优秀作文不仅仅是字里行间的文字，更是作者情感和思想的流露。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，从中可以学习到一些写作的技巧和方法。
游桃花山庄初二（优质18篇）篇一
一个阳光明媚的上午，李老师带我去桃花坞写景。
随着人流，我们穿过了石板桥，来到了姹紫嫣红的赏花胜境。我被眼前的景色惊呆了，远远望去好像在粉色的花海里高兴地畅游。你看，那粉色的桃花像霞，红色的桃花像火，白的似雪。一个个你不让我，我不让你，都在竞相开放。那棵低着头满叶的桃花树，正在被其他盛开的桃花树嘲笑呢！走近一看，原来，桃花的花瓣有五片，中间包裹着花蕊，好像妈妈在护着自己的小宝宝。
我喜欢桃花，你们喜欢桃花吗？
游桃花山庄初二（优质18篇）篇二
桃子在中国传统文化中，代表婚姻、长寿与不朽的名声。寿星老（长寿之神）的形象总是捧着仙桃出现，这种仙桃是他从王母娘娘的桃园里采摘的。吃一只可以延寿3000年多年。
中国和日本的所有象征符号中，桃树是最受欢迎的。桃木、桃花和桃子都与和不朽、长寿、春天、青春和婚姻息息相关，而且还有驱邪护身的作用。
桃花是贞洁的象征。桃子是佛教的三大仙果之一。文艺复兴时期的艺术作品中，带有一片叶子的桃子是真实的象征——因为以前这一形象代表的是从内心深处说话的舌头。
由于桃的光泽，加上桃花盛开时，正赶上阳春三月的艳阳天，太阳光线经过花瓣上的细致凸起和毛茸的发射，桃花便出落得分外鲜妍。千百年来，在人们的心目中，桃一直是鲜艳（甚至妖冶）的化身。《诗经·召南》就有“何彼秾矣，花如桃李”的描写。持重如老杜，也不免有“轻薄桃花逐水流”之句。而“”桃色“也因此具有了暧昧的象征意味。人们用”桃色“来象征跟不正当的男女关系有关的事件。如”桃色纠纷“、”桃色新闻“、”桃色事件“等。
虽然由于某些人的矫揉造作，给桃花蒙上一层不健康的色彩，但种植和欣赏桃花，始终是一件益事。此事以中国最早。
古人歌咏桃花，钟爱桃花，认为桃花会给人带来“五福”：快乐、幸运、和平、顺利、长寿。此外，人们还用桃来避邪，远古时悬桃枝以避鬼邪，近古则演变为贴张桃符。人们也用桃来祈福把寿团称为“寿桃”，特别是在传统的年华中，寿桃更是主要的表现内容，而且往往还加以特别的夸张。
古人还有许多吟咏桃花的诗文。崔护的”去年今日此门中，人面桃花相映红“是流传得最广的关于桃花的诗句。而有关桃的散文，最出名的当然是陶潜的《桃花源记》。这位五柳先生的柏拉图式的幻想，在这片名著里升华成了许多人向往的”世外桃源“。其实，这正是逃避现实的自我供状。
游桃花山庄初二（优质18篇）篇三
在这个人很小时的时候，它不受人们的关注，因此他觉得自己很不幸福。于是，他觉得是不是努力学习考上好学校就幸福了呢？他便努力的去实现自己的梦想，去寻找幸福。
经过努力，它再次的实现了一个愿望，并且有贤惠的妻子和可爱的孩子。但是，他还是觉得自己不幸福。有一天，他坐车去办事，突然地震了，他觉得自己肯定生存不了了……但是，他醒来后发现什么都没事，此时此刻，他明白了一切，自己生活在这个世界上就已经很幸福了。
当我听完了这个故事，我便觉得，我和这个故事的主人公有共同的感觉，我也觉的，只要生活在这个快乐的世界上，并且有自己喜爱的班级，爱好就很幸福了。
每个人都有自己心中那个“桃花源”，有的人认为，每一天什么都不干，无所事事，快快乐乐的生活就是幸福；有的人认为，陶渊明笔下的“桃花源”也是他们心中的“桃花源”；还有的人认为，没有拘束，自由自在的生活就是幸福。
当然，我也不例外。每一天，上课的时候，有时会坐在班级，学着功课，做的习题，听着讲解。下课的时候，和同学聊聊天，或者爬窗台上看着操场的同学无忧无虑的玩耍着，或者温习下节课的资料……每一天有着这么多快乐的事情，就很幸福了。
不要总以为，过着贵族般的生活是每个人所追求的幸福，平凡人有平凡人自己的幸福，只要心存感激，世间万物对你也会有感情，你便会感到幸福。
游桃花山庄初二（优质18篇）篇四
人人心中都有一个世外桃源，那是人们理想中的世界。那里有和平安定，没有战乱的硝烟；那里有民风淳朴的人们，没有此刻的勾心斗角；没有时间、事业的压迫。这就是一个人间仙境。
——题记。
我心目中的桃花源，是一个远离现代社会喧嚣，没有那摩多危害人体健康的灰尘、二氧化碳的完美社会。那里没有汽车，只有碧绿的草地，没有破坏环境的人，只有保护环境的人。
我心目中的桃花源在春天时鸟语花香，到处开满了鲜艳的野花，绿油油的`小草从土里探出头来，好像在欣赏着美丽的景色。我躺在草地里打滚、玩耍好不痛快。
我心目中的桃花源在夏天，能够找到一个避暑的地方，听着知了叫声。安然入睡。
游桃花山庄初二（优质18篇）篇五
今天早晨秋雨绵绵，我和爸爸还有爸爸的同学一行百余人乘着旅游大巴去泾县桃花潭旅游。
我们来到桃花潭镇。据导游说：桃花潭镇古时称南阳古镇，镇的'对岸，有一片深潭位于悬崖峭壁的底部。唐朝的时候，有一个叫汪伦的人，他很邀想请李白到桃花潭来，于是就想了一条妙计。他给李白写了一封信，信中写到：‘这里有十里桃花，有万家酒楼。’李白被这里的美景佳肴所吸引，就来到这里,作下了千古名句：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”桃花潭确实是人间仙境，环境幽雅群山环绕。四周生长着一株株健壮的竹子和枝繁叶茂的树木。潭水很深，湖水碧绿。潭中央有一个小岛，小岛上长满了挺拔的白桦树和亭亭玉立的柳树。许多白鹭鸟栖息在白桦树和柳树枝上。宽宽的台阶上铺着花花绿绿的鹅卵石。我们到来时，天上正下起蒙蒙细雨，桃花潭好像披上轻纱，周围的景物一片蒙胧，就像童话中的仙境。
桃花潭风景美丽,闻名于世，吸引着许多游客前来游玩。
文档为doc格式。
游桃花山庄初二（优质18篇）篇六
今天春光媚，万里无云。妈妈爸爸带我去桃花岛玩，我十分高兴。
来到桃花岛，桃花正在怒香开放，一阵阵芳香扑鼻，香极了！桃姿态万千，有的是花骨朵，真像一位害羞的小姑娘，不好意思呢！有的三五成群，好象在开会似的……桃花岛不仅桃花多，颜色也很多。有红的，有黄的，有白的……各色各样，美丽极了！血红血红的花瓣，极似玛瑙，如果再红一点，你就有可能把它看成一滴血；白色花瓣如果在白一点就透明了……此时我又看见许许多多的蜜蜂在花丛间翩翩起舞。咦？花上怎么有许多小黑点，这可能就是雄花吧！没黑点的就是雌花，通过蜜蜂传授花粉，母的长出了花，结出了又大又甜的红桃子，让我们满饱口福。
还有暴布啦，木梯啦，假山啦，小川啦，木伐划船啦，美丽极了，由于时间的关系，我就不多说了，白闻不如一见，有空自己来看一看吧！我一定要好好学习，探索大自然的奥秘，发现更多美丽，奇妙的事物，让大家一起来欣赏。
游桃花山庄初二（优质18篇）篇七
风停了，我静静地看着窗外，心中有一丝丝的伤感。
凌走过来扶着轮椅的把手问我：“怎么了，今天还好吧？”
我当做没听到，叹了一口气，“为什么今年的桃花还没开呢？”
我感觉到他的身体颤抖了一下。然后又掩饰性地咳了两声，“或许是今年的气候不好吧。”
我没再说什么，将视线转向室内，眼角滑下了一滴泪。“你推我进去吧，我累了。”
凌本来还想说什么，但还是把我推进了房间。在他走出房间的那一刻，他停住脚步，回过头，“看来你还是忘不了他。”然后走出房门。
关上门，看着他逐渐消失的背影，我站起身，向窗边走去。因为是落地窗，所以当我拉开窗帘的那一瞬间，整个房间亮了起来。阳光洒在了雪白的钢琴上，但它同时也刺痛了我的皮肤。我忍住头疼和皮肤的疼痛，蹒跚地走到钢琴前坐了下来。
打开钢琴，慢慢的弹起来，低声吟唱“找不到你的方向，一道伤……”这时房门突然打开了，凌睁大眼睛冲着我吼道：“快把窗帘拉上。”
我不为所动，他立刻跑过来拉上窗帘，拉起我的手：“你想找死吗？”
我低下头，看着自己的另一只手，不说话。他似乎察觉到什么。看了轮椅一眼，又看了我一眼：“你已经好了，对不对？你到底要骗我多久？”
他甩下我的手，我仍然不说话。他的手上青筋暴起，然后冲出房间，走了。
我没有追出去，因为我知道，这次他是真的生气了。
过了几天，凌还是没有回来。我又坐回轮椅上，慢慢地，慢慢地向客厅里的窗边移去。
我拉开窗帘，又是一个大晴天。窗外的桃花已经开了，一些桃花已经落到了地上。阳光全洒在了我身上，我知道，自己快死了。
“你在做什么？”我回过头，看见凌站在门口。他跑过来，把手伸向窗帘。我立刻拉住他的衣服，“不要拉上窗帘，让我再听听桃花落下的声音。”
我又看向窗外，血海般的桃花真的很美，很美。凌蹲在我的面前：“你真的那么爱他吗？”
我淡淡地笑了笑，“凌，你错了。我爱的人是你。”
他没有开口。
我又说：“三年前，我开始喜欢桃花，是因为你，不是他。而当我莫名其妙地得了这个只要被阳光照到就会渐渐失去生命的怪病时，你说你会照顾我，但没多久，一个我不认识的女生便整天粘着你。我怕了，怕你离开我，所以我又假装摔断了腿，好让你留在我身边。对不起，是我太自私了，让你照顾了我3年。但你要相信，我爱的，只有你。”说完，我笑了，在凌还没有来得及说什么的时候，慢慢地闭上了眼睛，一滴泪划落在了他的手上。
后来，我感觉到凌哭了，紧紧地抱着我哭，我多想伸手去试掉他的泪。可惜，始终落空。
窗外的桃花飘得更美了，可它在落下的时候已经没有声音。
游桃花山庄初二（优质18篇）篇八
对于我这样一个正值豆蔻时节的少女，读书和求知才该是我真正的秋千吧？握着柔韧的绳索，借着这短短的半径，将自己大胆地、大胆地抛掷出去。也许最初只能见到单调的雪白的围墙，可当逐渐荡高以后，迎接我将会是墙外那暖阳春草的桃花源。
三月的天气尚且没有完全转暖，风里依旧裹挟着点凉意，却又混杂着南方特有的潮湿。草色蒙蒙地盖了一层，依旧掩不住泥土憔悴的面容。
有多少次，我被沉重的课业禁锢在书桌前动弹不得，那些杂乱无章的几何图形像是张牙舞爪的怪兽，几乎将我的休息时间吃了个干净。偶有闲暇来院子里散散心，却也只见这午后的荒芜早春，不远处小区新漆的围墙简直白得刺眼。到底什么时候，我才能找到心中那方桃花源呢？我郁郁地想。
脚下猛然一发力，一颗小石子被我踹的飞起，在空中打了个转，叮咚一声，砸到院里的秋千上。
啊！秋千。
我学着记忆中小时候的样子，一双素手攀上两侧棉麻的丝绳，左脚勾起，右脚轻轻点地，再就着支撑点向后一蹬，秋千便这般小幅度地摆动起来。我遂将眼睛闭上，双腿随着荡起的弧度不断伸直又弯折，荡得高一点儿，再高一点儿。
睁开眼吧。睁开眼吧。
鸦羽般乌黑的睫毛轻轻颤抖了几下，我缓缓地掀开眼帘，看到了围墙外的春天。
秋千荡得实在太高，我的视野便无限地被拉远。我看见河堤上那株明艳灼烈的桃树，灿烂夺目的色彩比我绣花的裙摆还要鲜艳上三千倍。入眼皆是花鸟争喧。恍惚间，我竟飘飘然起来只不过是一株三春桃啊，竟也让我得以窥见了课本上那永恒的桃花源。
我忽然间明白了些什么。
对于我这样一个正值豆蔻时节的少女，读书和求知才该是我真正的秋千吧？握着柔韧的绳索，借着这短短的半径，将自己大胆地、大胆地抛郑出去。也许最初只能见到单调的雪白的围墙，可当逐渐荡高以后，迎接我的将会是墙外那暖阳春草的桃花源。
天色渐晚了，我重新端坐回那方明净的书桌，牢牢地握住笔，像是在握住秋千的丝绳，不断地荡高、荡高，朝着心中那片桃花源一步步地坚定行去。
我坚信能寻到那片桃林的尽头。
游桃花山庄初二（优质18篇）篇九
春天，春暖花开，万物复苏，桃花也开放了。
桃花挨挨挤挤，一朵一朵的开满枝头，散发着淡淡清香。粉红色的花瓣，黄黄的花蕊，真是漂亮极了！美丽桃花有的像害羞的少女，低着头。有的像顽皮的孩子，小小的，风吹来，荡起了秋千。还有的则像骄傲的公主，开在顶高处，直立着，像是在炫耀着自己的美丽。美丽的桃花开得那么灿烂、夺目，真是美丽极了。更有趣的是：先开花后长叶呢！
远看，那朵朵桃花好似一片粉色的霞。啊，它们是地上的笑看，它们正对着满天的笑呢！
桃花真美呀！
游桃花山庄初二（优质18篇）篇十
今天，阳光明媚，我们来到桃花坞写景。我们走过大门，穿过石桥，映入眼帘的就是争奇斗艳的花海，看来桃花坞的确有很多桃花啊！
在这美丽的花海里，有粉红的桃花，白色的梨花，紫色的兰花、金黄色的油菜花……眼前的景色真是美得如桂林一样呀！清清的河水倒映着小桥，树木和蓝蓝的天空，我们正在倾听着瀑布的声音好像叠叠的浪涌到岸滩，又像阵阵的风吹进松林。接着我们又去假山上玩，眼前的假山峰峦叠嶂。一阵风吹来，岸上的柳树像春姑娘似的梳着自己的长发呢！
桃花坞真美呀！
游桃花山庄初二（优质18篇）篇十一
植物王国里有很多，有娇艳欲滴的玫瑰;有芳香四溢茉莉;有亭亭玉立的荷花;但我最喜欢的植物朋友还是那美丽迷人的桃花。
春天来了，桃林美丽极了!一团团，一簇簇粉红的桃花映入眼帘，让你仿佛置身于一片胭脂云当中。那点点粉红映衬着褐色的枝丫，绿绿的叶子，明艳得让人移不开眼。
漫步桃林，细赏桃花，说不出的惬意。看，有的桃花才展开两三片的花瓣儿，仿佛那害羞的小姑娘只露出半个头来;有的花瓣儿全展开了，露出了里面玫红色的花蕊来，如同那绝色佳人，听了别人的夸赞，羞红了脸;有的还只是一个个小花苞。头尖尖的，身子胖胖的，可爱极了!我想，它们肯定是一群“小馋猫”呢!瞧，这一个个的都要把自己的肚子胀破啦!吃饱了喝足了，小花苞们挺着个大肚子正躺在枝丫妈妈的怀里睡哩!阳光下，小花苞闪闪发亮，如同一串串珍珠，好看极了!
我喜欢我的植物朋友——桃花。植物王国可真奇妙!
游桃花山庄初二（优质18篇）篇十二
星期天的上午，爸爸妈妈带我去桃花岛游玩。这是我第一次来到桃花岛。桃花岛的树上，有许多小鸟，银杏树的叶子，黄灿灿的。小花有红色的，有黄色的，还有粉红色的，真是美丽极了。
我和爸爸走呀走呀，看到了高大美丽的宝塔，他们的名字叫六保塔，头顶有个尖尖的东西。我和爸爸妈妈来到了儿童乐园，我对爸爸说：“爸爸，去那里玩一会儿好吗？”爸爸说：“好。”
我走近了儿童乐园，玩了很长一段时间，我感觉有些口渴，我问爸爸要3元钱去买饮料，喝完饮料之后，爸爸对我说：“我们该回家了。”最后我和爸爸妈妈高高兴兴地回了家，我喜欢美丽的桃花岛。
游桃花山庄初二（优质18篇）篇十三
一、相关背景：
1、关于作者：
陶渊明(约365～427)，东晋大诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑(今江西九江市)人。出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职。因不满当时士族地主把持政权的黑暗现实，任彭泽令不足三月即辞官归隐，作《归去来兮辞》以明志。从此'躬耕自资'，直至63岁在贫病交迫中去世。他长于诗文辞赋，多描写自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品隐寓着他对腐朽统治集团的憎恶和不愿同流合污的精神。散文以《桃花源记》最有名。有《陶渊明集》。
2、相关知识：
本文原是陶渊明《桃花源》诗前的序文，大约作于南朝宋武帝永初二年(421)，其时57岁，因为此时正处于东晋末期，社会环境是战乱纷呈，生灵涂炭。他拒绝同统治者合作，不满黑暗的政治现实，隐居农村已十余年，对农村的现实有更深的了解，对人民的愿望更有切身体会，于是构想出他心目中的`理想社会——世外桃源。在这个社会里，没有压迫，没有剥削，没有纷扰;人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而友好。但作者又十分清楚地看到，在当时的条件下这样的理想社会是无法实现的。
课文所叙述的故事纯属虚构。读这篇课文，既要看到作者的美好理想，又要看到他的无能为力的思想矛盾。
课文下面注释：
二、请掌握下列重点字词。
1、缘溪行：缘：顺着、沿着。2、落英：落花。一说，初开的花。
3、缤纷：繁多的样子。
4、林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
5、仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
6、才通人：仅容一人通过。才：仅。
7、豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。
8、俨然：整齐的样子。9、属：类。
10、阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。
11、相闻：可以互相听到。12、外人：桃花源以外的世人。
13、黄发垂髫：指老人和小孩。黄发：旧说是长寿的特征，所以用来指老人。垂髫：垂下来的头发，用来指小孩。
14、要：通“邀”，邀请。15、绝境：与人世隔绝的地方。
16、无论：不要说，(更)不必说。17、具言：详细地说出。
18、叹惋：感叹、惋惜。19、余人各复延至其家：延：邀请。
20、语云：嘱咐。语，告诉。21、不足：不值得。
22、便扶向路：就顺着旧路(回去)。扶：沿、顺着。向：从前的、旧的。
23、及郡下：到了郡城。24、诣：到。特指到尊长那里去。
25、寻向所志：寻找以前所做的标记。26、遂：终于。
27、规：计划。28、未果：没有实现。
29、寻：随即，不久。30、问津：问路。这里是访求、探求的意思。津：渡口。
游桃花山庄初二（优质18篇）篇十四
真正的风景在哪里？是的，就在人的心里。每个人的心中都有一个梦寐以求的“世外桃源”。“江山风月本无常主，闲者便是主人。”“低头看花，抬头望月。”这便是闲士隐者的追求。
前方的身影越发清晰可见，他正走往那座有口且有光的小山。仅行了数步，便觉得眼前开阔敞亮起来。山清水秀，霁月风光，暮云穿树。感觉这一洞之隔便与尘世相去万里。似曾相识的感觉油然而生。若不是这里绮丽优美的景色，却不知已是重回那时的梦境。
再往里深入，令人不由得惊叹仿佛又来到了一个仙境，又是一片别样的光景。土地的平坦广阔，遍地的花草嵌在土壤里，散落的桃花瓣垂夹在花草中，花色的纯一突出桃林不同寻常的美，一缕缕淡香也从鼻尖悄然逝去，剩下的只有萧瑟与悲凉。
纯朴的红砖瓦片的小平房，弥散着泥土芬芳的田间小路交错着，鸡鸣狗叫之声隐约入耳，人们来来往往耕种劳作，孩童们发出铜铃般悦耳的笑声，慈祥和善的老人们环坐一起闲聊家常。对于一个陌生人的到来他们是何般的热情，大到询问是否留宿，小到关心冷暖温饱。他们这里的人个个精神焕发，热情好客，民风淳朴，让他禁不住想起在某个没有官僚，没有剥削压迫的社会里这样的仙境是不存在的。
风残留着花香，从那记忆的那片桃花林飘过的花瓣从眼前漾去，回到最初，划过碧玉般的湖水引起一道道涟漪，徐步走过桃花林，桃树轻扬下片片花瓣，伸出手，缓缓地落在手心，自然的本该如此，身影越发的模糊了。
游桃花山庄初二（优质18篇）篇十五
桃花总是在春天来临时向人们绽开笑脸。它有五片薄薄的粉红色的花瓣，并且从里到外逐渐变浅。花朵中间有数根深粉红的雄蕊围成一圈，雄蕊的顶端是一个黑色的花粉囊，小蜜蜂整天忙忙碌碌，就是在花粉囊里采蜜呢!花朵的正中间是一根黄色的雌蕊，顶端的小黄点叫柱头，底端叫子房，我们平时吃的桃子就是从那里长出来的。粉红色的桃花，加上绿油油的叶子相配，在蓝天的衬托下，简直美极了!如果把那盛开的桃花看作一幅活的画，那画家的本领可真不小啊!
有时我在看桃花时，仿佛进入了一个桃花的世界，漫山遍野的桃花散发着淡淡的清香，微风吹过，桃花频频点头，嫩叶翩翩起舞，勤劳的蜜蜂在花上采蜜，漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。那一切太美了，我简直忘了自己身在何处!
桃花啊，桃花!你是那么的美，又总是第一时间向人们送来春天的气息，我真喜欢你!
游桃花山庄初二（优质18篇）篇十六
小路上飘着桃花的芬芳。郁郁葱葱的桃树下，小草在独特的幽香，却也害羞地只露出那小半个头。
悄悄地，悄悄，不远处那小溪流在欢快的游着，唱着。那水可真是“水心如镜面，千里无纤毫”啊！叮叮咚咚，叮叮咚，那是独特的乐章，小鱼儿吐着泡泡，我好像能数出它吐出的`每一个。一块块形状各异的鹅卵石躺在小溪的怀里与小鱼嬉戏喽！微风拂过，那散落在地上的桃花不由自主地开始翩翩起舞了，我徜徉在这花海中，尽情地跳着、蹦着。也不知何时起，我身边多了些可爱活泼的朋友，他们和我一样洋溢着笑容，没有意思忧伤，哀愁。
许久，我们才停下来，我高兴地有些语无伦次：“我们，哦不，朋友，不不不，对对对，怎么自此？”他们笑了“我们生活在这儿，每逢桃花下落，制作成新衣或调制成小廖涂抹于身。刚好看在这儿跳舞，我们一时兴起，也随你一样了！只怪我们技差，在你面前班门弄斧了，不要见笑了，哈！”我顿时轻松了些，“不，怎会？”我又有些不好意思了呢！
“感谢上天，使我遇上这样的朋友，真可谓是三生有幸啊！”
游桃花山庄初二（优质18篇）篇十七
诗人把它描绘成一个自由而理想化的王国，构成了与现实社会并存的，又相对立的与世隔绝的理想乐园，看完桃花源记，不如写一篇桃花源记读后感纪念一下吧！你是否在找正准备撰写“初二桃花源记读后感100字”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
世外桃源”至今已流传了一千五百八十多年，仍然令此刻许多人向往不已。这样的艺术效果和社会作用，是陶翁当时创作时做梦也想不到的(文学的社会作用往往会大大地超越作家当时创作意图)，其价值远远超过了文学本身！这究意为何呢？经过反复思考，本人感悟有三：
第一、人的本性就是向往平等自由，追求和谐欢乐的幸福生活。这也许就是人生的真谛之所在！人是从必然王国，走向自由王国。
第二、在人类社会里，只要有私欲的存在，就始终存在剥削、压迫、侵略、争权夺利、尔虞我诈等等背离人性的行为。所以，人与人之间的矛盾冲突就在所难免。“强者为王”，顺我者昌，逆我者亡。亡者不逃则死！俗话说：俺惹不起，躲得起；三十六计，走为上。躲到那里去呢？！陶令不知何处去，桃花源里可耕田。
第三、桃花源是一种意境，是一种梦想，是一个美梦，是一个精神乐园。未必要苦苦寻求！只要心中有“佛”，与世无争，天下为公，乐在其中！人生活在现实社会中，难免有现实和梦想的冲突，当你对现实感到无奈的时候，就会想跳出这个圈子，寻求自我的梦想王国。这也许就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在。我想，在共产主义实现之前，桃花源也许永远是正直而失落者的追求目标！
小时候偶尔听人提起世外桃源的故事，但对详细资料并不知晓。只是对那完美的景象有一种若隐若现的渴望，莫名奇妙的向往。
《桃花源记》是陶渊明的代表作之一。他是中国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为中国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》，已经成为世代人民雅俗共赏的精彩作品。《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对梦想社会的追求。
他写这个虚构的故事是为了寄托他对当时现实社会的不满，和他对完美生活的向往。他是个归隐之士，在写这篇诗作的时候已经离开尘世过隐居农村生活十余年了。他出生寒门，少时虽有抱负，却壮志未酬。他从懂事起就经历了很多的社会和政治上的变迁和纷扰，社会的伪诈、污秽、黑暗令他感到窒息、愤懑。他性格耿直，为官清廉，不愿卑躬屈气攀附权贵，因而与污浊黑暗的现实社会格格不入，之后辞官归隐田园，过自耕自力，日出而作，日入而息的简朴生活。
在陶渊明的笔下，”桃花源”呈此刻我们面前的是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。”作者的手笔简练易读，妙笔生花。简单的几句话，就生动的描绘了桃源恬静、优美的自然环境，心旷神怡的景象，长长的绿水，夹岸的桃林，纷飞的花片，芬芳的嫩草，使人赏心悦目，无限的向往。《桃花源记》的主体和核心是借“避秦之乱”这一历史事实来抒发对当时社会的不满，并由此产生的对梦想境界的热烈追求。作者经过形象地描述，神话式的虚构故事和美的活力，打动了千千万万读者的心。最终，作者更用悬念的手法，暗示这样一个完美无瑕的梦想境界，是虚无的，只是作者对自由和极乐世界的追求。
“林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”这一段的意思是这样的：“桃林在溪水发源的地方就到头了，就出现了一座山，山上有个小洞口，洞里好像隐隐约约有些光亮。渔人就下了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅能容一个人经过。他又往前走了几十步，眼前由狭窄幽暗突然变得开阔明亮了。呈此刻眼前的是一片平坦宽广的土地，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹子之类。田间小路交错相通，(村落间)能互相听到鸡鸣狗叫的声音。其中来往工作的人，男男女女的穿着全都跟外面的人一样。老人和孩子，都安闲欢乐。”
会不会是因为渔人心无杂念而其他人却心怀不轨太守可能这样，但“南阳刘子骥，高尚士也”，他也会这么想吗由此我又想到了一篇叫做《金斧与农夫》的故事，故事是说一位农夫一不细心把自我的铁斧掉进了河里，招来了赫尔墨斯，赫尔墨斯捞上了一个金斧和银斧，农夫却只要他的那把铁斧，赫尔墨斯被他感动了，于是把三把斧子都送给了他。另一位农夫听了很羡慕，却因为贪心变得一无所有。这不正像我们身边的一些人吗贪得无厌，于是变得庸俗，小气，被人看不起。看到成功了的人便百般嫉妒，也去效仿他们，结果和太守一样“迷了路”再也找不到“出口”了。
而那些人们口中的高雅之士，有多少是真正的“高雅之士”呢。
读完《桃花源记》后，我深深的被吸引，陶渊明选择用淋漓尽致的字句构造了一种安详、宁静的环境。
“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”一句让人浮想联翩，仿佛我已身处于飘飘渺渺，若已成仙，粉红的桃花，透着一阵阵清香，无不使人忘却忧愁与烦恼。只是静静的享受这大自然的美景，然而“便要还家。设酒杀鸡作食。”我又曗出桃花源人民的热闹，我们又仿佛看见了男女老少纷纷来迎接这个外来人，你争我抢，热热闹闹。
陶渊明选择武陵人误入桃花源而道出了期望世间的和平，在当时这个黑暗，腐败的社会中，“桃花源”的确是令人们向往的一个地方。
可是，“桃花源”是不可能存在的，那可是是一个完美的幻想。
此刻的社会，腐败、自私这些丑陋的东西在不知不觉中侵蚀了解类的心灵。甚至一些人产生了片服世界的想法，这些看来无知、可笑的想法，却塑造了一个丑恶的人。
想到这，《桃花源记》的完美感觉顿时戛然而止，似乎感觉丑陋的思想逐渐笼盖了湛蓝的天空，笼盖了孩子的笑脸，笼盖了人类纯洁的人灵。
可是，我们却不能让丑陋的思想继续蔓延下去，我们因努力去创造一个全新的社会，把不干净的东西排斥出去。而此刻的我们，则应当“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”纠正生活中不良习惯，要善于与人和平相处，这样就能挽回一些失去的纯洁与和平。
本文乃东晋名士、一代隐士陶渊明先生的名作。陶先生耳闻目睹东晋黑暗动荡的现实，憧憬着一个环境幽雅无战火烦扰、平等、自由、安宁祥和的人间仙境。于是，借一位武陵渔人“忽逢桃花林”“欲穷其林”“从口入”“豁然开朗”，一个人间仙境就呈此刻他面前。源中人大概担心从此外人会纷至沓来，打扰他们清静、幸福的生活，临别之余，谆谆叮嘱；可不曾想，渔人怎能按捺住内心的狂喜激动？口里唯唯诺诺，但早已留心，一路细致的留下记号，立马回郡报告太守。太守一听有这么个好地方，立刻派人随渔人前去，却如堕迷宫，再也找不着去路了。
这事立刻传开了。一时间，全国各地人情振奋，人头攒动，前来寻访桃花源的人络绎不绝，却个个高兴而来，失意而归，根本就找不到所谓的桃林。南阳郡有一位名动天下的读书人，名叫刘子骥，也听说了这回事，心想：天降奇宝，唯有德者方可居之。此等仙境，岂是凡夫俗子人人可到的？于是踌躇满志，想赶往桃花源。哪知这仙境如人间蒸发了一般，再也找不着了。刘公不甘心，潜心寻访，但终99.究入境无门，郁郁而死。
列位看官，果真有这么一处“世外桃源”而世人遍寻不着吗？非也，这本是陶老先生杜撰虚构的，当时何来这么好的宝地？倒是现如今，如这“桃花源中人”一般的生活享受，已比比皆是了。
陶先生于乱世中还有这番梦想，很难得。但这梦想，单靠你陶先生是“隐”不来的。用鲁迅先生的一句话来作结：期望本无所谓有无所谓无的，这正如地上的路。地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
游桃花山庄初二（优质18篇）篇十八
1、同学互相就上节课所学来提问。
2、按照“捕鱼忘路――发现桃源――小住桃源――离开桃源――再寻桃源”的渔人行踪线索，讲述桃源故事。
过渡：你觉得文中的桃花源是个什么样的地方?(美、乐、奇)
1、朗读描写桃花源外部环境美和内部环境美的句子，开展朗读比赛。
2、桃花源风景真是美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面?请选一个景点，用“这里的美，你看”的句式给大家描绘一番。
这里的田池美，你看，田地肥沃，庄稼茁壮生长;池水清澈，鱼儿悠然自乐……
这里的桑竹美，你看，青翠茂盛，在阳光下熠熠生辉……
1、桃花源是美丽的，也是充满欢乐的，文中哪些人能感受到桃花源的“乐”?(男女、老幼、渔人)
2、他们分别为什么而乐?请你以其中一类人的身份和口吻说说。
教师以记者采访的形式跟学生交流，学生以文中人物的身份设身处地地感受桃源生活之乐。
如(1)男人虽种植劳累，但他们乐，乐在不必服兵役，免受战乱之苦，能安居乐业。
(2)女人虽采桑养蚕，织布缝衣，忙得不亦乐乎，但她们乐，乐在没有压迫，没有剥削，过着和平安定的生活。
(3)老人(黄发)“怡然自乐”，乐在老有所养，丰衣足食。
(4)小孩(垂髫)“怡然自乐”，乐在和平安乐，无忧无虑。
(5)渔人乐，乐在受人热情相邀，盛情款待。
小结：桃花源乐在民主平等，乐在和平安定，乐在丰衣足食，乐在民风淳朴，乐在……
桃花源的美丽快乐令人神往，桃花源的离奇神秘更是引人入胜。那么，桃源“奇”在何处呢?请你以“奇，那是因为”的句式阐述一下自己的认识，要尽量用原文的句子回答。
讨论，交流。(明确：景奇、人奇、踪奇。)
(1)景奇。如桃林奇，那是因为“夹岸数百步……落英缤纷”。山洞奇，那是因为“仿佛若有光……豁然开朗”。
(2)人奇。如人奇，那是因为“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”“见渔人，乃大惊”“乃不知有汉，无论魏晋”。
(3)踪奇。如踪奇，那是因为渔人“既出，得其船，便扶向路，处处志之”，后“寻向所志，不复得路”，名人探访，竟然“未果，寻病终”“后遂无问津者”。
在投入的赏读中，神游这个美丽欢乐而又扑朔迷离的桃源胜境。
(学生深入文本，领悟文中主旨，各抒己见。)
桃花源不是陶渊明消极的逃避，而恰恰是他闪光理想的依托。《登庐山》中的一句诗：“陶令不知何处去?桃花源里可耕田。”充分肯定了陶渊明对理想社会的追求，面对着中华大地的千年变迁，中国人民真正站了起来。如今祖国各地不是桃源，胜似桃源，倘若陶渊明地下有知，一定会感到无比欣慰的。
可以摘抄文中优美诗句，也可以写心得体会。
2、千百年来，“桃花源”已成为人们在失意时精神的避难所，衍化成为一种“桃源情结”。请结合自己的生活体验说说“桃花源”魅力长存的原因。
3、请以“我心目中的桃花源”写一篇习作。