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸）帮幼儿保护好，带到幼儿园。
2、教师通过护蛋活动的视频（选自《爸爸去哪儿》的一期节目），让幼儿了解护蛋活动。
三、活动时间
20xx年11月26日感恩节
四、活动规则
1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆（中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
3、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动；护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。
五、活动要求：
每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。
护蛋行动活动方案篇七
1.以护蛋活动让孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己理所能及的事情报答父母。
2.经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。
20xx年5月11日
2.认养蛋宝宝，前一天布置带回家的任务，请孩子们在家完成蛋宝宝的认养：
（1）挑一个生鸡蛋做自己的蛋宝宝
（2）给自己的蛋宝宝取名
（3）装饰蛋宝宝（可以画上五官、各种图样）
（4）给蛋宝宝穿新衣（与爸爸妈妈一起想办法给蛋宝宝穿上温暖安全的“新衣”，因为宝贝要一整天携带着蛋宝宝，要求“新衣”要便于宝贝携带，可用塑料袋等方式挂在身上，）
4.除了出操及体能活动，不能让蛋宝宝独处。
5.给妈妈制作礼物送给妈妈
6.活动结束后，教师表扬蛋宝宝完整未破的孩子，安慰蛋宝宝破了的孩子，合影照相。
7.布置带回家的任务，回家给妈妈洗脚，拍照反馈任务完成情况。
护蛋行动活动方案篇八
星期一，老师给我们布置了一个任务——在生鸡蛋上画张脸，用保鲜袋包着它，然后从周一到周五要把它带到学校，并且不能让它碎。不过可以自己想办法在鸡蛋外面制作防御层，这项任务让我们跃跃欲试。
放学回家，我赶紧写好作业，写好后我就开始琢磨如何护蛋。
我先从厨房拿来保鲜袋和小鸡蛋，在蛋上画了个猪鼻子的小人脸，然后把鸡蛋放进保鲜袋里，打个结。生鸡蛋滚来滚去，一不小心就会碰碎，如何制作防御层呢？妈妈也想不出什么好办法。我转来转去，突然看到阳台上有个快递盒子。有了，如果用这个厚盒子保护的话，应该鸡蛋不会碎吧！我拿来一把剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起来，不一会儿，一个小盒子做好了。我把鸡蛋放进去，空间有点大，还是不安全。妈妈帮我把手帕纸塞了一些进去。然后又试了试，正好！“大功告成！”我高兴地喊起来。
第二天早上，我在上学的路上遇到同学童海川。我问他：“你的防御设施呢？”
童海川骄傲地说：“哈哈！我把橘子掏空，鸡蛋放进去。在橘子盖上用线缝起来，然后就ok啦！”
“你画的是什么脸？”
“我画的是……海盗脸！你呢？”
“我画的是猪八戒脸。”
“哈哈哈……”他笑得停不下来。
“哎呀！”谁知童海川笑得太开心了，手没拿紧橘子，“宝贝”掉地上，摔破了。他只好拿着袋子，望着“尸体”叹口气，然后默默地用脚挖了一个坑，把“尸体”放进去，不高兴地去上学了。
星期五，老师公布了护蛋使者名单，其中就有我。“护蛋成功啦！”我开心地喊道。
护蛋活动让我学会如何去保护小鸡蛋，也让我感受到做事情要认真、细心。