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不忘初心牢记使命工作汇报篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
一、主要工作与成效
（一）突出顶层设计，做好思想发动。
起步影响结果、状态决定成效。基地党委从活动一开始，就注重强化组织领导，优化顶层设计，强力推动落实。一是以更高站位把牢方向。x部主题教育部署会后，基地党委迅速组织了专题研讨，深刻领会会议精神，吃透上情。组建了主题教育领导小组，成立了办公室，进一步强化了组织领导；二是以更高起点谋划布局。在认真学习领会基础上，研究制定了基地主题教育方案，党委班子主动认领任务，带头参与活动，并结合工作实际，进一步完善了学习教育、检视问题、整改落实三个活动计划安排，进一步细化了任务，明确了方向；三是以更高效率推动落实。召开了动员部署会，传达学习了************在全国x工作会议上的讲话精神以及xx部党委书记、部长在x部“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署大会上的讲话精神，制定下发基地学习教育工作安排，使全体民警职工增强了党性，洗涤了心灵，提高了认识，统一了思想，凝聚起共识，为下一步工作奠定了坚实基础。
（二）强化理论学习，夯实主题教育基础。
抓好理论学习，把稳思想之舵，是做好此次主题教育的基础。基地坚持把学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想特别是************关于加强新时代x工作的重要论述作为重中之重，制定实施方案，研究细化学习教育安排，多形式、分层次、全覆盖加强学习教育。一是班子成员带头学。基地党委班子和成员，充分利用党委中心组学习平台开展学习研讨，先后开展专题学习x次，带头领学《******新时代关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《******新时代中国特色社会主义思想纲要》《党章》《中国******政法工作条例》《*********关于加强新时代x工作的意见》等重点篇目，示范引领基地党员干部在读原文上用心，在悟原理.上聚力；二是支部组织持续学。党支部坚持每周学习日集体学习，督促党员干部利用学习强国开展自学，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走；三是创新载体生动学。基地于x月x日、x月x日分两批次前往x干部学院参加“不忘初心、牢记使命”主题教育集中培训学习活动，通过参观革命传统教育基地、组织专题讲座、重温入党誓词等形式，接受革命传统教育和忠诚警魂教育，拓宽学习渠道，增强学习教育感染力；通过组织领导班子、先进党员开展微党课，营造浓厚氛围、提升学习实效。
（三）深入检视问题，紧抓主题教育核心。
基地党委始终秉承“与人不求备、检身若不及”的理念，将检视自身存在的问题，作为主题教育的“动员令”和“风向标”，重点开展好“四对照四检视”，把自己摆进去、把责任担起来，扎实有序推进问题查摆深刻检视剖析。一是广泛征求意见，深入开展谈心谈话活动。通过向全体民警职工发放意见表，从政治建设、思想建设、作风建设和企业改革发展等方面，充分征求广大职工群众对领导班子和个人的意见和建议，共征集到各类意见建议x条，经分类汇总形成基地《主题教育检视问题清单》，其中领导班子x条、领导班子成员x条；实行“四必谈”，谈参加主题教育的收获体会，谈守初心、担使命方面的差距不足，谈对整改落实的具体措施和意见建议，充分沟通思想，消除隔阂，增进共识，营造民主团结的和谐氛围；二是对标对表自查问题。按照************关于“四个对照”“四个找一找”的要求，特别是对照党章党规，围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”五个方面，班子成员不怕出丑、不怕揭短，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，一条一条梳理归类，纳入检视问题清单，并在此基础上认真撰写个人检视剖析材料；三是专题研究。召开基地党委班子专题民主生活会严肃检视剖析问题原因，组织班子成员结合各自工作实际和前期学习教育、问题深入开展批评与自我批评，从党的政治建设、思想建设、作风建设上找根源，切实以“刀口向内”的勇气，抓好了自我革命，取得了“红脸出汗、扯袖提醒、加油鼓劲”的良好效果，为下步整改奠定了坚实的基础。
（四）狠抓整改落实，确保工作实效。
基地党委坚持把现实向题的整改率作为主题教育落地见效的重要指标，坚决做到边学边改、边查边改、边议边改、即知即改。一是建立整改清单。根据对照党章党规找差距中找出的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题以及相互批评的意见进行了进一步梳理，分别建立了班子和个人整改清单，细化完善整改措施，明确整改时限，做到前后接续、力度不减，对准焦距、找准穴位，责任到人，整改到位；二是确保整改实效。基地党委聚焦总目标，结合广大民警职工反映比较突出的问题，坚持落细落小落实的整改工作导向，能够当下改的，立行立改、即知即改，制定有针对性的详细措施，积极开展各项整治活动：针对理论学习不到位，通过加强政治理论学习，认真开展庆祝新中国成立70周年“我和我的祖国”主题系列活动，以及规定党委中心组学习时长、组织专题讲座、开展微党课邀请专家讲课等形式，深入学习贯彻************系列重要讲话精神，深入持续开展警示教育和先进典型教育，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；针对基 当前隐藏内容免费查看地纪律作风懒散等问题，开展基地纪律作风专项整治活动，严格执行《关于加强和改进基地纪律作风建设实施意见》，加强《党章》《准则》《条例》以及基地各项规章制度的学习，重视党性教育，树立党章党规党纪的权威性、严肃性，加强基地纪律作风建设；针对“一岗双责”落实不到位问题，通过出台“年度任务绩效”考核细则，对部门队伍管理失职失察的扣罚相应的绩效系数等等，先后解决了在与民警职工交流不够、学习研讨广度深度不够、纪律作风建设不严、业务工作不实、绩效改革不到位、“一岗双责”不到位等问题x项；针对一时解决不了的，紧盯不放，明确阶段目标，持续推动整改。目前还有3项正在推进中，计划年底前销号办结，并建立问题整改督查机制，自觉接受党员群众的监督，确保整改落地生根。
二、存在的主要问题
主题教育开展以来，基地领导班子着力聚焦根本任务，牢牢把握“十二字”总要求，紧扣五大目标，坚持四个“贯穿始终”，以优良作风抓好主题教育各项工作落实，班子凝聚力、战斗力进一步增强，精神状态和工作状态进一步转变，主题教育的成效在业务工作、党建工作等方面开始显现，为圆满完成基地各项工作任务提供了强有力的组织保证。但是，经过回头审视，全面评估，还存在一些差距和不足。
（一）学习深度和效果上有差距。
我们以主题教育为契机，狠抓了学习研讨，党员的理论水平得到了明显提升，但是研讨的深度和广度不足，对******新时代中国特色社会主义思想不能全面深入理解，与“往深里走、往心里走、往实里走”的要求还有一定差距，运用******新时代中国特色社会主义思想推动工作、指导实践、推动工作的意识还不强。
（二）全面检视问题上有差距。
************明确指出：“检视问题要防止大而化之、隔靴搔痒，避重就轻、避实就虚”。在自我剖析、检视问题的时候，有些同志怕自我批评“跌份儿”、他人批评“伤面子”，检视问题挖的不深、不够彻底；在原因剖析上，存在以问题代替原因的现象，没有完全做到见人见事见思想。
（三）整改落实方面有差距。
整改落实方面，有些整改措施制定得不够详尽具体，整改措施目标不明确，整改工作的方式方法比较粗放，整改精细化程度有待进一步提高；部分同志整改态度不端正，还存在“闯关”思想，认为主题教育结束了就可以回到原来的状态，在落实问题整改过程中，态度不够坚决、行动不够迅速、措施不够有力，导致部分整改措施落实不够到位。
三、下一步工作计划
（一）常抓理论武装不松劲。
我们将始终坚持把学习贯穿于党建工作的全过程，进一步增强学习自学性和紧迫性，一方面坚持“温故而知新”，重温原有所学，并跟进学习************最新重要讲话精神，强学强记，常学常新，真正做到学有所悟、学有所获、学有所成；另一方面发扬理论联系实际的学风，坚持学习必研讨、研讨必切合实际，确保发言的广度和深度，达到学习入脑入心入行，确保党员干部在学深悟透、融会贯通、真信笃行上下功夫。
（二）持续整改落实不走样。继续坚持严的标准，严的措施，严的纪律，以严促深入，以严求实效。加强对主题教育的督促和指导，专题学习研讨、民主生活会、整改落实、立规执纪等关键动作是否扎实到位，是否存在搞形式、走过场的现象，确保重要节点步步衔接、工作责任落实到位。针对主题教育期间已经解决的，抓好巩固提高；尚未解决的，按照进度时限紧盯不放，拿出过硬措施持续整治，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休；需要建立健全制度的，要抓紧制定完善，形成常态。（三）坚持统筹推进不偏颇。把开展主题教育作为当前的一项重大政治任务，与扎实做好当前各项x工作紧密结合起来，坚持统筹兼顾、合理安排，认真贯彻“两手抓、两促进”的要求，做到主题教育与业务工作相互贯通、相互促进，把主题教育激发出的干事热情和进取精神，转化为推动基地更快更好发展的内生动力，以完成基地各项工作任务来推动主题教育总目标落地见效。
不忘初心牢记使命工作汇报篇二
大家好！峥嵘岁月，带走了很多东西，令我们来不及挽留，来不及补救，更来不及从头再来。坚定信念，不忘初心。
我们常常会把人生比作一条充满坎坷的未来之路。人们对这条路抱着希望，然而这条路是艰辛的。我们在路上走着走着，看着一个一个实现梦想的人，一个个对未来充满向往的人倒下。他们不是不想要未来。谁都想拥有一个称心如意的未来——可以挣很多的钱、不愁吃、不愁穿，衣食无忧。想必这也是每个人想要的。他们在路上碰上了绊脚石，没有爬起来，安于现状，满足于此时的生活。
那些取得成功的人总是不会忘掉自己心中的目标，向着目标在一步一步的用脚踩出自己的人生之路。“最清晰的脚印，就是走在最泥泞的路上。”这句话真是说明了人要不断磨练自己，才会变的更坚强，才能成为强者。
年少的我们，要明白现在学习的用处，不是为自己去学，而是为了自己的今后去学。不要因为现在的小人之心，贪图享乐，而放弃对学业的“追逐”。就拿我而言我是一名准高中生，在我的初中生活中，总是抱着一种为父母而学的错误心理。总是觉得父母让我们好好学，就是为父母而学。到了初三，迫于学习压力让我懂得了学习的真谛，现在学习是为了我的今后，父母作为我最亲的人想让我以后过的好才会不断叮嘱。从此我下定决心，要为自己的今后努力！
确定自己的目标，去努力，去发展。为自己规划一个充满无限希望的未来。不忘初心，勇敢的去闯，为自己的今后打拼出一天属于自己的人生之路。
不忘初心牢记使命工作汇报篇三
总有些生命，酣畅淋漓地恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤；亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。前者挥洒人生的激情，后者只求内心的宁静。但无论是激情还是宁静，出世还是入世，辉煌还是淡泊，都是我们内心的选择，所求的，都不过是一份心底的安然，心灵的安适。
山阴道上桂花初，魏晋风流荡史书。
在那个动荡不安的年代，在那片愁云惨淡的天幕下，阮ruan籍、嵇ji康，还有那么多与他们一样的魏晋名士们，明明一个个都是当时之大才，却不愿循规蹈矩、明哲保身，而是纵情狂歌、舍生忘死，生命，也随心绽放得如此灿烂，光耀千古。可是在那追逐自由的路上，必然也会有那大片大片浸透了鲜血的石板路吧。
他们，在避祸的同时，又满腹忧患，在强行理解的同时却又避免不了痛苦。可就算这样，也阻止不了他们追求自由与超然的心灵。就算那个年代战乱不断、充满血腥，它们具有的那种洒脱，那种瑰丽，那份追求本心的执着，仍如一束阳光，穿透了唐宋的风尘、明清的阴气，带领我们探求人生变幻无常的命运，鼓励我们执着地爱恋生命，启发我们去寻找内心最本质的渴望与梦想。
疏影斜横水清浅，明月千载照独孤。
“古来圣贤皆寂寞，”李太白不愧是一届诗仙，这话说得倒也不假，可毕竟，还是有些不同。你看那出关而去，一去杳然的老子；你看那四处奔波，劳碌一生的孔子；你看那逢遭贬斥、仕途不顺的苏轼；你看那古往今来的圣者，你便会知道，他们的寂寞，都源自于内心的选择。
这群孤独的人，这些饱满的灵魂！可纵使孤独、纵使寂寞，与他们，又有何干？在追求本心的路上，就算寂寞，他们，也甘之如饴。也正是因为这份执着，这种寂寞，才令得历史记住了秦皇汉武，也记住了这些寂寞的圣哲。
不忘初心牢记使命工作汇报篇四
“心轻的人离天更近。”仓央嘉措如是说。明澈的天淡而远，很宁静。
而那不被事故名利羁绊，不被人情世故蒙蔽的初心便是最轻的吧。
初心者，人皆有之。它高高地悬于精神至上，在那浆果般纯真的梦里，恬静的心里。它闪耀着的是最纯真的梦里，恬静的心里。它闪耀着的是简单地纯澈的浅浅的阳光，引领生命旅人前行，平静的缓缓的前行或轻快奔跑。
此可谓之失其本心。在社会的罐头加工厂里，初心被填得慢慢的，生命，简单的又丰富，但却变成了一个个沉重的罐头。人们便在对名利的追逐之中熙熙攘攘，热热闹闹地奔向坟墓。被丢下是已黯然失色，肮脏浑浊的初心。忘了为什么而出发。
诗人顾城说：“一个人应该活的是自己并且干净。”所谓活自己，便是不忘初心，把握住这份简单。而他便是那样宁静地活在世外，携妻子写诗看自然，淘气地向水中丢石子。那份初心他紧握着，守护者诗意的生活，孩子般纯净的心境。
我们不都有初心吗？却又有世俗的贪心。我们想面朝大海，春暖花开，却也想腰缠万贯；我们想喜怒哀乐随心，却也想伪装逢迎。
矛盾和纠结如一道又一道的乱麻缠绕起来。而初心便是绳的起点，牢牢握住这简单的起点，绳结自解。
怀着简单干净的初心，天很近。那明澈的蓝就那么简单。
不忘初心牢记使命工作汇报篇五
1.丰富了课程游戏化的资源
我园教师走进xx乡村古镇，收集xx富有地方特色的民间艺术素材，发现了许多历史悠久、流传广泛、特色浓郁的原本艺术，如：手工艺术——捏面人、砖雕，音乐表演——打莲湘、坐花船，民间文学——白米白话、俞垛童谣等，这些民间艺术内容丰富、形式多样，其独特的表现手法、多功能的审美认识会给孩子们以真的启迪、善的熏陶、美的享受，激活他们的想象力、创造力，发展动手操作能力等。所以，我们把这些内容加以筛选、整理，让本土化、生活化的xx民间艺术走近幼儿、走进课堂，成为幼儿能够理解、接受并喜欢的教育内容，成为我园课程游戏化资源的有力补充。
2.开发了传统的游戏材料
我们从幼儿生活经验入手，把孩子熟悉的、与他们的生活密切相关的民间活动进行筛选、整理和加工，和孩子一起设计制作开发了许多幼儿喜欢的民间游戏材料。如：“晒场上”的翻耙、莲枷、小车、筛子、畚箕等传统农具;“忆童年”的经典游戏材料,草绳、竹竿、小陀螺、滚铁环……等等，这些经典的传统游戏材料成为了孩子们游戏的“抢手货”。
3.促进了幼儿的社会性发展
孩子们滚铁环、抽陀螺、跳房子，在与环境与材料的互动中构建经验、发挥想象，学会合作、坚持、分享 ……，社会化水平有了明显提升。
4.提高了教师的专业化水平
教师们通过调查了解和搜集相关的材料，分析国内外的研究现状，其学术视野得了拓宽，教育理念得到了更新;在课题研究中，成员们认真对待每次的研讨活动，不断地发现问题、分析问题、解决问题，在循环往复中提升了教育活动的质量，提高了专业素养，同时也在共同的目标中形成了较为紧密的“研究共同体”和，教师们在学习中启迪，实践中成长。