无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
开展四风活动教育篇一
全市教育系统党员干部必须带头转变作风，形成“头雁效应”，广大党员干部必须积极作为，以永远在路上的韧劲锲而不舍抓好作风建设，着力解决好以下突出问题：
担当，遇到难题都要上级拍板，办事拖拉，推诿扯皮，致使出现工作拖延等问题。
(二)作风不实问题。重点整治会上表忠心、会后不用心，作风不深入，对工作进展情况不了解，工作责任心不强，热衷于搞轰动效应、不讲实际工作效果等问题。
(三)办事不畅问题。重点整治“只微笑不服务”，政策不透明，企业和群众办事难，有事办不了，办事慢慢来，将“管卡压”变成“推绕拖”等问题。
(四)行为不廉问题。重点整治违反中央八项规定精神，违规接受管理服务对象宴请、收受节礼的行为;利用职权在民办学校(培训机构)搭股办学或兼职取酬，强制、暗示民办学校购买指定产品或服务的行为以及其他干扰民办学校(培训机构)正常办学、损害民办学校(培训机构)权益的违纪违规行为等问题。
开展四风活动教育篇二
1.全面提高执行力。完善重点工作分解落实机制，严密工作计划，明确路线图、时间表、责任人，确保各项工作按时保质完成。建立督办制度，开展每月一督考，推动教育重大决策部署落实提速。建立定期分析研判机制，紧盯不落实的事和未解决的问题，督促整改落实。组织开展重大决策部署执行情况专项检查，对市委、市政府会议纪要和抄告单，对市委、市政府和省教育厅领导的批示，对局党委会和局长办公会的决定贯彻不力、推进不快落实不到位的，严肃予以问责。
2.全力破解工程建设推进难问题。继续开展“七个一”活动，推行局领导牵头助力一个重点项目负责制，实行“一个项目、一个专班、一套方案、一抓到底”工作机制。深化基础教育设施提升年活动，加快完成43个重要基础设施建设任务，严密实施计划，明晰具体责任，紧盯时间节点，强化考核奖惩，确保项目早竣工、早投用、早见成效。
开展四风活动教育篇三
1.推进行政审批服务再优化。完善“互联网+公共服务”机制，打造教育审批服务的“瑞安样本”。严格落实首问负责制、限时办结制、代理代办制、服务承诺制，更好地服务基层、服务师生、服务群众。推进民办学校等项目审批“一窗受理、集成服务”，实施容缺受理，创新“一键式”审批模式，切实提高审批效率，实现“最多跑一次”。
2.推进改革创新能力再提升。坚持向改革要活力、要动力、要效力，用改革的思维谋划工作。聚焦深化现代学校联盟等重点项目，着力打造教育改革的“瑞安样本”;聚焦“抓重点、破难点、育亮点”，坚持问题导向，列出一批重点课题，深入调查研究，并将研究成果转化为具体的措施和实践;聚焦人民群众所思所盼，真正做到群众有所呼，改革有所应，通过改革给人民群众带来更多的获得感。
3.“万人双评议”满意度再提升。进一步突出“万人双评议”工作的针对性和导向性，规范办事流程，拓宽意见建议收集渠道，加大整改提升力度，着力解决群众反映突出的问题，对发生典型问题被查实的，严肃追责。
开展四风活动教育篇四
各教育学区、各级各类学校、机关各科室(单位)要紧紧围绕作风建设活动工作的要求，有计划、有步骤地推动活动深入开展。
(一)自查自纠(2020年8月31日前)。各教育学区、各级各类学校、机关各科室(单位)要对照“三查三看”的内容在单位和个人等层面认真查摆作风问题，并通过座谈会、走访、调研等方式开门纳谏，梳理出重点作风问题整改清单，制定整改方案，明确整改措施和时限要求，狠抓问题整改。
(二)督查督办(2020年9月至11月)。直属机关党委(纪委)定期组织明察暗访，通过专项检查和动态抽查等方式，深入各单位、项目一线明查暗访，建立领导挂牌督办工作机制，做到问题有整改、整改有督办、督办有落实。
(三)巩固提升(2020年12月)。各教育学区、各级各类学校、机关各科室(单位)要及时梳理总结活动中的好做法、好经验，建立健全作风建设长效机制。直属机关党委将全面总结“铁腕纠四风、重拳治怠政”作风建设活动开展情况。
开展四风活动教育篇五
1.推进全面从严治党向基层延伸。深入落实全面从严治党主体责任，规范“三重一大”事项决策，推行主体责任“痕迹管理”，建立健全局管干部廉政档案，严格执行个人重大事项报告制度，深化岗位廉政防控机制建设。以创建“四化”党支部为重点，推动全面从严治党向基层延伸。
2.全面开展“清廉教育”建设。在全市教育行政部门开展“清明政风”建设工程，进一步加强干部队伍建设、工作作风建设，推进教育改革创新，不断提高教育公共治理和服务水平;开展“清净校风”建设工程，坚持把清廉干净作为校园的重要品质，让“清廉文化”走进课堂、浸润校园、滋养心灵，渗透到丰富多彩的校园环境和活动中，从小植根于学生心灵;开展“清正教风”建设工程，严格教师从业标准，加强教育引导，着力加强以清白、廉洁、正直、奉献为主要内容的师德师风建设，让广大教师做到自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风;开展“清新学风”建设工程，加强学生日常行为规范的培养和教育，养成正直无私、抵制诱惑等良好的道德品质和行为习惯。以清明政风、清净校风、清正教风、清新学风影响和带动形成清廉的教育风气。