小班家长开放日活动策划（汇总21篇）

活动策划是一个需要不断学习和更新的领域，需要与时俱进，适应不同的社会环境和文化背景。以上是一些活动策划的注意事项和实践经验，希望可以对大家的策划工作有所启发和帮助。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇一

目标：

1、主动、热情的接待幼儿和家长，关注幼儿的来园情绪。

2、指导幼儿自主的选择桌面玩具玩耍。

目标：

1、喜欢户外活动，积极探索各种器械的玩法。

2、提高幼儿大肌肉群的发展。

目标：

1、养成幼儿吃点心前洗手、安静进餐的好习惯。

2、能愉快安静地吃完自己的一份点心，自己把杯子放到桶里。

目标：

1、愿意跟着老师一起随音乐做早操。

2、上下楼梯时，能不推不挤。

目标：

1、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。

2、尝试大胆的探索，并把自己的探索结果记录在记录表上。

目标：

1、能根据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。

2、愉快地吃完自己的一份水果，有良好的卫生习惯。

目标：

1、、培养亲子之间的合作能力及积极参与活动的'激情。

2、让幼儿感受和体验同爸爸妈妈一起游戏的乐趣，增进亲子间的情感交流。

准备：纸杯、乒乓板、平衡木。

玩法：把队伍分成六队，分别为一个幼儿一位家长排列，三组三组进行接力比赛。每组拿一个装满水的纸杯，以幼儿开始，幼儿拿着装满水的纸杯，走过平衡木到指定地点返回把纸杯放在家长的乒乓板上，家长也照样走一圈回来给第三个幼儿，游戏继续进行直到最后一个完成任务。

提示：接力的时候不能把水溢出外面。

活动目标：

1、能大胆在集体面前表达自己的想法和感受。

2、认真倾听同伴的讲述，并给予鼓励。

活动目标：

1、能独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物。

2、学习并逐步养成饭后漱口、擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定位置。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇二

2、通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。

热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备、凳子准备，教具准备。

（一）入园接待：7：45~8：00（幼儿进行桌面自主游戏）。

活动目标：

1、能够主动和老师同伴问好。

2、老师与幼儿进行简单交流。

（二）区域活动8：00~8：30（重点指导：喵喵diy）。

活动目标：

1、愿意选择各种材料进行粘贴、涂色、玩色等活动，体验活动带来的快乐情绪体验。

2、能够自主选择操作材料进行游戏，喜欢操作，专注有一定的坚持性。

（三）区域小结、点名8：35~8：45。

活动目标：

1、幼儿愿意用简单地语言描述自己玩区域的情况如：（我和谁一起玩了什么，怎么玩的？）。

2、老师对区域情况进行整体评价（针对出现的情况）。

（四）生活活动：喝豆浆、点心8：45~9：00。

活动要求：

1、有序入厕，不拥挤，能用肥皂洗手，并把手擦干。

2、安静地完自己的一份点心，轻轻地把杯子放到指定处。

（五）运动会开幕式9：00~10：00。

活动目标：

1、能够精神饱满、两两手拉手有序入场，大声喊出班级的运动口号。

2、学习安静观看开幕式表演，不大声说话、推挤。

（六）教学活动10：10~10：30。

语言活动：小蛇多多。

活动目标：

1、观察画面，了解小蛇多多吃的几种水果，并用语言加以描述。

2、在阅读中进一步感知常见水果的外形特征。

（七）餐前谈话：10：35~10：45安全用电器。

（八）活动目标：

1、知道一些简单的家用电器及名称。

2、知道电器不能玩，有一定的安全自我保护意识。

（九）餐前生活活动、午餐：11：00~11：30。

活动目标：

1、幼儿安静地吃完自己的一份饭菜，不浪费，不挑食。

2、用餐完主动把餐具放到指定位置，并用毛巾擦嘴。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇三

为了拉近家园之间的距离，让家长们对孩子在幼儿园的一日活动有所了解，特开展这次家长开放展示活动。

1、家长开放是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过展示活动更好地了解家l。

8：15-8：55接待幼儿、家长。

9：00-9：30幼儿早操。

9：30-9：40入厕、饮水。

（一）语言。

渴望美餐放弃美餐五颜六色红红的脸颊万里长城幸福成长。

高高兴兴许许多多千姿百态又红又青目瞪口呆小鱼呀小鱼。

（二）幼儿朗诵儿歌、诗歌。

1、老师的眼睛。

2、妈妈的心。

3、妈妈和娃娃。

4、星星旅行团。

5.一问一答：

师：嘿！嘿！公共汽车怎么开？

幼：（嘿！嘿！公共汽车快快开！）。

师：为什么开？

幼：（送叔叔阿姨去上班）。

师：嘿！嘿！什么样的鲜花盛开了？

幼：（嘿！嘿！千姿百态的鲜花盛开了！

嘿！嘿！美丽的鲜花盛开了！

嘿！嘿！红艳艳的鲜花盛开了！

嘿！嘿!五颜六色的鲜花盛开了）。

6、太阳是什么颜色。

7、晚风藏在花丛里。

8、秋天的雨。

9、问答歌。

10、你别问我这是为什么。

11、请幼儿讲故事、小猫种鱼。

（三）社会：

1、北京是我们祖国的（首都），热爱北京吗？

2、我们祖国是多民族国家，有多少个民族？（56）我们是什么族？（汉族）。

元旦节是几月几日？（一月一日）。

端阳节是几月几日？（五月初五）。

清明节是几月几日？（四月五日）。

中秋节是几月几日？（八月十五）。

劳动节是几月几日？（五月一日）。

儿童节是几月几日？（六月一日）。

国庆节是几月几日？（十月一日）。

（四）健康。

1、危险来了小朋友们怕不怕？应该怎么办？（遇到危险要勇敢、自信）。

2、遇到地震发生该怎么办？（听从指挥，不惊慌，不拥挤，有序撤离）。

4、遇到火灾该怎么办？（首先报警，再打119，然后想办法自救逃生）。

5、我们脑细胞用来干什么？（思考问题）。

6、小朋友生过病吗？怎么避免不生病？（天天锻炼，不挑食，多吃蔬菜水果肉类、）。

7、换牙时我们应该注意些什么？（少吃甜的、酸的，硬的东西。早晚要刷牙。）。

儿歌：

小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，

里里外外一起刷，刷刷刷，刷刷刷，

满嘴小牙白花花。

一．按从远到近的顺序在圆圈里填上数字为图片编号。

二.比比水的多少，多的在下面的圈里涂红色，少的涂黄色，一样多的不涂。

一．分清左右，请给蝴蝶左边的翅膀涂上红色，右边的翅膀涂上黄色。

二．比较轻重，轻的在圈里涂黄色，重的在圈里画红色。

五，比比书的厚薄，猜猜各有多少页写在（）里，给最厚的书涂上红色，最薄的涂上黄色。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇四

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间：

20xx年11月9日下午2:30---4:00。

三、活动地点：

四、开放内容：

半日班级活动。

五、活动流程：

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果。

（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动。

（三）2:40----3:10室内教学活动展示。

（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示。

（五）3:30----4:00亲子游戏。

（七）教师小结，家长带幼儿离园。

1、具体活动内容如下：

歌表演：《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》。

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。

诗词：《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》。

童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚。

贴五官游戏：（让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）。

2、亲子游戏：

一、揪尾巴。

准备：尾巴若干。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

二、可爱的袋鼠宝宝。

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。

三、开飞机。

玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿*部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇五

小一班教室。

１、通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况,引导家长(从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注）。

２、通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。

热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备.凳子准备，道具准备。

（一）晨间活动：8：00~8：30（拍皮球）。

活动目标：喜欢拍皮球，姿势准确、轻松自然。能够连续地拍球。

（二）晨间谈话:8:30~8:40生活活动。

活动目标：对晨间活动进行简单的小结，你拍得多吗？为什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前表达。

（三）早点8:40~8:50喝豆浆、点心。

活动目标：能够安静地吃完自己的一份点心，不浪费，把杯子放到指定的地方。

（四）早操:8:50~9：10。

活动要求：以积极饱满、认真的精神状态和老师一起做早操。

（五）教学活动：

活动1：9：15~9：35（语言活动：小蛇多多）。

活动目标：观察画面，俩家小蛇多多吃得几种水果，并用语言加以表述。

（六）自主生活活动：9：35~9：9：50。

活动目标：主动洗手，拿好小杯子排队喝水，不拥挤，上完厕所后自己学系裤子并能主动到老师地方进行整理。

（七）活动2：9：50~10：10（折纸：小猫喵喵喵）。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇六

活动目标：

1、加强幼儿园与家庭的联系和沟通。

2、进一步了解孩子在幼儿园的'学习和生活情况，了解幼儿园的教学方式。

一、8：00——8：35入园、区域活动（重点指导：拼搭乐园）。

目标：

1、情绪愉快，见到老师能主动向老师问“早”。

2、学习用纸芯筒和奶粉罐垒高，体验垒高的成功感。

3、自主选择区域进行活动，懂得进区规则。

4、学习将玩过的区域材料放回原处。

二、8：35——8：45区域小结、点名。

目标：

1、表扬在区域活动主动收拾玩具的小朋友。

2、大声说出自己最喜欢吃的水果。

三、8：45——9：00喝豆浆、吃饼干。

目标：

1、安静、愉快的吃早点。

2、坐姿端正，学会正确拿茶杯和饼干。

四、9：00——10：00运动会开幕式。

目标：

1、能和爸爸妈妈精神饱满的参加运动会开幕式。

2、响亮清楚的喊出班级口号。

3、与阳光亲密接触，体验运动带给同伴和自己的快乐。

五、10：00——10：10吃水果。

目标：

1、能愉快的吃完自己的一份水果。

2、吃完水果后能自觉的做喜欢的事情。

六、10：10——10：30教学活动。

手工：一串紫葡萄。

目标：

1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用简单语言来形象表达。

2、初步学习用糨糊黏贴彩纸的技能，对粘贴活动感兴趣。

七、10：30——11：00餐前准备：歌曲复习。

目标：

1、学习用好听的声音演唱歌曲。

2、懂得吃饭之前要用肥皂洗手，养成良好的卫生习惯。

八、11：00——11：30进餐。

目标：

1、学习独立进餐，能吃完自己的一份菜和饭。

2、学会正确使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干净。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇七

1、加强幼儿园与家庭的联系和沟通。

2、进一步了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，了解幼儿园的教学方式。

目标：

1、情绪愉快，见到老师能主动向老师问“早”。

2、学习用纸芯筒和奶粉罐垒高，体验垒高的成功感。

3、自主选择区域进行活动，懂得进区规则。

4、学习将玩过的`区域材料放回原处。

目标：

1、表扬在区域活动主动收拾玩具的小朋友。

2、大声说出自己最喜欢吃的水果。

目标：

1、安静、愉快的吃早点。

2、坐姿端正，学会正确拿茶杯和饼干。

目标：

1、能和爸爸妈妈精神饱满的参加运动会开幕式。

2、响亮清楚的喊出班级口号。

3、与阳光亲密接触，体验运动带给同伴和自己的快乐。

目标：

1、能愉快的吃完自己的一份水果。

2、吃完水果后能自觉的做喜欢的事情。

手工：一串紫葡萄。

目标：

1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用简单语言来形象表达。

2、初步学习用糨糊黏贴彩纸的技能，对粘贴活动感兴趣。

目标：

1、学习用好听的声音演唱歌曲。

2、懂得吃饭之前要用肥皂洗手，养成良好的卫生习惯。

目标：

1、学习独立进餐，能吃完自己的一份菜和饭。

2、学会正确使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干净。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇八

三、活动地点：小一班教室。

四、活动目的：

2、通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。

五、活动准备：

热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备、凳子准备，教具准备。

六、活动过程：

（一）入园接待：7：45~8：00（幼儿进行桌面自主游戏）。

活动目标：

1、能够主动和老师同伴问好。

2、老师与幼儿进行简单交流。

（二）区域活动8：00~8：30（重点指导：喵喵diy）。

活动目标：

1、愿意选择各种材料进行粘贴、涂色、玩色等活动，体验活动带来的快乐情绪体验。

2、能够自主选择操作材料进行游戏，喜欢操作，专注有一定的坚持性。

（三）区域小结、点名8：35~8：45。

活动目标：

1、幼儿愿意用简单地语言描述自己玩区域的情况如：（我和谁一起玩了什么，怎么玩的？）。

2、老师对区域情况进行整体评价（针对出现的情况）。

（四）生活活动：喝豆浆、点心8：45~9：00。

活动要求：

1、有序入厕，不拥挤，能用肥皂洗手，并把手擦干。

2、安静地完自己的一份点心，轻轻地把杯子放到指定处。

（五）运动会开幕式9：00~10：00。

活动目标：

1、能够精神饱满、两两手拉手有序入场，大声喊出班级的运动口号。

2、学习安静观看开幕式表演，不大声说话、推挤。

（六）教学活动10：10~10：30。

语言活动：小蛇多多。

活动目标：

1、观察画面，了解小蛇多多吃的几种水果，并用语言加以描述。

2、在阅读中进一步感知常见水果的外形特征。

（七）餐前谈话：10：35~10：45安全用电器。

（八）活动目标：

1、知道一些简单的家用电器及名称。

2、知道电器不能玩，有一定的安全自我保护意识。

（九）餐前生活活动、午餐：11：00~11：30。

活动目标：

1、幼儿安静地吃完自己的一份饭菜，不浪费，不挑食。

2、用餐完主动把餐具放到指定位置，并用毛巾擦嘴。

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小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇九

１．通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况,引导家长(从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注）

２．通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。

热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备.凳子准备，道具准备

（一）晨间活动：8：00~8：30（拍皮球）

活动目标：喜欢拍皮球，姿势准确、轻松自然。能够连续地拍球。

（二）晨间谈话:8:30~8:40生活活动

活动目标：对晨间活动进行简单的小结，你拍得多吗？为什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前表达。

（三）早点8:40~8:50喝豆浆、点心

活动目标：能够安静地吃完自己的一份点心，不浪费，把杯子放到指定的地方。

（四）早操:8:50~9：10

活动要求：以积极饱满、认真的精神状态和老师一起做早操

（五）教学活动：

活动1：9：15~9：35（语言活动：小蛇多多）

活动目标：观察画面，俩家小蛇多多吃得几种水果，并用语言加以表述。

（六）自主生活活动：9：35~9：9：50

活动目标：主动洗手，拿好小杯子排队喝水，不拥挤，上完厕所后自己学系裤子并能主动到老师地方进行整理。

（七）活动2：9：50~10：10（折纸：小猫喵喵喵）

活动目标：学习用正方形纸折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。

(八)户外活动：10：10~10：45分(体育游戏：大风吹)

活动目标：听指令做大风吹来树叶飘落的动作。

（九）生活活动、餐前活动：10：45~11：00（好书时间）

活动目标：喜欢看书，能用简单地话语说出故事中得内容。

（十）午餐：11：00~11：30

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇十

点：小一班教室。

１、通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况,引导家长(从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注）。

２、通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。

热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备.凳子准备，道具准备。

（一）晨间活动：8：00~8：30（拍皮球）。

活动目标：喜欢拍皮球，姿势准确、轻松自然。能够连续地拍球。

（二）晨间谈话:8:30~8:40生活活动。

活动目标：对晨间活动进行简单的小结，你拍得多吗？为什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前表达。

（三）早点8:40~8:50喝豆浆、点心。

活动目标：能够安静地吃完自己的一份点心，不浪费，把杯子放到指定的地方。

（四）早操:8:50~9：10。

活动要求：以积极饱满、认真的精神状态和老师一起做早操。

（五）教学活动：

活动1：9：15~9：35（语言活动：小蛇多多）。

活动目标：观察画面，俩家小蛇多多吃得几种水果，并用语言加以表述。

（六）自主生活活动：9：35~9：9：50。

活动目标：主动洗手，拿好小杯子排队喝水，不拥挤，上完厕所后自己学系裤子并能主动到老师地方进行整理。

（七）活动2：9：50~10：10（折纸：小猫喵喵喵）。

活动目标：学习用正方形纸折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。

(八)户外活动：10：10~10：45分(体育游戏：大风吹)。

活动目标：听指令做大风吹来树叶飘落的动作。

（九）生活活动、餐前活动：10：45~11：00（好书时间）。

活动目标：喜欢看书，能用简单地话语说出故事中得内容。

（十）午餐：11：00~11：30。

活动目标：幼儿安静地吃完自己的一份饭菜，不浪费，不挑食。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇十一

三、活动地点：小一班教室。

四、活动目的：

1．通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况,引导家长(从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注）。

2．通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。

五、活动准备：

热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备.凳子准备，道具准备。

六、活动过程：

（一）晨间活动：8：00~8：30（拍皮球）。

活动目标：喜欢拍皮球，姿势准确、轻松自然。能够连续地拍球。

（二）晨间谈话:8:30~8:40生活活动。

活动目标：对晨间活动进行简单的小结，你拍得多吗？为什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前表达。

（三）早点8:40~8:50喝豆浆、点心。

活动目标：能够安静地吃完自己的一份点心，不浪费，把杯子放到指定的地方。

（四）早操:8:50~9：10。

活动要求：以积极饱满、认真的精神状态和老师一起做早操。

（五）教学活动：

活动1：9：15~9：35（语言活动：小蛇多多）。

活动目标：观察画面，俩家小蛇多多吃得几种水果，并用语言加以表述。

（六）自主生活活动：9：35~9：9：50。

活动目标：主动洗手，拿好小杯子排队喝水，不拥挤，上完厕所后自己学系裤子并能主动到老师地方进行整理。

（七）活动2：9：50~10：10（折纸：小猫喵喵喵）。

活动目标：学习用正方形纸折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。

(八)户外活动：10：10~10：45分(体育游戏：大风吹)。

活动目标：听指令做大风吹来树叶飘落的动作。

（九）生活活动、餐前活动：10：45~11：00（好书时间）。

活动目标：喜欢看书，能用简单地话语说出故事中得内容。

（十）午餐：11：00~11：30。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇十二

11月27日上午。

大一班全体家长和幼儿。

大一班教室。

1、通过家长开放日让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况，引导家长（从幼儿的表达表现，注意力倾听习惯等方面进行关注，并能够通过这个活动看到孩子各方面的发展情况，从而引起家长对下阶段幼儿教育的重视。

2、通过这次活动展示家长能够了解教师的教育理念和幼儿园的教育方向，为幼小衔接做好准备工作，从而达到家园共育的目的。

热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备、凳子准备，道具准备。

（一）晨间活动：（跳绳）7：45~8：20。

活动目标：

1、不怕困难，勇于挑战，有一定的坚持性。

2、掌握跳绳的基本动作技能，积极参加练习活动。

（二）早操：8：20—8：40。

活动目标：

1、动作有力、精神饱满地跟着音乐，和老师一起做早操。

2、变换队列，安静整齐，与同伴配合默契。

（三）晨间谈话：8：45——9：00（新闻播报）。

活动目标：

1、认真倾听同伴讲述，能对同伴讲述的新闻进行简单评价。

2、口齿清楚声音响亮，能够用完整、流利的语言播报新闻内容。

（五）教学活动一：音乐《颠倒歌》9：00—9：30。

活动目标：

1、用轻松、欢快、自然的声音学唱歌曲，用表情、体态、音色表现形象各异的动物。

2、了解歌曲中相关的动物知识，体会事物颠倒所产生的幽默情趣。

（六）户外活动：9：35—9：55。

活动目标：

1、勇于挑战，不怕困难。

2、活动时知道保护他人和保护自己。

（七）教学活动二：语言《睡觉觉》10：00—10：30。

活动目标：

1、理解儿歌内容，大声跟读，学习儿化音。

2、感受儿歌前后问答的特点，并积极思考尝试仿编。

（八）生活活动：10：40—10：50。

活动目标：

喜欢吃水果，知道水果的多种食用方法。

（九）餐前活动：10：50—11：00。

活动目标：

能够安静地坐在位置上看书或拼七巧板。

（十）午餐：11：00—11：30。

活动目标：

1、正确使用筷子，不挑食，不浪费粮食。

2、饭后主动收拾桌面、漱口、洗手，养成良好的卫生习惯。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇十三

家长开放日是一次家园大聚会，是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习情况的好时机。虽然只有短短的半天时间，但是却让家长们了解了孩子在园的表现，以及教师对孩子的付出。

为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到两人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。

半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿对大人还是比较依赖，但都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。

在家长开放日活动中，教师让每一个孩子都参与了操作，都有动手的机会，也让家长对自己的孩子的学习情况有了一个基本的认识，活动环节清晰，层层递进，师幼互动好。这次活动不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。

在开放日以后，我们还发现了许多需要改进的地方：

由爸爸或者妈妈来参加的家庭只占了大约75%左右，还有一些都是由爷爷奶奶或者外公外婆来参加的。以后鼓励家长们最好自己来参加这个难得的家长开放日活动。

在操作环节中，部分家长没有给自己的孩子做好引导工作，而是直接把答案告诉给了孩子，老师没有制止，老师应给予提醒。

我们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。

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但同时我们也发现在活动组织中仍有很多地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

教育活动结束后，我与个别家长做了简短的交流，介绍了他们孩子这学期幼儿园在园的一些表现，及各个需要注意的问题等，并说明了一些需要家长配合的一些的工作。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇十四

为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的`在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，强化我校特色建设，推进我校素质教育向纵深发展，从而进一步提升我校办学水平。根据宜昌市政府提出的“文化宜昌全民阅读”活动宗旨，进一步丰富外小校园文化生活，营造校园浓厚的读书氛围，特举行20xx年春季“走进阅读，享受书香”家长开放日活动。

组长：杜心华彭宗芝。

副组长：蔡艳峰。

组员：行政中层年段主任。

1、为了让家长更好的了解学生在校的常规学习情况，请各班做好学生各科作业展。

2、早读分班《外小赋》是诵读，大课间校歌《阳光外小》的欢唱，各班请做好前期的辅导工作。

3、班主任认真领会本次主题活动目的，策划并组织学生精心准备主题班会，班会内容和形式不限，充分拓展本班学生能力，充分调动学生、家长的参与性和积极性，把活动主题落到实处。

4、语数外教师做好阶段测试后的质量分析，在家长会中有准备、有针对性的发言，并做好与个别家长的交流沟通工作。

5、本次开放日请各部门认真领会活动精神做好前期指导及检查工作，正副班主任协调、共同完成本班的各项工作。

6、活动当天，全校教师热情接待每位家长，做好引导及服务工作;全体教师着校服，规范佩戴校牌，学生着礼服;集会活动中(大课间)副班主任做好家长的引导工作，班主任一律站在本班队伍的后面，不允许出现对视而不管、个别少数教师扎堆讲话等现象。全校教师分工合作，积极配合，争取圆满的完成本次开放日活动。

教务处：

1、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动意见反馈表。

2、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。

3、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作(活动前由班主任发放，活动结束请副班主任收齐上交)。

4、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。

德育处、教科室：

1、做好学生礼仪教育、文明行为教育。

2、指导并检查各班做好主题班会准备工作及活动内容。

3、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。

4、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。

5、策划组织大课间“走进阅读享受书香”主题活动。

总务处：

2、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。

3、做好后勤服务，根据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。

信息组：

1、电子显示屏内容更换，按时播放。

2、摄像、照相，做好宣传报道工作。

正副班主任：

1、班主任向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并做好参与家长人数统计工作。

2、副班主任做好家长接待、签到工作，活动开始下放家长开放日意见反馈表教导处，活动结束收齐上交。

3、结合本次开放日主题，并更好的展示外小学子的风采，早读《外小赋》诵读，大课间校歌《阳光外小》的欢唱，请班主任做好前期的准备工作。

4、正副班主任配合，精心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。

5、班主任组织学生精心设计阅读主题班会，激发兴趣，形式多样，，有观赏性。

6、做好与家长、科任教师的沟通和协调。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇十五

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

20xx年11月9日下午2：30———4：00。

大班活动室。

半日班级活动。

（一）2：00————2：30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果。

（二）2：30————2：40家长签到，幼儿进行午间活动。

（三）2：40————3：10室内教学活动展示。

（四）3：10————3：30室外“八个一”活动展示。

（五）3：30————4：00亲子游戏。

（七）教师小结，家长带幼儿离园。

具体活动内容如下：、

歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》。

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友。

数学知识展示：

复习1——10顺数、倒数。

认读30以内的数。

口述2、3、4的分合法。（分组与点名回答）。

口算2、3、4的加、减法（教师出题，幼儿抢答）。

让幼儿自编4的加、减法应用题。（点名回答）。

让幼儿在黑板上展示5、6的分成。

幼儿进行5的加减法抢答。

让幼儿自编5的加减法应用题。

亲子游戏：

（一）穿大鞋：

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。

（二）套圈圈：

玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。

（三）我给爸爸妈妈穿衣服：

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇十六

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇十七

周四（4月17日），幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动，比较担心宝贝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本领吧……我的任务是四处捕捉镜头，然后做好做救火队员的准备。

宝宝班。

游戏一：孩子们投入的.进行着歌表演，一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。

游戏二：宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。

游戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真有趣！

游戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了家庭才艺表演，真棒！（事后老师激动地告诉我：我们丁丁今天唱歌了！还唱了一首英文歌呢！我们真是激动死了！）。

一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊？我拼命在思索，一定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙，如果这样的活动能转变丁丁，我们真的愿意日日开放！

小一班。

游戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里一定从没有过如此的机会，孩子们是多么高兴啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：金箍棒！多丰富的想象力！

游戏二：英语特色教学展示活动，没观摩到，但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了，一定很开心的教学游戏哦。

小二班。

游戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特别期待中午的美食。

游戏二：手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪，还学习蝌蚪游动的样子，都喜欢得不得了，老师提供的绘画纸可真漂亮呀，还有可爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。

游戏三：亲子游戏袋鼠跳、齐心协力（不知是否该名称），让家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。

宝贝班：

午餐：

半日时间一晃而过，爸爸妈妈离开时校园内传来了预料中的哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子，我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长都希望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：只要你们不怕影响工作，我们是天天向你们开放的。

我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大气。

文档为doc格式。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇十八

1、通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。

2、通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。

一、来园活动（7：45——8：00）。

1、衣着整洁，愉快来园，愿意接受晨检。

2、热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。

二、户外活动（8：00——8：35）。

1、积极参加户外锻炼活动，自主选择活动器械，尝试各种玩法。

2、喜欢和爸爸妈妈一起玩抛接游戏。

三、生活活动（8：40——9：00）。

1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。

2、愉快吃完自己一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

五、教学活动（9：00——9：20）。

语言活动：小黑捉迷藏。

1、尝试用“小黑藏在……”的句式讲述自己的发现。

2、能根据教师的提示自主阅读图画书。

3、在观察画面细节的过程中享受发现的乐趣。

1、经验准备：幼儿玩过捉迷藏的游戏，认识玻璃珠。

2、物质准备：教具：《小黑捉迷藏》教学大书、dvd碟片、投影仪、电脑。

学具：图画书《小黑捉迷藏》人手一本。

一、出示“小黑”图片，吸引幼儿兴趣。

师：我们都玩过捉迷藏的游戏。今天我邀请到一位小客人，它很喜欢捉迷藏。它是谁呢？它的名字叫做小黑。跟小黑打个招呼吧！

二、师幼玩“捉迷藏”游戏，学习句式“小黑藏在……”

1、师：小黑要藏起来了，快把眼睛闭起来吧！（教师用ppt出示小黑的图片）。

师：叮咚！快来找找小黑藏在哪里？（引导幼儿说出小黑藏在……）。

2、再次出示图片进行捉迷藏的游戏。

师：小黑又要藏起来啦！你们找到小黑了吗？

三、幼儿自由阅读、交流图书内容，尝试用“小黑藏在……”的句式讲述自己的发现。

1、幼儿自由阅读，鼓励幼儿仔细观察画面尝试用说出“小黑藏在……”的句式讲述画面内容。

师：刚才我们和小黑玩了捉迷藏的游戏，好不好玩啊？小黑还藏在很多有趣的地方呢！我们一起到书里去找一找，一边看一边说。

2、集体观看教学大书，讨论图画书的内容。

四、幼儿集体阅读，讲述故事，巩固句式“小黑藏在……”

师：小黑，小黑，捉迷藏，你来捉，他来藏……（幼儿逐页讲述故事）。

五、完整欣赏dvd《小黑捉迷藏》。

六、课间操（9：25——9：40）。

1、能有序排队，快速围成圆圈。

2、能听音乐做早操，动作熟练。

七、区域活动（9：50——10：35）。

1、自主选择区域进行游戏，喜欢操作，带好区域牌。

2、遵守区域规则，能与同伴友好相处。

选择材料：上山打老虎、布老鼠、轮胎、皮球、圈儿。

八、生活活动、餐前准备（10：40——11：00）。

活动目标；

1、知道入厕后、饭前都要洗手。

2、能认真倾听故事。

九、进餐活动（11：00——11：30）。

1、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇十九

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇二十

1、发放家长开放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班举行家长开放日活动，进行亲子手工制作，自带笔，望家长朋友积极参加。

2、准备活动材料。

孩子：每人提前带两个蛋壳。一卷双面胶或透明胶。

老师：彩纸、皱纹纸、卡纸，分别存放在操作盆内。

（1）为家长准备好合适的位置观看孩子操作区角材料。

（2）有针对性的和家长交流孩子情况。

（1）做操展示。

（2）教学内容展示。

赵老师：歌曲《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦》《卷炮仗》英语律动等。

孟老师：儿歌《窗花》《贺新年》《小鞭炮》。

（3）亲子手工活动：有趣的蛋壳玩具。

（4）孩子和家长合影留念并展示制作的作品。

（5）活动结束：家长填写开放日记录表并收集起来。

本次活动我们班共来了39位孩子，相应的来了39位家长。虽然教室内比较拥挤，但孩子和家长参与活动的积极性特别高，当然最快乐的还是我们的孩子们，可以说孩子们度过了永久难忘的美好时光。通过本次活动，家长不仅了解到了孩子在园丰富的生活，还使家长充分了解到我们老师的工作的艰辛，有不少的家长发出这样的感慨：你们面对这么多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我们面对一个孩子我们还常常束手无策。大大拉近了我们的距离。我们还了解到：家长非常赞同搞这样的活动，他们非常迫切看到孩子的成长历程。使我们收获更大的是，我们发现我们的家长中有许多心灵手巧的家长，他们的聪明智慧是我们不可缺少的教育资源，从中我们看到我们家长的力量是巨大的，相信有我们家长的支持，我们的工作会一路顺风，我们的孩子会更加快乐的成长。

小班家长开放日活动策划（汇总21篇）篇二十一

各位家长：

大家好！

非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次活动，熟悉的脸，熟悉的笑容，虽然我们不是第一次见面，但是这样真正为孩子一起参加活动却是第一次，您的到来不仅体现了您对您孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，在此我代表我们小一班的2位老师表示感谢!

特别感动你们能安排好自己的工作准时的来参加我们小一班的家长开放日活动，在此我代表我们42个孩子感谢你们！我很珍惜我们这份缘分，和我们42个孩子的缘分，和在座各位家长朋友的缘分。每个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息，望子成龙、望女成凤，是每个家长的心愿，我们老师也一样，一切为了孩子，为了一切的孩子，我们尽职尽责，让孩子在幼儿园快乐地学本领、长知识。幼儿园说来轻松，看似简单，有的家长可能以为孩子们在幼儿园里就是玩玩的，其实幼儿园教育是非常重要的，它将为孩子的一生打下基础，是孩子一生发展的奠基阶段。下面我大致介绍一下这几个月来孩子在园的情况：

二、介绍小一班。我们班两位老师都是有着较长的教育年龄。算是一位老教师了。有几位孩子的爸爸妈妈也曾经是我的学生，对孩子的教育稍有了那么一点经验吧。在小班还有徐老师她是去年退休后做保育工作的，注册在我们小一班。照顾我们班的宝宝贝贝们的生活。

各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?今天家长看到的是孩子在园的半日活动内容，中午12点到14点是午睡时间，下午还有游戏活动，使孩子们在玩中学，学中玩。我们每天都这样安排，教室门口贴有家园联系，家园联系中有周计划，上面有每天的活动安排，联系栏中还有孩子学过的儿歌和歌曲，家长看了以后可以在家让孩子唱唱歌、念念儿歌，这样孩子如果没记全或记错了，我们家长也可以及时纠正（有时我会把内容通过校讯通返给你们）。我们还张贴着每个主题中孩子学过的故事图片，孩子的绘画作品，家长来接送孩子时可以进教室看一看，家长对孩子重视了，那孩子在下一次的绘画中会有更出色的表现，孩子也肯定会迫不及待的想让你欣赏了三、介绍幼儿一日活动情况(结合照片)。

今天由于时间关系，孩子在园的`一日活动情况不作一一介绍了。那些早已日活动照片在重阳节爷爷奶奶来时已经介绍过了。当然阿今天孩子们在园又是不一样的情况了。在这里我表示歉意。

四、介绍幼儿入园将一学期的情况汇报。

孩子们入园到现在将要一个学期了，那孩子们在这一个学期的时间里表现到底怎样呢？我想各位家长也知道一些，上次你们写的孩子在园三个月的所思所想都写下来了，我看了很是感激。有些文章我把它发表在我们幼儿园的网站上，如果各位家长有时间呢可看看。

1、语言方面：我们班孩子比我以前叫的孩子在语言表达能力上，都很强，这与我们的家长教育分不开的，平时在家也大多是讲普通话的，故我们教师上课孩子们都能听懂。同时我们家长在家多问问幼儿园的情况，让孩子多念一念儿歌、歌曲，并把它记录下来教给老师。这样也使我们的孩子在语言表达上会愈来愈好。

2、动手方面：还有动手操作能力，到今天孩子们都能自己吃饭了，有的孩子还吃得很干净，如：接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬（我们的家长素质都很高，真的这给我们好多压力）。

3、交往方面：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。这些值得我们家长注意的地方（如两位孩子为一件玩具争抢，抢不过的就给他抓了一下，可能脸上有抓痕——）。

4、自理能力：还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，因此在家让孩子学会自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培养孩子做一些家务。让孩子自己穿、脱衣服，系鞋带，当他成功了，我们要表扬，让孩子知道自己学会一件事是一件快乐的事。同时现在天气冷了请注意孩子的衣着，宽松休闲一点，能让孩子穿着方便。还让孩子养成早睡早起，坚持上幼儿园，做到有事请假的好习惯。能放手就放手。还要恳请家长朋友们每天早上来园前检查一下孩子的口袋里有没有藏尖锐的东西或其他危险的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。需中午吃药的孩子，请家长每天给孩子带一天的剂量(写上姓名、药名、口服剂量等说明)。早上来园时，交到我们手里，如果孩子生病不来上学，请家长及时与我们联系。

孩子从刚开始上幼儿园到现在将要一个学期（4个月），每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。

5、家长工作方面：一学期来我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如带水果、带糖果，做沙包啊，高跷啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们班沈欣被旁边小朋友抓伤了，我们老师没发现，但家长知道事情，没有责怪我们老师，而是提醒我们老师，在此我代表我们小一班二位老师表示歉意，孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小自控力差，还不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！