基础会计说课稿（模板22篇）

会计工作是一项需要严密的逻辑思维和精确计算的任务，对数字敏感的人比较适合从事这个职业。以下是一些经典的会计报告和总结样本，可以帮助大家更好地理解和应用会计写作技巧。

基础会计说课稿（模板22篇）篇一

1.×【解析】以上所阐述的应该是基本存款账户的内容。

2、×【解析】先进先出法的特点是发出存货成本接近较早价格，而期末存货成本接近市价。

3、×【解析】应该通过“固定资产清理”核算。

4、×【解析】盈余公积在转增企业资本时，按规定保留的余额不应少于注册资本的25%。

5、×【解析】以上只是确认收入的条件之一，只有其他条件同时满足时，才可以确认为收入。

6、×【解析】以上应计入“应收账款”账户。

7、×【解析】存货盘盈一般是由于收发计量或核算上的差错所造成的，故应相应的冲减管理费用。

8、×【解析】企业以购买商业保险形式提供给职工的各种保险待遇、社会保险等均属于职工薪酬的内容。

9.√。

10.×【解析】应当在出纳人员在现场的情况下进行清查。

11、×【解析】现金分派股利不属于销售商品、提供劳务等日常活动中发生的支出，因此不能作为费用核算。

12、×【解析】分散核算形式适用于具备一定规模的企业，而集中核算适合那些规模小，部门机构设置简单的企业。

13、×【解析】“银行存款余额调节表”只用于对帐，不可以作为调整企业银行存款余额的原始凭证。

14、×【解析】应收账款的入账价值包括货款、增值税以及代垫的运杂费等。所以本题应收账款的金额是15000+2550+650=18200元。

15、×【解析】属于与购建固定资产相关的专门借款的`借款利息，在购建固定资产达到预定可使用状态前按规定应予资本化，计入固定资产的购建成本，固定资产达到预定可使用状态后发生的借款利息按规定不能予以资本化，计入财务费用。

16、×【解析】应付的租金、存入保证金通过“其他应付款”核算。

17、√。

18.×【解析】对于销售方按照销售合同协议规定已确认销售，而尚未发运给购货方的商品，应作为购货方的存货。

19.×【解析】固定资产报废清理费，不属于弃置费用，应当在发生时作为固定资产处置费用处理。弃置费用应当按照现值计算确定应计入固定资产成本的金额。

20.√。

基础会计说课稿（模板22篇）篇二

1.目的：（1）使系统资源得到高效利用，增强计算机处理能力。

（2）为用户创造良好的工作环境。

2.分类：（1）单用户、单任务操作系统如：dos。

（2）单用户、多任务操作系统如：windows。

（3）多用户、多任务操作系统如：unix、linux。

（4）网络操作系统如：netware,windowsnt,linux。

3.三大功能：

（1）硬件管理cpu管理、存储器管理、i/o设备管理。

（2）软件资源管理程序和数据管理。

二、程序设计和语言。

定义把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程序的软件。

1.翻译方式编译、解释。

2.低级语言机器语言程序、汇编语言程序。

特点：不容易理解和编写，执行速度快，常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序，例如：驱动程序、过程控制程序等。

3.高级语言比较接近于人类语言的一种计算机语言。

特点容易理解和编写但是执行速度比较慢，常用来编写应用软件。

4.程序设计用各种编程语言设计制作程序的过程。

三、数据库管理系统和工具软件。

1.常用数据库管理系统（foxbase、foxpro、access和oracle等）。

2.工具软件：为了方便软件开发，系统维护而提供的各种软件。

（如压缩软件、加密软件和反病毒软件）。

四、应用软件。

常用应用软件：文字处理、管理信息系统、办公室自动化、实时控制、计算机辅助设计和游戏软件等。

第四节数制与编码。

一、数制日常生活中最常用的数制是十进制，逢x进一就是x进制。

二、计算机中的常用数制（二进制、八进制和十六进制）。

注：二进制数、八进制数和十六进制数分别以b、o和h结尾。

三、数制之间的转换。

1.二进制和十进制之间的转换位权相加法。

2.十进制和二进制之间的转换除二取余，自下而上。

四、逻辑运算非not、与and（逻辑乘）、或or（逻辑加）。

五、编码用来表示特定信息的0、1符号的组合称为编码。

码（美国标准信息交换码）。

七位二进制编码，可表示27即128个字符，分为控制代码和可打印代码，ascii码字符用一个字节来表示，最高位置零。

玛

3.汉字编码。

（1）汉字基本字符型6763，一级汉字3755，二级汉字3008；

基础会计说课稿（模板22篇）篇三

在当今这个经济与文化相互渗透的社会，社会经济的不断发展，越来越需要基础会计学方面在教育上不断支持。通过提高中职基础会计教学实效性，不断提高中国人才培养质量，从而为中国经济社会的不断发展服务。要使中职基础会计教学服务于现当今社会经济，就要弥补以往在基础会计教学方面的不足和缺陷［1］。

1.突破以往教学缺陷，引领现今社会人才培养的发展。

受中国自古以来教育模式的影响，中职基础会计教学一直存在各种问题，例如教育模式保守，教学方式单一，学生接受知识的来源狭窄，接受程度有限。还有一个严重的问题就是教学内容与社会实践脱轨，造成学生理论知识炉火纯青，但实践操作不堪入目。理论知识过于保守化，实践中不知所措，根本不能将教学中所学内容与实践相结合，创造社会财富，推动经济社会的发展。这种毫无社会价值的中职基础会计教学的教学方法必定会遭到社会的质疑与改进［2］。由于这种教育模式，学生思维得不到新突破，更不能站在新的高度审视前人留下来的知识。毕竟时代不同，社会情况变化巨大，以往的关于基础会计学知识并不能适应现今社会的发展需求。在这种情况下，就需要我们不断突破以往基础会计教学中的不足，在前人留下的知识财富中推陈出新，找出适合和推动社会发展的新模式。

2.提高中职基础会计教学实效性的'方法。

2.1转变以往教学模式，适应社会需求。

以往教学模式保守单一，严重束缚受教育者的思维。在这种教育模式下，学生视野狭窄，根本看不到突破事实本质的实效性类容。这种教育模式必然会导致理论与实践的严重脱节，受教育者根本不能在实践中根深层次地了解前人留下来的宝贵理论。由于不能理解前人留下的理论知识，在这样恶性循环中，学生就会渐渐失去对中职基础会计学的兴趣，没有基础会计学学习的兴趣，何谈其他方面，推动社会发展，创造社会财富。怎样在实践中转变中职基础会计教学的教学模式，值得慎重思考。例如在开始中职基础会计教学前，可以安排学生自主进行一次无要求、全自由的社会实践，让学生在真正接受这些中基础会计学之前，自己先对它们有一定的理解。在教学中可以采取生动形象化的课程演示方式，进行中职基础会计教学。例如可以采取社会中会计学方面的相关数据，配合教学过程的虚拟化，一边传授基础会计学的相关理论知识，一边在这种高度虚拟化的教学课程中加深学生对理论知识的吸收理解。

2.2转变以往教学要求，在中职基础会计教学中实施高素质的素质教育。

以往中职基础会计教学中重视考试能否考高分，能否将书中的理论知识记住，因为这样一个教学目标，导致受教育者死记书中的理论知识，盲目地背书中知识，最后使所学知识只能单独存在，不能依赖社会实践，更不能推动社会实践的发展。当然，受教育者在这种教育目标的影响下，自然而然地会顺应教学要求的需要。但千万不要被表象迷惑，当这些学生真正实践的时候，就会发现这种教育要求存在多么大的弊端，甚至严重影响现今社会经济的发展。我们该怎样突破这种教育要求对中职基础教育的束缚该成为当下我们考问题。首先，再也不能有那种只为考高分、不顾一切的思想，要结合社会发展需求，审时度势，结合社会实践，制定出符合现今社会要求的教学要求。

2.3教学内容的改进适应社会的要求。

要想会计学服务于社会知识，就必须使中职基础会计教学的内容不断改进。毕竟社会不同，社会情况更不一样，要在不一样的社会中利用中职基础会计教学的知识服务于社会实践的发展，就得改革中职基础会计学。那么怎么改进，又成了我们思考的问题。以往中职基础教学中注重前任留下的纯粹理论知识，但随着社会实践的发展需要，有些理论知识明显已经不适应社会发展，需要我们利用社会形势慢慢改进和推陈出新以往旧的理论知识。

2.4教学形式的转变，逐渐的多样化以增强学生的学习兴趣。

在以往教学形式中，都是教学分离、学与践分离。教学分离，导致学生不能深刻地理解中职基础会计学，学生失去学中职基础会计学的动力。学与践分离，使中职基础会计教学的教学初衷丧失。而这两者的分离都会给中职基础会计教学造成致命的打击，必然会阻碍中职基础会计的教学发展。该怎样转变转变以往这种存在诸多弊端的教学形式，发展社会需求的教学形式必然成了当下的话题。要提高学生的中职基础会计教学兴趣，需要教学形式多元化。例如可以开社会实践课，高效模拟社会实践，在实践中既可以提高学生的兴趣，又可以加深学生的理解。中职基础会计教学关系到当今社会的发展，要其促进社会经济的发展，就必须审时度势，不断改进，适应社会的发展。只有这样不断推陈出新，才能在实践中提高受教育者的学习兴趣和中职基础教育的学习效率，并且在这种相对主动的学习中会更了解中职基础会计教学。学习效率提高了，学习兴趣浓厚了，理解能力增强了，中职基础会计教学就自然而然地顺应社会发展了。中职基础会计教学的发展，必然会促进社会的发展，利用中职基础会计教学推动社会的发展。

基础会计说课稿（模板22篇）篇四

各位评委下午好，感谢大家给我这次说课机会，我的课题是《基础会计》。我将从以下七方面来介绍对这门课的设计：即课程定位、教学内容、教学资源、学情分析、教学方法与手段、课程设计、课程展望。

一、课程定位。

课程的定位应以学院的办学定位为基础，专业培养目标为指导。

因此在我院“坚持产学研一体化的办学模式，以服务为宗旨、就业为导向、能力培养为核心”的这一办学定位的基础上，在“培养德、智、体全面发展，系统掌握现代会计、审计等方面的专业知识和职业技能，具有较高的计算机和英语水平，能在各类工商企业及会计师事务所、税务师事务所从事财会、理财及相关工作，实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型专门人才”这一专业培养目标的指导下，我们将《基础会计》作为财务管理专业的入门课程，通过理论和实际操作两条主线对该课程加以学习。

基础会计是会计学科体系的入门课程，是经济管理类专业的必修课程。通过调查发现，在企业中，会计的职业岗位设置包括11项，包括：出纳会计、成本核算会计、往来结算会计、总账报表会计、会计机构负责人或会计主管等岗位。根据这些岗位所需要的职业技能，对本专业的学生进行针对性的培养，财务管理教研室特设置了7门核心课程。而在这七门课程中，基础会计作为入门课程为其他六门课程的后续学习打下了坚实基础，也为学生们顺利考取“会计从业资格证”、“助理会计师证书”等提供了保证。

二、教学内容。

课程设计原则：

对于《基础会计》来说，我们的课程设计原则为：以职业能力培养为目标，会计岗位工作任务为驱动，职业技能为主线，按照“必须、够用”与“拓宽知识面”相结合原则，合理安排课程内容，真正做到“教、学、相结合”。

职业能力：

根据这一原则，针对会计岗位所需的职业能力有哪些呢？包括：填制凭证、日记账、总帐的登记、财务报表的编制，这其中就涉及到《基础会计》中原始凭证、记账凭证的填制、会计账簿的登记、财务报告的编制能内容。

课程目标：

1.知识目标有：

掌握会计的定义、会计要素、会计恒等式等内容。

掌握复式记账中有关账户结构、记账规则、会计分录及试算平衡原理。掌握会计凭证、会计账簿的概念、分类及填制方法。

掌握资产负债表、利润表编制方法。

2.能力目标有：

能根据具体经济业务合理区分会计核算的内容。

能理解并严格执行企业内部会计控制制度。

能熟练处理经济业务。

3.素质目标有：

要求具备具有团队合作精神，能严格公正地执行财经纪律，具有良好的心理素质、诚信品质和社会责任感，能抵制金钱的诱惑，具备独立开展社会调查的能力，工作作风严谨、实事求是，具有主动、热情、耐心的服务意识。

课程模块。

中去。最后在会计工作规范中，为学生提供会计基本原则、我国会计的法规体系等内容。

教学内容安排。

在教学内容安排上，分别根据内容的详略，难易程度分别安排了适宜的课时，保证课程内容能够保质保量的完成。其中，在理论知识学习之后，我们会安排30个课时专门对学生进行实务操作的训练。

课程的重点与难点：

在教学内容中，红字部分是该门课程的重点部分。其中包括：会计要素的具体内容、会计科目与账户、复式记账法的.应用、会计凭证的填制与审核、会计账簿的登记和会计报表的编制。其中借贷记账法的应用、会计凭证的填制与审核、会计账簿的登记、财务会计报告的编制又是重点中的难点，因此在教学中因重点关注。

三、教学资源（为了能更好的开展基础会计课程的教学、实践工作，我专业特配备了科学有效的教学资源）。

教材使用与建设：近两年来，一直采用“十二五”高职高专管理类核心课程规划教材。该教材由西北农林科技大学出版社出版，理论论述详实严谨，并配有大量的模拟案例，帮助学生理解。

（翻页）此外，还专门配备了由康述尧老师主编，中国财政经济出版社出版的《基础会计配套习题集》等，提高学生的动手能力，充分体现了“做中学”、“学中做”。

网络教学资源：为了方便学生，在学校网站上传了《基础会计》授课录像以及课件等网络资源供学生自主学习使用。

会计实训中心：根据高职人才培养目标和专业的特点，推行“边学边做，学做合一”的教学形式，将教室和实训室合二为一。校内建有财务会计实训中心，设1个会计手工实训室和1个会计电算化实训室，在专业课程教学中能有机地将“教、学、做”融为一体。

师资队伍：《基础会计》课程组目前有专职教师8人，副教授一名、讲师6名，硕士以上学历占85%以上，形成了一支朝气蓬勃、富有创新能力、学历、职称年龄结构合理的教师队伍。

四、学情分析。

《基础会计》的教授对象为刚入门的初学者，他们有如下特点：

1.不具备任何相关的会计知识；

2.理解能力尚有欠缺；

3.对陌生知识存在好奇，乐于接受新生事物；

4.动手实践能力有待提高。

解决措施：针对初学者以上四个特点，在教授该门课程时，首先应运用案例法教学，将抽象的理论转化为形象的思维，帮助学生理解；其次利用学生的学习热情，对其正确引导，帮助大家树立良好的学习态度和职业观念；最后，增加学生动手实践的机会，帮助其克服困难，完成学习任务，增强学习兴趣。

五、教学方法与手段。

在教学过程中采用灵活多样的教学方法：

1．启发式的教学：由于本课程是学生的专业入门课程，学生的专业知识完全空白，所以首先必须由教师进行引导，激发学生的学习兴趣和学习热情，有效调动学生学习主动性，启发式的互动教学体现在教学的各个环节中。

2．模拟教学：把学生分成若干小组，并模拟企业财务机构的设置要求，推选一名财务主管，会计、出纳若干名，通过模拟一个企业一个月所发生的经济业务，按照会计基础工作规范化的要求，使用真实的会计凭证、账簿和报表，按会计工作过程完成一整套会计核算资料。

3.实物展示法：课前准备好本次与本次课程有关的教学实物，例如：会计凭证、会计账簿、会计报表等。在讲授课程的过程中向同学展示实物，以此为依据展开课程内容的讲解。

4．边学边做：会计职业具有很强的操作性，在学习理论知识的同时必须加强实际操作的训练，通过实际操作训练来更好理解理论知识。不断从理论到实践，再从实践到理论，便于学生掌握，提高学习效率。

5．分组讨论法：把学生分成若干小组并推举一名小组长。让学生围绕对会计的初步认识，列举生活中涉及到与会计有关的事项，或学习中遇到不理解之处，展开热烈的讨论，各抒己见，畅所欲言。

6．现场教学：可以将课堂搬到企业的工作现场，通过现场的情景，色彩、声音的感染来促进学生的形象思维，增加学生的感性认识，提高大家的分析问题和解决问题的能力。

教学考核：在对学生考核时，将考核内容分为实务操作与理论学习两部分，每部分各占50%，体现“学做合一”的教学理念。期中，在理论学习部分，将学生的成绩根据平时成绩、期中成绩、期末成绩三部分，按照3:3:4的比例分成三块，综合考量学生的学习情况。

六、课程设计（为了体现本门课程的设计安排，我选择了“记账凭证的填制”为例进行展示。）。

本节内容共设定3个课程目标：

知识目标：掌握记账凭证的基本内容、填制要求，运用相关知识进行记账凭证的填制及审核。

能力目标：通过本次课的教学，提高学生的动手能力，培养学生自主、合作探究学生及知识迁移的能力。使学生能够根据原始凭证正确、熟练填制记账凭证，并对其进行审核。

基础会计说课稿（模板22篇）篇五

二、多项选择题(下列各小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，将你选定的答案编号用2b铅笔填涂在答题卡上。本类题共30分，每小题1.5分。多选、少选、错选、不选均不得分。)。

1．下列应采用红字更正法更正的是【bc】。?

a．记账凭证正确，记账时发生错误?

b．因记账凭证科目错误而引起的账簿记录错误?

c．因记账凭证金额大于应记金额引起的账簿记录错误?

d．因记账凭证金额小于应记金额引起的账簿记录错误。

2．记账凭证可以根据【bcd】编制。?

a．同一日期的所有原始凭证汇总?

b．原始凭证汇总表?

c．若干张同一类别的原始凭证汇总?

d．每一张原始凭证。

【答案解析】记账凭证可以根据b、c、d选项编制。

3．下列有关收入类账户的表述中，正确的有【bc】。?

a．本期的增加发生额记入账户的借方?

b．本期的增加发生额记人账户的贷方?

c．期末结账后无余额?

d．期末有借方余额。

【答案解析】收入类账户本期增加记入贷方，期末结账后无余额。

4．财产物资盘亏报批后可能涉及的借方科目有【acd】。?

a．其他应收款?

b．待处理财产损溢?

c．营业外支出?

d．管理费用。

【答案解析】财产物资盘亏报批后，如有责任人的记入“其他应收款”；属于非正常损失的，记入“营业外支出”；属于管理不善等造成的，记入“管理费用”。b选项是记人贷方的科目。

5．动态报表是反映企业资产运动处于显著变动状态的会计报表，它包括【bc】。?

a．资产负债表?

b．现金流量表?

c．利润表?

d．会计报表附注。

【答案解析】现金流量表和利润表属于动态报表。

6．在借贷记账法下，借方登记【?ad】。?

a．资产的增加?

b．资产的减少?

c．负债和所有者权益的增加?

d．负债和所有者权益的减少。

【答案解析】在借贷记账法下，借方登记资产的增加、负债和所有者权益的减少。

7．下列各项中，属于财务会计报告编制基本要求的有【?abc】。?

a．相关可比?

b．全面完整?

c．真实可靠?

d．历史成本。

【答案解析】财务报表的`编制要求有：真实可靠、相关可比、全面完整、编报及时、便于理解。故不选d。

8．以下属于会计凭证类的会计档案有【abc】。?

a．购货发票?

b．汇总记账凭证?

c．发货单?

d．银行对账单。

【答案解析】a、b、c选项属于会计凭证类的会计档案，d选项属于其他会计资料类的会计档案。故选abc。

9．各种原始凭证必须具备的基本内容包括【abcd】。?

a．凭证名称、填制日期?

b．接收原始凭证的单位名称?

c．经济业务内容?

d．填制单位签章。

【答案解析】四选项均包括在内。

10．可以不附原始凭证的记账凭证有【bd】。?

a．一张原始凭证涉及几张记账凭证时?

b．更正错误的记账凭证?

c．一张原始凭证需要有多个单位共同使用时?

d．期末结账的记账凭证。

【答案解析】除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证。故选bd。

基础会计说课稿（模板22篇）篇六

(一)结账的概念。

结账是一项将账簿记录定期结算清楚的账务工作。

在一定时期结束时(如月末、季末或年末)，为了编制财务报表，需要进行结账，具体包括月结、季结和年结。

结账的内容通常包括两个方面：一是结清各种损益类账户，并据以计算确定本期利润;二是结出各资产、负债和所有者权益账户的本期发生额合计和期末余额。

(二)结账的程序。

1.结账前，将本期发生的经济业务全部登记入账，并保证其正确性。对于发现的错误，应采用适当的方法进行更正。

2.在本期经济业务全面入账的基础上，根据权责发生制的要求，调整有关账项，合理确定应计入本期的收入和费用。

3.将各损益类账户余额全部转入“本年利润”账户，结平所有损益类账户。

4.结出资产、负债和所有者权益账户的本期发生额和余额，并转入下期。

(三)结账的方法。

1.总账。

总账账户平时只需结出月末余额。

年终结账时，为了总括地反映全年各项资金运动情况的全貌，核对账目，要将所有总账账户结出全年发生额和年末余额，在摘要栏内注明“本年合计”字样，并在合计数下通栏划双红线。

2.对不需按月结计本期发生额的账户，每次记账以后，都要随时结出余额，每月最后一笔余额是月末余额，即月末余额就是本月最后一笔经济业务记录的同一行内余额。

月末结账时，只需要在最后一笔经济业务记录之下通栏划单红线，不需要再次结计余额。

3.库存现金、银行存款日记账和需要按月结计发生额的收入、费用等明细账，每月结账时，要在最后一笔经济业务记录下面通栏划单红线，结出本月发生额和余额，在摘要栏内注明“本月合计”字样，并在下面通栏划单红线。

4.对于需要结计本年累计发生额的明细账户，每月结账时，应在“本月合计”行下结出自年初起至本月末止的累计发生额，登记在月份发生额下面，在摘要栏内注明“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线。

12月末的“本年累计”就是全年累计发生额，全年累计发生额下通栏划双红线。

5.结转下年：

在下一会计年度新建有关账户的第一行余额栏内填写上年结转的余额，并在摘要栏注明“上年结转”字样，使年末有余额账户的余额如实地在账户中加以反映，以免混淆有余额的账户和无余额的账户。

对账就是核对账目，是对账簿记录所进行的核对工作。对账一般可以分为账证核对、账账核对和账实核对。

(一)账证核对。

将账簿记录与会计凭证核对，核对账簿记录与原始凭证、记账凭证的时间、凭证字号、内容、金额等是否一致，记账方向是否相符，做到账证相符。

(二)账账核对(多选)。

账账核对是指核对不同会计账簿之间的账簿记录是否相符。

1.总分类账簿之间的核对。

全部账户的本期借方发生额合计=全部账户的本期贷方发生额合计。

全部账户的借方期初余额合计=全部账户的贷方期初余额合计。

全部账户的借方期末余额合计=全部账户的贷方期末余额合计。

2.总分类账簿与所属明细分类账簿核对。

总分类账各账户的期末余额应与其所属的各明细分类账的期末余额之和核对相符。

(1)总分类账户的期初余额=所属的明细分类账户的期初余额之和。

(2)总分类账户的本期借方发生额=所属的明细分类账户的本期借方发生额之和。

(3)总分类账户的本期贷方发生额=所属的明细分类账户的本期贷方发生额之和。

(4)总分类账户的期末余额=所属的明细分类账户的期末余额之和。

3.总分类账簿与序时账簿核对。

检查现金总账和银行存款总账的期末余额，与现金日记账和银行存款日记账的期末余额是否相符。

4.会计部门与财产物资保管和使用部门的明细分类账簿之间的核对(判断)。

会计部门有关实物资产的明细账与财产物资保管部门或使用部门的明细账定期核对，以检查其余额是否相符。

(三)账实核对(多选)。

账实核对是指各项财产物资、债权债务等账面余额与实有数额之间的核对。

(1)库存现金日记账账面余额与库存现金实际库存数逐日核对是否相符;。

(2)银行存款日记账账面余额与银行对账单的余额定期核对是否相符;。

(3)各项财产物资明细账账面余额与财产物资的实有数额定期核对是否相符;(判断)。

(4)有关债权债务明细账账面余额与对方单位的账面记录核对是否相符等。(判断)。

(一)财务报表的概念。

财务报表是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。

财务报表至少应当包括下列组成部分：

(二)财务报表的分类。

(一)以持续经营为基础编制。

(二)按正确的会计基础编制。

除现金流量表按照收付实现制原则编制外，企业应当按照权责发生制原则编制财务报表。

(三)各项目之间的金额不得相互抵销。

(四)项目列报遵守重要性原则。

(五)至少按年编制财务报表。

(六)保持各个会计期间财务报表项目列报的一致性。

(七)至少应当提供所有列报项目上一个可比会计期间的比较数据。

(八)应当在财务报表的显著位置披露编报企业的名称等重要信息。

1.编报企业的名称;。

2.资产负债表日或财务报表涵盖的会计期间;。

3.人民币金额单位;。

4.财务报表是合并财务报表的，应当予以标明。

1.严格审核会计账簿的记录和有关资料;。

(1)检查相关的会计核算是否按照国家统一的会计制度的规定进行;。

(2)检查是否存在因会计差错、会计政策变更等原因需要调整前期或本期相关项目的情况等。

2.进行全面财产清查、核实债务，并按规定程序报批，进行相应的会计处理;。

基础会计说课稿（模板22篇）篇七

基础会计说课稿（模板22篇）篇八

(一)课程性质：模拟电子技术基础课程是电气、电子信息类和部分非电类专业学生在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有自身的体系和很强的实践性。本课程通过对常用电子器件、模拟电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得模拟电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。

(二)课程任务：通过课堂讲授，课堂讨论、习题、电化教学、课程设计、实验等环节，使学生获得模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的`内容，以及为电子技术在专业中的应用打下良好的基础。

(三)通过本课程教学，学生应达到下列教学目标：

1、了解模拟电子技术方面的基本知识、基本理论；

2、掌握模拟电子技术方面的基本技能及应用；

3、培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、课程内容和要求。

本课程主要讲授内容有各类典型放大电路、运算电路、滤波电路、电源电路；要求学生掌握电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容，以及为电子技术在专业中的应用打下良好的基础。

(一)理论教学。

1．半导体二极管及其应用。

1）了解本征半导体、杂质半导体和pn结的形成。

2）掌握半导体二极管的基本应用。

3）理解普通二极管、稳压二极管、晶体管和场效应管的工作原理，掌握它们的特性和主要参数。

2．半导体三极管及其基本放大电路。

1）理解晶体管和场效应管基本放大电路的组成、工作原理及性能特点。

2）掌握放大电路静态工作点和动态参数的分析方法。

3）理解多级放大电路动态参数的分析方法。

4）掌握放大电路频率响应的有关概念。

5）理解单管放大电路频率响应的分析方法。

6）了解多级放大电路的频率响应。

3．集成运算放大器电路基础。

1）理解差分放大电路的组成和工作原理，掌握静态和动态参数的分析方法。

2）了解典型集成运放的组成及其各部分的特点，掌握其电压传输特性和主要参数。

3）掌握由集成运放组成的基本运算电路的分析方法。

4．负反馈放大电路。

1）掌握反馈的基本概念和反馈类型的判断方法。

2）理解深度负反馈条件下放大电路的分析方法。

3）理解根据需要在放大电路中引入反馈的方法。

4）了解负反馈放大电路产生自激振荡的原因、稳定判据和消除自激振荡的方法。

5．集成运算放大器在信号处理方面的应用`。

1）了解典型有源滤波器的组成和特点。

2）了解有源滤波器的分析方法。

6．信号发生电路。

1）掌握正弦波振荡电路的组成和振荡原理。

2）掌握rc桥式正弦波振荡电路的组成、工作原理。

3）了解lc正弦波振荡电路和石英晶体正弦波振荡电路的组成、工作原理和性能特点。

4）理解典型电压比较器的电路组成、工作原理和性能特点。

5）理解非正弦波振荡电路的组成、工作原理、波形分析和主要参数。

7．功率放大电路。

1）了解功率放大电路的类型及特点。

2）理解功率放大电路最大输出功率和转换效率的分析方法。

3）掌握互补功率放大器的应用。

4）了解功率放大电路应用中的相关问题。

8．直流稳压电源。

1）掌握单相整流电路的工作原理和分析方法。

2）了解典型滤波电路的工作原理及电容滤波电路输出电压平均值的估算。

3）理解线性串联型稳压电路的工作原理，掌握集成三端稳压器的应用。

4）了解开关稳压电路的工作原理。

9．电力电子电路。

1）了解晶闸管的结构和工作原理。

2）掌握晶闸管的整流电路和触发电路。

基础会计说课稿（模板22篇）篇九

所谓记账方法，就是指在账户汇总记录经济交易与事项的具体手段及方式。记账方法按记账方式的不同，可以分为单式记账法和复式记账法。

单式记账法是指对所发生的每一项经济业务，只在一个账户中进行登记的一种记账方法。

复式记账法是指对于每一笔经济业务，都必须用相等的金额在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记，全面系统地反映会计要素增减变化的一种记账方法。

它是以会计的基本等式“资产=负债+所有者权益”为依据建立起来的一种科学记账方法。

1.能够全面反映经济业务内容和资金运动的来龙去脉。

2.能够进行试算平衡，便于查账和对账。

(1)借贷记账法：借贷记账法是以“借”和“贷”作为记账符号的一种复式记账方法，即将发生的经济交易与事项所引起会计要素的增减变动以相等的金额，同时在相互关联的两个或两个以上的账户中进行相互联系、相互制约的记录。

(2)增减记账法：增减记账法以“增”和“减”作为记账符号，该种方法现已废止。

(3)收付记账法：收付记账法以“收”和“付”作为记账符号，是我国传统的复式记账法，现已被废弃。

借贷记账法是目前国际上通用的记账方法，我国《企业会计准则》规定企业应当采用借贷记账法记账。

基础会计说课稿（模板22篇）篇十

账面价值是指某科目(通常是资产类科目)的账面余额减去相关备抵项目后的净额。

账面余额是指某科目的账面实际余额，不扣除作为该科目备抵的项目。

账面净值是指固定资产的折余价值=固定资产原价-计提的累计折旧(不扣除减值准备金额)

解答

账面价值=2000—100—200=1700

账面余额=2000—0—0=2000

账面净值=2000—100=1900

2、实地盘存制和永续盘存制

永续盘存制又称“账面盘存制”。它是指平时对各项实物财产的增减变动都必须根据会计凭证逐日逐笔地在有关账薄中登记，并随时结算出其账面结存数量的一种盘存方法。采用这种盘存方法，需按实物财产的项目设置数量金额式明细账并详细记录，以便及时地反映各项实物财产的收入、发出和结存的情况。其优点：是有利于加强对实物财产的管理;不足之处：日常的工作量较大。

实地盘存制又称“定期盘存制”，也叫“以存计销制”或“依存计耗制”。它是指平时只在账薄记录中登记各项实物财产的增加数，不登记减少数，期末通过实物盘点来确定其实有数并据以倒算出本期实物财产减少数的一种盘存方法。其计算公式如下：

本期减少数=期初结存数 本期增加数-期末实有数。优点：实地盘存制可以简化日常工作缺点：不能随时反映库存财产物资的发出结存情况，也不利于加强财产物资的管理。

例如：一般来说有些企业的领料平时是无法准确计量数量的，你比如酒店厨房领用的调料，矿山企业耗用的精料，炼焦企业好用的精煤等等，但是如果期末计量库存数量是相对来说是简单，所以使用实地盘存制，倒逼本期的使用量是合理的。

3、应收账款和其他应收款

应收账款说白了就是计算和主营业务收入有关赊销的往来核算，而其他应收款是核算与其主营业务无关的往来。比如：酒店客户的赊销计入应收账款，而支付给烟酒公司押金就应计入其他应收款;设计院服务的赊销计入应收账款，而应该收取的保险公司的赔款就应计入其他应收款，其实区别他两的本质就看是不是企业的主业。

4、资本溢价和股本溢价

资本溢价是指企业在筹集资金的过程中，投资人的投入资本超过其注册资金的数额。指有限责任公司投资者交付的出资额大于按合同、协议所规定的出资比例计算的部分。

股本溢价是指股份有限公司溢价发行股票时实际收到的款项超过股票面值总额的数额。

5、留存收益和剩余收益

留存收益是一个历史概念，是指企业从历年实现的净利润中提取或形成的留存于企业内部的积累。根据《公司法》和《企业会计制度》规定：企业依据公司章程等对税后利润进行分配时，一方面按照国家法律的规定提取盈余公积，将当年实现的利润留存于企业，形成内部积累，成为留存收益的组成部分;另一方面向投资者分配利润或股利，分配利润或股利后的剩余部分，则作为未分配利润，留待以后年度进行分配。这部分同样成为企业留存收益的组成部分。

剩余收益(又称经济利润)是指某期间的会计利润与该期间的资本成本之差，是企业创造的高于市场平均回报的收益。剩余收益是从经济学的角度出发，衡量投入资本所产生的利润超过资本成本的剩余情况，公式如下：剩余收益=会计利润-资本成本=投资资本*(投资资本回报率—资本成本率)。公式清楚地表明，剩余收益是会计利润超过投资资本机会成本的溢价。

从两者的含义可以看出，留存收益是在会计学价值分配理论体系下对企业经营成果的一种分配，一种资金占有状态;而剩余收益是在经济学价值创造理论体系下反映企业的一种净剩余，一种未来现金的净流量。由此可知，留存收益包含的是一种积累价值，是过去时;而剩余收益体现的是一种再造价值，是将来时。

企业的财务人员是企业资金的“钱掌柜”，积极参与经营管理，提高经济效益。有人说企业财务人员主要做好七件事就可以了，即算好账，管好钱，理好关系，监控资产，管好信用，做好参谋，计好绩效。那么财务人员又该掌握哪些会计知识呢?下面小编来为你揭晓。

6、主营业收收入和其他业务收入

这两个概念是初做会计比较不好理解的两个科目，其实我们不用去看书上那些枯燥的定义，从字面就可以理解出来主营业务就是说你企业主要收入来源，就是考这个业务挣钱的，你比如：钢铁企业是靠销售钢材取得收入，制药企业是靠买药取得收入，商品批发是靠出售商品取得收入，但是有些企业在生产的过程中会产生一些下脚料，一些废料、一些价值很小的副产品，这些都不是企业的主营收入，而是伴随的其他收入，也就是说和主营业务相去甚远，一般来说这些收入计入其他业务收入。

7、银行承兑汇票和商业承兑汇票

商业承兑汇票是出票人签发并承诺在汇票到期日支付汇票金额。

银行承兑汇票是指银行承诺在汇票到期日支付汇票金额。

两则最大的区别就在于到期日承诺付款的主体不一样，一个是企业一个是银行，那么银行承兑汇票的安全性高于一般企业的商业信用，目前我国还是以银行承兑汇票为主，但也有一些资信良好的上市公司发行了商业承兑汇票。

8、收益性支出和资本性支出

收益性支出不同于资本性支出，前者全部由当年的营业收入补偿，后者先记作资产，通过计提折旧或摊销分年摊入各年成本费用。区分收益性支出和资本性支出，是为了正确计算各年损益和正确反映资产的价值，资本性支出是指受益期超过一年或一个营业周期的支出，即发生该项支出不仅是为了取得本期收益，而且也是为了取得以后各期收益;收益性支出指受益期不超过一年或一个营业周期的支出，即发生该项支出是仅仅为了取得本期收益;资本性支出是该项支出是不仅仅为了取得本期收益。

9、商业折扣和现金折扣

商业折扣是指销货方为了促进销售，在商品价目单原定价格的基础上给予购货方的价格扣除。税法规定，如果销售额和折扣额在同一张发票上分别注明的，可按折扣后的销售额征收增值税;如果将折扣额另开发票，不论其在财务上如何处理，均不得从销售额中减除折扣额。由于此种折扣是在实现销售时同时发生的，买卖双方都按扣减商业折扣后的价格成交，所以会计上对其不需单独作会计处理。又因为发票价格就是扣除商业折扣后的实际售价，故可按发票价格计算销项税额。

现金折扣是指销货方在采用赊销方式销售货物或提供劳务时，为了鼓励购货方及早偿还货款，按协议许诺给予购货方的一种债务扣除。现金折扣发生在销货之后，是一种融资性质的理财费用，因此计算销项税额时，现金折扣不得从销售额中减除。

10、注册资本和实收资本

注册资本是公司在设立时筹集的、由章程载明的、经公司登记机关登记注册的资本，是股东认缴或认购的出资额。实收资本是公司成立时实际收到的股东的出资总额，是公司现实拥有的资本。由于公司认购股份以后，可以一次全部缴清，也可以分期缴纳，所以实收资本在某段时间内可能小于注册资本，但公司的注册资本与实收资本最终是应当一致的。

11、会计核算方法

注册资本是公司在设立时筹集的、由章程载明的、经公司登记机关登记注册的资本，是股东认缴或认购的出资额。实收资本是公司成立时实际收到的股东的出资总额，是公司现实拥有的资本。由于公司认购股份以后，可以一次全部缴清，也可以分期缴纳，所以实收资本在某段时间内可能小于注册资本，但公司的注册资本与实收资本最终是应当一致的。

(一)设置账户

设置账户是对会计核算的具体内容进行分类核算和监督的一种专门方法。由于会计对象的具体内容是复杂多样的，要对其进行系统地核算和经常性监督，就必须对经济业务进行科学的分类，以便分门别类地、连续地记录，据以取得多种不同性质、符合经营管理所需要的信息和指标。

(二)复式记账

复式记账是指对所发生的每项经济业务，以相等的金额，同时在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的一种记账方法。采用复式记账方法，可以全面反映每一笔经济业务的来龙去脉，而且可以防止差错和便于检查账簿记录的正确性和完整性，是一种比较科学的记账方法。

(三)填制和审核凭证

会计凭证是记录经济业务，明确经济责任，作为记账依据的书面证明。正确填制和审核会计凭证，是核算和监督经济活动财务收支的.基础，是做好会计工作的前提。

(四)登记会计账簿

登记会计账簿简称记账，是以审核无误的会计凭证为依据在账簿中分类，连续地、完整地记录各项经济件业务，以便为经济管理提供完整、系统的记录各项经济业务，以便为经济管理提供完整、系统的会计核算资料。账簿记录是重要的会计资料，是进行会计分析、会计检查的重要依据。

(五)成本计算

成本计算是按照一定对象归集和分配生产经营过程中发生的各种费用，以便确定各该对象的总成本和单位成本的一种专门方法。产品成本是综合反映企业生产经营活动的一项重要指标。正确地进行成本计算，可以考核生产经营过程的费用支出水平，同时又是确定企业盈亏和制定产品价格的基础。并为企业进行经营决策，提供重要数据。

(六)财产清查

财产清查是指通过盘点实物，核对账目，以查明各项财产物资实有数额的一种专门方法。通过财产清查，可以提高会计记录的正确性，保证账实相符。同时，还可以查明各项财产物资的保管和使用情况以及各种结算款项的执行情况，以便对积压或损毁的物资和逾期未收到的款项，及时采取措施，进行清理和加强对财产物资的管理。

(七)编制会计报表

编制会计报表是以特定表格的形式，定期并总括地反映企业、行政事业单位的经济活动情况和结果的一种专门方法。会计报表主要以账簿中的记录为依据，经过一定形式的加工整理而产生一套完整的核算指标，用来考核、分析财务计划和预算执行情况以及编制下期财务和预算的重要依据。

以上会计核算的七种方法，虽各有特定的含义和作用，但并不是独立的，而是相互联系，相互依存，彼此制约的。它们构成了一个完整的方法体系。在会计核算中，应正确地运用这些方法。一般在经济业务发生后，按规定的手续填制和审核凭证，并应用复式记账法在有关账簿中进行登记;一定期末还要对生产经营过程中发生的费用进行成本计算和财产清查，在账证、账账、账实相符的基础上，根据账簿记录编制会计报表。

这些方法相互配合运用的程序是：

1.经济业务发生后，取得和填制会计凭证;

3.对生产经营过程中各种费用进行成本计算;

4.对账簿记录通过财产清查加以核实，保证账实相符;

5.期末，根据账簿记录资料和其他资料，时行必要的加工计算，编制会计报表。

基础会计说课稿（模板22篇）篇十一

可靠性要求企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。

相关性要求企业提供的会计信息应当与财务会计报告使用者的经济决策需要相关，有助于财务会计报告使用者对企业过去和现在的情况作出评价，对未来的情况作出预测。

可理解性要求企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务会计报告使用者理解和使用。

可比性要求企业提供的会计信息应当相互可比，保证同一企业不同时期可比、不同企业相同会计期间可比。

实质重于形式要求企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。

如：融资租入固定资产。

重要性要求企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量有关的所有重要交易或者事项。

重要性的应用依赖于职业判断，从项目的性质(质)和金额大小(量)两方面判断。

谨慎性要求企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告时保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益，不应低估负债或者费用。

例如：要求企业对可能发生的资产减值损失计提资产减值准备(对应收账款计提坏账准备)、对固定资产采用加速折旧法、对售出商品可能发生的保修义务等确认预计负债等。

注意：不允许企业设置秘密准备(不能滥用谨慎性)。

及时性要求企业对于已经发生的交易或者事项，应当及时进行确认、计量和报告，不得提前或者延后。

会计核算过程中的及时性包括：

(1)及时收集会计信息;。

(2)及时处理会计信息;。

(3)及时传递会计信息。

基础会计说课稿（模板22篇）篇十二

教学目的和要求:本章主要介绍会计环境与现代会计、会计职能与会计目标、会计对象与会计要素、会计基本前提与会计处理基础。通过本章教学，使学生了解会计环境变化对会计发展进程的影响；明确会计的主要职能和基本目标；掌握会计对象、会计要素的内涵以及会计要素之间的基本关系；熟悉会计核算的基本前提和会计确认的时间基础。

重点：会计的职能及会计的目标；会计基本前提与会计处理基础。

难点：会计要素的构成及其基本关系，经济活动（交易与事项）对会计要素及其关系的影响。

第一节会计基本概念。

一、会计的概念。

会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。

在我国，会计学界对会计本质的认识除“管理活动论”之外，还有以下两种观点：

一种是认为会计是管理经济的一个工具，即管理工具论。这种观点认为会计是一种管理手段，其本身不能管理，只能为管理服务。

另一种是认为会计是一个信息系统，即信息系统论，这种观点认为会计是一种处理数据或提供信息的方法或技术，它突出了会计的性质和会计反映的职能。

（一）会计的核算职能。

会计的核算职能，亦称会计的反映职能。会计核算贯穿于经济活动的.全过程。从核算的时间过程看，它既包括事后的核算，也包括事前、事中的核算；从核算的内容看，它既包括记账、算账、报账，又包括预测、分析和考核。

（二）会计的监督职能。

会计的监督职能是对经济活动的合理性、合法性和有效性进行事前、事中和事后的有效控制。任何企业的经济活动都是按照一定的目的和要求进行的，为了使经济活动按照规定的要求达到预期的目的，就必须进行会计监督。

会计的核算和监督职能是密切相关、不可分割的。如果会计管理没有可靠、充分、完整的会计核算资料，监督就失去了客观依据，监督就不可能顺利进行，甚至就不能进行。因此，核算是监督的基础；反之，如果没有科学严格的会计监督，核算的真正作用就难以发挥，核算过程和结果的准确性、真实性以及合法性、合理性就得不到保证，因此，监督又是核算的继续。

三、会计的特点。

（一）会计以货币计量为基本形式。

（二）会计核算具有完整性、连续性和系统性。

会计的对象是指会计核算和监督的内容，即通过价值形式表现的有关社会再生产过程中的生产、交换、分配、消费等方面的经济活动。

会计的目标，有时也称为会计的目的，通常是指会计资料的使用者对会计的总体要求。我国《企业会计准则》明确规定：会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求，满足有关各方了解企业财务状况和经营成果的需要，满足企业加强内部经营管理的需要，这也就是会计的目标所在。

基础会计说课稿（模板22篇）篇十三

（一）会计的概念及特征。

概念：会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，采用专门的技术方。

法，对一定主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督，并向有。

关方面提供会计信息的一种经济管理活动。

会计按报告对象不同分为：财务会计和管理会计。

财务会计：侧重点是企业外部的会计信息，侧重于过去的信息。

管理会计：侧重点是企业内部的会计信息，侧重于未来的信息。

1会计以货币为主要计量单位。

2会计拥有一系列专门的方法：会计科目、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本核算、财产查清、编制财务会计报告等核算办法。

3会计具有监督和核算的基本职能p2。

4会计的本质就是管理活动：从职能属性看，核算和监督本身就是一种。

管理活动：从本质属性看，会计本身就是一种管理活动。

概念：会计在经济管理过程中所具备的功能。

两个基本职能：会计的核算职能和会计的监督职能。

会计核算的7种方法：

1设置会计科目和账户。

2复试记账。

3填制和审核会计凭证。

4登记账簿。

5成本计算。

6财产清查。

7编制财务会计报告。

综上：一般来说，经济业务发生后，首先运用复试记账的方法填制和审核会。

计凭证，然后据以登记各种账簿，对于经营业务中发生的各种费用要按规定进行。

成本计算，并定期进行财产清查，在账实相符的基础上，根据账簿记录编制财务。

基础会计说课稿（模板22篇）篇十四

1、关于现金的清查，下列说法不正确的是（）。

a、在清查小组盘点现金时，出纳人员必须在场。

b、“现金盘点报告表”需要清查人员和出纳人员共同签字盖章。

c、要根据“现金盘点报告表”进行账务处理。

d、不必根据“现金盘点报告表”进行账务处理。

2、对库存现金的清查应采用的方法是（）。

a、实地盘点法。

b、检查现金日记账。

c、倒挤法。

d、抽查现金。

3、对银行存款进行清查，应该采用的方法是（）。

a、定期盘点法。

b、与银行核对账目法。

c、实地盘存法。

d、和往来单位核对账目法。

4、盘亏的固定资产应该通过（）科目核算。

a、固定资产清理。

b、待处理财产损溢。

c、以前损益调整。

d、材料成本差异。

5、编制银行存款余额调节表时，本单位银行存款调节后的余额等于（）。

6、全面清查和局部清查是按照（）来划分的。

a、财产清查的范围。

b、财产清查的时间。

c、财产清查的方法。

d、财产清查的性质。

7、某企业盘点中发现盘亏一台设备，原始价值50000元，已计提折旧10000元。根据事先签订的保险合同，保险公司应赔偿30000元，则扣除保险公司赔偿后剩余的净损失10000元应记入（）。

a、累计折旧。

b、营业外支出。

c、管理费用。

d、资本公积。

8、对于天然堆放的矿石，一般采用（）法进行清查。

a、技术推算。

b、抽查检验。

c、询证核对。

d、实地盘点。

9、对银行存款进行清查，应该采用的方法是（）。

a、定期盘点法。

b、与银行核对账目法。

c、实地盘存法。

d、和往来单位核对账目法。

第1页。

10、华为公司2011年6月30日银行存款日记账的余额为100万元，经逐笔核对，未达账项如下：银行已收，企业未收的2万元；银行已付，企业未付的1.5万元。调整后的企业银行存款余额应为（）万元。

a、100。

b、100.5c、10。

2d、103.5二、多项选择题。

1、关于往来款项和库存现金的清查，下列说法正确的有（）。

a、往来款项的清查一般采用实地盘点法。

b、往来款项的清查要按每一个经济往来单位填制“往来款项对账单”

c、采用发函询证法，对方单位经过核对相符后，在回联单上加盖公章退回，表示已经核对。

2、产生未达账项的情况有（）。

a、企业已收款入账，而银行尚未收款入账。

b、企业已付款入账，而银行尚未付款入账。

c、银行已收款入账，而企业尚未收款入账。

d、银行已付款入账，而企业尚未付款入账。

3、造成账实不符的原因主要有（）。

a、财产物资的自然损耗。

b、财产物资收发计量错误。

c、财产物资的毁损、被盗。

d、会计账簿漏记、重记、错记。

4、某机械制造企业在财产清查中，发现账外原材料一批，估计价值为80000元，并按规定报经批准。会计机构对此应作的会计分录有（）。

a、借：待处理财产损溢80000。

贷：原材料80000。

b、借：待处理财产损溢80000。

贷：营业外收入80000。

c、借：原材料80000。

贷：待处理财产损溢80000。

d、借：待处理财产损溢80000。

贷：管理费用800005、财产清查中查明的各种财产物资的盘亏，根据不同的原因，报经审批后可能列入的账户有（）。

a、营业外支出。

b、其他应收款。

c、管理费用。

d、营业外收入。

6、关于银行存款的清查，下列说法正确的是（）。

a、不需要根据“银行存款余额调节表”作任何账务处理。

b、对于未达账项，等以后有关原始凭证到达后再作账务处理。

c、如果调整之后双方的余额不相等，则说明银行或企业记账有误。

d、对于未达账项，需要根据“银行存款余额调节表”作账务处理。

7、下列关于全面清查的说法中，正确的有（）。

a、年终决算前，为了确保年终决算会计资料真实、正确，需进行一次全面清查。

b、单位成立、撤销、分立、合并或改变隶属关系，需进行全面清查。

c、开展清查核资，需要进行全面清查。

d、单位财务负责人调离工作，需要进行全面清查。

8、库存现金盘亏的账务处理中可能涉及到的科目有（）。

a、库存现金。

b、管理费用。

c、其他应收款。

d、营业外支出。

9、关于库存现金的清查，下列说法正确的有（）。

a、库存现金应该每日清点一次。

b、库存现金应该采用实地盘点法。

c、在清查过程中可以用借条、收据充抵库存现金。

d、要根据盘点结果编制“现金盘点报告表”

10、某企业进行固定资产清查时盘亏设备一台，原值9000元，已经计提折旧4000元，保险公司赔偿2000元（款项尚未收到）。按照规定，其账务处理正确的有（）。

a、借：待处理财产损溢5000。

累计折旧4000。

贷：固定资产9000。

b、借：其他应收款2000。

营业外支出3000。

贷：待处理财产损溢5000。

c、借：其他应收款3000。

贷：待处理财产损溢3000。

d、借：营业外支出5000。

贷：待处理财产损溢5000。

三、判断题。

1、库存现金的清查包括出纳人员每日的清点核对和清查小组定期和不定期的清查。（）。

对

错

2、在进行库存现金和存货清查时，出纳人员和实物保管人员不得在场。（）。

对

错

3、财产清查中发现的盘盈、盘亏，在报经有关领导审批之前，会计无需编制分录，等相关管理机构批准后，再根据财产盘盈、盘亏的数字，编制会计分录。（）。

对

错

4、存货发生盘亏时，应根据不同的原因作出不同的处理，若属于一般经营性损失或定额内损失，记入“管理费用”科目。（）。

对

错

5、非正常原因造成的存货盘亏损失经批准后应该记入营业外支出。（）。

对

错

6、定期清查和不定期清查对象的范围均既可以是全面清查，也可以是局部清查。（）。

对

错

7、“盘存单”需经盘点人员和实物保管人员共同签章方能有效。（）。

对

错

8、未达账项包括企业未收到凭证而未入账的款项和企业、银行都未收到凭证而未登记入账的款项。（）。

对

错

9、财产清查就是对各项实物资产进行定期盘点和核对。（）。

对

错

10、“银行存款余额调节表”编制完成后，可以作为调整企业银行存款余额的原始凭证。（）。

对

错

答案部分。

1、【正确答案】d。

【答案解析】“现金盘点报告表”是调整账簿记录的原始凭证，要根据“现金盘点报告表”进行账务处理。

2、【正确答案】a。

【答案解析】为了确定现金实际的结存数量，所以对库存现金的清查应采用实地盘点法。

3、【正确答案】b。

【答案解析】对银行存款的清查，主要是与银行核对账目。

4、【正确答案】b。

【答案解析】盘亏的固定资产应该通过“待处理财产损溢”核算；处置、报废固定资产应该通过“固定资产清理”核算。

5、【正确答案】b。

【答案解析】本题考核银行余额调节表的计算。

6、【正确答案】a。

【答案解析】按照财产清查的范围不同，可分为全面清查和局部清查。

7、【正确答案】b。

【答案解析】本题考核财产清查的处理。

8、【正确答案】a。

【答案解析】技术推算法是指利用技术方法推算财产物资实存数的方法，适用于大量成堆难以逐一清点的财产物资，如露天堆放的煤、矿石等。

9、【正确答案】b。

【答案解析】对银行存款的清查，主要是与银行核对账目。

10、【正确答案】b。

【答案解析】调整后的企业银行存款余额=100＋2－1.5＝100.5（万元）。

二、多项选择题。

1、【正确答案】bc。

【答案解析】往来款项的清查一般采用发函询证的方法进行。“现金盘点报告表”可以作为调整账簿记录的原始凭证，可以根据“现金盘点报告表”进行账务处理。

2、【正确答案】abcd【答案解析】所谓未达账项是指由于结算凭证在双方之间传递需要一定时间，而造成一方已经入账，而另一方尚未收到结算凭证从而尚未入账的款项。有四种情况：银收企未收；银付企未付；企收银未收；企付银未付。

3、【正确答案】abcd。

【答案解析】。

4、【正确答案】cd。

【答案解析】本题考核财产盘盈的账务处理。

5、【正确答案】abc。

【答案解析】财产物资发生盘盈时涉及“营业外收入”账户。

6、【正确答案】abc。

【答案解析】对于未达账项，不能根据“银行存款余额调节表”作账务处理，要等以后有关原始凭证到达后再作账务处理。

7、【正确答案】ac。

【答案解析】选项b，单位撤销、分立、合并或改变隶属关系，需进行全面清查，单位刚成立不需要进行全面清查；选项d，单位主要负责人调离工作，需要进行全面清查，不是财务负责人。

8、【正确答案】abc。

【答案解析】库存现金盘亏的账务处理为：

借：待处理财产损溢。

贷：库存现金。

经批准后的账务处理为：借：其他应收款（应由责任人或保险公司赔偿的）。

管理费用（无法查明原因的）。

贷：待处理财产损溢。

9、【正确答案】abd。

【答案解析】在清查过程中不能用不具有法律效力的借条、收据充抵库存现金。

10、【正确答案】ab。

【答案解析】“待处理财产损溢”账户其实是个损益类科目。但它对应的资产类科目肯定符合“借方记增加，贷方记减少”。固定资产盘亏计入营业外支出。

三、判断题。

1、【正确答案】对。

【答案解析】本题考核库存现金的清查方法。

2、【正确答案】错。

【答案解析】在进行库存现金和存货清查时，出纳人员和实物保管人员必须在场，还要在盘点报告表上签章。

3、【正确答案】错。

【答案解析】财产清查中发现的盘盈、盘亏，在报经有关领导审批之前，根据财产盘盈、盘亏的数字，编制会计分录，同时根据企业的管理权限，将处理建议报股东大会或董事会，或经理（厂长）会议或类似机构批准。

4、【正确答案】对。

【答案解析】。

5、【正确答案】对。

【答案解析】。

6、【正确答案】对。

【答案解析】。

7、【正确答案】对。

【答案解析】本题考核实物资产的清查。

8、【正确答案】错。

【答案解析】未达账项是指企业与银行之间，由于凭证传递上的时间差，一方已登记入账，而另一方因尚未收到凭证而未登记入账的款项。

9、【正确答案】错。

【答案解析】本题考核财产清查的定义。财产清查是指对货币资金、实物资产和往来款项的盘点或核对，确定其实存数，查明账存数与实存数是否相符的一种专门方法。可以是定期清查也可以是不定期清查。

10、【正确答案】错。

【答案解析】“银行存款余额调节表”不能作为调整企业银行存款余额的原始凭证，要等到有关的结算凭证达到后再作账务处理。

基础会计说课稿（模板22篇）篇十五

第1题：单位会计核算采用的复式记账法是(a)。

a:借贷记账法b:增减记账法。

c:收付记账法d:入出记账法。

第2题：对账工作至少(d)进行一次。

a:每月b:每季。

c:每半年d:每年。

第3题：最初,会计只是(c)的附带部分,而后才逐渐地从中分离出来。

a:管理职能b:决策职能。

c:生产活动d:核算职能。

第4题：某公司“应收账款”总账账户下有“甲公司”和“乙公司”两个明细账户,2008年6月30日,“应收账款”总账账户为借方余额30万元,“应收账款-甲公司”明细账户为借方余额37万元,则“应收账款-乙公司”明细账户为(d)万元。

a:贷方余额30。

b:借方余额30。

c:借方余额7。

d:贷方余额7。

第5题：原始凭证按照格式不同,分为(b)。

a:外来凭证和自制凭证。

b:通用凭证和专用凭证。

c:一次凭证、累计凭证和汇总凭证。

d:单项凭证和汇总凭证。

第6题：依据(b)登记账簿,是基本的会计记账规则。

a:填制完毕的记账凭证b:审核无误的会计凭证。

c:审核无误的原始凭证d:签章齐全的会计凭证。

第7题：某公司本期期初负债总额为40万元,所有者权益为60万元,本期销售产品一批,价款10万元存入银行(不考虑增值税),其成本为7万元,则本期期末该公司资产总额为(b)万元。

a:100b:103。

c:110d:117。

第8题：关于原始凭证的填制,下列说法中不正确的是(d)。

a:不得以虚假的交易、事项或资金往来为依据填制原始凭证。

b:购买实物的原始凭证,必须有验收证明。

c:一式多联的原始凭证,只能以一联用作报销凭证。

d:收回职工借款时,可将原借款借据正联退还,不必另开收据。

第9题：某企业一批购入多种材料,货款付清,材料入库。该项交易中,取得增值税专用发票1张,银行结算凭证1张,自制收料单5张,收料凭证汇总表1张。则在记账凭证中注明的附件张数应为(d)张。

a:3b:5。

c:7d:8。

第10题：在借贷记账法下,账户的对应关系是指(b)。

a:总分类账户与明细分类账户之间的关系。

b:账户之间应借应贷的相互关系。

c:账户之间增减变动的关系。

d:两个账户间的平衡关系。

第11题：我国“会计”一词起源于(c)。

a:秦朝b:殷商。

c:西周d:汉朝。

第12题：财务会计报告是指企业对外提供的反映企业(c)的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。

b:生产经营活动。

c:某一特定日期

d:经济活动。

第13题：企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出称为(c)。

a:损失b:成本。

c:费用d:支出。

第14题：根据账户所反映的经济内容分类,“累计折旧”账户属于(a)类账户。

a:资产b:负债。

c:成本d:损益。

第15题：总分类账户一般只用(d)计量。

a:实物量度b:货币和实物量度。

c:劳动量度d:货币量度。

第16题：会计人员在进行会计核算的同时,对特定主体经济活动的合法性、合理性进行审查,称为(c)。

a:会计预测b:会计核算。

c:会计监督d:财产清查。

第17题：根据国家《会计档案管理办法》的规定,原始凭证和记账凭证的保存期限为(d)。

a:15个月b:5年。

c:d:。

第18题：会计档案保管期满需要销毁的,(c)应当在会计档案销毁清册上签署意见。

a:单位会计机构负责人。

b:单位档案机构负责人。

c:单位负责人。

d:财政部门负责人。

第19题：按编报时间,所有者权益变动表属于(d)报表。

a:月度b:季度。

c:半年度d:年度。

第20题：单位的会计凭证、会计账簿、会计报表相结合的方式称为(c)。

a:会计组织体制b:记账工作步骤。

c:会计核算形式d:会计机构。

第21题：会计基本假设中,为会计核算方法的选择提供了理论依据的是(b)。

a:会计主体b:持续经营。

c:会计分期d:货币计量。

第22题：会计基本假设中,界定了会计确认、计量和报告的空间范围的是(a)。

a:会计主体b:持续经营。

c:会计分期d:货币计量。

第23题：会计核算主要是利用(d)对经济活动的数量方面进行核算。

a:劳动计量单位b:实物计量单位。

c:时间计量单位d:货币计量单位。

第24题：下列各项中,不包括在财务会计报告类档案中的是(d)。

a:资产负债表b:利润表。

c:现金流量表d:商品产品成本表。

第25题：下列账簿中,应当逐日逐笔登记并且每次记账后都要随时结出余额的是(a)。

a:应收账款明细账b:生产成本明细账。

c:银行存款日记账d:管理费用明细账。

第26题：某企业月末银行存款日记账余额为80000元,银行送来的对账单余额为82425元,经对未达账项调节后双方的余额均为83925元。则月末该企业银行存款的实有数额是(d)元。

a:3925。

b:80000。

c:82425。

d:83925。

第27题：会计人员应根据(c)及有关资料编制记账凭证。

a:填写齐全的原始凭证。

b:盖有填制单位财务公章的原始凭证。

c:审核无误的原始凭证。

d:计算准确的原始凭证。

第28题：清查财产过程中查明的固定资产盘盈,应通过(c)账户核算。

a:固定资产清理b:待处理财产损溢。

c:以前年度损益调整d:营业外支出。

第29题：(c)对本单位财务会计报告的真实性、完整性负责。

a:编制人员b:会计主管人员。

c:单位负责人d:注册会计师及其事务所。

第30题：下列各项中,不属于会计档案范围的是(b)。

a:原始凭证汇总表b:产品成本计划表。

c:固定资产卡片d:银行存款余额调节表。

第31题：按照交易或事项发生或完成时间的先后顺序逐日逐笔进行登记的账簿是(b)。

a:分类账簿b:序时账簿。

c:三栏式账簿d:备查账簿。

第32题：下列会计报表中,反映企业在某一特定日期财务状况的是(c)。

a:利润表b:所有者权益变动表。

c:资产负债表d:现金流量表。

第33题：财产清查是通过对货币资金、实物资产和往来款项的盘点或核对,来查明其(c)是否相符的一种专门方法。

a:账簿记录与会计凭证b:有关会计账簿之间。

c:账存数与实存数d:账簿记录与会计报表。

第34题：企业会计的确认、计量和报告应当以(b)为基础。

a:持续经营b:权责发生制。

c:收付实现制d:货币计量。

第35题：记账凭证账务处理程序的主要特点是(b)。

a:根据各种记账凭证登记日记账和明细账。

b:直接根据记账凭证逐笔登记总分类账。

c:根据汇总记账凭证登记总分类账。

d:根据总账和明细账记录编制会计报表。

第36题：下列各项中,不属于会计核算具体内容的是(c)。

a:款项和有价证券的收付b:资本的增减。

c:购销合同的签订d:财务成果的计算和处理。

第37题：连接会计凭证与会计报表的中间环节是(c)。

a:设置账户b:复式记账。

c:会计账簿d:财产清查。

第38题：财产清查按(a)可分为内部清查和外部清查。

a:清查的执行单位b:清查的范围。

c:清查的时间d:清查的原因。

第39题：复式记账法对每笔经济业务事项都要在(c)中进行登记。

a:一个账户b:两个账户。

c:两个或两个以上相互联系的账户d:所有账户。

第40题：会计确认、计量和报告的前提是(d)。

a:权责发生制b:资金运动。

c:生产经营活动d:会计基本假设。

第41题：利润表中,“营业收入”项目的“本期金额”,应根据(ab)账户的本期发生额计算填列。

a:主营业务收入b:其他业务收入。

c:投资收益d:营业外收入。

第42题：我国企业利润表中的利润项目包括(acd)。

a:营业利润b:主营业务利润。

c:利润总额d:净利润。

第43题：规定各种会计凭证的联数和所流经的必要环节时,应考虑的因素有(abd)。

a:交易或事项的特点b:经营管理上的需要。

c:会计人员的业务水平d:单位内部机构设置和人员分工情况。

第44题：下列可以作为一个会计主体进行会计核算的有(abcd)。

a:母公司及其子公司组成的企业集团b:独资企业。

c:企业的生产车间d:企业的销售机构。

第45题：利润表中,“营业成本”项目的“本期金额”,应根据(cd)账户的本期发生额计算填列。

a:生产成本。

b:劳务成本。

c:主营业务成本。

d:其他业务成本。

第46题：关于会计基本假设,下列说法中正确的有(abcd)。

a:会计主体是指会计所核算和监督的特定单位或组织。

b:持续经营明确了会计核算的时间范围。

c:会计分期有利于分期结算账目和编制会计报表。

d:货币计量能够全面地反映单位的生产经营和业务收支等情况。

第47题：经济业务的发生涉及资产、负债两个会计要素时,会引起资产项目和负债项目发生(ab)变动。

a:单选同增。

b:同减。

c:不增不减。

d:有增有减。

第48题：企业的留存收益包括(bd)。

a:资本公积。

b:盈余公积。

c:利得。

d:未分配利润。

第49题：现金流量表中,现金流量分为(bcd)。

a:收回货款产生的现金流量。

b:经营活动产生的现金流量。

c:投资活动产生的现金流量。

d:筹资活动产生的现金流量。

第50题：下列账户中,年末结转后无余额的有(bc)。

a:预付账款。

b:营业税金及附加。

c:本年利润。

d:利润分配。

第51题：记账错误的主要表现有(acd)。

a:漏记。

b:不记。

c:重记。

d:错记。

第52题：关于资产负债表,下列说法中正确的有(abd)。

a:它又称为财务状况变动表。

b:可据以分析企业的债务偿还能力。

c:其列报依据是总账账户的期末余额。

d:它是企业的主要财务报表之一。

第53题：财产物资的盘存制度有(bd)。

a:权责发生制。

b:实地盘存制。

c:收付实现制。

d:永。

[会计基础1-1]。

基础会计说课稿（模板22篇）篇十六

随着我国经济发展步入新时代，对于会计基础工作提出了更高的要求。新形势下的会计基础工作对于我国会计行业整体经营和管理有着至关重要的作用和意义。本文从目前我国会计基础工作规范的现状出发，通过现状分析当前存在的问题，从而为进一步加强会计基础工作规范提出针对性的个人建议和对策。

新时代；会计基础工作规范；现状；加强。

在新形势下，随着市场竞争日趋激烈，公司企业采用现代化手段和方式进行强化财务管理，传统的人力分析和比对慢慢被云计算、大数据等替代，尽管对于财务数据等处理效率有了极大的提高，但是对于信息来源的真实性和合法性等无法提供保障，通过计算得来的结果和数据也就成为无本之源。所以，规范的会计基础工作不会随着处理工具、处理技术的进步而取代，都会是财务管理工作的关键组成部分，其规范性应当长期坚持。一个单位要想提高其经济管理水平，作为经济管理的根基，加强规范会计基础工作至关重要。

在信息技术高速发展之前，会计基础工作由填制和审核会计凭证、核对和登记会计账簿、编审财务会计报表以及会计档案的保存，会计制度和内控制度等组成。随着信息技术和经济发展，计算机已取代了上述的会计一系列的基础工作，会计基础工作更多的体现在流程的监控和原始票据的审核。目前，会计基础工作规范还存在以下几方面的问题：

(一)会计工作相关规范不完善，使得会计人员工作时无据可依。部分人员在对原始单据的审批签字方面缺乏严格审核，不按规定进行操作，自制原始凭证常发生涂改现象；与此同时，对于外来原始票据的预算计划、有无对应项目、完整性审核等方面都缺乏严格的执行。

(二)新入职会计人员缺少专业的职业培训，职业道德水平普遍较低，对于原始单据以及对经济业务事项的真实合理性缺乏关注，使得其对会计工作缺乏严谨性和敬畏心。

(三)内部管理制度机制不健全。有的单位岗位职责不明，并且没有定期轮岗制度，相应的奖罚和监察制度也没有建立，这也就造成部分会计人员会利用职务发生错误的可能。

(四)在资产管理方面，未形成科学的规章管理制度，尤其对于大型固定资产的购置处置流程，临时设施清理、周转材料、实物资产的盘存制度等都需要更进一步的健全和完善。合资清产无法落到实处，浮于表面导致家底不清、财产不实的状况发生。

(五)没有严格遵循相关规定将会计账簿、会计凭证等进行装订整理和保管。

(六)领导个人意志的干预和影响也会对会计工作人员在对经济事项的处理业务方面造成一定的阻碍，会影响会计信息数据的客观真实和有效性。

(一)严格选拔聘用新从业会计人员，加强培训，提高工作主体的主观能动性1.严格按照相关规章进行选人用人会计人员的选拔严格遵循《中华人民共和国会计法》规定，从事会计工作应具备牢固扎实的会计专业知识，优秀过硬的会计专业技能，最重要的是还要有高尚的职业道德修养；在从事工作时必须严谨，不切合实际的工作岗位不随意设置。2.强化财务人员考核与培训，提高职业素养与专业技能业务水平根据会计基础工作规范的要求，对单位的财务人员应进行定期考核和培训。内容主要包括财务人员职业素养与专业技能业务水平两方面。只有这样，财务人员才能避免一些不必要的工作失误，并及时处理问题，减少相应损失，为企业经济的健康稳定发展提供服务和保障。

(二)建立和完善内部会计基础工作规范体系完善会计管理制度关键之一就是强化会计基础工作规范的内部管理，只有完善了内部管理制度，各岗位才能有效运行，才能真正发挥监督管理作用，促进经济发展。首先，要结合实际采用合适的管理和标准化规范体系。管理体系的建立涉及人员岗位建立制度管控、会计文件说明制度管控、费用收与支核查制度管控、内部管理控制系统和财务方面管控，成本核实制度审查等数个方面。其次，在制定好监管制度后，还必须自觉遵守有关规定并严格执行。基础会计工作非常全面，需要各部门通力合作。工作人员不能一味得依靠他人的监督，那便失去了制定规章制度的初衷和意义，必须自觉遵守有关规定并严格执行。只有每个人都同力协契，才能相得益彰，取得良好的效果。最后，必须明确规定各级领导班子的职责和管辖范围，单位个人的岗位职责和工作标准，充分协调各部门、各岗位之间通力合作及互相监督，从而提高单位工作效率。对于工作中有明确的负责人员进行核查、审计和制表，非岗位工作人员不能参与。切实做到专职专责，非财务人员不能处理会计业务，非监察人员不能审查经济报表等信息。

综上所述，当前新形势下的会计基础工作对于我国会计行业整体运营和管理有着至关重要的作用和意义。因此，有必要进一步加强会计基础工作的规范，确保会计工作顺利开展，提高会计信息质量，促进经济可持续发展。

基础会计说课稿（模板22篇）篇十七

1.某国有食品加工企业董事长担心原材料成本上升，达不到国有资产保值增值的目标，要求财务经理把年度财务报告编得漂亮点。财务经理认为违反会计政策，予以拒绝。董事长告诉财务经理：“你不改思路，就要自找出路。”财务经理愤而辞职。财务经理的做法体现了会计职业道德中()的要求。

a.爱岗敬业。

b.参与管理。

c.客观公正。

d.强化服务。

2.会计行政法规是指()。

c.《会计基础工作规范》。

3.根据《总会计师条例》的规定，凡是设置总会计师的单位，不应当再设置与总会计师职责重叠的()。

a.专业技术职务。

c.行政副职领导职务。

d.单位行政非领导职务。

4.根据《会计法》规定，各单位为了保证账簿记录与实物相符合，应当建立()。

a.厂长负责制。

b.资产经营责任制。

c.财产清查制度。

d.会计工作岗位责任制。

5.票据行为即使与实质关系的内容不一致，仍按票据上的记载而产生效力，这体现票据的()特征。

a.要式性。

b.无因性。

c.文义性。

d.独立性。

6.银行汇票的付款人为()。

a.银行汇票的申请人。

b.出票银行。

c.代理付款银行。

d.申请人的开户银行。

7.票据出票日期为l月15日的中文大写是()。

a.壹月壹拾伍日。

b.零壹月零壹拾伍日。

c.壹月零拾伍日。

d.零壹月壹拾伍日。

8.根据有关银行汇票的规定，银行汇票的签发人是()。

a.出票银行。

b.收款人。

c.付款人。

d.收款人或者付款人。

b.查定征收。

c.查验征收。

d.定期定额征收。

10.发票是确定经营收支行为的法定凭证，应当由()监制。

a.税务机关。

b.财政机关。

c.工商机关。

d.企业上级主管机关。

11.下列关于会计职业道德调整对象的表述，正确的是()。

b.调整会计职业中的经济利益关系。

c.调整会计职业内部从业人员之间的关系。

d.调整与会计活动有关的所有关系。

12.会计人员对不准确、不完整的原始凭证()。

a.不予受理。

b.报告单位领导人、c.予以扣留。

d.予以退回，进行更正补充。

13.()属于会计工作的外部监督。

a.社会监督和财政监督。

b.公检法监督。

d.金融监督。

14.对经济业务不多、依法无须设置会计机构、配备专职会计人员的单位，应当()。

a.不设账。

b.委托合法机构代理记账。

c.委托无会计资格从业人员记账。

d.委托非会计专业技术人员记账。

15.依照《会计法》的规定，单位负责人不包括()。

a.单位的法定代表人或法人代表。

b.代表合伙企业执行合伙企业事务的合伙人。

c.个人独资企业的投资人。

d.国有独资企业的党委书记。

基础会计说课稿（模板22篇）篇十八

1.关于税收优先权的下列表述中，正确的有(abd)。

a.除法律另有规定外，税收优先于无担保债权。

b.纳税人有欠缴税款情形而又以其财产设定抵押的，税收优先于抵押权。

c.纳税人以其财产设定质押后又发生欠缴税款的，税收优先于质权。

d.纳税人欠缴税款，同时又被处以行政性罚款，税款优先于罚款。

【答案解析】根据规定：税务机关征收税款，税收优先于无担保债权，法律另有规定的除外;所以选项a正确。纳税人欠缴的税款发生在纳税人以其财产设定抵押、质押或者纳税人的财产被留置之前的，税收应当先于抵押权、质权、留置权执行;所以选项b正确，选项c错误。纳税人欠缴税款，同时又被行政机关决定处以罚款、没收违法所得的，税收优先于罚款、没收违法所得;所以选项d正确。

【试题点评】本题主要考核“税收征收管理法律制度”的“税收优先权”知识点。

2.下列票据中，在丧失后可以挂失止付的有(abc)。

a.银行承兑汇票。

b.支票。

c.商业承兑汇票。

d.未填明“现金”字样的银行本票。

【答案解析】根据规定：已承兑的商业汇票、支票、填明“现金”字样和代理付款人的银行汇票以及填明“现金”字样的银行本票丧失，可以由失票人通知付款人或者代理付款人挂失止付。未填明“现金”字样和代理付款人的银行汇票以及未填明“现金”字样的银行本票丧失，不得挂失止付。所以答案是abc.

【试题点评】本题主要考核“支付结算法律制度”的“挂失止付”知识点。

3.甲公司将一张银行承兑汇票转让给乙公司，乙公司以质押背书方式向w银行取得贷款。贷款到期，乙公司偿还贷款，收回汇票并转让给丙公司。票据到期后，丙公司作成委托收款背书，委托开户银行提示付款。下列背书中，属于非转让背书的有(bd)。

a.甲公司背书给乙公司。

b.乙公司质押背书给w银行。

c.乙公司背书给丙公司。

d.丙公司委托收款背书。

【答案解析】根据规定，背书是指，持票人可以将汇票权利转让给他人或者将一定的汇票权利授予他人行使的.行为;即导致“票据权利”转移。而“票据质押”是一种担保行为，票据权利不一定转移：“委托收款”是持票人授予受托人代理权，让其代为收取票据款项，票据权利人还是“持票人本身”，所以并没有导致“票据权利转移”;所以答案是bd.

【试题点评】本题主要考核“支付结算法律制度”的“背书”知识点。

4.根据支付结算法律制度的规定，下列票据中，允许个人使用的有(acd)。

a.支票。

b.银行承兑汇票。

c.银行本票。

d.银行汇票。

【答案解析】根据规定，银行汇票、银行本票、支票，都是单位与个人均可使用。而商业汇票的出票人，是“在银行开立存款帐户的法人以及其他组织”，不能是“个人”。商业汇票包括“商业承兑汇票与银行承兑汇票”。所以答案是acd.

【试题点评】本题主要考核“支付结算法律制度”的“票据使用主体”知识点。

文档为doc格式。

基础会计说课稿（模板22篇）篇十九

答：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的经济管理工作。

2、会计的职能是什么?它包括哪几个方面?

答：会计具有基本职能和拓展职能：

会计核算职能：又称会计反映职能，是指会计以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量和报告。

会计监督职能：又称会计控制职能，是指特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进行检查。

3、会计核算的基本前提是什么?它包括哪几个方面?

答：会计核算的基本前提包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量等。

4、衡量会计信息质量的一般原则具体包括哪些?

答：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性。

5、确认和计量的一般原则具体包括哪些?

答：权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益性支出与资本性支出原则。

6、起修正作用的一般原则具体包括哪些?

答：包括谨慎原则、重要性原则、实质重于形式原则。

7、什么是会计要素?它包括哪几个方面?

答：会计要素是会计核算对象的基本分类，是设定会计报表结构和内容的依据，也是进行确认和计量的依据。会计要素主要包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等。

8、什么是资产?

答：资产是指过去的交易或事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。

9、资产具有哪些特点?

答：资产具有一下特点：

(1)能够给企业带来经济利益。

(2)都是为企业所拥有的，或者即使不为企业所拥有，但也是企业所控制的。

(3)都是企业在过去发生的交易、事项中获得的。

10、什么是负债?

答：负债是指过去的交易、事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。

11、负债具有哪些特点?

答：负债具有如下特点：

(1)是由于过去的交易、事项引起的、企业当前所承担的现时义务。

(2)将要由企业在未来某个时日加以清偿。

(3)为了清偿债务，企业往往需要在将来转移资产。

12、什么是所有者权益?

答：所有者权益是所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额，又称之为净资产。

13、所有者权益具有哪些特点?

答：所有者权益具有以下特点：

(1)所有者权益不象负债那样需要偿还，除非发生减资、清算，企业不需要偿还其所有者。

(2)企业清算时，负债往往优先清偿，而所有者权益只有在清偿所有的负债之后才返还给所有者。

(3)所有者权益能够分享利润，而负债则不能参与利润的分配。

基础会计说课稿（模板22篇）篇二十

基础会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中，基础会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。

在还没有接触基础会计学这门课之前，我想许多人和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同基础会计打过交道，或者已使用过基础会计凭证，或者阅读过基础会计报表。但问到我们基础会计是什么？我们也许会说：基础会计就是写写、算算。通过学习，我才发现基础会计并不是那么简单。“管理活动论”者认为，基础会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为，基础会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解基础会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么基础会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的.力量影响一个企业。（对基础会计的理解）。

人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物资财富，这也就让基础会计学产生有了充足的理由。经济世界有多大，基础会计学就有多大。当前，伴随着经济全球一体化的发展，高科技的日新月异，并不会遗忘基础会计，相反基础会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，同时也必将在基础会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。（我认为是这门学科的意义）。

说到学习基础会计学，这绝对是一项不容马虎的过程。在我刚学习该课程的时候，以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在之后，我发现其实不然，要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。特别在向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的知识来准确地认识每一个细节。

在学习中我发现，基础会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要大概知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。因为它是一门技术很强的课程，主要阐述基础会计核算的基本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节顺序，循序渐进地进行，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，一定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资采购。而这样特别对我们这些初学者来说，许多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有一定的难度，许多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最后加上勤奋，那样必然会赢来成功的曙光。天道酬勤嘛！

还记得在学习第一章时，总在抱怨为什么有这么多定义要记，就想应付一下了事，反正重点在后面几章，但基础会计学也是重理论的，它主要是阐述基础会计核算的原理，包括基础会计的基本理论和基础会计核算方法的原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种基础会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学习。教材中在阐述基础会计核算原理和各种核算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理，并学会运用。它还要求我们善于将总论中阐述的基础会计核算的基本理论与后面阐述的基础会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求得对课程内容更好的理解和掌握，达到为学习后续的专业基础会计课程打好基础的目的。

死板，以前这个词我们总定义给基础会计，可我还要说自从学习了基础会计学基础后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。具体说如我们作一笔基础会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际情况，而在调整时，要用权责发生制。当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根据具体情况运用基础会计核算方法，发挥基础会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握。

基础会计说课稿（模板22篇）篇二十一

满足病人的心理社会需求认识自身的价值教学范畴：如下是小编给大家整理的护理学基础说课稿，希望对大家有所作用。

《护理学基础》是护理学的奠基课程，是内、外、妇、儿等专科护理的基础。其内容主要包括帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本知识、基本理论、基本技能。

《护理学基础》教材使用高职高专护理专业专用教材，李如竹主编，人民卫生出版社。

课程包括两大部分：护理学导论和基本护理技术。

第1～6章，是护理学导论部分，主要介绍护理学作为一门专业的发展趋势，护理实践中常用的相关理论与概念，护理学独特的理论与模式，并重点描述作为护理实践框架结构的护理程序。

第7～22章，是基本护理技术部分。包括帮助满足病人生理和心理需要，维持病人与环境之间的平衡，从而获得健康状态的基本理论和基本技能。

全课程教学有理论教学和实践教学两个环节..

《护理学基础》是护理学科的核心专业基础课程，课程以引导学生认识护理学、认识护理专业，满足护理服务对象身、心、社会需求为导向来组织教学，展示护理专业的基本概念、基本理论、基本知识、基本工作方法、基本技能操作与原理，并通过对知识、技能和实践经验的学习与积累,以及人文关怀理念的整合，重点培养学生关爱和照顾病人的综合能力，在帮助学生认识护理学科专业价值、培养学生专业素养、发展专业技能方面发挥重要作用。

《护理学基础》课程的教学目标在于让学生通过学习和应用护理学基础的`理论知识和操作技能满足护理服务对象的生理、心理、社会需求，使其处于恢复、维持、促进健康的最佳身心状态；同时，通过教学活动和临床实践环节，帮助学生建立专业态度、专业知识和专业技能，为学生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的知识与技能基础。

具体目标是：

1、素质目标：培养学生具有现代护理理念，热爱护理专业，有为人民健康服务的意识，有乐于奉献的精神，有高度的责任心，有慎独严谨的品行，有很强的团队合作精神，有较高的人文、社会科学素养，有良好的护士仪表、举止、语言、态度和职业情感。

2、知识目标：具有“以人为本”、以人的健康为中心的现代护理理念，具备较扎实的为服务对象的生理、心理、社会文化等方面进行健康评估的基本理论、基本知识和基本技能；具有主动求知和接受新信息的能力。

3、能力目标：

掌握生理、心理、社会文化在内的护理操作方法；

具有一定的沟通技巧和心理护理、健康教育能力；

具有运用科学的临床思维去评估服务对象的健康问题、分析及处理问题的能力；

能将掌握的专业技术转化为从事临床护理、社区护理的职业本领。

能将所学的基本理论尽快地转化为护理专业实践能力；

重点：

1、护士的基本素质、道德、伦理要求。

3、护理工作的基本方法和技巧。

4、护士的专业角色和功能。

6、为病人创造促进康复和休息的环境。

7、为服务对象进行生活护理的技巧。

8、为服务对象进行护理服务时应体现的护理理念。

9、在为服务对象进行技能操作时应遵循的基本原则。

10、树立学生正确的专业思想，使学生树立良好的职业道德和职业情感，热爱护理专业，愿意为护理事业奉献一生。

难点：各种基础操作技能及技巧的掌握。

解决办法：

本课程难点在于操作技能的掌握。解决技能学习难点，需抓住几个环节。

第一，授课环节：采用精讲示范—录像辅助—讲完即练—重点抽查的模式教学。

第二，开放实验室，校内模拟病房练习：增加学生动手练习机会，提高动手能力。

第三，进行校外课间见习：使学生了解临床，巩固课堂知识，使护理操作能够在真实的护理情境中及时得到应用，增加了真实感。

第三，评价考核环节：采用单项抽查和全面考核相结合方法，促使进一步掌握操作技能，也检验学生的学习效果。

（一）教学资源、条件。

1、教材使用:。

（1）高职高专护理专业专用教材，《护理学基础》李如竹主编，人民卫生社出版。

（2）教研室教师集体编写的《护理学基础练习册》、《护理学基础实习手册》，供教师教学和学生学习使用。

3、实践性教学环境。

护理实训基地建筑面积约1000平方米,房屋20多间,仪器300多件,总价值400多万元。按照现代化医院的规格、布局、设施进行规划建设，营造了仿真病房模式、为学生提供良好的学习环境,现有2个配备实践技能操作教学软件系统的多媒体示教室、7个演练室（模拟病房）、1个模拟ccu病房、以及各种标准的实验室等，共有80多张床位，为学生提供了真实的实习环境，可同时安排200名学生进行护理学基础技能操作演练。

基础会计说课稿（模板22篇）篇二十二