教育工作者的职业分析（通用17篇）

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教育工作者的职业分析（通用17篇）

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教育工作者的职业分析（通用17篇）篇一

为了更好地进行职业选择与职业生涯规划，必须对外部环境进行分析，通过外部环境分析弄清环境对职业发展的要求、影响及作用，对各种影响因素加以衡量、评估，并做出反应。

任何人的性格和品质的形成及个人的成长都离不开家庭环境的影响，大学生在进行职业生涯规划时，考虑更多的是家庭的经济状况、家人期望、家族文化等因素对本人的影响。个人职业发展规划的确立，总是同自身的成长经历和家庭环境相关联的。个人在成长过程中，在不同时期也会根据自己的成长经历和所受教育的情况，不断修正、调整，并最终确立职业理想和职业计划。正确而全面地评估家庭情况才能有针对性地设计适合自己的职业规划。

学校环境是指所在学校的教学特色与优势、专业的选择、社会实践经验等。

对社会环境因素的了解主要包括以下几个方面：

1．社会政策，主要是人事政策和劳动政策；

4．科学技术的发展，科技的发展会带来理论的更新、观念的转变、思维的变革、技能的补充等，而这些都是职业生涯规划中不可或缺的要素。

我们周围经常发生这样的事情，同样的行业，有的.人觉得越干越有意思，而有的人天天在思索如何换行业；同样的工作，有人在一个公司工作非常愉快，而在另一个公司工作却很不开心。其实只有知道了什么行业适合自己，找到适合自己的环境和氛围，才会心情愉悦、充分发挥才能、高效投入工作并取得成功。

所谓职业环境分析，就是要认清所选职业在社会大环境中的发展状况、技术含量、社会地位、未来趋势等。比如：当前热点职业有哪些，发展前景怎样；社会发展趋势对所选职业有什么要求，影响如何等。

1．网络人才继续走俏。

2．土木工程专业受到追捧。

3．汽车制造业提供大量岗位。

4．中医药行业渐渐升温。

5．市场营销、国际贸易专业需求旺盛。

6．广告业朝阳无限好。

7．外语、电子类专业前景依然乐观——。

所谓行业环境分析包括对目前所从事行业和将来想从事的目标行业的分析。分析内容包括行业的发展状况、国际国内重大事件对该行业的影响、目前行业优势与问题何在、行业发展趋势如何等。

企业环境一般包括单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等。首先，要确定自己适合什么样的企业文化、什么样的环境，从而找到真正适合自己要求的公司。我们每个人都面临着这样一个严肃的事实：我们必须长期地、努力地工作，如果用几年的时间做自己并不适合的工作（这样情况非常常见），那么就是在浪费生命、浪费组织的信任。

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇二

不知道大家有没有对自己的职业生涯进行过规划。但是，我清楚的知道，好的职业生涯规划给我们的职业人生带来极大的好处。然而，避免大好处有时也会有大的附作用。就好像心脏或脑部手术，能解决事关生死的问题，但是弄不好的时候，就很容易危及生命了。在进行职业生涯规划时，我们也应当避免一些错误的倾向。以下是一些容易出现，又严重的倾向。

1、个人主义。

很多职业规划系统，有大量评估个人兴趣、性格、态度和能力的问题，但是没有考查家庭或群体对生涯决策的重要影响。在目前使用的生涯评估方法中，就算不是全部也有大多数可以被这样批判。

然而，个人的职业生活与家庭生活、人际关系是密不可分的，完全以个人为中心不考虑家庭、群体需要的生涯决策，必然会造成家庭关系和人际关系的紧张，既有损个人、家庭的幸福，又会牵制个人的职业发展。事实上，对父母的尊敬和对配偶、孩子的负责，是重要的，也有利于个人的心身健康。

2、缺乏经济考虑。

很多时候，计算机职业生涯规划系统或职业咨询师的角色是评估兴趣、技能和价值观，并帮助个人与恰当的职业选择进行匹配。无形中已经假设了个人有能力在经济上支持自己的选择。那些生涯选择全都有价格标签，而且价值不翡。比如职业技术培训的花费、上大学的费用、到选定的职业领域找到工作所需要的开支等等。

这对大多数人来说，并不适合，而重要的是找到一份工作，负担生活的基本需要。没有受过大学教育和经济不充裕的人，尤其如此。

3、以为机会对所有人均等。

这种倾向强调在职业生涯中选择、维持和最终获得满足的整个过程中的个人控制，假定工作足够努力的个人都能够将任何职业梦想变成现实，强调靠自己的努力获得成功。

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇三

对一种职业是否有深刻的认识将关系到我们能否长期坚定职业方向，能否建立明确的职业目标。

职业环境分析是我们需要认清所选定的职业在社会环境中的发展过程和目前所处的社会地位，社会发展趋势对此职业的影响。包括职业的发展趋势，职业内涵中的五个因素（社会分工，专门知识技能，创造财富方式，报酬水平，满足需求的程度）发展变化的趋势。

国家经济的发展和科技的进步，定会导致社会职业结构的变化，新的职业会出现，还有一些职业会衰退，或是有些职业虽然存在，但其相关属性或内涵已经发生了变化。

是否能预测一种职业的发展趋势，是否能预测职业内涵的演化，对一种职业是否有深刻的认识将关系到我们能否在把握社会环境变化的基础上，为自己人生的发展找到或创造适宜的职业平台，有效的规划职业生涯。

如果你希望抓住机遇，建立明确的职业目标，有效降低机会成本和降低选择的风险，那么深入的.职业环境分析是必不可少的重要一环。

社会发展趋势对于目前所从事的职业有何影响和需求？你选择的这个职业是不是社会越来越需求的职业？在此行业里，企业是否具有竞争力和发展机会？你如何让自己在选择的职业中保持核心竞争力？可能的风险是哪些？我们可以通过有效的职业环境分析得到启示或答案。

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇四

一份安逸、待遇优厚的工作，对一些人未必合适；一份艰辛、充满挑战的工作，却可能给一些人提供发挥潜能的巨大舞台，大学生就业的过程，就是认识自我、评价自我、适应社会的过程。大学生在求职择业中，如何科学地认识和把握自我？记者就此采访了广州中国南方人才市场长期从事大学生就业指导工作的有关专家。

“认识自我”才能找准岗位。

求职就业中“认识自我”很重要。中国南方人才市场专家分析，一个人的职业生涯中，从事的工作不可能一成不变。由于不同的工作岗位的内容、环境、压力、变化、前景等都有区别，需要大学生不断进行选择和自我提升，才能最终找准自己最合适的岗位。在选择的过程中，从“认识自我”出发，关键是要把握好两方面：

首先，要客观认识自己的个性特点。个性是个人心理活动中稳定的心理特征，不同气质和性格类型的人适合从事不同性质的工作。大学生选择职业要考虑自己的性格特征，尽量选择适合自己性格的工作，因为每一种工作都对从业者的性格有特定的要求。如公众服务人员，一般要求具有亲切、热情、周到、体贴他人的性格，才能做好服务工作。再如，作为一位工程技术人员，则一般要求具有严谨认真、一丝不苟、精益求精、善于合作的性格。同时，职业对性格具有反作用，如果自己有意从事某一类型工作，也要有目的地培育相应的性格特点。

其次，要清楚自己的兴趣、特长和爱好。兴趣是爱好的推动者，爱好是兴趣的实行者，一个人的兴趣、爱好相辅相成，才能相得益彰。一个人的优势、特长得到发挥，有利于实现人生价值的最大化。因此，一个人选择职业时要从自己的兴趣爱好出发，因为有些职业需要某种兴趣爱好，有些职业明确禁止和反对某种兴趣爱好。

如何分析判断自己的个性特点？专家表示，近年来，一些教育学家和心理学专家将职业性格分为9类，可在选择职业时作为参考。

―――变化型：追求多样化的活动，善于转移注意力和工作环境，

比较适合从事的职业类型：记者、推销员、演员等。

―――重复型：可以连续不停地从事同样的工作，能严格按计划或进度办事，喜欢有规则的、有标准的职业。比较适合从事的职业类型：各类专业技术工种。

―――服从型：可以严格按别人的指示办事，不愿自己独立作出决策，而喜欢让他人对自己的工作负责。比较适合从事的职业有：办公室职员、秘书、翻译等。

―――独立型：喜欢计划自己的活动和指导别人的活动。在独立的和富有职责的工作环境中感到愉快，喜欢对将要发生的事情作决定。比较适合从事的职业类型有：管理人员、律师等。

―――协作型：在与人协同工作时感到愉快，想得到同事们的喜欢。适合从事的职业类型有：社会工作者、咨询人员等。

―――劝服型：这对于别人的反应有较强的判断力，且善于影响他人的态度、观点和判断。适合从事的职业类型有：辅导人员、行政人员等。

―――机智型：在危险的状况下能自我控制和镇定自如，能出色地完成任务。比较适合从事的职业类型有：商务谈判人员、应急处置人员等。

―――好表现型：喜欢能够表现自己的爱好和个性的工作环境。比较适合从事的职业类型：各类艺术工作等。

―――严谨型：倾向于严格、努力地工作，以便能看到自己付出努力后完成的工作效果。比较适合从事的职业类型：会计师、精算师等。

中国南方人才市场专家强调，以上只是一些粗略的分类，实际上每个人、每种工作的个性特质可能有交叉。但无论如何，正确分析自己的个性特点，再结合自己的专业能力状况、实践经验等，在求职、就业竞争中，可以恰当地调整自己的期望值，便于自己找到满意的工作。

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇五

对于大学生来说，了解职业环境的最好途径和方法就是实践。实践出真知，只有通过实践，才能形成感性认识，从而指导自己的学习和生活，逐步调整自己的职业生涯规划，使自己的职业生涯规划更加趋于合理。

可以通过以下几种形式对职场进行分析，做到早定位，早准备。

1、充分利用网络资源。

利用网络资源不仅仅是为了获取招聘信息，更多的是要了解职业环境，并为职业生涯规划决策服务。可以通过互联网获取很多信息，例如了解用人单位的基本概况，行业排行，单位的发展状况，用人标准等。

2、生涯人物访谈。

了解职场社会，对职场人士进行访谈，是最直接最易操作的一种方式。大学生可以根据自己的专业或者兴趣选择不同职业人士进行访谈与调查，借鉴他们的成功经验，吸取他们教训，避免今后自己走弯路。可以将他们的生涯规划道路与自己的'进行比较，不断地调整自己的职业生涯规划。

3、参观、实习。

大学生可以利用寒暑假，主动联系工作单位进行实习，亲身走进企业，将自己的所学运用到实际的工作环境中去，并从实际工作中寻求自身所学与实际能力要求之间的差距，补缺补差，加强自身对职场的认识和理解，从而增加阅历，积累经验，增长才干，用职场中的所学所感指导今后自己的职业生涯规划。

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇六

保持共产党员的先进性，树立科学的发展观，法纪、政纪、组织观念强，思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，坚持依法行政，认真负责分管和协管工作，促进社区三个文明建设的顺利开展。

二、在能的方面。

熟悉和掌握国家的财务方针政策、财务法律法规，能较好地结合实际情况加以贯彻执行;较好地协调各方面的关系，充分调动工作积极性，完成复杂的工作任务;有较强的文字表达能力，写作水平较高，口头表达能力较强;文化知识水平较高，专业理论水平较强，具有本职工作所需的基本技能;具有独立处理和解决问题的能力;工作经验较丰富，知识面较宽。

本人具有较强的指导、管理、协调能力。在指导工作中，总是先认真领会有关文件精神，深思熟虑，拟定一套工作方案;然后征求各方面的意见，集思广益，把文件精神与实际情况结合起来，把个人的智慧与集体的智慧结合起来。在工作过程中，坚持靠前指挥，找准工作重点、难点，抓住主要矛盾，有的放矢地解决问题，化解矛盾，牢牢把握工作的主动权。

三、在勤的方面。

本人事业心、责任心强，奋发进取，一心扑在工作上;工作认真，态度积极，雷厉风行，勇挑重担，敢于负责，不计较个人得失;工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨;无故不迟到、不早退。三年来，本人基本没休工假，节假日照常值班和加班，坚持每个月底协调有关工作，审核有关报表。

四、在绩的方面。

本人工作思路清晰，计划性、前瞻性、指导性强;开拓进取，经常提出合理化建议并获采纳，完成较重的本职工作任务和领导交办的其他工作;讲究工作方法，效率较高;能按时或提前完成领导交办的工作，工作成绩比较突出，效果良好。按照“积极稳妥、量力而行、提高质量、防范风险”的原则，具体作了以下会计工作：

(1)、鉴于我社区是由原梓潼村和柏树村合并而成，接手工作之初我就主要负责作好财务交接工作，同时认真作好户籍整理管理工作，核实社区土地出租、出借的基本情况。积极参与了各村财务清算，理清了10多项遗留问题。全面开展会计工作，对全社区关心的热点、重点问题进行财务监督。开展财务收支审计工作，健全规章制度，提出合理化建议20余条，纠正不合理费用支出2万多元。按照镇、街办要求，通过公示栏把各项财务开支都向社区群众公示，作到了收支有据，财务透明，并于每季度月末印发到户。

(2)、合理安排收支预算，积极做好对应收款的清理工作。在实际执行中，严格按照预算执行，不得随意调整预算，确因特殊情况，需经党委研究决定，充分发挥了资金的使用效益，确保了社区各项工作的顺利完成。社区应收款主要是社区内出租耕地的款项，这部分借款如不及时进行清理，就不能够真实反映经济活动和经费支出，甚至会出现不必要的损失，为此我们采取积极措施加以管理和清算。

(3)、坚持日常财务收支管理。收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需矛盾，发展事业的需要，也是贯彻执行勤俭办事的体现。为了加强这一管理，财务处建立健全了各项财务制度，这样财务日常工作就可以做到有法可依，有章可循，实现管理的规范花、制度化。对于一切开支严格作到一支笔签字。

(4)、认真做好年终决算工作。年终决算是一项比较复杂和繁重的工作任务，主要是进行结清旧帐，年终转帐和记入新帐，编制会计报表、核算各队再分配等。各队再分配问题是一个安抚人心、社区和谐稳定的问题，我认认真真、兢兢业业、任劳任怨地为大家核算，同时通过年度会计报表又撰写出了详尽的财务分析报告，对一年来的收支活动进行分析和研究，做出正确的评价，总结出管理中的经验，揭示出存在的问题，以便改进财务管理工作，提高管理水平，也为领导的决策提供了依据。

(5)、协助镇街办工作，负责并完成了青泰社区、太子奶、金宫、三勒浆等项目的结算工作;负责并完成了青泰社区、新坝社区1组财务清理工作。协助做好社区党务居务工作，真正起到了“经济卫士”和“参谋助手”的作用。在作好会计工作的同时，也积极地参与党务居务工作，认真学习和领会党的先进性教育精神，积极地参与党建工作重大事项的决策讨论，在党务居务工作上认真作好参谋的作用。

五、在廉的方面。

1.严格执行和维护党的“四大纪律八项要求”，自觉遵守《廉洁从政准则》，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样。增强接受监督的意识，主动接受党组织、党员和群众的监督。一年来，本人严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。阳奉阴违、自行其是;遵守民主集中制，不独断专行、软弱放任;依法行使权力，不滥用职权、玩忽职守;廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益;管好配偶、子女和身边工作人员，不允许他们利用本人的影响谋取私利;公道正派用人，不任人唯亲、营私舞弊;艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受;务实为民，不弄虚作假、与民争利。

2.严格执行各项规章制度，坚决纠正行业不正之风。本人以身作则，严格要求，坚持以制度用人树立爱岗敬业的良好风尚。

3.密切联系群众，努力实现、维护、发展人民群众的根本利益。本人牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，树立为人民服务的思想，把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，努力为群众办实事、办好事。

总的来说，三年来，我分管、协管的工作较多，工作范围广、任务重、责任大，由于本人正确理解上级的工作部署，坚定执行党和国家的会计方针政策，严格执行财务的规章制度，较好地履行了作为行政职务和作为专业技术职务的职责，发挥了领导管理和组织协调能力，较好地完成了分管和协管工作任务。

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇七

大家好！我今天说课的题目是《性格与职业性格》，下面我从教材、教法、学法及教学过程四个方面来进行说明。

一、说教材。

本课是《职业道德与职业指导》一书中的第四章“职业个性”三节中的一节，该三节（职业兴趣、职业性格、职业能力）各自独立，自成体系，都是对前三章内容的拓展，更是为第五、第六章（职业选择、职业理想）的教学做准备、打基础，是本书不可或缺的内容。职业学校的学生由于专业已经定向，让他们了解自己的性格与职业要求之间的差异，调适不适应未来职业的性格，以适应即将从事的职业，使自己有一个成功的职业生涯，具有十分重要的意义。根据上述教材的特点及课程理念，我仅就本节课《性格与职业性格》内容部分确立了以下教学目标：

1、知识目标：了解并掌握性格与职业性格的概念及类型；明确不同的职业类别的性格特征那些是积极的，那些是消极的。

2、能力目标：通过学习能分辨出不同客观事物面前的不同心理特征。

3、情感目标：通过学习有关知识，培育学生积极的职业性格，为将来适应职业的要求做准备。

根据上述教学目标，我确立了以下重、难点：

2、难点：性格的概念及类型。

二、说教法。

1、教学方法。

我采用的是情景式教学法。

我利用一些职业人物的图片创设情境，让学生根据人物的特征进入到职业的情境中，让学生充分发挥主体性作用，通过小组讨论来判断职业类型，达到解决问题目的。

2、教学手段。

我准备通过多媒体课件的使用来增加直观性和实用性，增强学生的感性认识和学习兴趣，以提高学习效果。

三、说学法。

由于我们要坚持学生是教育教学的主体，学生的学习应该是主动的，方法应该是富有创造性的。本课我准备采用以下方法进行学法指导：

1、阅读指导法。

根据目前教育教学的要求，政治课就是让学生在理解中掌握相关知识的思想，在本节课中我采用学生自己阅读教材，让他们仔细体会相关概念知识。

2、合作探究法。

我准备设置“不同人在遇到不同客观事物时的行为方式及态度”等问题，让学生进行讨论，以合作探究的方式使学生掌握相关的知识。

四、说教学过程。

（一）复习。

带领大家复习前一节课学习的“什么是职业兴趣？”，及“职业兴趣在职业活动中的作用”两个问题，为本节课的学习作好知识准备，同时也起到调动学生的积极性的目的。

（二）情景展示。

本节课我采用了爱因斯坦的事例导入：“爱因斯坦从小学习很差，校长曾经跟他的父亲说：”你的孩子将来不管做什么，都不会有什么成就。“有趣的是这位成绩平平甚至在学业上被判”死刑“的人，日后在科学上却做出了划时代的贡献。这其中的奥妙在哪里呢？就隐藏在他的性格之中。爱因斯坦在很小的时候就显示了一些良好的性格特征：对新鲜事物充满好奇心，喜欢刨根问底，自己钻研问题，具有创新精神。由此可见，性格对一个人的职业生命有很大影响，那么什么是性格？什么是职业性格？都有那些类型？我们将要从事的职业需要什么样的职业性格？今天我们就来研究这个问题”。这样，让学生在一种好奇与轻松的环境下进入了本课的学习。

（三）、新授课程。

1．性格的涵义（这是本节课的难点）。

（1）什么是性格：

是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。

我先采用阅读自学的方法，让学生明白一个人的性格是与他的个性心理特征，对客观事物的态度和行为方式有关。接着我出示事例，让学生通过合作探究的方法对不同的人面对三种客观事物：抢劫、火灾、做作业时所具有的不同的态度和行为方式，并指出态度是通过行为方式表现出来的。这样通过生活中的事例使要解释的抽象概念具体化。

（2）性格的分类。

通过阅读自学使学生明白性格的分类。依据人的独立程度主要分为顺从型和独立型；依据人的心理活动指向分为内向型和外向型；依据人的认识，情感，意志的优势分为理智型，情绪型和意志型。并说明人的性格大多是混合的。

这是本节课的难点。在这里我采用几组动漫图片的形式来形象的说明各种性格类型，也便于学生理解和掌握。

（1）．什么是职业性格：是指人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征。

在学生理解掌握性格涵义的基础上，我在这里仍采用自学的方法，学生就很顺利的认识职业性格的概念了。

人长期从事某项工作，社会要求他反复扮演某种角色，以适应自己的职业活动，从而发展为不同的职业性格。引出职业性格的类型。（过渡）。

操作型研究型艺术型社会型管理型常规型。

为了突出本节课的重点部分，我先让学生自学职业性格有那几种类型，仔细阅读各种类型的性格特征都是什么。然后展示出几组职业人物图片，让学生来说他们是那种职业性格类型，从而让学生明白同一职业性格可以胜任相关职业群，为下节学习职业对从业者性格的要求打下基础。接着我采用合作探究的形式，让学生对照职业性格特征，通过讨论说说本组同学的职业性格类型，加深对职业性格概念的理解以及对职业性格类型的掌握。

通过这样教学，发挥了学生的主体作用，培养了学生的分析、概括能力，提高了教学效果。

（四）课堂突发的问题。

在学生的合作探究中，对个别学生性格类型的划分可能会有几个类型，由于每个人站的角度不同，对一个人性格的判断就不一样，不过要让学生们明白：典型的职业性格类型只是少数，多数人是混合型的。

（五）课堂小结。

结合板书强调重点、难点，强调性格无好坏之分，不同职业需要不同的职业性格，职业性格是在长期的职业活动中形成的。

（六）课堂检测。

要求学生很快说出性格和职业性格的概念以及职业性格的类型。

（七）课后作业。

我给学生设定了4个必做题和1个选做题，既强调了学生对基础知识的掌握情况，体现出学生对所学知识的运用能力，还考虑到学生的个体差异，让个别程度好的同学得到较高的训练。

最后，以下面这段话结束本节课：

人之关键要了解自己，认识自己的个性，扬长避短，才能在将来的择业、就业中处于有利的位置，希望同学们能培养自己良好的职业性格，实现自己的人生理想。

我的说课到此结束，谢谢大家！

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇八

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇九

职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。概念里两个关键词“个人”和“社会”，所以一个长远又切实的职业理想的确立离不开对自己的准确定位和对社会的深刻认识。在象牙塔里仅剩不多的日子里，我百般试图触碰我即将踏入的这个社会，描摹想象它的轮廓，旁观倾听里面人的生活，可没有深入其境，我的理解就不可能深刻。所以首先我从对自己的定位入手构建我的职业理想。

一、自我认识。

大学低年级时候，我常感觉自己还没有形成稳定的性格，表现为周围的人和事能轻易影响我对一个问题的判断和态度，瞻前顾后，很难形成一个自己的坚定的谁都改变不了的决定，我不执拗同时缺乏坚毅的品质。在朋友的点拨下，我正视这个严肃的问题，并积极修正，找寻自己认可并合适的三观态度，事在人为，颇有效果。

20xx年1月我做了一次mbti性格测试，psytopic分析我的性格类型是“esfp”(外向+实感+情感+知觉)：把自己同别人的关系放在十分重要的位置，具有和睦的人际关系;细心，能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助;支持现存制度，往往是委员会或组织机构中积极主动和乐于合作的成员;讲求实际、实事求是和安排有序;往往对自己以及自己的成绩十分欣赏，希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识，对于批评或者别人的漠视有开放的心态。私以为这个优劣分析与现在的我大致吻合。

我，在光电子专业里跌跌撞撞走过四年本科，之后仔细剖析自身兴趣优势，决定跨考金融，现读金融学研究生一年级。开学近三个月了，好友们经常微信短信人人地问我“从头开始，感觉还适应吗?”，我说“还好，放心”，其实虽然起步的晚一些，要做的事情多一些，但心里是开心的，因为我在我选择的、我喜欢的事情上努力。之前艳杰在班级博客上的一篇分享，关于努力奋斗的意义，说的特别好：生命是个慢慢积累的过程，不在乎谁跑的快，而在于谁跑的远，更何况更多时候，我们是为了给自己一个交代。推开了金融行业的大门，我接触到很多从前陌生的与现实世界息息相关的方方面面，这和我转专业的初衷相契合，这让我很兴奋，并决心扎根在这里。

二、职业定位。

很久以前就在思考自己的职业定位和方向，虽颇有纸张谈兵之嫌，但几个基本点是肯定的：第一，将光电子+金融的复合型知识背景充分体现在未来工作中;第二，做技术性的工作，不是社交性或简单重复性。

开学以来听了不少关于外企、国企、银行、证券的过来人经验分享讲座，但大都是浮光掠影，权衡不出个一二三，但几周前金融机构课老师请她的一个学生回来给我们上的一堂课给我留下了极其深刻的印象：这是一位三十出头的女基金经理，现就职于鼎晖投资。她言辞诚恳朴实，深入浅出，在两个小时的时间里跟我们分享了她的行研经历，介绍了苏宁、京东、李宁、茅台等行业案例以及她对上市公司估值和投资的理解，我对这种类型的工作萌生向往，我想成为这样的人。

目前我所知进入金融行业的几个渠道：公募基金，券商、投行、研究所，保险公司资产管理部，银行资金部，私募。就我自身条件而言，最适合的就是做行业研究。行研需要相当强的技术性，在券商、基金、国企和研究机构都有用这方面的人才需求。而且资本市场业务线上的工作重复性基本都不高，因为市场每天都在变化，经济都在变化，这就是金融行业的魅力之一。现在的我不纠结于要寻求什么样的平台，但看是做什么样的工作。找到感兴趣的职业方向，接下来的任务就是如何朝着这个方向努力。

先生三度修炼、底蕴的厚度决定事业的高度，告诉我应该咬定青山，仔细耕耘。所以短期内我要做的是：

1、珍惜在学校学习的时间，夯实基础，提高金融专业素养，积极储备财务和法律知识，全面了解资本市场。

2、珍惜在和君的时间，认真对待每次大课、讲座和培训，大量阅读，向着和君“100本经管法书+100个商业案例+300分招股说明书”的目标靠近。

3、创造、珍惜行研实习机会，尽可能多地知道行业是什么样子，了解体验，加深认识。

“每天充实、开心、有意义”，在向理想靠拢的过程中，若能积极进取，克服惰性，得到一个更好的自己，那也是一件幸事。扎稳了根基，再需要做的就是在机会来的时候展现一个真实强大的自己。

之后就业，我将从研究员做起，就算进不了券商、基金，也要进入金融领域的其他方面，不管是国企还是研究机构，先进入资本市场，熟悉资本市场运作，在把工作做好的同时，寻找自己更准确的定位和职业方向。

三、更远的未来。

长远看，我感怀于和君“投资银行+管理咨询”的业务模式，半年多以来我学习了和君那么多商业原生态案例，对企业成长有了一定的认识，加上本科四年的光电学习，我了解激光仪器在医药、照射等领域的发展潜力和民用军用价值，我渴望通过自身努力为发展中国光电医药行业做出努力。

在我到了精力脑力无法支撑金融界工作的年龄时，我希望能够有机会重返校园，站在讲台上。和学校的孩子们多呆在一起，倾听他们的故事，告诉他们我眼中的资本市场以及更大的世界。国之希望，唯我少年。

我希望未来的自己是个传播正能量、发挥社会价值、更多地回馈的人。这个社会商业气息浓重，我常告诫自己不要忘了感恩，忘了真善美，忘了去爱去珍惜身边的人。之后的我会积极寻求做义工的机会，或者资助贫困孩子完成学业，或者为希望小学出资出力，我相信教育是根本，知识改变命运。

四、结语。

我希望当我回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧，所以现在的我要做的是保持热情，一步步成长。

梦想是动力，拥有梦想，就拥有前进的动力。

梦想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登;。

梦想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。

我们都为了一个共同的梦想汇聚一堂，我们秉承文学的血脉，背负梦想的背囊。我们追求美好的未来。

相信每个人都有梦想，我的职业梦想是什么?是薪水优厚的高级白领，企业老板，还是留在学校当一名优秀的教师?教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。罗国杰也曾称赞教师，他说：教师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。的确，生活中，哪个伟人又能离开老师的帮助呢?我的职业梦想就是当一名教师，立足这三尺讲台。

国学大师钱文忠曾经这样讲过：“仅仅把职业看成职业是远远不够的，你还要把职业当做你的事业，才会有职业精神!”是啊!如果我们把职业当做一种事业，我们就会不断追求，不停地完善自己的能力，不停地丰富自己的知识，在工作中得到享受。教育就是崇高的事业，需要我们去献身：教育是严谨的科学，需要我们去探索。

有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高高的桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。

每个人都有梦想，但要让这美好的梦想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力奋斗，一定会使自己的梦想成真的!

职业的选择即兴演讲稿。

小时候，我最敬佩的人是教师。在我眼中，教师就是知识的使者，爱的化身。我从来没有想过自己会成为一名教师，由学生到教师——是我人生的一大转折点!

作为一名教师至今已经从教十三年了，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作十几年当中，除了欢笑，有挫折、也有眼泪，但更多的是付出，不过无论什么时候我都没有退缩过，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责。

通过十几年的生活，我深深得领悟到：爱是教育的别名，热爱是最好的老师。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您们也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，是教育成功的关键。

在十几年的工作、生活中，我得到了大家对我的爱，也将我的爱奉献给大家。

首先，老教师对新教师无私的爱。

在从事教师职业以前，我没有受过任何教师职业方面的训练，没有任何经验，在备课、上课等工作方面我都无从下手。

记得我第一次站在讲台上讲课是面对老教师试讲的时候，手心出冷汗、声音微微颤抖，终于心怀忐忑得把一堂课讲完。下课后，我都不记得自己讲过什么内容，心想这回可惨了，一定会被指责，没想到得到的是大家的微笑和鼓励。

我庆幸我身在一个上下一心、团结向上、共同进取的集体里，在的教学比武中，有经验的老师不顾酷暑的严热，每天都听我们这些新教师讲课，不断地纠正我们的问题，把他们的经验无私地奉献给我们，帮助我们提高业务水平，迅速成长起来。

这就是老教师对新教师的爱。如今，我们已经成了有一定经验的老教师，我们继续把这种老教师对新教师的爱传下去。

其次，爱岗敬业，有高度的责任感、使命感。

爱岗敬业是对一切职业的共同要求，教师职业自不例外。所谓干一行，爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神，一切都无从谈起。因此，它是师德的基础。

我爱上了教师这个职业，就要用全心付出，因此讲好这些课程之前我都会积累资料、精心备课，使自己实实在在装满“一桶水”而不是半桶水叮叮铛铛，然后在统筹全局基础上，根据教材和大纲要求、根据学生的情况精心筛选出该课程所需“一碗水”。正如古语云：“打铁先需自身硬”!而上课本身也是一门艺术，上课时语调应抑扬顿挫，举手投足应围绕着教学进行，充分发挥教师以知引人，以情感人，以志树人，以行导人作用，并在教学过程中加强学生计算机思维意识培养。

再次，热爱学生。

作为教师，我不仅爱我授课班的每位学生，我也爱班主任班上的学生们。十几年的班主任工作，我体会很深，我感觉：热爱学生、教育学生，就要尊重学生的人格，善于宽容学生。

作为一位班主任，我主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，树立较高的威信。在工作不忙的时候，我会与学生们交流，了解他们的生活、学习状况。

教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。我先后当了两个不同班的班主任，与其他班一样，班上有一些成绩不好的、平时表现很差的、性格比较怪僻的学生。我当然喜欢优异的学生，但我从不责备某方面有缺陷的学生。我从不责骂、体罚那些学生，而用我的爱心感化着他们、教育他们、分析利害关系。

十几年来，我从不放弃成绩差的学生，我几乎每个学期都会给平时表现不好、成绩差的学生家长们打电话，每次与家长们取得联系时，我总是会特别要求家长不要责备他们，而应该帮助、督促他们克服困难。

最后，我以印度大诗人泰戈尔的一句话结束我的演讲——“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇十

职业分析是指通过对一个职业的详细研究，从而了解这个职业所需的技能、知识和工作环境等方面的信息。在我所就读的大学里，职业分析是我们专业课程的一部分，并且通过实地访谈和文献研究等手段进行。在这个过程中，我深刻体会到了职业分析的重要性，并对自己的职业规划有了更深入的认识。

首先，职业分析帮助我更好地理解了自己的兴趣爱好和优势。在实地访谈中，我了解到了不同职业所需要的技能和工作内容，发现我对某些职业的兴趣和天赋是与自己之前意识到的不同。例如，我一直认为自己对数字和数据分析不感兴趣，但在与一位金融分析师的访谈中，我发现金融分析的工作内容与我喜欢的逻辑思维和解决问题的能力相契合。这样的发现让我更自信地选择了自己的职业道路，并在相关领域上下更多的功夫。

其次，职业分析帮助我了解了职业市场和行业发展趋势。在文献研究中，我读了很多关于不同职业市场的报告和研究，包括就业率、薪资待遇、就业机会等方面的信息。通过这些研究，我对自己所学专业的就业前景和行业发展有了更清晰的认识。例如，在对某一职业的研究中，我发现这个领域正逐渐趋于饱和，而另一个领域的需求却在不断增加。这样的认识让我明确了自己的职业目标，并为未来的就业做好了准备。

再次，职业分析帮助我了解了不同职业的工作环境和薪资待遇。在实地访谈中，我有机会与不同职业的从业者交流，了解他们的工作环境和待遇情况。这些访谈让我对自己所选择的职业有了更真实的了解，明白了其中的利弊和挑战。与此同时，我也明白了职业发展的规律，明白了事业成功的不易。这样的认识让我更加珍惜自己所选择的职业，并为之努力奋斗。

最后，职业分析提醒我职业发展的重要性。通过这个过程，我明白了一个职业分析不仅仅是对职业的了解，更是对自己的认知和职业规划的重要一步。职业分析能够帮助我解决一些未来迷茫和困惑，让我更加了解自己，并为自己的职业发展做出更明智的选择。

总之，职业分析是一个对自己进行认知和职业规划的重要过程。通过职业分析，我了解了自己的兴趣爱好和优势，了解了职业市场和行业发展趋势，了解了不同职业的工作环境和薪资待遇，明白了职业发展的重要性。这些体会让我更加确信自己的职业选择，并为之努力奋斗。职业分析不仅是我们大学学习的一部分，更是我们人生中的一部分。通过这个过程，我相信我们能够更好地认识自己，为自己的未来奠定一个坚实的基础。

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇十一

（2）表达能力：以语言或文字方式有效地进行交流、表达的能力。

（3）计算能力：准确而有目的地运用数字进行运算的能力，

（4）空间感：凭思维想象几何形体和将简单三维物体表现为二维图象的能力。

（5）形体知觉：觉察物体、图画或图形资料中有关细部的能力。

（6）色觉：辨别颜色的能力。

（7）手指灵活性：迅速、准确、灵活地运用手指完成既定操作的能力。

（8）手臂灵活性：熟练、准确、稳定地运用手臂完成既定操作的能力。

（9）动作协调性：根据视觉信息协调眼、手、足及身体其他部位，迅速、准确、协调地作出反应，完成既定操作的能力。

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇十二

[摘要]警察行政调查即警察机关出于治安行政管理的目的，对治安信息的收集和处理活动。行政调查不仅仅是事后证据的收集，另外还包括事前信息的收集。警察行政调查的启动常常出于具体执行者――警察个人的意图和判断，带有很大的自由裁量性。加强警察调查权的控制，对调查行为可能存在的瑕疵事前给予充分的重视与事后完善的救济。

［关键词］行政调查警察行政调查行政程序法行政证据。

公安部在《公安机关办理行政案件程序规定》中单列一章调查，说明我国的行政机关，特别是具有极强国家强制力的公安机关开始逐步注重和贯彻行政行为依据取得程序的合法性，即行政调查开始从理论研究向实践发展。然而行政调查究竟该如何定义和定性，行政调查和行政证据是何种关系，行政调查如何救济等方面都很值得研究。不将这些问题作深入细致的考量，那么依法行政这一行政法的大原则也就难于真正的实现。基于这样的考虑，我们有必要以警察行政调查入手，为我国行政程序法行政调查制度的建立提供一点参考意见。

一、行政调查分析。

行政调查相对于依法行政的重要意义就在于，行政机关做出的一切行政行为都应该以事前深入的行政调查为合法性和合理性基础。无行政调查就难于保障行政管理目的的实现，也就削弱了行政行为的合理性基础；行政调查的不合法实质上就是行政程序的不合法，从而从根本上动摇了行政行为的合法性基础。故而在有着“重实体、轻程序”传统的我国，研究和规范行政调查行为就更为迫切。

1、目前我国行政法学者对行政调查还未形成较统一的认识，就其性质的认识而言基本上有以下几种看法：第一种认为行政调查是一种行政事实行为，即仅以影响和改变事实状态为目的，仅涉及程序权利和义务，而与实体权利和义务无关的行为；第二种认为行政调查是一种产生行政程序法律关系，从而间接影响行政实体法律关系的程序性行政行为；第三种认为行政调查是一种阶段行为，是行政主体的某一行政行为的中间阶段，其性质从属于该行政行为。

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教育工作者的职业分析（通用17篇）篇十三

你是否处于这样的状态？上班的时候没精打采，并且心中的闹钟已经开始倒计时，上班就是靠时间，下班时间一到，整个人立刻生龙活虎起来，再投入到自己的生活中去，如果是的话，那就说明，你在从事着一份自己一点都不喜欢的工作。

据了解，很多人都对自己现在所从事的职业感到不满意。并且还有人认为从事自己不喜欢的工作没有什么关系，工作是工作，兴趣是兴趣，工作只是为了解决生存需要，兴趣完全可以在闲暇时间业余去弄。这些人把工作和私事分得一清二楚，这样做其实是很痛苦的。我们可以算一笔账，一天24小时，7-8小时要休息，2-3小时对付一日三餐（这还不包括要聊天的饭局），1-2个小时用于穿梭于公司与住宅之间（对于很多人可能要更久），这样一多半的时间就折进去了，你总还得留一些时间处理一些杂事儿，购置一些生活必需品，跟朋友和恋人聊天或进行一些联络感情的活动等等，如果再减去这些时间之后，工作的8小时时间是不是看起来尤为珍贵了呢？实际上，工作在我们的人生中，占据了相当大的比重。而如果你的工作还不是你所喜欢的，那你的人生相当大一部分时间就是在做着自己一点都不喜欢的事情，这将是多么大的悲哀呀？如果能把工作当成私事去做，努力工作甚至忘记时间的流逝，那你该是多么幸福啊！

对于每年大量的求职者，应该如何选择自己的职业呢？国际著名招聘专家安田佳生提出一个观点。他说他会问即将就业的人们一个问题：“假如一年之后你的人生就会结束，你也要选择这家公司么？”假如只有一年的生命你不会选择，而如果能活到60年后你就去选择的话，那我希望你对自己的选择提出疑问。

现在普遍存在一个求职误区，就是很多人在选择职业的时候，往往考虑的不是职业本身，而是其他很多外在的因素，比如是否稳定、有保障，可能这也是为什么很多人削尖脑袋都要想尽办法进入国企的原因。我觉得很大程度上这是一个人缺乏自信和责任感的表现，求稳定是因为怕承担风险。但你不论从事什么工作，都有风险，都要负责任，进入社会工作就是这样的。

那你每天的工作都成为你理想与现实的痛苦拉锯战，其结果也只能是两种：一是你妥协了，热情渐渐被消磨，志气一点点被减弱，慢慢的，你也变得死气沉沉了。二是你最终还是无法习惯于这样的生活，经过复杂且长期的心理斗争，最终还是选择出来继续为自己的理想而奋斗，或是选择自己想要的生活。而残酷的是，到时候你是否还能适应一直快节奏且充满竞争的社会，就是未知数了。当然，并不是说事业单位不好，关键是是否适合你，那种生活到底是不是你想要的.。所以，永远不要为了安逸稳定以及别人眼中的好工作，去选择一份工作。你选择一份工作，首先一定要是因为这份工作本身吸引你，你热爱这份工作所带给你的生活模式和人生状态。

其次，选择一份工作，要看这份工作可以带给你的附加价值，而不仅是薪酬待遇。当然，薪酬待遇是保障我们生活水平的物质条件，但这只是针对目前的状况。对于今后的生活，比较高的薪酬就可以带来保障么？答案当然是否定的，毕竟相对高出的薪酬数额终归是有限的，它无法为你今后的生活提供保障。所以，可以给你今后生活水平带来保障的是能力，而不是金钱。要得到真正的保障，不能靠存钱，而是要靠增加能力的储备。如果你能力储备提高了，即使你由于各种变故要离开你所在的岗位和公司的时候，你也能马上找到新的工作，继续在一个新的环境里保障自己的生活。比如有一个月薪5000元的工作和一个月薪8000元的工作，乍一看，很多人都会毫不犹豫选择后者，但是如果月薪5000元的工作有较高的附加价值，可以提高自己的能力，那么这两个工作的实际价值就发生了180度的变化了。所以，一定要关注你的工作能够带给你的成长空间，也就是要看到“真正意义上的价值”。

最后，你要好好选择“跟谁一起做”。人们都会慎重选择结婚对象，但是面对工作对象的选择，好像重视程度还远远不够。工作对象的选择其实是非常重要的，一个人与工作对象相处的时间绝对不比结婚对象少多少，对于这样一个需要长久相处的伙伴，如果不是志同道合的人，可能也很难走的长远。与有相同价值观的人一起工作，更容易达成默契和共识，会使工作变得愉快轻松，减少很多沟通障碍。这样一来，工作效率与工作质量都会大大提高。如果找到了志同道合的伙伴，即使事情发生了改变，一起工作的人也不会变化。

其实，以上三点既是求职者在选择工作时候应该秉承的原则，同时也恰恰是我们的用人单位在招聘的时候应该注意的问题。首先，求职者的性格是否适合于企业所给予的工作环境和工作状态。其次，要想吸引人才，除了要在薪酬上做到有竞争力之外，还要注意开发职位的附加价值，建立通畅的晋升通道。最后，企业要去寻找那些与自己有着相同价值观的员工，也就是符合企业文化的员工。

希望这三点，无论是对于求职者，还是用人单位，都能成为具有指导性的原则。

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇十四

心理学产生兴趣得要从高中说起，有一段时间我重复做着几种梦，至今让我印象深刻。我那时自然想到的是解梦，但“周公解梦”根本不能让我信服。其实青春期的小孩都喜欢看心理测试，都想通过心理测试来确定自己有哪些优点哪些缺点，或者和位名人比较像这样有意思的东西，但看得多了就觉得其中的无聊和不合理的地方。而我会在课余时间到书店翻看觉得有意思的书，有一天就看到一本《九型人格》，看过之后我就觉得这本书里说的，比那些所谓的“趣味心理测试”要专业科学得多。后来我有幸在大学里读到弗洛伊德的《梦的解析》和《精神分析引论》，再加上大学有心理课，知道了心理健康的重要性，了解到马斯洛的“需要层次理论”。我便开始关注“自我”的认识和成长，从此以后我就踏上了“自我”探索的道路。有意思的是根据“九型人格”，我从高中到现在的人格特征，似乎从典型的第4类型：独特型逐渐成为了第5类型：思考型。其实我是一个非常爱探索又对问题很敏感的人，比如我在高中到大学的一段时间里经常梦见龙，而每次梦见龙在我的四周飞舞盘旋，并不伤害我我也很害怕的要死，后来我进而对一些龙的图画也不敢看，特别是动态的。包括电视上那个“华龙方便面”的广告，甚至看电影时，开头字幕华谊电影的商标一闪我都会心里一紧。这确实困扰了我很长时间，我百思不得其解这其中的原因，但有一天我突然灵光一现想起小时候爸爸给我讲的一个关于龙的故事，他说有个孩子不孝顺父母对父母不好，后来天上下来有一条龙把他用雷劈死还用爪子把他抓住扔到一个山沟里了。还说这个故事是真的，就发生在离我们老家不远的村里。我想我那时大概是不听话父亲想到这个方法吓唬我，而我那时候还以为就是真的，而且也认为不听话就是不孝顺，“不然爸爸为什么要讲这个故事呢？”想到这里我的心里豁然开朗，而以后也再没做过这种梦。

再后来我发现我是一个时常会做梦并且会连续一段时间做相似的梦的人，通过思考我的梦，我发现了自己身上很多平时在意识清醒的时候觉察不到的东西，现在梦似乎已经成为我认识内在自我的一个有力工具。在离开校园走入社会后，我发现自己的成熟程度远不足以应付生活中的烦恼。我发现了《心理月刊》杂志，立刻对它产生了浓厚的兴趣，它不仅让我在业余时间变得充实，也让我增长了很多心理学方面的专业常识，让我对很多事情有了更深刻或者新鲜的看法。我也时常用上面的一些专业的心理测试来思考一下自己对自己的认识。但《心理月刊》毕竟是杂志，看得多了就感觉它有它的局限性，比如每个话题都不能特别深入地探讨，在一些问题上并不能满足我的需求。而生活中又没有可以给我真正意义上的实质性帮助的人，我就不停地找其他的关于两性关系和自我认识和自我成长的心理学的专业书籍来看，比如《少有人走的路》、《爱的艺术》和《改变心理学的40项研究》等，但这些书只是图一时兴趣和新鲜，而且有些东西一知半解，看了之后并不一定会有实质性的帮助。我萌生认真学习心理学的念头，是在我20xx年来到乡宁职业中学以后。在学校面对一群生活习惯不良、学习态度不端正、不爱学习、又处于青春叛逆和迷茫期的孩子，给他们上课简直是挑战自己的意志力极限。而且我也听说了一些学生的事情，发现学校也并没有能够帮到这些学生的专业人士，就希望能通过学习成为在这方面有一定的能力，也给自己的生活带来一些指导。

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇十五

一、自我分析小结：

我是一个具有感恩的人，对于家庭、企业、社会都抱着感恩的心。对于自己发展方向，最大的希望就是成为有用之才，实现自己的人生价值和自己的梦想，同时喜欢创新、动手能力较强，做事认真、投入，有很大的责任心。通过上面的分析，我对自己有了深刻的认识，在看到自己的有优点同时还发现自己有许多的不足之处，我会取别人之长来弥补自己的不足之处。我相信我可以做到的。

1、家庭环境分析。

我的父母对我的教育一直是用爱的教育方式，从不责怪于我，只会给我更多的关怀，虽然母亲没上过学，但是她的教育方式绝对是独一无二的，是最好的。父母对我的期望也是比较高的，父亲学历中学，他认为知识对于我将来的发展起到很大的作用，希望我能一直学习下去，他讲的最多的是活到老学到老。家里条件一般，致使我从小养成了独立的习惯。家里还有一个妹妹，也是一名大学生，从小深受家庭的影响，对于学习也很用心。对于工作的发展，虽然只能靠我自己，没有了父母的指导，但是我很欣慰，因为我成长了，达到了他们的要求了，我相信我可以做好，经过锻炼和积累，我会越来越优秀！

2、学校环境分析。

初中、高中一直是班里的优秀生，接触的都是最好的学生，养成了竞争的习惯，但是从不因为比人差而感到烦恼，反而是自己的动力，虽然没有考上目标大学，但是也没有灰心，学校固然重要，但是自身的努力更重要，后天的努力是才是关键，在学校期间，通过努力，多次拿过奖学金，积极参加实习工作，得到了很多老师们的好评。同时学校的政策和领导的关怀都为我们更好更全面的发展提供了良好的环境。

我学的是测绘专业，也许许多人都对这个专业的前途感到迷茫，可是我却看的很透彻，煤矿中用到测量专业更多，掘进过程的每一步几乎都跟测量有关，很多标准跟测量有关，有人说不搞专业测量，就会落下测量，我不这么认为，在工作中，找寻测量的根本，这才是最大的收获。在大学里我也不忘全面发展自己，而不是仅限于搞好学习，我开始充分利用自己的身边环境扩大社交圈，重视同学交际网，重视和每个人的交往，不论他们的身份贵贱和亲疏，参与各种社团或活动来提高自己的交际能力和处事能力，为以后的职业奠定基础。

近几年国内就业的压力逐步加重，可能是历史上最巨大的，必须要有珍惜自己的.每份工作，珍惜现阶段的工作，将工作做到完美。就业竞争激烈。我们应该有危机，竞争意识，把握好现在的工作，认真学习理论知识，提高业务技能，为以后的工作发展打好坚实的基础。

近几年的煤炭行业不是很好，但是我们要有挺过煤炭低谷期的心里决断，决不能在中途退宿，工作中不仅考虑自身的发展，更要有一个关于企业发展的方向和模式，将技术水平达到最大化，做到节约，就是利益，做到标准，就是工程质量，做到责任，就是成功。

测量工作是社会经济发展的一项基础性工作，广泛服务与经济建设、国防建设和人民生活，推进社会主义新农村的建设，促进城镇化发展，推进国民经济和社会信息化，服务于煤炭行业建设，以及促进国防和军事现代化等重大战略，这些都是测量提供了更加有力保障服务。

可以来到煤矿行业工作，也充分发挥了自身的专业，因为测量工作在煤矿行业的前期的建设、中期的发展和后期的再发展都起到了决定性的作用。

职业发展不仅是局限于测量专业，走向应该有大局观念，首先走向一名基层的专业的技术人员，然后走向一名中层的技术人员，最后是走向一名高层的技术人员！自己作为一名有标准的测量人员，我相信自己可以走的很远，沿着技术人员的发展方向一直走下去！最终成为一名优秀合格的技术人员！

四、评估调整。

1、评估的内容：

职业目标评估。

对于自己制定的目标规划，可能会是一个失败的计划，但是只要去努力，无论失败还是成功，都将是一次巨大的收获，在今后的工作中，会不断的完整自己的规划，将规划完善到最佳，将工作做到最佳，将人生规划到最佳。

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教育工作者的职业分析（通用17篇）篇十六

根据国家劳动保障部的数据显示，我国高校应届毕业生人数高达几百万，而且每年增加数几十万人，大学生就业形势严峻早已不是什么新闻，但就业调查数据显示，47%的大学生是专业不对口就业，而目前在职，工作年限在三年以下的“职场新人”高达60％想跳槽。

选择职业，如何选择好第一份职业呢？采访知名的职业咨询机构，为你解决职业选择发展上的疑惑。

一、发现自已的内在到底需求什么？

《华人商业精英辅助计划》人才资源测评中心测评专家李正豪建议：沉静下来，认真回顾自己过去的生活、学习经历，了解和分析自己的个性、兴趣和能力，然后思考一下自己的未来，聆听自己的心声，发现自己内在的需求。这样的沉思可以通过向自已提一些简单问题，如：

我的梦想是什么？

我对什么感兴趣？（将所有能够激发你热情的东西列出来）。

我做人和做事的价值观是什么？

我具有什么样的天赋？

我是人生目标是什么？

等等。

对于那些缺乏自省能力的人，建议可以找学校就业指导中心的辅导老师咨询、《华人商业精英辅助计划》中国区职业顾问咨询或借助职业规划、性向测评等科学的方法来获得指导意见。

二、了解社会及企业的用人要求。

毕业生们如何提高自己的择业认识？

1、通过学校就业指导中心了解：社会的就业形势、就业环境、就业政策及职业和职业的分类、职业性质、职业地位、职业需求信息、职业报酬条件、职业自然条件、择业程序和决策方法等。

2、向周围的亲人、朋友或专业人士交流，获取有关职业信息、职业规范等信息。

3、可能通过互联网上人才专业网站、印刷材料等去了解企业的用人需求。

4、向专业的职业顾问咨询。

三、找到适合自己的工作，关注职业发展。

选择确定第一份工作，对即将步入社会的毕业生而言，无疑是人生中的一次重大决策。在这种关键时刻，毕业生自然要征求亲朋好友的意见，有的则干脆把决定权交给父母。实际上，别人的意见要听，但最终的决定还是得由毕业生本人做出。在了解了自己的梦想、个性、能力和兴趣之后，结合不同职业对从业人员的工作要求和生活习惯的影响，确定自己的职业发展方向。

《华人商业精英辅助计划》的人才资源测评中心测评专家李正豪建议：高校在学生毕业之前应开展诸如《毕业祭》、《大学生应如何择业》等课程。

美国全球竞争力研究院人力资源测评中心寄语：

即将步入职场的天之骄子们，让我们一起来分享一下找寻第一份工作的游戏规则吧：考题是找工作，及格线是找到工作，但要想得到优秀，你必须立足现实，积极思考，根据自己的特点，找到一份对未来发展有积极作用的“优质股”工作。

为最大程度地避免“入错行”悲剧的发生，找到这份“优质股”工作，你应该将‘如何找到适合自己的工作’看作自己的第一份工作：分析清楚自己的优势、劣势，了解透彻自己的行为风格、工作方式，在此基础上确定自己将为之奋斗的行业。这是第一步，也是你职业人生最关键的一步。行业确定后，再在这个行业内寻找落足点。具体建议：

选择企业的大小，不如选择适才适所。

选择气派的办公室，不如选择良好的企业文化。

选择钱多钱少，不如选择一技之长。

选择职业、选择公司，更要选择一位值得追随的老板。

教育工作者的职业分析（通用17篇）篇十七

第一段：引言（总结职业分析的重要性和目的）。

职业分析是现代社会中非常重要的一个环节，它帮助个人更好地了解自己的优势与劣势，发挥自己的优势，提升自己的职业竞争力。通过对职业分析的学习与实践，我深刻认识到，只有全面认识自己，理清自己的职业发展方向和目标，才能更好地规划人生道路，实现个人职业成就与幸福生活的统一。

第二段：职业分析方法的学习与实践。

职业分析的方法可以通过多种途径进行学习与实践，包括但不限于在线测试，个人心理调查与分析，与职业成功人士的交流等。在我个人的学习过程中，我首先选择了在线测试来进行职业分析，以此为基础对自己的职业性格和偏好进行了初步认识。然后，我对自己的优势与劣势进行了深入剖析，并将其与多个职业领域进行了对比，以便最终选择符合自己特长和兴趣的职业。

通过职业分析，我发现自己具有良好的学习能力、逻辑思维和沟通能力。这使我倾向于选择需要这些技能的职业领域，如市场营销、咨询等。同时，我也发现自己在创造力和领导能力方面存在一些欠缺，这使我对一些需要这些能力的职业持保留态度。通过这样的分析，我明确了自己的优势和劣势，并将其纳入职业规划的考量之中。

第四段：职业规划的重要性。

在职业分析的基础上，职业规划变得更加明确和有针对性。一个好的职业规划可以帮助我们更好地了解自己的职业目标和方向，有针对性地选择职业发展的道路，并为实现职业目标提供指导和支持。同时，职业规划还可以为我们未来的发展提前做好准备，如提前完成相关技术和知识的学习，积累相关的工作经验等。职业规划的重要性在职场中越来越被人们所认识和重视，因为它帮助我们更好地适应和应对不断变化的职业环境。

第五段：对未来职业发展的展望。

通过职业分析和规划，我更加明确了自己未来职业发展的目标和方向。我希望能够在市场营销领域取得专业的成绩，并逐步发展成为一名优秀的市场营销经理。同时，我还希望通过努力学习和不断提升自己的能力，成为一个优秀的团队领导者，为组织做出更大的贡献。为了实现这个愿景，我将不断学习和积累工作经验，不断提升自己的领导能力和创新思维，在实践中不断完善职业规划，为未来职业发展铺就坚实的道路。

结论：

职业分析是一个让个人全面认识自己，规划职业发展的重要环节。通过职业分析的学习与实践，我深刻认识到了自己的优势和劣势，明确了个人职业发展的目标与方向。职业分析给予了我自信与勇气，使我更加有信心地投身职场，去追寻职业成功和个人幸福的统一。在未来的职业道路上，我将始终坚持职业分析和规划的原则，不断提升自己的能力和素质，为实现自己的职业理想而努力奋斗。