诚信体现了一个人的信用和责任感，是塑造个人形象的重要方面。诚信在商业活动中的重要性是怎样的，如何做到诚实经营和守信承诺？我们一起来探讨一下关于诚信的热门话题，互相交流并激发思考。
以书为话题篇一
在这个快节奏的社会中，人们更加注重事务，往往忘记了身边需要我们关爱的人。无论是家人、朋友还是陌生人，我们都应该多关注他们，用心去关心。以“关爱”为话题，我本着践行关爱的精神，总结了自己的一些体会，来与大家分享。
二段：与家人的关爱
家人是我们生命中最重要的存在。在这个全球化的时代，很多人因为工作或者升学，选择独立生活。但是独立不代表孤单，我们需要在忙碌的工作之余，回家看看父母，陪陪他们。我们需要着力沟通，了解家人的感受，尤其是我们的父母。他们已经慢慢老去，我们更应该关怀他们的身心健康，多为他们做点事，表达我们的爱。
三段：帮助陌生人
社会的发展终归离不开人与人之间的协作。偶尔，我们会遇到一些陌生人需要我们的帮助，这时我们也应该伸出援手。当我们是一个社会的一分子时，哪怕只是一个微小的行动，也能够带来巨大的意义，尤其是在别人最需要帮助的时候。我们可以为老人和孩子带路，举手之劳、让生命更美好。
四段：与朋友之间的关爱
友谊是人生中非常重要的一部分。在长期的人际交往中，我们要注意相互关心，帮助彼此排解情绪，给予彼此精神支持。也许我们会因为工作忙碌或者长时间没见而有些疏远，但是在友情上我们不能停留。需要时刻提醒自己，保持联系，维护初心，让友谊之花更加浓郁。
五段：结尾
关注别人从而获得幸福的感觉是难以言喻的。当我们关注他人，我们也就成就了自己。我们不仅能够让别人快乐，还可以获得更加高质量的生活。真正的关爱不仅是在嘴上说说，需要我们实际行动。愿每个人都能认识到关爱的力量，从而创造一个更和谐、更美好的社会。
以书为话题篇二
style="color:#125b86">在陪伴我长大人中，最重要的人是我的妈妈和爸爸。他们对物品的关心无微不至，带给我的感动也有许多许多。放学后我问爸爸，爸爸支支吾吾不肯说，我一直求他。爸爸最后心软了。告诉了我。原来妈妈晚上把校服收到房间里，用取暖器烘干的。在冬天，取暖器不可能把衣服完全烘干的。于是，妈妈就把校服铺在床上，压着它睡觉，用自己身体的温度去烘干它。压着它睡觉。可谁知，校服还是没干，妈妈就穿着校服去户外走动。走了一会回来校服就干啦。妈妈就把它叠好放在床边。
听爸爸讲完后，我哭了，妈妈为了我付出了这么多，我却还这么不听话，让妈妈伤透心。爸爸告诉我，你妈妈不让我告诉你，你可要保守秘密。不然的话。我可要受罚了。我说我知道了。不过我还是小小出卖了一下爸爸。我要给妈妈一次感动。
妈妈下班后，我牵着妈妈的手让妈妈坐下。我给妈妈道了歉，让妈妈原谅我。我也给妈妈一个拥抱。妈妈说了一句话我到现在还记得。`我的孩子长大了`是啊妈妈我长大了。
冰心阿姨说过;爱在左同情在右，走在生命的两旁。随时播种随时开花，使穿枝佛叶的行人踏着荆棘也不觉得痛苦，有泪可落区不是悲凉。妈妈这次感动我一直都记得。妈妈谢谢你!
以书为话题篇三
每个人在生活中都会有各种各样的经历与体验，对于这些经历与体验，我们应该不断地进行总结和思考。只有这样才能在生活中不断地成长和进步。在我的生活中，我也经历了许多事情。通过反思和总结，我对于一些事情有了更深刻的了解和体验，这些体验让我感受到人生的丰富、多彩和奇妙。
第二段：成长中的委屈和遇见
小时候，我是个很内向的孩子，总喜欢把所有的事情憋在心里而不愿意和别人分享。渐渐的，我发现这样并不好，因为会让自己的心情越来越沉重，甚至影响日常的生活和学习。经过一次次的尝试和经历，我开始尝试和同学、朋友们分享自己的心情，让内心承载的压力和情绪释放出来，这让我的生活变得更加愉快和轻松。我深刻体会到了成长的过程中需要有心灵的宽容与勇气，让自己的内心能够得到释放和舒缓。
第三段：工作中的成长和摸索
在工作中，我也遇到了许多问题和挑战。有时候，我会遇到无法解决的难题，这时候我会更加努力地思考、学习，甚至向前辈们请教。在这个过程中，我不仅学会了团队合作和协作，也逐渐理解了困难和挫折的意义。正是这些经历，让我明白了成长需要耐心、努力、恒心和坚持，才能最终获得自己想要的结果。
第四段：人际关系和情感经历
在人际关系和情感经历方面，我也有很多的体会和感受。有时候我会遇到与自己看法不同的人，也会遇到误解、分歧和矛盾。但经过交流、理解和妥协，我学会了如何保持内心的平和和理智，以及如何与他人建立良好的沟通与合作关系。在情感经历方面，我也尝试去接受新的能量和挑战自己，这让我在情感的世界里更加坚强和自信。
第五段：总结
总的来说，我对于生活中的事情有了更深刻的认识和体会。我明白了成长需要经历各种各样的困难和挑战，不断地学习和完善自己。而这些体会和精神品质，也让我在工作和人际关系中更加从容、自信、谦卑和成熟。更重要的是，这些心得体会让我开始正视现实和生活，从而更加热爱生命、珍惜时光，不断地去追求自己的梦想和价值。
以书为话题篇四
我从小就想当一名导游，初中毕业后我就义无反顾地选择了这个专业。我们国家地大物博，拥有世界一流的旅游资源，如雄伟的长城、秦代的兵马俑、奇异的云南石林、险峻的长江三峡、瑰丽的溶洞、秀丽的桂林山水、卓绝的石窟艺术，这一切都吸引着我，我要把这美丽的风景介绍给全世界的游客。说起导游，有人觉得这是一个非常浪漫的专业。将来当了导游，每天领着游客游山玩水，吃香的，喝辣的，多好啊!也有人觉得这是一个非常艰苦的专业。如果当了导游，通常要起三更，累半夜。旅游界有这么一段话：“北京的导游跑断腿，西安的导游磨破嘴，海南的导游晒脱水” “客人坐着我站着，客人吃着我看着，客人骂着我忍着，客人歇着我累着”。可以说是一个“痛并快乐着”的职业。年轻的我活泼开朗，喜欢挑战，喜欢旅游，我自己觉得比较适合这个职业。如今，还有一年我就要毕业了，今年12月我就要参加全国导游资格证的考试了，离达成我的愿望不远了。在学校读书的二年里，我学了不少专业知识，如《导游基础》《导游实务》《导游政策与法规》《广西导游》等，这些科目给我将来从事导游工作奠定了理论基础。将来当我成为一名真正的导游之后，我将用我最真挚的心迎接八面游客;我将用我最甜美的微笑，让游客感到无限的亲切;我将用我最亲切的声音，向游客介绍我们祖国各地风景。
我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。 在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。 除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简?爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》;心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。 一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位… 连作品中的主人公也要评头论足一番;我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。
从小到大，在我接触的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。爸爸给我的整个感觉就是严肃、认真，不过他才不是那种老板着脸，别人不敢靠近的人，有时爸也爱笑，笑得比谁都开心，活像个小孩子，天真无邪。我尊敬爸爸，欣赏爸爸为人处事的那份执着，稳定，还有极负责任的态度。爸爸是一乡之长，可算是个父母官。平时大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定会卖力地完成，但如果是些私人的琐事，爸会坚决拒绝的。为什么这样说呢?下面请听我给你说两件事：第一件事，记得是去年冬天的一个晚上，我和家里人准备了一桌丰盛的晚餐，正等爸爸回来，因为那天是爸爸的生日，一会儿，爸爸回来了，刚坐下来，突然又站了起来，他只说了一句话“你们先吃”，就出门了。后来才知道，原来那天在分发五保户救济品时，差了一份没发。爸爸突然想到，今晚天气会很冷，就连饭都没有吃就出去了。还有一件事，我的姑丈因为赌博被派出所抓了，家里人让爸爸出面说情，爸爸听了，气极了，他说：“我这人最恨的就是赌博，既然是给派出所抓了，该怎么惩罚就怎么惩罚”，爸爸就是这样一个人，从不利用权力为家人办事。爸爸对我们姐妹要求很严格。他常常给我们讲一些革命英雄、伟人、名人的故事，教育我们要向他们学习，长大了成为对社会有用的人。
猫是我最喜爱的一种小动物，我喜爱猫的原因不单只是因为它长得可爱，常逗人欢喜给生活带来乐趣。而且更大程度上是因为它是一名出色的捕鼠能手。猫和虎同属一科，它们的长相相同。尽管大小悬殊，但猫却具有着虎的种种优点。强健的四肢使它有极快的奔跑速度。脚上的爪子使它不但能在平地上疾走如飞，而且能沿墙壁上房，爬树跳，追捕老鼠。脚底下的肉垫，使它走起路来悄然无声，能偷偷地接近老鼠，轻而易举地把它抓住。猫还具有一些虎所不能与之相比的优点：猫的眼睛可神了，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清楚东西，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。它的耳朵非常灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极小的，它也能及时分辩。猫的胡须很长感觉十分灵敏，能够测量各种洞口的大小。这样一来，老鼠一旦遇见了猫，便注定是难逃了。猫只有在夜晚才显特别精神，是猫进行捕鼠的最好时机。白天，它会找个暖和的地方睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。有时它很贪玩，出去一天一夜也不回家，可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职，它屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!我家有了猫之后。晚上再也听不到老鼠偷食的吱吱声。再也不怕老鼠会咬坏或打坏家中的物品。每晚都可以睡上一个安稳的觉。猫有时特好玩，你在桌上静静地看书或作业时，它会悄悄地来到你的脚边钻来钻去，也喵喵地不停叫几下，有时还会爬到书桌的另一面，扑在那里眯着双眼，静静地陪着你阅读书本，你每每会伸出手来，抚它一下，猫很可爱也懂得人性。多可爱的小猫啊!
以书为话题篇五
以心得体会为主题，这是一个非常开放性的题目。对于每一个人来说，不同背景、经历、故事与人生阅历，都能够带来不一样的心得体会。这些体会可以是在人际交往中的道理、在工作中的经验，也可以是对于生活的独特感悟；而能够总结出这些个人体会，将会是对于自己的一次成长，也是对于他人的一份关爱。
第二段：人际交往
在人际交往中，我们都经常会遇到一些烦恼和问题。面对这些烦恼和问题，在学会尊重、保持沟通的同时，还需掌握一些技巧，提高交往的效果。例如，我们可以学会倾听、表达和反馈，逐渐理解对方的想法和感受，把握和掌控好情感的传递。只有这样，我们才能在人际关系中逐渐建立信任和尊重，实现良好的互动。
第三段：工作经验
在工作中，我们也会遇到各种各样的困难。在面对这些问题的时候，我们也要有一定的方法和技巧。比如遇到困难和挫折时，我们应该想着要尝试去解决问题，而不是去抱怨和埋怨。另外，在团队工作中，保持与同事的良好沟通，合理分配工作任务，在团队间积极探讨问题，才能够提高效率，更好地完成工作任务。
第四段：生活感悟
在生活中，我们也有很多需要体会、思考和领悟的事情。无论是遇到美好的事情，还是面对烦恼和困扰，在这些事情上我们都能够汲取一些感悟。比如，在困难的时候要持续坚持自己的信念，在忙碌的日程中要学会放松和休息，在生活中要学会感恩和珍惜。这些感悟对一个人的成长和发展具有重要的意义。
第五段：结语
我们的生命总是在不断地丰富和成长，而我们每个人都有自己的人生故事和不同的成长路径。在这个过程中，总结自己的心得体会，并能够将其分享给他人，是对于自己的一次成长和改变。让我们从更加积极的视角去看待生活的点滴，通过与他人的交流和沟通，探讨真谛、分享成长的快乐。这是一份属于一生的宝贵财富，更是对于我们成长路程中的一份回忆。
以书为话题篇六
例文:《合作》。星期二距交稿三天
合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在“天时地利”，恐难成功。我们小组的四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。”我在一边做“指导”：“不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。”“我更不行了，还是你来。”“不不，你来！”“你来，你来！”“啊――”我头都快炸了。“每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。”大家点头默许了。
星期三距交稿还有两天
”“最后一道题就用吴的。”“好。”星期四仅剩一天
试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。“太棒了，署上大名就大功告成了。”“但……谁来当组长呢？”大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。“我不当，还是你们三个中选一个吧。”“干吗？”“这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的`时候闹出不愉快来。”“是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。”马也退了下来。“就是嘛，组长有什么好争的。”我与肖都笑了起来。“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。”
“哗――”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。
[评语]
这篇记叙文以近乎日记体的形式，叙述了一次四人合作命题的过程。文中的对话是典型的中学生的语言，很真实，很亲切。“我们要的是默契，而不是组长”，以及文末的一句话，使全文的主旨得到了升华。
话题作文：话题作文－－
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以书为话题篇七
心得体会是指从经历和思考中提炼出来的深刻感悟和领悟，是我们在学习、工作和生活中的一种重要方式。心得体会通常来源于自己对于一件事情的观察、思考和反思，它可以使我们更加深入地了解自己和周围的世界，也可以激励我们在改进自己的同时帮助他人，让自己和他人都得到更好的成长。
第二段：个人经历
对于我个人而言，心得体会在我的成长过程中扮演了非常重要的角色。从小学到现在大学，我都坚持写作日记，总结自己每天的收获和感受。这些日记记录了我生活中的喜怒哀乐，也是我在成长和进步中不断思考和总结的重要素材。另外，我还喜欢读书，阅读过程中不停地做笔记和划线，这些阅读笔记也成为我的重要心得体会。
第三段：心得体会带来的收获
经过多年的实践，我逐渐发现，心得体会可以给我带来很多收获。首先，它能够让我更好地了解自己。通过不断思考和总结，我能够更加准确地把握自己的特点和缺陷，同时也更加清晰地认识自己的价值和使命。其次，心得体会可以帮助我更好地与人沟通。它可以让我更加理解别人的想法和感受，并能够更好地表达自己的观点和所思所想。最后，心得体会还可以帮助我做出更明智的决策。不断总结和反思让我逐渐掌握了一定的分析和判断能力，从而让我能够更加客观地看待问题，避免偏见和盲目。
第四段：共情的力量
心得体会不仅仅是个人成长的重要渠道，更可以成为一种共情的连接。在孜孜不倦地写作日记、阅读、思考和总结时，我也会注意到身边的人和事，把他们的故事也以自己的视角记录下来，探究自己的心灵深处，从而站在他们的角度进行思考，深入理解他们的感受和需求，凭借共情的力量，让自己变得更加善良、文明、自觉，更加关心、温暖身边的人。
第五段：心得体会的实践意义
心得体会虽然看似只是一种主观的感受，但实质上它是一种重要的主观能动性的体现。它是通过自己的努力和不断反思而获得的，具有极强的实践意义。心得体会的实践意义在于让我们把知识和生活经验转化为自己的财富，让自己更深入地认识自己、理解他人，让我们变得更加有价值，为社会创造更多的贡献。心得体会也是一种反思和总结的过程，让我们更加深刻地认识到自己的不足和成长的方向，从而让我们不断进步，变得更好。
结尾：
总之，无论是在学习、工作还是生活中，心得体会都是一种很重要的方式。它能够让我们在一定程度上了解自己、理解他人、提升自己，从而让我们的生命变得更加精彩、丰富和充实。愿大家都能够好好地体验心得体会的魅力，并从中收获更多的成长和收获。
以书为话题篇八
这已经是我第三次给妈妈准备母亲节礼物了，懂事以来，每到母亲节，我就筹划着为母亲准备一份惊喜，让母亲好好开心一下，以报答母亲的养育之恩。
两年前的母亲节，我手中抱着一个精美的包装盒，即使脸上豆大的汗珠在额头上翻腾，也阻碍不了我那怀期待的步伐，我幻想着母亲收到我礼物脸上的表情。
“妈妈，看我给你带了什么？”随着我的一声呼喊，母亲的面容出现在我眼前。头顶本是一头乌黑的长发窜出了几根满是忧愁的白发，岁月的皱褶无情的爬上了母亲的脸颊。母亲有些意外：“怎么想起给我买礼物了？”看见母亲那欣慰的表情，我心里早已乐开了花，我像是吃了蜜似的甜甜笑道：“你不知道吗？今天是母亲节呀，这礼物就是我对您的报答！”母亲笑盈盈地说道：“你买礼物的钱哪来的呢？还不是我赚了给你花的。”我的脸渐渐沉了下来，细一想：也对，花母亲的钱买礼物，这根本算不上报答。虽然母亲笑呵呵地接受了，但我心中莫名燃起团火，下定决心，下次一定要靠自己的双手，为母亲奉上自己的劳动成果。
一年前的母亲节，太阳炙烤着大地，路旁的荒草丛几乎要燃起来，空气中弥漫的热浪让人喘不过气来。我手中拿着厚厚一叠的宣传单，手中传递的动作配合着口中的叫喊声“麻烦看下，谢谢”，经过酷热下的历练，我收获了人生中“第一桶金”。我洋溢着成功的喜悦感走进一家花店，买了几枝康乃馨用半透明的包装袋装了起来，我兴奋极了，快步走向家中。
“当当！妈妈送给你的花，这回钱是我发传单换的呢！”我一把拿出藏在我身后的百合花，故作调皮的说道。母亲的眼神中流露出一丝心疼的神情，赶忙擦擦我额头上的汗，在这炎热的天气中难得感受到这宽大手掌的温暖。我心里得意极了，可抬头看母亲，母亲早已皱着眉头，忍不住打了一个打喷嚏。“妈妈你怎么了？”妈妈微微颤抖地说道：“没事，我对花粉过敏而已。”接着转身走开了，留下我落寞地站在那，懊悔着，怎么妈妈对花粉过敏，我却不知道？难怪我们家里都没有花！“瑶瑶，你帮妈妈把花收一下！”妈妈的声音从远处传来，我随手找了个瓶子把花插好，摆到我自己的房间了。没过几天，花已经枯萎，垂头丧气地，好像在嘲笑我的失策，我趁妈妈不注意把它们给扔了。
今年的母亲节，我早早地在家里等母亲下班。母亲回家后，大口大口的喘着气，昂着头就咕噜咕噜的喝着水，拖着疲惫不堪的身体稳了手脚，坐到了椅子上。我凑上前去，活动了下手指开始给母亲捶背捏肩，我歪着脖子嬉笑道：“妈妈，你看这个礼物满意吗？我特意在网上学了按摩手法呢！”我把手往上下移动，有节奏地揉着妈妈支撑着家庭的肩。“恩，太满意了。”我一边给母亲按摩，一边听母亲温柔地说道：“其实，你有着一颗想要报答妈妈的心，妈妈已经很满足了。我最希望你健康成长，成为一个对社会有用的人，这就是最好的报答了。”
看着妈妈头上若隐若现的银丝，我眼泪一下子就涌了出来。我终于明白，妈妈从不奢望我的报答，只希望我健康成长。因为，在这个世界上，女儿欠母亲的深情，一生一世也报答不完。
以书为话题篇九
我从小就娇生惯养，就像在温室里的花朵一样，经不住风吹雨打的考验。有一次，爸爸妈妈都出去忙工作去了，只有我一个人在家，这对我来说无非是一个莫大的挑战。
到了晚上，还看不到爸爸妈妈回来。我又担心又焦急，干脆去找找看吧！当时还是晴空万里，但没想到马上就到单位了却下起了雨。因为快到了便没有想要回去拿伞。
但走着走着，突然感到头晕目眩，快到单位了，我迷迷糊糊的看到爸爸妈妈走了出来，这我就放心了。心里还在想着我突然就躺在了地上，爸爸妈妈急忙的跑过来。看到我晕倒在地，妈妈赶紧的让爸爸背上我去了医院。在去往医院的路上我听到了妈妈哭泣的声音。爸爸妈妈把雨衣披在了我的身上。雨滴像锋利的箭一样插在我爸爸妈妈的身上。
终于到医院了，爸爸妈妈的`身上已经全湿透了而我得身上却还好好的没有一点淋湿。医生看了我的病情在和我的爸爸妈妈说明情况。我叫了一声妈妈，但妈妈没有听见。“医生我的儿子怎么样了？”妈妈焦急的问道。“没什么大问题，就是原本身子就有点虚加上淋了雨所以才这么严重。”听见医生这么说妈妈才长舒了一口气，好像心里的石头终于落了地。
明天一早我看见妈妈在我的床边睡着了，妈妈守了我一夜。这时的我真的太感动了。
我也决定以后不再娇生惯养。我要自己的事自己干，不会再给爸爸妈妈添麻烦。我要在生活中慢慢的成长。从在温室里的花朵，成长到在寒风暴雨中坚强不屈的小草。现在的我才感到爸爸妈妈的重要性，才感到我有一个多么疼爱我的爸爸妈妈，我是多么的幸福啊！
这时，我的耳边仿佛又听到了那首儿歌“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......”
以书为话题篇十
话题作文是指以一个具体话题为中心展开写作的作文形式，要求作者对于话题有自己明确的观点和独特的见解。近年来，话题作文作为一种具有实际意义和个人特色的写作方式，越来越受到作文教学的关注。在长期的学习和实践中，我认为，话题作文有其独特的文体特点和表达方式，需在培养思辨能力、拓宽视野、展现个性等方面下工夫。
首先，话题作文需要培养思辨能力。作为一种独立写作形式，话题作文要求作者具备批判性思维和辩证思考的能力。在写作过程中，能否对复杂的问题进行分析和解决，关键在于写作者的思辨能力。此时，我们可以通过广泛阅读和学习新闻资讯，培养对事物本质的理解能力；也可以通过参与辩论、围绕话题展开讨论的方式，拓展思维边界，锻炼自己的观点表达能力。有了批判性思维和辩证思考的基础，我们才能更好地理解话题，找到独特的见解和观点。
其次，话题作文可以拓宽视野。话题作文往往围绕着与时俱进的热点问题展开，要求作者对社会现象、文化背景等有深入的了解和关注。因此，写作话题作文的过程也是一个开拓视野、丰富知识储备的过程。我们可以通过读书、旅行、社会实践等方式，开阔自己的眼界，增加自己的见识，从而更好地应对话题作文的写作要求。有了宽广的视野，我们才能在作文中运用丰富的知识，展现自己的广度和深度。
第三，话题作文是展现个性的重要途径。话题作文强调表达作者独特的见解和观点，对于作者的个性和创造力有很高的要求。在写作过程中，我们要善于发现、肯定自己的个性特点，不害怕与众不同，大胆表达自己的观点和见解。只有勇于表达自己的个性，才能使作文独具魅力，引人注目。因此，作为话题作文的写作者，我们要充分展示自己的独特性，勇于挑战传统模式，突破常规思维，让作文更具个人色彩。
第四，话题作文需要注重结构和逻辑。虽然话题作文允许写作者发表不同的观点和见解，但它在结构上同样需要遵循一定的逻辑关系。写作过程中，我们需要善于运用因果关系、对比关系、比喻等修辞手法，使文章更具说服力。同时，也要注重文章的结构安排，合理划分段落，确保文章内容的连贯性和层次感。只有结构和逻辑得当，读者才能更好地理解作文的观点和意图。
最后，话题作文还需要注重语言的表达和修辞。语言是信息传递的最重要媒介，好的语言表达和修辞能够更好地吸引读者的注意力，增加作文的说服力。因此，在写作话题作文时，我们要注重语言的准确性、精炼性和生动性，尽量用简练明了的词语、短小精悍的句子来表达自己的观点。同时，还要善于运用修辞手法，如比喻、夸张、对句等，为作文增添一丝文采和情趣。
总之，话题作文是一种以独特的话题为核心的写作形式，需要我们在思辨能力、拓宽视野、展现个性、注重结构和逻辑以及语言表达和修辞方面下工夫。通过不断学习和探索，我们可以不断提高话题作文的写作水平，使其成为我们展示自己、表达观点和思考问题的媒介和途径。
以书为话题篇十一
我总是问子奇：“子奇兄，你怎么那么乐观呢?”
他总是反问我：“快乐无处不在，我这么幸福，怎么能不乐观呢?”
——题记
阔别一个假期，我又迫不及待地走进学校，脑海里充满了同学们的一张张快乐的笑脸。
走进教室，我先环视一周，突然发现，子奇，他还没有来学校!
放下书包，心怀忐忑的我走进办公室，我紧张地问数学老师：“老师，子奇他……怎么没来?”老师一叹气，对我说：“唉，他转走了，好像去了外地。”我心头一怔，自言自语说：“真……的?”老师点了一个头。
我走出办公室，心里顿时迷惘……
还记得我第一次见到他时，给我印象最深的便是他的笑脸。他高，他瘦，走起路来很慢，我老是戏称他为“电线杆子”，但他却笑着对我说：“电线杆子是为人类造福的，谢谢你夸奖我。”天!我都说他坏话了，而他却还感谢我，天底下哪有这么乐观的人!
有一次，他有一道题不会，匆匆跑来问我，我便拿出笔和纸来教他，教到一半时，他又笑了起来，我假装发怒，问他：“你，会了吗?”他乐了，说：“不会，再接着讲吧。”我又故意问下去：“你不会，你笑什么?”他对我说：“我有你这么个乐于助人的朋友，我感到我自己是天底下最幸福的人啦!你快讲吧!”听完，我心头一愣，天!他没钱没权，只有一个与他要好的朋友，他就感觉自己最幸福了，天底下哪有这么乐观的人!
使我记忆最深的，还是大扫除的事。
在我们班卫生区有一个死角，上面有又臭又硬的灰。数学老师绞尽脑汁也没想出什么好的方法。于是，他便拿出刷子，对我们说：“哪位同学能过去刷一下?”
顿时，围观的人鸦雀无声，谁都不敢向前挪一步，这时，子奇来了，他自告奋勇地接过刷子，趴在地上一点一点地清理。
过了很长时间，子奇快要干不动了，满脸都是汗水，每刷一下都会耗费他大量的体力，对于瘦瘦的他，那是一件几乎不可能的事。我对他说：“子奇，你不要干了，我找个人来帮你一下吧!”他抹了一把汗，对我说：“对班级奉献的事，我一定要干，再说我也能干完。”他又咬了咬牙，继续干下去。
一节课后，卫生区的死角干净了，而子奇的衣服、脸全都脏了。放学路上，我又问子奇：“子奇兄啊，你非硬撑着干什么啊，看你一身的灰。”他却又笑着对我说：“我这一身的灰就是我的勋章，我还舍不得洗了呢?”天!他还能把一身的脏灰当做他的勋章，天底下哪有这么乐观的人!
现在，子奇是走了，可是他的那种乐观的精神深深感染了我，让我以微笑面对着一切，让我以乐观的角度看待一切，让我以幸福的态度来享受一切。
谢谢你，子奇!
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以书为话题篇十二
第一段：引言（字数：150字）
话题作文是中学生常见的写作形式之一，它要求我们以简短的文字，明确地表达自己对某个话题的思考和立场。这种写作形式既能培养我们思考问题的能力，又能提高文字表达的能力。在我多年的写作实践中，深感话题作文对于思维训练的重要性。下面我将从选题、逻辑性、情感表达、举例和结尾等几个方面，谈谈自己的心得体会。
第二段：选题（字数：200字）
选择合适的话题对一篇作文的质量至关重要。在选择话题时，我通常会选择自己熟悉且具有争议性的话题，这样可以更好地展现自己的观点和论证能力。同时，我也会关注社会热点，选取与大众生活息息相关的题材，这样能够吸引读者的兴趣，增加作文的影响力。
第三段：逻辑性（字数：250字）
话题作文在逻辑性上要求很严格，要具备清晰的结构和严密的推理。我通常采用首先，其次，最后的结构，将自己的观点逐步展开，使文章逻辑连贯。同时，在每一个观点之后，我会用事实或数据来加强论证的力度，以提高文章的说服力。另外，关于逻辑性，我还有一个经常使用的技巧，那就是事前列出作文的大纲，明确各个段落的内容，这样能够更好地控制作文的脉络。
第四段：情感表达（字数：300字）
话题作文中，情感是不能忽视的一部分。通过合理的情感表达，我们能够更好地打动读者的心，使作文更有感染力。在我的写作实践中，我常常运用排比手法和夸张手法来表达情感，以此增强作文的感染力。此外，我还会运用比喻、拟人等修辞手法来形容和描绘事物，使作文更具艺术性。当然，在情感表达方面，我们也要注意节制，不要过于张扬而显得不真实，更不能夸大事实。
第五段：举例和结尾（字数：300字）
举例在话题作文中起着重要的作用，一个恰当的例子往往能够让观点更加生动、具体，有时甚至更有说服力。为此，我通常会选择一些真实的事例或个人经历，并用简明扼要的语言进行叙述。这样能够让读者更好地理解我们的观点，并对作文内容产生共鸣。最后，在结尾部分，我通常用简洁明了的语言总结全文，留给读者一个深思的余地，以加深对话题的理解。
第六段：结尾（字数：100字）
总而言之，话题作文是一种提高思考能力和文字表达能力的重要方式。通过选择合适的话题，保持严谨的逻辑性，注重情感表达，运用举例和恰当的结尾，我们能够写出一篇优秀的话题作文。希望我的心得体会能够帮助大家在今后的写作中取得更好的成绩。
以书为话题篇十三
话题讨论是一种广泛应用的交流方式，通过讨论不同的话题，可以拓宽视野，增进认识，提高思维能力。在参与话题讨论的过程中，我体会到了很多新的感悟，产生了深刻的思考。下面，我将结合自己的经历和心得，对话题讨论进行一番探讨。
首先，话题讨论可以提供不同的观点，启发思维。在一次社团活动中，我们进行了一场关于环境保护的话题讨论。参与者们从不同的角度和立场出发，就环境问题展开激烈的辩论。有人认为应该加大环保宣传力度，提高人们的环保意识；有人则主张加强法律法规的制定和执行，严惩环境犯罪行为。这些不同的观点和看法都给了我很大的启发。它们让我意识到环境保护是一个复杂而综合性的问题，需要全社会的共同努力。同时，它也激发了我思考自己能够为环境保护做些什么，激发了我的积极性和创造性。
其次，话题讨论还能够增进团队合作和沟通能力。在一次班级集体讲座中，我们就青少年学习压力的问题展开了话题讨论。讨论过程中，同学们积极发言，互相倾听，并就自己的体验和想法进行交流与分享。通过这次讨论，不仅我们对青少年学习压力产生了更深刻的认识，而且也加深了班级同学们的团队合作和沟通能力。每个人的观点都能够得到别人的尊重和发扬，这种团队合作的氛围让我感到非常温馨和融洽。
再次，话题讨论有助于开阔思维，培养辩证思维能力。在一次社会实践活动中，我们就是否应该禁用塑料袋进行了激烈的讨论。讨论过程中，有人认为塑料袋对环境造成了严重的污染，应该立即禁用；而另一些人则认为塑料袋有其自身的使用价值，禁用会给一些不便的人群带来麻烦。通过这次讨论，我们不仅拓宽了自己对于环境保护问题的思考，还学会了辩证思考问题的方法。我们意识到，问题往往是复杂多样的，只有从多个角度进行思考，才能找到更全面、更有效的解决方案。
最后，话题讨论还能够提高自身的表达能力和说服能力。在一次家长会上，我就学生自主选择科目的问题与老师们进行了话题讨论。在论述自己的观点时，我不仅需要准确地表达自己的意思，还需要通过准确的数据和合理的论证来说服对方。这不仅提升了我的表达能力，还锻炼了我的说服能力。通过这次讨论，我明白了有效沟通的重要性，也对如何更好地增强自己的说服力有了更深入的领悟。
综上所述，话题讨论是一种非常有益的交流方式。通过参与话题讨论，我不仅拓宽了视野，还增进了认识，提高了思维能力。同时，我也认识到了团队合作和沟通能力的重要性，体会到了开阔思维、培养辩证思维能力的重要性。而且，通过参与话题讨论，我也能够提升自己的表达能力和说服能力。所以，我将继续参与话题讨论，不断地提升自己，在交流中成长，为自己和社会做出更多更好的贡献。
以书为话题篇十四
在我的记忆深处，有许多值得回味的事，每当想起我学会轮滑的那一刻，我激动不已！
那是因为我考试得了第一名，姑姑奖励我一双轮滑鞋。，鞋的样子酷极了，深蓝色的.鞋面上有一只活泼可爱的向前奔跑的蓝猫，好像在告诉我只要克服种种困难，就可以驾驭这双轮滑鞋了。
一天晚饭后，我和爸爸兴致勃勃地来到霓虹闪烁的明珠广场上，早有一些轮滑爱好者，在这里用他们娴熟的技术玩耍着，我羡慕不已，下定决心一定要学会轮滑。
我换上轮滑鞋，爸爸教我怎么站立？是左脚跟顶住右脚内侧，成“t”字形站立。然后就是踏步：包括原地踏步，踏步向前等动作。刚开始根本不敢滑，我紧紧的抓住爸爸的手，才敢迈步，就怕爸爸一撒手，我就会摔倒。走了一段后，感觉胆有点大了，就鼓足勇气撒开了爸爸的手，可还没走几步，只觉得脚下一滑就听见我一声惨叫，我便四脚朝天了。爸爸鼓励我说：“儿子，跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒了，再也爬不起来了！”我挣扎着站起来，继续学踏步，就是一个看似简单的踏步，我学了好几个晚上，终于能行走自如了。
最主要是滑行，爸爸教我滑行的要领：左脚向前成弓步，右脚向侧蹬出，上身微微向前倾斜，重心放在左脚上，然后右脚收回到左脚内侧，右脚向前滑出，左脚向外侧蹬出，同时重心由左脚移到右脚，收脚到右脚内侧，转弯时重心下降，并落在一只脚上。这一天也只是小试牛刀，纸上谈兵。
玩滑轮的要领是掌握了，但不能灵活运用，不能做到统一，还时不时的摔跟头，但我从未放弃，每天都坚持练习，过了很久，我又出来玩了，无意间我发现可以自由的滑行，并且可以躲开行人或障碍了，能和其他孩子一样可以自由的驾驭轮滑了，那一刻真的让我激动不已。
通过学轮滑，让我明白：无论做什么事，贵在坚持努力，就一定会得到成功之门的金钥匙！
以书为话题篇十五
话题作文是近年来学校作文教学的一项重要内容，也是学生考试中常见的题型，通过此类题目的写作，能够培养学生的思维能力和表达能力。在这段时间的学习和思考中，我体会到了一些心得和体会。首先，话题作文的写作目的是为了表达观点，因此要理清思路，明确主题。其次，在写作时要遵循逻辑顺序，保持篇章的连贯性。最后，语言的表达要准确简洁，力求道出自己的真实感受。通过这些整理与总结，我对话题作文的写作有了更深入的理解。
首先，话题作文的写作目的是为了表达观点，因此要理清思路，明确主题。在写作之前，我们应该对话题有一个准确的理解，明确自己的观点和立场。只有明确了主题和立场，我们才能够展开思路，确定论证的方向，避免在文中跑题。比如，如果话题是关于环境保护，我们可以通过分析环境问题的原因和影响，提出解决环境问题的办法。在表达观点时，我们要充分运用语言和知识，让我们的观点更有说服力。
其次，在写作时要遵循逻辑顺序，保持篇章的连贯性。在文章结构上，首先要有一个引入段，引出主题，吸引读者的兴趣。接着，是论点的陈述，即作者的观点和立场。在陈述观点时，要运用一些逻辑的连接词语，如首先、其次、再者等，让文章的脉络更加清晰。然后，是论证段，即通过事实、数据、案例等，来支持自己的观点和立场。这部分的写作要注重细节和文献的引用，使文章的论证更有说服力。最后，是结论段，要对文章的内容进行总结，并展示出自己对问题的深刻认识。在整个文章中，段落间的衔接要流畅自然，使文章更具连贯性。
最后，语言的表达要准确简洁，力求道出自己的真实感受。在写作中，我们要尽力避免使用模板化的表达方式，而是运用多样化的词汇和句式，使文章更富有个性。同时，我们要注意文字的精炼，力求用简洁明了的语言表达自己的观点。尽量避免冗长的句子和词藻繁琐的修辞手法，让读者更容易理解和接受我们的观点。此外，在选择词汇和句子时要注意准确性，避免使用一些模糊的词语和表达方式，以免引起误解。
通过对话题作文的学习和实践，我深刻认识到了写作的重要性和技巧。话题作文不仅是对学生综合能力的考察，也是对我们自身思维和表达能力的锻炼。通过明确主题，保持连贯性和准确简洁的语言表达，我们能够更好地达到自己的写作目的。在今后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的写作水平，以便更好地表达自己的观点和思考。
以书为话题篇十六
第一段：介绍话题讨论的背景和重要性（大约200字）
话题讨论是指围绕一个特定的话题，通过讨论、辩论等方式来探讨问题、交流观点。无论是在学校、工作场所还是社会中，话题讨论都是一种非常重要的交流方式。通过参与话题讨论，我们可以更深入地了解和思考问题，拓宽知识面，拓展思维，提高表达能力和逻辑思维能力。同时，话题讨论还可以促进人与人之间的互动和了解，增进团队合作和协作能力。因此，在日常生活中经常参与话题讨论对个人和团队的成长都有着重要的意义。
第二段：谈论话题讨论时应注意的几点（大约300字）
在进行话题讨论时，首先要注意保持友善的态度。话题讨论的目的是交流与学习，而不是争论和攻击。在讨论过程中，我们可以提出自己的观点，但需要尊重他人的意见，听取和接纳不同的观点。其次，要注重事实和逻辑。在发表观点时，应该基于客观事实和科学理论，并通过清晰的逻辑关系来组织和表达自己的观点。此外，要注意用语准确、表达清晰。清晰的表达可以让人更容易理解你的观点，并且能增加自己的说服力和影响力。最后，要尊重其他人的发言权。在讨论中，每个人都应该有发表自己观点的机会，我们应该尊重并给予对方充分的时间和空间。
第三段：话题讨论带来的收获和成长（大约300字）
参与话题讨论不仅可以拓宽知识面，还可以提高我们的思维能力和表达能力。在讨论中，我们需要不断思考问题，寻找解决方案。这种思维训练可以培养我们的逻辑思维能力和批判性思维能力。同时，参与话题讨论还可以提高我们的表达能力。通过与他人的交流和辩论，我们可以学会更好地组织语言，理清思路，言之有据，并且更准确地传达自己的意思。此外，话题讨论还能增进团队合作和协作能力。在团队讨论中，我们需要倾听他人的意见，协调各种观点，形成共识，从而达成一个更好的解决方案。
第四段：如何更好地参与话题讨论（大约200字）
为了更好地参与话题讨论，首先要广泛阅读并积累知识。保持对各种话题的关注，并深入了解和思考，积累自己的知识储备。其次，要多参与真实场景的讨论。参与课堂讨论、工作小组讨论和社会会议等活动，锻炼自己的表达和辩论能力。除此之外，我们还可以通过参加辩论赛、讲演比赛等竞赛来提高自己的讨论能力。最后，要保持积极的心态。在讨论中经常会遇到不同意见或者批评，要学会从中吸取经验和教训，不断改进自己的观点和表达方式。
第五段：总结话题讨论的重要性和意义（大约200字）
话题讨论是一种非常重要的交流方式，它可以帮助我们深入思考问题、交流观点、拓展知识，提高表达能力和逻辑思维能力。参与话题讨论不仅可以使个人得到提升和成长，还可以促进人与人之间的互动和了解，增进团队合作和协作能力。因此，我相信，只要我们能够不断地参与话题讨论，不断地开展交流与学习，我们一定能够在人际关系和个人发展中取得更好的结果。
以书为话题篇十七
你如一缕清风，抚平我的创伤
你如一盏明灯指引我的方向。
刚升入五年级时，我对四周的`一切都是陌生的，这也就使我变得有些羞涩，可偏偏又遇上您这样一个严厉的老师，这更加让我有些许不自在。
一段时间后，我逐渐适应了学校的生活节奏，与同学们也能友好的相处，也慢慢的适应了老师您的讲课节奏，那时候，一切又都回到了正轨。
记得有一段时间，我们班大部分人都患了感冒，有的甚至由感冒转化到发烧，那时候几乎每天都有十个左右的同学请假，班里空荡荡的，有时课上静得的有些可怕。
我本以为我会坚持到最后，可幸运之神不会永远眷顾我。过了没多久，我也开始发烧了。我没给同学讲，先自己一个人强忍着，直到您发现我上课时不时不知道趴在桌子上时，您快步地走到我身旁，我本以为您要批评我，便竭尽全力地坐了起来。
“你是发烧了吗？”您轻声问道。
“不知道，就是头有点疼。”我用微弱的声音回答着。
于是老师就打了电话让我家长带我去看病，等到看完病后，我仍旧无精打采。你便告诉我的同桌，让她帮我倒些水，我看着水温升腾时有些模糊的您的脸，我的眼眶渐渐湿润了，我赶忙收起了那还未流下的眼泪。是的，当时我被你的关爱感动了。那一刻后，便不觉得您严厉了，倒觉得你像三月的日光，让我感觉到温暖。
现在我离开了那所学校，但我依然清楚地记得您带给我的感动。谢谢你，赵老师！
世界上有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动，而我，正是享受这种幸福的幸运女孩。