阅读优秀作文可以开拓思维，提高自身的写作能力和审美水平。如果你对写一篇优秀作文感到困惑，不妨阅读以下范文，或许能给你启发。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇一
我们每天都和汉字打交道，汉字就像一部电视剧，与我上映了一场不见硝烟的角斗。
语文课上，我和它要大干一场了——因为开始默汉字了。
开始默写汉字了，我拿出我的“作战工具”，钢笔和本子，准备“战斗”。
战斗开始了，汉字派出了第一个士兵，“长”字，我成功的把它击退了。接着向我迎来的是“土”字，我一样把它击退了。经过几个回合，我占了上风，可是汉字大军派出了大兵，“壤”字，就这一击，把我的城门击破了，可是汉字大军仍然没有放松;派出了“膝”字大兵，击毁了我的碉堡，接着击毁了我的围栏，最后，我整个城堡被毁于一旦，我的占地满目狼藉。所以，这次大战我不得不承认自己输了。
哈哈，等我把城堡修好了，汉字大军就要吃大亏了。因为我的报信兵告诉我第二次大战的时间，我要做好新的准备。
正当我踌躇满志时，已经是夜深人静了，可是我一打开我的军册，汉字大军居然在上面撒上了安眠药，所以我一下就呼呼大睡了。
第二天语文课，当然，打战又要开始了，这时，我才反应过来，我赶紧把我的军册快速的看一遍。
战斗开始了，我成功的击退了汉字大军中的几个小兵，接着，汉字大军派出了几位大兵，可是被我成功的打了回去。最后，汉字大军派出了大王“攀”字，我艰难的防御它，而它又毫不气垒，在我连翻攻击下被我打败了。
书写汉字，与中国文化切磋，本就是一场激烈交锋，胜败乃常事，但我们得沉下心来应战，切不可“骄傲”。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇二
我们是中国人，会说中国话，也有时候普通话说不好，我的拼音不会拼，导致了我的普通话不好。
写毛笔也有一番乐趣呢，不要看我写的不好，写得好的人可多了，王羲之、王献之……。
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感到汉字的奇妙。汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢乐的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界中。别看每个字都是那么的平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……。
杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等，四年级又背了《琵琶行》、《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。
杨老师让我们背了很多首优美的诗句，让我们领略到了汉字的魅力。如诗句中：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人美丽的景色。
汉语是一门很重要的语言。特别是我们的国家是一个多民族的国家，有56个民族，有一些民族有自己民族的语言，如果不会汉语，人就无法沟通。
我爱汉字。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇三
“错别字开会了。”看见妈妈用铅笔画出的一个个错别字，唉，我甚感无奈，想：中国汉字，你太博大精深了！
汉字已经有三四千年的历史，什么多音字、同音字、形声字、形近字……个个都会孙悟空七十二变。就说刚错的这个“躁”吧，记得老师跟我们开玩笑说过，你烦躁的时候，是不是会跺脚啊！你会记得烦躁的躁，就是足字旁。干燥的厉害，是不是恨的着火，就想到了火字旁。没水能洗澡吗？那“洗澡”的“澡”就想到了三点水旁了。想想，我们祖先还是蛮聪明的嘛，很多字可以根据现实意义来区分的。像我这种不认真的人，怪不得错字连篇了。
汉字还挺有趣的。前几天，老师让我们收集一些字谜和谐后语等。下课时，我就迫不及待找同学一起玩字谜，一个同学大声念道：“七十二小时，打一汉字”我想：七十二，难道是七加二等于九？“九”，我脱口而出。只见她摇摇头，伸出一根手指摆了摆，“不对。”难道跟时间有关？我一时也想不到什么，看另外一个小伙伴，他也抓耳挠腮，摸不到头脑，那个同学忍不住说：“我给你们一点提示吧，一天几个小时？”二十四小时，哦，七十二小时，不就是三天吗？“三天，三天。”我喃喃道，好像组不成字，我挠挠头，突然恍然大悟，“天”不就是“日”嘛，三个日，不正好是个晶字？“晶。”我自信满满地说。“恭喜你，猜对了！”我欢呼着。大家个个都八仙过海——各显神通，火热出题，猜着谜，开心得不得了。
哈哈，我和汉字之间的故事太多了，说都说不完。我一定要学好汉字，传承汉字文化，我们这一代任重道远啊！
我和汉字的故事（优秀20篇）篇四
进入第五单元的`学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
“老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”
这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇五
汉字，是中国人民智慧的结晶；汉字，是中华民族千年的精华……一幅幅作品，一篇篇文章，一个个汉字，在笔下形成。
在以前，一篇篇优秀的书法作品被贴到教室墙上，看着旁边那些优秀的作品和大家那羡慕的眼神，我就暗自在心里发誓，一定要像他们一样，把作品贴到墙上好好展示展示。于是我的字每天都在进步，直到现在，在a和a+中也能发现叶梓淇的名字了，这使我平时抬得起头了，说话更加有自信、更加有底气了，一股成就感时时在我心中回荡。
看，看，快看呀！同步练习又发下来了，我立刻兴致勃勃地翻开同步，再一看，我竟然把“齿冷”解释成了“牙齿露在外面会感到冷”。我当时就哭笑不得，周围的几个同学凑过来看，一个同学当时差点儿就把刚喝入口的水给喷出来，还有一个同学笑得滚到桌子底下去了，剩下几个同学不是笑得肚子痛，就是笑得气都喘不过来。再翻过去一页，我把“躲在一边”写成“射在一边”，把“流”写成“留”，大家刚刚止住笑，又哄堂大笑起来。
在我们班里，真正的“楷书大师”、“隶书高手”倒是有个，但还有很多像我一样写得上下脱节、左右分家，有的字写成甲骨文，还有的满篇错别字，令人惨不忍睹。
汉字，这个人类一绝，我们一定要把他传承下去，而且无论如何，我们是离不开汉字的，这就是我与汉字的故事。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇六
每个人都离不开汉字，生活也离不开汉字。
记得有一次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边走边聊，聊得高兴，正聊得高兴的时候，“嘟嘟嘟”一辆车开过来，那车上写着洒水车。我连忙叫起来：“姑姑，姑姑，快看酒水车来了，它应该是给我们送酒来的吧，真好，可以喝酒了。”姑姑连忙说：“小曼，那是一辆洒水车，洒水车是给大地浇水的。那酒字和洒字只是一笔之差。”
就是在寒假中，我来到了超市买零食，不是我认错了字，而是写的人写错了字。我们先走着走着，看到了一个仓库，仓库的门上写着一副字，我情不自禁的读起来：“顾客止，咦，这时什么字啊？”我连忙问：“妈妈，那是什么字？”妈妈解释道：“那个字错了，它多了一点，它应该这么写‘步’。你懂了吧！”我点了点头。虽然我现在已经五年级，但是，我的错别字还是有。就比如：我写地球的球字的时候，经常会丢掉它的`小帽子。
还有拨电话的拨字和拔萝卜的拔字这两个字的读音也经常不准。还有那再接再厉的历字经常会写成鼓励的励字。从我小时候的牙牙学语到现在的五年级，我相信自己再也不会因为那一笔一画而认错字了，写错字了。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇七
汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语……都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢!
有一次，弟弟拿着一道题来问我，"日"字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜："左边加一是千，右边减一是千。"同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的"任"字，终于猜对了新同学的姓。
哈哈，汉字有趣吧?今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大(打一字)。猜对有奖哦!
我和汉字的故事（优秀20篇）篇八
我和汉字发生过许多故事，但今天不说我写文章，不说我猜谜语，不说我收集歇后语，就说我写诗。
去年寒假，我和妈妈去游漓江。那天，天空漂着濛濛细雨，江面上雾气缭绕，犹如仙境一般。一座座形态各异、高大雄伟的山峰在烟雨中若隐若现，有的像惟妙惟肖的玉笋，有的像活灵活现的蝙蝠，有的像咆哮凶猛的老虎，还有的像金戈铁马的骏马……山上有时会泻下清清的瀑布，瀑布边有各式各样的小花，美丽极了。
从桂林到阳朔，烟雨迷离中的漓江就像一副绝美的泼墨山水画，百里漓江、百里画廊，令人陶醉。我想记录下来，可是，怎么记录呢？写文章吗？哎呀，那太麻烦了。是不是可以写诗来记录？对，就这么办！我感觉灵感倍增，大脑里闪现诗句，一气呵成，不禁吟朗出来：
雨中赏漓江，水长山高大。
千匹大骏马，百里水墨画。
我赶紧记下来，加标题“雨中游漓江”，拿给妈妈看，妈妈说:“没想到你用一首小诗基本把漓江的美表现出来。”我说：“这是因为汉字博大精深呀！”
我和汉字的故事（优秀20篇）篇九
什么是在你的生活中无处不在？什么是我们中华民族的古老文化？——是汉字。
在生活中，汉字无处不在，你时时刻刻都离不开它。商店名、物品等等地方都有它的影子。它方便好记，人们非常喜欢它。它给中国的文明作出了巨大的贡献。正因为生活中到处离不开它，所以错别字就多了。
喏，你看——在大街上，你可能会看到“旦糕点”“油七批发”“零售小商品”……等等这些错别字，你不仔细是观察看不出来的。我也有一个爱写错别字的坏习惯，所以闹出的笑话就更数不清除了。
过了几天，本子发下来了，我心想肯定没错！快速地翻开本子，一看，什么？竟然有错别字！同桌过来一看，便捂着嘴巴不停的笑，这一笑可不好，大家呼啦一下全部围上来啦，哈哈大笑起来，干嘛呀？有哪么好笑吗？我带着疑惑的心情一看，竟然也忍不住哈哈大笑。妈呀！原来我一不小心把“迈克杰克逊写成了迈克杰点逊”，随便看看还真看不出来的，只有睁大眼睛仔细看的话才知道有错。我不禁羞红了脸，把头埋得低低的。哎！早知道就好好检查一遍啦，可世上没有后悔药，要怪也只能怪自己，谁叫我如此粗枝大叶呢？我垂头丧气地想。
汉字虽然简便但是我们一不小心就会经常闹出笑话。在这里，我想提出几点和同学们共勉：
1、做事情一定要认真再认真；
2、写完任何东西一定要仔细检查几遍；
3、要勤翻字典。
让我们努力做到这些，和错别字说bye-bye,做一个真正会写汉字的中国人吧！
我和汉字的故事（优秀20篇）篇十
说起我和汉字的故事，嗯，还真多！字谜，歇后语……哪个不跟汉字有关？可是呀，我可经常把它们写错，我的“汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。
汉字的种类可多了！象形、形声、指事、会意……。现在的我有了上次的经历后，错别字已经远离我了。
记得上次发语文考卷，看到作文时我自己都吓了一跳。天啊！这是怎么回事？我呆住了。眼前是这么一个场景：满满一页的作文纸上，被圈圈画画，错别字可不是一两个！那一个个被圈出来的错别字五花八门，它们仿佛一双双眼睛瞪着我，在嘲笑我的无能。
放学回家的路上下起了小雨，不会连老天也在讽刺我吧？想到这里，我的脚步似乎又沉重了一些。
回到家里，我再次拿出试卷订正错别字。瞧！好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一个点，变成了“勿”。“纸”字的底下毫不情愿地被我加上一个点，变成了都不知怎么读的错别字。再来说说“汽”吧，本来正常的“汽车”被我写成了“气车”，哎，这么多的错别字，我什么时候才能改正呢？哎，有了！想到这里，我忽然想到可以访问“度娘”呀！我赶紧打开“手机百度”去查找答案。
百度中告诉我，原来每个字都有自己的意思，而这个意思往往跟字的写法是有关系的。比如“纸”字，纸是白的，所以不能加上一点，不然不就有污点了吗？“汽车”又不是充了气的车，怎么能写成“气车”呢？明白了这些，我就好似“拨开乌云见太阳”，心情开朗了许多。
汉字，是很神奇的，它是先人一代代智慧的结晶。我以后再也不会把“汉字朋友们”弄错了。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇十一
作文，是一个词语，意思有两种，其一是撰写文章，其二是指学生的写作练习。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！
在老一辈革命家中，王震以爱才而闻名。他曾说：“没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的”，“尊重人才，没有人才可以有人才，人才少可以变多，否则，多就会变少，有等于没有。”
出身于贫苦农民家庭的王震，幼年时只读过几年私塾和小学，但在他指挥的部队里，积极主张吸收知识分子入伍。
1937年11月，时任三五九旅旅长的王震参加八路军会议，他说：“我想要一些人。”贺龙笑着说：“你胃口真不小，一个三五九旅那么多人马，还嫌少?”王震笑着说：“我王震用兵也是多多益善嘛!我还要一些读书识字的知识分子，给部队教授文化知识。没有文化的军队，是愚昧的军队，打不败日本帝国主义。这不是我们常说的吗?”
于是，贺龙将从北平来根据地参加抗日的康世恩、郭小川、刘亚生、赵安博、王季青等一批青年学生和知识分子分给三五九旅。其中，北京大学毕业生刘亚生很受王震器重，被破格提拔为三五九旅政治部副主任。王震求才若渴，在三五九旅有一条不成文的规定：凡是初、高中毕业生入伍，在连队锻炼一段即委以恰当的职务。
解放战争时期，王震率军每解放一座城市，就亲自去动员知识青年参加部队。《王震传》的编者说：“王震像磁铁一样，在自己周围吸引了一批有真才实学的知识分子。”农学家涂治、水利专家王鹤亭、钢铁专家余铭钰、地质学家王恒升、纺织专家刘钟奇……他们都是王震领导新疆建设的高级参谋，为新疆建设作出了突出贡献。
1956年，王震任农垦。在“反右运动”后期，王震心里总在想着一件事：被定为“右派”的人，也要给个出路。这些知识分子的知识还是有用的，别的部门不要，可以到农垦部门来嘛。在王震的支持下，1958年，北大荒不仅接纳了10万转业官兵，还接纳了1500余名“右派”，其中包括丁玲、艾青、丁聪、吴祖光、尹瘦石、黄苗子等文化名人。
1969年10月，王震被下放到江西红星农场，他从各地请来了很多科技人员。李汝庆是农场一位学畜牧兽医的科技人员，因为海外关系和“反右”期间的问题，在场里被当作重点“牛鬼蛇神”批斗了三年。在调查和了解情况后，王震通知李汝庆到总场开会，“我和你们党委研究过了，现在决定解放你，你就坐下来和大家一起开会。”李汝庆参加批斗会，不是站就是跪，现在一听见让他坐下来，激动得潸然泪下。从此，李汝庆充分发挥自己的聪明才智，为农场的发展作出了积极贡献。
在我记忆的天空中，有许多美丽的星星，每一颗星星都记录着一个我成长中的故事。现在我就把最亮的那颗星星给你欣赏吧。
那年暑假，妈妈带着我和表哥去白洋淀玩。第三天，我们乘船去大观园。买船票的时候，因我的身高超过了1米，不能免票，需要买一张儿童票，可是妈妈的钱不够了，来这儿一次不容易，妈妈留下，让我和表哥去，妈妈又不放心，因为我们毕竟是小孩子。船快开了，让二爸送钱也来不及了，于是妈妈就对我说：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大观园了，这种“赔本”的生意我才不干呢!
我想了想说：“妈妈，买票的时候我半蹲着，不就可以不买票了?”妈妈说：“这可不行。”可妈妈经不住我的软磨硬泡，便说：“既然你这么想去，我就答应你吧，不过这样的事是第一次，也是最后一次。”我点头同意了。
买票的时候，我半蹲着，卖票的说：“这小孩不用买票了。”哈哈!我成功了!在乘船的过程中我对妈妈说：“我真是聪明透顶啊!”妈妈说：“你这孩子……”我赶紧说：“我知道逃票是不对的!妈妈?敬礼!”说着我做了一个鬼脸，妈妈被我逗笑了。
这件事虽然过去很久了，但我仍然记忆犹新。我知道逃票是不对的。
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!
秘诀：磨练召唤成功的力量。
在老一辈革命家中，王震以爱才而闻名。他曾说：“没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的”，“尊重人才，没有人才可以有人才，人才少可以变多，否则，多就会变少，有等于没有。”
出身于贫苦农民家庭的王震，幼年时只读过几年私塾和小学，但在他指挥的部队里，积极主张吸收知识分子入伍。
1937年11月，时任三五九旅旅长的王震参加八路军会议，他说：“我想要一些人。”贺龙笑着说：“你胃口真不小，一个三五九旅那么多人马，还嫌少?”王震笑着说：“我王震用兵也是多多益善嘛!我还要一些读书识字的知识分子，给部队教授文化知识。没有文化的军队，是愚昧的军队，打不败日本帝国主义。这不是我们常说的吗?”
于是，贺龙将从北平来根据地参加抗日的康世恩、郭小川、刘亚生、赵安博、王季青等一批青年学生和知识分子分给三五九旅。其中，北京大学毕业生刘亚生很受王震器重，被破格提拔为三五九旅政治部副主任。王震求才若渴，在三五九旅有一条不成文的规定：凡是初、高中毕业生入伍，在连队锻炼一段即委以恰当的职务。
解放战争时期，王震率军每解放一座城市，就亲自去动员知识青年参加部队。《王震传》的编者说：“王震像磁铁一样，在自己周围吸引了一批有真才实学的知识分子。”农学家涂治、水利专家王鹤亭、钢铁专家余铭钰、地质学家王恒升、纺织专家刘钟奇……他们都是王震领导新疆建设的高级参谋，为新疆建设作出了突出贡献。
1956年，王震任农垦。在“反右运动”后期，王震心里总在想着一件事：被定为“右派”的人，也要给个出路。这些知识分子的知识还是有用的，别的部门不要，可以到农垦部门来嘛。在王震的支持下，1958年，北大荒不仅接纳了10万转业官兵，还接纳了1500余名“右派”，其中包括丁玲、艾青、丁聪、吴祖光、尹瘦石、黄苗子等文化名人。
1969年10月，王震被下放到江西红星农场，他从各地请来了很多科技人员。李汝庆是农场一位学畜牧兽医的科技人员，因为海外关系和“反右”期间的问题，在场里被当作重点“牛鬼蛇神”批斗了三年。在调查和了解情况后，王震通知李汝庆到总场开会，“我和你们党委研究过了，现在决定解放你，你就坐下来和大家一起开会。”李汝庆参加批斗会，不是站就是跪，现在一听见让他坐下来，激动得潸然泪下。从此，李汝庆充分发挥自己的聪明才智，为农场的发展作出了积极贡献。
黄继光，中国人民志愿军特级战斗英雄。1952年，新华社报道黄继光在抗美援朝战争中舍身堵枪眼、英勇牺牲，称他是“马特洛索夫式”的战斗英雄。今天，人们则常用“黄继光式”的英雄来形容大无畏的英雄壮举。
1931年，黄继光生于四川省中江县一个贫苦农民家庭，父亲很早去世，他10岁就给地主打工。母亲告诉黄继光，长大后要为穷苦人闹翻身出力。
家乡解放后，黄继光参加清匪反霸斗争，曾当过儿童团团长，并被评为民兵模范。1951年3月，他参加抗美援朝战争，1952年7月加入中国新民主主义青年团。他作战勇敢，荣立三等功一次。
1952年10月，在上甘岭战役中，黄继光所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597.9高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地。此时，山顶上敌一个集团火力点，以3挺重机枪、4挺轻机枪的密集火力，死死地控制着制高点，想要夺取阵地，必须拿下这个火力点。
关键时刻，时任某部六连通信员的黄继光挺身而出。黄继光带领两名战士向敌火力点前进，期间连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。此时，黄继光已多处负伤，弹药用尽。为了战斗的胜利，他顽强地向敌火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈牺牲，年仅21岁。在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。
战后，部队党委追认黄继光为中国共产党党员，追授模范团员称号。志愿军总部给他追记特等功，追授特级英雄荣誉称号。朝鲜民主主义人民共和国追授他英雄称号和金星奖章、一级国旗勋章。黄继光烈士的遗体安葬于沈阳抗美援朝志愿军烈士陵园。
为弘扬黄继光的英雄事迹，1962年10月，四川省中江县人民政府建立了黄继光纪念馆，朱德、董必武、刘伯承、郭沫若为之题词。1982年纪念黄继光英勇牺牲30周年时，邓小平为黄继光纪念馆的黄继光塑像座下的山岩石墙上题字：“特级英雄黄继光”。
在一片山林之中，一块重重大石头压着一颗小小种子，种子没有惧怕，只是每天努力的向上生长，即使只长一点点。终于有一天，它顶开了石头，变成了一朵亭亭玉立的小花……人生何尝不是这样，长大后，失去了幼时的幼稚，变成了长大后的勇敢、自信！
记得那次，是我上学前班的时候。一天放学，正轮到我的好朋友扫地。等班里全部人走了后，我们两个开始玩起了“扫帚大赛”。
开始比赛了，我准备来个先发制人，我把扫帚拿到了他的衣服上，转了转扫帚，就把扫帚拿了过来。他也不甘示弱，把扫帚伸到我头上，就在这迅雷不及掩耳之势，我轻轻站在了讲台前，这时，他的扫帚向我直冲来，我轻轻一蹲，正好把老师的水杯给弄掉了。这一刻，我们似乎像蜡像凝固了。过来好大会儿，我开口了：“我们赶紧扫地回家吧。”说完，我们俩就把地扫地干干净净和水杯碎片。
第二天，我早早的来到学校。当老师来时，看到这水杯碎片，立刻怒目圆睁，批评我们道。我们都一脸茫然，我，脸上火辣辣的，不敢抬头看老师。老师就瞟了我们两个一眼，转头就走了。
下午，我早早地来到班里，只见办公室里开着门，老师就坐在里面，我犹豫着，要进去不进去。在我思考的当儿，好朋友已站在我身后，我鼓起勇气，和好朋友一起进去办公室，准备“自首”
我，从一个连走路也不会的婴儿到一名光荣的中学生，已经过去了11年的时光。我现在是一名读预备班的中学生了。这是十一年的时光是多么珍贵啊，装载着所有的发生在我身上的事。让我把脑海里记忆最深的一件事告诉你吧！记得那时我读一年级的时候，那时的我什么都不懂。爸爸妈妈为了让我懂得一点关于绿化的知识，决定我们全家去郊外植树。奶奶原来不肯去的，可经过我们的一再劝说，奶奶只好去了。星期六，我们拿着铁锹和小树苗乘车来到了郊外。我们找了一块空旷的土地。
只见我的右边是一片花的海洋。一阵风吹来，芬芳的花香扑鼻而来。一簇簇花竞相开放，色泽鲜艳，有的红，有的黄，有的粉，有的白……红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的似雪，争奇斗艳，五颜六色，仿佛使人感到是一片花的世界。我的左边则是一片金色的油菜花，美丽极了！我的爸爸突然对我说：“小菲，你看周围多么漂亮啊！我们也让这块空旷的地变成一块生机勃勃的土地吧！”“嗯”我们开始忙碌起来了。我们先用铁锹把泥土挖松，然后挖一个与小树苗的根差不多大的洞。之后，我们把小树苗植入泥土里，用手轻轻的把小树苗的根埋入泥土内，是它牢牢的固定在泥土里，不怕风吹雨打，不怕日晒雨淋。最后，我们用水灌溉小树苗，使它茁壮成长。虽然天气很炎热，但经过我们共同的努力，所有带去的小树苗都被植入土内了。这件事使我真正的成长了。我成长中还有许多事没说呢！下次我还会告诉你更多我成长的故事。
每当我想起这件事，我就后悔不已。
那是我上一年级的时候，每天放学回家都是我自己回家，自己做作业，自己睡觉。可是这次却不同。
一天早晨，外婆把饭盒放好，走出了厨房，我趁机从外婆包里拿出了10元钱放入自己的书包里，留着晚上回家买零食吃。外婆送我去学校，就去买菜了，我走进校门不知有多开心。
放学时间到了，我飞快地跑出校门，正想穿过马路，去超市购物，我突然听到一个熟悉的声音在叫我，原来是外婆，我走过去，问外婆：“外婆，你不是说让我一个人回家吗？”“囡囡，我是答应了，但是我想问你，你有没有看见我包里的10元钱？”那时刻，心里不知有多着急，我吞吞吐吐地说：“没……有……”外婆似信非信，因为她知道家里人不会向她拿钱，那她想只有我了。
回到家，我一边做作业，一边想着那拿钱的事情，所以我做下来的作业一半是错的，平时我做作业大多数都是对的，而且做作业的速度也很快，可这次却非常慢，妈妈发现我这种状态，也非常诧异。晚上我怎么也睡不着，心里中怎么也不踏实，要不要把这件事告诉外婆呢？经过激烈的思想斗争，“做人要诚实”。我鼓起好大的勇气，走到外婆房间，向外婆坦白了：“外婆，那个10元是我拿的。”外婆慈祥地对我说：“做人要诚实，外婆只原谅你一次，以后就不再原谅了。”
通过这件事我懂了一个道理：做人要诚实，不能撒谎。
在抗美援朝战争的英雄名录中，有一位年仅21岁的英雄，他的名字早已和上甘岭战役一起传遍中朝大地。他，就是用自己的胸膛堵住敌人疯狂扫射的枪眼，为部队铺平冲锋道路而壮烈牺牲的伟大战士黄继光。
黄继光，1931年出生于四川省中江县一个贫苦农民家庭。六七岁时，他便和哥哥们一起下地干活，上山砍柴、割草。父亲去世后，10岁出头的他被迫到地主家打工抵债。在苦难中挣扎的母亲告诉他，长大后一定要为穷苦人闹翻身出力。1951年3月，黄继光积极响应“抗美援朝、保家卫国”的号召，成为村里第一个报名参加中国人民志愿军的人。参军后，他被分配到某部二营六连当通信员，同年7月随部队跨过鸭绿江赴朝作战。
在党组织的培养下，黄继光努力学习政治、军事和文化知识，于1952年7月加入中国新民主主义青年团。在部队中，他因作战勇敢，荣立三等功1次。
1952年10月中旬，美帝国主义侵略者开始向中国人民志愿军的前沿阵地——上甘岭发起猛烈进攻，上甘岭战役打响了。黄继光所在营在与以美军为首的“联合国军”和南朝鲜伪军激战四昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597.9高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地前。此时，营参谋长心急如焚：天亮前若攻不下敌方阵地，天亮后敌人就会发挥空中火力优势，部队将遭受重大伤亡。要夺取高地，就必须拿下零号阵地这个火力点!
关键时刻，黄继光挺身而出，请求承担爆破任务。他掏出早已写好的决心书交给参谋长，恳切地说：“首长，让我去吧!”参谋长沉思片刻，命令他带领两名战士执行爆破火力点的任务。
受领任务后，黄继光等3人马上呈扇形状分开，分3路向敌方阵地匍匐前进。他们机智勇敢地摧毁了敌人的数个火力点，但在交战中也伤亡惨重：黄继光的两名战友一死一伤，他自己的左臂也被打穿。在此情况下，面对敌人的猛烈扫射，黄继光毫无畏惧，他忍着伤痛，拖着受伤的身体继续匍匐前行，并接连投下几枚手雷。当后续部队趁势发起冲锋时，残存地堡内的敌人机枪又开始疯狂扫射，此时的黄继光弹药已用尽，身体也多处负伤。为了战斗的胜利，他艰难地爬到敌火力点侧面，在靠近地堡射孔时，奋力一扑，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼。敌人的机枪顿时哑了，但黄继光却永远地闭上了眼睛。
战后，黄继光被追认为中国共产党党员，追记特等功，追授“特级英雄”称号，同时被朝鲜最高人民会议常委会追授“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号以及“金星奖章”“一级国旗勋章”。
黄继光在战斗最紧要的关头，为了胜利而英勇慷慨地献出自己的生命。他的壮烈行为鼓舞了部队的斗志，教育了全国人民，表现了他高度的阶级觉悟和对保卫世界和平事业的无限忠诚，他的英勇壮举和英雄故事将代代传承、永留史册。
刘胡兰只活了15岁，但她却留下了很多英雄事迹。打小起，贫苦出身的她就爱憎分明，早在抗战时期，10岁的刘胡兰就积极参加村里的抗日儿童团，为八路军站岗、放哨、送情报。因为表现突出，她14岁就当上了区妇女干事，还被中国共产党吸收为预备党员。
为了革命的需要，党派刘胡兰回云周西村领导工作。其间，刘胡兰曾配合武工队员，将该地大恶霸石佩怀处死，赢得了老百姓交口称赞，也惹怒了反动派。为了报复，反动派率军突袭云周西村。上级命令刘胡兰转移，但是，为了帮助更多群众和党员转移，刘胡兰主动要求留下来坚持斗争。不幸的是，就在这时有人叛变了，刘胡兰因叛徒告密而被捕。
反动派抓到刘胡兰后，实施了种种威逼利诱，但都没有成功。最后，反动派把刘胡兰带到了铡刀面前，当着她将同时被捕的6位革命群众杀了。可敌人万万没有想到的是，刘胡兰却异常镇静，怒喝道：“我咋个死法？”在反动派说出“一个样”后，刘胡兰大义凛然地说了声“怕死不当共产党员”便来到铡刀旁，毫不畏惧地躺在铡刀下。
就这样，年仅15岁的刘胡兰结束了短暂而辉煌的一生。
1947年春天，毛主席听完刘胡兰的事迹，感动地挥毫写下“生的伟大，死的光荣”8个大字，高度赞扬这个年纪很小的大英雄——刘胡兰。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇十二
汉字是我们中国人智慧的凝聚，也是我们中国人的骄傲，更是我们祖先文明的传承，同时还是我们语言交流的工具。谈到汉字，我和它有着很深的感情，汉字还帮我答题、交流，是我的得力“小帮手”呢！
在上幼儿园时，我就开始识字了。每次和小朋友们捧着书，一起跟着幼儿园阿姨读书时，总隐约感觉到方块字很神奇，还很亲切，像一个个小精灵，有着奇妙的本领，给我们带来了名目繁多的小故事，让我们沉浸在欢乐的海洋中。
上小学一年级时，我开始写字了。平时亲切的小精灵，这时却非常调皮，不听使唤。想写好它，但总是歪歪扭扭、横七竖八的模样，很不美观。不满意就反复擦写，田字格里经常坑坑洼洼、凹凸不平。天天写到深夜十一二点。这个时候，妈妈就是我的精神支柱，给我加油、打气和鼓励。使我精神大振，更用心写字了。在老师的期盼、妈妈的鼓励和自己的努力下，用了一学期，我终于“征服”了汉字书写难关，字也写得美观了，在书写过程中还认识了许多汉字。
上小学二年级时，我已经可以理解词语的意思了，也学会了用字典查找生词。同时学习用词造句，进一步了解了汉字的文化内涵。
小学三年级时，老师不特意教我们识字了，语文书上也没有识字表了，字典就成了我们的识字老师，帮助我们课前预习，并加固和提升了以前学习过的知识。在老师的精心指导下，我学会用汉字造句、答题、写作文、做考卷了。
我现在已经是四年级学生了，对汉字研究情有独钟，对汉字了解更深了。还经常和爸爸讨论汉字的内涵。汉字造字方法有象形字、会意字、形声字和指事字。瞧瞧：象形字中的“人”预示着我们人类是站立行走的，而不同于动物的趴着走；“羊”头上长角还挂着尾巴、“马”长着马头，靠四蹄奔跑；多有意思啊！汉字字体有甲骨文、篆体、楷体、草体、行书。。。一直到现在的简体字，活生生的一部华夏文明进化史。
汉字像一个个小精灵既活泼又可爱，带我走进学习的殿堂。也仿佛是一幅幅美景画面展现在我的眼前。我特别喜欢汉字的精神、文化和内涵。汉字是我的得力“小帮手”，也是我的好朋友，更是我的启蒙教师。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇十三
回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事，我与汉字的故事。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀!”同学们大声答道，小学生作文大全《我与汉字的故事》。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。
老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有写错过“慈祥”。
同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果就会和我一样。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇十四
汉字是中华民族的标志，是中华民族的精髓，是中华民族的骄傲。
是它使得我们人类的文明得到了延续，是它使得我们中华民族得以发展。
汉字跟世界各国文字比起来，拥有较为悠久的历史。从甲骨文到金文，从金文到篆书，从篆书到隶书，从隶书的草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书。“甲，金，篆，隶，草，楷，行”被称为“汉字七体”。汉字前进的每一步都凝聚了中华民族的心血，汉字是中华民族前进的阶梯。
优美的汉语在生活中发挥着它无可替代的作用，可以想象若是没有了汉语，我们的生活将是如何的支离破碎。事实上，我们根本离不开汉语。每个中学生都曾经学过《最后一课》，在那片国土上，语言就好似国家的灵魂，失去或是更替了它，国家也就等于是躯壳。综观中国文字演变的历史，一种古老而神圣的华夏文明贯穿其中，渗透着中华祖先的智慧，是中国历史的缩影，更是是中国通向世界的桥梁和纽带。
冬去春来，万物复苏，在这属于诗人的季节里，有“草长鹰飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的心旷神怡；有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的朦朦胧胧；有“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”的幽静；有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的欢闹。仅仅是用了这端端正正的七言，盎扬的春色就这样被诗人所诠释。诗词是诗人传情达意的巧妙，更是文字的博大精深。一个个灵动的汉字吐露着春的芬芳，更诠释了诗人的丝缕心境，也传诵了中国古老而辉煌的汉字文明。
汉字作为中华文明的传统符号，已经深深地扎根在中国人的心中，也给了我们与生俱来的永远的汉字情结。世界上又有哪种文字能够做到如此优雅而脱俗，犹如茗茶般清香四溢呢？作为一个中国人，我们应该为汉字而感到无比的骄傲与自豪！
我和汉字的故事（优秀20篇）篇十五
记忆是心中的蔷薇，永远不会败落。
回首望向那张字，那一幕幕便如放映机般浮现于脑海中……
“家长会马上开始了，同学们每人写一幅字，由家长评定好差，第一名有奖励哦！”话音刚落，同学们便议论起来，你一句，我一句，“有什么奖励呀？”“我的字写不好啊！”……一刹那间，教室中便如菜市场般喧闹。老师脸色一变：“别吵了！现在发纸，可以写任何内容。”
纸一到我手中，我便思索起来，写什么好呢？书本生字表？不行，课文都还没学完。对了！就写《岳阳楼记》。我微微一笑，从抽屉中抽出字帖便一笔一画写起来，要横平竖直，多横等距，多竖等距，柳叶撇两头尖……一个个技巧浮入我的脑海。
十分钟、半小时、一小时……我一动不动依然坐在座位上，手心已渗出汗珠，背心也有些湿了，眉头紧锁，咬紧牙关，坚持！坚持！就要写完了！身旁一位位同学陆续走过，而我还未完成作品。怎么办？怎么办？心头已有些焦热，像是揣了只兔子般忐忑不安。
我的额上也有些细密的汗珠渗出，手也越来越酸、越来越累。就剩两个字了，快！快！
沙作响，小草随风摇曳，一切都像是在为我庆贺般。
走上讲台，满意地笑着，将它递给老师。
家长会如期而至，我的字成了全黑板最亮的明星，细细数一数，整整三十七颗星！
我和汉字的故事（优秀20篇）篇十六
汉字，是世上独一的象形文，它流淌着华夏的血液，更凝结着炎黄子孙的智慧。
当你在运用汉字时，你就会爱上这种神奇的文字。在草书笔下，它们迂回绵延，不乏豪放；行书若行若飞，楷书端庄小气；隶书挥洒自若，外部紧凑。它们是流光溢彩的画作，也是跳动的乐谱。
汉字，它们如一个个迟钝的精灵，在纸上跳动着。它们有的豪放豪迈，有的玲珑小巧，别看它外表似乎粗浅易懂，其实每个汉字都有属于它的文明底蕴。正是这些汉字，用它们的浪漫打动了人们，才让李白梦游天姥吟留别，才让苏轼赤壁放歌，才有接天莲叶无量碧这样热情，浪漫的诗歌，才让中国成为诗歌的国度。
在历史的长河中，怒吼的流水冲去了不波动的文字，留下金灿灿的黄金。古埃及的圣书字，两河流域苏美尔人的楔形文字都已成为陈旧的传说，只剩下罗塞塔石碑望着历史兴叹不已，而汉字却不时改良，从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到行书，楷书，草书，它们经住了岁月的考验。在我们吸收外文时，汉字也需求注入新的血液。吸收外文是民族的提升，可忘掉汉字却是得到了民族的灵魂。我希望，在明天，作为炎黄子孙，我们更要担起传承汉字，改良汉字的义务，让汉字生生不息。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇十七
汉字是中国文化之根，汉字是国家统一之本，汉字是国人立命之神，汉字就是中国文化代表。
中国汉字已经有4000多年的历史了，从刻写在龟甲上的甲骨文，到铸刻在青铜器上的金文，再到圆中有方的小篆，再到字形扁方的隶书，以及简洁气势连贯的草书，最后到既连贯又易辨认的行书。在这几万个汉字中，我最喜欢的汉字是“牛”。
牛是众多动物中的一个，也是一种能吃苦耐劳的动物，和人类有着亲密的关系。一般的砍柴人家里都有一只牛，就用来搬运木头和干各种农活。牛的脚步非常的稳健，干起活来也很利索，也从来不会抱怨。牛郎会把它当亲人一般对待，给牛吃嫩嫩的草，喝干净的水，非常的体贴牛。它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。
在奔跑比赛中它的速度可以与马相提并论，这种速度也是人很惊讶的，他的力气可以举起两个桌子。正因为拥有这种速度和力气，也让它成为了动物中的佼佼者。
“牛”是一个小而又精巧的字，人人都知晓。许多拥有超能力的人都被称为牛人，有支篮球叫公牛队，里面的人都是个顶个的厉害。教练希望他们能够像牛一样有着顽强的意志。因此他们也获得了许多次胜利。
中国汉字博大精深，“牛”的精神让我铭记在心，我要努力学习更多的汉字，了解更多的汉字历史，把中国的汉字传承下去。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇十八
回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事，那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么写?”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道，“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈!”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。
老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有写错过“慈祥”。
同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果就会和我一样。
：如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇十九
我第一次接触的汉字是我的名字，看着那一个个美丽的字体使我充满了好奇。上学开始识字后，有一天爸爸对我说了一件真实的事：有一个年轻人在外地打工，写了一封家信给父母说：“这几天刮风下雨，我连命（伞）也没有了，爸妈如果方便，请把命（伞）给我拿来。”年轻人的信父母看了之后一下子给晕了过去。你想他们儿子命也没有了，能不晕吗？爸爸是想教育我要学好汉字。
汉字在笔划上不能相差一点，就是一个相同的字还有许多种读法，而意思也完全不同。记得第一次到爸爸的单位去。我按照地址去找，是在药行（hang)街。我找了很久都没有找到，于是我去问了位伯伯：“伯伯，药行(xing)街在哪里？”伯伯想了想说：“不知道。”我接着又问了位阿姨，阿姨想了想，笑着说：“小朋友，你所说的是药行（hang)街吧，在那里。”我一下子脸都红了，真不好意思。
汉字真是太神奇了，我一定要学好它。
我和汉字的故事（优秀20篇）篇二十
望着眼前这一个个汉字宝宝，我既欣喜又激动。啊，太好了！汉字，苦苦地想了几个小时的汉字，终于在我的笔下一个个地出现了！
我与汉字有些不解之缘。小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！
上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。
上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。还多了一项新单元——综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装——隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
啊，汉字，我对你充满信心，我爱你！