跨学科写的技巧（精选15篇）

优秀作文是我们对学习成果进行反思和总结的工具，通过写作可以更好地认识自身的学习优势和劣势。小编精选了一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些不同的思考和创作的思路。

跨学科写的技巧（精选15篇）篇一

美国的推销员有时候会运用一种类似表演的手法来吸引观众。比如，在说明中夹杂着稍微夸张的姿势和手势，把事前藏在演讲台中的样品突然拿出来，让观众大吃一惊。

我们也应该学习这种推销方法。推销会并不只是一个介绍商品的场合，还是一个展现自我、推销自我的表演场所。你应该避免被别人批评说“商品倒是不错，可是推销的人有点……”应该努力争取让别人称赞说“商品虽然一般，但是推销员很热情”。

推销时有一条非常有效的法则，就是“夸张表现”。也就是说，动作要稍微夸张一点。也许你会觉得非常不好意思，但是这样做能够使听众不仅注意到商品，还能注意到你。

很多心理学的实验都证明，人们的注意力会被“活动的事物”吸引。这种倾向从婴儿身上就可以观察到。有报告指出，在同时看到骨碌骨碌转动的玩具和静止的玩具时，婴儿会长时间注视转动的玩具。

最近，这个原理在商业广告中也得到了广泛应用。比如某商场在门口设置了一个和真人一样大小的玩具大猩猩。让它给顾客盖一个人场纪念的图章。因为这个猩猩会活动，非常有趣，所以连大入都想让它给自己盖纪念章。

手势大约有以下几种用法，请大家熟记干心并加以运用。

1.手臂和手掌从上往下压的动作，表现“有力”、“权威性”。

2.手臂和手掌从下往上抬的动作，表现“温和”、“友善”。

3.手臂向两边伸展开，手掌向上抬的动作，表现“接受”、‘赞同”

当谈判的对方怎么都不肯让步，或想让优柔寡断的对手做出决定时，使用手臂和手掌从上往下压的手势非常有效。想向对方展示你温和的一面时，不妨试一下手臂和手掌从下往上抬的动作。

跨学科写的技巧（精选15篇）篇二

跨学科写的技巧（精选15篇）篇三

行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。

例文：当她拿叉子的时候，她发抖得那么厉害，那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步，她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候，她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来，直流在面包上。她始终只管吃，拼命地吞着那湿透了眼泪的面包，同时她喘得很厉害，她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒，好教她不至于噎着；然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。

点评：因为饿极了，吃起来极为异常；作者抓住这“吃”的细节动作，把人物的处境和神态集中地表现了出来。

跨学科写的技巧（精选15篇）篇四

第一、抓住“场面”的特点。

一个场面就是一个画面。写“场面”和写看图作文一样，首先要仔细观察，抓住场面的特点。如教室里进行了“扳手劲”比赛活动，有个学生仔习作中这样写：“扳手劲第一轮比赛开始了，同学们都围在队员陈秦和肖陈乾周围观战。‘预备――开始！’随着崔老师一声令下，陈秦和肖陈乾紧紧地抓住对方的手，眼睛紧盯着对方，嘴唇也闭得紧紧的，准备全力以赴压倒对方。我们大家都目不转睛地注视着他们，只见两只紧握的手在微微颤抖，这时教室里一阵又一阵的呐喊声此起彼伏。同学们有的跪在桌子上，有的拍着桌子，还有的有节奏的跳起来，为双方运动员加油助威……”。作者抓住了“激烈”这个场面特色，通过对比赛环境和人物活动的具体描写，把激烈、紧张的情景写得栩栩如生。

第二、写好特定环境中的人物活动。

场面描写要注意两个方面：一是要注意写好场面所在的环境。因为任何一个场面的人物活动，都离不开特定的环境。如“竞赛场面”的人物一定在竞赛场地活动；“节日场面”的人物一定在庆祝会场活动。这“竞赛场”、“节日场””就是“特定环境”。写好环境可以渲染气氛，表现场面的特色。二是要以“动态”为中心，写好特定环境的中心人物活动。因为任何场面不能没有也不能离开人的活动。如《扳手劲》习作中这样描写：“扳手劲比赛第二轮开始了，由肖陈乾和胡睿对抗。肖陈乾笑了笑，好像在想：我已经赢了陈秦，这次同样能赢胡睿。胡睿也笑了笑，好像在想：我会赢肖陈乾，为陈秦‘报仇’。双方握起手，鼓足了劲，开始对阵起来。慢慢的`，他俩的脸都憋红了，肖陈乾胳膊上的筋都鼓起来了。他肩膀一耸一耸的，看得出他连吃奶的劲也使出来了。他们相持了好一会儿，脸上从浅红变成了深红，头上沁出了细细的汗珠。眼看肖陈乾要输了，他的助威团便扯开嗓子喊起来：‘肖陈乾加油！肖陈乾加油！’肖陈乾听到了喊声，咬紧嘴唇，嘴巴都有点歪了。胡睿的手越来越有力气，就在肖陈乾的手差点儿被压下去的时候，胡睿的助威团也高兴地喊起来：‘胡睿加油！胡睿加油！’教室里像开水一样沸腾了。最后，肖陈乾坚持不住，手被胡睿压倒了。大家为胡睿高兴，也为肖陈乾感到惋惜。”

这段例文按比赛进展顺序对“教室比赛场地”这个特定环境进行细致描写，渲染了激烈的比赛气氛。对活动的中心人物――肖陈乾、胡睿的动作和神态进行了细致的刻画，再现了一个紧张热烈的比赛场面。

因此，描写场面不仅要从环境、人物动作、语言、神态等方面表现场面的特点，还要注意点面结合，既写场面的“全体”，又写场面的“个别”。这样，一定能给读者以身临其境的真实感受。

跨学科写的技巧（精选15篇）篇五

在当今世界，形形色色的知识与学科交织在一起，给我们提供了无尽的学习与探索的可能性。因此，培养跨学科解析技巧已成为当代学生的必备能力。在我探索的过程中，我深刻体会到跨学科解析技巧的重要性，并总结了一些心得与体会，希望与大家分享。

首先，跨学科解析技巧要建立在充分了解各个学科的基础上。不同学科之间有着不同的理论体系、知识结构和研究方法，只有在深入了解各个学科的基础上，才能够更好地进行跨学科解析。因此，在进行跨学科解析之前，我们需要广泛涉猎各个学科的知识，了解它们的特点和重要概念，如此才能够建立起一个全面的知识体系，并能够更好地进行跨学科解析。

其次，跨学科解析技巧需要具备批判性思维。跨学科解析的过程中，我们需要审视问题，质疑观点，并且从不同的学科角度出发，对问题进行多角度的思考和分析。批判性思维能够帮助我们识别各个学科之间的偏见和盲点，帮助我们更准确地理解问题的本质，并提出更具洞察力的结论。因此，培养批判性思维是解决复杂问题和跨学科解析的关键所在。

此外，跨学科解析技巧还需要运用归纳与推理的方法。不同学科之间的知识在某种程度上是相通的，通过归纳与推理的方法，我们能够将不同学科的知识相互联系起来，建立起一个有机的整体。归纳与推理能够帮助我们发现知识之间的相似性和联系，从而更好地理解和运用所学知识。因此，在进行跨学科解析时，我们要善于归纳和推理，通过找到共性和差异性，形成全面的认识。

另外，跨学科解析技巧需要注重沟通与合作。跨学科解析往往需要集结多个学科的知识和专业背景，需要不同学科领域的学生或专家之间的有效沟通与合作。在解析的过程中，我们需要与他人交流观点，倾听不同的声音，并积极融合和吸收各个学科的优势。通过团队合作，我们能够整合多个学科的力量，提高解析问题的效率和准确性。因此，在培养跨学科解析技巧时，我们需要学会与他人合作，愿意倾听和接受他人的意见与建议。

最后，跨学科解析技巧也需要不断提升和实践。解析技巧并非一蹴而就，而是需要不断地学习除了新的知识和方法，不断地进行练习和实践。通过不断地跨学科解析，我们能够加深对各个学科的理解，培养更加全面的思维和分析能力，并将之应用于实际问题的解答和解决上，进一步提升自身的能力与竞争力。

在跨学科解析的过程中，我体会到了其重要性，并总结了以上几点心得。跨学科解析技巧的运用将能够帮助我们以更全面的视角来理解问题，提供更可行的解决方案。因此，我们应该致力于培养与提高自己的跨学科解析能力，不断拓宽自己的学科视野，增加自己的思维深度与广度，以应对不断变化的社会和未来的挑战。

跨学科写的技巧（精选15篇）篇六

跨学科解析意味着将不同学科的知识和方法结合起来，以解决现实生活中的问题。在这个信息爆炸的时代，我们面对着前所未有的挑战和机遇。跨学科解析技巧可以帮助我们更好地理解和处理复杂的问题。在这篇文章中，我将分享我在跨学科解析过程中的心得体会。

第二段：培养广泛的知识储备。

跨学科解析要求我们具备广泛的知识储备。在学习的过程中，我们不仅要深入学习主修学科，还要了解其他领域的基本知识。例如，作为一名经济学专业的学生，我也学习了心理学、社会学和哲学等相关学科的基础知识。这使得我在分析问题时，能够从不同的角度进行思考，找到更多的解决方案。

第三段：灵活运用不同学科的方法。

不同学科有不同的研究方法和分析工具。跨学科解析技巧要求我们能够灵活地运用这些方法和工具。例如，在研究一个市场问题时，我可以利用经济学的供求曲线分析市场的需求和供给情况，再结合心理学的认知偏差理论分析消费者的行为模式。通过综合运用不同学科的方法，我可以更全面地理解问题的本质和潜在因素。

第四段：培养批判性思维能力。

跨学科解析技巧需要我们具备批判性思维能力。在分析问题时，我们不能仅仅接受已有的知识和观点，而是要从多个角度审视和思考。这意味着我们需要质疑和挑战传统的方式和思维模式。例如，在研究一个社会问题时，我会深入思考不同学科的观点，同时考虑社会、文化和经济等因素的综合影响。通过培养批判性思维能力，我能够更全面地理解问题，并提出创新的解决方案。

第五段：跨学科合作与创新。

在解决复杂的问题时，跨学科合作变得越来越重要。不同学科的知识和技能互补，可以带来更好的解决方案。同时，跨学科合作也有助于培养创新思维和团队合作能力。在我参与的一个研究项目中，我和来自不同学科的同学们共同合作，通过跨学科的方法，我们成功地解决了一个复杂的问题，并发表了相关的论文。这次经历让我深刻体会到跨学科合作对于解决实际问题的重要性。

结尾段：总结。

跨学科解析技巧不仅可以帮助我们更好地理解和处理复杂的问题，还能够培养广泛的知识储备、灵活运用不同学科的方法、发展批判性思维能力以及促进跨学科合作和创新。在不断追求知识和解决问题的过程中，我们应该时刻保持好奇心，不断地拓宽自己的学科边界，以更全面的视角来看待问题，从而更好地适应这个充满变化和挑战的时代。

跨学科写的技巧（精选15篇）篇七

如果在word2007表格中含有开头字母大小写不一的大量英文单词，并且对于开头字母相同的单词按照小写在前大写在后的顺序排序，则可以启用区分大小写的排序方式，操作步骤如下所述：

第1步，打开word2007文档窗口，在需要进行数据排序的表格中单击任意单元格，在“表格工具”功能区切换到“布局”选项卡，并单击“数据”分组中的“排序”按钮，如图2009021318所示。

图2009021318单击“排序”按钮。

图2009021319单击“选项”按钮。

第3步，在打开的“排序选项”对话框中，选中“区分大小写”复选框，并单击“确定”按钮，如图2009021320所示。

图2009021320选中“区分大小写”复选框。

第4步，返回“排序”对话框，直接单击“确定”按钮即可对word表格数据进行排序。

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跨学科写的技巧（精选15篇）篇八

在当下社会，恋爱已经不再是一个简单的单词。相互间的感情关系不仅仅只是对正常人类生理和心理的一种补偿，同时也是促进自身成长的一种重要方式。而在这一片广阔的恋爱天地中，如何提高自己的恋爱技巧，让自己受欢迎，显然成了一个很重要的问题。本文笔者就分享自己的恋爱经验，总结一些关于恋爱的小技巧和心得体会。

第二段：注重外表。

生活中，我们常会听到“美丽是一种资本”的说法。在恋爱关系中，美貌自然也是一种优势。自己具备了美丽的外表，可以更好地吸引异性的目光。穿衣打扮方面也不可忽视。一定要时刻注意自己的气质和穿着，给予自己和别人一个良好的印象。还要注意身体保养，保持好状态才能更好吸引异性的目光。

第三段：注重内涵。

外貌固然重要，但若仅仅只注重外表，组成了一个肤浅的外壳，很难真正打动对方的心灵。更多的时候，聪明、有智慧地表现自己内在品质和价值，给人留下深刻的印象，也是吸引异性的有效方式。比如要每天保持一定的阅读时间，增加自己的知识基础与趣味爱好，并且学习表达技巧，增长自己的谈吐能力。

第四段：展现自信。

在恋爱中，自信是最基本的元素。娇气、退缩的男孩子是逆流而上，拥有霸气、自信的男人却深受异性喜爱。所以，自信的态度不仅可以让人感觉到你的强大，也能赢取彼此间的尊重。所以，尝试着多的训练自己的社交能力，在同异性交往中多一些大胆、自信和果敢，一步步增加自信的虚荣感。

第五段：认真维护恋爱关系。

在恋爱过程中，能够始终保持自我，对待对方诚恳、关爱有加，也是获得成功和稳固恋爱关系的重要因素。生活中，我们应将对方视为自己生命中至关重要的人，并且常常向他/她传达自己的爱意和感激之情。定期沟通、共同参与彼此感兴趣的事情，也可以让恋爱关系的纽带不断加强。

结论：

以上就是本文介绍的恋爱技巧和心得，恋爱是一门艺术，需要我们时刻学习，时刻锤炼。除了外表、内涵、自信外，我们还需要加强自我的实践和探索，在恋爱过程中不断总结，不断完善自己，从而成为一位优秀的恋爱达人。

跨学科写的技巧（精选15篇）篇九

怎样写好一篇心理科普文章?能让读者产生共鸣的心理科普文章，请看下面：

对象。

下笔前，先要观想自己的文章是写给谁看的，你的读者是谁?

心理科普文章的大多数读者是普罗大众。

他们不是本行业的专家，所以你的文章不需要证明你在专业领域内有什么非凡的成就，达到了多么厉害的深度，有能力写出“天书”般烧脑的高度。

同时，读者也不是你的同学或者工作伙伴，彼此有许多不需赘述大家都懂的知识点，能跟随你写出的文字深入探究某些专业的问题。

他们就是普罗大众，具有一般文化水平，即使在某个领域是顶级的人才，但是对于心理学，可能还是一窍不通或者一知半解。

所以，你要把文章的阅读对象，想象成一个初中生。

写出能让初中生看懂的心理科普文章，对你来说是最重要的。

语言。

心理科普文章的语言要简练，通俗易懂。

能用简单的句子讲清楚，就别用复杂的，能用简短的句子，就别用长句绕来绕去。

别写大众不能理解的“行话”，要把它们都变成“大白话”。

无论你想说明任何观点，都要把理论和术语转换成自己的话，尽量不要引用别人的话，尤其忌讳大段地抄书。

别人的话都是阻碍你与读者真实交流的障碍，不管多么伟大人物的金句，被你直接引用，都会让文章变得断续、复杂和零碎，使读者产生阅读的困难。

过多引用别人的话，往往跟作者没有整理好相关逻辑，思路不清晰有关。

另外，还表现出你不够自信。

既然在写科普文章，你自己就已经坐在了专家的位置上。

如果你对自己的专业自信度不够，就容易依赖更高的权威，引用人家现成的话，觉得自己说的没有权威透彻，而没有胆气说出自己的话。

其实，现在写文章的人是你，跟读者交流的人是你!你说得浅显一点，不够完整，都不是严重问题，不说自己的话，才是你写科普文章最严重的问题。

当然，心理学毕竟是关于人的'学科，工作的对象是人，你不能没有根据地胡乱说话。

这就要求你要真正参与过临床心理治疗的工作，体会了实践的精髓，明白教科书上那些理论到底在说什么，才能知道来访者真正的问题点在哪里，知道你要进行哪些方面的知识普及工作。

如果没有实践，仅仅读过几本心理学的书或者参加了一些工作坊，了解一点心理学的知识，就动笔写心理科普文章，往往会在关键论点上，不自觉地引用权威的话语。

如果这样，我建议你不如先练习写散文随笔，抒发情绪分享领悟。

写心理科普文章看似通俗简单，实则对作者的要求是更高的。

主题。

一篇文章最好只有一个主题，说明一两个问题。

心理学来自于人，应用于人，所以心理科普文章的主题，应该贴近生活，跟大多数人心理健康相关，发生率较高，又不怎么重大的心理疾病话题，读者往往比较多。

另外，两性婚恋话题，永远不缺读者。

但是作者如何把握写作的度，把一篇文章写成科普文章而不是言情鸡汤，需要认真地厘清边界。

追踪热点新闻，明星八卦，引申出一篇心理科普文章，是一种容易获得阅读量的流行方式。

比如最近韩国总统朴槿惠的“闺蜜门”，林丹的出轨事件等，都可以借用事主自身的某些人格特质、行为表现、谈吐方式，来引出相应的心理健康话题。

这样的心理科普文章，比没有新闻亮点的容易获得更多关注。

但是它的缺点，是特别追求时效性，事件一旦发生，你必须以最快速度，写出文章发表，反应慢了就意义不大了。

从我曾经的报社工作经验来讲，追求快就难免会有信息偏差，写快了文章也容易缺乏深度，并且最重要的，是这类文章的时效性太强，随着事件热度的降低，你的文章迅速成了昨日黄花，今后基本上没人看。

既然写了文章却未能留存，对作者来说是很大的损失。

而从心理学的角度，在别人没有允许的情况下，贸然以专业词汇和病状套在当事人头上，也有违背职业伦理的问题。

好的科普文章能够流传数十年，影响一代一代的读者，所以，在不影响心理专业性的基础上，找到比较符合大众需求的切入点，把文章写得既引人入胜又专业可信，这样的文章，也许更有持久的生命力和更广泛的受众影响力。

你写心理科普文章，是为了让大众了解心理学知识，还是为了自己吸粉，这决定了你的选题偏爱和资源能力的储备方向。

从长远来说，无论你的主要目标是什么，成功了都会顺便实现另外一个目标，但是在起步阶段，不要说又想攒粉又想传播正能量，两头都要很可能两头不靠，世间事难两全，明确哪个目标是主要目标，更有利于你在一个方向写出一些名堂。

取材。

写心理科普文章，尽量多分享案例，用案例说话，少介绍自己所做的工作，更不要吹嘘自己的工作疗效。

不能显摆，要老老实实，从读者的角度，谈论他最关心的话题，他最需要解决的问题，找到一个点，把这个点去讲透。

不能老想着向读者展示自己的专业水平，也不要罗列很多文献，但是要为了讲透一个点，你又需要翻阅很多专业文献。

也许你翻阅了一二十篇文献，但是在文章中不能全部表现出来，只出现一篇最好，其他的只能隐藏在“冰山”下面。

因为你的读者没有心理学背景，一下子讲太多内容，他们不仅无法接收和消化，还会觉得重点分散，不知所措。

怎样把一个心理学的知识点，通过你的加工，用初中生都能读懂的方式，分毫不差的传递给大众，是考验你的功力的地方。

另外，文章里的概念准确很重要，心理学的基本原理、基本概念绝对不能出错。

为了准确，建议你在写之前最好给自己列个表，把要用到的关键概念的权威解释写下来，写文章时把表就放在电脑旁，时不时地瞄上一眼。

而你在写的时候，最好能够带着问题入手，以问题为导向，像剥洋葱那样，一层一层地打开。

比如，这个现象是什么，背后的深层因素有哪些?发生了以后怎么办?有什么方法来预防等等，以一个普通大众对于一种现象常见的逻辑顺序，形成文章的头尾，完整表述一个知识点。

这样的文章，读者读起来不会吃力。

快慢。

刚才我们说到追踪新闻热点，需要快速的反应。

有些同学可能马上感到自卑，觉得自己写文章总比别人慢，这可怎么办?其实人的创作才能，本身就有下笔快慢之别，这是天分的不同，并不关乎写作能力的高低。

我自己写文章就“很慢”，有时候一天呕心沥血下来，才写了几百字，还感觉累得不行了，是刘勰在《文心雕龙·神思篇》中的一段话，给了我信心。

刘勰说：“文思敏捷的人，心里熟悉创作的技术，很快地考虑问题，当机立断。

构思迟缓的人，情思纷烦，徘徊岐路，要弄清疑点，深思孰虑，方能定稿。

文思快所以能在匆促中写成，疑虑多所以要费时久才完篇;他们的快慢、难易虽然不同，都靠学识广博，技巧熟练。

要是学识浅陋，写得慢也是空忙，才学荒疏，写得快也是白费;这样而能写出有才华的作品的，从未有过。”

他提到了“难易虽殊，并资博练。”不管写得快还是写得慢，都需要勤学苦练。

所以说要写好一篇心理科普文章，跟写好任何文章一样，你最基本要做的，其实都是四个字——多写多练。

跨学科写的技巧（精选15篇）篇十

恋爱是每个人都会经历的一件事情，无论你是主动追求还是被动接受，都需要一定的恋爱技巧。在经历了几段感情后，我总结出了一些恋爱技巧和体会，希望能分享给大家。今天，我就以男生的角度，来谈谈我的恋爱技巧心得。

第二段：重视沟通。

在恋爱关系中，沟通是非常重要的。恋人之间应该经常交流，尤其是遇到问题时，双方应该坦诚地表达自己的想法和感受。男生在这方面要更主动一些，不能总是静待女生开口。尝试主动问女生一些问题，询问她的想法和感受，建立良好的互动关系。

第三段：留意女生需求。

在恋爱中，男生要留意女生的需求。这不仅包括物质上的需求，还包括情感上的需求。女生往往比男生更细腻，会有更多的情绪和情感需求。因此，男生要多留意女生的情绪变化，多关注她的喜好和兴趣爱好。在恋爱关系中，男生应该尽量满足女生的需求，让她感到自己受到了尊重和关爱。

第四段：保持真诚和善良。

在恋爱中，男生要保持真诚和善良。不要装出一副面无表情的样子，也不要随意撒谎或者欺骗女生。真诚是建立恋爱关系的基石，只有真诚相待，人与人之间的关系才能更加牢固。此外，善良也是非常重要的，男生应该尽可能地关心他人，帮助他人，让女生看到自己的成熟和善良，从而更加吸引她。

第五段：总结。

通过以上的分享，我希望能给大家一些恋爱技巧和启发。恋爱是一件美好的事情，但也需要付出很多努力。男生要更主动一些，不仅要关心女生的物质需要，还要重视女生的情感需求，保持真诚和善良。只有这样才能建立起一份美好的恋爱关系。让我们一起努力，为自己的恋爱添加更多的色彩！

跨学科写的技巧（精选15篇）篇十一

首先，要善于体验自身的感受。大而言之，人生中的悲欢离合，荣辱起落；小而言之，生活工作、学习中的小小的进步，奖赏、顺利、成功或退步、批评、失败、遭受打击等等。均要细细领会，体味，并予以细腻刻画，这可谓“内宇宙”的自我挖掘。此外，要养成善于观察的习惯。对邻居、同学、亲友等，在车上、学校、商店、家庭里均有观察的机会，由表及里，由形到神去深太观察。还可以以自己的体验来个“以已度人”，以自身的体验替他人去想。如见到某同学期末没考好，垂头丧气的样子，不妨用自己考试失败的`体验替他去想去感受。并要勤练。

其次，多读文学名著，伟大的作品会使我们感到人心的宽广和丰富，使自己的感受更敏锐，同时可以学习借鉴各种心理描写技法。

一、范例借鉴。

例1我觉得我有不知厌足的欲望，要吞食人生路上遇见的一切；我只是从我个人的利害得失来关心别人的痛苦和欢乐，把它们看作是维护我自己的精神的养料。我自己再也不会在情欲的冲动下变得疯疯癫癫；我的虚荣心受到环境的压抑，但它用另一种方式表现出来，因为虚荣心无非是渴望取得权力，而我最大的快乐就是使周围的一切都服从我的意志。让人对我表示爱戴、忠诚和敬畏，岂不是权力的首要标志和最大的胜利吗？无缘无故地造成别人的痛苦和欢乐，这难道不是维护我们的自尊心的最好养料吗？什么叫幸福？那就是自尊心得到了满足。要是我认为自己比天下一切人更好，更强，我就是幸福的；要是人人都爱我，我就会在自己身上找到永不涸竭的爱的源泉。

一莱蒙托夫《当代英雄》。

――莎士比亚《雅典的泰门》。

例3忽然间，他举起翅膀，他的翅膀拍起来比以前有力得多，马上把他拖起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果正在开花，紫丁香散发着香气，它那长长的绿枝条垂在弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫下径直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，还居然想去接近他们。不过这没有什么关系！(写作技巧)被他们弄死，总比被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养禽场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向美丽的天鹅游去，这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”可怜的小鸭说。他低低地把头垂到水上，只等着一死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子了，他是一只天鹅呀！

――安徒生《丑小鸭》。

以上3例，直接直抒写心声。

例4克莱莉娅叫他把所有这些奇怪的情况连着仔仔细细地讲了三遍。在讲第三遍的时候，她陷入了沉思。她算算，已经有整整十四个月没有见到法布利斯。“在一个教堂里过一个钟头，不是去看法布利斯，而是去听一位有名的讲道者讲道，难道这是什么了不起的错事吗？”她心里说，“再说，我会坐得离讲坛远远的，只在进去的时候望法布利斯一次，在讲道结束的时候再望他一次……不，”克莱莉娅心里说，“我不是去看法布利斯，我是去听一位惊人的讲道者讲道！”侯爵夫人一边给自己找理由，一边感到了内疚，十四个月来她的行为是那么完美啊！“好吧，”她为了使心境平静，对自己说，“如果今天晚上来的第一位女客人是听过台尔・唐戈主教大人讲道的，那我也去；如果她从来没有去过，我就不去。”

――司汤达《巴马修道院》。

例5他望了望从车厢里匆忙下车的兵士们，他很想尽快地沿着这条尘土道路开到伏尔加河岸，只要渡过河去后，立刻就会毅然决然地感觉到，再渡回过河来是决不会有的事，他个人的命运就决定在河之西岸，城在俱在，城亡共亡。假定德寇占领了斯林格勒，那他就一定会死去，若是他不让该城失守，他也许还可以从此获生。

一西蒙诺夫《日日夜夜》。

这2例以第三者的身份去剖析人物的心理。

二、方法徐选介。

1.我在想什么。

这是写作中揭示人物内心世界――喜怒哀乐忧愁烦躁最直接的方法。“我”似自言自语，毫无遮掩地吐露自己的心声。说出自己的悲欢、矛盾、犹豫、忧虑、希望、憧憬……，让读者直入其心灵深处，予以真实而亲切的感受，缩短了“我”与读者的距离（见范例l、2、3）。戏剧中的独白即用此法，莎士比亚剧中比比皆是。要求符合“我”的性格特点、身份地位、年龄性别、职业修养等，尽量抓住“我”在特殊的时间、地点中，内心活动最激烈、最关键的内容来刻画。

2.“他（她）”在想什么。

“他（她）”何感受？对未来有何打算？这是第三人称小说常用的方法。它能使读者穿透人物外表的遮掩，深入了解人物的内心活动。记叙文中也适用，不过得用他“可能”想什么，要做到合乎“他（她）”的身份、处境、性别、年龄、性格等等。合情合理，令人信服。否则人家往往会产生“你非他也，安知其心乎”的疑问（见范例4、5）。

此外，常用的还有幻觉展示心境，以梦境显现心理，用景物和动作来烘托心理活动等，由于篇幅所限，不一一介绍。总之，对心理活动进行细致深入全面而深刻的刻画，不仅使你的文章增加了深度，也增加了厚度，文章也因此其备了感人的力量。

跨学科写的技巧（精选15篇）篇十二

首先，我们来讨论整份履历表的重头戏所在，也就是关于工作经验的叙述。

1.尽可能地将工作成果数字化，让阅读者立刻产生客观的概念。

你需要拿出几张白纸，先写下每一段不同的工作经历，接著就每一段个别的经历写下你的工作职责及工作成果，针对你所想应徵的职缺来做剪裁，留下与想应徵的工作比较直接相关的部分。你可以由报纸上的人事广告、你自己的'消息来源，或者人脉网路中，得知这些职缺所要求的资格条件，修饰你先前写下来的工作内容及表现，有没有能够予以数字化的成就？平铺直叙的描述很难产生令人眼睛一亮的效果，更难从数十封、乃至数百封角逐同一职务的履历表中“跳”出来。让我们来做个比较：

一般常见的表现方式：

＊负责督导上海浦西地区的业务及销售。

＊任职期间每年都能顺利达成业绩目标。

＊职责范围包括财务、会计、行政、mis及logistics。

修正后的表现方式：

＊独立训练规划一个由十五名业务代表组成的团队，以一连串的行销活动成功地攻占上海浦西的各主要通路。

二、百分之一二一及百分之一三五的业绩目标。

表达的重点在于「你能将事情做得多好？」。

3.太过简略的写法将严重危及面谈机会。

有一些求职者惜墨如金，将二十年的工作经验浓缩成三言二语，彷佛一切尽在不言中，例如：

abc公司生产主任。

def公司生管副理。

jhk公司物管经理。

xyz公司制造经理。

既无工作起迄时间，也没有更详细的工作内容、成就描叙，人事主管看到这样的履历表，只有一个感觉ab雾煞煞。这么样的简略，实在很难看出其年资、适任性与相关性，因此除非这名应徵者是业界响叮当的人物，只要亮出名号便无人不知，无人不晓，或是他所服务的公司都是名闻遐迩的企业，否则要接到面谈通知，恐怕有些困难。

这份履历表经过好几个阶段的修改吗？

通常我们写文章时也需要经过好几次的修改与润饰，而且绝对不会有一次是“完美得不需要任何修改”，你总是可以找出一些表达上差强人意之处，需要一再地斟酌推敲，这在用字精简的履历表更是如此。

初稿完成后，隔几天再来修改，总要改个四、五回，到自己觉得满意的阶段，再请别人评论，有时自己太熟悉了，而难免不够客观，或者交代不清之处，有赖旁观者的点拨。

跨学科写的技巧（精选15篇）篇十三

1：本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。本人性格内外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好!

自我评价：本人善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、管理能力。工作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。良好的综合素质，具备复合型人才的条件。

2：具有丰富的团队组建与扩充经验和项目管理与协调经验;?擅长人事工作及进度管理;?熟悉生产跟单工作流程;?熟练操作各种系统，及文件图纸的收发并存档，及各种资料打印与表格制作等。熟悉办理员工请假，新进员工入厂和各类离职人员的手续，考勤的管理工作，部内会议的召集、记录，日常工作中各种文档的处理、归档及管理，生产进度的监控、品质异常的统计及办公用品的领取与发放，日常重要管理项目的资料收集、整理及图表的制作，各种表单及标签的制作和财务工资统计、发放等工作流程。

3：本人工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强，至今已有2年多的pe工程师工作工作经验。在2年多的工作中，通过各种工作实践及公司所提供的良好的工作知识培训，本人在新产品开发阶段中对生产车间存在的生产问题及制作产品工装夹具等方面都积累了较多的经验，也使自身在工程软件方面的能力有了提高。本人能够熟练的使用autocad/coreldraw/系統.另对pro/e及photoshop也有一定的基础。

跨学科写的技巧（精选15篇）篇十四

要写好生活日记必须注意以下几个问题：

1内容要真实。

生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。

学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

2事情要有意义。

有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。

如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。

日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

3语言要简明、通顺。

写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

4可以给日记加个题目。

日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。

就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

1）观察目的要明确。

观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

2）观察要全面细致。

全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

3）观察要持之以恒。

观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

4）观察日记的语言要准确。

观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

跨学科写的技巧（精选15篇）篇十五