在活动策划过程中，我们需要收集并分析相关数据，以便做出合理的决策和安排。以下是小编为大家整理的一些活动策划的常见问题及解决思路，希望能对大家的工作有所启发。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇一
尽心尽力服务健康快乐成长。
下沙社区居委会。
杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院青年志愿者协会。
杭州电子科技大学。
我们的活动，希望小朋友们在学习方面有所提高，拥有正确的学习方法，对未来的学习生涯有所规划，并形成一种良好的学习心态；同时帮助小朋友们树立正确的人生观，价值观，社会观，使他们可以快乐健康的成长。与此同时培养志愿者的耐心，爱心和责任心，提高志愿者在实践中合理解决问题和人际交往处理妥善问题的能力。
（1）每4-5名志愿者为一个小组，与一位同学结队。
1、志愿者服务时间：双休日。
2、志愿者服务频率：至少两星期一次。
3、每次家教志愿年工作过后填写志愿者工作表（附1）。
4、每星期保证有一至两名志愿者参与家教。
（2）志愿者与同学建立长期友好联系，帮助同学补习薄弱学科，提高优势学科，
解决学习规划问题与学习方法问题；
（3）定期在社区老年活动中心、篮球场组织志愿者和全体同学的集体活动，如。
（4）定期在杭电校园开展观看英语原声电影、学习交流会等活动，让同学们在。
娱乐中学习，在欢笑中学习；
（5）不定期的开展志愿者-家长交流会，了解同学的学习和生活，为同学的未。
来做出更好的努力。
（1）流程。
1、由分团委下发出倡议文件（附3），在学院内倡议同学们积极参加。
2、每个班青年志愿者协会干事组成招募小组负责班内活动的解说以及志愿。
者报名表的分发，并由各班负责人递交志愿者名单至一个工作人员并汇总；
（2）前期准备。
制作志愿者报名表格（附2）、志愿者登记表（附4）；
（1）流程。
1、联系社区居委会，进行相关调查有关小朋友的年龄、人数和具体家庭住。
杭州电子科技大学。
生命信息与仪器工程学院青年志愿者协会。
2
址等；
2、组织志愿者身穿志愿者马甲和红帽子上门进行宣传，发放传单，让家长。
和小朋友充分了解我们的活动，并鼓励积极参加此项活动，愿意的.小朋友在家长同意后可直接填写报名表，也可复印后填写报名表并交至社区处，由工作人员取报名表并汇总。
（2）前期准备。
“同心童行”义务家教活动报名社区汇总表(待作)。
2、由志愿者管理部门准备志愿者马甲和红帽子。
由青年志愿者协会干事对招募好的志愿者以及小朋友名单进行进一步整理，并对志愿者与小朋友进行分组，每组确定一名组长。分组完成后将分组情况告知各位志愿者以及小朋友和家长。（分组方式为：4名志愿者1名小朋友）。
开幕式对活动再做介绍，让志愿者们熟悉活动。其中需进行一些互动游戏等，让志愿者以及小朋友们互相熟悉。
（具体开幕式策划根据实情再做制定）。
（1）在社区老年活动中心、篮球场开展集体文艺活动，全体志愿者和同学一起。
参加，活动如拔河比赛，跳绳比赛、篮球比赛等等；
（2）组织同学来杭电校园进行参观，游戏，并观看英语原声电影，增加同学对。
学习生活的向往，提高对学习的兴趣；
（3）活动期间拍摄各种照片、合影，一期活动结束后制作影集，海报等留作纪。
念，并在杭电校园以及社区内进行展示。
（团体活动具体策划根据实情再做制定）。
（2）每次上交家教志愿工作后填写的志愿者工作情况登记表。
（4）根据志愿者工作情况登记表评定“优秀志愿者”若干人。
对优秀志愿者进行颁奖等。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇二
平安夜活动时间：
12月21日—12月25日。
平安夜活动主题：
相约圣诞之夜（圣诞狂欢夜、欢乐优惠在圣诞）。
平安夜活动说明：
每年的12月25日，是纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
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家教活动策划书指南大全（19篇）篇三
万水千山“粽”是情，五月初五端午佳节时，中华民族都有赛龙舟、掛艾蒿、饮雄黃酒、吃粽子、咸蛋、绿豆糕等习俗的传统。
序：五月初五端午佳节。
一些“福”绿豆;。
一些“禄”花生;。
一些“寿”瘦肉;。
一些“禧”红豆;。
再加一份“平安”的调味品;。
包成一个“幸福”的“__”粽子，送给千家万家!
活动期间在全国所有“__”珠宝品牌专卖店，现场设免费吃粽子、绿豆糕和买就送端午节礼物，为您准备好了款款美味香浓的粽子和端午节礼物，让你边品尝，边购物，有端午节礼品拿，过一个欢乐愉快的端午节。机会难得，请勿错过!
活动时间：6月8日---6月18日。
活动细则：
2.注意现场整洁和卫生;。
3.现场叫卖促销，宣传活动，同时对本品牌商品进行宣传促销。
4.凡是在全国所有“__”珠宝品牌专卖店购买商品，除了消费就有赠品赠送外，同时还可以获得端午节礼物。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇四
一：时间选定(时机很重要)。
a:调查周边商圈或工厂集体休假时间(建议礼拜天)。
b:调查附近竞争对手的畅销机型，杀低价钱，设计出多款差异化机型，调高卖价：
c:礼品采购，也需要差异化，建议分层次采购，重点礼品，催单礼品，活动派送小礼品。
四：活动主题设计(联合厂家办露演)。
1：找合作伙伴，降低活动成本。
2：设计突出主题：例如。
(震撼送大礼，手机不要钱，免费送)。
五：提前设计活动模拟图。
1：进行场地考察，利用好所有广告位置。
2：进行构想，设计动线，进行简单的图画模拟设计。
六：广告设计，物料准备。
1：广告设计，建议主题要突出，内容不要太复杂。
2：节日物料，帐篷，拱门，等节日物料准备到位。
七：设计激励政策。
1：店总任务达标奖励。
2：个人目标奖励。
3：目标机型奖励。
八：礼品采购。
1：主要礼品(节日主题礼品，具有超强吸引力的礼品)。
2：催单礼品(普通礼品，在销售过程中起到再次赠送的催单作用)。
3：活动小礼品(舞台派送，进店免费送，起到吸引人气作用)。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇五
徐州地处江苏北部，现阶段城市发展水平不够平衡，这里有州，矿大学子来自全国各地，“爱心家教”的基础上，特推出本次“爱心家教”活动。
1、其是90后大学生的风采，为我校百年树立志愿者服务新风。
2、使我校学子更全面的了解社会，懂得感恩，懂得回报社会，同时鼓励他们多参加社会公益活动。
共同构建社会主义和谐社会。
四、活动时间：20××年3月——20××年5月。
五、活动地点：某社区。
六、活动对象：某社区部分贫困家庭孩子、“爱心家教”志愿者。
七、组织单位。
主办单位：中国矿业大学青年志愿者协会行动中心。
协办单位：某社区居委会。
八、活动简介。
1、（1）联系辅导对象：实地调查，联系一个居民生活水平较低道。
面的权利、义务、注意事项等有关内容，该协议由主办单位起草，并与协办单位商讨有关事宜后订立。
（2）起草有关文件：青协行动中心将提前起草制作受助对象信。
息登记表、“爱心家教”活动评价表、志愿者承诺书、家长承诺书及每次活动的策划书等相关文件（可根据实际情况添加或减少一些活动）。
（3）收集辅导对象信息并确定受助对象：通过。
（4）选本次活动通过青协。
并通过面试等考核方心来辅导的同学若干（根据受助对象的多少来确定）进行教育培训，同时邀请家教社的同学进行交流。最终组织者与“爱心家教”志愿者订立志愿者承诺书，规定各自的权利、义务及有关事项等。组织者、志愿者将提供自己曾用过的参考书，并在校内组织捐书活动，搜集一些课外读物。
（5）组织见面：组织者将组织志愿者、受助对象及某社区居委。
会有关人员在该社区见面，进行交流。届时，组织者将组织一系列游戏，让志愿者与学生进行交流，相互熟悉了解。我们将与受助对象家长、志愿者订立三方面协议及家长承诺书，规定相关权利、义务及有关事项。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇六
志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫就困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。
我院青年志愿者协会继过去几年举办我院特色活动——爱心家教活动，弘扬志愿者精神，提高大学生各项素质修养。
弘扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
充分发挥是师范类院校的优势，继续家教品牌，传承百年文化，为师大七十年校庆献上一份厚礼。
帮助贫困小学生完成课业要求，减轻家长和老师负担，凝聚微薄之力回馈社会，为小学生的教育贡献力量。
20xx年10中旬——20xx年11月下旬。
以自愿报名的方式收集志愿者和小学生的资料，结合小学生家庭的实际需求和志愿者的个人资料，进行志愿者的选拔工作，最终完成志愿者和报名家庭的结对工作。
志愿性，无偿性，公益性，组织性。
策划主办单位：化学化工学院青年志愿者协会。
对象：全院学生。
光明小学家庭贫困、外来工家庭的小学生。
1、服务宗旨：言行文明，态度热情，服从安排，遵守纪律，忠于职守，甘愿奉献，谢绝馈赠，杜绝纠纷。
2、服务细则：
1）有较强的责任心，热衷于各类公益事业，自身具有优良的道德品质和为人民服务的精神。
2）了解志愿者的工作性质：在志愿贡献个人时间和精力且不计报酬的`情况下服务社会，为构建和谐社会作出进一步的贡献。
3）在工作中受到委屈或误解，应尽量克制情绪，善始善终完成任务。在服务中要耐心讲解，碰到困难，尽力寻求解决办法。
若有特殊情况不能参加家教，须提前请假，以便重新安排。
4）志愿者要有极大的耐心和爱心，工作认真负责。根据孩子性格特点制定相应的辅导方案，针对其薄弱环节进行强化训练。以寓教于乐的形式激发孩子的兴趣，发掘其学习潜力，引导正确的学习方向，培养良好的学习习惯。
5）在工作中时刻保持自身形象，从各方面做好表率作用。
6）志愿者应及时向负责人汇报情况。
1、家教时间：每周周六或周日白天。
2、时间长度：每次2个小时左右。
3、家教频率：每周一次。
4、家教地点：接受辅导的学生家中。
5、家教形式：一对一或一对多（一名志愿者对一名或几名受助学生进行辅导）。
1、前期宣传：（时间：xx年10月12日————xx年10月17日）。
本次活动于xx年10月11日启动，借助各种媒体形式为活动营造声势和扩大消息的覆盖面，进而保证活动的顺利开展。
院外宣传：
a、校园海报：
海报在各教学楼、食堂等人员密集地张贴。
b、校园纸质媒体：院报、《江西师范大学校报》等校内报刊媒体。
c、活动横幅宣传。
2、招募志愿者：（时间：xx年10月12日—xx年10月17日）。
从各年级中选拔出成绩优秀，并服从家教成员守则的志愿者，现场招募活动将于xx年10月17日进行。
3、资料整理：对志愿者和报名家庭的信息进行收集和分类整理。
4、家长与志愿者结对：（时间：xx年10月20日）。
中心先根据教员资料对家长和教员进行初步结对，再根据双方意见进行一定的调整，形成义务家教的互助合作小组。
5、岗前培训：（时间：xx年10月18日———xx年10月19日）。
6、开展家教服务：（时间：xx年10月20日————xx年11月下旬）。
采取志愿者上门一对一或一对多辅导的形式，每周一次，每次两小时免费辅导，原则上时间规定为周六或周日白天。
7、后期效果评估：（时间：xx年11下旬———xx年12月）中心宣传部还要继续在校报，校园广播电台和校园网络进行后期宣传，以保证活动在同学心中的连贯性和完整性。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇七
陕西师范大学志翔社义务家教。
1.当下，越来越多的家长聘请大学生做为家庭以提高孩子的学习成绩。
2.现在大学生普遍面临着就业难的问题,走入社会，锻炼自己成了大学生必修的一件事情,做家教恰好是提高能力的方法之一。
3.如今，有相当一部分的学生希望通过努力为社会公益事业尽一己力量,同时这也是学校对大学生综合素质的重要评判标准之一。
1.帮助正处于成长阶段的孩子提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，适当引导他们树立正确的人生价值观。
2.为想锻炼自己的大学生提供合适的平台，现在很多大学生毕业后找工作时会碰到很多麻烦，而社会上的实践和工作经验往往会决定同学能否被企业录用。这是很多企业聘人时要考虑的重要因素。所以借此机会同学能很好积累自己的工作和社会经验，很好的培养锻炼自己的能力。
3.利用这次活动，使更多的人去关注公益事业，唤醒人们的“爱心”。
“架起爱的'桥梁，走向知识殿堂。”
“知识火炬，延续爱心火种。”
20xx年11—20xx年12月（每周六、周日）。
陕西师范大学校园。
学校后勤工作人员子女。
1.织者联系本校领导，争取学校的批准及支持，并获得相关证明。
2.召集组织部、秘书部负责人开会，秘书部统计信息，组织部负责整合信息、制作报名表、联系被辅导人等。同时社团内部交流一下还有什么需要完善的事情。
3.在志翔社部员中选出有爱心耐心，不轻易中途放弃的人员来安排一对一辅导。
4.绘制好合理人员安排名单。
1.
2.活动进行：信息整合：组织部进行报名人员的信息整合，妥善分配人员到学生家中，其中有工作经验的优先录取分配。
3.教学前培训：
由指导老师给选上的学生进行短期培训。教授他（她）们进行家教的一些技巧与方法，也就是让同学们学习一些基本的教学技能和与学生的沟通能力，以及在进行家教的过程中可能会遇到的问题和解决方法，其中特别是学生人身安全的问题。
4.教前商议：
教学开始前首先各组人员应先与学生及学生家长见面，自己可在上课时间，内容等一系列问题上与学生进行商量并最终确定，最好自备教案。
5.上门教学：
由一个组织者领队，于周末或者假期里，根据学生的时间安排，合理分组。每个参与者按照与对方约定好的时间，去学生家里教学辅导。并且每次进行家教后要去社团登记记录（包括每次做家教的时间长短，地址）。特别注意在晚上进行家教时，出行前和回来后一定要及时以“报平安”的方式向社团的工作小组汇报。
6.定时调查、交流。
由社团的相关部门与学生家里取得联系，及时获得参与者的详细情况，以及家长对参与同学的看法与意见。参与者每月带调查表交所教学生或家长，由所教学生或家长填写相关建议，与他们交流后，采取他们的合理化建议，并作出相应的改进，使得此次活动更加透明化。
7.教学后的经验交流：
此次活动结束后，由此次活动参与的老师与参与者进行经验交流，主要交流此次活动中的一些心得，和遇到一些相关问题的解决与处理办法。与此同时参与者可以分享一下活动中的趣事和乐趣。并且如有条件可邀请某些家长及其子女参与经验交流。
8.颁奖表彰：
选出优秀家教老师并颁发“优秀家教”奖状证书，给予一定的物质奖励。
9.资金结算：
由组织部申请相关的经费。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇八
9月6日：国旗下讲话《难忘师恩》。
9月7日：小海燕电视台“寻访过去的老师”活动倡议。
9月8日—9月10日：各中队开展庆祝教师节系列活动。
9月13日：上交优秀“寻访过去的老师”反馈表。
活动内容。
活动一：寻访过去的老师。和曾经教过我们的老师一起聊一聊家常，畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。
活动二：送一包润喉糖给老师。开学一周来，繁忙的初期工作让许多老师声嘶力竭，送上一包绿色清凉润喉糖，定会给老师带来一份初秋的惬意。
活动三：每一位队员可以自己动手做一张贺卡，把对老师想说的话写下来，把心目中老师的形象画下来，送给老师。
活动四：教师节当天一大早，布置好教室，给老师一个惊喜，每节课开始的“老师好!”改成“教师节日快乐”。
注意事项。
活动二、三、四：1—6年级少先队员可根据实际情况选择进行。
活动一：邀请每位少先队员参加。大队部于周四将反馈表发至各中队，请每个中队选择优秀“寻找过去的老师”反馈表5份于9月13日上交大队辅导员杨老师处，大队部将择优进行展示。一年级新同学可以在爸爸妈妈的带领下寻访幼儿园老师，如果没有时间，请电话或短消息问候吧!
家教活动策划书指南大全（19篇）篇九
1.当下，越来越多的家长聘请大学生做为家庭以提高孩子的学习成绩。
2.现在大学生普遍面临着就业难的问题,走入社会，锻炼自己成了大学生必修的一件事情,做家教恰好是提高能力的方法之一。
3.如今，有相当一部分的学生希望通过努力为社会公益事业尽一己力量,同时这也是学校对大学生综合素质的重要评判标准之一。
1.帮助正处于成长阶段的孩子提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，适当引导他们树立正确的人生价值观。
2.为想锻炼自己的大学生提供合适的平台，现在很多大学生毕业后找工作时会碰到很多麻烦，而社会上的实践和工作经验往往会决定同学能否被企业录用。这是很多企业聘人时要考虑的重要因素。所以借此机会同学能很好积累自己的工作和社会经验，很好的培养锻炼自己的能力。
3.利用这次活动，使更多的人去关注公益事业，唤醒人们的“爱心”。
“架起爱的桥梁，走向知识殿堂。”
“知识火炬，延续爱心火种。”
20xx年11—20xx年12月（每周六、周日）。
陕西师范大学校园。
学校后勤工作人员子女。
1.织者联系本校领导，争取学校的批准及支持，并获得相关证明。
2.召集组织部、秘书部负责人开会，秘书部统计信息，组织部负责整合信息、制作报名表、联系被辅导人等。同时社团内部交流一下还有什么需要完善的事情。
3.在志翔社部员中选出有爱心耐心，不轻易中途放弃的人员来安排一对一辅导。
4.绘制好合理人员安排名单。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇十
活动内容：
1、店庆期间通过在商厦一层共享大厅内设置6个顾客接待处，每个接待处分别根据自己的工作职责，接待顾客来访及回答顾客提出的疑问。6个接待处分别是：总经理办公室、招商处、招聘处、促销活动咨询处、温馨卡发放处、顾客意见接待处。每个接待处各有商厦职能部门的领导负责接待。
活动要求：
1、接待咨询时间内，各接待处不允许出现空位的现象。如遇特殊情况，须自行安排人员替代。
2、各接待处准备好相关的资料。如招商手册、人事报名登记表等。
3、接待中要认真作好登记。
4、接待人员要求统一着装。(男5人、女5人)。
5、行政部负责对各种资料的印制和桌椅的准备。
布置：
1、两椰树间挂一红布条幅，内容突出主题。
2、活动现场准备两块明示板。
3、摆放6张圆形谈判桌，每桌配4把椅子。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇十一
孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。
二、活动目标。
1、知道9月10日是教师节。
2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。
三、活动准备。
1、教师和孩子们一起活动的照片。
2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3、幼儿画册《社会》。
四、活动重点。
知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。
五、活动难点。
制作小礼物送给老师。
六、活动过程。
(一)教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣。
(二)组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。
1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。
小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?
家教活动策划书指南大全（19篇）篇十二
随着社会的变化和竞争的加剧，家长们越来越重视教育。然而，在孩子的成长中，他们往往会遇到各种困难和挑战。因此，精心的家庭教育显得尤为重要。在教育孩子方面，我有着自己的想法和经验。通过自身的实践和总结，我认为家教指南对于儿童教育有着重要的意义，下面我将分享一下自己的心得体会。
第二段：把握孩子的特点。
每个孩子都是独特的，有着自己的个性和特点。因此，在教育孩子的过程中，要有针对性的进行教育。首先，家长需要了解孩子的性格特点，喜好和弱点等，从而更好地引导孩子成长。其次，再根据孩子不同的特点，采用不同的教育方式和方法，从而让孩子更好地吸收知识，提高学习效果。通过这两个步骤，可以保证家庭教育更好地契合孩子的特点，让孩子更加自信和快乐地成长。
第三段：培养孩子的独立性。
培养孩子的独立性，是良好家庭教育的重要一环。在家庭教育中，家长不仅仅是提供知识和学习资源，更是指导孩子如何学习和生活。让孩子养成自主学习、自主思考的好习惯，以及独立生活能力。家长应该适时地让孩子承担家庭琐事任务，从而让孩子学会独立解决问题和承担责任的能力。这些都能增强孩子的自信心，形成独立人格，有利于在他们成长的过程中更好地适应社会生活。
第四段：注意情感教育。
在教育孩子的过程中，家长还要注意情感教育，即家庭情感的渗透和充实。家庭情感对于孩子的成长来说，是非常重要的。家长应该积极主动地陪伴孩子，与孩子交流和沟通，关注孩子的内心感受和心理需求，让孩子感受到家庭的温暖和安全。同时，也要在教育孩子的过程中适度表达自己的情感和态度，以此引导孩子正确的情感表达和处理方式。这样，家庭教育就不会只注重孩子的学业成绩，也会关注孩子的情感成长，让孩子在健康和谐的家庭氛围中成长。
第五段：结语。
总之，在家庭教育中，家长需要不断地提升自己的教育水平和方法。根据孩子的特点，以及情感、独立性等方面，来进行针对性的教育，这样才能真正实现家庭教育的价值，并让孩子在成长的过程中培养出更加合适的人格和习惯。相信我们在家庭教育中做的越来越好，孩子的成长也一定会更加健康与美好。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇十三
1)我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
2)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
3)用爱倾听每一个孩子心底的声音。
4)一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
5)信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
6)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
7)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
8)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
9)工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
10)给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
11)当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
12)爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
13)关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
14)孩子的健康成长，是我们最大的希望。
15)用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
16)让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
17)爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
18)牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
19)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
20)用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
21)爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
22)热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
23)多一些理解，多一些尊重，将心比心才能以心换心。
24)不要吝啬你的表扬，用慧眼去捕捉每位学生的闪光点。
25)只愿今天每一个带着问号的学生，都能带着句号走向明天。
28)教育需要爱，不是简单的爱，而是爱的艺术。
29)对学生要懂得用爱,因为爱是平等，是宽容，是信心，爱更是一种不可推卸的责任。
30)我用心去爱，你才能用心去体会。
31)学生是一株娇嫩的花，只要用爱心去浇灌呵护，就能开出最美丽的花朵。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇十四
首先，拼音学习是一个反复、渐进的过程，需要的是平和的心态。家长要有心理准备，陪伴孩子学习拼音，多鼓励、坚持，保护孩子的自信心，培养他们的学习兴趣。一旦急躁，往往孩子越拼越没有信心，本来能拼出的音节都会不敢读出来。而且，拼音学习将贯穿于全学期的学习之中，通过不断地反复、巩固、加深，自然就会熟能生巧。鼓励是最好的灵丹妙药，家长切莫吝啬鼓励表扬的语言。
其次，拼音学习起来有些枯燥乏味。如果机械记忆，对于初入学的孩子来说，是记得快，忘得也快。所以，老师在教学时，将字母的形状和发音与插图相结合，将抽象的字母具体形象生活化,并且编了一些顺口溜来帮助孩子记忆。如：根据发音的口型编的“张大嘴巴aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee“;根据字形编的“正6b，反6d，正9q，反9p”“双门m，单门n，伞把t，拐棍f，小棍l”;结合手势编的“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。关于不会拼读的情况，我们的方法是拼读两拼音节时“声母轻韵母重，两音相撞猛一碰。”在拼读三拼音节时，我们告诉孩子“声(声母)轻介(介母)快韵母响”。
最后，推荐一些孩子与家长互动的小游戏，让孩子的拼音学习不枯燥。
“打拼音牌游戏”——四人或两人打。将“牌”分发到每个参与者手中，一方先出一张“牌”，口中要念“我出……(如我出‘b’)”，然后该对方出牌，所出的“牌”要能与对方的“牌”相拼(如出“a”，出牌者还要念“我出a,b—a——ba”)，拼对了对方的牌就被你赢过来了，最后看谁赢的牌多。
“抢答游戏”——可将家人分成两组，妈妈出示拼音，孩子和爸爸进行抢答，拼得又快又准的为胜。可先从简单的拼音开始，逐步加深难度。
“拼音之家”——可以在家里的电器、物件上贴上对应的名称，上面有汉字和拼音。这样创设拼音的环境，帮助拼读。
“我是小老师”——让孩子当小老师，教父母“学生”学习拼音。
同时家长也可以多与老师交流，家长之间互相交流，了解更多的辅导孩子学习拼音的好办法。另外，老师在课堂上是完全按照教学大纲的要求合理地安排教学内容，采用适合孩子们学习的方式教学。每天在学习新内容之前，都会对前面学习的内容进行复习，帮助孩子复习巩固。
总之，怎样有助于孩子的学习，激发孩子的学习兴趣，我们课内、课外都可以尝试。只要我们能根据孩子的兴趣，情绪、接受能力等，适当的、合理的安排，孩子在拼音学习的道路上一定会一步一个脚印地顺利前行。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇十五
积极参与社区的活动，提高卖场的亲和力。
1、赠予活动。
针对对象—各大中小学校的老师。
执行方式—每位教师凭教师证到前台科赠品组登记后，即可领取一份礼品；
2、征文比赛。
针对对象xx各中小学以及幼儿园的学生。
详细内容xx以记自己与老师间的一件事为线，体现真事、真情，题材不限，字数不限。
执行方式xx即日起接受到9月2日结束，作文统一交到前台科；9月3—7日，进行评比；评出奖一等奖1名，品牌复读机1台；二等奖3名，奖收音机1台；三等奖5名，奖学习用具1套；鼓励奖10名，奖精美笔盒1个；参与奖各奖圆珠笔1支。
3、有奖问答。
针对对象—9月10日的顾客。
详细内容—结合活动2的颁奖活动，在场外进行颁奖与有奖问答相结合的活动，使现场顾客积极参与到新华都的“尊师重教”的宣传活动，也使现场教师的感受新华都人的感恩之情。
执行方式—场外设一个简易的颁奖台，悬挂条幅，配备音响，有专人主持。
营运部经理负责协调各个科的工作；市场部负责作好宣传及相关的作文评比组织工作；前台科负责赠品的派送及登记；工程科负责场外活动时的音响等道具；防损科负责场外活动时场外秩序的维持。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇十六
对孩子应爱严相济，通过良好的交流沟通，言传身教，情感互相支持，使孩子在家庭中的核心支配地位变为教育者地位和家庭中平等的一员，孩子和家长都可以参与到家庭事务中（当然参与的程度是有区别的）。这种新型的家庭结构和人际关系有利于孩子的健康成长，有利于孩子由个体的家庭环境向学校的集体环境适应与过度，从而能够避免在家、在校不同的习性和表现同时存在。
孩子在学校和家庭的两种不同的表现同事存在，长期不能接轨、融合，很重要的一个原因是家长与学校的交流不够。家长与老师彼此不了解孩子在对方环境的各种习性和表现。对此，家长与老师应加强交流沟通。这一方面过程中家长应该采取积极态度，主动与老师交流沟通。不仅要了解孩子在学校的学习情况，更要了解孩子在学校的思想、言行、人际关系等各方面的表现，对孩子在学校的所作所为有一个总体把握。如发现孩子在校、在家有两种截然相反的表现，应与老师共同努力。如老师了解到孩子在家的种种性格缺陷，在校可采取措施加以纠正教育。相反家长如了解到孩子在学校的.种种优秀表现，在家就应该加以鼓励，并反问孩子在校表现的这样好为什么在家表现不好呢？另外老师和家长还应该了解到孩子两种不同表现产生的原因，帮助孩子积极调适心理，使得孩子两种不同表现接近，最终接轨融合。
学校应加强孩子的心理调适，开设心理健康教育课，对自卑、孤僻、抑郁、任性、焦虑等心理问题的孩子加以教育关心，以弥补家庭教育的不足。
大多数人认为，“人刚生下来都是一样的，仅仅由于环境，特别是幼小的时期所处的环境不同，有的人可能成为天才或者英才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育方法得到，也会成为不平凡的人”。
当然，这样的观点也有其片面性，它在强调环境对孩子的成长的作用时，忽视了他们在天赋上存在的差异。
有这样一个例子：有两只小狗，它们由一母所生，并由母狗把它们一起养大。但是。两只小狗却完全不一样，其中一只狗聪明伶俐，另一只狗愚蠢痴呆。这种差异完全是由于它们的天性不同造成的。
而另一个例子则证明了相反的观点。
有两匹长得一模一样的小马。一匹交由一位庄稼人去喂养，但那个庄稼人非常贪得无厌，在这匹小马还没有发育健全时就用它来驮运货物。最后，这匹小马变成了无价值的驮马。而另一匹小马托付给了一个聪明的人，在他的精心喂养下，最后这匹小马竟成了日行千里的骏马。
以上这两则小故事代表了有关天才与成才的两种截然不同相反的观念，前者强调的是天赋，认为人的命运是有其天赋大大小决定的，而环境的作用是次要的，与此相反，后者则几乎视环境的作用为万能，天赋的作用则毫不重要。
自古以来，在关于孩子成长问题上，很多人更倾向于第一种观点。
孩子的天赋当然是千差万别的，有的孩子好一点，有的孩子差一点。如果所有的孩子都受到一样的教育，那么他们的命运就取决于其禀赋的多少。可是今天的孩子大都受的是非常不完全的教育，他们的禀赋连一半也没有发挥出来。如果对一个智力平平的孩子实施有效的教育，最大限度的发挥他的禀赋，也会优于生下来天资聪颖但受到教育不完全的孩子。当然，如果对生下来就非常聪明的孩子施以同样的教育，那么前者肯定是赶不上后者的。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇十七
任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。
一、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力。
在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。
二、适应幼儿发展的需要，适应未来社会的需要，培养幼儿的自我服务能力。
自我服务是幼儿发自内心的需要。对幼儿进行自我服务能力的培养，是为了适应未来社会的需要。我们培养的是未来这会的建设者，他不不应光有渊博的知识，更应热爱劳动，具有一定的劳动技能。在幼儿期对他们进行自我服务能力的培养，正是为他们对未来的劳动奠定心理基础和物质基础。幼儿手部肌肉发育不完善，动作不灵活，影响了他们的认识和探索，有目的、有计划地对他们自我服务能力的培养，不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善，促进他们动作的协调发展，而且由于手部肌肉活动越多，越丰富，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。孩子在“我自己做”的过程中，能不断增强自信心，提高独立思、独立做事或解决问题的能力，这有助于良好个性品质的形成。
三、尊重幼儿的好奇心，激发幼儿探索的兴趣，培养幼儿独立思考的能力。
众所周知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征，其中之一就是懒惰。由于成人过分的包办代替，长此以往，幼儿懒于动手动脑，不愿独立思考。所以，成人要培养幼儿的.独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到困难要想办法自己去解决，学会独立思考。只有这样，幼儿在独立的基础上创造能力才会不断发展。我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子能做的事情应该让孩子自己做，不要替代他。”培养孩子独立思考的能力，就是不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。独立思考能力强的孩子，往往具有较强的好奇心。家长应该尊重孩子的好奇心，千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑，以免伤害孩子的自尊心。随着家教观念的更新，有一些具有现代家教观、教子有方的家长，注意创造机会，从小培养孩子独立生活和独立思考的能力。家长可以给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事，以激励孩子从小立志，培养孩子对学习新知识、探索新问题的兴趣。
四、创造机会，感受挫折，培养幼儿自我抉择、解决问题的能力。
我们有的家长经常说孩子主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。我们的教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我解决问题能力。独立生活能力差的孩子依赖性强，缺乏进取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人。这大多是成人娇惯、包办代替的结果。那么孩子的成长也是一样，大人应给孩子创造机会，培养孩子自己做选择和处理问题的能力。让他在尝试的过程中感受失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。在生活中，要培养孩子的自我完善能力，要让幼儿学会自我观察、自我体验、自我批评、自我控制，培养孩子的自我抉择、解决问题的能力。
五、以身作则、言传身教，给幼儿树立良好的榜样。
家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。如果你自己就是一个处处依赖他人，对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人，那你不要指望你的孩子能够独立自主。你的一举一动，还有你的品质，都是孩子模仿和学习的榜样。所以，先从你自己独立自主做。
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家教活动策划书指南大全（19篇）篇十八
一、如何做合格的父母。
1．理解孩子有自己独特的心理，如思维的具体形象性；想象有时和现实混淆；以无意注意为主，自制力差等，也有他们自己独特的兴趣，且兴趣不稳定。父母要了解自己的孩子，可以多读一点幼儿心理学、幼儿卫生学等方面的书，从理论入手了解孩子，只有理解了孩子，才能有针对性地对幼儿进行教育。
2．尊重孩子也有自我意识，有一定的自尊心。家长在平时要时时处处注意把孩子当作独立的人、平等的人来对待，切忌把孩子当作自己的附属品或使自己以一个“家长”的面孔居高临下地出现在孩子面前，只有尊重孩子的人格，尊重孩子的愿望和选择，才能使孩子感到自己有能力，是一个独立自主的人。
3．相信孩子父母对孩子的信任，不久能增强孩子的信心，加强孩子对父母的尊重和信赖，同时能增强孩子的自尊心，在平时，父母要坚持每天抽出一定的时间和孩子交谈，利用假期和孩子一起郊游，沟通感情，加强彼此的信任感，同时注意及时肯定、鼓励孩子的优点、进步；对孩子的缺点和错误要耐心教育，切忌轻易训斥和打骂孩子。
二、如何为孩子创设良好的.家庭心理环境。
幼儿除上幼儿园以外，大约有三分之二的时间是在家里度过的。良好的家庭心理环境，对孩子的正常发展常常起着潜移默化的作用。
和睦友爱、热情温暖、舒适优美的家庭和争吵不休、冷漠寡情、环境脏乱的家庭，对儿童的心理发展、智力开发、品德培养和身体发育将产生完全不同的影响，前一种环境将使幼儿活泼开朗、好学上进和体格健壮，后一种环境将使幼儿孤独怪僻、任性放纵和身体虚弱。一般认为，良好的家庭心理环境应该是：父母首先应尊重老人，为孩子树立榜样，父母之间应互相尊重、关心和照顾，创造一个温暖、欢乐的家庭气氛。
和孩子相处在和谐平等的气氛中，才能因势利导，丰富孩子的精神生活，培养良好的心理品质，使孩子身心健康发展。
家教活动策划书指南大全（19篇）篇十九
一：教宝宝学拼音是一个反复、渐进的过程，需要的是平和的心态。家长要有心理准备，陪伴宝宝学习拼音，多鼓励、坚持，保护宝宝的自信心，培养他们的学习兴趣。一旦急躁，往往宝宝越拼越没有信心，本来能拼出的音节都会不敢读出来。而且，拼音学习将贯穿于全学期的学习之中，通过不断地反复、巩固、加深，自然就会熟能生巧。鼓励是最好的灵丹妙药，家长切莫吝啬鼓励表扬的语言。
二：教宝宝学拼音难免有些枯燥乏味。如果机械记忆，对于初入学的宝宝来说，是记得快，忘得也快。所以，老师在教学时，将字母的形状和发音与插图相结合，将抽象的字母具体形象生活化,并且编了一些顺口溜来帮助宝宝记忆。如：根据发音的口型编的“张大嘴巴aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee”;根据字形编的“正6b，反6d，正9q，反9p”“双门m，单门n，伞把t，拐棍f，小棍l”;结合手势编的“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。关于不会拼读的情况，我们的方法是拼读两拼音节时“声母轻韵母重，两音相撞猛一碰。”在拼读三拼音节时，我们告诉宝宝“声(声母)轻介(介母)快韵母响”。
三：家长在教宝宝学拼音时可以采用一些互动游戏的形式，让宝宝的拼音学习不枯燥。同时家长也可以多与老师交流，家长之间互相交流，了解更多的辅导宝宝学习拼音的好办法。另外，老师在课堂上是完全按照教学大纲的要求合理地安排教学内容，采用适合宝宝们学习的方式教学。每天在学习新内容之前，都会对前面学习的内容进行复习，帮助宝宝复习巩固。