经典作品所蕴含的智慧和哲理不断启迪和引领着人们对生活和世界的认识。一起欣赏经典绘画作品的艺术魅力吧，以下是小编为您挑选的绘画作品鉴赏文章。
与同学同行经典（优质19篇）篇一
文言研究继承了古代国家几千年的灿烂文明，记录了整个中国五千年土地的知识精华。是黄帝子孙最骄傲的文字。在我对身边的一切一无所知的时候，我妈经常在我耳边念叨：“抬眼一看，发现是月光，再往下沉，我突然想到了家。”在我有点懂事的时候，我妈一字一句教我：“人生之初，性本善……”。从那以后，我爱上了中国古典文学。
之前，我是个慢性子的小姑娘。每次做作业都很从容，甚至边做边玩。妈妈唠叨的声音和爷爷的`教诲不断被听到，成为我学习和作业不可或缺的保留节目。当时不但没有提高，反而觉得很反感。自从暑假妈妈陪我复习《论语》、《三字经》等中国名著阅读，我才意识到自己以前犯的错有多严重。《论语》里有一句话：“学而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思它告诉我，学习很重要，但是如果没有正确的学习方法，学习只靠认真是不会有多大进步的；而且只掌握思维方法，不认真，结果不会好。两者兼得，才能取得好成绩。现在做作业，只想偷懒，想到这句话，《论语》。我立刻收起了自己的乐趣，专心做作业。它为我的学习敲响了警钟，一直萦绕在我的耳边陪伴我成长。
读文言文，我爱你。你不仅帮助了我的学习和生活，也让我知道了做人的道理。你是我生命中的一盏明灯，照亮了我前进的道路。即使未来的路崎岖不平，我也会面临困难。相信你会温暖我一辈子。
与同学同行经典（优质19篇）篇二
盼着，盼着……2008年北京奥运会开幕了。从开幕式上最后一幕——奥运神火在鸟巢上方慢慢熄灭，都是非常精彩的。其中，最使我感到遗憾的是——刘翔因带伤参赛而中途退赛。这是我始料未及的。
那一天，我怀着激动的心情打开电视机，银幕伤正在放男子110米跨栏，刘翔也在其中。哇！中国队这次又能得一块奖牌了，随着一声令下，我回过神来，刘翔也在跑道上和各国选手力争上游。可是，事与愿违，刘翔跑到一半的时候，动作就已经严重变形了，后来不得不中途退出比赛。看到了这里，我不由地伤感起来：刘翔在2004年雅典奥运会中表象出色，获得男子110米跨栏这个项目的冠军，而这一次在“家门口”——北京举办奥运会，刘翔却在预赛中因伤中途退出比赛。想想他为了这次“家门口”的.较量，辛辛苦苦备战了四年，而换来的是什么呢？——换来的是在预赛上中途退出比赛。看到这里，我再也看不下去了。于是，我打开了电脑，上了qq，才刚上没多久就看见群里有一个人在骂刘翔，说刘翔退出比赛给中国人丢了脸。可是他只会埋怨刘翔中途退赛，而刘翔却没有什么错的。他是在带伤比赛，脚上起了一个大水泡，跨栏的时候会很痛，可是他已经尽力了，毕竟他没有去逃避这场比赛啊。之后，我查询了奥运赛事网，看到了一篇新闻，标题是《刘翔退赛后在休息室里大声痛哭》几个大字。看完了这则报道，我的内心有股莫名的冲动，真想把自己变成一位巫师，让刘翔的伤复原，让他在2008年的北京奥运会男子110米跨栏的跑道上绽放辉煌。
2008年北京举办的29届奥运会让中国人翻新了历史，我们为有像刘翔、江钰源等众多的奥运会运动员骄傲，而感到自豪。
与同学同行经典（优质19篇）篇三
当洵阳之地多了他的足迹，当一步一步走进薪俸大族，上天早已安排好了他的最终归宿，毕竟，上天知道他存在的意义。
他于心不忍，不忍眼睁睁地看着自己的双手络尽在痛苦中挣扎的百姓。望着他们消瘦的身躯，他只有泪，只有痛，然而却是爱莫能助。从天而降的士人大夫，他应接不暇，这些人只知享受太平，却不知这世上还有这难以想象的.万丈深渊。难道，他会忍心用百姓几近消释的血肉去获得青云直上的“坐骑”吗？不，他做不到。他甘愿退去，甘愿去忍受贫穷，毕竟“少无适俗韵”。他宁可饥困而归土，也决不陷身于罪恶的浊流之中去苟且偷生。
开荒南野际，守拙归田园。或许，这是他最终的归宿，此时，一切世俗的虚幻早已云消雾散，他面前，是实实在在的生活，是自食其力的慰藉，是锄豆收粮的惬意，是心远地偏的豁朗，是心清气场的满足。
当心镜随着瞬时的灵动滚落下来的时候，才发现，此时的诗赋，竟是先前之俗陋与鄙薄所无以媲美的，又加美酒相伴，更胜于乞媚摇尾般的奴才生活，于是，他发现，自己真正达到了本应该早就达到的境界。
他的生命是自己的，做人的原则，也是污浊的世俗所无法改变的。于是，他心甘情愿守住属于他的萧萧荒园。
与同学同行经典（优质19篇）篇四
国学，如夜空中的一颗明星，照亮整片大地；如沙漠中的一片绿洲，滋养一方生灵；如春夜里的一阵细雨，滋润世间万物。
如果说国学是片汪洋，那么我就只是一滴牛毛细雨罢；如果说国学是片森林，那么我只是其中的一片叶子而已；如果说国学是浩瀚无垠宇宙，那么我只不过是一只渺小的蚂蚁而已。其实我对于国学还是解甚少，我所接触的只不过是它的冰山一角罢。
第一次看国学经典的书，是那本百看不厌的《三国演义》。那时我八岁，处于拥有极强好奇心的年龄段，我不知道这本书为什么这么多年来仍然被誉为名著，所以打算“探究竟”刚开始看的时候，我觉得这本书内容烦琐，毫无趣味，可是我看着看着，对它产生极大的兴趣，对它爱不释手：吃饭拿着，上学带着，连走路都想着。另外本书，是我们中华民族之国粹：《论语》第一次接触它是在六年级时，爸爸推荐的，我自然也读，只是没有那么用心去读就是。但它还是给我的生活带来极大的影响。其中说的.：“己所不欲，勿施于人。”这句话我记得最清楚，给我的印象也最深刻。《论语》使我们修身养性，德行人生，教会我们如何做人，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会到人生的义，怎样才是真正地对人有“仁爱”之心，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。《菜根潭》教会我们要在普通的生活中寻找快乐的影子，在荣誉面前保持警醒，在挫折面前学会坚持，它充满哲理的味道，充满富于通变的处世哲学，充满无穷趣味。教会我怎样面对生活，面对人生。
读书好似爬山，爬的越高，望的越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获越满。让我们多读这些书，让国学和我们一起长大吧！
与同学同行经典（优质19篇）篇五
花朵是蝴蝶的家，小河是鱼儿的家，大树是小鸟的家，地球是我们共同的家。为了让我们的家园更加美丽，我们要创文明城市、卫生城市。我作为一名小学生能为“双创”做些什么呢？讲文明，讲卫生，从我做起，从现在做起。
文明用语，礼貌待人。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在生活中我们要学会文明用语，礼貌待人。
有一次考试，我的成绩很不理想，弟弟看到了我的考卷便哈哈大笑起来，大声说道：“猪头！笨蛋！才考这么一点点，比我还少。”我听了心里很不是滋味，但还是心平气和地告诉他：“考不好，下次我会努力的，但你怎么能说脏话呢？我们要做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。”听完我说的话，弟弟惭愧地低下了头。从此以后，弟弟再也不说脏话了，身边要是有人说脏话了，弟弟还会一本正经地提醒他们呢！
参与环保，人人有责。
爱环境、讲卫生是现代社会文明的标志。积极投身到环保工作中，每个人都有义不容辞的责任。
星期六，我和爸爸妈妈一起到公园散步。在湖边，一个小朋友乱扔垃圾，被一位志愿姐姐看到了。志愿者姐姐上前对他说：“小朋友，不要乱扔垃圾。”那个小朋友不耐烦地说：“你有什么资格管我！我爱扔哪就扔哪！”志愿者姐姐被气得满脸通红。我向前走去，对他说：“乱扔垃圾，真没教养！”说着，我瞪了他一眼，他便无趣地走开了。我找来一根木棒，把刚才那位小朋友扔进湖里的牛奶盒捞上来，扔进垃圾箱里。爸爸、妈妈和志愿者姐姐向我投来赞许的'目光，我的心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
同学们，让我们与“双创”同行，从小讲文明，讲卫生，为建设美丽的漳浦出一份力吧！在我们的共同努力下，漳浦的明天一定会更加美好！
与同学同行经典（优质19篇）篇六
人之初，性本善，性相近，习相远。在我牙牙学语时，《三字经》就时不时地挂在嘴边，虽然是小和尚念经，但却读的津津有味。不经意间我走上了学国学之路。在慢慢熟读《三字经》后，小学一年级的我，开始读起了《弟子规》，并且尝试着慢慢理解，用我熟知的仅有的几个文字细细体会。
渐渐地，上了三年级，《千字文》、《千家经》陆续进入了我的眼球。一样的道理，差不多的文字，虽然黯然无味，枯燥乏味，但却十分有新意，有奇特的韵味。现在，《论语》、《诗经》、《大学中庸》等成了我重点关注的对象，每一本书有它耐人寻味的'地方。许多年来，从无知到懵懂再到全懂，整一套书以贯穿全书，虽然简单，但内涵深刻：一有要时刻记住礼的意思，二有有“礼”便是德，要处处有礼，待人有礼，言行有礼，做到礼，便能真正明白做人的道理无处不在。我曾经听过这样一个故事：故事发生在国外，一个小伙子撞到了一位老人，竟扬长而去。这时，有人追着小伙子说：你的东西丢了。小伙子连忙回头去找。
这些都是路人皆知的。这一套书让我懂得了做人的道理：做人最起码要做到礼、德。如果做不到，那又何必要做人，相当于废人。做到礼、德，皆君子也！
与同学同行经典（优质19篇）篇七
小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也要求我学习经典、掌握经典、运用经典。经典像我的一个形影不离的好朋友，他一直不断地让我漫游在知识的海洋里;让我明白怎样做人、怎样办事;让我知道要珍惜时间;热爱祖国。经典总是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴着我同行在成长的道路上。
有时，经典是一幅变幻莫测的山水画，带着我游览着祖国各地的风景名胜，面对着如诗如画的美景，让我对祖国肃然起敬。《饮湖上初晴后雨》带我来到杭州西湖边：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”隐约我能看见，西湖平静的水面在金灿灿的太阳的照耀下波光粼粼，丝丝细雨中的西湖旁边云雾迷蒙，群山连绵不断、高低起伏、若隐若现。《望庐山瀑布》立刻带我来到了庐山之上。“日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”顿时，我眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山上，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛大自然在豪放地歌唱。
有时，经典是一本不停翻动着的历史书，让我从语句中去感受祖国的.沧桑坎坷;去体会作者一颗爱国的赤子之心。陆游的《示儿》让我为之震撼。“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”已经年迈的陆游就是死去，也盼望祖国能早日统一，这样强烈的爱国热情，那时几人能有?我暗下决心，将来要为祖国做出贡献。少年兴则国兴，少年强则国强。要想为祖国做出贡献，就得从我做起，从现在做起，努力学习，刻苦钻研。
还有时，经典是一面镜子，告诉我做人的所有纯洁美好的品质。岳飞《满江红》里，“白了少年头，空悲切。”让我懂得珍惜时间，少年年轻力壮时不用功，等到头发都白了只能悔一辈子。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”告诉我，要以尊敬自己的长辈的心去尊敬别人的长辈，要以爱护自己的儿女的心去爱护别人的儿女。
我们为什么要读经典?厦门大学教授易中天的话里能找到做好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益!”让我们亲近经典书籍，与经典为友，同行在成长的道路上吧!
书是花，看书能闻到花香。那淡淡的书香带给我知识，带给我快乐。
小时侯，我不识字，但喜欢看连环画，特别喜欢书中那一幅幅精美的图画。当我看到阿凡提智斗强盗的故事时，非常高兴。白雪公主、丑小鸭、狐狸和乌鸦……这些故事深深地吸引着我，甚至在睡觉时还会梦见书中的图画。
渐渐的，我长大了。我喜欢看书。每当我拿到一本书就会专心致志地看，有些书我拿起来就放不下——着迷啦!有一次，我和爷爷一起到台州书城买书，我发现了新的连环画《天眼》，立即拿来看，一下子看入了神，坐在地上一动也不动，不到一小时就看完了三本。爷爷看见了，高兴地说：“好的，好的。”每晚睡觉前，我都要看一会儿书才肯睡觉。
一眨眼，我已经是五年级了，课余的时间越来越少，但是，我还是没有丢掉每天早上读古文学国学，每天晚上睡前十分钟看书的习惯。我闻着那浓浓的书香，自得其乐。我读过的书有《假如给我三天光明》《三字经》《弟子规》《朱子家训》《大学》《中庸》《论语》《孙子兵法》等课外读物。书使我学到了知识，学到了做人的道理。我读了《假如给我三天光明》，海伦•凯勒的精神深深地感动了我!在我碰到困难的时候，我想到海伦•凯勒，她就会给我勇气和力量、信心和希望。
我读了《弟子规》，知道了做人首先要孝敬父母，尊敬兄长。我读了《大学》，知道了做人要以修身为本。我读了《中庸》，知道了“过犹不及”“恰到好处”的道理。我读了《论语》，受益匪浅。“学而时习之，不亦说乎?”我们每天学习，经常复习，记住了知识，考试取得好成绩，就感到快乐，这就是“不亦说乎?”书，像一朵朵五彩缤纷的鲜花，散发着缕缕清香。
是书香时时刻刻陪伴着我，陪伴着我快乐成长，陪伴着我的梦想变得更加丰富多彩。
与同学同行经典（优质19篇）篇八
如果你心中有一块冰，需要的是别人把你融化。如果你心中有一轮太阳，那么不光你自己温暖，也能温暖别人，而且阳光不管在哪里，都是光明和温暖的。
苏东坡，就是一个这样的人。他是一个生命的快乐品牌。
颠沛流离一生，仕途坎坷多难，没有打倒这个男人，他潇洒依然、快乐依旧。他不会应对污浊官场中的明争暗斗。他那种无拘无束、直率坦荡、特立独行的性格使得他在黑暗的现实中处处碰壁。直爽的人，难免会得罪人。他不是那种明明看见苍蝇也要吞下去的人，他是一定要吐出来的，尽管吐出来要遭受磨难。苏东坡就像美酒一样，时间越久，越是醇美。
是什么让这位古人如此波澜不惊永远保持豁然的胸怀呢？
苏东坡说：“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”是爱，让苏东坡在常人看来很压抑的事他却过的有滋有味、快乐逍遥。爱山山水水、爱植物动物、爱日月风雨、爱劳苦大众、爱亲朋好友、甚至爱敌视他的人，爱美食、爱游玩。他是一个活泼饱满的人。这种无所不爱，使得他的生活充满情趣。苏东坡一生都卷在北宋政治风浪中，而又始终如海燕般超脱于政治风浪上。不做官时，他会种田、开荒、建屋、喝酒、写诗；做太守时，他会修水利，鼓励耕种，善待饥民灾民，使自己的辖区一片欣欣向荣。他在杭州任上修建的苏堤直到今天仍然受惠于民，难怪至今杭州人还总是说苏东坡祖籍在杭州，全然不顾他出生于四川的确切史实。
大爱有大乐。
是意志和智慧，帮助他应对一次次的困苦。林语堂先生这样评价苏东坡：由尘世的标准来说，苏轼的一生相当坎坷不平，但他的生命是豁达的，心灵是自由的。他的一生对世人的贡献远远超过他从世上所取的一切。他总能在没有生机的地方创造生机，这样的生命真的每一时刻都灿烂。他正直、善良、潇洒，热爱生命的每一刻。
苏东坡超脱旷达并快乐的原因，还有他的出世精神。他知道，现实政治的是是非非、恩宠荣辱，不必记挂于怀。
苏东坡超脱旷达并快乐的原因，还在于强健的体魄和健全的人格修养。
苏东坡超脱旷达并快乐的原因，得益于他的文学滋养和与佛教结下的不解之缘。他的诗词是那么的飘逸和豪放，生活也是如此的豁达和潇洒。他屡次的谪居生活，并没有使他感到消沉，反而更深入于佛禅，形成“外儒内道”的情形，他看到了人生如梦的一面，更体会到人间的美好与温馨。他被贬惠州时，相伴十四年的侍妾朝云死了，自己也两目昏障，痔疮大发，尚自“日啖荔支三百颗，不辞长作岭南人”、“报道先生春睡美，道人轻打五更钟”；再贬儋州，他说“天涯何处无芳草”，并且希望长作海南人，“他年谁作舆地志，海南万里真吾乡”；后来渡海北归时竟叹“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”；在临终之际，竟然悟出了“早知臭腐即神奇，海北天南总是归”的禅悟境界。
当我们认知生命的贵重时，我们应该尽量让一切为生命让路，给生命最多的阳光。生命的历程中，有着坎坎坷坷。烦躁、痛苦抑或是失落充斥着我们的生活，即使是有限的幸福和快乐也显得那么的稀少，生活中我们所听到和感受到的更多的是抱怨。然而，我们依然活着——竭力地、顽强地，甚至是挣扎。当我们站在一个高处或者远处再审视这一切时，才会发现这些和生命本身相比是多么的微不足道。那个高处就是我们对生命本身领悟的地方，那个远处就是我们对生命本身感知的地方。
不会选择自己的活法，于是便有很多人活得很痛苦；选择错了活法的人，于是便活得很累。如果你活得很痛苦，如果你活得很累，如果你活得很无奈，如果你活得很没意思，如果你活得很糟糕，如果你活得很无聊，那么，你一定是不会选择或者选择错了；那么，你一定是没有懂得生命是你最该珍惜的。苏东坡，是一个会选择的人。
我们看到生活很艰难的人，但他们活得有滋有味。我们看到经济很富裕的人，生活的却很痛苦。究其原因，就是他们的各自选择出了问题。如果你是鱼，那就选择游泳，那就生活的水中。如果你是鸟，那你就选择翱翔，那就生活在天空中。可悲的是，本来是鱼却选择翱翔、向往蓝天；本来是鸟，却选择游泳、向往大海。
不是骆驼就不要选择沙漠，不是雪莲就不要选择雪山。既然是骆驼就不要进驻大都市，既然是雪莲就不要盛开在赤道上。如果你是花，就选择美丽的开放。如果你是树，就选择一方水土一束阳光，快乐的生长。在自己的生命里，在适合自己的生命环境中，展现生命的活力，绽放生命的美丽。
生命是一次旅行，让快乐与生命同行。
苏东坡是一个创造生命快乐品牌的人。
苏东坡是一个人生快乐品牌。
与同学同行经典（优质19篇）篇九
我所在的世界，仿佛从来都是被墨香氤氲着，被经典熏染着的。所谓经典，便是如墨蓝穹宇中亘古闪耀的星，如馥郁书海中亘古飘香的花。此时此刻，我执笔于此，向经典致敬。
诗词曲赋是中华民族文化之瑰宝。浩浩江水承载的是文人的情怀，巍峨山川描绘的是文人的才智。即使朝代更迭，但不变的是文人对所见所闻的慨叹抑或歌颂，这些文字便成为历史的见证，成为不可或缺的经典，陪伴着我们，陪伴着一代代的中华儿女，亦是警醒着我们，激励着我们前进成长。
当思想日渐成熟，便想着西方文化又是如何？如此，便开启了另一扇窗，透过微光，我触摸到了吸引着我的一部部巨著。狄更斯的《双城记》，小仲马的《茶花女》，司汤达的《红与黑》等等作品为我打1开了探索欧洲文化社会的大门，人性的丑恶与光辉毫无保留地铺展在我面前，是非对错的界限似乎变得模糊，使得我不得不开始思考：人性的自私是对是错？《圣经》中耶和华所带领的天堂不可否认是真善美的，人性的光辉普照着天使，而撒旦代表的地狱又可以完全说是丑陋的么？我想，不能肯定吧。我们说厌恶恶魔，正是因为他们自私，贪婪，他们聚集了人性丑陋的一面，把人内心最阴暗的一面赤裸裸地摊开来，如此，人们便总是把不好的事物归到地狱里，以此来凸显自身的高尚。这些，使原本相信人性本善的我又开始认为人性本恶，是教育使我们懂得克制内心的自私贪婪。
这些经典的作品引领着我向更深处思考探索，思考人性，探索人生。使我在阅读的同时，通过与伟人的对话来丰富精神世界，一步一步走向智慧之巅。
经典的作品，总是百看不厌，它们已然超出作为“书”的价值，成为人们精神上的引领，成为社会进步的导向。
纵使清风揉碎了岁月，我们亦与经典同在。
与同学同行经典（优质19篇）篇十
中华国学博大精深，国学是凝聚我们中华民族文化的基石，[[论语]]是一部流传以久的经典著作，它不但备受古今中外学者喜欢，还是我们少年儿童必读的一本好书，最近妈妈送给了我一本少儿版[[论语]]这本书，我兴奋的翻开书来看，可是书中的内容都是一些古时候的故事，其中还有一些什么知呼者也的句子，我顿时泄气了，兴趣也跑掉了一大半，说这有什么好看的，老掉呀的故事，说着把他扔在了一边，这时妈妈搂这我说，儿子你还没有认真看怎么会知道其中的乐趣呢。
这可是一本写我们中华民族的文化，展示古代人民智慧的好书，听了妈妈的话我撅着嘴，很不高兴的哼了一声拿起书翻着看了起来，看着看着我被书中的故事吸引了，也渐渐懂了一点其中的道理，说还不错吗，妈妈在一旁笑了，在以后的日子里妈妈每天会抽出一些时间和我一起读，一起讨论其中的'道理，一次当我读到[[论语，学而]]篇的，学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎。时我心情久久不能平静，我想我们在校园生活中，如果把学习看成生活中的一部分，把他当成一种乐趣，那么学习就会变的非常容易和有乐趣了，另外我们还要善待同学和朋友，和他们和睦相处，把学校当成一个快乐的大家庭，努力创造一个和谐融洽的学习环境，那我们心情会多么舒畅，学习起来是多么快乐，这就是我读着本书最大的收获。另外通过读书，我还提高了各种能力，每当看到有好词。
好句或好的文章构思时，我就会在记录下来，就这样日积月累，积沙成塔，滴水成河，我的思路开阔了，写作时好词好句就像春蚕吐丝一样流出来，另外我的思考能力也因读书而进步，每次遇到问题时，我总要把他认真思考，认真解答，然后享受问题解决后的快乐。老师夸我是爱动脑筋，有独立见解的好学生，并经常受到好评。总之读书带来的好处是说也说不完，同学们让我们一起走进书的海洋，一起去开启智慧之门，相信你会比我收获更多。
与同学同行经典（优质19篇）篇十一
阅读能使人上进，阅读经典能感受人生。在每一天我们都要学会去阅读，阅读经典阅读人生。下面是关于阅读与经典同行征文600字，欢迎欣赏!
范文一、
经典,仿佛是我生命中不可缺少的一部分,翻开书本,一切的烦恼忧愁,都离我而去.在我的脑海中,只剩下那壮阔浩瀚的故事,一次次冲击着我的心房.
经典,让我学会了坚持.翻开海明威的《老人与海》,我仿佛看见那多日无猎物的`老渔夫,仍然无悔地选择踏上那渔船,又一次踏上了途.这一次,他是幸运的,却又是不幸的,他捕到了一条大马哈鱼,可血腥味吸引了鲨鱼,来与他争抢猎物,他并未灰心,在狂风暴雨中与鲨鱼战斗,终于带着大马哈鱼的骨架上了岸,傲然说出：“人可以被毁灭,但不可以被打败.”是的,人不能被打败,无论前方的路怎样,我都将一如既往地走下去,该来的总是会来,无法逃避时只能一战,纵使毁灭亦无悔!
经典,让我读懂了人情冷暖,世事无常.翻开莫泊桑的《羊脂球》,我看见了善与恶.妖女羊脂球和一群法国贵族去逃难,贵族们没有带食物,羊脂球慷慨地把自己的食物分给了他们,路上他们遇到了一位普鲁士军官,说必须让羊脂球陪他一晚上才肯放大家走.为了大家,羊脂球只好含泪顺从,第二天,他们又能出发了,这次,羊脂球没有带多少食物,可贵族们却冷漠地看着她,辱骂他是一个无耻的妖女.看到这,我久久无言,一群贵族竟不如一个妖女.我终于明白,善与恶并不在于职位大小,心中有爱,就已足够.
在成长的岁月里,我一直享受着读书所带来的快乐.翻开书本,我默默地成长,合上书本,我看见百变的人生.
一本本经典让我们成长,看懂人生中的花开花落,我已停不下成长的脚步.
经典,伴我一生!
范文二、
小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典;幼儿园里，老师教我积累经典;上了小学学校也要求我学习经典、掌握经典、掌握经典。经典像我的一个形影不离的好朋友，他一直不断地让我漫游在知识的海洋里;让我知道应该怎样度过这漫长的人生;让我知道要珍惜时间、热爱祖国。经典总是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴着我同行在成长的路上。
我读过很多经典书籍，有《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《唐诗三百首》……，但给我的印象最深的还是《西游记》。
《西游记》中唐僧师徒四人前往西天取真经。一路上他们不怕艰难困苦，降妖除魔，锄强扶弱，给老百姓们带来了和平与安定。春天也正是一个萌发的季节，它代表着正义的力量，反映出人们战胜一切困难的必胜信念。这正是《西游记》的主题要表现的。因此，我喜欢在春天读《西游记》。
正是这战胜困难的信念，使我没有被困难压倒，使我把成长路上的一颗颗绊脚踢走。记得有一次，我正做着数学题。正做起劲的时候，一颗“绊脚石”出现在我眼前。我一看题目，心想：“怎么这么难呀!不如别做了吧!”当我正想放弃时，突然想起《西游记》中那战胜一切困难的信念，于是我打消了放弃的念头，开始思考起来。想呀想呀，终于，功夫不负有心人，我把答案想出来了。我高兴得手舞足蹈起来，因为我又把一颗“绊脚石”踢走了!
也许有些同学会问：“我们为什么要读经典?”从厦门大学教授易中天的话里能找到最好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有于国，大有裨益!”让我们亲近经典书籍，与经典为朋友，同行在成长的道路上吧!
与同学同行经典（优质19篇）篇十二
我最喜欢在春天读《西游记》。春天是播种的季节，它象征的是生机活泼，就如《西游记》一样，不管是孙悟空与猪八戒的一次争吵，还是风雨无阻的日夜兼程，无处不透着生机，无处不透着活泼。春天也是一个萌发的季节，它代表了一种正义的力量，反映出人民战胜一切困难的必胜信念。而这正是《西游记》的主题要表现的。《西游记》如春天，在我心中种下了信念的种子。
我只在夏天读《三国演义》。那火辣辣的太阳，使人热血沸腾，就像是《三国演义》中的一篇篇故事，让人荡气回肠。那翠绿的叶子，娇艳的花儿都是太阳的"杰作"，它可是掌控万物的"皇帝"啊。而《三国演义》主张统一的思想与其恰恰相投。《三国演义》如夏天，告诉我统一才能创造和平。
我在秋季读《红楼梦》。《红楼梦》如秋季一样有喜有悲。我为书中人物流泪，也为秋天的落叶伤感；我为刘姥姥笑开花，也为桂花的香气乐开怀；我为贾家的权势所惊奇，也为秋的美景所惊讶…我与书中的人同笑、同哭、同乐、同悲。我和秋天，一起感触，一起洒泪。《红楼梦》如一片落叶，让我知道一切都有兴哀。
我在冬天读《水浒》。一百零八将当初何等威武风光，就仿佛是一阵阵的狂风，刮过每一寸士地。可是再强的狂风也有变弱，消失的时候，一百零八将的那阵阵狂风就是被朝庭压下去的。《水浒》如一扇窗，让我看到了朝廷那庞大的势力。
走在四季的路上。
与同学同行经典（优质19篇）篇十三
曾经，有过这样一个人物：孔子；也有过这样一个人物：孟子。他们是儒家学派的创始人，并撰写了《论语》和《孟子》这两本影响了许多人的著作。它们是国学的经典，在这之中，给我影响最大的，便是《论语》，从论语之中，我学到了“仁”，学到了“德”。更重要的是，我懂得了怎样学习。
“温故而知新，可以为师矣。”相信大多数人都明白其中的含义。这句话告诉了我们不要失去那颗乐于探索的心，或许，正是由于你的一次探索，从而明白了一个新的道理，或是发现了一种新的事物。正如上文所说的“温故而知新”，如果你做到了这一点，便可以做一名老师了，因为你懂得了学习的真谛。
现在的我，还正处在一个迷蒙的阶段，对于学习，还处在一知半解的状态，但是，在我刚刚接触《论语》这一本书时，我就明白，学习并不像我们想象中那么简单。我开始深深地爱上了这本书，将翻译其中的.语句当成了一种乐趣，这使我感受到了一种从未有过的满足感。我爱经典，不只因为他极其富有哲理，更重要的，是因为他就像我的老师一样，教会我做人的道理，《论语》是一本好书，但更重要的，是你要读懂他，只要你融入到其中，我相信，你也会与我一样，深深地爱上经典。
在最近一段时间，我掌握了社会主义核心价值观，在他的第三层：对于个人，我看到了这样一个词：“友善”。我恍然发现，这完全是《论语》思想的衍生：“仁”，以仁待人。“友善”只不过是它的现代文罢了。不错的，友善是我们每一个人都应该具备的，不论是对于我们学生来说，还是对于所有人，都应该友善待人。如果你的行为恶劣，语言粗鲁，我相信你一定不是一个值得学习的人。虽然论语中说过：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”但如果你连友善待人的条件都不具备的话，那你还有什么地方是可取的呢？国家为什么要提出社会主义核心价值观，就是为了让我们做一名品学兼优的好学生，或许，有的人会认为诚信是最重要的，有的人会认为爱国是最重要的，毕竟每个人的理解层次不同。但我相信，在他们的内心深处，都烙印着同样的一个字：“仁”。因为，人性本善，不管你现在成为了怎样的一个人，你最初的样子，仍然和大多数的人一样，是纯真的，是善良的，是稚嫩的。
不论是《论语》还是《孟子》，它们都足以洗涤我们的心灵，使我们成为德才兼备的人。我坚信，我会成，因为，“我！”
与同学同行经典（优质19篇）篇十四
【“蔡姐，你今天的套裙我觉得特别有气质！”
“是吗，我自己看着也挺好的，小鸥，你挺有眼光，我这套是宝姿大牌啊”
回到办公室的时候我和娟子对着笑，我根本不知道宝姿报纸的是什么鬼牌子，我是一个从来不研究衣服品牌的人，所以再大的牌就跟多亮的灯点给瞎子一样，熟视无睹。
“我怎么发现我这么聪明啊”】。
其实鸥啊，何止是你发现了你这一混世的法宝，告诉你吧，你的八面玲珑已经被我珍藏进了我的《人生兵法》（嘻嘻，是继《孙子兵法》之后的又一传世杰作）。
面对着蔡姐这样一个不留情面、犀利刻薄、披着一层坚硬外壳的古怪老女人（貌似），你竟然一下子命中其软肋，让她释放了难得的温柔。其实，这样性格的人并非天生就披挂一副铠甲来对抗或抵御这个世界的，她孤傲的背后或许有着某种不堪的人生阅历，也或许就是她内心的自卑脆弱以另一种方式的呈现。实际上，她也是极渴望有人来融化她内心的坚冰。毕竟有谁愿意独守寂寞，将自己禁锢于藩篱中自生自灭？人是群居动物，是需要感情来滋养生命的高级动物。
但是，人都希望被温暖被融化被交流，很少贴近他人的心坎揣测他人所需。所以，当遇到蔡姐这样的人，要么敬而远之，要么背后诋毁，要么剑拔弩张。所以当你迎上前去以并不怎么高超的“溜须”，抚平了蔡姐怒张的“毛刺”时，我认定你是一个天才，一个处世的天才。你不仅具有知难而进，迎难而上的勇气，而且，你能把“虚伪”打扮成真诚，惹开了一棵“铁树”，也惹来了自己人生的一片春色，这是人生的大智慧呀！很多人望尘莫及呢。
20xx年x月28日星期三天气晴。
天气的确有些冷了呢。
与同学同行经典（优质19篇）篇十五
那天，爸爸给我买了《唐诗三百首》这本书。我拿起来随意翻了一下，哇！这么多字。于是，我就放下了。
有一次，我独自在家实在无聊，便想起那书，于是又拿起那本书认真地看着。殊不知，我看着看着似乎就放不下了。这时我知道，我已经陶醉在经典的唐诗世界里了。
现在，我已经学了很多唐诗，嗅到了“唐诗经典”这朵花的芬芳。不同的诗表现了不同的意境。李白的诗总是豪迈奔放，清新飘逸的。他的《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。全诗连用了多个地名，颇有趣味，诗歌语言很轻快，意境很清朗，读着让人心情也随之放松。
白居易的诗是直白如话，通俗易通的。我很小的时候就知道他的“野火烧不尽，春风吹又生。”
草是很常见的，但白居易却找出了它的优点：韧劲。全诗语言凝重，意境优美，让我们完全感受得到野草渴望生命的欲望是多么强盛！读着这诗不由得让人们对小草有了一股敬佩之情。
每当我读着孟郊的诗句：“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”总会满眶泪花！母爱正是在日常生活的细节中表现出来的。母亲事事都尽最大的努力为我们着想。她的爱总是炽热而扣人心弦的，“无私”，“伟大”？真不知道用哪个词语更适合形容母爱了！然而，现代学生又有多少人珍惜母亲给予的爱呢？让我们与唐诗经典同行，学会珍惜母爱，感恩母亲吧！
在我们迷茫时，唐诗经典会成为指南针，指引着我们正确的方向。在我们无趣时唐诗经典会成为与我们一起度过美好时光的伴侣！让经典伴随着我们健康成长吧！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
与同学同行经典（优质19篇）篇十六
经典，演绎了一个个感人肺腑的故事，传承了中华的传统美德，弘扬了民族精神。在通过对经典的不断阅读和学习过程中，让我深深感受到了经典的朴实无华的魅力，从中也让我受益匪浅，让我在经典的熏陶下不断成长。
一个人，一个民族，一个国家如果要立于不败之地，必须要有发奋图强的精神，而志坚行苦的精神又决定了一个人，一个民族，一个国家在前进道路上的努力方向。当个人、民族、国家处于逆境时更应奋发立志。张海迪正是因为有著发奋图强，志坚行苦的精神，才能在人生的'大舞台上发光发热。张海迪，5岁的时候患上了脊髓病，胸以下全部瘫痪。但是在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她凭借著奋发图强和志行艰苦的精神与疾病做斗争，经受了严峻的考验，她还发奋学习，经过自己的不断努力学完了小学、中学全部课程，还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。最终，她翻译了数十万字的英语小说，出版了个人文集，获得了全国“五个一工程”图书奖，同时自学了十几种医学专著，向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次，为国家、为社会和为他人作出很大的贡献，也实现了自己的人生价值。迭经优患的中华民族始终坚强地屹立于世界之林，是多少个像张海迪那样的同志一直坚持“奋发图强，志坚行苦”精神的结果。这种“奋发图强，志坚行苦”的精神在我的工作和生活中也不断地激励著我前进，不断让我迎难而上，不断让我勇于面对困难，解决困难。作为老师，我们也要不断教导学生，把奋发图强，志坚行苦的民族精神一代代地传承下去。
传统中只有那经典才是我们人类智慧和实力的源泉。经典，包含了多少中华的传统美德和民族精神，我们要不断从经典中汲取精神食粮，化作不断前进和超越的力量。就让经典伴我们成长，让经典指引著我们的人生！
与同学同行经典（优质19篇）篇十七
每一本书都不是白看的，它有它所对应的知识。我从小的时候就爱上了看书，当然，我也爱看国学。从小，妈妈就要求我看，现在我已经从当初的幼稚孩童变成了一个不会再随意让父母担心的人了。
我从《论语》、《诗经》等几本书中学到了什么叫孝，如何是德，怎样才是仁等。我懂得了父母养育我十几年，为我操心、担忧了十几年，而我却一再地惹他们生气、伤心就是我的不孝。书是好，可惜我却无法领悟它的真谛；父母对我是好，可我却无法理解他们的良苦用心。人人都说百善孝为先，可我却连这最为基本的都做不到，我没有伟人的伟大，也没有他们的智慧，更没有他们对朋友、亲人的爱，我更无法做到宽容，我是个斤斤计较、小肚鸡肠的人，我什么都做不好。
我以为只要听父母的话，按他们希望的'去做就是孝，可实际上只做这些是不够的，有时候把自己的想法与爱完全暴露在父母面前，让他们知道自己在想什么，那也是孝，尊重父母就是孝。朋友之间有友谊，有些人则更喜欢义气。在某些人眼中，可以为朋友两肋插刀的人才算得上是真正的朋友。其实，朋友值得不一定是愿意为了对方做任何事，像那些默默无闻地在暗地里帮助对方的人也算朋友。
每一个人对朋友的认知都不同，有些人认为必须是肯为对方出生入死的才算朋友，但又有一部分人却认为朋友是互相帮助，并不需要和对方什么事都一起做，一起承担责任。我则是这么认为的:互相帮助对方的是朋友，出生入死、一起承担责任的也是朋友；不轻易出卖对方，把对方的秘密告诉别人的是朋友；在孤单、寂寞时陪在身边的也是朋友；不管过多长时间友谊也不破灭的是朋友；闹过矛盾但始终在一起的也是朋友。
朋友这个词的意思千变万化，解释也多种多样不断变幻，但人与人之间的友谊是永恒不变的。友情让人离开了孤独，但也让人更加的害怕孤单，更加需要朋友的关心与关怀。国学让我明白了孝、仁、德、义与爱等，让我明白了许多我以前所费解的东西，这些都是教科书上学不到的，所以我特别感谢国学，不断充实我的内心，丰富我的情感，完美我的人生。
与同学同行经典（优质19篇）篇十八
中华上下五千年，悠悠岁月中，留下了许多文学艺术的瑰宝，《论语》、《唐诗三百首》、《西游记》等等。其中我感悟最深的就是国学经典《论语》。
经典文字含义深刻，它就是我一个形影不离的好导师。
小时候，在一个偶然的机会中，我认识了这部闻名的中华国学经典。刚开始没在意，闲着翻了翻，我就不禁沉迷其中，它就像一颗璀璨的明珠，深深地吸引了我。走进它，我心中就充满了无限乐趣；走进它，我认识了正确的学习方法和学习态度；走进它，我初步懂得了如何为人处世，它使我受益匪浅！
你别小看这朴素的语言，以真诚的态度去读《论语》，你会发现短短的几句话中都蕴含着先贤的大智慧，每一句话都会发人深省，引人深思，令人受益。
“学而时习之，不亦乐乎？”我们可以认识到“学”与“习”的关系，这句话无时无刻不指导着我们的学习。只有不断丰富自己的知识，才能成为一个有品位的人。老师每天都有布置复习作业，想想你有做到“学而时习之”吗？我的学习成绩步步提升，正是因为《论语》里的话语不断激励着我。“温故知新”的思想是孔子对我国教育学的重大贡献之一。重视温习才能学得更好。温习重要，思考也重要。“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话让我明白到，学生只学习而不思考是不行的，学习是学与思互相结合的思维过程；只有学思结合，融汇贯通，才能获得真知灼见。学与思是鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。同时，我们也要经常策勉自己“学如不及，犹恐失之。”
“岁寒，然后知松柏之后凋也。“我们学生不正需要这种精神吗？在日常生活中常会遇到大大不小的困难，作为学生，我们更应该锻炼自己坚强的意志，直面挫折困难，迎难而上，把困难当成坚强意志的磨刀石，持之以恒，坚持到底，争取成功！要知道，不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这是我们青少年成长的必由之路。
《论语》这部国学经典，展示着大师孔子的博学睿智，它闪烁着先贤的智慧光芒，它引导着我们努力学习，它指导着我们健康成长。
让我们与孔子同行，与《论语》同行，！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
与同学同行经典（优质19篇）篇十九
——新安县新城实验学校积极开展亲子共读《弟子规》活动11月底，新安县新城实验学校120名教师在县政协副主席、该校校长王金华同志带领下，远赴荥阳“孝文化教育基地”，参加了为期三天的“幸福人生”学习班，初步走近了以孔子的《弟子规》的为代表的中国传统文化并领略到其博大精深和育人魅力。
为使广大师生进一步树立以“礼”立身，以“礼”立校的意识，促使全校师生养成良好的行为习惯，同时创设良好的家庭教育环境，新城实验学校近日开展了以“与经典同行，和礼仪相伴”为主题的亲子共读、践行《弟子规》活动。现把我校学习《弟子规》活动的情况汇报一下：
一、弟子规已走进我校的网络班级专栏。
班主任在网络班级建设了《弟子规专栏》，把《弟子规》专辑(1—40集)的百度视频、《中华德育故事》的系列动画版（1－14集）、《弟子规》第41—50集的视频和《弟子规》协作组的相关学习动态设立了专刊，寓教于乐，我通过网络班级发通知，规定学生每天放学完成当日作业后，由家长带着孩子进班里看“弟子规视频”和故事，让一个个鲜活的英雄人物成为孩子们心中的楷模，从中获得比课堂更重要的知识。效果很好！
二、弟子规已贯穿于我校的教育工作始终。
我们注重采用多种形式学习，与多门学科相结合，潜移默化的开展弟子规学习活动。在课堂上，教师胸有成竹，循循善诱；引经据典，分析说理。学生用古人教诲、名人轶事或现身说法，旁征博引，师生配合默契。为了使《弟子规》中的精辟论述，能被学生理解，老师在讲述时，理论与实际结合。如：读《弟子规》中“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤”，我们就给学生讲了古代舜孝敬父母的故事和闵子骞受到后母的虐待，仍坚持尽孝的故事等等。这样，既有理论又佐以生动，有益的传说、故事，增加了学生学习的感性认识和趣味性。所谓教学相长，在传统文化的熏陶下，教师的文化修养、教学能力、职业道德有了进一步提高。
除了每天晨读以外，还在课间游戏、放学路队、班会、学校集体活动中学习和展示，使弟子规真正成为学生学习生活中必不可少的一部分。在课间游戏时，我们将《弟子规》做成拍手歌。孩子们学有所得，在玩乐中巩固了知识，受到了熏陶。在每天中午和下午放学的时候，各班路队长带领大家，一边排着整齐的路队，一边吟诵着经典的《弟子规》，走出了学校的大门，成为一道亮丽的风景线。在周五的班会活动中，各班也举行“学《弟子规》、用《弟子规》”的比赛，孩子们以背、讲、唱、画、演等多种形式来汇报学习情况。我们开展背诵比赛，讲故事比赛，表演情景剧比赛，在欢声笑语中，受到了潜移默化的教育。
在教学时，我还把《弟子规》与思想品德课相结合。教育孩子们首先学做人，学会感恩；其次学做事，要小心谨慎，要踏踏实实；然后学交往，要诚诚恳恳，要平等博爱，要亲近有高尚品德的人；最后学读书，要扎扎实实，要认认真真，读书时要做到：眼到、口到、心到。学要学得专心，玩要玩得痛快！
我们学校对学生鞠躬礼、文明用语做了重新要求，教育学生时刻做彬彬有礼的小淑女和小绅士，特别是在公共场合、接待来宾和执勤时，均要显示出我校学生文明、文雅的精神风貌。12月10日，台湾教育同仁、台湾亚特兰美誉学校校长吕德威先生到我校考察联合办学情况，看到我们学校学习传统文化氛围浓厚，师生高雅和乐，果断地与我们签订了联合办学意向书。12月16日-17日，“上海真爱梦想沙龙河南研讨会”在我校召开，学生得体的鞠躬礼、小讲解员得体的讲解得到了全省各地市教育同仁的高度赞赏，纷纷夸奖我们学习传统文化走在时代的前列，不仅是河南的教育名片，更是全国靓丽的教育名片。
三、弟子规正走入千家万户。
纷上台发言，畅谈了学习《弟子规》的感受和收获，学校少先队还向与会家长同学们发出了“与经典同行，和礼仪相伴”家校携手，共读、践行“弟子规”的倡议！大家还共同观看了传统文化公益讲座胡斌老师主讲的《我读弟子规的感受》及感恩歌曲视频《跪羊图》等，家长感动得热烈盈眶，深切感受到了中华“孝文化”带来的震撼。家长刘文伟说，“学习《弟子规》好处多得很，它可以使孩子们养成好习惯，让他们学会孝敬长辈，与同学团结友爱、和睦相处，可以丰富孩子们的课外知识，学会做一个有责任感懂得感恩的人。”他们当天就孩子一起加入到我校发起的“我为父母洗脚”的接力活动中，表示从此以后，一定要带领孩子认真学习弟子规，践行弟子规。
“学习弟子规”活动将掀起我校德育工作的新风，将全面引领我们开创素质教育新局面，《弟子规》正激励着我们与时俱进，全力投身于教育的可持续科学发展中。
总之，当然，我校弟子规学习活动还刚刚起步，还要在实施中摸索更好的方法；还要充分利用《弟子规》这个平台，借鉴全国同仁的经验，虚心请教，不断提高学习实效，不断推广运用，持之以恒，努力把《弟子规》学习活动开展得更好，为继承和弘扬民族精髓文化而不懈努力！
学习传统文化领略“孝文化”魅力。
——我校全体教师赴荥阳“孝文化”教育基地学习）。
11月24日下午，我校全体教师在王金华校长的带领下，远赴荥阳“孝文化教育基地”，参加了为期三天的“幸福人生”学习班，初步走近了以孔子为代表的中国传统文化，领略到中国传统文化的博大精深和无穷魅力。
三天的学习安排得既紧张有序，又颇具传统文化的色彩。上下课铃声变成了响脆的打板，三天时间，老师们从早上5：30起床，5：50列队做操，6:00读《弟子规》，到上下午听报告，晚上活动分享，晚10：00休息。吃的是粗茶淡饭，睡的是硬板床，上下课要向大圣先师孔老夫子行三鞠躬礼，餐前诵读《感恩词》。身体力行用《弟子规》作规范，如“早餐”是“对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。”“上课”是“不力行，但学问。长浮华，成何人。”“但力行，不学文。任己见，昧理真。”
听陈大惠、靳雅佳、敬国成、田光辉、罗一鸣等老师讲《传统文化在现代社会中的应用》，听程志杰、胡斌母子作《学传统文化，浪子回头重做人》的分享，我校教师倍感震撼，深刻领悟了五千年中华传统文化的博大精深，领悟了《弟子规》中，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时.”身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞.”的深刻含义。一曲《山高水长》，一幅《乌鸦懂得反哺、羔羊懂得跪乳》图画让老师们潸然泪下，深深体味到孝亲、感恩、践行、奉献得真谛。
看不到丝毫的倦怠和不满，而是满脸微笑，满眼清澈。他们中有国学大师如陈大惠、田光辉，也有人民教师如金国成、罗一鸣；有今天的在任高干、企业精英，也有昔日的服刑劳改犯、迷途儿童„„他们或谆谆教诲，或现身说法，教师们从他们深深的鞠躬中读懂中华伦理道德风范，从他们虔诚地为父母洗脚中读懂了感恩，并在他们的感召中立志学习传统文化，“反求诸己”，纷纷表示要学为人师行为世范，用实际行动赢得幸福人生。
学习期间，广大教师在中国传统文化的浸润之下，内心深处都不约而同地产生震撼和共鸣；学习归来，他们又不约而同地把这种震撼和共鸣付诸于行动，传统文化必将在我校师生中生根发芽。（许志峰张金玲）。