标语具有激发人们情感共鸣、引发思考的作用。让标语独具特色，突显品牌或主题的独特卖点，给人留下深刻的印象。下面是一些引人深思的标语范文，它们从不同的角度和维度出发，反映了当代社会的热点问题和普遍关注的话题，给人以启发和思考的机会。
三年级写跳舞的日记篇一
得手后，她还喜滋滋地说这是她人生中第一次xxx敲诈xxx成功?后来，我才知道原来是把谜语写在纸上，把纸放在古代的各种各样的灯里，点上灯，让人们来猜，以此作乐，其实也蛮有趣的。老妈脸上写满了歉意：xxx对不起啊，我只是不小心的，你可以重新写哦。让我们选择一种正确的思维方式，不再因外界的嘲笑而瑟瑟发抖，不再因生活的苦难而抱怨不已，不再因世界间的荣辱得失而遗憾终生从明天起，做一个幸福的人;那些阿姨看到乖乖的小轩就会激发了他们的母性，像兽一样扑向小轩摸摸他的头感叹地说“这个孩子真是乖呀。
”我拼命地掩饰自己，可是泪水却在眼眶里转着，我轻轻地闭上眼睛，不想让小敏知道我的伤心。说起这个弟弟呀，他特别的顽皮，顽皮得像只猴子？96a式坦克长10．65米，宽3．3米，高2．3米，是我在阅兵式中看到的最喜爱的装备。
我们胸怀似天高，心比海深。我们你拥我挤的逼了进去，仿佛是一群灾民在去抢粮食!
这个黄金周买了两本好喜爱的书，但看的书柜已经满满，外加几个箱子也装不下，我的脑海忽然冒出了刘墉的这句名言。如果语文高考对于选修课程考的不是学生是否爬到了山顶，而考学生走的是哪条路，或者是怎么走的，我觉得这种导向是极其危险的。古人尚且有这番作为，处于新时期的我们而对知识经济时代，更不能因循守旧，要学会适度变通，勇于创新，在迷惘的时候换一个角度，换一个思维，也许你又会发现另一种美丽！行政大楼的前面有几棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直挺拔。但是再多的资源除以13亿，将会是一个很小的数字。
无论在厕所还是在房间里看书，一看就会忘了时间？书山有路勤为径。707班唐雨奇在经历了n次大考后的我们，终于再一次地像被浪击倒的帆般，悄无声息，沉默，坠毁。今年，我把曹文轩写的《草房子》读了两遍了，写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的小学生活！
粟子的外壳为什么长有刺。
三年级写跳舞的日记篇二
我们每天中午都要去练习跳舞，那可是要在舞台上表演的哟！
今天，我把作业给老师改好了在去跳舞的。免得每天那么早去，还要等老师来，果然今天正好，到了老师就来了。
我们跳舞的名字是《雷锋伴我行》，我们已经跳了许多的了。就是有的动作太复杂，不好记，做的不齐，要做好几次。我们一共要跳四分三十秒，我们已经跳了三分四十秒了，还差一点就学完了。我看了一下后面，又要换位子，又要慢慢的`排。不知道今天为什么，老师现教我们做最后一共动作，我感到很好奇？而且最后一共动作是中间一个人拿一本雷锋日记像是花蕊，可老师改成了几个人一起把一个人给举上去，那四个人举的人当中我就在一个，还有徐冉、陈远月、还有个301班的。我们几个个子高，所以老师选我们几个来举起方宛彬。
今天老师只排到了这里，就让我们回去了。哦，对了，老师还发了一张红色的单子，问家长是否给孩子订服装。我每次演出爸爸妈妈都给我买这次应该也会给我买。
三年级写跳舞的日记篇三
今天，姨妈从青岛给我带回来了3个会跳舞的娃娃。
娃娃很可爱，它的身上有一根细细的绳子，只要把绳子的一端固定在一个地方，另一端上有一个小木头，只要晃动这根小绳子，娃娃就会在上面跳舞。我觉得好玩极了，我真喜欢这个会跳舞的娃娃，当然，我姐姐也喜欢。
三年级写跳舞的日记篇四
午睡后，我来到教室写作业。突然，一个胖胖的'男生走进来说：“跳集体舞的下去集合！”顿时，我们班里像炸开了锅：不跳集体舞的同学有的相拥在一起，有的拍手，有的继续埋头写作业；而我们跳舞的同学有的马上走出教室，有的拿水壶接水准备下去，有的却在大声抱怨“凭什么？”
我和庄锦手挽手，走下楼，发现外面还在下雨。
于老师集合了我们六班，他说：“谁如果不认真跳，就把他（她）找出来，单独跳一小时！”老师的话音刚落，我们立刻闭上了嘴，生怕被老师发现。
我们练了一遍又一遍，其它班同学在休息！可是我们班还在继续练习，“为什么不让我们休息？”我从心底发出抗议！太不公平了！
有一次，王若冰和李岩跳到结束动作时，王若冰一用劲，李岩被甩到“千里之外”，看到李岩的狼狈样，我们不禁放声大笑起来！
下课了，我们班还在继续练习，第二节是微机课，我已经两次没有上啦，一次是因为生病，一次是中秋节放假，恐怕这次也上不成了！真可惜！但是正当我们绝望之际，老师的一声“下课！”让我们立刻感到热血沸腾！
唉，明天我们还要继续练习集体舞！不过我们会好好努力的，为集体争光！
三年级写跳舞的日记篇五
会跳舞的喷泉
去年的“五一”国际劳动节，妈妈带我去了古城xi，来到了xi南部的吉安，看了中国著名的大雁塔。大雁塔前有音乐喷泉。
每天下午六点，喷泉正式向游客开放。随着铿锵的音乐，喷泉一个接一个地升起，有时像龙一样翱翔，有时像玉珠一样落下，像仙女一样散花，又像瀑布一样直泻而下。一度是优美的华尔兹；另一方面，它是一个慷慨激昂的斗牛士。观众眼花缭乱，目不暇接。
（六年级，100字）
我学到了很多东西，其中舞蹈是我最喜欢的。很小的时候，我就梦想着在音乐中自由的舞蹈，自由的飞翔。
记得有一个阳光明媚的星期天，我妈带我去培训班报名。一路走来，我像只快乐的小鸟，异常兴奋。到了学校，舞蹈老师对我说：“做好吃苦的准备！”我觉得：学舞蹈不是学武术，没什么好怕的。但是，当我真正练好基本功的时候，我才知道，老师不是在开玩笑。我的小腿开始麻木，渐渐地又疼了。后来我整个大腿都不能动了，忍不住哭了。这时老师走过来，摸着我的头说：“台上一分钟，台下十年，只有坚持才能成功！”看着老师鼓励的眼神，我下定决心要坚持下去。
从那以后，我在每节课都认真观察老师教的每一个动作，在心里体会，在课余时间反复练习。手麻木，腿酸痛，脚疼。每次遇到困难想放弃的时候都会想起老师的一句话：只有坚持才能成功。一个学期过去了，我不仅可以标准地完成拉丁舞动作，还可以成为一名上台演示新动作的小老师。
我学会了跳舞，但我永远不会忘记这句话：只有坚持，我才能成功！
四年级：陈辰
（四年级，450字）
今天是一个特殊的日子，因为我要参加舞蹈考试。我妈先带我去环北市场，然后在杭州体育馆考的。到了那里，我看到我的老师，同学，老师，他们让我们走进我们考试的地方，乘电梯到四楼。我看到这里人山人海。你想在这里打牌吗？但不是我想的那样，是在大地方跳。跳的时候很紧张，想着一定要跳好。跳出来的时候老师夸我说：感觉不错。我很开心。
（小学二年级，）
三年级写跳舞的日记篇六
昨天晚上，我和妈妈去跳舞。
来到广场，那里一个人也没有，妈妈说是因为时间太早，于是我和妈妈先去散步，当我们走完一圈回来，广场上已经有很多人了。他们正在随着优美的音乐，翩翩起舞，我看得眼花缭乱。前面有位阿姨跳得可好了，她挥着红手帕，好看极了。我想跳，又觉得不好意思。阿姨叫我也跟着跳，我鼓起勇气开始跳，虽然跳得不规范，但大体是能跳出来的。
我最会跳得的是《五形健身操》。我左扭右扭，跳得很带味，阿姨也夸我跳得好。但是跳完了，我一点汗也没出。
妈妈说：“你要多吃饭，长力气，多锻炼，才能出汗。”
是真的吗？
三年级写跳舞的日记篇七
今天晚上，老爸一回来就兴奋地说：“我参加了单位今年的文艺晚会，我报名参加了跳舞。”听到这里，我都不敢相信自己的耳朵。“老爸，你会跳舞吗？”我吃惊地问。老爸自信地说：“当然，我吃的饭都比你吃的盐多，别小看我啊！”说完，坐在电视机前的我和妈妈看着他得意洋洋的样子，强烈要求他来一段，老爸毫不犹豫地答应了。
老爸走到电视机旁，很有绅士风度地向我们敬了个礼，舞蹈正式开始。首先他慢慢地把左手举起来，再缓慢地放回原处，别说，还不错哩！
但接下来就糟糕了。只见老爸立起脚，举起僵硬的双手一弹弹的，摇摇晃晃的，左三圈右三圈地在空中画了几个圈，看得我和老妈眼花缭乱。老妈开玩笑地说：“这哪是舞蹈，我看这是在甩湿衣服呀！”听到妈妈这么一说，我刚喝的一口水全喷了出来，正好喷在妈妈身上，我们两个你看我我看你，笑得合不拢嘴。爸爸看了看我说：“不看就算了。”怕老爸生气，我们只好又看了起来。接着他又表演了一个“后羿射日”。跳完后，我和妈妈笑得上气不接下气，像发生了12极“大地震”。
爸爸虽然跳得不好，但我相信他一定会练好的，老爸，加油！
三年级写跳舞的日记篇八
(一)
这种机器人长226米，宽210米，重量大约9吨，(.)可以算上庞然大物了。它的设备就是和空间站相比，也毫不逊色。它的装甲由took金属制成，十分坚固，就是五颗一吨的小行星同时撞击一处，也不会擦掉一点皮。它的全身装有反飞船导弹，如果遭到外星飞船的挑衅，它将毫不手软地向挑衅者攻击。可以用一句话描述这种机器人：“武装到了牙齿。”
这就是我设计的.航天机器人。据说，的火星行动中，它还要一展身手呢!
(二)
未来的机器人是很神奇的，你想都不敢想。
它可以变成任何东西，电脑啊·汽车啊·房子啊，连飞碟都行……还可以帮你做家务，扫地啊·做饭啊……而且每一件事都干得非常好。
你还可以把它带在身上，你先让他变成一支笔，然后就带在身上，然后你带着一种感应器，如果掉了，他就会自动来追你。如果你是学生，就把它变成书包就也可以了。这就是我想要的机器人。
(三)
我长大以后，要发明一个可以帮清洁工人扫地的机器人。
它头上有一个红色的按钮。只要你一按，机器人就会飞快地帮你扫地。它的腰部有一个绿色按钮。只要一按，机器人就会帮你擦窗户、擦桌子。
如果你晚上睡不着觉的话，它就会轻轻地唱着动听的歌谣，直到你睡着。
早上，他会叫你起床。如果你不起来的话，它就会扯走你的被子，并朝你喷水。
你说，我的小机器人好不好?
(四)
我想发明一个聪明能干的机器人，它能帮人们做许多事，而且会思考、会说话、会写字、会走动。
这个机器人跟我们一样大小，而且它会跟着我们一起成长。怎么样?酷吧?
这就是我想发明的机器人。