心得体会可以让我们更加深入地理解所学知识，帮助我们更好地运用，形成自己的思考和见解。以下的心得体会范文包含了各种不同领域和主题的思考和总结。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇一
近年来，随着人口老龄化的加剧，关注老年人的问题成为了社会各界关注的焦点。为了更好地履行社会责任，许多社区组织和志愿者团队积极开展新老结对活动，通过与老年人建立密切联系，为他们提供关爱和帮助。本文将介绍笔者参与社区新老结对活动的心得体会，希望能对更多志愿者和社区组织提供借鉴和启示。
参与社区新老结对活动最初是出于对老年人的关心和关爱。随着自己的祖辈渐渐年迈，笔者深切体会到老年人在生活中所面临的困难和孤独。通过新老结对活动，可以为他们提供陪伴和听众，帮助他们渡过寂寞的晚年。此外，与老年人交流，可以从他们丰富的人生经历中汲取智慧和力量，丰富自己的人生阅历。
参与新老结对活动的过程中，与老年人的交流成为了最为重要的一环。我与一位名叫王爷爷的老人成为了结对对象。在我们的交流中，我了解到他年轻时的工作经历和生活经验，也将自己的心声和想法与他分享。通过我不断的陪伴和鼓励，王爷爷开始重拾对生活的热情，并参加了社区的一些活动。同时，我们也一起经历了他的生活变故和困难，我学会了如何给予他支持和帮助。通过与他的交流，我逐渐明白在社区新老结对活动中，我们承担的是一种责任和义务，而不仅仅是简单的陪伴。
通过参与新老结对活动，我深刻体会到老年人的需求和心理，并反思了社会对老年人的关爱程度。在现代社会，团体化和碎片化的生活方式使得老年人更容易感到孤独和忽视。因此，建立更多的新老结对项目，促进社区共融和互助，对于改善老年人的生活质量具有重要意义。同时，志愿者们也需要接受专业培训，学会如何与老年人有效沟通，并了解他们的特殊需求和困难，从而更好地为他们提供帮助。
5.总结。
通过参与社区新老结对活动，我学到了如何关心和帮助老年人，也感受到了老人们对关爱的渴求。在这个过程中，我认识到我所做的不仅是给予他们物质上的援助，更是为他们提供情感上的支持和陪伴。同时，通过与老年人交流，我从他们身上学到了很多宝贵的人生经验和智慧。新老结对活动不仅帮助老年人渡过了寂寞的晚年，也让我得到了成长和进步。相信在更多志愿者们的不断努力下，我们可以为社区老年人建设一个更温暖、关爱的社会。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇二
第一段：介绍新老结对的背景和意义（200字）。
新老结对是一种组织形式，通过将老年人和年轻人进行结对，以相互陪伴、倾听和互相学习的形式，实现老年人的精神慰藉和年轻人的成长。这种形式不仅能够让老年人感受到社会对他们的尊重和关爱，同时也能够帮助年轻人更好地了解社会、磨炼自己的处事能力和情感交流能力。新老结对意义重大，有助于构建和谐社会和提升社会凝聚力。
第二段：互相陪伴的心得体会（200字）。
在新老结对的过程当中，互相陪伴是最重要的一环。年轻人可以多陪伴老年人，关心他们的生活需求和心理需求，给予他们情感支持和关爱；而老年人也可以在陪伴年轻人的过程中给予他们智慧和指导，并与他们分享生活经验和心灵感悟。在这种互相陪伴的关系中，我体会到了人与人之间的真挚情感和无私奉献，也更加懂得了与人为善的重要性。
第三段：倾听和互相学习的体会（200字）。
在与老年人结对的过程中，我发现老人们非常乐于分享自己的生活和经验，他们虽然年纪大了，但仍然保持着对世界的好奇心和学习的热情。他们在与我交流的过程中，倾听了我的忧愁和烦恼，给了我宝贵的建议和鼓励。而我也从他们的故事中学到了很多东西，例如勇于面对困难、积极乐观地面对生活等。在这种相互倾听和互相学习的过程中，我不仅提升了自己的知识水平，也增加了自信和勇气。
第四段：感受社会尊重和关爱的体会（200字）。
新老结对的关系不仅带给我个人成长，也给我带来了对社会的信任和感恩之情。在与老年人结对的过程中，我亲身感受到了社会对老年人的尊重和关爱，也意识到年轻人应该为社会付出更多，给予老年人更多的关心与帮助。这种感受让我深刻地明白，只有在一个大家彼此尊重、彼此包容的社会环境中，才能实现每个人的个人价值和社会价值。
第五段：对未来的展望和提升（200字）。
通过与老年人结对的经历，我对未来充满了希望和动力。我希望能够在未来的工作和生活中继续发挥余热，帮助老年人享受晚年的幸福和快乐，同时也能够为社会做出更多的贡献。我也希望未来的社会能够更加重视老年人的需求和权益，为他们提供更好的生活和医疗保障。通过不断提升自己的专业技能和社会责任感，我相信我能够为这个社会做出更大的贡献，让更多的人受益。
总结：新老结对不仅是一种组织形式，更是一种互相理解、互相学习、互相关心和互相尊重的生活方式。通过新老结对的心得体会，我们不仅能够获得成长和提升，也能够为构建和谐社会和提升社会凝聚力做出贡献。希望未来能有更多的年轻人加入到新老结对中，与老年人共同创造幸福美好的生活。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇三
为加强师资队伍建设，响应上级关于师傅带徒弟，一帮一互相学习共同进步的号召，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我们学校也开展了“一帮一”结队子活动，我有幸与xx老师结队，拜其为师，学习她在教育教学方面优秀的经验和育人方法。
xx老师教学基本功扎实，业务能力强，工作态度极其认真，对人和蔼热情，在现在这个物欲横流的年代，她出世的心态比过硬的教学本领更令我钦佩。
俗话说：师傅领进门，修行靠自身。有这样一位良师，我当然是要抓住机会多多学习喽。
在师傅的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，这些都是xx老师推荐给我的，有国内外教育教学发展方面的，也有现在语文教学研究的现状方面的。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新《纲要》精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。
为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这一年来，我也有较多的机会xx老师一起参加各级各类的.培训学习和观摩教学活动，加之我们是平行班，平时教学中，她也总能给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向xx老师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。新《纲要》告诉我，要从实践型转换成科研型教师。xx老师也经常教导我多点教学反思，定会益处多多，其乐无穷，我想，我定会在今后更努力的在这方面下功夫。
人的成长需要一个环境，学校举行的这项“师徒结队”活动的确给了我们这群幸运儿一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。在这短短一年的时间内，在xx老师的悉心指导和帮助下，在不断的“学习实践感悟”中，我在观念的转变上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升，教育教学水平有了较大的进步，教育教学方法更为科学，教学深受到学生欢迎，我想我会更加努力，争取做得更好，希望不久的将来，我也能像xx老师一样的优秀。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇四
1、本着"资源共享，优势互补，合作交流，共同发展"的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、班级管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。
课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：
2、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、课件制作、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。
3、做好日常的师徒互听、评课，老教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思。
新老教师结对帮扶对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用和效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点亲近繁殖的.味道，不利于新老师的进一步提高。因此建议学校支持新老教师参加一些区内外性的培训活动、学术活动，听一些全国知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提高。
说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。
最后，我坚信经过新老教师的艰苦奋战，还有学校对帮扶活动的大力支持，我们年青老师能很快很好地实现"帮扶活动"的目标，并且迅速成长起来。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇五
在现代社会中，新老结对活动是一种基于互助和共同成长的社会实践方式。通过将年轻人和老年人相结合，不仅能够实现资源共享、知识传承，更能够促进社会的融合和和谐发展。在我参与新老结对活动的过程中，我深刻体会到了亲情、友情、社区的温暖以及一种对生活的新的理解。
首先，新老结对活动让我更加理解亲情的重要性。年轻人和老年人之间的心灵沟通和情感交流，让我意识到亲情不仅仅是血缘关系，更是一种精神的纽带。曾经有一位老人在我身边倾诉了他生活中的许多困惑和烦恼，而我则通过分享自己的经验和观点，尽力帮助他走出低谷。而这种帮助和理解，让我感受到了与亲人相似的温情和关怀。我意识到，在新老结对活动中，亲情的力量是无穷的，我们可以通过彼此的陪伴和关注，共同体验到人与人之间的真挚情感。
其次，新老结对活动让我体会到了友情的珍贵。在与老年人相处的过程中，我结识了很多以前从未接触过的朋友，我们一起聊天、游戏、健身，慢慢地建立起深厚的友谊。这些友谊不仅带给我快乐和欢笑，更重要的是它们使我发现了友情的力量。在一次我生病住院的时候，一位老人不顾自己年老体弱，坚持每天来看望我，并为我送去了许多温暖和关心。我被他的友情深深感动，意识到友情是无价的，有时候它可以改变一个人的命运。
再次，新老结对活动让我体会到了社区的温暖。社区是我们居住的地方，也是我们生活的圈子。通过参与新老结对活动，我发现社区里的每一位老人都充满了爱和关怀。他们乐于助人、热心参与社区建设，让社区成为了和谐、充满温暖的家园。通过参与社区活动，我结识了许多热心的社区志愿者，他们无私奉献、默默付出，为社区的发展贡献了自己的力量。这种社区的温暖和互助精神让我意识到，一个强大和谐的社区离不开每个人的付出和参与。
最后，新老结对活动让我对生活有了新的理解。在与老年人交流的过程中，我发现他们对生活有着独特的见解和体验，这些见解和体验不仅让我获得了智慧，更为我的生活增添了乐趣和动力。通过跟老年人一起打牌、做手工，我重新发现了游戏和创作的乐趣；通过听老人朗读经典名著，我重新认识了文学和阅读的力量。老年人对生活的热爱和积极态度，给了我一种积极向上的生活态度，让我深刻理解到，快乐与幸福来自于对生活的热爱和投入。
总之，新老结对活动是一种受益匪浅的社会实践方式。通过参与这种活动，不仅能够感受到亲情、友情和社区的温暖，还能够对生活有着全新的理解。希望更多的人可以加入到新老结对活动中，通过互相帮助和交流，共同营造一个温馨和谐的社会。而我也会继续参与并为这项活动贡献自己的力量，用心体会并传递出更多的温暖和关怀。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇六
为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度，特制定新老教师“师带徒”结对子帮带活动方案。
一、学校推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况师傅应具有中高级职称。
二、参加工作三年内新教师或五年内积极要求上进，热爱教育事业，肯于钻研,工作认真的青年教师作为徒弟人选。
三、师徒双方通过双向选择，经教务会议通过结成师徒对子，学校通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒协议书。
四、协议期间，师傅有如下义务：
1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的'要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
3、每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。
4、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。
5、每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。
6、每学期末指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。
7、注意保存计划，听课记录，导评记录，供验收用。
8、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。
五、协议期间，徒弟有如下义务：
1、制定出为期一年的成长提高计划。
2、主动和导师开展谈心活动,学习导师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
3、每月向导师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。
4、选定一项教改实验课题,在导师指导下,开展教改实验。
5、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。
6、每月至少听师傅两节课，作公示课一节，每学期末作校内汇报课一节。
7、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，供验收使用。
8、注意博采众家之长。
杭州职业技术学院附属严州中等专业学校教务处。
二00五年十月。
附件：
杭州职业技术学院附属严州中等专业学校。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇七
本人作为一位工作时间较长、经验较丰富的老师，除了在做好自身工作的同时，还有幸与张晚霞结对，对她进行教学及管理方面的指导。指导过程中注重与她共同探讨与交流，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面的经验，与她共同分享，相互促进，不仅帮助她迅速成长，而且从她身上也学到了许多东西。
1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、班级管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。
课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：
2、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、课件制作、规
范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。
3、做好日常的师徒互听、评课，老教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。（每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思。
新老教师结对帮扶对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用和效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点亲近繁殖的味道，不利于新老师的进一步提高。因此建议学校支持新老教师参加一些区内外性的培训活动、学术活动，听一些全国知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提高。
说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。
最后，我坚信经过新老教师的艰苦奋战，还有学校对帮扶活动的大力支持，我们年青老师能很快很好地实现“帮扶活动”的目标，并且迅速成长起来。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇八
师徒结对子仪式主持词-谭智华-天河部落多年来我们华阳小学一直关注着青年教师的成长，采取了许多有力的举措，“师徒结对子”活动就是其中之一。
随着我校办学规模的不断扩大，在校学生的快速增长，新教师的比例也越来越大。我校一向重视师资队伍建设，特别重视对新教师的培养。为了使新教师尽快适应岗位要求，早日成长为合格教师，今天晚上，我们召开这次全体教工大会，为5名新教师隆重举行“结对子、一帮一”拜师仪式，通过结对子这个仪式，其目的是发挥老教师教育教学经验丰富的优势，促进新教师的快速成长。
第一项：有请今年刚刚加入我们石井初中这个大家庭的新同志简单的进行自我介绍，请郭腊梅、刘素丽、陈宇新、金亚菲、王圆圆五位教师到前面来。
第二项：刚才是五位新同志的自我介绍，让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的加入。接下来由我代表学校宣布本次结对活动的年轻教师和他们的指导教师。
第三项：以上就是我们本届结对子活动的具体情况，下面进行第三项，学校向上述指导教师颁发聘书。请六位老师上台领取聘书。
第四项：请新教师向本人的指导教师行拜师礼。
第五项：有请所有结对的新老教师留影纪念。
第六项：请新教师代表发言。
第七项：请老教师代表发言。
第八项：请于校长讲话。
老师们、同志们：在今天的新老教师结对子仪式上，10余对新老教师签订了一帮一协议，这是我校师资队伍建设中的一项有效机制，也是师资队伍建设的一项重要举措。新老教师代表的发言，表达了新老教师的决心和信心。于校长就新老教师结对子做了重要讲话，对新老教师提出了新的要求，希望老教师真正负起责任，无私地帮助和关心新教师的成长，而新教师也应该主动、虚心地向老教师学习，不断提高自身的教育教学水平。我相信，在各位教师的共同努力下，将推动我校教育教学水平再上一个新的台阶。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
在这金秋硕果的季节，今天我们隆重举行“青蓝工程”师徒结对签字仪式大会。“青蓝工程”是我校加快青年教师专业成长的一个重要途径，本学期有六位优秀的.新教师加入到曙光团队中，为我们曙光学校注入了新的活力。学校领导十分关心和重视青年教师的专业成长，为每一位新教师均有所在教研组长指定了优秀的骨干教师，作为他们的导师，以指导、帮助他们尽快的实现角色的转换，快速提高教学业务水平。同时，这也是优秀的骨干教师为学校的发展所作出的又一项重要贡献。
会议第一项，有请焦校长宣布本学年师徒结对名单。
会议第二项，有请学校领导向辅导教师颁发聘书。
有请辅导教师上台领聘书。
会议第三项，师徒在结对协议书上签字，青年教师向指导老师赠送礼物。
（背景音乐）。
刚才我们见证了六对师徒的签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信签字的师徒一定会认真履行这份承诺。
会议第四项，热烈欢迎六位新教师精彩亮相。（首先有请郭某某老师）。
刚才六位优秀青年教师的发言，言简意赅，表达了对学校领导和师傅的感激、对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心。
会议第五项，有请师傅代表梁某某老师讲话。（请大家鼓掌欢迎）。
梁老师的讲话说出了所有师傅的心里话，他们愿意为新教师的快速成长多献一份力的精神，值得我们学习。
会议第六项，有请李校长讲话。（请大家鼓掌欢迎）。
李校长的讲话语重心长，不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。希望六位年轻教师谨记领导和师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考、多改进，尽快提高教学业务水平。李校长常说：曙光学校会永远记住那些为学校的发展做出贡献的人！师傅的认真辅导，徒弟的勤奋学习，就是对曙光学校快速发展的贡献。
今天的“青蓝工程”师徒结对仪式到此结束。
谢谢大家！
为加强团组织建设，更好的丰富青年教师的组织生活，增强青年教师的战斗力和凝聚力，2012年3月24日下午，九江一中教工团支部成立大会在致知楼报告厅隆重举行。会议由团委书记帅敏主持，周德武副校长为大会致辞，万金陵校长做了精彩的总结报告。
首先，周德武副校长在致辞中代表学校对此次大会的召开表示祝贺，强调青年教师是学校教育教学工作的生力军，是学校可持续发展的主要力量。成立教工团支部就是要将青年教师更好地组织起来，带动青年教师爱岗敬业，刻苦钻研业务，积极主动地在工作中展现青春的朝气和活力，在学校这个大家庭里实现自己的人生理想和事业追求。周校长的致辞充分表明了学校对青年教师的关怀与重视。
最后，万金陵校长在总结讲话中对此次大会给予了肯定。并对在座了所以青年教师提出了五点希望与要求：
第一，要求青年教师要有渊博的知识和开放的视野。
第二，要有先进的教育教学理念和管理方法。
第三，要有敬业精神，具备优良的师德。
第四，要有蓬勃的朝气和进取精神，更好地服务教育教学工作。照亮别人的同时，也要成就自己。
第五，要与同事建立和谐的人际关系，保持良好的心态。
万校长始终站在关怀青年教师成长与发展的角度，勉励在座的青年教师们戒骄戒躁，用心规划自己的事业与人生，激起了一阵又一阵热烈的掌声。大会在热烈而和谐的氛围中结束。会后，万校长还同当选委员们布置教工团员支部工作任务，用自己的成长经历与委员们交流心得，句句动情，委员们深受启发。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇九
为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。
二、帮教帮学活动目标。
通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
三、帮教帮学活动对象。
四、帮教帮学活动时间安排。
帮教帮学的活动时间周期为一学期。
五、帮教帮学活动过程。
（1）班级管理方面。
班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师做好以下工作：
1．向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。
2．教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。
3．教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。
4．关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。
5．进行班级的常规管理，把班级建设成优良班集体。
6．配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。
7．做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。
8．做好有关资料的记载和整理工作。
9．做好班主任工作的研究与总结工作。
10．每学期主持一节班队活动课。
（2）教学业务方面：
1．帮教帮学活动目标：
新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：
（1）重难点指导及教案。
a课的结构，课型不同，课的结构也不同。
b每节课的重点难点及突破方法。
c板书的设计及教学媒体运用。
d逐步形成自己的课堂教学模式、方法。
e、作业量、作业批改、辅导等环节。
（2）课堂教学。
a、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围。
b、资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程。
c、现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养。
d、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法。
（3）评课。
（4）教学教育自我总结、反思和评价。
2．帮教帮学活动要求。
（1）新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。
（2）每二周向指导教师上一堂实践课（课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议）并做好记载（新教师帮教教学实践表）。
（3）指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载。
（4）每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。
（6）新教师每学期语文，每周至少听指导教师一节课。指导老师每周听课一节。
（7）加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于10000字。如果。
是剪贴，则在每份材料下写300字左右的心得体会。
3．帮教帮学活动形式。
（5）班务日志及班主任手册指导以上材料每学期末一并交教导处。
六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果。
加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。
***教导处20xx年3月。
指导老师听课记录表。
执教日期：
新教师听课记录表。
执教日期：
教案指导。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇十
近年来，党组织在培养新党员的同时也非常重视老党员的引领。结对形式的新老党员交流和合作成为党建工作的一项重要举措。我有幸参与了这种新老党员结对活动，通过与老党员的交流和学习，我体会到了许多宝贵的经验和感悟。下面我将从各个方面谈谈我的体会。
首先，新老党员结对活动使新党员更容易融入党组织。作为新党员，在加入党组织后，我们常常面临着许多问题和挑战，不知道如何更好地参与党组织的各项活动和工作。通过结对活动，老党员充当了我们的导师，帮助我们更早地熟悉党员的职责和义务，了解党的基本理论和方针政策。老党员们不仅用自己的亲身经历告诉我们入党的意义，还给予我们鼓励和支持。他们帮助我们解决困惑，找到自己发挥作用的途径，更好地融入党组织。
其次，新老党员结对活动促进了新老党员之间的交流与合作。老党员具有丰富的经验和广泛的社会联系，在与他们的交流中，我们能够了解到许多宝贵的知识和经验。他们讲述的身边故事和工作中的经历，使我们更直观地了解到党的伟大历程和党员的艰辛奋斗。同时，老党员与我们分享自己在团队合作中的经验，教会我们如何更好地协调与同事们的关系，处理工作中的冲突与问题。通过交流与合作，新老党员之间建立了深厚的友谊，形成了密切的联系网络。在党的组织生活中，我们互相支持，齐心协力，推进党建工作。
第三，新老党员结对活动提高了我们对党的认同感和使命感。通过与老党员的交流，我们深刻体会到党的伟大事业和党员所要承担的责任。他们用自己的行动告诉我们，党的事业是多么伟大，党员的使命是多么光荣。他们身上散发出的坚定信念和高尚品质，令我们备受鼓舞。在老党员的引领下，我们更加清晰地认识到，作为党员，我们肩负着党的希望和人民的期望。我们要发扬党的优秀传统，不断提高自己的思想认识和工作能力，为党的事业做出应有的贡献。
第四，新老党员结对活动为我们提供了良好的学习平台。通过结对活动，老党员们不仅给我们上了一堂生动的党课，还为我们提供了很多学习的机会。有些老党员还鼓励我们积极参与各种培训和学习活动，不断提高自己的素质和能力。他们把自己的学习心得和方法分享给我们，帮助我们更好地学习和进步。在结对活动中，我们共同举办了各种学习讲座和座谈会，互相学习和借鉴，相互启发和促进。通过不断学习和进步，我们可以更好地为党服务，为人民服务。
最后，新老党员结对活动加强了我们的团结和凝聚力。通过与老党员共同面对困难和磨难，我们更加明确了团结一致的重要性。老党员们在团结合作、集体荣誉、相互照顾中树立了表率，我们也在他们的带领下，形成了团结协作、互帮互助的良好氛围。在工作和生活中，我们互相帮助和支持，共同为党的事业奋斗。这种团结和凝聚力不仅能够夯实党组织的基础，也能够推动整个党建工作的发展。
综上所述，新老党员结对活动对于新党员的成长和党的发展都具有积极的意义。通过这种形式，新党员更容易融入党组织，新老党员之间的交流与合作得到促进，我们对党的认同感和使命感得到提高，我们也获得了更好的学习平台，我们的团结和凝聚力得到加强。作为新党员，我将继续努力学习和进步，为党的事业尽自己的一份力量，为实现中国梦不懈奋斗！
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇十一
作为一名新老师，进入教育行业之后，我们需要不断地学习以求更好地适应教育工作的各项要求。而其中最为重要的就是教师培训。经历了多次培训，我认为这些培训对于我们的成长大有帮助。下面我将通过我的培训心得和体会，与大家分享我所得到的启发。
第二段：培训志愿者经历。
在我的成长过程中，一次义务培训的经历让我受益匪浅。当时，我们自愿加入了学校音乐会的组织志愿者，并参加了音乐会的现场布置及进行前的专业培训。整个过程让我充分体验了教师的团队协作和对学生的呵护关爱，也深感教师永远都要在不断学习的道路上前进。这份志愿者经历对我将来走上教育事业的道路产生了巨大影响。
第三段：研讨会学习。
在我的职业生涯中，研讨会学习是让我最收获颇丰的培训方式之一。这些会议涵盖了广泛的主题，包括课堂教学、学生领导力、情感教育等。通过这些研讨会，我学会了制定和实施能够促进学生学习的策略。例如，在学生领导力研讨会上，我们探讨了如何培养和发掘学生的领导力和创新力，这让我重视了每一个学生的潜力，并在教学上采用了更多激发学生创造力的方法。
第四段：讲座体验。
在参加多个教育领域的讲座之后，我意识到讲座是一种非常重要的教育工具。讲座能够使我们更好的了解身处的社会环境、认识当前的教育现状和趋势。例如，在一次讲座上，我们学习了如何利用网络教学资源，这对于提升学生的信息获取和处理能力非常的有帮助。同时我们还了解到了如何通过创新方式设计课堂教学和如何更好地与家长沟通等课题。
第五段：反思和总结。
总的来说，教师培训是我们教育工作者不可或缺的一个环节，而我们也应该有着持续不断地学习和充实自己的意识。培训各种形式涵盖了与教育相关的方方面面，既有专业的学习，也有心理健康、教育想法等个人发展方向。而我们教师应该时刻保持一颗善于学习和思考的心，不断地探索和实践适合自己的教学模式，把培训所学知识和方法运用到教学实践中，促进学生的全面发展和成长。
总结完毕，新老师谈培训感悟心得体会，我们应该认识到，教师成长是一个长期的过程，相信只要我们脚踏实地、不懈努力，就一定会成为一位优秀的教育工作者。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇十二
各位老师大家好，今天让我代表指导老师发言，我既荣幸但又诚惶诚恐，因为我自己从教育教学等各方面看也不是很成熟，属于半生不熟的状态，所以我只能结合我的成长经历和自己的所思所想发表一点感想或是我自己以后努力的方向吧。作为新教师我觉得要做好以下的工作：
1、实现一个转变。
就是要从一个学生转变为既是学生又是老师角色的转变，作为一个教师就要为人师表，以身作则。
2、要树立两种理念。
一个是树立以人为本的理念。二是树立教育即是服务的理念。
3、要学好三样本领。
第一样本领是教育本领，主要就是班主任工作，这样本领的学会对教学工作是极其有力的！
第二样是教学本领。主要是怎样上好课，提高教学质量和效率，这过程中特别要注意细节问题。同一科目的老师上同一内容的一堂课，肯定是大同小异，但正是小异就是最大的差别所在，就是普通教师和优秀教师的差别所在！从优秀教师身上学的就是这种小异！
第三样本领是教科研本领，教科研是教师成长的重要内容，说到教科研不要觉得一定是要写论文、搞课题，其实“教学即是教研”，备一堂课，上好一堂课，教学机智等均是一次小科研，积少成多，小科研就是写论文、搞课题最好的材料和资本，因此教研本领要注重积累和实践。
4、培养四种精神。
第一是不断创新的精神，教育教学形势日新月异，满足现状只能裹步不前，也就是落后，作为新老师一方面要学习老教师的育人方法、管理模式、教学技能但又不能复制，要结合自身的特长，依据新的教学形势走不断创新之路，要敢于形成自己独特的风格。
第二是团结协作的精神，团结就是力量，要团结同事，资源共享、爱护学生，协调发展。
第三：爱岗敬业的精神。教育就是服务，没有对岗位的热爱就不可能敬业更不可能在事业上不断进步。我们教育工作者的任务就是要服务好学生，让家长满意！
第四：严谨治学的精神。我们学校的老教师虽然教了许多年，但一直保持着严谨治学的态度，正是他们的这种执著精神，给了我们信心和力量，使我们学校的教学成绩一年比一年好。
5、养成五种好的习惯。
第一是养成善于反思的习惯。反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，也就不可能成为真正的教学能手！
第二是养成和保持一个积极的心态。面对新同学新同事新环境，肯定有许多不适应的地方，所谓人生不如意之事有十之八九，保持了一个积极的心态就能对自己充满信心，有勇气战胜一系列的困难，使自己走向成熟。
第三是要养成善于学习，博采众长的习惯。新教师的成长我觉得光学指导教师是不够的，身边的同事、学生都会给我们很多启示，教育教学理论和优秀老师的.经验我们都可以学，少一点娱乐时间把他花在自我提高上，能加快新教师的成长速度！
第四是刻苦钻研的习惯。搞好教育教学工作，教师需有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。
第五：养成善于观察的习惯。一要善于观察老教师身上值得我们学习的地方，把他学到手，二是善于观察学生了解他们的所思所想，因为只有了解了学生才能教好学生。
六：带着六颗心。
第一是爱心。爱满天下，我们要把爱心献给学生。
第二是诚心。我们要和家长真诚交流，把诚心给家长。
第三是信心。信心是我们战胜困难的源泉，把信心留给自己。
第四是决心。决心是把事情做好的前提，作为新教师必须有站稳讲台的决心，这样才能鼓舞自己。
第五是恒心。新教师的成长是一个长期的过程，作为自己不能急于求成、急功近利，只要练好了内功不愁没有展示自己的舞台。
第六是责任心。责任心是我们做好事情的关键，作为新教师要对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责、也要对自己负责。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇十三
近几年，我们学校的规模不断扩大，高中部各年级的班数，由过去的4个班三年间扩大到10个班，比起规模大，师资力量充足的学校，我们依然是小儿科，但对于自身而言，却是迅速膨胀。大量新教师的加入，给学校带来活力的同时，也出现了许多问题。如高一年级新教师扎堆，在班级管理和教学上缺乏老教师的引导，有的新教师不能从起始年级的教学开始，一踏上讲台就要上高二甚至要负责跨年级的教学，新教师的'心里压力很大。为此学校本学年出台了“新老教师结对制度”，旨在充分发挥老教师的作用，使新教师和青年教师尽快适应教学工作，提高教育教学及教育科研的能力和水平。
结对条件。
1、指导教师：中学高级教师；学科组长及市、区教研中心组成员；获得市、区优秀教师、优秀班主任称号，有较强工作能力及丰富教学经验的教师。
2、青年教师：我校在职任课教师都可参加此项活动；教龄未满3年的青年教师必须与老教师结对。
结对要求。
1）帮助新教师制订教学计划、修改教案。
2）每学期听指导对象的课不少于5次，课后认真指导并做好书面记录。
3）对新教师试卷编制、科研论文撰写等进行指导。
4）学年度结束后写出指导总结，并为指导的青年教师撰写评语。
2、新教师职责。
1）经常听指导教师的课并认真作好听课记录，每学期不少于5次，学期结束上交听课笔记。
2）每学期须在组内上汇报课一节。
3）学年结束后对一年的学习写出总结，并完成一篇论文或心得体会。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇十四
走进学生生活,让学生感悟数学的价值。力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。
(一)寻求知识背景激起学生内需。
小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。
(二)利用生活原型帮助学生建构。
众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。
(三)用于现实生活领略数学风采。
在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。
数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此，我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。
(一)寻求知识背景激起学生内需。
小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。
(二)利用生活原型帮助学生建构。
众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。
(三)用于现实生活领略数学风采。
在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。
数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实行“人人学有价值的数学”。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说：“数学是关于空间形式和数量关系的学科。”而作为数学学科三大部分(数与代数、几何和统计)之一的数与代数部分，它是中小学数学课程中的经典内容，它在义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。在新的课程标准下，这一学习领域的目标、内容、结构以及教学活动方面都发生了很大的变化。下面从三个方面谈谈自己的感想。
(一)《标准》在总体目标中提出要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维。”
可见，理解数感、符号感让学生在数学学习的过程中建立数感和符号感是非常重要的，是进入数学学习的基础。在义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数等数的概念，这些概念本身是抽象的，但通过数学的学习，使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建立起联系，例如，一百万有多大，一把黄豆大约有多少粒等等。在课程标准中，重视对数的意义的理解，培养学生的数感和符号感，淡化过分“形式化”和记忆的要求，使学生在学习数学的过程中自主活动，不仅提高了自身的数学素养，还有助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。
数学与现实生活是密切相关的。联合国教科文组织早在八十年代初就提出“数学问题解决应作为学校数学教育的中心”。因此，有价值的数学更多地体现在学生用数学的眼光和思维去观察、认识日常生活现象，去解决生活中的问题，获得或提高适应生活的能力。过去教师一直非常重视学生笔算的正确率和熟练度，学生缺乏估算意识与估算方法。但在日常生活中恰恰是估算较笔算用得更为广泛。我们常常需要估计上学、上班所用的时间，估计完成某一任务(烧饭、买菜、做作业等)所需的时间，估计写一篇文章所需的纸量，放置冰箱所需地方的大小，估计一次旅游所需的费用等等。因此，加强估算，培养学生估算意识，发展学生的估算能力，具有重要的价值。新课程标准也反复强调要加强估算，淡化笔算。
(二)“数与代数”有利于发展学生思维、能力，培养数学情感的数学。
在提倡“人人学有价值的数学”的今天，将这一理念落实到中学阶段，就要求我们教师不仅仅要关注学生知识技能掌握如何，更要关注到学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养。学生的思维能力、思想方法、习惯、情感和态度对于学生今后去创造生活有着不可估量的价值。因此，“数与代数”作为基础部分，它的主要内容是研究现实世界数量关系和运动、变化规律中的数学模型，它可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰的认识、描述和把握现实世界和解决现实世界的问题，能有效发展学生思维、培养数学情感的，就是有价值的数学。
从古时用结绳记数、刻痕记数开始，到算盘的使用，到计算器的使用，到现代大型计算机的问世，直至今天微机的广泛使用。无不说明了创新的价值。所以，只有具有创新精神的人，才能不断创造出更加精彩的世界。因此，能培养学生创新精神的数学就是有价值的数学。这主要体现在解题策略多样化上。对一个问题能从多角度、多层次去思考，对一个事物能做多方面的解释，对一个对象能用多种方式去表达，对一个问题能想出多种不同的解法，那么就不但可以发展自己的思维能力，还会对这一问题的认识更全面、更深刻，有助于学生创新精神的培养。
首先，感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为，大学教师考核述职报告。下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。
一、思想政治方面。
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教学工作方面。
为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。
本年度，上半年承担了___(1)、(2)___，以及___(1)、(2)、(3)六个班的工科《概率论与数理统计》课程的教学任务，___的线代、概率，以及___的期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文，其中1人被评为院系级优秀毕业论文。
本年度下半年，共承担了以下教学任务：___(1)、(2)___，___和___(1)、(2)___共6个班的工科线性代数、___班的高数、___的金融工程学，虽然教学工作量很大，但终于克服困难，顺利完成了各项教学任务。
三、教改与科研方面。
本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。
本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。
本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作，并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目，目前正在进行中。
本年度，所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文，本人被评为__本科毕业论文院系级优秀指导教师，所指导的学生获得__东北三省数学建模联赛二等奖，作为指导教师，参与指导的学生__先后获得__全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。
以个人身份，协助___老师指导了两名研究生的毕业论文，已经在上周周三(12月22日)通过了论文答辩。
积极参加教改，参与了《常微分方程》典型训练习题集的编写，参与了《常微分方程》课程考试改革试点的工作。
本人和我校金融系老师合作，作为主编之一的《证券投资学》教材今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用，__年将正式出版。
这一年，如果说，我的工作还取得了一些成绩，那都是在各位领导和老师的关心与帮助下才取得的。借此机会，感谢一直关心和支持我的领导和老师，敬请各位领导和老师一如既往、更大更多更有力度地关心和支持我!
时光荏苒，岁月如梭。一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。这一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦与幸福并存的一年，收获很多，反思更多。下面我对自己的工作作一次反思：
一、政治思想方面。
热爱教育事业，遵纪守法，能做到为人师表。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下结合工作需要，虚心向老师请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教学工作方面。
本人能认真贯彻教学五认真，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，学生易于接受理解。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。集体辅导和个别辅导相结合，尽力抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如多做思想工作，从生活上关心他。但在这方面，面对社会和家长，学生的高要求和高标准，作为教师的我，需要不断提升自己的素养，提升教学管理能力。
作为一名英语老师，需要在实践中不断的摸索和自我反思，形成自己的一套教学模式，在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手。下面是我在英语教学过程中一些做法和想法：
1、多读。由于我们是寄宿学校，所以读的时间全由老师安排，以朗读为好，速读，大声的读，并理解思考记忆。第一遍慢读，以理解为目的，第二遍快读，读到真正理解领悟甚至能举一反三，触类旁通为止。
2、多问。要求学生在读题做题过程中，碰到的疑难问题当天解决，问同学，问老师，主要是学生自己能真正理解，能独立解题，并巩固落实，这就达到了做题、问题、巩固知识的目的。因为要求学生多问，勤思考，所以我作为教师也要勤，勤批改，勤备课，勤辅导，勤学习，我想这就是在教学过程中的教学相长，教与学相辅相成的体现吧。
3、多记。因为英语是一门语言，必须达到一定水平的听说读写能力，因此学生在学习和习得过程中，就要有大量的信息输入并内化为自己的知识。首先，在早读和朗读中，要求学生对重点的词汇，短语，较好的例句和例文进行背诵，并要求学生对重点的黑体字单词和重点短语能熟练默写，对例句和例文能理解句子结构，能仿写句子和文章。初一第一学期期中考试后，我要求学生的钱25名到我这里背，必须背的很熟练，巩固基础知识，强化识记能力。其次，对于易错词汇和易混相似短语进行笔记，通过对这些词汇和短语要精讲，并提供易懂且相关的句子，以便学生在句子的语言情境中领会其意义和用法，使学生逐一巩固难点，达到各个击破的目的。为了让学生更好地落实重点和难点，我还会出一些类似的题目，再三的强化记忆和复现来提高学生的解题能力和应变能力。
三、在教学考勤业绩方面。
作为教师，我能认真工作，恪尽职守，做到为人师表，并且能虚心学习请教，扬长补短。同时我能在业余时间，努力钻研，进行教学研究，其中我撰写的论文“妙教生花之词汇教学策略”获得市三等奖及“优化德育常规让班级管理真正活起来”获得金华市三等奖。在今年的英语中考毕业考试中，与佐村初中相比，有一定的优势。其中两个班的平均分排名第一第二，并且占有绝对优势，高分率优秀率和合格率也较不错。
今年是辛苦的一年也是收获的一年，因为体质不佳给工作带来不变，力不从心感觉辛苦无奈。但因为有了初三毕业班第一年的教学经验，我收获了。这一年，我是在摸索中前进着，其中在实践中也有不够好的地方。在教学中，我努力过，我退缩过，我悲伤过，我累过，我辛苦过，我开心过，教师这个职业是必须有一定的能力才能胜任的。但我相信，每一个行业，只要你努力去钻，用心地思考，幸福快乐永在。我望自己能更上一层楼，当一个好老师。
工作以来，我一直担任教学工作，还担任了班主任的工作。工作中以学校整体利益为重，服从领导分配，为学校工作尽心尽力，按时保质量地完成各项工作，得到了同事们的好评。以下从几方面进行总结：
一、面向全体学生，做好教育工作。
上;同时主动做好其他学科的配合工作，为良好班风的形成、发展奠定了基础。并根据班级的特殊情况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培养了学生的爱国主义精神，还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规知识，从而增强了他们的自我保护意识和能力，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用。
2、作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。在我的工作中，注重用不同的方式去接近个性不一的学生，与他们真诚相待，接近师生间的距离，使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。
3、对学生一视同仁，平等相待，是我在教育教学活动中始终坚持的原则。对于学习有困难的学生更应该多关心、多帮助和多鼓励。利用家校合力，通过家校联系的方式，帮助特殊孩子逐步走入健康成长之路。
二、认真教学，注重教学过程管理，运用先进教学方法和理念。
英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。
1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟，语音教具等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。
三、勤于总结和学习，适应现代教学需要。
在实际教学过程中，我积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。为更好的搞好教育教学工作，我利用休息时间，阅读了大量有关小学英语的教育教学杂志，还利用各种机会参加各类培训，努力提高自己的业务能力和教学水平。
四、取得的成绩。
总之，在教育教学工作中，取得的成绩已属于昨天，新的起点已经开始，我会切实履行一名小学英语教师应尽的职责。我将在今后的教育教学工作中做出新的贡献。
教师总结。
优质新老结对心得体会及感悟（汇总15篇）篇十五
第一段：引言（100字）。
新老党员结对是党内传统，旨在通过新老党员结对互帮互助，促进党组织的凝聚力和战斗力。作为一名新党员，我有幸结对了一位老党员。通过与老党员一起学习、交流，我深刻体会到了党员之间的情感和责任担当。在这里，我将分享与老党员结对的心得体会。
第二段：结对初期的体验（200字）。
初期与老党员结对时，我感到一种莫名的紧张和兴奋。我们共同参加党课学习，我通过课堂讨论和老党员的引导，对党的指导思想和政策理解更加深入。老党员也给予了我许多鼓励和支持，让我感受到了组织对我的重视。在许多党内活动中，老党员也带领我积极参与，深入了解社会实践。
第三段：共同成长的过程（300字）。
在与老党员的日常交流中，我学到了许多实际工作技能和理论知识。老党员经验丰富，对党纪党规的理解更加深入，他们的严谨和纪律性为我树立了榜样。在他们的教导下，我逐渐建立起了正确的工作态度和价值观，克服了自身的不足和局限。在与老党员的互动中，我也发现了自己的优势，激发了更多的积极性和创造力。
第四段：心灵与情感的交流（300字）。
与老党员的结对并不只是指导和学习的关系，更多的是一种心与心的交流。在遇到困难和挫折时，老党员始终给予我无私的关心和鼓励，他们用自己的经验告诉我，党员应该勇往直前，以身作则。我也尊重老党员的意见和思想，乐于接受他们的批评和指导。通过心灵的交流，我与老党员建立了深厚的感情，我们共同坚信党的事业，互相激励、互相鼓励。
第五段：结尾（200字）。
通过与老党员结对的经历，我深切感受到党组织是一个大家庭，党员之间是亲如一家的关系。在与老党员的交往中，我不仅汲取了知识和经验，还得到了精神上的寄托和力量。今后，在党的各项工作中，我将继续传承老党员的优良作风，发挥示范带头作用，积极投身党的事业，为实现中国梦贡献自己的力量。
综上所述，新老党员结对让我受益良多。通过与老党员的学习、交流和共同成长，我不但学到了许多实际的知识和技能，也收获了深刻的情感体验。这次结对让我明白了党的组织力量的重要性，更加坚定了为党工作、为人民服务的信念。我期待着未来与队伍中的老党员一起，牢记初心使命，奋发有为，为党的事业贡献自己的力量。