心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
制作笛子心得体会篇一
制作一只笛子是一项艺术，并且需要专业技巧。一个完美的笛子由多个部分组成，包括手指孔、吹口孔、音域孔等。首先，选择合适的竹子或者木材作为笛子的主体材料。在材料上有所选择后，需要使用刀具将其切割成理想的形状，待竹子或木材干燥后，进一步加工。其中包括雕刻手指孔、吹口孔，进行钻孔以及打磨等。在完成所有的工艺步骤后，便可以用油或表层涂料加工，使其外观更加美观。
第二段：对制作笛子的艺术价值的理解
制作一只笛子不仅仅是简单的手工活，它具有深厚的艺术价值。制作者需要对音乐和工艺有深入的了解，通过不同的截面设计和加工技巧，创造出独特而富有个性的笛子。音乐爱好者可以根据自己的需要选择不同种类的笛子，从而体验到不同的音色和演奏风格。制作笛子不仅仅是为了得到一件乐器，更是对音乐艺术的尊重和传承。
第三段：制作笛子的技巧及注意事项
制作一只美观合格的笛子需要一定的技巧和经验。首先，选择合适的材料是制作的基础，竹子或木材应具有一定的均匀性和适当的湿度。其次，根据音乐要求和个人喜好选择适当的孔形和大小。此外，在雕刻手指孔和吹口孔时需要精确而细致，以确保演奏时的舒适感和音质的准确性。最后，加工完毕后记得用油或涂料进行保护，保持外观的美观和耐用性。
第四段：制作笛子的收获与体会
在制作一只笛子的过程中，我收获了很多。首先，通过制作过程，我更加深入了解了笛子的结构和制作工艺，对音乐的欣赏和理解也更深刻了。其次，制作笛子需要一定的耐心和毅力，这不仅增强了我的意志力，还培养了我的专注力和细致性。最重要的是，当我亲手制作出一只完整而美观的笛子时，我感受到了巨大的成就感和满足感，同时也激发了我对音乐创作和乐器制作的兴趣。
第五段：笛子制作的价值及未来的发展
笛子作为传统乐器之一，在古代就有非常重要的地位。制作笛子既是对传统文化的传承，也是对现代音乐的发展。制作自己的笛子使我更加接近音乐，尊重传统，并且能够根据自己的需求定制自己的个性化乐器。未来，我希望能将制作笛子作为一项长久的爱好，并不断提升自己的技术水平和创造力，为乐器制作领域做出自己的贡献，为更多的音乐爱好者提供优质的乐器。
总结：
制作笛子是一项需要专业技巧和创造力的艺术。通过制作笛子，我们能够更加深入地了解乐器结构和制作工艺，感受音乐的魅力，并为传统文化做出贡献。制作笛子不仅仅是一种手工艺术，更是一种对音乐和乐器制作的热爱和追求。通过不断的学习和实践，我们能够不断提升自己的技术水平，创造出更加独特而美丽的笛子。制作笛子不仅仅是一种技能，更是一种艺术创作。
制作笛子心得体会篇二
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。
忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画。
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从ftp上，互联网上下载其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就 还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。
制作笛子心得体会篇三
第一段：引言（简述制作笛子的历史和目的）
制作笛子是一门古老而美妙的艺术。自古以来，人们就以吹奏笛子来表达情感和传递信息。制作一支笛子不仅是一种手工艺术，更是一种对音乐的热爱和追求。在这个现代科技高度发达的时代，我有幸学习并亲手制作了一支笛子，通过这个过程，我体会到了制作笛子的独特魅力和深刻意义。
第二段：选择笛子材料的重要性
制作笛子需要选择合适的材料。笛子的材料应具有音质优良、韧性强和易加工等特点。我选择了竹子作为笛子的主要材料。竹子具有天然的美感和韧性，它既能保证笛子的音质，又能让手感更加舒适。此外，我还选用了羊膜薄膜作为笛子的吹口，这种材料不仅易于加工，而且能够精确调控笛子的音高。
第三段：制作笛子的精细工艺
制作笛子需要经历多道工艺，每一道工艺都需要认真对待和仔细斟酌。首先，在选择竹子时，我仔细挑选了筒径适中、结节均匀的竹子进行制作。然后，我使用砂纸打磨竹子的表面，使其更加光滑细腻。接下来，我利用小刀和钢丝进行精细的雕刻和刮擦，以便于调整笛子的音孔和音质。最后，在将竹子切割成合适长度后，我封闭了一端，制作了笛膜的开孔和吹口。整个过程中，每一个细节都要小心翼翼地对待，以确保笛子的品质。
第四段：制作笛子的挑战与收获
制作笛子的过程并不容易，其中有很多技巧和经验需要掌握。首先，将不同长度的竹节组合在一起需要精确的测量和安装，稍有差错就会影响音质。其次，雕刻和打磨竹子需要耐心和细致，一不小心很容易损坏竹子。然而，尽管这个过程充满挑战，但当我亲手吹奏出第一声笛音时，满满的成就感油然而生。细细聆听那悦耳的声音，我深深地感受到了音乐的魅力与力量。
第五段：制作笛子的意义与体会
通过亲手制作一支笛子，我对音乐的理解更加深入。一支音色纯净、音质出众的笛子，不仅能够带给人们愉悦的音乐体验，还能成为情感的载体和沟通的工具。同时，制作笛子还让我学会了耐心和细致，教会了我对细节的重视。制作笛子是一门独特而富有意义的艺术，它是人们与音乐之间的桥梁，让我们在音乐的海洋中徜徉。
总结：
制作笛子是一种独特而充满意义的艺术形式。通过选择合适的材料、精细的工艺和丰富的经验，我们可以制作出音质优良的笛子。制作笛子的过程充满挑战，但也给我们带来了满满的成就感和收获。制作笛子不仅让我们更加深入地理解音乐，还教会了我们耐心、细致和对细节的重视。制作笛子不仅是一种手工艺术，更是一种对音乐的热爱和追求。我相信，制作笛子的经历将会一直伴随着我，成为我生活中最美妙的回忆之一。
制作笛子心得体会篇四
经过三周的兴成长学习，让我对制作ppt有了新的认识，以前做ppt很多时候回在网上借用，很多自己想做的都发挥不出来，通过这次的学习，自己学会很多新的技能和技巧。
课堂展示、工作总结等不少地方都离不开ppt。好的ppt不仅能让学生眼前一亮，还能为你的内容加分！从策划、设计到文字、逻辑，我简单总结了几个ppt制作注意要点。
1.文字，不是用来读的。ppt的本质在于可视化，可视化的3个好处是便于理解、放松身心、容易记忆。
2.20分钟是关注的极限，课堂上时间都是极为宝贵的，学生不会化大量时间去阅读所有课本内容，也不会喜欢听老师的长篇大论。浓缩的才是精品，演示的核心内容是观点！把观众容易困惑的地方和你认为重要的地方作一些说明，不用担心你的演示过短，如果你的演示足够精彩，会给观众留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有个致命弱点——观众容易迷失思路。ppt不是电影，其逻辑结构是抽象的，难以把握；ppt是一页页翻下去的，前面内容只能靠记忆。解决的方法有2个：事先给每位观众发一份演说刚要；给你的ppt建立清晰的导航系统。
4.没有设计，形象减分。ppt，特别是对外ppt，是形象识别系统的重要组成部分。设计，正成为ppt的核心技能之一，也是ppt水准高低的基本标准。内容的好坏难以评价，但形式的优劣却显而易见。喜欢又信任的方案自然是观众的首选。
5.动画效果，提升ppt表现力。动画，让ppt变得更生动，表现效果提升。片头动画：精美/创意片头，给观众带来震撼。逻辑动画：先后/主次顺序，帮观众理清线索。强调动画：放大、缩小、变色，实现强调效果。片尾动画：演示结束+呼应开头+强化记忆。情景动画：把故事情节、过程表现得栩栩如生。
6.图表，是ppt的筋脉。演示的基本内容是数据，图表必不可少。powerpoint软件就像为图表而生，强大的绘图功能加上清晰的操作界面，简单的操作模式，让人能轻而易举的掌握。如果你的ppt还在受大段文字的困扰，还在为逻辑混乱而发愁，那就赶快学习ppt图表吧。
7.没有策划就没有精品。好的ppt是策划出来的。不同的演示目的，不同的演示风格，不同的受众对象，不同的使用环境，决定了不同的ppt结构、色彩、节奏、动画效果等，介于观众、领导、演示者等多重标准的审视。一个好的ppt作品基本对以上要求的准确把握。
8.为ppt添加声音元素。缺乏声音素材，缺乏声音感觉，缺乏声音编辑技术等。pp早已不再限于课堂教学、汇报演示、企宣、婚庆等场景，声音是不可或缺的元素，是增强画面冲击力的绝佳武器。
转化h5，传播更快捷。h5课件拥有跨平台传播、交互等多方面的优势。ppt转化为h5课件，可以实现快捷传播与分享。h5的制作平台操作并不难，但如果有一个能够将你的ppt直接转化成h5的方法，你会更惊喜。速课网实现了3分钟内将ppt转化为h5，并且保留ppt原有效果，在课件中同步录入声音，不但增加课件画面冲击力，还帮助学习者快速理清思路。ppt转化h5，其快速便捷的传播优势符合了现代信息化教学的新模式。
学习ppt是有好处的，学会了，可以自己独立完成制作课件、会议总结演示文稿等等，而现实工作中很常用到。所以我会更加珍惜这次的学习机会，还要更好的学习制作ppt。
制作笛子心得体会篇五
我最近对笛子制作有了一些心得体会。在这个过程中，我学到了很多专业知识，不仅提高了自己的技能，还培养了耐心和细致的品质。此外，我也深刻体会到，制作一支完美笛子需要经历多个步骤和层层工艺，没有最熟练的工匠是无法完成的。通过这次经历，我对手工艺术也有了更深的理解。
首先，在笛子制作的过程中，我接触到了大量的专业知识。首先要了解不同类型的木材，以及它们的特性和适用性。在选择木材时，我们要考虑到塑性和共鸣的特点，以确保笛子有良好的声音。我还学习到了如何计算出适当的孔洞和凹槽的大小和位置，以及如何将笛子的各个部分加工和组装在一起。当然，这些只是制作笛子必备的基础知识，还有更多的专业技巧需要掌握。
其次，制作笛子需要耐心和细致的品质。在制作的过程中，每一步都需要精确的度量和细致的动作。丝毫的疏忽或不耐心可能会导致笛子的音质和外观问题。特别是在雕刻和打磨这些步骤中，需要极高的耐心和细心，才能使笛子达到完美的效果。这个过程有时会让人感到焦虑和疲劳，但我学会了控制自己的情绪，以及专注于每一步的重要性。
此外，制作完美的笛子需要经历多个步骤和层层工艺。从选择木材开始，到切割、雕刻、打磨、上漆等等，每一步都需要精确的操作和细心的把握。特别是在打磨和上漆这些步骤中，需要多次的反复尝试和调整。只有经过重复的修正和精确的打磨，我们才能最终制成一支完美的笛子。
通过这次经历，我对手工艺术有了更深的理解。我明白了一个道理，那就是手工艺术是通过人的努力和智慧创造的。制作一支完美的笛子不仅需要专业的知识和技巧，还需要工匠们对工艺的热爱和坚持。他们每天都在努力改进和探索，使得笛子制作艺术得以不断发展和创新。手工艺术不仅仅是一种技能，更是一种艺术和创造的过程。
总结起来，制作笛子是一项需要掌握专业知识、需要耐心和细致、需要经历多个步骤和层层工艺的艰巨任务。通过这次经验，我深刻体会到手工艺术的精髓和魅力。我会继续学习和探索，提升自己的制作技巧，为传承和发展笛子制作艺术尽自己的一份力量。同时，我也希望更多的人能够了解和欣赏手工艺术的价值和美感。
制作笛子心得体会篇六
通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识，在与同学老师的`评论交流中获得较大的提升。但在毕业后的工作中，却接触较少，对其的作用效果也渐渐淡忘了。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源的区域网络教研与网络教学将被广泛应用，并成为教师专业成长的重要途径之一。
1.“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点(重点、难点、疑点)进行的教学。因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学目标更加明确。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。微型课和说课的区别很明显。说课是说自己的教学设想及设想的各个自变量。
说课中的教学过程也是处于设想状态并未进行真正的实践检验;而微型课是课堂教学过程的再现，也是一个没有学生实际参与的检验过程，由评委老师来判断上课老师的教学过程是否能达到预期的教学效果。
明天就要返程了，预示着为期一个星期的培训即将结束，真是收获颇多，满载而归!再次感谢师大为我们提供了这么好的平台。
制作笛子心得体会篇七
笛子是中国传统乐器之一，经过上千年的发展演变，已成为受到广大乐器爱好者青睐的乐器之一。作为一名乐器制作者，我有幸能够亲手制作笛子，并且在这个过程中积累了一些心得体会。
第二段：选择材料
制作好的笛子，首先要从最基本的选择材料开始。常见的笛子材料有竹子、黑檀木和玛瑙等。在选择材料时，需要考虑音质、外观和耐用性等因素。竹笛所发出的音色清澈明亮，是一种纯朴的乡村情调。而黑檀木笛子则音色深沉而浑厚，适合演奏一些哀伤的曲调。每种材料都有其独特的音质特点，制作者需要根据自己喜好和演奏需求来选择合适的材料。
第三段：制作工艺
笛子的制作工艺非常讲究，需要经过数十道工序才能完成。其中，最重要的环节是孔的打磨和调音。准确的孔位和合适的孔径是保证笛子音准的关键。同时，在调音过程中，制作者需要根据音域和音色的需求来调整孔的大小和位置，以达到理想的音色效果。此外，笛子的发声部分也需要制作精细，比如从吹孔到尾口，都需要进行仔细的加工和打磨，以确保音质纯净而优雅。
第四段：维护保养
制作好的笛子使用寿命是需要长期保养的。首先，在使用前，需要将笛子擦拭干净，保持外观整洁。然后，在演奏后，需要将笛子用纸巾或干燥的布擦拭干净，以防止吸湿变形。另外，长时间不使用的笛子需要放置在干燥通风的地方，避免阳光直射或长时间暴露在潮湿环境中。如果发现笛子有异响或有损坏的地方，及时修理和更换也是必要的。
第五段：制作的乐趣
制作笛子不仅是一项手工艺活，更是让我感受到了制作的乐趣。每一款笛子都有其独特的个性，我可以根据自己的喜好和乐器演奏需求来制作不同款式的笛子。这个过程中，我能够感受到木材在手工加工中的变化和韧性，同时也能够亲眼见证一块坚硬的木材变成一件美丽的乐器。更重要的是，制作完毕后，我还能亲自试奏这架刚刚出炉的乐器，享受演奏带来的快乐和满足感。
结尾：
总结一下，制作笛子并不仅仅是为了得到一件乐器，更是一种享受手工艺的过程。在这个过程中，选择合适的材料、精心设计工艺、细心维护保养，并能享受到制作的乐趣。制作一把笛子需要耐心和技巧，但是当你心手合一，亲手制作出一把优秀的笛子，那份成就感和满足感定会让你觉得一切都是值得的。
制作笛子心得体会篇八
春天来了，万物复苏，小草从土地里探出了脑袋，小花也绽放出灿烂的笑容，一切都在慢慢地长大。在疫情期间，通过在家自主学习，增加了我与家人相处的时间，我体会到了爸妈对我无微不至的关怀和对我饮食起居的精心照顾，我也想为家人做一件力所能及的事情，证明我也长大了。做些什么好呢？我突然灵光一现，在暖暖的春日午后，家人们懒洋洋地晒着太阳，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就为家人做一份果盘吧！
说干就干，我起身就向冰箱走去，打开冰箱我惊呆了，我这位从未踏入厨房的“小公主”，殊不知冰箱竟被妈妈收拾得整整齐齐，各种瓜果蔬菜井井有条地摆放在冰箱里，像一位位等待着首长检阅的士兵一样。思索了片刻后，我挑选了草莓、苹果、橙子。它们像一个个小精灵一样，等待着被清水沐浴，洗涤它们身上的凡尘。
到了激动人心的操作时刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中间为中心，切成八份，用小刀把皮、肉分开，并且在底部留上一点点，以免分散。将草莓对半切开，在底部稍微斜切一点点，目的是为了好摆盘。然后，将苹果一分为四，再分四为八。
接下来是我最期待的摆盘环节，我为家人精心挑选了一个心形盘子，把草莓围在盘子边缘，然后间隔着摆上苹果，最后将切好的橙子放在果盘正中间。一份简单而又充满仪式感的果盘完成了。
我将这份亲手制作的爱心果盘，端到家人面前，爸爸妈妈迫不及待地要品尝。透过一缕缕暖暖的阳光，我看到了父母脸上洋溢着幸福的笑容，妈妈摸着我的头欣慰地对我说：“我们的乖女儿长大了。”听到这些我的眼眶湿润了。
父母总是不辞辛苦地照顾着我们，我们理所当然地享受着一切，殊不知父母也在慢慢变老，有时我们一句简单的问候，一份暖心的行动都是对他们无私付出的回报，我要在这里对您们说一声“您辛苦了！我长大了，从今换我来照顾你们。”
制作笛子心得体会篇九
今天是周末，原本计划到爷爷奶奶那里和弟弟玩，顺便吃一顿晚饭，但由于放学后我要做数学作业，花了很长时间，完成时已经很晚了，错过了去爷爷奶奶那吃晚饭的时间，于是妈妈问我：“今天只能在外面吃了，你想吃点什么呢?”顿时我的心里便冒出一个吃烤鱼的念头，妈妈也同意了，于是今天的晚餐就定为吃烤鱼了。
在夜市有很多家卖烤鱼的小店，最后我们选中了一家最大的店铺。还没有进门，就人声鼎沸，每桌都坐满了食客。我们选了一个靠墙的位置坐下，就有一位服务员阿姨拿着一张菜单向我们走来，刚刚放到桌上，我就迫不及待的点了一盘蒜香烤鱼，妈妈顺便也点了一些牛肉和金针菇，丰盛极了!
不一会儿服务员阿姨就把一盘滋啦滋啦还冒着热气的烤鱼端了上来，这香味就像一条条欢跳的小鱼，不禁的往我鼻子里钻，闻起来香气扑鼻。细看在烤鱼上有白色的藕粒、黄色的土豆、紫色的洋葱、绿色的芹菜，上面还有星星点点的芝麻粒布满了整条烤鱼。
烤鱼一上桌，我就拿起筷子拨开外层的蔬菜夹起一块鱼肉，未曾细想着就往嘴里送，哎呀，好烫!我的舌头差点就变成了烤舌头，但又舍不得吐掉，赶忙拿起手边的柠檬水猛灌了几口。妈妈看见我这样，说我就像一只偷鱼吃的小猫，还告诉我心急吃不了热豆腐。唉，原来心急也吃不了热烤鱼啊!
这次可得小心了，我先用筷子夹起鱼肉放进碗里，还呼呼的吹着气，冷冷了一些后，我才把它夹入口中，那浓郁的香味终于和我等待很久的舌头碰面了。中途，我把蔬菜放到各种物体混合的汤汁中，我才不管腻不腻呢，反正好吃才重要!
在我们把这条烤鱼吃到底朝天的时候，外面下起了淅淅沥沥的'小雨，妈妈担心雨越下越大便带着我离开了烤鱼店，在临走前，我还依依不舍地看了看被我们吃的一干二净的盘子，就算和它告别了，直到现在烤鱼的美味还在我鼻尖萦绕，久久不能忘怀。
制作笛子心得体会篇十
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。在幼儿园手工制作活动中，我认为：指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来。作为一名幼教工作者，一年多来，我对培养幼儿手工的创造能力进行了积极的探索和实践，并取得了一定的成效。
这样一个美丽的环境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起来：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只见他们三个一堆、四个一伙地凑在那说：“要是我能做出这么好看的东西，该有多好！”“太神奇了，你们看看这些纸鱼，就好象真的一样，我太喜欢了！”“我还想用绿颜色的纸做小草呢？”……新鲜的活动环境，充分调动了幼儿的好奇心和积极性，大大提高了幼儿对手工活动的兴趣。
（一）欣赏同伴的作品。
为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。幼儿之间的思想和情感是相通的，他们的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活动结束后，我经常把幼儿成功的有创造性的作品放在“巧巧手”的区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并邀请其他组的幼儿去区角里参观，激起幼儿间的相互启发，形成积极向上，你追我赶，大胆创造的学习氛围。利用幼儿间的平行学习，促进幼儿更大程度地发挥创造。
（二）提供丰富多彩的手工材料。
材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，我为他们提供了丰富的活动材料。
（三）手工游戏与绘画相结合。
幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的所有活动紧密相连，手工制作能够潜移默化地把教育寓于游戏之中，达到游戏和教育的双重效果。
制作笛子心得体会篇十一
第一段：选择材料，打造独特的外观
制作一把好的笛子首先要选择合适的材料。通常，竹子是最常见的选择。然而，对于外观的要求，我选择了一块质地较为均匀，没有细沟纹路的柚木。首先，我用锯子将柚木切成合适的大小，然后利用钳子将其表面的瑕疵修整平整。在修整完毕后，我开始打磨柚木，直到它的表面光滑平整。最后，给它上一两层清漆以增加光泽，这样制作出的笛子既有自然质朴的感觉，又具有高雅的外观。
第二段：精确测量，打磨声孔的大小
任何乐器都需要合适的音孔来确保发出音准。在制作笛子时，打磨声孔的大小尤为重要。我使用尺子精确测量每个音孔的位置和大小，并用小刀小心地削去不需要的部分。随着我对这个过程的掌握，我发现了打磨的重要性。粗糙的表面和不规则的形状都会影响音准和音质。每一下细致入微的打磨，都是将音孔打磨到合适尺寸的必要步骤。
第三段：装配吹口，调节音准
制作笛子的最后一个环节是装配吹口和调节音准。吹口的制作需要将一根小小的金属管弯曲成合适的弧度，并用适当的材料粘合到笛子的一侧。尽管看似简单，但是调节音准并非易事。我必须根据存放在音高表上的指示吹奏不同音高，然后通过微小的调整将笛子的音准调整到最佳状态。这个过程对于我来说是最具挑战性的，它需要耐心和不断的尝试，同时也忍受一些不太理想的结果，直到获得满意的音准。
第四段：琢磨吹奏技巧，体验乐器的魅力
制作一把属于自己的笛子之后，我热切地期待着试奏的时刻。吹奏笛子的技巧是个巨大的学问，需要不断琢磨和锻炼。我通过学习吹奏技巧和练习基本的音阶，逐渐掌握了自主演奏笛子的能力。同时，在吹奏的过程中，我还体验到了乐器所带来的魅力。我可以通过演奏表达自己的情感，并与旋律产生共鸣。这份与乐器产生的情感共鸣，让我更加热爱制作和演奏笛子。
第五段：乐器制作的启示
通过制作笛子，我不仅获得了一件独特的乐器，更深刻地体会到了乐器手工艺的魅力。制作一把好的乐器需要耐心、专注和细致入微的工作。我也发现了制作一把乐器和演奏它之间的联系。只有通过亲手制作乐器，才能更深入地理解它的构造和工作原理。这样我在吹奏的时候也能更好地掌握技巧，更好地表达自己的情感。这次制作笛子的经历让我对手工艺和音乐都有了更深的理解，并为我未来的手工艺和音乐之旅打下了坚实的基础。
结语：通过制作笛子的过程，我领略到了手工艺和音乐之间紧密的联系。每一步细致入微的操作都需要耐心和专注，才能制作出一把优质的乐器。同时，在吹奏笛子时，我也能更好地理解并演绎出它所传达的情感。这次制作笛子的经历不仅增添了我对手工艺和音乐的热爱，也为我未来的创作和演奏之旅提供了新的动力和灵感。
制作笛子心得体会篇十二
今天的陶艺实践活动已经结束了。通过这次活动，我在理论和实践方面都开始有了一些初步的了解。
理论方面，技法和创造力都非常重要。
这一次陶艺制作的操作都是围绕技法的。所以我想总结下在技法方面我个人认为比较重点的几点。
预想中的效果或者说没有手感，就开始失去兴趣，失去耐心。这是在以后的操作中最需要注意的一点。
充分地了解泥巴的特性和规律，只有这样才能让手跟泥巴融为一体，才能做出好的东西。
我非常喜欢这次的陶艺综合实践活动，因为它让我学到了许多课本上学不到的知识，而这些知识都是很重要的。处处留心皆学问！
制作笛子心得体会篇十三
笛子是一种中国传统乐器，古老而优雅。作为一名曾有幸学习并制作过笛子的音乐爱好者，我深知笛子制作的独特魅力以及其中蕴含的人文情怀。在多年的学习和探索中，我积累了许多有关笛子制作的心得与体会。在这篇文章中，我将结合自己的经历，分享我对笛子制作的理解。
首先，笛子制作需要耐心与细致的态度。制作笛子需要经过多个步骤，包括选材、切削、修磨、打磨等等。其中每个步骤都需要细心地对待，不能有丝毫的马虎。尤其是笛子的管身部分，它的内壁必须光滑，以确保音质的流畅。为了实现这一点，我花费了很多时间与精力，不断尝试与摸索。这种精益求精的态度深深地融入到了我生活的方方面面中。
其次，制作笛子需要了解木材的特性。笛子的声音源于其管身材质，这其中最主要是竹子。不同种类的竹子具有不同的特点，如硬度、纹理等等。因此，选择合适的竹子材料对于笛子的音质很关键。在笛子制作的过程中，我研究了许多不同种类的竹子，了解了它们的特点，以便为制作笛子做出最佳的选择。
此外，制作笛子需要倾听与感受音乐的力量。一把好的笛子不仅仅是外表的精美，更重要的是其音质的优雅与和谐。因此，我常常在制作笛子的过程中，将自己置身于音乐的世界中，静心聆听笛音的回荡。这使我更加深入地理解每一段音符的含义，并在制作笛子时注入一份音乐的灵感与情感。只有通过倾听音乐的力量，才能真正制作出能够奏出美妙旋律的笛子。
此外，制作笛子需要不断地学习与创新。作为一名制作笛子的爱好者，我从未停止学习新的技术与扩展我的知识面。在制作笛子的过程中，我学习了许多先辈们的经验与智慧，也尝试了许多创新的设计与工艺。这种不断学习与创新的态度使我的笛子制作更加有活力与创造性。我相信只有不断学习与创新，才能保持笛子制作的新鲜感与魅力。
最后，制作笛子需要将内心的激情注入其中。笛子是一门艺术，它不仅仅是机械地粘合材料，更是一种艺术家的创造力和情感的表达。每当我手握着刻刀，从一块原木上削刻出一把笛子的时候，我的内心就充盈着无穷的激情与动力。这种激情的注入使我更加专注于每一个细节，致力于让每一把笛子都成为独一无二的艺术品。
通过这篇文章，我试图传达我对笛子制作的心得与体会。制作笛子不仅仅是一个技术过程，更是一种心灵与艺术的结晶。只有将心灵的激情与音乐的力量注入其中，才能制作出能够奏出美妙旋律的笛子。笛子制作的过程中，充满了耐心与细致、木材的了解与选择、感受音乐力量、创新与学习以及内心的激情注入。这些体会与经验将一直陪伴我，也使我更加热爱并珍惜这一美妙传统乐器的制作过程。
制作笛子心得体会篇十四
陶艺制作的第一节课就是盘条，其实说实话，我根本没准备用那些细条条去盘出个什么茶壶碟子来，带着只是玩玩的态度，我开始了制作课，第一堂课，老师没按我们自己揉泥，貌似是嫌我们太嫩，还是怕我们劳累呢，既来之，则安之，尽情的发挥自己的想象力，拿着一团泥就是雕啊，刻的，，构思是，桃心的杯底，杯身是由底部开始渐变到口径小一点，到达中部时在向外扩展口径变大，杯柄也采用桃心形状的。不过后来，在制作的过程中，我的心都碎了，杯子是没碎，不过在大约三分之二是向右边坍塌，没办法，我取出几条，改成一个烟灰缸，尽管还有一点歪斜，不过俗话说“残缺美嘛”也就不介意了，其实还蛮啊q精神的。不过事实证明我还是太乐观了，后来我的这个作品在摆放架的外侧不知道什么原因被人压成了碎条条，由此可见老师的上课前的注意事项是非常有必要的。
忌讳。任何一件事情都是不容易的。此时眼看看就要下课了于是取了一个块状泥，做了一个小脚丫的形状，因为和我的名字谐音所以意义不同，题了字，自我感觉良好。
拉坯——旋转的舞蹈
第二次制作课我就学乖了，先不从心理上藐视那些泥巴。后来我发现我是很对的，因为我根本无法藐视它。当它们在老师的手里时，温顺的像只小绵羊，而到我手里，它们就变成了我的主人，而我只是那身不由己的奴隶。被这些泥巴给藐视了，这应该算是我最大的悲哀了吧。好不容易把那些泥巴揉成长长圆圆的形状，该往拉坯机上“砸”了，要求是砸到正中间，可在我砸了两次之后，我发现它就爱往拉坯机边缘上粘，我该怎么砸，唉最后还是在老师的帮助下，终于让它比较稳固的粘在拉坯机上了。那就开始拉坯吧。那泥巴随着拉坯机转啊转，我的手就推啊推，大约用了半个小时，那泥巴的位置终于可以入眼了，我跟泥巴战斗期间，是何其惨烈，泥巴带着我手上的水在离心力的作用下甩啊甩，个子不算矮，那围裙穿着和没穿差不多，我的裤子就无处躲闪了，可想而知，我虽是战斗的胜利者，可代价也是惨痛的。总算到中间了，可以拉了吧。刚开始有个小碗的雏形时，我满怀信心能把它做成平时吃饭用的碗，可当它又长大了一倍时，就不协调了，全身上下不是一起运动的，结果就在下面转的快，上面追不上的情况下，碗消亡了，变成杂乱无章的泥片了，它是这场战争的见证者，也是这场战争的牺牲品，不得已只能把它放进泥桶。