优秀作文应该具备清晰的结构，合理的段落划分，使得文章逻辑流畅，条理清晰。在这里，我为大家整理了一些值得学习的优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感。
后和后高二（精选22篇）篇一
“看”，远处向我走来的那个高高的，微胖的，脸笑得像花一样，高抬着胳膊，朝我挥手的，是我可亲可爱的奶奶，也是最爱我的奶奶。
奶奶，在我家中，我对她的印象，是对我爷爷百般顺从，只要我爷爷一句话，奶奶二话不说，立即去干。这样的奶奶对我的关心也是无微不至，长大了的我，升上了初中，一周才回家一次，从来没有离开奶奶这么长的时间，虽然大了，要自立自强，但高兴过后难免有点伤心。
终于，一周一次的周五来了，等待着这个周五，既开心又激动，周五似乎和我心有灵犀，一眨眼到了放学的时刻，我这个“体育健将”可不是白叫的呦！一下课，我凭借我的大长腿，飞快地跑出教室，飞奔出学校，找到爸爸，坐上我的“坐骑”，飞回家中，奶奶总是在我回来的那一刻，第一个看见我，问我：“饿了吗？”我总是点点头，奶奶捧着五颜六色的零食出来了，总是在天冷的时候，叫我多穿衣服，这是对我关心的奶奶。
周五是我回家的日子，今天我一如既往的回家，往日脸上的笑容没有了，奶奶看出了我的不开心，问我：“怎么了？”我说出了事情的原委，是我和同学吵架了，奶奶一直在听我诉说，替我出主意，安慰我，努力的哄我开心，帮我分忧烦心事，这时听我说委屈的奶奶。
我的奶奶，是全家人中和我最亲，能知道我的小心思，读懂我的喜怒哀乐，偶尔也有拌嘴，一会儿，便笑着解决，这是我的奶奶，对我关心的无微不至，听我诉说烦心事，读懂我喜怒哀乐的奶奶，我爱我的奶奶。远处又传来“尚清，吃饭了”，我可亲可爱的奶奶叫我吃饭了，拜拜，下回接着聊。
后和后高二（精选22篇）篇二
最近，发生了很多事情。头脑混乱一片！所以到寺庙里走了一趟，和里面的僧人聊了起来。僧人告诉我，佛不会告诉你什么，一切还是靠自己悟！路还是自己走！
听完僧人的话后，我在思考。
两个“月”字加起来就是一个“朋”字，朋友，朋友就是一轮又一轮的月亮，新旧交替，所以我们有很多新朋友和老朋友。越想越明白朋友的意义到底是什么！“亲”，一个“立”字加一个“木”字，树木是屹立在一个固定的地方，不会随便转移。家是不会变的。所以，我们亲人之间的亲情是不会因为时间而改变。听过一句话：有树的地方就有家。是啊！我们的根是不会因为什么而改变。
两千多年的佛学文化，走过了风风雨雨，历经千山万水，在华夏大地源远流长。佛给了我们启示，参悟生活，思考人生！
多一份思考，生活多一份美好！其实，没有人能给你快乐，快乐源于自己。
后和后高二（精选22篇）篇三
深夜，独自坐在窗前的我，托腮仰望深邃的天空，明亮的月光洒在桌上，似乎手边的台灯都是多余的，口中哼唱着《当你孤单你会想起谁》，孤独的心灵感受着寂寞的凄凉，我禁不住被回忆拉到了过去。
情景一
“哥，你骑慢点，我追不上你。”笨手笨脚的我，歪歪扭扭地骑着自行车。“啊!”不幸，我从车上摔了下来，脚破了，血液从皮肤里慢慢渗透了出来。哥，忙见事情不妙，跑过来，把我扶回了家，帮我涂了点药，小声对我说：“不要告诉妈妈。”“哦。”想到这儿我不禁“咯咯”笑起来了，这就是我纯正的童年。
情景二
“妈，喝点水吧。”妈不语，坐在沙发上发愣。爸爸坐在一旁，一个劲的吸烟，家里静悄悄的，唯独只有风吹动窗帘发出来的沙沙声。明天，我就要到学校去了，行李已经放在沙发边上。“妈，不就是过了一个暑假嘛，有这么不舍得吗?”“就是不舍得!”妈的眼睛有点湿润了。爸开口了，“干嘛呀，孩子出去也好，让她独立独立。”我愕然了，原来爸妈是这么得不舍得我，这么得爱我。
情景三
“**，等等我，我们一起回家。”一出校门，就看到一位老人，衣衫褴褛，拿着装有几枚硬币的白瓷碗，在向过路的人乞讨，我径直向前去，从口袋中掏出一枚带有体温的硬币放入老人的手中，习惯性的对他微笑，隐约看见老人眼中有东西在那闪烁着，**用肩搡了搡我，说：“看不出你还蛮有爱心的嘛。”我自豪地笑了。
此时此刻，我那寂寞的心灵似乎已被什么东西填满，是童真?是亲情?还是爱心?是寂寞让我回忆了我所拥有的东西，是寂寞让我明白我并不寂寞，因为我拥有的东西很多。
后和后高二（精选22篇）篇四
这些天，我总冷漠地穿越这个熟悉的城市，在这片曾经欢畅淋漓地放肆过的土地上，无声地和若干个互不相干的人群擦肩而过。我透过他们空洞的双眸，看到了自己无奈颓废的脸，还有那些凌乱不堪的头发。
我相信，我们都是茫然四顾、不知所措的人。各自背负着各自的悲哀，为了各自的目的，奋不顾身地喧腾着，亢奋着。
我上高二了，这像一句宣言。这也意味着，我离高考终于又近了一步。我不知道自己为什么会用“终于”，然而这个词在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不违心地写了下来。其实，我不是很讨厌学校，我怀恋很多学校里发生过的东西。我怀恋自己曾经落寞的样子，怀恋那些整天无所事事的日子，更怀恋我一路摇晃着买来的红茶，还有那些澄澈得近乎透明的笑容。可是，它们都一点点，一天天地离我而去，成了一种很遥远的东西，成了潜沉在我内心最深不可测地方的苍白记忆。
高二，我跟着大流来到了物化班，为了高考奋力砍杀。我们将轰轰烈烈地经历江苏省最后一届的高考，所以我们无路可退。我也空前清晰地感觉到自己肩上沉重的负担。我要上东南大学以上的名校，所以我必须用勤奋来弥补天资上的不足，来拉近现实和理想之间的落差。
那些日月，我总顶着倦意，在人来人往中呼啸而过;然后面无表情地穿过霓虹纷杂的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽独行。最后一次次告别我的每一天。高二的空气有点沉郁，让人窒息，总会有做不完的事情。单词、试卷、练习、笔记总会哗啦啦地从你身后突然出现在你的面前，然后，我们面无表情的低头，做题。
此刻的我也变得安分，那些曾经分明的棱角，出挑的风格，在压力围拢下终于和我分道扬镳，从此陌生，最后行同陌路。我不再“两袖清风”般回家，不再“压哨”到校，不再踩着放学铃声，第一个弹出教室。每天夜晚，我把房间里所有的灯都打开，独自对着镜子，看看眼前陌生的自己，以一种虔诚的心情，寻取慰安。所有的，曾经生动过的爱与恨、悲与喜都在我们相视一笑的千分之一秒，以光速扑向死亡。我成了一个安分的优秀理工人才。
“我上高二了”，一句如此慷慨激昂的话却被我说的毫无生气。难道人的`豪情壮志竟与年龄成反比不成?可是神告诉我这是一个不成立的假设。呵呵，我到是真的希望假设不成立，因为相信的话会比较幸福。
我竟然高二了，不可思议。我反复地问自己我的高一是怎么过来的，没想到这个问题却让我死一般迷茫。隐隐约约地记得，自己的大脑在两个球的碰撞之间迷失方向，脑细胞在以极大的加速度冲向死亡。生活被泡在了浓硝酸里，散发出被腐蚀了的浓郁的金属气息。倒是每天都在以2兀为周期的函数曲线上不断地重复着夙兴夜寐的生活。因此同学们得出个很一致的结论：“我们的高一注定要围绕牛顿他老人家做圆周运动。”
高一已经过去，高二仍在继续。不过人生的轨迹会在此刻发生一些变化，成为开启六芒星阵的前奏。
师父说过：“蝴蝶是飞不过沧海的。”但我希望神会将我变成一只孤鸿，飞跃高考这片海洋。我此时此刻的话语正在等待一年之后被季风扩大成响亮的呼喊。作为一名理科生，能够弄明白季风的来时，对我来说已经很不容易了。师父还说：“相信的话你会比较幸福。”所以我相信神。
当然师父是文科生，说话也很有水准。当感性思维与理性思维交汇时，我便对文科班那种安逸的生活产生了好感，可是对我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起坚守理科阵地的便是好蒙。
同为理科生，便有如此之多的共同语言。常和好蒙在qicq上狂侃，一起谈论着理科生活。一起畅想美好的未来。恰巧的是，我们同时选择了上海，发誓两年之后一定要去负旦。与其说我们壮志雄心，到不如说我们都是好高务远，不过那也不一定是绝对的。
而每次都是以好蒙的一句话结尾：“兄弟，革命尚未成功，同志仍需努力。”其实我们都在努力着，因为我们都觉得如果高二不放手一搏的话，今后就不会再有机会了。
有谁曾说过：“只有经历两次高考的人生才完美。”我想这样的完美我们不需要太多，还是残缺点好。
有人说有出息就是学习好，也有人说有出息就是追求自己的梦想，更有人说有出息就是组建美满的家庭幸福地生活。无可厚非，这都是有出息的表现。我自己有出息的表现就是追逐自己的梦想并为之奋斗。
我可能觉悟高可并不会落实到自己的行动上。于是，考进了一所不理想的学校。学校里有一个模拟联合国社团引起了我的好奇心。虽然有面试等考核，可这难不倒我，因为更困难的在后面呢!
俗话说：“万事开头难。”的确是这样的。
第一次写立场文件，对我来说是极大的挑战。因为自知写作文不好，历史不好，收集梳理信息的我，如何才能挤出来啊，还不可以胡编乱造。这事顿时让我想得焦头烂额，通宵达旦都没有任何进展。无奈之下只能厚着脸皮去询问有经验的同学。于是我知道了格式和会影响我所代表的国家的立场因素等等。这一份简简单单的立场文件已让我费尽心思，所以已料到后面重重困难。
第一次发言，作为所代表的国家必须发言表明自己的立场，要表明立场就必然要发言。跟这么多陌生的同学待在一起早已浑身不自在，更别说在这些人面前发言，那时感觉对我来说简直是天方夜谭。现在这种情形让我觉得似曾相识，当时爸爸跟我说：“这并不是有特殊天赋才能做到的事，你为什么就做不到呢。”看着上面大部分陌生的面孔气宇轩昂地发言，我立即鼓起勇气写下笼统的几句发言词。举起了手申请了发言。期间我并没有敢与台下任何一双眼睛对视，甚至没有从我的演讲稿中移开过目光。然而结果不管怎样，我己经踏出了向梦想前进的第二步。
也许刚开始时我的梦想是模糊的，可是在这一次次微不足道的突破中，我清晰了自己的梦想——在模联里占一席之地。
“世上无难事，只怕肯攀登。”一次次面对困难并且勇于面对，我收获了学术、友谊，能力也得到了提升……闯了无数关卡，我最终被选上了执行秘书长一职。
是的，路上坎坷不断，一波未平二波又起，可是我都“乘风破浪”，勇往直前。梦想圆满了，我有出息了!
怀着忐忑的心情，带着父母语重心长的叮嘱，我再次回归了校园生活。校园一如往常，风景依旧，阳光正好，只不过多了陌生的面孔，只不过我高二了。
心中无数遍地感慨着时间的转瞬即逝，不知不觉间，我高二了。不知道是不是因为经过一个暑假的沉淀，突然发现自己很是多愁善感。高二的学习，也许远比想象中的要繁重，更沉闷，时间的安排也更为紧迫，但是既然选择了前方，便风雨兼程，认定的，就要去坚守，自己选择的路，即使荆棘丛生，也要咬着牙走完。
高二，是一场蜕变，褪去了青涩，脱去了稚气，脚步更加坚定，目标更加明确，对梦想更加执着。我高二了，可以说离梦想又进了一步，即使未来的路还很漫长。却早已在心中一遍又一遍地描绘着未来的蓝图。那颗被埋于心间的名叫希望的种子在一天天的浇灌与精心照料下也已萌芽，在悄然生长。
我想人生就是一道卑微的选择题，如果不能逆流而上，那么只有顺流而下。高二了，也许我会面临更多的挑战，也许我会感到压力山大，也许我会被困难阻拦，但这都不是我可以停止前进的理由，更不是我可以半途而废的借口。因为我有自己的目标，我很清楚自己想要的生活。我不敢保证以后的每一天都会过得很充实，但我会努力让每一天都过得充实。
高二，是一次成长，因为时间会带走年少轻狂，也会沉淀冷暖自知。高二了，心智理应会变得更成熟。回想那些年的坚持与奋斗，那些有泪水与汗水交织的日子，会发现那是一段如羽毛般轻飘而美好的青春岁月，是一段值得珍藏的回忆，也是我们在亲手铺设自己人生路的过程。高二了，我很清楚自己的现状，我知道自己该努力的方向，我明白改变要从一点点开始，进步要从一颗不甘现状的心开始，惴惴不安的未来，曾让自己恐慌，但也有无数次的期待。就算所选的路途荆棘满布，看不清前方的路，也要倔强地不回头，因为一个人最悲哀的，不是看不见该努力的终点，而是把自己所在的咫尺，当成以为的远方，而我不愿成为那样的人。
生活在悄然流逝，年华在匆匆而过，时光无限荏苒，光阴不再重复。而我，高二了，想用努力去照亮前路，用汗水诠释青春。
后和后高二（精选22篇）篇五
1．借助工具上古疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。2．理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。3．理解《大学》中的“三纲”“八目”并了解这些内容之间的逻辑联系。教学重点借助工具上古疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。
教学难点理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。教学时数：三课时教学过程。
一、导入新课。
解释什么叫修齐治平。精炼意为:修身、齐家、治国、平天下。出处《礼记.大学》：“古之欲明明德于天下者。先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”
二、知识积累1.了解文化背景。
《大学》是体现儒家思想的一篇政论文。a．大人之学。
古人十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“修己治人，治国安邦”的大学问。后一种含义其实也和前一种含义有相通的地方，同样有“博学”的意思。朱熹把《大学》重新编排整理，分为“经”一章，“传”十章。朱熹认为，“经一章盖孔子之言，而曾子述之；其传十章，则曾子之意而门人记之也。”
《大学》一文不长，仅有短短的两千余字，但却是先秦、秦汉儒家学说的总括性著作，是儒家人生教育的道德纲领，也是维护封建宗法制度的政治纲领。《大学》以相当成熟的理论思维构建了一个中国封建社会儒家人生教育的总体框架，构建了一个中国封建社会士人人生发展的宏观图式。全篇将道德修养和政治议论结合在一起，将人生哲学和政治哲学合而为一，是儒家“入世”思想的全面体现。
后和后高二（精选22篇）篇六
走在星光下，淡淡的足音在万籁俱寂的夜色里似钟声低响，敲出阵阵回忆，让我想起了唐高宗李治。。。。
我是李世民排名第九的儿子—李治，我的母亲是长孙皇后。贞观二十三年五月二十六日父王去世，六月一日我即位号称唐高宗，那时二十二岁。
我即位后纳武则天入宫为昭仪。在当时父王生病时，我和她一起照顾父王，那时她是父王的才人，她的一颦一笑都印在我的脑海，父王死后她去了尼姑庵，我夜夜思她，由于位置不稳定没有去找她。
三年后我把她接入宫中封为昭仪，我很爱她恨不得把全世界都给她，只有她了解我，帮我解决那繁琐的国事，我们已经有了一个女儿，大臣们都劝我子童太少当充补后宫，看着她那单薄的背影，我心痛的摇摇头去了别的妃子那里。后来宫里传来女儿被掐死的噩耗，我很心痛拥着她给予她一点依靠，她趴在我怀里痛哭着，我安慰着她，眼角滑落了一滴泪水，是心疼还是心痛?我已无法顾及。。。后来我查出只有王皇后去过那，我很生气把王皇后废了，后宫不可一日无后，我不顾大臣的反对封了她为皇后。
她当了皇后很有国母的气势，我有时与她商量事，她总是帮我解决，我学习了父皇的治国之道，又加大管理了三省六部制，我发现她在朝中私自操作势力，对她有了一丝戒备，我暗中把她操作的权利挖空，她知道是我，收敛了些，还给我提倡了科举取士，加抢强了中央集权。我很重视她的聪明才干，可她是有野心的，我控制了她的势力，又选了很多妃子，她很气愤我宠了谁，她就暗中折磨谁，我知道后把她打入了冷宫，本想等宫里平静时再去接她，可没想到她居然暗中指示别人，给怀孕的妃子下药，导致她们流产不孕。她的做法令我心痛，很难再拥有一国之母的身份了，我把她废了。各位大臣又来参诉她的种种行为，还有人告诉了我，女儿的死，以及她想做女皇的阴谋，我很吃惊，她居然那么残忍，让人严谨的监管牢房，我自私的又看了那一抹背影，是那么倔强，那么傲然，挥挥手把她定于三天后处斩。
她是我最爱的女子。可她那残酷的手段令我心冷，端出女儿红喝了一杯又一杯，眼里流出了泪水，是伤心?是心疼?是不舍?是不甘?是懦弱?是孤寂?我都不想去探究。谁说男儿有泪不轻弹，身为帝王的我也不甘啊!我把自己置身在酒里，只允许自己痛快的醉一回，以后好好管理江山，真的醉了，醉了。
墨色已经很浓了，像被墨汁洗礼过似的，笼罩在操场上，使人有一股被压抑的感觉，只有风送来丝丝清凉。
后和后高二（精选22篇）篇七
纵然今天的天气不是特别好，但同学们的热情是无法磨灭的。伴随着淅淅沥沥的雨水，三中学子都陆陆续续的来甬江职高进行为期一天的职业体验。
我所选择的是饰品设计，于是一到校我就来到了崇德楼的502教室，等待老师的到来。
在八点半的时候，老师准时上课。首先，老师发给我们一人一份手工材料，讲解了相关内容后，就让我们自主完成。我需要完成的是三个钥匙圈的设计，这东西看起来很简单，等真正上手以后，才发现它真的很难完成。因为它涉及了很多方面的生活技能，比如穿针引线，缝补，粘合……在完成第一个钥匙圈的过程中，我经历了很多困难，被针扎到手指，穿不过线等等，这导致我心情很浮躁，于是我的第一个成品并不是特别美观。而在制作第二个钥匙圈的时候，我总结了一下之前的经验，改善了方法，于是我的第二个成品算是真正完成了。而在创作第三个钥匙圈的时候，我的技术已经越来越熟练了。最后的一个成品是我最满意的一个。
经过这次的饰品设计，我感悟到饰品的设计创作与加工制作就是一个修行的过程，要耐得住寂寞，沉得下心来。手工饰品收到多方面条件的制约，例如它的材质，但是不同材质特性的恰当利用、巧妙组合与制作工艺特长的充分发挥合自由运用，却能产生工艺品所特有的美感和风格，哪怕它只是一个小小的钥匙圈。
饰品设计创作和加工的过程，充盈着未知的期待、无限的可能和动人的细节，真叫人流连忘返，乐在其中。
后和后高二（精选22篇）篇八
每一个人都有自己的故事，那么我也来说说我的故事是吧！
炎热的夏季，当然少不了激烈的运动会，记得那一年，我要跑800米就是四圈，所以我每天不论是打鼓，跳舞，扫地都会跑上四五圈，可能是每天都这样练的，我的耐力越来越好，下午就要比赛了，我更是信心十足，可是我们班的同学却‘泼了我一身冷水’：“李梦娜，你知道吗，你的命好惨呀，我看你平时肯定白练了，因为，这次跟你比赛的有一班很强的某某某，跑步很快，最擅长的就是长跑，很有耐力，还有二班的某某某，速度很快......”“够了！”我不耐烦地说。其实，那是我的心里是害怕的，但是好强的我却自信地说到：“我会让你看到，谁才是因该让你夸耀的人。”说完这句话，我知道自己说大话了，因为我真的害怕输，害怕别人的嘲笑，所以我像丢了魂一样，紧张不安。
“怎么了？”妈妈热心的说到。“我...没事。”“你的眼睛，告诉了我，你肯定有心事，从小到大，你的眼神，我还看不出来？”“妈妈，我有可能比赛拿不了第一名了！”“为什么？”妈妈疑惑看的我说到。“因为别人说这次跟我比的有很厉害的呢！”“耳听为虚，眼见为实，这你应该知道吧！再说，好强的你，跑哪去了？你为什么知到你不行，这样，下午，我跟你去，为你加油，我倒要看看，功夫不负有心人，这句老话错了没有！”听完妈妈的话，我并没说什么，只是点点头。
比赛终于开始了！虽然，我们班的同学在我该要跑时，通过广播鼓励了我，但是我并没有放在眼里。快要比赛时，一班的某某某对我说：“不行，我让你吧！”“没人要你让！”我气愤地说到。“预备，跑。”随着裁判一声令下，我们便跑了起来。一开始一班的那位处在第一，我处在第二，我一直拼命地追她，终于跟她只剩一点点距离，就在这时，我们班的同学一直再给我加油，老师也一直关注着我，第二圈，第三圈，准备冲刺了，我在心里想着，可是我没有想到，一班的那位居然又加速了，真厉害呀！到了最后一圈，妈妈就领着我们班的同学为我加油，终于我和那一位就差一不的距离了，我便想到我每天流着的汗，妈妈对我的鼓励，同学们对我的鼓励，再加上那一个人的讽刺，我便一使力在最后关头，冲到了终点！当时我就比那一个人快一点，老师也说到：“你是好样的，居然能在最后几米超过了别人，真有耐力！
“耶!”我开心的喊道，我们班的同学也为我开心，妈妈老师也为我开心，而那位一班的同学，却万万没想到，我最后还有力气。这就是我的故事，一个令我感到吃惊，难忘的故事！
后和后高二（精选22篇）篇九
它令人朝思暮想，一刻也不舍得分离，它让人又笑又哭，悲喜无常它能操纵你的思维，限制你的思想，它是这个时代的“精神鸦y片”
就这样，你，我，他都成为了手机的奴隶。
它本是该时代赋予我们的信息便携工具，它本可以做我们理想的助产士，然而，它成了一把无形的大铁锁，锁住了骚年迈向理想的脚步。
所以，骚年，请关掉手机，然后和我一起躺在柔软的草地，遥望天上一闪一闪的明星，和那一轮皎洁的月儿，我们面对面，心触心地谈青春话题，讨论属于我们的话题。
后和后高二（精选22篇）篇十
在生活中，交流无处不在：老师向学生传授知识是一种交流，父母向孩子传授思想是一种交流，朋友之间互相述说是一种交流，同学之间对知识的讨论是一种交流，科学家间的学术交流也是一种交流……是交流使我们的生活变得精彩。
如果没有交流就会成为一潭死水，一张黑白照片。
人与人之间的关系是通过相互之间的交流产生的，如果没有了交流，我们每个人就会成为孤独而寂寞的`个体。
人的语言是用来交流的，如果没有了交流，语言也就失去了其存在的实际意义。
从某种意义上讲，生活是基于交流而产生的，也就是说交流创造了生活。
因此，在生活中，我们要多多与他人交流，多多与他人沟通，做到取他人之长，补己之短，完善自己，改变生活，使自己成为生活的主宰，创造属于自己的生活。
那一切都是因为交流。
后和后高二（精选22篇）篇十一
多情的春雨淅淅沥沥的缠绵了整个春季，依然没有丝毫停歇的意思。又是一年春天，我又依然回到这里。推开那上了年代的木门，放眼望入庭中，映入眼帘的又是被雨点打落的瓣瓣落红，无人清理，也无人怜惜。
您走了将近五年了吧，但你的身影,你的微笑,还有你那粗糙的双手，抚摸过我脸颊的感觉，却像被印章般印在我的脑海，至此以后“再多风景也不停靠，一心只寻找我遗失的美好。"而到头来，失去的仍然不存在得到，徒留的只是一颗伤痕累累的心。
走吧，走吧！走出过去的牢笼，曾经的美好已逝，何必浪费大好的春光而去寻找永远都不会再得到的东西呢?拿起一把扫帚，像她往常那般，扫去院里的残花，捎去心中的阴霾。放下吧，放下吧！眼泪再一次打湿了眼眶，但这次却是笑中带泪真的要放下了！
在痛苦中挣扎着成长，但你要学会从痛苦中挣脱出来。暮色降临，回到自己的蜗居，躺在床上，静夜听雨，犹如独享一曲天籁之音，放任自己的思绪随意飘散。过往与他的点点滴滴，又重新卷入心头，而此时的我，却像一位旁观者，只用一颗平淡得没有一丝波澜的心，反观那过往的云烟，看着它的凝聚，再看着它在时间的长河里消散，一切都随风而去。雨滴仍敲在窗上，轻柔的，细碎的音律。仿若在祭奠那段逝去的岁月，也似乎为光明的未来鼓劲。
一夜微雨轻轻悠悠的飘洒到天明方才停歇。天空放晴，薄雾散去。一缕阳光穿过层层云彩，打入屋内，湿漉漉的空气里一阵微风拂过，混着青草香气，又夹杂着泥土的芳香，一切都如此的美好，如此的令人陶醉。
心头的阴霾散去，在丢弃中学会成长。我们看似拥有，看似失去。最后回头看看，却发现自己什么都未曾获得，什么都未曾失去。这世间的一切，我们能真正握在手心的，唯有“江上之清风，山间之明月。"罢了，既然如此，我们却仍要去体会这世间百态，才不枉在这世间走一遭。而在这过程中，就要不断学会放下，学会享受当下，拥抱快乐才是王道。
后和后高二（精选22篇）篇十二
莫非检查了一遍快递的收件人和地址，没错，就是自己的地址，自己的名字，那是谁寄的呢，可能是兰馨送给我的吧，肯定是想我了，刚放假就想我，哈哈。莫非想到这就接着拆快递。
打开层层包装之后，只剩下一个长方形的小盒子，原来是条项链，其他的倒是没有什么特别之处，就是项链的吊坠特别吸引人，是一只小狐狸，洁白的皮毛，宝石蓝的眼睛。
这么精致的做工，一定便宜不了吧，还是兰馨出手送的，莫非想了想，小心翼翼的包回去，拨通了兰馨的电话“馨儿，你送我的项链我收到了，很好看，但是太贵重了，等开学的时候我给你带回去，而且这项链最适合的人就是你了”
电话这头的兰馨听的一头雾水“非非，你是不没睡醒啊，你说的我一句也听不懂啊，我在这忙着练吉他呢，到我了啊，先不说了”
不是兰馨送我的，那是谁啊，难道是那个安晨，莫非拿起手机，刚想询问安晨，就看到了安晨发来的消息“礼物收到了吧，本少爷精心挑选的，希望你能喜欢，送出去的礼物，泼出去的水，你给我拿回来，我可不会收的。”
真的是他送的，只能等开学让兰馨还给他了。莫非将项链收好放进了柜子。
莫非看着电视，吃着水果，还能陪着爸妈，放假真的是太舒服了，在学校的时候玩手机玩到很晚，或者是和室友你一句我一句的聊，还会和兰馨一起看个电影什么的。在家就不一样了，可以睡得很早。
莫非躺在床上很快进入梦乡，但是莫非做了一个很奇怪的梦，梦到家里出现了一只蓝狐，浑身是洁白的毛，眼睛是宝蓝色，而且特别大，就像蓝色的大钻石一样，一直在看着莫非，莫非很害怕，这时候，妈妈挡在莫非的前面，把蓝狐赶走了，莫非一下惊醒。
后和后高二（精选22篇）篇十三
瞧!那一些晶莹剔透的小雪花，可不是冬的使者!是冰天雪地，还是银装素裹?看!这儿飘在了树上，大树摇身一变成了玉树琼枝;那儿落在草坪上，绽开一朵冰花。啊!美丽的小雪花。
雪花慢慢飘了整整一夜，第二天黎明，雪花屏住了呼吸，昨日还害羞的雪花们一下子活跃起来：它们在人们的帽子和羽绒服上绽开了一朵又一朵的花。这还没完呢，大家一起把它们堆成了一个又一个的歪鼻子、圆脑袋的小雪人。它蹲坐在孩子们中间，咧着橘子皮做的嘴巴，顽皮的笑着，大家也笑了，欢乐的笑声传到了老远老远。啊!活泼的小雪花!
瞧，楼房戴上暖和的白色绒帽，大地披上了洁白的外衣。这不都是小雪花送的礼物吗?人们的嘴角含着笑意，远处田里也盖上了厚厚的棉被。可别小看雪，雪的作用可大了!雪能杀死好多好多的细菌和病菌呢，还能给庄稼带来充足的水分还是珍贵的养料。俗话说得好：“瑞雪兆丰年。”就是这个道理。啊!无私的小雪花!
手中捧着小雪花，心里也想着这些可爱的小雪花。是啊，它给人们带来了轻松快乐的心情和春天的希望。冬天来了，春天还会远吗?啊!迎接春的小雪花!
啊!我爱可爱的小雪花!
后和后高二（精选22篇）篇十四
春光融融，当春风又绿江南岸之时，不妨暂且挣脱身上的枷锁，走进大自然，与大自然融合在一起，用那满眼的翠绿色来涤荡自己那蒙尘的心灵，用心去感受大自然的跳动的脉搏，感受那一刻大自然带给你的心旷神怡。
徐徐吹来的清风，暖暖照射着的阳光、绿绿的小草……一派生机勃勃的景象，我沉醉了。在希望的原野上，享受风和日丽的美景，把心贴近大自然，聆听大自然的低语，那淙淙的流水、呦呦的鹿鸣奏响了大自然最美妙的旋律。
走近自然的人是幸福的，是放松的。自然中的一切，哪怕仅是一颗小草，也是欣欣向荣的。春天的.大自然可以使你周身感到清爽，在自然的空间里你可以肆意挥洒你梦想的激情。
走进夏季的田野，你感受到了大自然的热情与奔放，就像是一个青年急于追求自己的理想。大自然的温度融合掉了一切坚冰，世间万物此时蓬勃的生长着，释放着自己的能量。大自然带给我的远不止是震撼。
山间瀑布哗哗作响，鸟儿的叫声响彻山谷，百花竞放，这是怎样的一种繁盛?大自然启示我一定要让自己的人生像夏花一般绚烂，像夏树一样丰满。夏天的大自然是个加满了油、充足了气的张扬的大自然。
秋天，我仍爱亲近大自然。无论那漫天飞舞的黄叶还是夕阳西下都冲不淡我对秋季大自然的热爱。与自然融合，或许秋季是个多愁善感的季节，我执自然之手，细细审视世间万物，肃杀与凄凉绝不是秋季大自然的全部。
与自然融合，是用心与自然对话。那枝头丰硕的果实是对春夏的努力的奖赏，人也是这样，透过大自然我明了：所有的努力都会有回报，所有的付出都会有收获。
雪花绽放在夜空中，那是一种无与伦比的美，它将我们带到了冰雪莹晶的世界。走进冬季的大自然，所有丑恶都被掩埋，只留下满地的洁白，置身其中，自己仿佛也变得冰清玉洁，一如这满地的白雪。
冬季是大自然的一次冷漠，但那偶尔出露的小草却仿佛在提醒我们：冬天到了。春天还会远吗?所以无论身处怎样的困境，都要记住：如果你看到你的前面有阴影，那说明你的背后一定有阳光。
大自然以它四季的变化向我们传递着坚强、坚持以及美和善的知识，只要与自然融合，你定能听到大自然的哲思，并在融合之中接受智慧的话语的熏陶。
后和后高二（精选22篇）篇十五
上午的第四节是历史课，真的是他来给我们授课。
他没有给我们正式讲课，而是一如既往的给我们灌输思想。他说，他不知道他讲后，学生会获得多少，效果会如何？不过还是要讲一下！因为在他心中，一个人的思想很重要，思想左右着人的一切活动。
在我看来，他是个特守规矩的人，换言之也就是特死板。我有一点畏惧他。，但此畏惧非彼畏惧。这源于他给我的评语中竟然出现“文静”这个词。我顿时有被他看穿的感觉。而我至今也不是很了解他，无法找个词来定位他。他太令人难以捉摸了，转型过快！他还特别喜欢说“脓包”，这学期又换说“骚包”了。这个词让我挺反感的，他干脆叫包子先生好了。挺形象的！
对他是又爱又厌！
曾经的班主任，如今的历史任课老师。面对集体，他会滔滔不绝，似乎总有讲不完的话。可是他单独找你谈话时，却显得少语，这算是合格的谈话吗？当然这只是对我个人而言。（个人想法）现在我特别后悔为什么那会儿不主动提出老师我想听你的批评！（不过讲的少，对于我又未尝不是件好事。当我面对长辈的谈话，要是没有做好心理准备时，就会打翻五味坛，然后就会极其小女生的痛苦流涕……到时糗大了。）
他再次传递……起码传递给我信念和力量！
后和后高二（精选22篇）篇十六
高二英语备课组在学校各级领导的关怀指导下，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动多次。我们认真实践着既定的学科战略，全面优质地完成了学期工作任务，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务，同时更注重有针对性教学。
1、加强学习，树立新的理念。
全组教师能认真领会《中学英语教学大纲》和《新课程标准》的精神以及考试大纲，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
2、规范教学常规工作。
为了能更好地提高英语教学质量，备课组老师都是精心设计教案，每课教案都做到“五有”，有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。我备课组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一作业内容、统一复习进度，统一试卷、习题练习及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救。
3、充分发挥备课组的功能。
重视集体备课。我备课组坚持每周集体备课，备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），按开学初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。在每次测试后都能及时进行教学反思，寻找问题和解决问题的方法，及时调整复习策略。
4、在备课组内加强听课评课活动。
本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。今年开课主题为：依托模块复习，坚强写作技巧训练。
5、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。
（一）进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，给教师提供一个更专题，更深入的研究空间。
（二）加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。
（三）注重学法指导。
（四）注重培养学生的学习兴趣。
后和后高二（精选22篇）篇十七
今天是暑假的第一天，我心情愉悦地走在路上，享受着我美好的假期生活。
当我走到河边的时候，突然发现有一大群人聚在一起不知在做些什么，我好奇地走上前去准备一探究竟，却发现除了一个浑身湿透的中年男子之外，什么都没有，正在我疑惑不解的时候，电视台的人来了，说要准备采访这个中年男子，从人们的口中我知道了事情的真相。原来，刚刚有一个大学生在河边和同伴追逐玩耍的时候不小心掉进了河里，他大呼救命，这位中年男子想都没想就跳进了河里救人，目前这位大学生已没有生命危险，正在医院接受身体检查。
电视台的人正在采访：“请问，你想都没想就跳下去救人，没有想过自己吗？是什么力量促使你奋不顾身地去救人？”我以为他一定会说一些慷慨激扬的话来回答的问题，却没想到他说的话却出忽我们所有人的预料，他说：“俺没啥文化，大字不识几个，对这个世界也没啥子用，可他不同，他是个大学生，上到大学不容易，他将来对这个世界一定有用。”一刹那，我们都愣住了，我们不知道该给这个回答给予什么样的反应。
这个世界需要你，需要你的善良去温暖着每一个人；
这个世界需要你，需要你的真诚去感动着每一个人；
这个世界需要你，需要你的热情去熔化着每一个人；
这个世界需要你，需要你的无私去感化着每一个人；
这个世界需要你……
后和后高二（精选22篇）篇十八
新学期就这么在一抹夏日的暖阳中开始了，我无法准确地形容自己的心情。面对着遥远迷惘而又触手可及的未来，或许是忐忑大于喜悦吧！
高一的我仍然很不成熟，许多事情都没能做到尽善尽美，留下很多遗憾。但过去的风景已在身后，遗憾应该给人以动力。前路漫漫，若我注定孤独，那么，且将我心陪我共同行进。
7班的班主任称我为“传奇人物”，说我能拉开第二名许多是了不起的。但我清楚地知道，高一的我学习态度其实是很松懈的，其实在很大程度上，我是在吃老本，所以我不能飘飘然，要脚踏实地，要改变自己的学习态度，以自己的勤奋为自己搭起通天云梯。
传说中，在世界的中部有一座通天高塔，但只有两种动物能上到顶端。一种是天赋异秉的金翅大鹏，它只要轻轻振翅便能到达；另一种是埋头苦干的蜗牛，它经年累月地攀爬，亦能登顶。
我不是那金翅大鹏，我要做那蜗牛，勤恳耕耘，不被外物所累，不迷失本心，终有一日，我也能攀至峰顶。
师评：立志到顶，那就奋力飞翔或全力攀登吧，前方有更美的风景，头顶有更广阔的天空。
后和后高二（精选22篇）篇十九
自成为教师以来，我就立志当一个可以点石成金的智者。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。本学期英语组采取的是集体备课。在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。这对于我们老师来说，可以学习，吸收其他教师的教法，更加明确课堂的重点。课堂上尽量激发学生的学习兴趣，使每一位学生都能参与课堂教学。课后写好每堂课的教学反思，不断总结优缺点。我还尽量抽出时间去学校经验丰富的教师那听课，总结闪光点，借鉴教学方法。
本学期不少学生在英语学习的大部分环节取得了进步，也增强了信心。但也有一些学生在进行speaking这一块时不太乐意开口；还有就是对英语学习成绩不大好的学生的提高还有待进一步探究。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位老师的指导下，取得更好成绩。
一，我们常说：“亲其师而信其道”要让学生愿学，首先就要师生情感交融。教师通过自己的一举一动去感染学生，把亲切、信任、尊重、友好的情感传递给学生。要想让学生乐学最重要的是需要教师想方设法发现学生学习中的闪光点，多表扬，少批评，让学生从教师的激励中，体会到成功的快乐，体验到胜利的果实的喜悦，从而激发学生的学习兴趣。
二.尊重差异，分层教学。
所谓“师傅领进门，修行靠个人”，就是要求注重对选手自学能力的培养。学生上学不仅仅是为了学知识，更重要的是学习和掌握“点金术”，也就是学习策略。学习策略是提高学生学习效率、发展学生自主学习能力的保证。它不是哪位教师用一两节课就能教给学生的，而是渗透于整个教学过程的。因此，我们的英语教师不应该是不厌其烦地机械地带学生读单词，而应是教给他们学生单词的策略，指导学生构建自己的学习策略，为终身学习打下基础。在课堂教学过程中，教师应该是教练员、资源提供者、激励者和观众，把课堂还给学生。因为“外语是学生学会的，而不是教师教会的。”古人云：授人以鱼，不如授人以渔。只有让学生在有限的课堂教学时间内多进行听说读书的训练，才有可能学会英语。
以上几点就是我们在这段英语教学工作中的几点体会，通过以上措施的实施不仅可以建立起与学生之间的良好关系，更能培养学生的创造力，激发学生的学习兴趣，养成自主学习的好习惯。英语教学成功与否,不仅取决于学习者，更重要的是老师的教学设计,所以我们老师要重视精心设计好每一单元、每一堂课，踏踏实实地做好自己的本职工作。
我们活在世上的任务首先改变自己，进而改变世界。
后和后高二（精选22篇）篇二十
不知从何时起，一种新颖的生活方式开始为人们所提倡—打球、唱歌、画画、过一种平衡的生活。可我却有些不知所措，这些我们眼中再平常不过的琐事，竟被越来越多的人郑重地提醒着！
是时候拨正生活的天平了！别让你的日子都重重地倒向一边，而忽视了平衡点的自然与和谐。
我想，古人一定是平衡的。无论是“饱食而遨游，泛若不系之舟”的随性，还是“雨中山果落，灯下草虫鸣”的惬意，都应是对生活最原本的追求与呼唤。杨绛先生曾译过兰德的一首诗，也大有惺惺相惜之意：“我和谁都不争，和谁争我都不屑，我爱大自然，其次是艺术，我的双手烤着生命之火，火萎了，我已准备走了。”在这里，没有接受世人顶礼膜拜的荣光，也无需顽强抗击风浪的坚强，只需一点热爱，一点衷情就能体味平衡之中的诗意和儒雅，随性而为，至性至情。
先辈如何将平衡的生活视如珍宝，我们就应如何对其愈加珍惜。可在这个欲望大得惊人的掘金时代里，高度膨胀的物质欲望让每一个人都像陀螺一样飞奔着向前冲去，却浑然不知，我们曾用来欣赏美好的双眼正变得浑浊，曾用来林间散步海滩追逐的双脚正变得步履蹒跚，曾用来抚琴写诗绘画下棋的双手也开始沾腥惹臭。平衡，早已成为了稳步增长的gdp和平稳运行的经济体制。也鲜有人愿意安然地“学些东西，想些事情”了。
生活如酒，过于浓烈则辣喉，过于浅淡则无味，只有平衡的味道才显醇厚；生活如歌，过于高昂则刺耳，过于低沉则抑郁，唯有平衡的曲调才显悦耳。箪食瓢饮不美，美的是居陋室不改其乐的人；竹篁短篱不美，美的是采菊东篱下的人。若陶潜，若梅妻鹤子的林逋，无不是把握了生活的平衡，心淡下来不生艳想，欲寡下来不生竞心，自在随性，伴着苦菊寒梅收获了人生的丰盛。
“我想做一个像样的人，过一个像样的的人生。”青山七惠曾如是说。其实，平衡的生活，并不需要你多么努力，片刻简单的思考，片刻舒适的闲暇，只要你珍视平衡的力量，不忘初心，就可以是一个像样的平衡的人，就可以度过一个美好的平衡的人生。
珍视平衡！
后和后高二（精选22篇）篇二十一
去学吉他，跟老师同学打得一片火热，所有人都理所当然的学会了叫我的外号，理所当然的认为我就是大尾巴狼，我就是母老虎，男人婆。
好吧，我认命。很努力的练习大横按，即便是老师说过这个难度很大，大家没必要练习，即便是就连老师也是练了3个月才彻底练好。
他们说，何必那么执着，像你这种母老虎应该花点时间去学学淑女们的言行。我回瞪一眼，接着练习。其实，在我执着的表面下，是不断想要放弃的心情。
有几天后悔学了吉他，因为它实在是一种太过忧郁的乐器，它流淌的声音，是活生生的落寞。
但是现在想通了，那只是我的心情所左右的感受，人如果快乐起来，一切都会好的。
这样的我，不再恨那个人，反而感谢他，让我看清了我应该做的，应该秉持的，和应该忘记的。
昨天下雨了，雷声很大，雨点很大，可是，天总会晴的，今天，果然是阳光明媚。
后和后高二（精选22篇）篇二十二
思想纯粹点，成功才能更近点；做人简单点，生活才能纯真点。
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”多么明确的目标，为了自己的梦想，就简单上路，不必徘徊，无需等待，理想的鲜花岂能在梦中盛开？希望的硕果又岂能在幻想中采摘？不管道路平坦与否，朝向自己的目标前进。面对路途中的风风雨雨，不必畏惧，更不用退缩，让自己耸成一座山，将雨打碎，将风撕破。没有太多的顾虑，也没有太多的牵挂，正如朱自清所说的：“从此我不再仰望青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步；我要一步步踏在泥土里，打上深深的脚印。”
如此明确的目标，如此简单的心态，无疑会为你砍掉路上的许多枝枝蔓蔓，使你离成功更近一些，离失败更远一些，从而使你更加春风得意、潇洒从容。要知道，心若一潭清水，简简单单，便可容量无限；心若一潭浊水，浑浑噩噩，只能整日无所事事；身若累了，不过一身臭汗；心若累了，人生不再会有奇迹。让我们心境似云，有聚的浓烈，也有散的坦荡；心境似水，有静的轻柔，也有动的汹涌。卸下沉重包袱，带上简单的思想，更容易飞翔蓝天。
有一种心态叫舍得，有一种人生叫放下。要有静观花开花落的闲适，笑看云卷云舒的坦然，有承受逆境的气度，有迎接悲苦惨淡的情怀。“来者不拒，去者不留”，“君子之交淡如水”，这些名言不正体现了一份淡泊简单的心境吗？要知道，得到，不一定长久；逃避，不一定躲得过；孤独，不一定不快乐。很多的人事我们难以预料，难以预知。让我们学习古人那种缘来则聚、缘去则散的简单明了的心境吧！
你纵有跃马商场、驰骋政坛的万丈豪情，我则有小桥流水、淡泊名利的心境。你纵有芙蓉如面眉如柳，我则有满腹诗书气自华的资本。做人简单点，凡事不必太强求，简简单单生活，认认真真做人。
朋友，别再拘泥于形式，别太注重表面的程序，远近随心吧！相信辽阔丰饶的大地随处都是风景，只要简单随心而来，就会满心丰盈而归。