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培训心得结束篇一
通过学习，学习之后感受颇多，体会颇深。我对自己平时的教学工作进行了深刻的`反思。我最大的心得体会就是——兴趣是最好的老师，是搞好小学英语的关键所在。现将我自己的感受及平常教学中的所思所想做以下归纳总结：
搞好小学外语教学的关键是能否激发学生的兴趣，学法对头可以减少困难、激发兴趣。要想让学生学得好，首先要解决他们喜欢学的问题，如果不喜欢学，那就什么也谈不上。所以，我觉得，对我们小学生来讲，首先不在于学了多少词、多少语法和句子，而是要培养起求知欲和好的学习英语的习惯，首先，兴趣是小学英语教学的关键。
一、开展轻松愉快的教学，增强学习兴趣轻松愉快的教学体现了小学生的特点，符合基础教育的性质和小学生成长的规律。
在给学生们上英语课时，一定要考虑他们的年龄特点，避免成人化，必须把知识性与趣味性有机地结合起来。要多用实物、图片、挂图、头饰、面具表演、竞赛、录音机、投影仪等多种教学手段进行教学，这样可以使他们在兴趣中集中精力，轻松地学习。因为新颖的活动的直观刺激物最容易引起大脑皮质有关部位的兴奋，引起大脑的积极思维。开展轻松愉快的教学可以把教师的精力引导到探索改革、精心设计课堂教学的轨道上来，还能使学生从繁重的课业中解脱出来，在充满愉快的气氛中学得轻松、活泼，有助于学生智力因素和非智力因素的发展，进一步增强学习兴趣。我通常用下面的形式开展教学活动。
i’ma。i’mb。再就是利用字母卡片和what’sthis？what’sthat？的句型来提问，学生回答it’sa。it’sb。这样教学生有兴趣，学得快记得牢。创设情景，让学生在具体语言环境中去掌握知识。例如，教standup！sitdown！这一用语，我就让学生轮流当班长，指挥全班同学“起立坐下”，个个同学兴致勃勃，争着当班长。又如，教goodmorning这一用语时，我又让同学轮流当老师，到讲台上来向全班学生问好，并提出要求。当老师就得把英语说得准确、流利，像当老师的样子。同学一听个个精神振奋，用心学习，把小手举得高高的，要求当老师，在极大的兴趣中学习和运用语言。
（二）、用儿歌形式巩固新知识。平时，我非常注意收集报刊杂志上的英语儿歌，自己也编一些英语儿歌，在课内外或给每个班的英语墙报上教学生记、诵。如教系动词的用法，我编了一组儿歌：系词am，is，are，如何正确使用它？我用am，你用are，is用于它，他，她。以上主语是单数，复数主语全用are。指示代词做主语，this，that用is，these，those要用are。教师教读练习“颜色”的一组儿歌：black黑，黑如煤，white白，白似雪，green绿，绿如茵，blue蓝，蓝似天，red红，像灯笼。
（三）、把游戏、竞赛引入课堂，做到寓教于乐。例如，猜字母游戏：三合一（打一大写字母）（y），一条曲折的人生之路（打一字母）（s），半把剪刀（打两个小写字母）（dp），幼苗初绽（打一小写字母）（r），永远走不完的路（打一字母）（o）。我常用“击鼓传花”的游戏末巩固句型。“鼓”则用录音机放英语歌曲，“花”改用教学图片。音乐一起，图片被依次传递，音乐一停，图片传到哪里，那张书桌的两位同学就得站起来问答（图片一再更换）。
二、培养良好的学习习惯，激发学习兴趣。培养学生良好的学习习惯是小学阶段的一项重要任务。良好的学习习惯将使学生终生受益。在一定意义上，我们把培养学生良好的学习习惯看作是培养学生们的兴趣和能力的一个开端。
（二）、培养朗读和交际的习惯。朗读是培养听说能力的重要途径。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。中国的这句老话在学习英语中也是适用的。为了培养学生的朗读习惯，除坚持课堂上朗读训练外，。我还让学生坚持每天早读，有时给学生放录音，让他们模仿。
从熟读向交际过渡，基本上形了习惯。凡学过的句型和对话，大部分学生能运用到实践中。这对培养学生的应用能力起到了很大作用。
（三）、培养书写整洁的习惯。对学生们的书写，我也是从他们开始学习英语就给予重视的。例如从26个字母学起，从一笔一画抓起，从笔顺到标点符号，都要求规范，书写速度很慢，要求书写漂亮。我认为，要求学生书写规范和整洁美观，不仅能培养学生学习英语的兴趣，而且对于培养学生严肃认真和一丝不苟的学风也是很有作用的。这样使学生养成了书写规范，整洁，正确使用标点符号的良好习惯，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
（四）、培养运用语言的习惯。在日常学习生活和教学中，我努力为学生创造比较好的英语环境，尽可能用英语组织教学，在讲解单词及句子和对话时配以动作表情使学生明白意思。在讲解单词时尽量用英语解释，如short—nottall。这样老师给同学们做了表率，不论何时何地都应该把所学过的单词句子运用说出来，鼓励学生在放学、上学的路上，甚至在家里都应该说一些学过的句子运用到日常生活当中。有一位家长对我说：“孩子回家后就指这指那地说英语，还常考我。早晨起来还唱一首英语歌（goodmorning）。”由此可见学生学习兴趣得到了强化的体现。因为他们更有机会再学习英语，发展了语言能力和运用语言的能力，他们学习英语的干劲更足了，使他们获得了很多英语知识，他们有了成就感，更有了信心，英语学习进步很快很大，家长们高兴得说：“我们的孩子爱学英语，爱说英语，水平提高了。”常言道：兴趣是最好的老师。学生一旦对学习有了较浓厚的兴趣，就会产一种极大的学习热情和动力。只有当教师激发起学生的兴趣时，他们才能想尽一切办法去学、去记、去探索，而这正是培养和发展学生学习能力和创造能力的基础。学生对学习有了兴趣，教和学才不是一种负担，而是一种乐趣。
培训心得结束篇二
作为职场新人，我经常参加各种培训会，并且在我工作中也得到了很多有用的经验。今天，我将分享我在参加培训会时所获得的心得和体会。
第二段：对培训会的理解
参加培训会的目的是获得新的知识和技能以提高工作能力和效率。我认为培训会是一种能够继续教育并增加职业竞争力的重要工具。通过参加不同种类的培训，我发现没能满意完成工作任务的原因很多都由于缺乏技能、知识和经验。 在培训会上，我能接触到不同行业的专家，了解市场趋势，这些对我的职业生涯同样的重要。
第三段：心得体会一
最重要的体验之一是，培训会增加了我与他人的交流。与不同的人交流交集，我能获得不同的观点和想法，并且得到了一些重要的建议。当然，我也认识了一些与我在职业上有共同特点的人，我们互相帮助，提供彼此的经验和建议，这对我们将来的工作、学业和生活都是有益的。
第四段：心得体会二
参加培训会不仅有助于我拓宽职业领域，而且有助于我提高了个人的创新意识。通过培训，我学会将自己的想法借鉴到他人的思路里，了解了一些新的工具和技术，得到了更为全面的视野。我了解了新的运作机制，明白了新的市场趋势，不断地在实践中尝试着创新。
第五段：结尾
参加培训会，我深深感到工作方面的缺陷，也更加明确了自己的工作目标。对我来说，参加培训会是提升职业竞争力的重要途径之一。同时，也希望更多的人有机会参加培训，从而收获更多的知识和经验，提高自己的职业素养。
培训心得结束篇三
第一段：概述培训的重要性与目的（200字）
培训是一种教育方式，通过培训可以提升员工的技能和知识，提高工作效率和绩效。培训不仅对个人发展有着深远的影响，也对组织的发展起着关键的作用。在培训过程中，人们可以学习新的思维方式、工作方法和沟通技巧，培养创新能力，以适应快速变化的工作环境。然而，在进行培训的过程中，我们也会遇到一些不足之处。本文将探讨培训心得体会不足的问题，并提出解决办法。
第二段：培训内容不全面（200字）
在一些培训中，由于时间的限制等原因，培训内容往往太局限。有些培训仅局限于基础知识和硬技能的传授，忽略了软技能的培养，如沟通能力、团队合作能力和情绪管理等。这种不全面的培训容易导致培训者的能力提升有限，无法全面适应工作需求。因此，培训机构和企业应该更加注重培养员工的软技能，为员工提供全面的发展机会。
第三段：培训方法不合理（200字）
很多培训存在理论脱离实际、枯燥乏味的问题，导致学员难以吸收和应用所学知识。有些培训内容只停留在理论层面，缺乏实践操作的机会。有效的培训方法应该结合理论和实践，通过案例分析、模拟演练等方式提供实际操作和解决问题的经验。此外，培训还应该更加关注学员的兴趣和需求，根据不同学员的特点和能力，采用多样化的教学方法。
第四段：培训评估不充分（200字）
培训结束后，缺乏对培训效果的全面评估也是一个问题。培训评估只停留在简单的问卷调查，无法真实客观地反映培训效果和对学员的影响。评估过程应该从多个方面进行，包括学员的学习成果、工作表现和个人感受等。同时，培训机构和企业应该与学员保持良好的沟通，收集学员的反馈意见和建议，不断改进培训内容与方式，提高培训效果。
第五段：解决培训不足的建议（200字）
为了解决培训心得体会不足的问题，培训机构和企业可以采取以下措施。首先，培训内容应该更全面，不仅关注硬技能的培养，还要注重软技能的提升。其次，培训方式应该更多样化，结合理论与实践，满足学员的学习需求。再次，培训评估应该更全面，从多个方面评估培训效果，及时了解学员的学习状况。最后，与学员保持良好的沟通，了解他们的需求和反馈，不断改进培训内容与方式。
总结：培训心得体会的不足是一个需要引起重视的问题。通过改进培训内容、方法和评估，可以提高培训效果，满足学员的需求，促进个人和组织的发展。只有不断完善培训体系，才能提升培训的质量和价值。
培训心得结束篇四
培训是提升个人能力和职业素养的有效途径，参加培训课程可以增加知识储备，提升技能水平，但在实际操作中，可能会出现一些体会不足的情况。这些不足包括：培训内容不够实用、培训方式单一、学员主动性不高、培训环境不利于学习和缺乏有效的实践机会。本文将对培训心得体会的这些不足进行详细的分析和阐述。
首先，培训内容不够实用是一种常见的体会不足。有时候，培训机构在编制培训大纲和教材时，过于理论化，忽视了实际应用情况。参训人员可能会感到培训内容太过抽象，跟实际工作没有太大关联，难以应用到具体的工作场景中。这样的培训内容不够实用，可能导致学员对培训课程的兴趣和参与度降低，无法达到培训的预期效果。
其次，培训方式单一也是一个常见的体会不足。有些培训机构将培训课程设计成纯粹的授课模式，缺乏互动和实践环节，学员只是被动地接受知识的灌输，往往难以真正掌握。这种单一的培训方式容易使学员产生学习疲劳和厌倦感，同时也无法激发学员的主动性和创造力，限制了培训效果的发挥。
再次，学员主动性不高也是一个普遍存在的问题。有的学员在参加培训时，缺乏主动学习的态度和积极进取的精神，仅仅是按部就班地完成培训课程，缺乏对知识的深入思考和探索。学员主动性的不高可能源自自身觉得培训课程与自身工作需求不相符，也有可能是因为培训环境的限制，学员缺乏对学习内容和方式的选择权。学员的主动性不高，会导致培训效果的降低，使得所获取的知识和技能难以在实际工作中发挥作用。
此外，培训环境不利于学习是一个不容忽视的问题。培训的学习环境对于学员的学习效果有着很大的影响。如果培训场所过于拥挤、嘈杂，学员可能无法集中注意力，难以专心学习。另外，如果培训设施和设备不齐备，如投影仪不清晰、网络不畅等，也可能会影响学员的学习效果。培训环境不利于学习，易使学员分心，降低学习的效果。
最后，缺乏有效的实践机会也是培训心得体会的一个不足之处。培训的目的在于提高学员的实践能力，但是有些培训课程过于理论化，缺乏实践操作的机会。学员缺乏实践的机会，无法将所学的知识和技能应用到具体的工作场景中，这就可能导致学员掌握程度有限，难以真正将培训所得运用到实际工作中。
综上所述，培训心得体会的不足主要包括培训内容不够实用、培训方式单一、学员主动性不高、培训环境不利于学习和缺乏有效的实践机会。为了更好地解决这些问题，培训机构应该注重实用性，根据学员需求调整培训内容；采用多元化的培训方式，增加互动和实践环节；提高学员的主动参与度和学习动力；改善培训环境，创造良好的学习氛围；增加实践机会，加强与实际工作的结合。通过这些改进，可以提高培训的效果，让学员充分发挥所学知识和技能的作用。
培训心得结束篇五
，就“科学发展观”与学生成长成才、党性修养等等问题展开了深入而实际的讲解和纠正，这些都让我受益非浅。尽管这一段短期时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次党课学习心得的几点心得:
首先，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过老师全面的讲解，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我们全体所有的党员都要围着这个目标始终不渝的奋斗下去。
第二，加深了我对“科学发展观”的理解和认识。坚持科学发展观就要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。要认真学习“科学发展观”重要思想。
我们国家正处于改革与发展的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去。
总之，通过党课培训班的学习，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
培训心得结束篇六
公司利用年前的这几天对我们进行了一次销售业务培训，这次少收业务培训给我的感触很深，又一次得到锻炼和成长。年轻人应该做自己该做的事而不是自己想做的事。学习，成长，锻炼自己是我们应该做的事。
下面我给大家分享一下我的感悟：
1、认识销售。
在原来的思想中，销售就是死气白赖的围绕各类人进行推销，总是让人厌烦。但是通过这几天的培训，让我重新对销售有了新的定义，也对销售员有了一种新的认识。销售是一种满足各方需求的行为，通过为客户解决需求，来解决自己的需求。
2、销售流程与技巧。
销售流程包括资料收集、电话约访、洽谈、签约、实施、服务维系、二次开发。所有的销售都包含这几大部分，销售流程是死的，但是其中包含了很多的销售技巧，这些销售技巧是活的，我们可以通过各种不同的技巧与不同的客户进行沟通，进而逐步的完成销售流程，也就完成了销售。
3、沟通。
做销售的首先要把自己推销出去，陌生的人从四面八方走到一起，需要我们主动交流，尽快在短时间内融入团队，让大家记住你，记住你所做的行业，给大家留下深刻的印象，所以，结交需要主动出击。
4、适应环境。
在最短的时间内适应一切，融入集体，融入你的团队。我们平时也一样，要适应大的社会环境，环境不可能来适应你！把自己的个性化极强的一面，主观意识太强的一面收敛一下，顾全大局，适者生存，不适者淘汰！
5、最大的敌人是自己。
6、要积极乐观的面对困难，勇于挑战！
解了。所以我们要毫不畏惧，勇往直前！要这样看待困难：挫折=存折压力=动力障碍=最爱，一分耕耘，一分收获。当你能梦的时候，就不要放弃梦。
总之，这次培训让我学到了很多，感悟到了很多，成长了很多。希望我能把以上的这些理论都用于工作和生活当中，时刻提醒自己，激励自己！不断前进！
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培训心得结束篇七
作为吕梁市2名大学生村官中的一员,我有幸和全省86名新当选村党支部书记、村委会主任一起在省委党校进行专题培训学习。虽然只有短短的一个星期，但培训学习中有组织部和党校对我们的亲切关怀、各位老师的淳淳教诲、各位学员的精彩发言以及其他县市村官好的经验。如果说之前我作为一名党支部书记还很迷茫的话，那么这次培训给我指明了前进的方向。
此次培训主要围绕党在农村的方针政策、农业发展规律、基层组织建设、农村社会稳定、繁荣农村文化、驾驭农村工作六个单元进行专题学习。
此次培训采取了互动教学和案例教学方式进行，为了让我们进一步提高自身素质，加强对农村工作的处理，省委组织部又组织我们赴太谷县郝村进行现场教学!这次考察学习使我们耳目一新,一些存在于我们头脑中根深蒂固的过时的思想及时转变过来! 学习期间省委组织部组织指导处霍处长作了动员、听取了郝村党委书记介绍郝村新村建设的情况和经验、太谷县大学生村官代表作了工作经验介绍，参观了郝村的怡园酒庄、无公害瓜菜种植示范区、村基础设施建设等。通过亲身感受郝村的发展氛围，亲耳聆听郝村率先发展的经验，亲眼目睹郝村新农村建设的巨大成就，对郝村加快发展的真谛有了更加透彻的领悟，对社会主义新农村建设有了更加深刻的体会。
(1)学习了在xx届中纪委三次会议上的讲话精神。让我们了解了当前我国的反腐倡廉政策以及对广大党员干部的党性修养教育，同时拿“原山西省垣曲县县委书记高峰同志在国家行政学院滋酒闹事”一例来引以为戒，同时也显示我们组织部和党校对我们的管理严格。
(2)学习了党的xx届三中全会《决定》精神，让我们更深层次地了解了新形势下推进农村改革发展的重大意义。
(3)省民政厅何耀光厅长以科学发展观为指导，深刻地讲解了村民自制体制在新时期的重大意义。同时也强调了加强农村基层党组织建设的必要性，不断完善党管农村的体制，更好地发挥党在农村的先锋作用。
(4)省农业厅关建勋厅长围绕社会主义新农村建设的“二十字”
方针，深入介绍了中央、省的一些支农惠农政策，比如国家税费改革政策、补贴政策(粮食、农机、粮种、生产资料综合补贴)、投入政策(教育、卫生、文化)。
(5)省信访局梁雨润局长(感动中国20xx年度人物)首先说明了农村基层信访的问题主要体现在干部作风、村矿矛盾以及村民换届选举问题，具有活跃性、鲜明性、群体性和复杂性。其次对造成信访不稳定的原因进行了深刻剖析，并提出了具体的应对措施。他还要求每村配备一名“信访信息员”和“矛盾纠纷排查员”。
(6)省政法委矛盾排查办主任张耀仁同志就维护农村社会稳定的重要性、影响我省农村稳定的突出问题和影响我省农村社会稳定的原因就行了分析。并提出了维护我省农村社会稳定的对策和研究：
a、提高认识，加强责任感
b、加强巩固农村基层党组织建设
c、多策并举，提高农村矛盾排查
d、创新管理机制
(7)“艰苦奋斗、无私奉献、顽强拼搏、百折不挠、负重奋斗、勇于争先”，这就是右玉精神的真实写照。右玉县县委书记陈小洪教会了我们要想成就事业、当好领导，就要关心自己最不愿意关心的人、团结一切可以团结的。
(8)党的xx大代表，河津市龙门村党支部书记原贵生坚持科学创新，和谐发展，创新形成了以集体、股份、联户外资和个体“四轮驱动”的经济发展模式走共同富裕道路，是龙门村成为全过十佳小康村。
(9)省文化厅社会文化处魏存庆同志讲述了现阶段基层公共文化建设面临的形势和国家对加强农村文化建设的文件政策。
(10)省精神文明办创新处李永和处长指出加强农村精神文明建设就是要两手抓两手都要硬，并介绍了我省对新农村建设的一些政策文件和考评措施。
省委组织部陈跃钢部长希望我们大学生村官要加强学习：1、向书本学习;2、向实践学习;3、向群众学习;4、向身边的人认真学习。张葆部长在结业仪式上希望我们要紧密与社会主义新农村建设结合，立足岗位，以发展农业生产、带领农民致富，造福百姓为突破口，在农村广阔的舞台上施展自己的报复。
尤其是开班仪式上任泽民部长的讲话指出，选聘大学生到村任职具有长远的战略意义，是深入贯彻落实科学发展观，推动社会主义新农村建设的主力军。选聘到村工作的大学生村干部要理论联系实际，打牢理想信念的根基;要立足本职岗位，勤勤恳恳开展工作;要密切联系群众，始终赢得群众的支持;要勇于开拓创新，不断提高综合素质，努力在实践锻炼中成长成才。任部长的讲话语重心长，使我们明确了前进的方向，更加坚定了我们服务农村、扎根农村的信念。
经过这一个星期的培训学习，我认为我们大学生村干部下到农村要及时调整心态,解放思想，要学好做人做事! 作为村干部,我们要塌塌实实的做一些有用的实际的事情,要配合好村两委开展工作,而不是纸上谈兵,只说不做!大学生村干部下到农村,要走进农村,走入农民的生活!将心态放低,做农民的贴心人!这样才有利于与村民沟通,解决问题,开展工作!不要认为自己是村干部就可以随意发号施令,这样只会拉大同农民的距离,自己给自己开展工作增加难度!
每个村的实际情况都不一样.这就要求我们要充分了解本村的实际情况,理清优势和劣势,扬长避短.而不是一味的按照自己事先设想好的美好蓝图去实施,不是一味的照搬别人成功的模式去发展!积极推进社会主义新农村建设，不断的壮大集体经济，带领广大群众发展致富，鼓励村民自主创业，真正做好人民的贴心人。