方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
员工评选活动策划方案篇一
为了加强团的自身建设,提高团员青年的思想政治素质,激励广大团员青年积极进取,奋发成才,经校团委研究,决定在每年“五四”前开展优秀共青团员评选活动。
我校高二年级在校学生团员。
(一)积极要求进步,认真学习邓小平理论和三个代表”重要思想,坚持四项基本原则,遵守团的纪律,模范执行学校的有关规章制度。
(二)注重品德修养,尊敬师长,团结同学,助人为乐,在同学中有较高威信。
(三)积极参加校园组织的各项活动,具有较强的创新意识,在团的组织和宣传教育活动中发挥重要作用,并在某一方面取得突出成绩。
(一)优秀团员以团支部为单位按3%的比例进行评选。
(二)获得优秀团支部的优秀团员的名额可上浮至5%。
(三)在全校优秀团员中推选5名左右优秀团员标兵。
(一)各团支部根据评选条件,经团员民主评议,确定初选名单。
(二)团支部将优秀团员初选名单报学校团委,经学校团委审核后,在全校进行公示。
(三)校团委召开全体委员会,在全校优秀团员中推选5名左右优秀团员标兵。
评出的优秀团员、优秀团员标兵填写《优秀团员登记表》、《优秀团员标兵登记表》,存入本人档案,由校团委在“五.四”前后进行表彰奖励,并作为团组织推优的候选对象。
员工评选活动策划方案篇二
1、展示前不安排统一彩排。
2、正式演出展示时间为4月17日下午1:30,地点暂定为文化广场,如果下雨则改为学生活动中心一楼报告厅。
1、风采展示主题为“我们的成长故事”。
2、风采展示表现形式不限,各团支部可采用舞台剧、歌舞、朗诵等舞台表现形式展示支部风采,总时长不超过8分钟,上台演员数不少于10人,且必须全部为本团支部成员。
3、团支部全体成员需到现场为支部风采展示加油助威,现场气氛作为评分的重要依据。
1、节目立意健康向上,符合展示主题——我们的成长故事。
2、节目内容符合大学生实际,以结合专业特色为最佳。
3、节目形式集中,切忌各种形式节目的拼凑杂糅。
4、演员之间配合默契,台上台下互动充分。
5、团支部组织得力,支部凝聚力强。
1、由校团委主要学生干部(不超过5人)和各学院分团委副书记(或学生会主席)担任风采展示评委。
2、评分采用简单加和制,去掉最高最低分后取平均分。
3、风采展示得分占评选总得分的40%。
员工评选活动策划方案篇三
为进一步加强学生日常行为规范养成教育,提升学校管理内涵,促进班级规范管理,营造“文明、和谐、创新、进取”的育人氛围,彰显“三雅教育”的校园文化,树立良好的班风、学风,学校决定开展星级教室评比活动,特制订本实施方案。
组长:刘小平
组员:团委、各级部德育主任、体艺组部分教师
详见星级教室评选检查表
星级教室评比以级部为单位,每学期评选两次,分为三星级教室(初一、初二每个年级7个)、四星级教室(初一、初二每个年级5个)、五星级教室(每个年级3个),本届初三级部评选分别为6个三星级教室、4个四星级教室、3个五星级教室。学校将在大屏上公布评选结果,张贴星级教室标贴,每学期连续两次荣获五星级教室的将直接评定为文明班级。分数80—89分的为三星级教室,90—94分的为四星级教室,95分以上的为五星级教室。
班级学生参加国家、省、市、区活动获奖,酌情予以5至10分加分。出现严重违纪事件,给学校造成恶劣影响的班级,取消星级教室评比资格。
本方案于20xx年12月8日起开始执行。
员工评选活动策划方案篇四
范围:学校8个行政处室,3个年级部。
名额:“红旗处室”2个,“红旗年级”1个。
(一)得分组成
评选计分由三个部分组成,分别是“行政人员对处室年级评价”得分、职代会民意测评满意率得分和20xx年上下两个学期目标管理考核得分。具体折算办法如下:
1、依据《行政人员对处室年级评价表》的得分折合成20%计入考核总分;
3、依据20xx年度上下两个学期处室年级目标管理考核总分,折合成40%计入考核总分。
4、校长办公会权值占15%,计入考核总分。
(二)计分办法
依据得分高低,分“处室系列”和“年级系列”分别排序,得出名次。
(三)结果运用
2、对获得“红旗处室”和“红旗年级”荣誉称号的单位,各奖励2000元的奖金,以资鼓励。
员工评选活动策划方案篇五
为进一步培养学生阅读兴趣,鼓励学生与书为友,养成良好的读写习惯,努力打造“书香校园”,塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化。特在本班开展了“优秀读书笔记”评选活动。
象
六年一班全体学生。
本着“面向全体,人人参与”的原则,以级部为单位,由本班教师具体负责,组织全班学生积极参加。
积极引导学生及时将读书后写出的好词佳句、精彩片段、心得体会、等加以记录整理。
认真部署,精心组织,让广大青少年学生在读书中明志,在抒怀中成长,真正多一些自己的真情实感,多一些切实的读书思考。
突出“读好书,书香伴我成长;写美文,文笔展我才华”主题,所选篇目可以是学校推荐的适合学生阅读的其他读物,要紧紧围绕书中一点或几点内容,并结合自己的生活及学习实践写出阅读感受。
书写工整,表达清楚。
根据实际情况分设一、二、三等奖,一等奖1名二等奖1名三等奖2名。
各班按照1:2的比例进行初评,然后按照1:1.2的比例进行复评,最后组织评出各类奖项,予以表彰奖励。
员工评选活动策划方案篇六
作业布置及其批改是教师的一项教学常规工作,通过优秀作业的评选,既促进教师之间的工作交流,也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会,通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,提高作业质量,从而培养学生良好的作业习惯。
(一)组织形式
1、利用活动课各班主任组织本班评选优秀作业,每班10名。
2、复印有代表性的作业若干页,以班级为单位布置在学校艺术长廊中,要求布置整齐美观。
3、作业类型:类型不限,学科不限,可以家庭作业,也可以是课堂作业。
(二)评比方法
1、每班评比十位优秀作业获得者。
2、学校组织评选优秀班级,每个年级设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。
(三)表彰
1、被评为优秀作业的学生学校予以表彰
2、学校对被评为一等奖的班级予以表彰
1、作业格式规范,字体工整(占50%)
2、作业批改及时,及时更正(占30%)
3、作业保持整洁,习惯良好(占20%)
班级评比结束时间:12月17日
班级布置结束时间:12月20日
学校评比时间:12月21日下午