时间活动总结(通用18篇)

时间:2023-12-13 作者:温柔雨

活动总结是培养创新思维和问题解决能力的重要途径,能够开拓我们的视野和思路。以下是小编为大家整理的活动总结范文,希望对大家的写作有所帮助。

时间活动总结(通用18篇)篇一

11月27日,“2019年apec会议残疾人主题活动总结大会”在北京会议中心举行,中国残联机关各部门、各直属单位,北京市参与服务保障工作的政府各部门的领导和联络员及相关应急保障单位的负责同志共计100余人参加会议。中国残联党组书记、理事长鲁勇,副理事长贾勇,北京政府副市长戴均良、市政府副秘书长戴卫出席总结大会。

apec会议残疾人主题活动筹备工作领导小组执行组长、中国残联副理事长贾勇作apec会议残疾人主题活动总结报告,对北京市的服务保障工作给予了充分的肯定。北京市副市长戴均良和中国残联党组书记、理事长鲁勇分别作了重要讲话。

apec会议残疾人主题活动筹备工作领导小组组长,北京市副市长戴均良代表北京市,向所有参与apec会议残疾人主题活动服务保障的单位和部门表示衷心的感谢,他指出,在党中央的坚强领导下,在市委、市政府的统一指挥下,apec会议残疾人主题活动驻地服务指挥部成员单位及工作人员以高度的政治责任感和饱满的工作热情,按照“最高标准,精心准备、统筹协调,优质高效”的总要求,全力以赴做好各项服务保障工作,取得了活动筹备精彩纷呈、服务工作周到细致、活动组织安全平稳的良好成效,向全世界展示了中国残疾人事业发展成果和首都残疾人事业发展成就,向中央交上了合格答卷。

戴均良副市长强调,要进一步总结成功经验,巩固和扩大会议服务保障成果,继续保持好的工作作风,紧紧围绕重点任务,切实抓好今年工作的收官和明年工作及“十三五”残疾人事业发展的谋划,加快推动首都残疾人事业更好更快发展和京津冀残疾人事业协调发展,不断创造新业绩、开创新局面,为建设国际一流的和谐宜居之都而努力奋斗。

apec会议残疾人主题活动筹备工作领导小组组长,中国残联党组书记、理事长鲁勇再次对北京市各部门服务保障工作表示感谢。他指出这是apec会议首次成功举办残疾人主题活动,有里程碑的意义。一是第一次将亚太经济体残疾人合作写入宣言;二是第一次由亚太地区20个国家共同发出对残疾人工作的10点倡议;三是第一次由中国倡导,搭建残疾人事业创新发展的平台;四是第一次将残疾人事务作为国事活动来举办,体现了全社会对残疾人工作的重视。希望中国残联和北京市相关单位要充分总结apec会议残疾人主题活动成功经验,并抓住apec会议残疾人主题活动成功举办这一良好机遇,促进残疾人事业更好更快发展。

时间活动总结(通用18篇)篇二

入冬以来,我委按照县文明办《关于开展“大爱xx·暖冬行动”志愿服务活动通知》(xx文明办【20xx】xx号)要求,高度重视,制定方案,采取措施,积极行动,以送文化、送温暖等为主题,组织机关志愿者开展了一系列服务活动。有关内容总结如下:

一、开展送文化关爱老人志愿服务活动。11月份,为弘扬尊老敬老的文明新风,培育“老吾老以及人之老”的道德风尚和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,机关10余名同志组成志愿者小分队到江左镇仁德老年公寓,开展送文化关爱老人志愿服务活动。活动中,一是赠送书籍。向公寓的老人们赠送廉政文化、社会文学、历史文化等图书和党建、精神文明建设、反腐倡廉等杂志刊物,丰富老人们的文化生活。二是交流书法。与热爱软笔、硬笔书法的大爷大妈们切磋、交流技艺,向老年公寓赠送了书法作品,表达志愿者们最诚挚的心意。三是展示风彩。向老人们展示县纪委监察局机关干部“庆祝建国66周年硬笔书法作品”和退休老干部胡连拽个人收集的报纸文摘、文化图片等作品。四是健康服务。开展健康体检活动,主要包括为老人们量血压、听心肺、量体温等诊治活动,进行健康保健知识宣传。该活动受到公寓老人们的热烈欢迎,同时,也使志愿者们深刻体会到善待老人是亘古不变的主题,今后要多和老人团聚,多为老人做一些力所能及的事情,让老人们感受到真正的“老有所乐、老有所养”。

二、开展以助人为乐为主题的道德讲堂活动。12月份,为进一步传承中华传统文化、培育弘扬民族精神和时代精神,提升纪检监察干部综合素质和文明素养。县纪委监察局举办了题为“弘扬雷锋精神,做助人为乐模范”的道德讲堂活动。活动贯穿“省自身、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等6个基本环节。活动中,大家集中观看了全国道德模范郭明义和陈光标助人为乐的故事短片,聆听身边模范人县纪委退休老干部胡连拽、xx县志愿者协会会长董晓丽助人为乐的感人事迹。并通过向全县广大党员干部发出“大爱xx—暖冬行动”倡议书的形式,激发善心,抒发善意,表达善举,号召大家从捐赠衣物做起,捐赠一件衣服,奉献一份关爱,将家中闲置不用的衣服清洗干净,捐赠给偏远山区,送到需要它们的人的身边。通过开展道德讲堂活动,大家纷纷表示通过参加道德讲堂,对助人为乐精神有了新的认识,在以后的工作生活中,要大力弘扬“正能量”,争当助人为乐模范,努力践行社会主义核心价值观。

三、开展募捐向帮扶单位送温暖活动。在机关开展了“爱心暖冬”募捐活动,机关干部职工自发捐赠御寒衣物、钱款、书籍等物品200余件。12月23日,我们组织机关9名志愿者将募捐的衣物送到联系的文明创建结队帮扶单位江左镇乔村老百姓手中。当天,志愿者们先是将机关干部捐助的近200余件衣物送到乔村村委,热情地帮助有需要的村民进行挑拣,然后走访慰问了该村2户相对贫困的家庭,为他们送去了面粉、食用油和崭新的棉被。每到一家,志愿者们都向户主热情问候,表达关爱之情,详细了解他们的家庭实际困难,受到村民们的欢迎。在一贫困户家里,来看望患有精神病女儿的杜凤珍大娘拉着志愿者的手激动说:“这床被子又厚实又软和,感谢领导们来看望,每年都有人应记俺们!谢谢领导了!”活动结束后,志愿者们还参观了村容村貌,学习了该村身边好人事迹。

总之,近两个月以来,我们按照县文明办活动要求,做了一些工作,但与领导要求还有一定差距,还存在活动内容单一、活动时间短等问题。下步,我们将进一步采取有效措施,想方设法丰富活动载体,充实活动内容,力争使机关文明单位创建工作取得新进展,获得新成效。

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时间活动总结(通用18篇)篇三

双节将至,大量流动人口陆续返乡,我镇计生办紧抓这一有利时机开展计划生育暖冬行动,服务好返乡流动人口。

一、抓好宣传。镇计生办积极组织动员镇村计生专干、服务所工作人员参加此次宣传行动。一是要求在人口相对集中或人流量大的场所拉上暖冬行动标语横幅;二是要求镇计生专干、服务所人员发放流动人口宣传资料;三是要求各村计生专干进家入户向流动人口宣传计生政策。

二、做好服务。各村和社区一方面要分网络逐户上门走访登记,掌握好返乡流动人口的基本情况,了解清楚他们在外的工作情况、生活情况,联系方式是否变动和来年打算去向等情况;另一方面要为流出育龄夫妇提供亲情服务,积极宣传计生政策,免费开展生殖健康检查,免费办理各种证件,免费提供避孕药具和家乡就业创业信息。

三、送上温暖。此次暖冬行动为20多户计生特困家庭和留守老人送上志愿者捐助的大米、豆油、计生农历、便民联系卡、育龄妇女免费三查服务卡等慰问品;为30多名父母还未返乡的留守儿童送上中性笔、记事本和文具盒,并表达希望他们年终能考出个好成绩的愿望;为返乡需待孕夫妇送上免费孕前优生健康检查服务卡,免费赠送《新婚必读》和《计生工作须知手册》及叶酸营养素礼包。

时间活动总结(通用18篇)篇四

今年5月12日是我国第13个“防灾减灾日”,主题是“防范化解灾害风险,筑牢安全发展基础”,5月8日至14日为防灾减灾宣传周。根据民政局文件要求,我局积极开展了防灾减灾宣传工作,现将活动总结如下:

一、加大宣传力度,提高防范意识。

局领导高度重视防灾减灾工作,安排专人负责,制定了《地质灾害防灾减灾科普知识宣传》图版。在防灾减灾宣传周期间,加强对所辖乡镇企业、单位、学校以及居民群众的宣传教育力度,积极倡导广大群众开展“四个一”活动,并以张贴警示语、发放宣传单等形式提醒广大群众注意做好防灾工作。5月11日在中央大街设立了宣传站,为广大群众现场讲解防灾减灾知识,进一步增加了公众防灾意识和自救能力。

二、加大排查力度,及时消除隐患。

为切实加强20__年地质灾害防治工作,确保人民群众生命财产安全,按照部门职责制定了《县20__年汛期地质灾害防灾预案》,开展灾害风险点隐患排查和治理工作,并动员广大人民群众主动对身边的可能引发灾害事故的隐患进行自查整改工作,力争将灾害遏制于萌芽,保证零灾害发生。

三、加大防灾演练,提高自救能力。

对存在地质灾害隐患点的地方要制定包括监测责任人、预警信号、撤离路线等详细内容的防灾预案,及时向受灾害威胁的群众发放防灾工作“明白卡”。认真研究落实预案规定的各项任务及措施,加大对预案的宣传力度,积极开展应急演练,确保预案的可操作性,从而防患于未然。

通过这次防灾减灾宣传周的活动,使地质灾害防治科普知识得到了广泛宣传,广大群众了解和掌握了地质灾害识别、监测、避灾措施等简易知识,普及了群众性防灾、减灾、救灾工作,进一步增强防御地质灾害的主动性和自觉性,对建立健全县、乡、村三级防灾管理体系起到了积极的推动作用。今后我们将一如既往地多方面多渠道的加强防灾减灾知识的宣传,使防灾减灾意识深入每一个人的心中。

时间活动总结(通用18篇)篇五

送别缤纷灿烂的暑假,热情的九月向我们款款走来。又一个新学年开始啦!带着憧憬,怀着渴望,我们携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。回顾这个暑假,师生们都过的充实而有意义,现将暑假活动总结如下:

一、社会实践活动的开展。

学生对于社会实践活动来说,一直以来我们都倡导“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,让人欣喜的是在暑假期间,我校很多同学都做了好事,从中可以发现我们的同学们都继承了中华民族的优良传统尊老爱幼,主动让座给老人,扶老人过马路,帮邻居照顾小孩,将拾到的东西上交或归还失主等等,同学在游玩时救了一只受伤的小鸟,并为它疗伤,治愈后将它放生,让它回到了属于它自己的世界;积极参加社会上有意义的活动,给学生补课,参加文化艺术活动等等,“一花引得百花艳,万紫千红才是春”,只要我们全体同学都从身边的小事做起,相信道德之花将会开遍中华大地。

为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,激发学生读书的兴趣,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,在放假前,我们学校就对全体学生进行读书活动的动员,并利用回校日,班主任老师对学生读书情况了解,并做出指导和要求,强化学生的日记教育、养成良好读书习惯,学生的日记内容形式多样,可以是“日积月累”、可以是“每周一记”、可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”等,通过写日记,帮助学生养成良好的读书习惯,达到我们预期的效果。

三、教师继续教育培训活动。

在暑假期间,教师积极主动的参加教育局及教育管理区组织的各种继续教育和培训,并在培训后写出感受和体会,收获颇丰,受益匪浅,得到教师的好评。

四、集体备课。

在即将开学的时间里,教育管理区组织所有教师进行集体备课活动,我们有幸坐到一起,共同来研究教材、确立目标、设计教学方案、讨论课堂教学流程和方法,为了一个共同的目标而努力做到更好,通过集体备课,老师们取长补短,互通有无,互相学习,不论从教案的设计还是课堂的调控,不管从教学的创新还是自身能力方面都有了本质的提高!

五、假期安全工作。

为了确保学校度过一个安全的暑假,学校教师24小时轮流值班,严密的交接班制度,加强了值班工作,每天向管理区汇报学校情况,做到安全零危险。

六、新学期学生返校情况。

新的学期即将开始,在开学前的返校中,全体师生安全返回,做到开心充实过暑假,平安快乐返校园,以全新的面貌迎接新学期的开始。

暑假已经过去了,充满希望的新学期已展现在我们面前。新学期的我们肩负着光荣而艰巨的使命,新学期的我们有着美好的憧憬,为了新世纪雏鹰的展翅翱翔,为了早日成为祖国的栋梁之材,我们将不断地去开拓,去创新,去迎接一个更美好的未来!

时间活动总结(通用18篇)篇六

“暖冬行动”成风景,爱心传递让这个冬天不再寒冷。入冬以来,十分寒冷,大多数人没事儿不会出门,毕竟外面实在是太冷了。新春佳节即将到来,全国人民都沉浸在喜迎新春佳节的氛围中,可我们身边依然有些人,他们能否过个欢乐祥和的春节还是未知数,比如那些需要帮助的人。爱心车队为这些人募捐油,面,米、衣物,让这个冬天变得更加暖意融融。

车队于20xx年1月23日,再次组织了送温暖活动,由我带队,我以前都是随车队一起参加活动,今天是我头一次带着队友来完成此次活动,心情好紧张。简单介绍一下,帮扶的对象,戚家情况:戚同学12岁,个子瘦小,小学五年级,父亲几年前因病去世,母亲脑出血,身体刚刚恢复,没有工作,爷爷67岁,靠扫马路和捡废品维持家用,姐姐读高三,弟弟小学三年级,个子瘦小。

“暖冬行动”,让冬天暖意融融,使我更期待,“暖冬行动”能够形成涟漪效应,更多人参与其中,共同点亮社会文明的火炬。此次活动展现了我们充满爱心的精神面貌,就像初升的太阳温暖了他人、温暖了社会。愿更多的爱心人士能踊跃的参与公益活动,奉献自己的点滴爱心,让爱溢满人间,正像是我们秦皇岛众诚爱心车队一样一直践行着爱的承诺。从心出发,爱传千里!

我们从戚大程家出来后,前往下一站,探望车队石春友同学,石春友是义务气象员,因病不能像正常人一样,只能长期躺在炕上。前往石春友家的路上,走错了一段路,但最后还是安全的到了他家,我代表车队给石春友同学颁了奖状,石春友同学荣获爱心天使称号。并把车队捐献的米,面,油送到他家。再回首捐助了一桶油。

暖冬行动,每个人都该从关爱做起、从身边做起、从你我做起、从日常做起,关爱那些需要帮助的人士。其实,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的天堂。希望大家奉献出自己的一片爱心,让爱洒遍神州大地。因为爱心,所以关心;因为感动,所以行动!点滴付出,汇成爱海,我们一起创造美好未来!

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时间活动总结(通用18篇)篇七

春运期间,正在湖南省湘潭市湘潭县牛头岭汽车站服务的志愿者田慧发现了一名神情恍惚的小女孩,女孩看起来约六七岁,寒冬的风把女孩的小脸吹得通红。大家纷纷上前嘘寒问暖。

志愿者们问遍周边旅客,大家都表示不认识这个孩子。田慧不得不把小女孩送到了附近的派出所。

两个小时后,一位提着年货的老奶奶满脸焦急地来到了汽车站门口寻找小孩,田慧赶忙迎上去与老人交流,才知道这是小女孩的奶奶。原来,小女孩跟着奶奶一起从塔桥坐车来县城买年货,在人来人往的穿梭中两个人被冲散了。田慧领着老人去派出所。见到走散两个多小时的孩子,小女孩的奶奶竟哭了起来,而小女孩呆滞的脸上终于露出开心的笑容,扑到奶奶的怀里。事后,田慧又将婆孙两人送上回家的班车。

这是今年春运期间湖南青年志愿者开展“暖冬行动”,助力春运工作的一个缩影。1月13日,团湖南省委联合省文明办,在长沙高铁南站举办了“青春志愿行、温暖回家路”2017湖南省服务春运志愿者招募启动仪式,全面启动全省共青团系统春运志愿服务工作,40天的时间里,各市州团组织分别组织志愿者参与交通安全劝导、秩序维护、咨询引导、便民利民、帮扶重点旅客等志愿服务工作,为春运工作的有序开展作了大量有效的工作,温暖了旅客的回家路。

彭润英是娄底市红十字蓝天救援队的一名志愿者,从几年前青年服务春运活动启动时的十几个志愿者到20“温暖回家路”的186个志愿者,她见证了青年服务春运工作发展的历程,也经历了不一般的努力与辛苦。

为了2017“温暖回家路”的顺利进行,她两个月前就开始筹划招募志愿者。而在10月的公务员体检中,体检中心发现她左小脑里面有肿瘤,建议她近期手术。“年底还有一个大型公益活动等着我,能不能帮我推迟到年后,过了年我一定过来做手术!”面对彭润英的坚持,家人和主治医师只能默许。

为了活动的圆满,彭润英每天坚持到最后,晚上还要收集各服务站点的现场照片,并总结活动中发现的问题和大家典型感人故事。她说:“我是一名共产党员,也是一名红十字志愿者,全心全意为人民服务是我应尽的义务与责任。”

这样的例子不在少数。2017年1月,由团邵阳市委等机构发起的共青团号“冬日暖阳·大爱邵阳”的暖冬行动,把1500余名在粤务工青年及学生免费送回邵阳过年……截至2017年春运结束前一天,全省志愿服务单位数达952个,志愿者服务岗位数3321个,志愿阵地数246个。各级团组织共组织志愿者上岗58260多人次、服务时间长达619880多个小时。

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时间活动总结(通用18篇)篇八

万盛区田家炳中学秦爽。

【活动目标】。

1、感受时间的重要性,认识珍惜时间的意义。

2、初步学会节约时间、合理规划时间的方法。

【活动原则】。

小学心理健康教育活动课的呈现的形式主要是以学生参与活动——感知体验,从而达到助人自助的目的。本辅导活动力求在丰富的活动中,让学生全体参与,在预设的各种情境中获得认知、体验,从而上升到方法论。本活动体现了心理健康教育的趣味性、活动性、主体性、参与性、鼓励性原则。

【活动形式】。

音乐倾听、小组讨论、动手演练、实验体悟等部分组成。

【重点难点】。

认识珍惜时间的意义,初步尝试如何去合理规划时间、管理时间。

【课时安排】。

1课时。

『导入材料』:“我是闹钟人”

『揭示材料』:争分夺秒、日积月累。

『反思材料』:时光隧道。

『强化材料』:生命度量。

『检测材料』:时间市场。

『教学工具』:音乐、多媒体课件。

【过程与方法】。

热身活动1、热身游戏同学们,让我们来做个游戏放松一下,游戏的名称叫“我是闹钟人”,我们来模仿闹钟。老师说:“12点——请你举起你的手,3点——请把你的手放平,说“铃……的时候,请你全身抖动几下。”好!现在让我们试试看!尝试以后,学生开始游戏。教师的口令有慢变快,从1点、4点、9点……变动。

吸引了学生的注意力,消除学生的紧张感,拉近了师生的心理距离,为后续的活动做好了铺垫。

争分夺秒1、感受时间导语:一分钟有时无聊、枯燥地流逝;一分钟有时精彩、出色地抓住。在一分钟里,你能做些什么?你能创造出哪些精彩?你可以画一幅画,也可以写几个漂亮的字或者是背一首诗,唱首歌等等,请同学们任意选择其中的一项,或自由发挥想象,让我们一起来体验一分钟的成功和快乐。2、学生动手操作。交流:对于这一分钟,你有什么感受?通过一分钟的实际操作,体验一分钟的价值,同时在活动中激发学生的成就动机,有利于学生珍惜时间意识的形成,从活动中感悟,从感悟中认识时间的宝贵。

日积月累1、过渡我们很棒,真的很棒,在短短的一分钟,创造了各种各样的精彩。讨论:欣赏某位同学的作品,请同学谈体会?(学生发言)。

2、采访我们班还有哪些能手,我们来采访一下他们的才能是怎样训练出来的。(学生采访)小结:每一份成功都是每一分每一秒的日积月累。播下时间和勤奋的种子,才能收获成功和得意的果实。我们每个人都可以像##那样,令人佩服、令人羡慕。只要你愿意和时间赛跑,只要你抓住珍贵的分分秒秒。这是上一环节的深入,精彩可能是瞬间的,但大凡成功都来自于一分一秒的付出。让学生了解珍惜时间,日积月累在获得成功中的价值。同时,作为正面例子,让学生感悟合理利用时间的意义和价值。

时光隧道。

1、尽管很多人都知道时间很宝贵,但在时间的赛场上,有人并不懂得珍惜。让我们一起进入时光隧道,聆听在我们周围时常发生的故事。音乐倾听:时光老人与流浪汗。请同学们闭上眼睛,静静倾听。

音乐故事。

时光老人与流浪汉。

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”

青春,我一定从头做起,干出一番事业!”“好吧!只要你好好努力,就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年。现在他叫小明,肩上还背着书包呢。

2、续编故事后来,小明会怎怎样呢?请大家给这个故事编个结尾。(学生发言)如果说,“日积月累”是正面事例,那么这里就是设置反面情境,让学生在音乐声中,体会时间流失,浪费时间的惋惜和遗憾。闭目倾听和音乐渲染,都有利于激发学生的想象。同时,通过续编故事,使学生把珍惜时间的观念迁移到自己身上。在此,老师也可根据学生编故事的反馈,给予简评,以便调整下面的环节。

生命度量1、过渡时间是有限的,生命是有限的。假设我们的生命线如同这长长的纸条。假设我们每个人都能活100岁。请你撕去过去的日子,也撕去将来工作以后的日子,看看剩下多少在校学习的时光?2、操作体验交流:同学们,此时你发现了什么?(学生撕纸条,谈体会)在模拟状态下,让学生体验时间的价值。感知在校学习时间的有限和短暂,激发其管理时间、合理规划时间、不浪费时间的动机,同时也澄清了学习的目的。

2、活动让我们大家来想一想有哪些节约时间的小方法或格言,然后把它写下来,写好了拿到时间市场与大家一起交流分享,找找有哪些适合自己的好方法。(动手写小方法,与同学分享交流。)学生尝试管理,规划自己的时间。在“用宝贵的时间去获取什么”价值澄清的向导之下,首先让学生自己寻找适合自己的节约时间的方法。然后,通过时间市场活动,以市场为情境依托,与同学分享、交流好的方法,体现心理活动的自助和互助。同时,引导学生自创时间格言,以格言为激励机制,来督促自己。

己的方法来节约、规划时间。同时,并提出希望节约时间需要持之以恒,自我监督。

时间活动总结(通用18篇)篇九

在一个有趣的活动结束后,我们一定都增加了不少生阅历,一定有不少可以总结的东西吧。那如何写一篇漂亮的活动总结呢?下面是小编为大家整理的学校组织与指导课余时间活动总结,欢迎阅读与收藏。

在首都师范大学附属xx中学中学的日子,我们3位实习生的收获,见证了我们的成长,为我们的实习画一个完美的感叹号!在这四个多月的实习中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步,自身技能有了很大的提高,除了在课堂上提高自己的教学技能外,课堂之外也是我们提升自身技能的一个重要场所。在这四个多月的时间里,我们组织学生进行了以下课余活动:“科技节”、“游览科技馆”、“奥林匹克公园一游”、“参观国家博物馆”、“英文歌曲伴我成长”等等,通过组织这几次课余活动,不仅丰富学生们自己的课余生活,增强了他们团结协作的神,也为我自己的教学积累了宝贵的经验。下面就让我来谈一谈这些经验和体会。

首先,活动组织者要做好规划。古人云,“凡事预则立,不预则废”。定一个详细的活动策划,把活动流程和工作分配要事先设计好,相关的道具、活动场地也要事先准备好。一定要先告诉学生活动的大致安排,让学生自己有个准备,毕竟参加活动的是学生们自己。如果有条件的话,可以事先彩排一下。学校组织了校内科技节活动,在开始活动之前,学校已经向学生们传达了本次活动的各项要求,以及对本次活动的期望,各小组也将本学科的展览场地布置好,虽然同学们对本次活动早已激动不已,但是幸亏之前做好了各种准备,每个人心中有数,不至于出现混乱的场面。最终这次活动获得了全校师生的一致好评。

凡事儿都应有一个目标,有了目标以后办事儿才会更有效,举办课余活动也不例外,在当前开展活动的指导思想是激发学生的求知欲,帮助他们读书、做学问。从长远的观点来看,这是改善学生的学习能力。初中学生学习负担比较重,每天被各门学科压得喘不过气,所以在这一个学期的时间里,我们给学生组织了一些课外活动,使学生能够在忙碌的学习中得到一个短暂的休息,刺激他们学习的兴趣和积极性,做到劳逸结合,能有充沛的精力投入到学习生活中。

比如说我们举办英语歌曲和诗歌朗诵比赛,有利于学生更好地学习该门语言,比方说英语,一方面,唱英文歌有助于训练学生的听力水平,对于他们的听力考试有很大的帮助;另一方面,听英文歌有助于语感的培养,在任何语言里语感都是很重要的一部分,经常处于英文歌曲所创造的环境中,有利于大脑潜移默化的接受语感的训练,让学生在很轻松的环境里掌握很多语言表达。

活动的设计要有一定的难度,以此来激发学生们的'兴趣和参与的积极性,同时对于活动内容的设计要尽量与学生这个主体的特点和兴趣相结合,以此来增加他们的参与度,只有学生们有较高的参与欲望,那么我们设计活动的目的才有可能实现。其次,活动的目的不应仅仅是为了让学生们玩儿,更应该让他们在玩儿的过程中可以学习到不管是生活中还是学习中解决问题的办法,寓教于乐。

培养学生的兴趣的步骤是有趣到兴趣最后是志趣,志趣可以决定一个人的进取方向,奠定他事业的基础,要想使学生发展到这一阶段,首先要培养他的兴趣,那么才能揭发他的学习兴趣,只有那些学生想知道又未知的东西才能激发学习兴趣,一种想要知道奥秘的愿望变成不可遏制的愿望,就会激发人去行动。因此这些课外活动就是培养学生兴趣最好的方法。

在活动之前,可以按照活动主题让学生们自发的安排相应的活动来测试学生们的技能特长。在这个过程中可以发现,一些同学的有组织和策划能力,一些同学有主持能力,一些同学有音乐绘画等才能,并对这些同学提出表扬提出自己的期望,希望他们能在以后的学习生活中将自己的长处发扬光大。

如果学生的才能不能被及时发现和培养,那么不论是对学生个人而言,还是对社会发展来说都极为不利,教师有责任及时发现和培养有才能的学生,不仅使他们获得应有的发展,更使社会因为这些有才能的人而日新月异。教师要尊重每个学生的个性,并进行合理的引导,以发挥他们的才能,从而培养这些才能。当学生的特长表现的比较明显时,教师应与学校、家庭相互配合,不失时机的创造条件,以培养特长,促进学生的发展。

活动的结束并不是这次活动的终点,接下来我们还要进行认真的反思和总结,这样才能取得进步和收获。活动完成后我们要及时做好活动反思,活动办完以后,哪些地方做得好需要继续坚持,哪些地方做的不好需要改进,还要写下来下一步如何去改进,另外,还可以鼓励学生写下对这次活动的建议和感想,这样可以帮助我们更加完善自己的活动。此外还可以令我们的组织活动能力有较大的提高。总而言之,作为班主任,不仅有上好课的职责,更有让本班同学的课余生活变得多姿多彩的职责。所以每次的课外活动我们都要更用心的准备,更好地反思才能达到我们的目标。

时间活动总结(通用18篇)篇十

邓老师执教的《钓鱼的启示》这节课,是在发布第一次备课,同组老师进行修改讨论的基础上进行的,教学目标的确定更加合理,重难点定位也非常准确,执教过程中时间的分配也比较合适,通过观课统计师生活动时间,从各个教学环节用时来看,这节课有以下几方面的特点:

一、抓住重点目标,给予充足时间

这堂课中, “理解道德实践很难。”“理解如果从小受到严格的教育,会获得道德实践的勇气和力量。”这两个教学目标是重点。邓老师在课堂上用了近15分钟的时间落实这两个目标,通过问题引领,反复读悟,换位思考,情感朗读,联系生活等多种方法让学生让学生体会儿子和父亲的心路历程,经历的艰难选择,体会到字里行间的难。学生也通过思考,理解了“诱-惑人的鱼”所指的方方面面,懂得父亲的严格教育使孩子终生受益。这也突破了文章的难点。

二、注重学生语文学习能力的培养,充分体现学生主体地位。 在这堂课中,教师的引导、总结时间占课堂总时的约四分之一,学生自主学习的时间占五分之三多,教师随机评价约占十分之一。评价重视学生学习结果,也重视学习过程,起到了激发学生兴趣,集中学生注意力,引导学生深入品读,体验语文学习兴趣的作用,对学生主体学习的效率有很好的提升作用。

三、注重情感态度价值观的教育。

本课教学除承担语言文字运用能力培养的学习任务外,还承担着人文教育的内容,即让学生明白道德实践的重要性,提高自己道德约束力,促进道德实践,邓老师在文本细读的基础上,安排了3分钟的时间让学生让学生谈谈生活中这些“诱-惑人的鱼”,使学生思想意识得到提高,明确这些日常行为原来都与道德有关,也懂得自己应该怎样去面对这些问题,处理这些问题。这一环节的设计,非常符合学生发展的要求,是文本作者写作目的、教材编者意图的落实,非常必要。 综上所述,本节课时间安排比较合理,重难点突破用时充足,很好地完成了本节课的教学任务。

在此次远程研修观课评课环节,远程听取了安老师的课,现将自己的观课情况总结汇报如下:

一、观察结果分析:(总体评价、主要优点、教学建议、课堂细节) 安老师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作,会倾听别人的意见,能够自由表达自己的观点,遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题。

(一)总体评价:

这节课选自三年年级下册,主要讲授新知,总体上看,该教师教学基本功扎实,教学情景创设贴近学生生活实际,注重了学生思维逻辑能力的培养,实现了教学过程的最优化,是一节比较成功的课。

(二)主要优点:

1、课程资源的利用与开发。

教学内容和形式,有利于学生观察、模仿、尝试、体验,表现真实形象。

(2)所利用的教学资源符合学生年龄特征、心理特征和学科认知发展水平,具有科学性、思想性、趣味性、灵活性和开放性,教学资源题材多样、内容丰富。最大限度激发了学生学习兴趣、开阔了学生的视野、拓展了学生的思维。

(3)丰富的课程资源,较好地开拓了教和学的渠道,更新了教和学的方式,使教学更加真实、生动、开放和灵活,为学生的自主学习创造条件。

(4)教师根据学生的水平、认知能力和生活经验,尽可能创设了真实的跨文化交际情境,让学生在体验跨文化交流的过程中,逐步形成了跨文化交际的能力。

2、课堂气氛营造

(1)该教师能做到面向全体学生,营造良好的学习环境。在教学中,能坚持以学生为本,面向全体学生,调动起所有学生的积极性,使他们保持了高度的学习的信心,体验到了学习的乐趣,获得学习的成功感受;关注个体差异,能做到尊重学生个性,充分挖掘学生的不同潜能,因材施教,为学生提供了多样化的发展空间。对学生在学习过程中出现的问题给予的指导富有针对性。

(2)课堂教学中,教师尤其注意培养了学生积极的学习态度、浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。

(3)该节课课堂教学气氛和谐,教学内容和步骤安排合理,课堂互动组织形式多种多样,学习方式大量采取,在老师的调控下,学生通过观察、体验、探究、合作等方式学习和运用,教学中,教师尽可能多地为学生创造实践机会,引导他们学会自主学习。

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(4)教学中,教师对学生学习过程中出现的错误采取宽容的态度,该教师能选择恰当的时机和灵活的方法恰到好处地处理教学实践中出现的错误,体现了高超的教学智慧和驾驭课堂的教学能力。

3、师生双边活动

(1)在教学中,教师结合课堂教学的具体内容,采用直接讲解、间接渗透、学生相互交流等方式,活动的内容和形式贴近学生的生活实际,符合学生的认知水平和生活经验;接近现实生活中使用的实际情况。

(2)教学中,教师注重引导、激励学生,使学生通过接触、理解、操练、运用等环节,逐步实现了的内化和整合,从而也提高了实际运用的能力,达到了多元培养目标。

(3)课堂上,师生交往是多向式、交互式的,既有师生的交往,又有生生的交往,这种师生与生生间的多向交往满足了学生的求知欲,发挥了学生的主观能动性,也提高了学生的智力活动水平。

4、教学目标的设置与达成

(1)教学中,教师根据学生的实际情况,确立了有利于逐步提高学生的基本素养和基本学习能力的教学目标。注意培养了学生积极的学习态度、浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。

(2)教学中,学生对各种知识的呈现和学习,始终都从使用的角度出发,教学中,采用循序渐进的实践活动,为学生提升“用做事情”的能力做好了前提铺垫。

(3)教学中,教师通过任务型教学途径,强调-教学过程与结果的并重。教学活动中,学习交流目的明确,操作要求具体。为学生提供了展示学习成果的机会,使学生能够通过实践内化,提升运用能力。

(4)在教学中,教师较好地处理好了学习知识与发展能力,操练与运用的关系。 活动不仅限于课堂,还延伸到课堂之外。活动设计有利于学科和其他学科的渗透与联系,促进了学生的认知能力、思维能力、审美情趣、想象力和创造力等素质的综合发展。

(5)激发学习兴趣,唤起自主、合作、探究学习的欲望。

5、学习方式与方法(自主、合作、探究)

与一系列积极的思维活动,总结创造性地运用,实现了认识上的飞跃。小组活动不仅为每个学生表达自己的看法创造机会,而且有利于培养学生的团队精神和创新能力。

(3)营造积极氛围,激励自主、合作、探究学习的热情。

(4)整个教学过程中,教师加强了师生交往,想方设法激发学生主动求知的意识和积极进取的精神,给学生创设了自主、合作、探究学习的时间和空间,教好地培养了学生敢于质疑、乐于交流与合作、善于探究的学习习惯。如在呈现新的语法或知识时,通常利用实物、图片、多媒体等手段设置一个情境,通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨,实现知识的共同拥有与个性的全面发展。

6、教学问题的设计与处理

(1)问题设计时考虑到了学生兴趣,课堂上许多学生跃跃欲试,竞相发言,动口动脑,收到了较好的课堂效果。

(2)问题设计有阶梯,层层递进,逐级攀登,对于教学中的一些重难点,教师设计一系列铺垫性的问题,依据学生水平,化难为易、化繁为简、由近及远,一环扣一环,逐步解决大问题,通过由浅入深的逐步分析和理解,使学生掌握知识,让学生思维在问题的坡度上步步升高,最终达到“能自己跳起来摘到果子”的理想境界。

(3)教师能抓住教材重点、难点,问得集中,施行浓缩法,加大问题容量,大大提高了问的效度。

(4)教师在提问设计时,能视课堂教学流程中各个时机、环节的不同而不同;针对教材内容和学生实际,提问方式纵横交织,多种多样,采用了多种提问方式,如投石激浪式、选择比较式、填充补续式、追踪探因式、检查整理式等。

(5)教师在操作过程中能把握提问时机,掌握火候,启发引导,循循善诱,本课的教学重点得到了落实,学生的阅读能力得到了又一次训练。

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(三)教学建议:

俗话说:“金无足赤,人无完人,”再完美的一件东西,也会有瑕疵,个人感觉安老师的这节课也有稍显不足的地方,在这里提出来,与大家商榷。

1、还应进一步加大对课程资源的挖掘和利用。

2、还应在课堂气氛营造上多想想办法。

3、师生双边活动中,还应进一步突出学生的主体地位。

5、在教学目标设置与生成中,在处理好知识与能力的基础上,还应势利导,强化情感教育。

6、学生的学习方式还应更灵活多样一些。

7、在教学问题设计与处理中,对学生的思维能力训练要遵循学生最近发展区域。

三、自我反思:

观课就像照镜子。参加这次观课活动,也使我更加理性地反思自己的课堂教学,从中受到很大启发。

首先,通过这次观课,使我的教学观念发生了转变。教学不是知识的教学而是言语技能的教学。过去,由于考试指挥棒的影响,教师过分强调知识的教学,结果培养了一批“哑巴”“聋子”。 今后我要把教学的重点放在培养学生的言语能力,在言语运用中引导学生学习。教材只是学生学习的基础、媒介,学生要学好就必须融入的海洋,跟上发展的`步伐。因此我也时常在教材教学的基础上随时把鲜活的输入教学,让学生能够感受,能够使用表达自己的思想。

再次,通过这次观课,让我认识到,无论哪种教法,其基本出发点是学生,学生是课堂的主体。课堂应当是学堂,是学生学习的天堂。课堂教学应当充分发挥学生主体的积极性。教学活动以学生在课堂上做事为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”主体观。

知识、培养言语技能和为交际运用的能力有机地结合起来,达到学以致用的目的。

今后,我将通过持续的教学观察与反思,加深对教育教学过程和学生学习过程的认识,调整和改进自己的教学行为,提高教学效果。积极融入教学团队,参与分享与交流,提炼适合个人特点的教学信念,探索有效的教学方式和方法,成为一个不断进取的、具有创新精神的教师。

时间活动总结(通用18篇)篇十一

“我要回家过年”是所有离家在外人员的最大心愿。今年春节来临之际,九江市一如既往地开展了“青年之声暖冬行动”春运志愿服务活动。

今年的春运志愿服务活动以铁路、客运、爱心顺风车等为载体,在为期40天的志愿服务活动中,来自九江职业技术学院、九江市爱心之家公益协会、九江市本色爱心团队,九江市浔阳义工联、九江市红十字会无偿献血志愿服务队、九江市濂溪区心源公益协会、九江市一医院、九江车务段、九江客运站等9支志愿服务队的500余名志愿者,为过往旅客提供义务向导、帮助购票、引导进站、进站验票、送开水、客运服务咨询等服务,成为春运期间的一道风景线。

春运开启之前,在九江团市委、市文明办的安排协调下,相关部门做了大量的工作准备,并制定下发了《关于开展铁路春运志愿服务活动的通知》,招募了一批青年志愿者投身到服务春运的行列中。为更好的服务春运,体现人文关怀,提高志愿者的服务素质,保障志愿者自身的人身安全,九江团市委联合九江车务段编制《春运志愿者服务安全工作手册》,做好志愿者饮水、用餐、交通和人身意外保险等保障工作,确保志愿者参与服务无后顾之忧,促进春运志愿服务工作有序、持续开展。九江团市委和九江车务段还以“如何做好春运期间的志愿服务”为主题对青年志愿者进行了“岗前”集训,内容包括文明接待与服务礼仪、铁路客运业务基础知识、走向成熟与成功、铁路安全知识、志愿者服务工作细则等。同时,专门针对服务残疾旅客群体开展手语教学,安排志愿者观看往年春运的视频、图片资料,以此来提高志愿者服务水平,为春运志愿服务的高标准、高质量打下坚实的基础。

作为春运志愿服务的主力军,青年志愿者在春运中发挥了积极作用:帮助交通部门缓解春运压力,确保春运期间旅客运输工作安全有序,营造安全、文明、和谐的春节氛围。参与此项活动的青年志愿者们都表示在活动中丰富了自己的生活体验,提升了社会实践能力,是一次很好的锻炼自我的机会,青年志愿者们的无私奉献,真诚服务,也赢得了广大旅客的一致认可。此外,团市委、市文明办还与fm94.5九江新闻广播合作对春运期间旅客出行情况,志愿服务现场资讯等内容进行第一时间全程跟踪报道,将新春祝福传递给每一位九江市民。活动结束以后,市委宣传部副部长、市文明办主任刘明华、团市委书记宋晓妤专程看望春运志愿者们,并发放了慰问物品。

九江市“青年之声暖冬行动”春运志愿服务已连续开展了8年,8年来志愿者队伍从最初单一的高校志愿者发展到到如今涵盖高校、社会组织、机关事业单位、媒体等行业全面参与的志愿力量,服务领域从铁路春运辐射到铁路、公路、顺风车的立体式交通服务,服务内容从单纯的接送站发展到包含基础志愿、医疗救助、特殊群体服务的综合性服务内容,让每一位回家的旅客在归途中感受到春天般的温暖。

时间活动总结(通用18篇)篇十二

根据韶关市委宣传部、市人口计生局联合下发的《转发省委宣传部、省人口计生委关于在20xx年元旦春节期间开展人口和计划生育集中宣传服务活动的通知》的要求,我局领导高度重视,精心策划,严密部署,全区各单位认真开展围绕“弘扬人口文化,关爱计生家庭”的主题,认真开展计生集中宣传服务活动,收到了很好的成效。现将我区开展活动的情况总结汇报如下:

一、领导高度重视,精心组织。

我区区委、区政府十分重视,区委常委、宣传部长戴兴辉对开展宣传服务活动作出了重要指示,要求各有关单位在元旦春节期间围绕主题切实认真开展好计生宣传服务活动。我局领导也高度重视,收到《通知》后,立即着手策划部署我区的计生集中宣传服务活动,并制定了宣传活动计划,成立了以局长为组长的活动领导小组。同时,我区于12月27日转发了韶关市委宣传部、市人口计生局《关于在20xx年元旦春节期间开展人口和计划生育集中宣传服务活动的通知》,要求各镇、街道组织基层计生干部认真学习领会《通知》精神,制定开展集中服务月活动计划,成立活动领导小组,并把活动进展情况每10天报区人口计生局。

二、暖冬服务到位,关爱万家。

元旦春节期间,我们开展以“春风送温暖、情系计生户”、“爱在流动”为主题的慰问活动,把和谐人口的温暖送到千家万户。通过送一份温暖,解一份贫困,为计生困难家庭、流动计生家庭和工作在一线的计生干部献上一份爱心。区委书记、区长等四套班子领导、区直机关各部门、各镇(街)以及村居委会干部等共200多人次,出动车辆70多台次开展春风送温暖活动,把党和政府的关怀送到计生户和基层计生干部、协会会员家中。送去慰问金共计19万元,慰问品折合人民币7万元。慰问计生干部67户,计生户542户,其中包括独生子女户和农村二女户。各镇(街)、各村居委会分别召开独生子女户和二女户座谈会,了解他们生产生活以及生殖健康等方面的情况和需求,全区共开展了35场干群座谈会,共收集到有价值的需求信息或工作建议20多条。新华街、惠民街还通过“爱心超市”举行送温暖献爱心慰问活动,向困难计生家庭户、困难独生子女等家庭发放大米、食用油等慰问品共600多份,把党和政府的关怀和温暖送到困难计生户手中,让计生户充分体验和感受到春风般的温暖。我区干部在开展慰问活动中,树立了强烈的公仆意识和服务意识,情系计生户,把计生户当作自己的亲人。如区委书记、区长等四套班子领导,区直机关各部门负责人都亲自带着慰问金和慰问品到计生户家中慰问,听取计生户对计生工作意见和建议,与计生户研究发展生产、勤劳致富的良策。

三、宣传形式丰富,深入民心。

我区积极开展形式多样的计划生育宣传教育活动,通过宣传车、村广播、悬挂横副标语和在闹市区设立宣传咨询服务台等多种形式,向广大育龄群众宣传了国家人口和计划生育政策、法规及相关科技知识。在城区及镇街区,开展了17场以宣传国家省市计生政策法规以及优生优育、生殖健康等内容的街头咨询服务,有6000多人次现场接受咨询服务,发放了《中华人民共和国人口与计划生育法》、《广东省人口和计划生育条例》、省区计生奖励政策特别是新出台的城镇独生子女父母奖励政策、优生优育等计生宣传品份,为育龄群众免费发放避孕药具1200余盒。同时我区充分利用春节期间大量务工人员集中返乡的有利时机,扎实有效地开展流动人口计划生育“关心到户,服务到人”专项行动。一是对流回已婚育龄妇女普遍进行一次查体服务,对应落实长效节育措施未落实人员,逐一清理,严格落实相应节育措施。二是采取印发公开信、集中学习、登门培训、面对面咨询等方式,与流动人口逐人见面、强化相关知识的宣传培训。三是采取包村、包组、包片、包户的办法,摸清流动人口在外的婚育、节育情况,摸清春节后准备流出人员底数,指导督促他们办理流动人口手续,建立流动人口信息管理档案,纳入微机管理,切实做到底数清、流向明、建档全、信息通,杜绝流动人口漏管、管理不到位的现象。

四、抓好“四术”落实,优质服务。

我区各单位紧紧抓住元旦春节期间大量外出人员回家团聚的好时机,认真开展“四术”清查和查环查孕工作和术后和药具随访服务。广大计生干部树立以人为本、优质服务的理念,以服务者的姿态认真细致地做好服务工作。元旦春节期间,我区共落实节育措施106例,其中结扎14例、上环76例、补救措施16例。

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时间活动总结(通用18篇)篇十三

2023淘宝618活动(活动时间、活动内容、活动安排、活动规则)。

2、报名参加活动商家必须要满足“跨店满减”及“卖家版运费险”的活动规则。

3、报名参加天猫618的商家应根据活动要求针对店铺活动商品向消费者提供价格保护服务。

如果是商家参加活动的话一定要遵守天猫618活动的规则,不然会被清退的哦!

时间活动总结(通用18篇)篇十四

时间具体定义为一个参数,人类用来描述物质运动或事件发生过程的一个参数,重要的是时间不受外界影响,是固定按照一定物质周期变化的。然而,时间并不是无所趋的,只要自身主动地管理好时间,那么时间也会有俯首称臣的一刻。因此,“时间管理”这一概念也渐渐深入我们的生活。

我校为进一步引导学生树立时间管理的意识,开展了“时间管理――让时间为我们的成长插上翅膀”主题教育。这一活动在同学中反响很大,激起了一波又一波的讨论,尤其是在演讲比赛的现场,各个二级学院的学生代表激情高昂,引发了全场一次又一次的鼓掌喝彩。尽管最终的比赛结果一定有高下之分,但最最重要的是包括评委老师在内的所有听众享受了这一次无比奢华的“时间管理”盛宴,我们从中收获的远比我们想象的多。诚然,时间这个东西,没有人可以调配,但可以适当的安排和合理的规划;我们作为新一代的大学生,千万不能被时间牵着鼻子走,就像不要那么轻易的向命运低头一样。既然我们在命运面前,我们显得微不足道,但是我们可以找寻一个捷径来抓住命运中的机遇,避开本不必要的那些挫折,这也是唯一的捷径――正确管理我们仅剩的时间并且好好的分配,这样就能达到事半功倍的极佳效果。

美国管理学者德鲁克认为:有效的时间管理主要是记录自己的时间,以便认清时间消耗在什么地方;管理自己的时间,设法减少非生产性工作时间,由零星而集中,成为连续的时间段。的确,时间是从我们的指缝间溜走的,只有握紧了手才能让时间乖乖受制于我们自己。时间是人最大的成本,但同时也是每个人的财富和资本。把握时间管理好时间才是精彩人生的王道。

其实,我们所希望的时间管理包括两方面:一是我们希望做的事情,比如:如何高效利用时间达到一定的工作量;如何控制自己使情绪放松等等。而另一方面则是我们内心想避免的一些事情,比如:浪费时间;容易忘这忘那;被压力压垮等等。

跨入大学的门槛,想起高中的那些日子,我们每天已经习惯的两点一线,每天都有固定的上课时间,每天有要上交的各科作业,似乎我们的一切都有老师为我们安排好,我们也找不到可以自由支配的时间,有也只是零星点点。的确,这样做的好处就是我们作为学生的对知识掌握的程度远高于大学的学习状态,但是其弊端也暴露无遗:我们从没尝试自己管理时间,当然就没有经验来规划自己大学的时间,因此大学学业荒废的几率会很高。

大学的学习方法与高中时期截然不同,这当然会导致我们一段时间的不适应,但我们不能永远处在一个未知甚至无知的地步,我们要尝试踏出第一步,踏出管理时间管理自己的第一步。首先,我们要了解自己所习惯的学习方式,毕竟在做改变之前我们得先了解一下自己,否则就像无头苍蝇一样找不到方向,也就自然找不到主要矛盾的所在地。其次,改变一个人的学习习惯,说起来简单但是真正做起来就不是那么容易的,难免会有点力不从心。也许,我们不再是高中,没有了老师的步步紧跟,也没有父母的强制,但是放松学习是肯定不行的,我们也没必要强调什么实践活动和课余打工,那些只是用来搪塞自己的满溢的虚荣的一种借口。实话说,习惯一旦养成,想改掉真的不是说说就能做到的,更何况还是最令人头疼的学习习惯,我们必须制定细致的计划表,按部就班,从最小的方面入手,一点一点的将其向新的学习方法牵引过渡。当然,改变习惯的最终目的就是更好地把握住时间,更好地管理自己的时间。

在如今的大学生活中,“懒惰”这个词汇正在悄然蔓延,我们不能成为新世纪的腐蚀品,那就必须与“懒惰”划清界限,重新拾起对生活的热切激情。换句话说,我们要主动一点,主动出击的管理时间安排时间,而不能被动地对已经发生的事情做出反应。同样,我们要学会对任何额外的工作或者其他无聊无意义的事情说“不”,或许有许多人对说“不”感到愧疚,以至于接受了大量本没必要接手的东西,那也就浪费了大把大把宝贵的时间,这个是最最不可饶恕的同时也是最不可取的。

有时候,我们会面临一大堆的问题,必须的是找到最关键的问题,从而能在适当的时机和适当的地点下手,集中精力投入这一重要的工作,这样才能最大限度地利用好时间,同时也能相应提高自己的工作效率。然而,时间不可能无限制的让自己索取,因此,当我们在处理问题制定方案的时候,有必要列一份清单,将自己要完成的任务限定在一个合理的时间段内,这样才会加快自己分析问题解决问题的速率,以便于省下更多没必要舍掉的时间。

也许,生活和学习原本是八竿子打不着的两件事,可是却不经意的在大学这个时间里偶遇,并且紧密联系。尽管高效学习是我们的主要任务,也是我们必须付之努力的目标,但是拥有一段充实的大学生活会让我们这群新生代主力军更幸福更开心。因此,我们不仅仅要将“时间管理”这一重要概念应用到学习工作中,还要将它慢慢渗入到我们最最熟悉的日常生活中,只有当两者十分恰当地衔接在一起,处在刚刚好的制衡点,我们的人生才会从真正意义上充满生气充满欢声笑语。

管理时间,从我做起,从点滴做起。

12机一毛郑栋。

时间活动总结(通用18篇)篇十五

“认识时间”这一内容的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的基础上进行学习的。通过以前的学习,学习已经掌握了钟表及时间的一些知识,如知道钟面上有时针、分针;有12个数字;有12个大格,有60个小格等,并已经掌握了如何看整时和半时。本节课内容的教学,学生掌握并不会感到十分的.困难。所以这节课的教学设计,体现了以下两个特点:

一、知识的呈现与生活实际相结合。

由于时间是一个非常抽象的概念,在教学时注意了平时的生活实际,让学生利用自己的生活经验来理解时间。在课题的引入时,我运用了第二节课上课的时间(9:00)引入,这些是学生已经掌握的知识,过5分钟后也就是(9:05)这个时间是学生本节课要学习的内容,这样就很好地引入了新课。最后由下课时间(9:40)进行结束本节课的教学,使教学更加完整。

二、在直观中来呈现知识。

在教学时,运用了多媒体直观地演示,通过看钟面上的阴影部分,用5分5分数的方法读取时间,达到良好的教学效果。在教学1时=60分时,让学生自己拨钟,通过直观形象的实物操作,就能对时与分的关系一目了然。

时间活动总结(通用18篇)篇十六

amazeui,这个值中国人写的在处理中文排版方面具有很好的性能。

这个也是我这一个月主要的工作内容。前端页面动态渲染过程中的增,删,改,查,事件动态绑定。

下拉框的选取,地区三级联动,点击模态框,并将数据绑定处理,异步请求,异步数据加载。

其中异步数据加载的顺序问题也是我在工作中遇到的一个比较重要的问题,刚开始,写代码时没有注意,进入页面时,是一个效果,刷新后是另外一种效果。所以在处理异步加载数据时,一定要注意数据的加载顺序。

数据删除,页面中数据删除时,刚开始我的处理方式,直接让它从页面中移除,后来和同事交流过程中,觉得这种想法不正确。要通过专门的接口来实现,通过接口删除数据,并在回调函数内,在请求次数据,重新加载页面。这样就会把数据重新获取到。

时间活动总结(通用18篇)篇十七

1、就算没有天份,只要你愿意每天花一点时间,做同一件事情,不知不觉,你就会走得很远。

3、日积月累,是笨工夫,但也是最聪明的事。

4、林清玄说过:自己每天都会写三千字,对他来说,已经是一种习惯了。

5、写久了,你不必想:这种情况该用什么形容词;写久了,你会知道每一个瓶颈都是一个转折点,只要继续下去就是柳暗花明。

6、时间管理哲学的奥秘之一:“放下”与“转移”。

7、滴水可以穿石,除了谈恋爱和买乐透彩票不适用之外,在培养能力上,你付出的时间与心力都和你的成就成正比。

8、没有任何事是困难的,只要你喜欢,而且愿意日日接近它。

9、当你真心要做时,你一定会挤出时间来。

10、你选择的“娱乐方式”,常在不知不觉间决定你的未来。

12、压力可以变成好朋友。

13、人性很奇妙的。如果你没有压力,常常会把不该由自己承受的压力也承揽到自己身上来。

14、压力不在于它有多永远在讨厌、多有压力,而在于我们如何看待它。

15、完全没有压力其实很可怕。

16、压力太低者,最好的是做法,是提升压力。

17、压力太高者,必须得降低压力。

18、每个人的节奏不一样,要学会把自己用在对的地方,找到合适自己的时间表。

19、不要教猪唱歌,你会很痛苦,而猪也会很不高兴。

20、要把掌握时间的权力握在手中,适当的拒绝一些你不想做的事。

21、不要过于追求完美,给自己太大的压力,要学会放下与取舍。

时间活动总结(通用18篇)篇十八

一、活动背景分析:

作为中国传统节日,清明节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节等被人们广为关注,同学们也不陌生,而且清明节、端午节、中秋节这三个传统节日还纳入了国家法定放假日(各放假1天)。可是,腊八节作为我国传统节日,社会关注的热切程度却相对较低。尤其是腊八节的传统文化习俗演变到今日,也许除了老人们以外,年轻人知之甚少,小学生就更不用说了。为了让我们小学生在一年一度的腊八节来临之际,亲自体验腊八节传统文化的魅力,十二月份下旬至元月上旬我们就相继开展了《走进腊八节,亲近腊八粥》这一传统节日文化研究的长线活动。

二、活动时长及活动目标:

(一)、活动时长:一个月

1、准备阶段:提出课题,合理分组 (2课时)

2、活动阶段:分组实践,适时关注(一周时间)

3、总结阶段:汇报交流,总结延伸(2课时)

4、评价阶段:口头展示,成果评比(2课时)

(二)、活动的总目标:

1、认知目标:

(1)、通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节的起源、习俗及相关诗文,增强对腊八节食俗文化的了解。

(2)、了解烧腊八粥的常见配料以及我们当地吃腊八粥的情况。

2、能力目标:

(1)、通过活动,切实锻炼学生搜集和整理资料的能力及调查访问的能力。

(2)、通过浅层研究性学习,促进学生积极参与学烧腊八粥实践活动,并尝试实践怎样让腊八节过得有意义。

3、情感目标:

(1)、使学生感受到中华民族传统节日文化源远流长,从而增进学生对传统文化的探究情趣。

(2)、通过活动,使学生体验自己学习的快乐和成功感,切实培养学生学会自主探究合作的学习方式,增强学生的自信心,提高学生兴趣。

(3)、激发学生以小队报、体验习作等多种成果展示形式与学生们一起分享实践活动的乐趣。

三、活动准备(教师):

1、预设好活动方案,收集相关的活动背景资料,做到心中有数。

2、准备好相关的活动用纸。

3、制作简单的ppt课件。

四、活动过程(包括成果的交流与总结):

准备阶段:提出课题,合理分组 (2课时)

(一)、趣味竞答,引入话题:

1、同学们最喜欢过节了,那你能一口气说出多少我国节日的名称呢?

2、出示一些节日的名称,让学生区分哪些是中国传统节日?(理解传统节日的含义)

3、相机引出传统节日腊八节,让学生说说对这一节日的`了解。

(二)、引导思考,生成主题:

2、那围绕这一主题,你们想研究哪些方面的内容呢?

3、教师引导学生,相机提炼生成5个探究主题:

(1)、探究主题一:腊八节起源

(2)、探究主题二:腊八节习俗

(3)、探究主题三:腊八节诗话

(4)、探究主题四:三代人对腊八节的不同看法

(5)、探究主题五:本地吃腊八粥的情况

4、学生自主选题,合理分组并选定小组长。

(三)、全班交流,有效点拨:

1、大家集体讨论交流,重点针对探究主题四及探究主题五如何设计调查问卷?

2、在学生畅所欲言的基础上,教师相机出示事先设计好的活动用纸,征求学生的意见,并让学生思考老师这样设计的意图。

附:探究主题四调查问卷

三代人对腊八节有什么不同看法调查问卷

调查班级 姓名

1、作为调查对象,您(你)属于以下哪种情况?

a、孩子b、孩子的父母c、孩子的爷爷奶奶

2、您(你)了解腊八节的起源及相关习俗吗?

a、了解一些 b、不太了解 c、只知道腊八节要吃腊八粥

a、不需要,因

b、需 要,因

4、平时您(你)家是如何过腊八节的?

5、腊八节对(您)你来说意味着什么?

附:探究主题五调查问卷

本地吃腊八粥情况调查问卷

调查班级 姓名

1、十二月腊八这天你家吃腊八粥吗?

a、吃 b、不吃

2、你家吃腊八粥配料通常有几种?

a、5种以下 b、5种以上

3、你喜欢吃腊八粥吗?

a、喜 欢,因

b、不喜欢,因

4、你家吃腊八粥你知道有哪些配料?

(四)、分工协作,制定计划:

1、各组合理分工,制定活动计划。

我 们 的 计 划

2、教师巡视每组逐一细化指导,适时提醒大家要注意些什么?

活动阶段:分组实践,适时关注(一周时间)

(一)分组实践,及时记录(学生):

(1)、探究主题一:腊八节起源

搜集腊八节起源的资料

搜集腊八节有关传说的资料

成果呈现:专题性小队报

(2)、探究主题二:腊八节习俗

搜集相关资料

采访录像

成果呈现:专题性小队报

(3)、探究主题三:腊八节诗话

搜集相关资料

成果呈现:专题性小队报

(4)、探究主题四:三代人对腊八节的不同看法

问卷调查

(5)、探究主题五:本地吃腊八粥的情况

问卷调查

收集常见的烧腊八粥的配料

采访小组:采访爷爷奶奶,问问现在烧腊八粥与过去烧腊八粥有何变化。

(二)、适时关注,有效指导(教师):

1、对于探究主题1~3的研究小组,教师重在指导学生如何对收集的资料进行有效筛选及整理,并形成自己研究小组的结论总结。

2、对于“三代人对腊八节的不同看法”研究小组,教师重在指导学生问卷调查中祖辈、父辈、孩子三代对腊八节的不同看法应如何分开统计,各自形成研究结论的同时,组长又如何汇总三方面的情况并形成研究结论总结。

3、对于“本地吃腊八粥的情况”研究小组,教师重在指导学生问卷调查如何进行统计汇总,并关注腊八粥配料收集情况及对小组成员回家采访爷爷奶奶所得情况如何形成结论总结。

4、提醒学生及时做好活动记录。

附:

我 们 的 行 动

1、每组在组长组织下,整合资料,进行分析汇总。

2、做好总结阶段的汇报交流准备。

总结阶段:汇报交流,总结延伸(2课时)

(一)、谈话导入,提出要求:

1、谈话导入:说到腊八节,我们自然就会想到腊八粥。相信通过今天这节课的汇报交流,今年腊八节同学们再次喝上腊八粥时,心中定会情不自禁地涌起别样的情怀。下面就请各组汇报你们的研究成果。(相机出示五个研究小组的研究主题)

2、提出要求:汇报小组汇报的时候,声音要响亮;下面的同学要认真倾听,汇报完毕,可以提出自己的疑问。小组汇报完毕,我们还要根据同学们的表现,评出“最佳研究小组”。

(二)小组汇报,师生互动:

1、五个小组依次汇报(分工情况、活动情况、研究结论及体会),针对每组的汇报其他各组学生可自由提问。

2、生生互动的基础上,教师相机渗透引导如下问题:“有这么多的腊八粥来历传说版本,你们认为哪一种传说最合理、可信?”、“你们认为古代人为什么要吃腊八粥?”、“今天我们过腊八节的意义是什么?”(学生自由回答的基础上,教师相机渗透积极健康的价值引领)

(三)、畅谈收获,活动延伸:

1、在这次活动中,同学们有没有遇到一些困难?那你又是如何解决的?

2、通过这次活动,同学们觉得自己最大的收获是什么呢?

3、活动延伸:

(1)、开展了这次活动你们有什么想法?(在此基础上进一步引导:你们针对煮腊八粥想回去干些什么?想没想过怎样搜集到煮腊八粥的各种配料?有了东西,有没想过烧腊八粥时的程序?什么时候放什么配料,煮腊八粥也有学问)

(2)、今年腊八节准备怎样过好?(进一步引导:要有对待过洋节圣诞节的新奇感一样对待过腊八节,要过得热闹,同时做一些有意义的事,如参与购买各种配料,把自己烧好的腊八粥先端给爷爷奶奶、爸爸妈妈吃,端给身边的孤寡老人吃,从而让腊八节过得更有人情味。)

4、促进实践:上述话题,同学们课后利用腊八节契机可以自由选择一个话题去尝试实践,如跟奶奶或妈妈上街买烧腊八粥的配料尝试跟大人学烧腊八粥,也可以创意过一个有意义的腊八节,或探究一次没吃完的腊八粥用什么方式再次烧煮能保持原汁原味,对于你们的实践成果就以体验习作的形式写下来吧!有信心吗?(对于学生的体验习作,教师要专门利用两节综合实践课给予学生口头展示,并进行评比。)

(四)、自主评价,适时表扬:

2、如果让你夸夸××,你最想夸夸谁?

一、促销日期:xxxx年xx月xx日-xx月xx日(历时14天)

二、促销主题:喜迎新春 便宜购年货

三、节日:腊八

1、腊八简介:

腊月最重大的节日,是十二月初八,古代称为"腊日",俗称"腊八节"。从先秦起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。据说,佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八,因此腊八也是佛教徒的节日,称为"佛成道节"。

腊八这一天有吃腊八粥的习俗,腊八粥也叫"七宝五味粥"。我国喝腊八粥的的历史,已有一千多年。最早开始于宋代。每逢腊八这一天,不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝,喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷,皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥,并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间,家家户户也要做腊八粥,祭祀祖先;同时,合家团聚在一起食用,馈赠亲朋好友。

四、主题商品促销:

1、食品:45种商品(其中惊爆商品4个(大分类商品各一种),会员商品7个)

(儿童食品、保健品礼盒、酒水、饮料等)

2、百货:30种商品(其中惊爆商品3个(大分类商品各一种),会员商品4个)

3、洗化:25种商品(其中惊爆商品3个(大分类商品各一种),会员商品4个)

4、生鲜:30种商品(其中惊爆商品4个(大分类商品各一种)) (各类蔬菜、水果、肉制品、水产、南北干货等)

5、会员专享专栏: 15种商品。(选择单值高的礼品类商品)

6、每日特价专栏:14种商品。(选择日常必需品)

注:每日特价(自营每日各限1-2个惊爆价),会员专栏(自营品20种)属于常规促销栏目。

五、主题促销活动:

1、12月26日腊八节当天,凡在我超市购物的顾客朋友,均获赠精美礼品一份。(数量有限,送完为止)(各店自定奖品)

2、便宜购年货 欢乐齐分享

活动期间,凡当天在我超市一次性购物38元以上的顾客朋友,凭购物小票可到服务台参加抽奖活动,抽到即拿。奖品丰富,赶快行动!(单张小票限一次)(各店自定奖品)

3、新年全家福 荣盛送大礼

活动期间,凡当天在我超市一次性购物68元以上的顾客朋友,凭购物小票可到服务台登记参加“88购物券”抽奖活动。

活动方式:2月16日早上10点,我们将在参加抽奖的顾客中抽出10名顾客,将得到荣盛超市为您提供的价值88元的“荣盛超市购物券”一张。 注:以上三项活动不可同时参加。

六、商品陈列要求:

a、堆头陈列原则上只陈列单一商品,最多不大于2个单品,并且丰满;

b、端架陈列原则上只陈列单一商品,最多不大于2个单品;

d、给顾客留足充裕的购物空间。

七、卖场布置

1、制做“年货一条街”吊牌挂在主通道上。

2、制做奖箱一个

2015腊八营销策划方案

一、促销日期:2015、1、18-1、31(历时14天)

二、促销主题:喜迎新春 便宜购年货

三、节日:腊八(元月26日)

1、腊八简介:

腊月最重大的节日,是十二月初八,古代称为"腊日",俗称"腊八节"。从先秦起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。据说,佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八,因此腊八也是佛教徒的节日,称为"佛成道节"。

腊八这一天有吃腊八粥的习俗,腊八粥也叫"七宝五味粥"。我国喝腊八粥的的历史,已有一千多年。最早开始于宋代。每逢腊八这一天,不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝,喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷,皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥,并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间,家家户户也要做腊八粥,祭祀祖先;同时,合家团聚在一起食用,馈赠亲朋好友。

四、主题商品促销:

1、食品:45种商品(其中惊爆商品4个(大分类商品各一种),会员商品7个)

(儿童食品、保健品礼盒、酒水、饮料等)

2、百货:30种商品(其中惊爆商品3个(大分类商品各一种),会员商品4个)

3、洗化:25种商品(其中惊爆商品3个(大分类商品各一种),会员商品4个)

4、生鲜:30种商品(其中惊爆商品4个(大分类商品各一种)) (各类蔬菜、水果、肉制品、水产、南北干货等)

5、会员专享专栏: 15种商品。(选择单值高的礼品类商品)

6、每日特价专栏:14种商品。(选择日常必需品)

注:每日特价(自营每日各限1-2个惊爆价),会员专栏(自营品20种)属于常规促销栏目。

五、主题促销活动:

1、xx月xx日腊八节当天,凡在我超市购物的顾客朋友,均获赠精美礼品一份。(数量有限,送完为止)(各店自定奖品)

2、便宜购年货 欢乐齐分享

活动期间,凡当天在我超市一次性购物38元以上的顾客朋友,凭购物小票可到服务台参加抽奖活动,抽到即拿。奖品丰富,赶快行动!(单张小票限一次)(各店自定奖品)

3、新年全家福 荣盛送大礼

活动期间,凡当天在我超市一次性购物68元以上的顾客朋友,凭购物小票可到服务台登记参加“88购物券”抽奖活动。

活动方式:xx月xx日早上10点,我们将在参加抽奖的顾客中抽出10名顾客,将得到荣盛超市为您提供的价值88元的“荣盛超市购物券”一张。 注:以上三项活动不可同时参加。

六、商品陈列要求:

a、堆头陈列原则上只陈列单一商品,最多不大于2个单品,并且丰满;

b、端架陈列原则上只陈列单一商品,最多不大于2个单品;

d、给顾客留足充裕的购物空间。

卖场布置

1、制做“年货一条街”吊牌挂在主通道上。

2、制做奖箱一个

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