在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
诗词大赛新闻稿篇一
中秋节是我国传统的重要节日之一，为了庆祝这个美好的节日，我校特地举办了一场别开生面的中秋诗词大会活动。通过本次活动，我深感诗词之美和传统文化的魅力。下面我将从参与者的角度，对这次活动给予的启示和收获进行总结体会。
首先，本次中秋诗词大会活动让我深刻体会到了诗词的魅力。诗词作为一种傲人的文化遗产，既是文学艺术的精华，也是中华民族传统文化的瑰宝。在活动现场，我看到了许多同学们自信地朗诵着优美的古诗词，情感真挚，语言优美。这些古诗词不仅富有浓厚的文化底蕴，更是表达了人们对美好事物和美好生活的向往。通过这次活动，我对诗词有了更深入的了解，也对我国传统文化的内涵有了更深刻的认识。
其次，这次活动给我提供了一个展示自我的机会。在活动中，每个人都可以选择一首自己喜欢的古诗词进行朗诵，而我选择了杜甫的《月夜忆舍弟》。在准备过程中，我不断背诵和琢磨，以求给观众展示出最好的一面。活动当天，我紧张而兴奋地走上舞台，口中自信地吐露出久经磨练的诗句。虽然犹有些不够流畅，但是通过这次活动，我充分锻炼了口才和表达能力，也提高了自信和自我表现的能力。
再次，中秋诗词大会活动促进了同学之间的交流和沟通。在活动进行中，同学们相互学习借鉴，互相鼓励和支持。有的同学诵读时因为转折、停顿等问题出现失误，但是其他同学并不嘲笑或者指责，而是给予了热烈的掌声和鼓励的眼神。通过这样的交流和互动，我们更加深入地了解了彼此，增进了友谊，形成了共同进步的氛围。
最后，这次活动提醒了我对传统文化的尊重和弘扬。随着现代科技的迅猛发展，传统文化受到了一定程度的冲击。许多年轻人对传统文化的了解和关注度有所降低。但是，通过这次活动，我看到了同学们对传统文化的重视和热爱。我们追求时尚的同时，也应该注重传统文化的传承和发展。只有通过学习和了解传统文化，我们才能更好地认识自己的国家和民族。
通过参与中秋诗词大会活动，我对诗词的魅力有了更深刻的感受，也提高了自己的表达能力和自信心。此外，我认识到同学之间的交流和互动是可以创造良好学习氛围和增进友谊的。最重要的是，我深刻认识到我们应该尊重和弘扬传统文化，坚守中华民族优秀文化的传统。我相信，在不久的将来，中华民族的传统文化将会焕发出更加灿烂的光芒。
诗词大赛新闻稿篇二
20xx年3月——4月，刘胡垌小学举行了“中华经典诗词大赛”活动。在活动中学生们全情投入，热情高涨，气氛浓厚，他们陶醉在古诗文的海洋中，精神得到了洗礼，心灵得到了升华，活动也进一步增强学生对中华古典文化的热爱之情，取得了圆满成功。现对这次活动做如下总结:
一次大型的比赛，首先必须明确地确定其目的，这次比赛，旨在加深学生对已学古诗词的记忆和理解，激发学生学习古诗词的兴趣，感悟古诗词的魅力，陶冶学生性情，弘扬中国传统文化，并使学生体会学习所带来的快乐，从而自觉地进行学习，营造良好的校园文化氛围。有检查，使活动得到了有利开展。
根据步骤，我们把本次活动分为如下几个阶段：
1、准备阶段。各班认真做好前期静态展示和队员选拔等准备工作，为参加校级比赛做好充分的部署。
2、初赛阶段。各班开展班级选拔，利用队会等时间从每班选拔3名学生代表本班参加校级比赛。
3、晋级赛。在班级赛的基础上，组织开展晋级赛，十五名选手打破班级界限，根据抽签组成四个小组参加巅峰赛。
4、巅峰赛：由晋级赛中的6位选手，经过最终角逐，决出本赛的冠亚季军。
首先积累背诵古诗词，各班同学在语文老师的指导下欣赏朗读，进行记忆，掌握了这些经典古诗词，并利用语文课巩固积累古诗词。
在各班级充分准备的前提下，我们举行了本次诗词大赛，静态展示各中队形式多样，准备扎实。
动态展示参赛学生不但熟练背诵而且在记忆古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准。在古诗背诵环节中，四年级几个孩子对答如流，博得了满堂喝彩。飞花令环节，对决激烈，更是将比赛推向了高潮。
1、本次古诗文背诵比赛，古诗背诵最好的是4年级。其次是5年级。从积累的数量上可以看出每位同学练得很刻苦，真是：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。所谓“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”
2、诵声朗朗，伴生成长。学校开展的中华经典诵读活动意义深远。“经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓。孩子先烂记于心，用一生的时间去感悟，定会终生受用的。”通过此次活动，我们也明白了要真正把中华经典诵读深扎进孩子们的心中，贯穿到平时的学习中，在校时，规划安排固定时间进行经典诵读。
通过古诗词比赛活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动，让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息，永远流淌在我们的血液里。
诗词大赛新闻稿篇三
第一段（引入）
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是人们团聚、共庆丰收的时刻。作为古代文人雅士最钟爱的节日，中秋也是中国诗词的重要题材之一。近日，本地举办了一场中秋诗词大会活动，我有幸参加了其中的一个比赛，通过这次活动，我不仅感受到了诗词的魅力，还收获了许多宝贵的体验和心得。
第二段（比赛经历）
这次诗词大会的比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛时，参赛者需准备一首自选的中秋主题诗词进行朗诵，并做简短介绍。在参赛者依次上台的过程中，我紧张又兴奋地等待着我的机会。当轮到我上台时，我站在讲台上，用稚嫩的声音朗诵着脑海中反复浮现的一首诗。虽然紧张的心跳让我有些忘词，但我还是坚持完成了表演。在听众的热情掌声中，我感到一种前所未有的自豪和满足。
第三段（学习成果）
通过参加中秋诗词大会，我不仅锻炼了自己的表达能力，更深入领悟了古人留给我们的智慧。之前，我只是将诗词当作是一种文学形式，不太了解其中的奥义。然而，经过准备和表演，我不仅对中秋的诗词背景有了更深入的了解，也提高了我对中文语言的把握能力。我发现，经典的诗词作品包含了丰富的文化内涵和深邃的情感表达，通过学习诵读这些作品，我渐渐明白了诗词艺术的价值和功用。
第四段（团队合作）
诗词大会活动不仅给了我一个展示自己的机会，更让我体验到了团队合作的重要性。在准备比赛时，我和我的战友们共同研究诵读技巧，相互帮助改进表演。我们进行了反复的排练，一起讨论，相互鼓励。这种合作与默契让我明白，成功不仅仅靠个人的努力，团队的力量和互助才是最重要的。我们通过大家互相鼓励和帮助，共同进步，取得了我们一致认可的好成绩。
第五段（收获与感悟）
中秋诗词大会活动的经历给我带来了许多收获和感悟。首先，通过参加比赛，我明白了诗词的魅力所在，不仅仅是文字的韵律和美感，更是一种情感的传递和人生智慧的启示。其次，我深刻体会到了团队合作的重要性，团队的力量不可小觑。最后，参加这次比赛让我有机会表达自己，锻炼了我的表达能力和自信心。这次中秋诗词大会的经历对我来说是一次宝贵的历练，让我在诗词的世界中找到了更多的探索和发展的方向。
总结：
通过参加中秋诗词大会活动，我在比赛中经历了紧张与兴奋，领悟了诗词的魅力，锻炼了表达能力，更加深入了解了中秋的文化内涵和情感表达。团队合作的经历让我明白了合作与互助的价值。这次活动让我在诗词艺术中获得了成长和收获，也为我打开了新的思考和学习的窗口。我相信，通过这次经历，将会对我的未来发展产生积极而深远的影响。
诗词大赛新闻稿篇四
中秋佳节，我校举办了一场别开生面的中秋诗词大会活动。通过这次活动，我深深感受到了中秋文化的独特魅力，同时也体会到了诗词对于我们的启迪和熏陶。以下将从主题准备、表演环节、感受体会、师生互动以及传承中华传统文化五个方面展开阐述。
首先，为了确保中秋诗词大会活动的顺利进行，我们做了充分的主题准备。大会的主题选定为“中秋寄情”，期望通过诗词的艺术表达，传递中秋情结。我们在课堂上学习了相关的古代诗词，并自愿报名参加演讲，担任诗词的朗诵者。我们在课余时间，组织集体排练，确保自己的发音准确，韵律流畅，力求在大会上呈现最佳的表演状态。
其次，中秋诗词大会活动的表演环节是整个活动最重要的部分。在大会上，我们以小组为单位，进行了不同类型的诗词表演。其中，有一组同学组成了“诗词串讲”小组，通过铿锵有力、婉转悠扬的朗诵，将一首首名篇诗词串成了一串又一串美丽的珍珠，展现了中华古代文化的瑰丽辉煌。还有一组同学以二胡为伴奏，进行了“诗词音乐会”，用动人的音乐唤起了人们对于中秋文化的向往。
再者，参加中秋诗词大会活动让我深刻感受到了中秋文化的独特魅力。中秋是我国的传统节日，同时也是中华民族的传统文化表现。通过诗词的表演，我更深刻地了解到了古人的情感世界和生活智慧。我们在表演时，要通过韵律、音调和情感表达来演绎每一首诗词，这让我们感受到了中华文化的博大精深。
此外，师生互动也是本次诗词大会活动的一大亮点。我们学生不仅仅是表演者，还是观众和评委。当我们欣赏他人的诗词表演时，我们会用掌声鼓励、用微笑表示认同，并且通过互动环节，我们能与老师们进行深入的学习交流，更好地理解和体验中秋节的文化内涵。
最后，中秋诗词大会活动的成功，不仅仅体现在整个活动的精彩呈现，更重要的是对中华传统文化的传承与弘扬。通过这一活动，我不仅能够更好地理解、领悟中华传统文化的精髓，更能够通过表演和学习的形式将其传递给更多的人。中秋诗词大会活动的成功举办，对于学校的传统文化建设和学生品德的培养具有积极的意义。
总之，中秋诗词大会活动是一次难得的学习和交流机会。通过这次活动，我不仅更加深入地了解了中秋文化，还通过诗词的表演体验到了传统文化的独特魅力。希望未来我们学校能够继续举办这样的活动，不断丰富和提高我们的文化素养，弘扬中华传统文化。
诗词大赛新闻稿篇五
当晚的巅峰对决，是本季最强选手集结：获两次攻擂资格的张淼淼、获第四期擂主之位的武亦姝、获第五期擂主席位的李宜幸、获得3次擂主席位的陈更。巧合的是，4名攻擂者全部为女性，她们和获得4次擂主席位的守擂擂主彭敏，决战冠军宝座。
一开场，首先亮相的是身着红衣的主持人董卿以及4位评委——北京师范大学教授康震、中央民族大学副教授蒙曼、南京师范大学教授郦波和河南大学文学院教授王立群。按照惯例，评委老师每人朗诵一首古诗鼓励参赛者。
简短开场白后，比赛正式开始。第一个出场的是气场强大、只爱汉服的张淼淼，她自信地喊出自己的决赛宣言“我为自己而战”，一路旗开得胜，在回答第八道题时，未能答对诗句“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”中与葡萄一起带回来的舶来品是苜蓿，最终止步，获得216分。
第二个上场的，是网上人气选手、16岁高中生武亦姝。“不破楼兰终不还”“五岭逶迤腾细浪”一道道填词题不负众望。当屏幕出现第六道题，“哪位诗人当时不受关注，后世粉丝多”时，她稍加犹豫选择了陶渊明，险胜。王立群随即分析了原因，因陶渊明所处的时代崇尚华丽诗风，直到宋代美学境界提高了，人们才发现陶渊明的审美趣味比别人早半步，从此陶诗风靡后世。最终，在这一环节中，武亦姝答对所有题目，以317分击败张淼淼，暂时领先。
在随后的比拼中，从小在新加坡长大的李宜幸止步于第二道题“共剪西窗烛”。第一季返场选手、北大工科博士生陈更，虽在第一道题中以“秋风生渭水”力克88位百人团选手，赢得整场比赛的最高分，但最终止步第七题，以11分之差惜败武亦姝。
“飞花令”环节中，与武亦姝对决的是从本场百人团比赛中脱颖而出的河北大学老师兼图书馆阅读推广人王子龙。以“酒”为关键字，王子龙先吟“天若不爱酒，酒星不在天”，武亦姝接上“明月几时有，把酒问青天”；王子龙续吟“地若不爱酒，地应无酒泉”，武亦姝再对“对酒当歌，人生几何”，如此7个回合，王子龙最终败在复诵“酒入愁肠，化作相思泪”，惜败。这也是十场“飞花令”环节的惜败共因——一旦诗句重复，几无翻盘可能。
最终，守擂者彭敏和攻擂者武亦姝争夺擂主争霸赛冠军。作为大会最有诗意的环节，诗画题最能考验选手诗词功底，在第一道沙画题中，沙画刚画了一半，武亦姝就抢先答出“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，赢得1分，随后双方你追我赶打成3比3平手，最终在第八道题中，武亦姝抢先答出“果擘洞庭橘，脍切天池鳞”，诗句与洞庭湖无关，率先赢得5分，问鼎本季诗词大会冠军。
透过诗词大会，越来越多的人认识到接受优秀传统文化教育，这不应只是自上而下的政府工程，更是群众发自内心的渴求与呼唤，是随着中国成长为世界第二大经济体、出生于物质不再匮乏年代的90后和00后渐渐成长之后的必然向往。