优秀的作文不仅要有独特的观点，还要有充分的论证和有力的实例支撑。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文赏析，希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。
真让我喜欢（精选12篇）篇一
清晨。睁开朦胧的双眼，天空中太阳还未升起，让人感到一丝凉意。这时，在阳台上看日出，东方出现了淡红色，太阳在云中射出金光，探出头来。天空的白鸟从我头上飞过，后面有只乌鸦，，还有美丽的喜鹊和麻雀。清凉的风让我感到爽快，一天的好心情由此开始。
黄昏。太阳再西边的山边徘徊，周围慢慢变红，随后云变成了金色，后来变成了紫红色，那时太阳已下山了，看着这个美景，我不由地欢呼起来。
雨。无论是哪一种，淅淅沥沥的小雨，哗哗啦啦的大雨，倾盆大雨，以及冰冷的冬雨，白茫茫的春雨，清凉的夏雨，凄凉的秋雨。雨后，清新的空气让我心旷神怡。
夏日的夜晚。夏夜的微风从窗户口吹来，让人感到凉快。夜空银亮的星星在天空眨眼，月亮妈妈在旁边催促星星宝宝快快进入梦乡。
冬日的阳光。太阳在空中将温暖洒向大地，那光不像夏天那样炎热，晒在身上，可暖和了。犹如母亲用温暖的双手抚摸着我们的皮肤，给人们带来温馨。
飞鸟。可爱的小麻雀，一跳一跳的，给人带来萌萌的感觉。叫声婉转的夜莺，美丽的画眉鸟，高傲的孔雀，代表和平的白鸽……个个都是轻盈优美，迎风展翅。这些，我都喜欢。
……。
这个世界。因为是这个世界给了我这么多的喜欢！
真让我喜欢（精选12篇）篇二
眨一眼。
点点滴滴的知识从耳朵钻进了脑里。
激起我唸书的想法。
缓缓的走在博学多闻的公布栏。
走一步。
就有许多的新闻、国家大事、新的流行。
都被我的眼睛照了起来。
围绕在老师的身旁。
靠近点。
可以听见更多博学多闻的知识。
丰富我生命的美好时光。
妈妈整天对我爱的叮咛。
听一分钟。
每天都把我头脑的空洞补满。
真让我喜欢（精选12篇）篇三
许多人都有爱好，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢跳舞，有的人喜欢弹琴，人的爱好有许多，可是我却喜欢读书。听妈妈说，我还没有出生时，妈妈就给我读童话故事，她上班时也给我读，就是在家里也给我读，不管是什么时候，妈妈总是给我读。我长大后，自已喜欢上了读书，我读过《小猫钓鱼》，它让我知道了做事不要三心二意；我读过《龟兔赛跑》，它让我知道了做什么事情不要骄傲；我读过《西游记》，它让我知道了无论遇到什么事，都要勇往直前；我还读过《黑猫警长》，它让我知道了做什么事都要机智勇敢。我读过很多很多的书，也知道了并懂得了书中的知识。小时候我看带图的书很起劲，妈妈不让我读都不行，只要一看到书，我就很有精神。高尔基说过：“热爱书吧，它是知识的源泉。”托尔斯泰也说过：“书给了我知识，给了我力量，书在我的面前，展现了一个五彩缤纷的新世界。”热爱书吧！书是我们的朋友，多读读它吧！
真让我喜欢（精选12篇）篇四
每个人在生命中都是一颗颗不断滴落的小水珠，我也是。人生的路上，总会有无数石头阻挡着小水珠的滴落。
一直，我都是一个天真的如那水滴一样纯洁的女孩，每天与朋友一起玩闹，与学习一起作战。这种放松的心态，也一直致使我取得着不错的成绩，人生的大路上，小水珠一直在滴落，因为前方没有阻挡，没有黑暗。
初三了，我仍旧保持着这种宽愉的心态，我依然在那里，如同千年古树般呆愣着，停滞不前。却没有看到其他的小水滴们早已加速冲刺。“第十九名”。我急切的心情顿时如同滴入了低谷。缓缓的站起，眼前却一黑。我的大脑一片空白，好像早已缺氧，进入了濒死的边缘，不知是怎样走上去的，我低着头，用颤抖的手接过卷子，却似乎看到老师失望的目光。
小水滴遇到了有生之年最大的一块巨石。我不知所措。回到家后，将自己关进洗手间，看着镜子中脸色惨白的自己慢慢变得模糊，泪，竟然无声的从双颊流落。心灵经过泪水的洗涤后，竟出现了另一种声音：别放弃，你还有机会！小水滴感觉自己更加尖锐，也似乎看到了那巨石后面明媚的阳光。
那日，我忽的发觉自己的生活是多么宽松。我开始严格的要求自己，进入初三的真正生活。日复一日，日复一日。我的手不停地在写着，我的眼中也不再出现泪水。安静的我变得更加安静，心中的柔软却又多了一丝坚硬。那次，我用那有着粗糙的茧的手再次接过成绩单。刹那间，我笑着哭了。小水滴日复一日，年复一年的撞在巨石上，它不怕痛，终于看到了一丝巨石后明媚的阳光。
“水滴石穿，非一日之功”我默默呢喃着，这条成语。
真让我喜欢（精选12篇）篇五
我不仅喜欢明媚的阳光，甘甜的雨露，鲜艳的花朵，飞翔的小鸟，清澈的流水……还喜欢许多不起眼的东西。
你猜，我到小溪边玩耍回来，两个裤兜为什么变得沉甸甸的？原来，兜里装满了我从溪水中捞来的小石头。“你捡这些小石头干什么？”我的伙伴周善杭不解地问。“它们……”我说。虽然它们不是精美的贝壳，不是名贵的珍珠、玛瑙，但是我能茌石头上画虹猫、蓝兔的卡通画，把这些小石头放在书桌上，作为书房的摆设。
妈妈对我说：“对待一个人也一样，你要善于发现别人身上的优点。你身为班长，对同学不能有偏见，特别是学习有困难的同学，他们更需要得到尊重与赞赏。”妈妈的话让我想起了那次出黑板报的事来。记得那天放学后，我和几个班干部正负责出植树节的黑板报。黄潘达扫完地后，笑嘻嘻地对我说：“培涵，让我帮你画插图吧！”林丽明挖苦他：“就你那点水平，也来凑什么热闹，真是墙上挂门帘”“挂什么门帘？”潘达丈二和尚摸不着头脑。潘达看上去傻乎乎的，学习成绩不好，很多同学瞧不起他。我觉得他挺可爱，做事很认真。就说扫地这件事吧，其他值日生连垃圾也懒得倒，就溜了，只有潘达一直坚持到最后。我答应让他试一试。他经过一番努力，终于画好了一棵树和三只小鹿，而且画得很棒。我太高兴了！
在我们的身边是不是还有许多不起眼的“小石头”,有许多像潘达同学这样的人呢？让我们多些“”,少些“我付厌”吧！这样，我们的生活才会充满阳光，充满乐趣，甚至会得到更多的“惊喜”.
真让我喜欢（精选12篇）篇六
春天的闷雷，喜欢它代表着生机勃勃的到来。对绿色的憧憬。喜欢我抑制不住对春天的热爱。
夏日的星星。坐在后山的凉亭上，吹着带有一丝清凉的微风，仰望天空，看着天上的眼睛一眨一眨地闪动，似乎在为我们指明方向，是多么惬意啊！
秋风中摇曳的枫叶。那一团团焰火，在树枝上燃烧，殆尽，很快就飘落了，但我相信，来年春天，它们一定会用自己的身躯，为新芽做出奉献。
在北风中昂着挺胸，屹立于枝头的那一点红。喜欢它顽强不屈的精神，冰苞越是打击它，它绽放的颜色就愈发鲜艳，好像在和风雪作斗争。
我也喜欢在林中的一湾河溪。那潺潺的流水声汩汩，在我听来，胜过百灵鸟娓娓动听的歌声。湖面倒映的景色，胜过任何精美的艺术品。
我还喜欢另一种清澈。是流淌在人们的脸颊上的，那清澈的眼神，能烤问人们的心灵，特别是警察那双坚定，又具有洞察力的眼睛。每当人们做了什么昧着良心的事时，最害怕看见的，就是那双询问者的眼睛。眼睛是人类的第二张嘴，善待眼睛吧，你将用它捕捉到一个个精彩的瞬间。
谈话，喜欢跟好朋友谈话，跟他们有说有笑的时记得，我觉得时间过得飞快。在我们有苦衷的时候可以从好朋友那寻找安慰。尤其是跟他们说悄悄说，几乎要将自己所知道的，所也了解的，全都跟他们分享。
翻看旧照片。喜欢回忆瞬间。那一张张弥足珍贵的泛黄照片，想想儿时那件件傻事，在我看来是那么幼稚，每张照片，都有一个故事，好像一个被尘封的往事，等待着有人来回忆，这种感觉，多么温暖。
想象，想象明天的美好，它正等待着我们用心感受。
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真让我喜欢（精选12篇）篇七
我的妈妈，她是我的妈妈，她非常爱我，我们抱在一起时，就很幸福，很快乐。
喝哈密瓜牛奶，我现在一直在喝着哈密瓜牛奶。它很甜，甜的像嘴里含着一大口糖。
红色，因为红色代表祖国，代表吉祥如意，而且红色也是画国画的亮颜色。我的许多衣服是红色的呢！
真让我喜欢（精选12篇）篇八
教学目标 ：
1、学会12个生字，读准多音字“漂”；读写“喜欢”等9个词语，并初步学会运用；会用数量词“一颗”“一棵”“一片”“一滴”。
2、能给“大海上能航行轮船和军舰”换一种说法。
3、会背诵这首诗。
4、感受集体的力量大，初步培养热爱集体的思想感情，愿意和小朋友一起学习和游戏。
教学重点：课文各节内容的理解，用因果句式说话，概括每节的意思；用“喜欢”造句。
教学难点 ：明白物与事（集体力量大）的联系，以事物来揭示道理。用多种句式给“喜欢”造句。把排列错乱的词整理成句。
教学时间：3课时。
第一课时。
教学目标 ：
1、初读课文，学习生字、词语。
2、看图，朗读，理解课文第1节的内容，明白“我”喜欢繁星的原因。
教学过程 ：
1、揭示课题。
（1）出示课题，教学喜字。
（2）谁能接着课题往下说，你喜欢什么？
2、初读课文，自学生字词。
（1）范读课文，初知内容。
说说：课文中的我喜欢什么？
（2）自由读课文，读准知音。
（3）检查字词。
重点正音：洋、航、量、晶、行、顶、喜、集、体。
重点分析：晶、喜、轮。
这是一首诗，每三行为一节，每节之间空一行，共有几节？指名分节读，及时正音。
3、学习第一段。
（1）指名读第一节。
问：我喜欢什么？为什么？
（2）出示一个月亮、一颗星。
你有什么感觉？
（3）出示：满天星斗。
你觉得怎么样？
（4）你喜欢什么？为什么喜欢繁星？
（5）指导说话：你喜欢繁星，是什么原因？用……因为……句式说话。
什么原因，所以你喜欢繁星？用因为……所以……说话。
（7）说说节意。
第二句：为什么喜欢的原因。
（7）齐读这一节。
5、书写指导：喜、晶、集。
完成课堂作业 第一题。
第二课时。
教学目标 ：
1、巩固生字、词。
2、朗读、理解课文第二、三、四小节，明白“我”为什么喜欢树林、海洋、集体的原因，懂得“集体的力量大无比”的道理。
教学过程 ：
1、复习检查字词。
晶是什么结构？集体是什么意思？
2、回顾第一节学法。
（1）齐读第一节。
（2）说说：你喜欢什么，为什么喜欢，用……因为……句式说一说。
（3）第一节讲了两层意思。
3、自由朗读二、三、四节，说说每节写法上有什么相同。
4、看图，朗读，理解课文二、三、四节，用学习第一节的方法来学习。
（1）学习第二节。
指名读，思考：我喜欢什么，为什么？
出示一棵树，理解不顶用。看图说说为什么一棵树不顶用。
你喜欢什么，为什么喜欢树林？用我喜欢……因为……说一说。
再用因为……所以我喜欢……说一说。
指导朗读。
（2）学习第三节。
看看图，读读课文，说说一滴水和海洋有什么关系？
为什么一滴水漂不起纸片，大海上能航行轮船和军舰？
老师演示试验。
说说你喜欢什么？为什么喜欢海洋？
指导郎读。
（3）学习第四节。
这一节讲什么？
我为什么喜欢和集体在一起？
指导郎读。
5、课文哪一节最重要？为什么要写前面几节？
6、郎读课文。
7、做课堂作业 2、3、4。
第三课时。
教学目标 ：
1、总结全文，进一步体会“集体的力量大无比”，初步培养热爱集体的思想感情。
2、用“喜欢”写一句话。把排列错乱的词语整理成通顺的句子。
3、背诵课文。
教学过程 ：
1、郎读课文，指导行为。
（1）分节读课文。
（2）说说我为什么喜欢繁星、森林、海洋、集体。
（3）用自己看到的或亲身经历过的事来说说一个人的力量小，集体的力量大无比。
（4）小结。学了这首诗，我们知道一个人力量小，集体力量大。我们都是集体中的一员，我们要热爱集体，为集体出力，为集体争光。只要我们团结起来，齐心协力，我们的力量就大无比。
（5）看图说说谁做得对，为什么？
（6）说说自己平时是怎么做的。
2、学习用“喜欢”写一句话。
（1）喜欢：就是喜爱的意思。课文中的“我”喜欢繁星、森林、海洋。“喜欢”可以说喜欢一种事物，可以说喜欢一种活动，也可以说喜欢做某一件事。
（2）看图，说说图上花了谁在干什么？再用上“喜欢”来说一说，然后写下来。
3、学习把排列错乱的词语连成句子。
（1）读词语。
（2）说说第一句是讲什么地方怎么样？
（3）说说第二句是说什么大无比？
（4）把词语整理成句子写下来，加上标点符号。
4、背诵课文。
（1）朗读课文。
（2）教师领读第一句。
（3）背诵全文。
板书：
繁星一颗星。
树林一颗孤树。
海洋一滴水。
大家一个人 。
真让我喜欢（精选12篇）篇九
活动班级:小班 。
活动目标：
1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。
2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。
3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。
活动准备：
1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。
2、各种汽车图片、小标志。
3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。
4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；胶水。
活动过程：
1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。
2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。
他人的介绍。
4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。
5、幼儿自己动手制作公共汽车。
师；“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢？”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么？师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。
6、引导幼儿想象未来的车。
7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室，活动结束。
真让我喜欢（精选12篇）篇十
看书，和书中的英雄一起体验快乐、愤怒、悲伤和快乐，静静地坐在窗前。微风轻抚我的脸庞，泛黄的书页随之颤动。书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类精神的食粮。书籍是安慰我灵魂的鸡汤。书籍是我温暖而安全的港湾。这本书也是一个广阔的宇宙，你永远不知道，下一页，它将带你去哪里，探索未知，收获知识。
弹钢琴，喜欢动人的音符在我心中激荡，喜欢美妙的歌曲在我耳边回响，喜欢随着音乐起舞，喜欢随着音乐歌唱。钢琴的声音在我的指尖盛开，钢琴微妙的声音在我的耳朵，但我更喜欢失败的眼泪和成功的微笑，这让我知道过程是最重要的。
养花，含苞待放的花，它们包得很紧，看起来更神秘。盛开的花朵，每一片娇艳的花瓣似乎都诠释着生命的绽放，特别迷人。我也喜欢枯萎的花。枯枝落叶以另一种魅力衬托着枯萎的花朵。它天生美丽。它将永远美丽，不会因为枯萎而褪色。枯萎了，它表明它的使命来了；失去意味着它的生命结束了。他只是以一种不同的方式活了下来，只是“变成了春天的泥土来保护花朵”。
安静。晚上看窗外。在霓虹灯下，川流不息的汽车和人群，就像生活中的路人，来去匆匆。在碎发的阴影下，他们低垂的眼睛看不清楚。当我做出反应时，他们已经走远了。安静，能让人平静；安静，能让人清晰地思考许多事情；安静也是一种乐趣。
做所有有意义的事情，这让我明白失败后的成功更快乐。跌倒后爬起来更有力。治愈后的痛苦更加深刻。离别后的会面更加感人。
生活未知，但乐趣无穷。
真让我喜欢（精选12篇）篇十一
姑姑家有六只才40多天的小狗，三只纯黑的，二只黄黄的，一只灰色的。它们很小，但胖乎乎的，抱在手上，它们会缩成一团，像个毛茸茸的肉球。
温顺的小黑，小黑的毛灰不溜湫的，一对带一点灰的眼睛，软软的鼻子，小黑的爪子也有点软。平时给它东西吃时，看了一会才吃，有时不吃，整天就想吃奶。记得一次妈妈拿了一个小球球对我说，逗逗小狗，而且她递过来笑着说。我拿球去逗不成功，我把小球放桌上。第二天晚上，我拿上球球，把一只小黑引诱过来，放在橙上，它像小宝宝似的，我用小球球逗它，没想到它看看就咬了小球球，我把球球拨出来，怕它吞下去。
脾气最暴燥的数小灰了，小灰暴燥得厉害，像恶龙一样，你要捉它，它会“汪、汪……”一直叫，十里外都没听到，非常委屈，让人心痛。
乘巧的小黄，总是跟在妈妈的后面，不打扰妈妈，很安静。
你们猜猜看那一只小狗，小黑、小灰还是小黄？告诉你把，我还是最喜欢小灰，它总让我心疼它。
真让我喜欢（精选12篇）篇十二
1、通过对园区内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。
2、学会主动关心照顾小树或大树。
3、学会做观察记录。
4、复习12以内的点数。
5、认读树名。 1、课前对园区树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）及编号（以便幼儿记录）。
2、彩笔、图画纸、铅笔。
3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。
3、领养小树或大树活动，让细儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。
4、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的路线图。
5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。
6、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区展览。 请幼儿谈谈对园区春天树木千姿百态的感受。 通过对本土资源的优势利用，让幼儿对树的了解更深更广，不仅培养了幼儿的观察力、语言表达能力，更培养了幼儿用多种方式表现物体的能力，让幼儿学会关心、照顾喜欢的树，还能增强幼儿的责任意识。