计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
小学数学教师个人学年研修计划篇一
为使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识,更新教育教学理念,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教师培训和教研的需要,我制定了本学期个人研修计划如下:
在我校本学期工作计划的引领下,以终身教育思想为指导,积极推进生本素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的教学整体水平。本学期我将以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师自身专业能力为重点,在提高教师综合素质的前提下,开展个人研修。
1、认真完成政治业务学习,努力提升思想认识,争取向党组织靠拢。
2、规范科学课堂教学,使自己由学习型向研究型转变,努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。
3、改革教育教学方式,转变课堂角色,以学生为课堂中心,构建我校生本教育特色课堂。
4、实践与反思结合,及时记录自己教育教学过程中的所思所想,撰写教育心得与教学论文。
5、提升课题研修能力,积极参加课题申报与研究,不断提高个人研修水平,在团体合作中发挥更大的能量。
1、文化积淀,吸取优秀者的经验与智慧。
教师是一个由内而外,倾囊相授的工种,如果肚子里的货不够多,不够专,将是一件非常尴尬的事情。身为教育工作者,必须不断的学习、借鉴优秀者的教育经验、授课技巧、知识文化,才能在三尺讲台上焕发光彩。
2、理论实践,在探索中进行研讨与提升。
作为一名青年教师,我将继续积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
1、聆听——积极主动的学习。认真思考解读教育思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
2、反思——寻找提升新途径。在实践教学的过程中,及时记录所思所想,养成反思记录的学习习惯。
3、读书——坚持自我内涵发展。阅读经典,与过去的教育家对话,是教师成长的基本条件,也是教师教育思想形成与发展的基础。
4、课题——让研修成为习惯。课题研究是教师专业成长的需要,能让教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”。
5、丰富——以科普活动为激发探究起点。计划开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性,内容丰富、形式多样的科普教育活动。
一分计划,九分落实。研修计划的制定,只是对短期学习的一种规划,而最关键在于能够按照计划切实提高自己的专业素养和能力,所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日结月清,真正让研修成为专业成长中的助推器。
小学数学教师个人学年研修计划篇二
我通过参加本次区中青年骨干教师的集中培训,认真学习并领会《基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》和《教育系统教师队伍建设“十一五”规划》等文件精神,以《骨干教师管理手册》为行动指南,结合教育教学工作的实际,努力把握发展的机遇,不断探索、实践、积累、更新,在服务和引领中进一步提高个人的整体素质、理论素养和专业水平,发挥骨干教师的作用.初步制定个人研修计划如下:
1.学习理论,充实自己.不断拓展自己专业方面的知识,进一步提升自己的专业素养.树立爱岗敬业的思想,坚持在教育教学工作中培养师德素养,增强服务意识,充分发挥在学校、学科、备课组中的骨干作用.
2.进一步学习和研究专业理论,以理论联系实际,聚焦课堂,虚心向带教老师请教学习,同时多观摩其他骨干教师的课,进一步提高自身的教育教学能力,逐步形成自己的教学风格.
3.作为学校教师,积极承担校本课程的研发任务,结合本学科的实际,开展各项教学研究工作,并且搞好教师的团结协作工作,切实提高学校数学学科各备课组教研活动的质量;研读理论专著和有关文献,并结合课改精神,落实到课堂教学,切实提高教学能力.
4.努力完成学校交给的带教任务.
5.积极参与区、校相关课题的研究工作,以理论为指导,结合教学实例,撰写相关教学论文.
6.认真完成每学期公开课的任务,不断提高自身的教学水平,同时认真进行课例分析与反思,将教学理论与课堂实践紧密结合起来,努力形成自身的教学特点.
7.通过网络载体,充分利用好师训平台,积极参与教学交流,发挥骨干教师的作用,在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用,为创建教育品牌尽心尽力.
以上是本人一年中的自我研修计划,我将抓住这次骨干教师培训的契机,在导师的指导下,在组内老师们的帮助下,努力提高专业素养,充分发挥骨干教师作用,走一条教师成长、成功、成才之路.努力使自己成为拥用学识魅力和人格魅力的教师.(面试网)
小学数学教师个人学年研修计划篇三
根据新郑市21世纪园丁工程培训任务,在教育行动中反思修正,立足提高,坚持理论与实践相结合的原则,确立与基础教育改革相适应的现代教育理念,进一步推动小学数学教学科研与教育改革。
二.研修时间
20xx年x月x日——20xx年x月x日
三. 具体措施
1.备好课是上好课的关键,每位学员在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得(即教学反思)。
2.学员之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课,争取一个学期上一堂交流课,课后班内进行说课,评课并邀请导师听课指导。
3.小组内定期互相交流教学心得,教学困惑,并组织和导师见面,由导师现场指导,帮助学员解决疑难。
4.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。 在研修期间,认真听课,课后对任课教师进行交流、指导,并作好课堂记录和评课要点。
5.以课例为载体,立足提升。在研修期间,进行探究性教学设计,与学员们一起听课、评课,在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,使自己不断构建理论和专业成长。
6.每个月根据学员所授的内容,写一篇“最满意的教案”,教学故事,教学随想或教学心得体会等的教学摘要,定期发到导师的信箱(各学员自己保存好底稿),由导师指导。
7. 切入一个课例,寻找现实与理念的差距。在导师指导下,精心设计,展示一节反映本人教学思想、教学风格的数学示范课,并作好教学反思,并与学员们课后进行互评,使理论和实践紧密结合。
8.每个星期争取读一篇与数学教学有关的文章,并做好相关的摘录,一个学期至少读一本好书,期末写好读书心得(即读后感)。
9.一个学年各学员至少写一篇教学论文。把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册,以供学习交流参考。
10.认真作好研修总结。
小学数学教师个人学年研修计划篇四
6月25日,我满怀着欣喜与兴奋的心情来到广东第二师范学院参加了20xx年省中小学骨干教师培训班的学习。十天的培训过程中,我聆听了专家、教授、主持人的专题讲座,通过与培训老师、专家、同学的深入交流、研讨,使我每天都能感受到思想的巨大冲击,以及在教育教学理念上的提升。作为一名教育者,这些经历令我受益匪浅,感想颇深。为此,制定个人研修和发展计划如下:
1、通过培训提升我的思想政治与教师职业道德水准,以及专业知识与学术和教育教学能力等方面。
2、优化课堂教学和教研活动,提炼自己的教学风格,使自己从学习型教师向专家型教师转变,逐渐提高教学质量和水平。
3、潜心课题研究,做课题研究的牵头人,和老师们共同探索教学中的难点问题和创新性问题。
1、不断学习,充实自我
加强教改理论学习,不断充实自我。广泛阅读教学方面的书籍和文章,丰富、更新自己的专业知识,不断提高自身素养。
2、积极开展教学教研活动,提高业务能力
积极参与“名师工作室”的研修与教研活动,规范和优化课堂教学,做好教学反思,并与同学科教师们坚持相互听课,相互评课,不断总结自己的教学得失,虚心向他们请教,取人之长,补己之短,努力提升自己教学驾驭能力。
3、努力提高教育教学科研能力
在今后的课题研究期间结合理论学习研究,和课题组成员积极探索教学实践,研讨教学案例,撰写教育教学论文,提升教学研究能力。
第一阶段理论学习。集中在广东第二师范学院进行理论学习,理论更新和专业技能训练。
第二阶段跟岗学习。进入小学科学教师工作室跟岗学习,采取师带徒模式由工作室主持人进行“传、帮、带”。与主持人一同备课、上课、评课,一同开展课题研究。
第三阶段岗位实践和行动研究。回原任职单位进行岗位实践,进行教学改革,提炼个人教学风格,结合个人教学风格完成教学课题的研究。
第四阶段成果展示。成果展示与培训总结。到广东第二师范学院进行成果展示,互相学习,进一步提升自己的理论水平及业务能力。
我将切实按照计划部署,积极开展教学研究促进课程目标的全面实施。根在以后的工作中据自己所教学生和学科的实际情况,努力学习,奋发进取,教好书,育好人,发挥骨干教师的专业引领作用,努力提高我校科学教学的整体水平。
小学数学教师个人学年研修计划篇五
以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。
2、工作目标
2.1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。
2.2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。
3、工作重点及主要措施
3.1、规范实施《学生体质健康标准》
严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操三活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛,认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。
小学数学教师个人学年研修计划篇六
指导思想在教育行动中反思修正,立足提高,坚持理论与实践相结合的原则,确立与基础教育改革相适应的现代教育理念,进一步提高自己各方面的素质。具体措施1.备好课是上好课的关键,我在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得。
2.在平时的`教学中,互相合作听听彼此的家常课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。
3.小组内互相交流教学心得,教学困惑。
4.以课例为载体,立足提升。在研修期间,进行探究性教学设计,与教师们一起听课、评课,在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,使自己不断构建理论和专业成长。
5根据自己所授的内容,写写自己的教学故事,教学随想或教学心得体会等的教学摘要。
6切入一个课例,寻找现实与理念的差距。精心设计,展示一节反映本人教学思想、教学风格的课,并作好教学反思,并与同学科教师们课后进行互评,使理论和实践紧密结合。
7.每个星期争取读一篇与教学有关的文章,并做好相关的摘录。
8.认真作好研修总结。