优秀作文能够通过细腻的描写和真切的情感打动读者的内心。这些优秀的作文代表了不同风格和题材的写作，从中可以学到很多有关写作的技巧和经验。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇一
我从小就怕猫啊狗啊什么的，妈妈说它们身上有寄生虫，碰着可不得了。所以，每次看到它们的，我就躲得远远的，从没想过养它们。
前几天，好朋友李明浩说，小区里来了几只流浪猫，特可怜，想和大家一起养，问我参加不。我本想说不，但又不好意思，只好勉强同意了。
第二天，李明浩带着我来到了保安室对面的一间屋子。说是屋子，其实就是小区大门的门柱，是用玻璃围成的，中间是空的。于是，那里就成了安置流浪猫的最佳场所。
我好奇地推开门，一只稍大点儿的猫就静静地站在我面前，我可以清楚地看到它：一身雪白的毛，脑袋顶上一块乌黑的圆斑，像一顶黑帽子歪戴在头上；背上、腿上的白毛上，点缀着几块棕色的斑点；尾巴怯生生地翘着。屋角有个纸箱子，上面挖了个圆洞。两只小脑袋从圆洞中伸了出来。我数了数，大大小小共有七只猫。李明浩从袋子里抓出点猫粮，倒在盆里，几只猫都窜过来，争抢着，吓得我赶快躲到了门外。
“没事，你快进来。”
说着，李明浩把一只小白猫抱起来，捋着它身上的毛，冲我说；“你也摸摸它。”我壮着胆子摸了一下，毛软软的。小白猫很认生，见到我摸它后，龇牙咧嘴地冲我叫了一声：“喵！”
接下来的几天，我天天都去看小猫们。起初，小猫躲在箱子里不出来，等我走了，才敢吃我带的食物；后来，看我每次都带来许多好吃的，就慢慢接近我。那只小白猫的总是围着我不停地转，时不时地在我脚上手上蹭蹭。要是我把它抱起来，给它抓痒，它就索性眯起眼睛，不管我怎样摆布它，它都蜷在我的臂弯里一动不动，那样子，好像很享受。
慢慢地，我学会了换猫砂，知道点点喜欢吃猫粮，黄黄喜欢吃肉……。
今天真冷，下了英语课到家已经快9点了，车开进小区大门，我忽然看见小屋窗户边有个黑影，我有些担心，央求妈妈：“让我喂它们点吃的，就一小会儿。”我推门，开灯。那个黑影窜了过来，是点点。它看见我高兴极了，拉着我看它的水盆，啊？都冻成了冰坨。我赶紧跑回妈妈的车里，把自己保温瓶里的水统统倒了出来，它们贪婪地喝着水。“慢点，别呛着。”我把从车上带下了的吃的喂给它们，：“点点，知道你饿了，多吃点。黄黄，就你最馋。小白，要斯文点儿，知道不？”
“这话好像很耳熟啊！”不知什么时候，妈妈已站在了我的身后。
我吐了吐舌头，不好意思起来：“您平常不就这么对我说话吗？”
“哈哈，我儿子什么时候成了一个不折不扣的猫妈妈，不猫爸爸啦！”
我挠挠脑袋，是呀！这真是。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇二
只见他在台上面目狰狞，两手紧紧捏着一张“冒牌报纸”。告诉你，我们正在进行一场“大”规模的“超级实验”——一张纸能折九次吗？让我们开始实验吧！
老师给每人都发了一张长方形纸，听完老师的规则，我们早已跃跃欲试了。“开始吧！”一声刚出口，我们就将纸对折、对折、再对折……等到第六次时，我们开始紧锁眉关、咬牙切齿，显得格外吃力。但最后，还是以第八次为失败告终。
真理不是千万次实践行动揣摩出来的吗？因此我们没有放弃，开始继续实验。
这次，老师换了一张大报纸，请了一位同学上台演示。只见他的脸上挂着自信的目光，用手指轻轻将报纸对折，那种神态，好像这次必胜无疑，十成把握。
随着纸的厚度增加，硬度也在增加。同学已不像以前轻松了，眉头开始微微皱起，嘴开始“咝咝”地抽着凉气，好像在想：嗯？这咋回事儿？这不符合逻辑思维！
经过又捏又捶一番折腾，终于折到第七次，可同学说：“兄弟们，我尽力了！”我们顿时一齐“唉！”
“耶！第八次成功！”我们欢呼着。可，第九次没希望了。
真理是靠多次实验取得的，实践，是取得真理不可缺少的一部分！
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇三
今天下午，老师带我们举行了一场有趣的比赛石头剪刀布。
比赛前，我喜形于色，哼，我肯定能赢！以前在我们村，我可是数一数二的猜拳高手，对付同桌，应该小菜一碟。只见她红光满面，估计也是抱着必胜的心理。
随着老师一声令下，全班同学都齐声喊“石头剪刀布”。我们两人同时伸出手来，我自信地看着我的手。同桌的目光也瞄了过来，啊，我的天呐，同桌居然赢了。我们一脸惊讶，同桌便开始眉飞色舞地炫耀着，我的心情一落千丈。唉！“山外青山楼外楼，一山还比一山高。”都怪我太轻敌了，我的心一下子掉进了万丈深渊，老师让胜利者站出来。同学们都难以置信的眼光看着我，我垂头丧气。
但是我又非常不甘心，我气愤的想。加油！一定要再下一局比赛中扳回一局，绝对不会让她有喘息的机会。她也满怀警惕地看着我，鹿死谁手还不一定呢，等着瞧吧。
第二局拉开了帷幕，我们两个摩拳擦掌，周围的空气也仿佛凝固了。我仔细揣摩着，上次出了布，这次有可能会出石头，不对，他万一不按常规出牌迷惑我，给我来个措手不及，怎么办呢，这可怎么办呢？一个清脆的声音划破了空中的宁静，我们两个伸出手来，哇，果然成功了，看着同桌失望的神情，我不仅开始沾沾自喜，嘻嘻，想诈我没门儿。你可真是偷鸡不成反蚀把米呀。
一场有趣的比赛，在我们的欢声笑语中结束了，真希望多举行几场这样的比赛。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇四
在一个阳光明媚的周六，我坐在课桌上专心致志的做我的小制作——米奇老鼠，这可是呀！
我向妈妈要了二张白纸，找出了水彩笔、铅笔。我先在一张白纸上画了一个米奇老鼠，我仔细的画着，好一会儿才把米奇老鼠画了下来，然后用水彩笔给米奇老鼠涂上颜色，我把米奇老鼠的'耳朵、手和脚都涂上黑色，再它的嘴巴和衣服涂上红色，最后给它的裤子涂上黄色。一个米奇老鼠画好了，它高兴的咧着嘴，拿着书去上学去了。多可爱的老鼠呀！我又照着画了一个。
第一步的成功，鼓励我再接再厉地继续做米奇老鼠。我拿来剪刀，小心翼翼地剪出米奇老鼠，然后叫妈妈给了我一大块泡沫，把米奇老鼠的图案放在泡沫上面，再用尖锐的刀照着图案的边切下来。这个部份很难做，泡沫很软，很容易切烂，我切了好几次，还是没有切好，但我并没有放弃，仍然坚持切。我想坚持就是胜利，最后才把泡沫切好。然后，我用双面胶把米奇老鼠的图案对齐贴在泡沫上。小制作终于做好了，我把我的米奇老鼠摆在书桌上。这个米奇老鼠真可爱！
我爱我的米奇老鼠，更爱做手工的乐趣！
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇五
还有三天领导就要来我们的学校，为了给领导留下一个好的印象，我们在班里举行了一个卫生讨论会。
讨论会开始了，同学们议论纷纷。有的同学告诉我们怎样讲卫生，有的同学告诉我们那个地方的卫生不好，有的同学给我们要怎样防止这样的环境,有的同学告诉我们这样的环境给人们造成什么伤害。
黄潇玉同学气氛的说：“我那次在门口看见了一个高年级的拿了个瓶子，里面装满了水都洒了满地，差点撒到我的身上。”
王若辰同学做出了一个鬼脸也说：“我在楼前有个高年级的网楼底下扔了个瓶子差点砸到我。”
我们又谈了第二个话题，有的同学说：“我们应该写倡议书，不让他们扔垃圾，”有的同学说：“弄个宣传片，给同学们看这样同学们就不扔垃圾了。”还有的同学说：“弄环保小卫士，这样可以监督同学们。”同学们表现的都很积极。
这是杨老师说了一句：“我们就谈到这里吧！下课。”“老师请休息。”
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇六
人生必定会有许多尝试，只是尝试过才能使人进步和收获成功。可是，在我记忆中最有趣的尝试却让我吃了不少苦头。
记得那次是爸爸过生日，他的朋友和同事齐到我家为爸爸庆祝，爸爸自然很高兴，便请大家外出吃饭。
到了饭店，我们都放开肚皮吃了起来。爸爸和朋友们一边喝酒一边畅谈着。我在旁边一个不小心，脚踢到了一个酒瓶，我低下头一看，才发现地上有几瓶酒，是大人们自己带来的'。看着大人们喝酒那么高兴，我心想：爸爸在家也喝过酒，一喝就是一副很享受的样子，但就是不给我喝。酒一定很好喝，要不然爸爸怎么会不给我喝呢？我越想就越想喝。今天就一定要尝一下这酒的味道！于是，我趁爸爸不注意时，偷偷拿出杯子，再拿出酒瓶，倒了满满一杯，又把酒瓶放回去。望了望四周，神不知鬼不觉地一口气喝了下去。可是，这酒的味道真不好，含在嘴里苦，在喉咙里刺激，喝下肚子觉得热、头晕，脸上又热又烫。大人们怎么会喜欢喝这种玩意呢？我百思不得其解。
第二天，我的喉咙很难受，是喉咙发炎，到医院又是打针又是吃药，真受不了！虽然我尝到了酒但却生了病，现在想起来，真后悔。
这就是我人生中又。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇七
“哈哈哈……”，从教室里传来同学们的大笑声，你猜我们在干啥？悄悄告诉你吧，我们在玩“斗牛”游戏。
比赛开始了，首先登场的是“黄牛”和“黑牛”。“黑牛”健硕有力，像一辆霸气的坦克。“黄牛”则又瘦又小，但是敏捷灵活。“预备，开始！”老师话音刚落，“黄牛”和“黑牛”便向对方猛扑过去，只见他们紧紧地扭打在一起，“黑牛”想要以力量取胜，“黄牛”偏偏左躲右闪，避其锋芒。二人互不相让，你追我躲，像是在跳滑稽的舞蹈，把同学们逗得哈哈大笑。就在此时，“黑牛”瞅准时机，一把撕下了“黄牛”背后的铭牌，“黑牛”赢得了首场胜利！
接下来登场的是“花牛”和“白牛”。老师宣布比赛开始的话音刚落，两头“牛”就像是看到了不共戴天的仇人一般向对方发起攻击，二位选手实力相当、斗的难分难解。同学们都紧张地在旁观战，不停地喊着加油。只见“花牛”找准时机，手脚并用把“白牛”压制得动弹不得，轻轻松松撕下了他后背的铭牌。
最后登场的选手是“灰牛”和“粉牛”，这两位选手属于淡定派，只见她们面对面纹丝不动，边互相打量对方，边悄悄研究制胜之术。她们这大眼瞪小眼的架势惹得一旁观战的同学们捧腹大笑。“灰牛”突然发现了机会，她一把钳住“粉牛”的手压到身后，另一只手猛地撕下了她后背的铭牌赢得比赛，同学们不禁为她的果敢欢呼起来。
有趣的`游戏接近了尾声，同学们还沉浸在快乐的氛围中意犹未尽，真希望这样有趣的游戏多来几次。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇八
来源aoueom。
一天，小明的妈妈叫小明去买味精，小明拿着钱，跑去超市买完味精回家了，可是在回家的路上，被一个大石头拌到了，味精洒到了地上，小明开始哇哇大哭了。味精也脏了。
突然，一位老爷爷走了过来，老爷爷说：“小孩，我走过的桥比你走过的路多，吃过的盐比你吃过饭多，何不请教我呢！”小明听了，开心的说：“那你有什么办法？”老人说：“用水洗。”小明想：对呀！很多人东西脏了都可以用水洗呀！想完了转身就走了。
小明端来一碗水，把味精倒到水里洗，可以放进去味精就没了，小明只好把水带回了家了，小明的妈妈问：“味精呢？”
小明就把事情的经过说了一遍。
小明的妈妈听了，觉得很好笑，你们觉得好笑吗?小明的做法的确很好笑，可老爷爷的想法更好笑。
来源aoueom
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇九
我曾经尝试过和男生比赛跑步，这对一个女生来说可是一个大胆的尝试。
那是在的一次课上，我们全班练习跑步，老师说五分钟后就要考核，我们都抓紧时间练习。
开始考试了，两个男生和两个女生为一组考核，一共考三次。我不错，每次都是组里第一名。这时有一个人可不服气了，那就是男生里跑得最快的彭沁之！只见他“带队”，后面跟着全体男生，“我的天呀！这是打劫呀？”我不由得喊出了声。彭沁之来到我面前，冷冷地说：“比赛！”我的脊背顿时感到一阵寒意，彭沁之又说：“哼哼，怕了吧！你们女生就是胆小。”我再也忍不住了，气呼呼地说：“谁怕谁还不一定呢！说吧，比什么？”“五十米跑。”“好。”
我们两个同时走到起跑线上，身后都跟着各自的啦啦队。“预备--跑！”班长做了裁判员，向我们下令道。我像一支箭似的跑了出去，耳边只听有人喊：“邓琪，一定要跑过彭沁之！”顿时，一股力量传遍我的全身，我更是加快了步伐，呼呼的风声在耳边响着，我就知道我的速度比平时更出色。
随着一阵欢呼声，我到了终点，并且是第一名。男生头子彭沁之气喘吁吁地跑到终点，恶狠狠地对我说：“算你狠！”其他的女生用轻蔑的眼光看着他，他灰溜溜地跑了，远处传来男生一阵阵责备声。我跑了过去说：“算了吧！别怪他了，他跑不过我那是肯定的，谁让他比我小呢！”一个男生说：“哟，你还给他求情呢！像这种败在女生手下的人就不应该是我们五（3）班的！”
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇十
老师先给我们开了一个头：“作文是什么？／它是一面镜子，／它记载了我的心情，／有哭有笑也有愁。”
哈哈哈，作文是一面镜子！我可从来没听说过。于是同学们跃跃欲试。张鹏首先脱口而出：“作文是什么？／作文是一本笔记本，／它记载了我的快乐和忧愁，／它还记载了我的勇敢和信心。”
张鹏刚说完，高天荣就胸有成竹地说：“作文是什么？／作文是一把锁，／它封闭了我心中的`黑暗，／关闭了我的烦恼。”哇!还能这样想，真让我大跌眼镜。
胡杰也兴高采烈地站起来说：“作文是什么？／作文是一台录像机，／它记载了我的生活，／唱歌、跳舞、做游戏。”老师听了，满面笑容地说：“你们真棒啊”
我苦思冥想，终于想出来了，马上举手说：“作文是一种成长，／带我走向梦想，／走向未来。”老师竖立起大拇指说：“好漂亮的句子。”我心乐滋滋的，像喝了蜜一样甜。
同学们一个一个地说了，一个比一个生动、有趣、新奇。
最后杜老师给我们做了一个：“作文是知识的海洋，我将在学海中翱翔！”
原来作文是这么有趣啊！我一点也不害怕它了。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇十一
今天这节美术课，我们做了第三课：纸盒变家具。我和董若伊打算做一张床。
首先，我们准备好了材料：剪刀、透明胶、七个纸盒、水彩笔和胶水。
接着，我们先把一个又细又长的盒子剪成两半。将其中一半粘在一个纸巾盒上。这样，床上基本的东西就做好了。
然后，我们把其中一个盒子的一面给剪下来，把它剪成半圆形。然后把没有图案的那一面对着床。再用胶带固定在有图案的那一面，再有胶水固定住没有图案的那一面。等胶水干了，床头就完成了。但是还是不能去故意的拔它，否则，还是会掉下来。
接着，我们又剪了两块又细又长的硬纸板，董若伊扶着，然后我把它粘在床的两边，这样，就能保证人不摔下来（如果能躺人的话，我指的是小型布娃娃）。
然后，我们将一张纸剪得又粗又短，把它贴到床的`最后面。一样，还是董若伊扶着，然后我来粘。
接着，再剪四个很小的纸条，贴在刚才的那张纸上去。用胶带固定住。
然后，在面上涂一层胶水，将一张纸粘上去。
最后，等所有需要胶水的材料都干了以后，我觉得还不是很漂亮我和董若伊一人装饰一边。终于，我们的床完成了！
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇十二
那天的科学课上，我们学习了关于种子发芽的内容。课后，老师要求我们回家做一个“绿豆发芽”的实验。我听到后，高兴得一蹦三尺高，对这个实验充满了好奇心。
我回到家后，连作业都没心思做了，心中已被“绿豆发芽”的实验所占据了。我立刻放下书包，在家中找了两只杯子，按照种子生长的两种情况做实验。
首先，我把十粒用水洗过的绿豆分别放进两只不同的杯子里。其中，我在一只杯子上盖上了一张干净的白纸。在另一只杯子上盖上了一张湿纸巾。我把这两只杯子分别称为“干燥”杯和“潮湿”杯。我把装有绿豆的两只杯子一只放在房间的角落里，一只放在阳台里。
第二天早上一起床，我就立刻跑去观察我的绿豆了。只见“干燥”杯中的绿豆与之前的差不多大，而“潮湿”杯中的绿豆也只是膨大了一些。这时，我可着急了，自言自语地说：“这都一天了，绿豆怎么长得那么慢啊！”于是，我朝两只杯中都浇上了同样多的水。
第三天下午，那奇怪的现象使我感到万分好奇。原本“干燥”杯中的大小丝毫不变，今天却显得膨大了一些，但之前发生变化的“潮湿”杯里的绿豆，今天却死沉沉地躺在杯里，没有变化。
我看着这两只杯中的绿豆，心想：“难道是我昨天浇的水在“作怪”？”这令我感到疑惑不解。强大的'好奇心催促着我一定要查出这个原因。于是，我跑去问了问妈妈：“怎么这些绿豆的生长变化那么奇怪啊？”妈妈微笑着向我解释：“傻孩子！原本“干燥”杯里的绿豆在那样恶劣的环境下，是无法生长的了，但你给它们所浇的水却让它们勉强生存了下来。“潮湿”杯里的绿豆本来可以生长得很好，但因为你放入过多的水，使它们溺死了。”
听了妈妈的话，我恍然大悟，“原来真的是这样！”然后，我又用了一个杯子，在里面放了五粒绿豆。我每天都给绿豆满足的水分和阳光沐浴。果然，直到第四天，杯里的绿豆都齐刷刷地探出了“小脑袋”，见到了阳光世界。
在这次“绿豆发芽”的实验中，使我明白了，植物生长需要阳光和水分，如果没有阳光和水分，就不会有地球上的一切植物。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇十三
三年级到六年级，科学一直是我喜欢的学科。科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。
在同学们的.再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！我们终于明白了其中的道理。这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇十四
今天早上，当我带着准备“换客”的物品来到学校时，马上就拿出及时贴，开始写广告。广告写完后，我便把它贴到了教室后面的“心情加油站”上。在贴广告的时候，梁言的一则广告引起了我的注意：广告上有好几件物品，其中有一件是“三国卡册(120张)”。三国卡我知道是什么，可这“三国卡”后面还有一个“册”字，我就不知道了。当时梁言就在我旁边，我便问道：“梁言，你这‘三国卡册’是什么东西？”一旁的李明峰也把头探过来。梁言解释道：“‘三国卡册’就是一个册子，里面有120张卡。”我的第一反应是“这是个好东西”，不过李明峰也似乎意识到了。他马上对梁言说：“我要换！”我也不甘示弱，对梁言说：“我要换！”梁言听后，正为难呢，上课铃却响了。我心中暗想：我一定要换“三国卡册”！为了防止李明峰跟我抢，我一定要事先与梁言约好！第二节下课后，我又来到“心情加油站”前，见梁言还在，便对他说：“我用什么能换你的卡册呢？”“用沙漏？”梁言指着我贴的广告问。“可以啊。”我答应了。我心中十分高兴，事情顺利得出乎我的意料。
中午吃完饭，我又去找梁言。“你的卡册我预订了。”我先开口说道。“你只要册子吧？”梁言问道。“当然不是了，我要换你的卡和册。”“啊，你要换我的卡和册？”梁言吃惊地说。什么？我就是为了换他的卡啊！我哭笑不得，怪不得这么顺利呢。“你说，我用什么能换你的卡和册？”我问道。“那可能要两、三件东西了！”“好的！”我咬牙答应了。“你要哪几件？我有《米老鼠特刊》、一个《脑筋急转弯》、一个猴子挂饰、一个大沙漏和一套积木。”“那就沙漏和猴子挂饰吧。”“当然可以。”我答应了。事情终于解决了。今天下午，“换客”开始，我成功地拿到了内有120张卡片的“三国卡册”，李明峰只能满怀羡慕在看着我了。
原来，“换客”竟如此有趣！我觉得，人生的梦想就像一场这样的竞争，在这里，谦让就会失去机会，只有不断争取才能成功。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇十五
我的一次有趣的旅行算是去中华恐龙园了。一路上，我们一边哼着歌，一边吃着东西，不知不觉三个小时的车程，就到了中华恐龙圆了。一下车，只见那里人山人海，人们步履匆匆，他们忙着涌向不同的好玩的地方。那里的景色还真不错，绿树成阴，清澈的湖水能映出人的影子，让我赏心悦目。
正当我沉醉其中时，突然一阵尖叫声把我们叫得心惊肉跳的，原来是一些游客在玩穿越时空的游戏啊！离我们最近的游戏是‘穿越侏罗纪’”。只见那里已经排了好长的队伍了。我有点泄气地对妈妈说：“妈妈，这么长的队伍，要排到什么时候啊？”可妈妈坚决地说：“迟早会轮到我们的！”
真是工夫不负有心人啊，终于我们乘上了小船，那是一条只能容纳四个人的小船，小船就沿着一条由人操控的`小道缓缓向上升，不一会儿，就进入了一个伸手不见五指的山洞，那里发出的各种动物的怪叫声真可以用一个词来形容，那就是毛骨悚然。正当我吓得身子缩成一团时，不知从哪里伸过来一只恐龙的手，而且它的眼睛里还发着光，我被吓得魂飞魄散，连忙拽住了妈妈的衣服，可妈妈也被吓得不轻，她已经不敢抬头了。突然我们的船正在急速地下降，我们已经到了几十米高的顶上。我赶紧闭上了眼睛，但还是止不住我内心的激动。我只觉得自己的身子在急速地向下，我已无法控制我的身体了。我只觉得身上脸上有一阵凉意。
原来由于太紧张，我已把雨衣给扯破了，由于向下的水柱冲到了我身上。我赶紧睁开眼睛一看，我们已经到了平稳的小渠里了。好惊险的一幕，又是好刺激的一幕啊！这次旅行虽然很短暂，但它不仅给我带来了快乐和刺激，更让我感受到了中华民族的聪明智慧，能创造出怎么好玩的游戏来。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇十六
记忆像一本书，里面记载着我们生活的点点滴滴。当我们翻阅它时，一件件难忘的事情呈现出来，历历在目。那一次有趣的经历至今回忆起来扔能使我捧腹大笑。 在我七岁的时候，家里是办织带厂，就如古时候的家庭作坊，规模很小。厂子办在自己家里，员工都是家里人。那个时候，效益好，我的.阿姨和叔叔都一起帮忙，所以我们就住在了一起。
一天晚上，妈妈和阿姨还在加班，我们都已经睡觉了。夜有点深了，我揉着眼睛起身上厕所，突然听到厕所里发出一种砖头敲打的声音。我害怕地把事情告诉了正在加班的妈妈和阿姨。她俩也心惊胆战的，以为卫生间里躲了个贼。妈妈和阿姨都属于胆小的一类，她们不敢轻举妄动，卫生间离阿姨和叔叔的卧室最近，于是妈妈又示意阿姨去叫醒正在睡觉的叔叔前来相助。阿姨小心翼翼地迈着脚步，每一步都没发出声响。叔叔了解情况后，找来一根棍子潜伏在卫生间外面，想等贼出来的时候来个当头一棒，这贼就算不死也要晕了。我们都沉住气，屏住呼吸等待着时机出手。那气氛既紧张又惊险。在大家焦虑地等待中，卫生间的门终于开了，时机来了，门外的叔叔将棍子高举过头，正当他要向“贼”狠狠打去的时候。
“啊——”
“是你?”
“是我呀!”
原来卫生间里出来的是爸爸，被叔叔的举动吓得大叫起来。虚惊一场，幸好棍子还没落下来，不然爸爸可要脑袋开花了。
原来爸爸夜里起来上厕所，由于没开灯所以大家都不知道。在他上完厕所的时候突然发现卫生间里有只老鼠，“吱吱—”地发出响声。爸爸怕惊动老鼠，连灯也不开，顺手拣起一块砖头，关上门，想在卫生间里来个“瓮中捉鳖”。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇十七
星期五语文课上，老师要和我们一起做个实验，这让同学们兴奋不已，我也伸长了脖子仔细观察，实验就这样拉开了帷幕。
老师首先拿出一只装满水的玻璃杯，试着又倒了些水，可杯里再也容不下一点点水了，水一下子就溢了出来。同学们个个眨巴着小眼睛凝视着杯口，生怕少看了一个环节。接着老师又拿出两盒大头针，神秘地问：“同学们，你们估计这水里还能放下多少枚大头针呢？”话音刚落，同学们便开始议论纷纷，有说30枚、 50枚的，也有说70枚、 100枚的，而我猜80枚吧！老师见我们吵得热火朝天，她却一声不吭，拿起一枚大头针，用右手捏着大头针的尾部，左手轻轻顺着大头针从上往下捋了捋，然后把针头竖着放入水中。大头针就这样缓慢地潜入水底。同学们紧张得都不敢呼吸出声音来，眼珠子也仿佛快要瞪出来了。
紧接着，第二枚，第三枚也相继潜入水中。随着水中的大头针的数量不断增加，同学们激动的数数声一浪高过一浪。直到数到30枚了，蒋煜天的预测数已经被打破了。我仔细一瞧杯底已是薄薄的一层大头针。这时教室里的气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨，大家从趴在桌子上看，到站起来看，到站到椅子上看，最后拥到讲台前观看。“ 55 、 56 、…… 80 、 81 、…… 90 、 91 ……”
水中的大头针已经有厚厚的一大层了，大头针纵横交错，可水却依然没有溢出来，但是水面已经不是那么平了，中央已经微微向上方凸起，就像一面凸透镜一般。教室里的同学越来越兴奋了，老师在这种紧张又兴奋的.场景下，手也有些发抖了，于是便让朱蕴绮来放余下的大头针。
同学们的心情这下变得更加高涨，恨不得跑上去和她一起放。放进去的大头针的数目突破了200大关，下课铃声也在此时响起。
下课后，同学们的兴趣丝毫没有消减，反而增加了，大家一拥而上。几个同学一个接一个继续投放大头针，有时一秒钟就有3 、 4个呢。这不，一会儿工夫，两整盒大头针全部放入水中。这时杯底的大头针已经如同荆棘一样，到处密密麻麻，杯口也是呈现出凸出的一个小半圆球，这是怎么回事呢？我带着这个问题，翻开了百科全书。
这下我恍然大悟，这是由于水的表面张力在作怪，它是一种特殊的力，是液体性质的一种表现。这次实验真是有趣而生动，水的表面张力作用带给我们无穷的乐趣。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇十八
1、认识“蔓、缠、竟”这些生字。会用“终于”说话。
2、研读课文，感受作者的心里变化，感情朗读课文。
3、知道“百闻不如一见”，懂得要多留心细观察，在生活中做个有心人。
生字卡、课件等。
一、看图引入。
1、展示课文插图，仔细观察，看图说话。
你看明白了什么?
你还想知道什么?
指名说话。
2、揭题：画中的小朋友正在进行一次“有趣的观察”，他究竟在观察什么?发现了什么有趣的现象呢?咱们到课文里看个究竟。
二、初读课文，了解内容。
1、自由读课文，读准字音，读通课文。
2、再读课文，给文章自然段标上序号。
a、结合课文插图，读了课文，你又明白了什么?
b、想一想，说一说。
“我”听大人说，。起先，我。于是，我就。最后我终于相信。这真是一次的观察。
3、再看插图，读读词语。
扁豆蔓儿终于。
竹竿究竟。
特意偷偷地。
墙根决定。
(1)指名认读词语。理解词的意思。
(2)结合插图和课文内容，用这些词各说一句话。
三、细读课文，深入品味。
1、轻声读全文。
思考：在大人的谈话中，我听说了一个有趣的话题：扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。针对这一有趣的话题，我起先怎么想的?最后又是怎么认为的?用“——”划出有关“我”前后想法和态度的句子。
2、交流讨论，深入发现。
在交流反馈中出示句子：
a、我常听大人说，扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。这是真的吗?我不相信，决定自己观察观察。
b、我终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的。这是我自己观察到的!
(2)再自由读这两句句子，留心标点“?”、“!”，从标点中，你又读懂了什么?
(3)想想，你准备怎样“读”好这两句话?指名挑战读，评价。
3、那么，是什么改变了我的态度?让我有这么一个非常肯定的结论呢?
自由读2、3自然段。
(1)小结：认真仔细的观察，亲眼看见的现象改变了我的态度。
(2)用“”划出“我”观察态度认真、仔细的句子。
a、交流反馈，理解品味“特意”、“看个究竟”、“紧盯”、“又”这些词的意思和用词准确。
b、在两次观察中，让“我”终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的，是哪一次?为什么?
c、比较句子。
我看着它。
我紧盯着它。
读一读，你发现了什么?还有哪些句子写出了“我”的“紧盯”?
d、课件展示扁豆蔓儿的有趣现象——从右边绕着爬。
4、有感情地朗读2、3自然段。
此时，你想对课文中的“我”说些什么?
四、回顾总结，思考升华。
1、出示图片。看看“我”的神态，用一个合适的词形容一下。
想象：小主人公开心地对我们说什么呢?
2、课文中的“我”在中收获了什么?你们在《》里又收获了什么?
我不相信。
扁豆蔓儿向右绕爬特意紧盯。
相信事实。
终于相信。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇十九
星期天，爸爸笑眯眯地对我说：“你信不信我可以让沉在水里的鸡蛋浮起来？”我将信将疑，说：“浮起来？真的假的，不可能吧？”爸爸胸有成竹地说：“怎么不可能，试一试就知道了。”
于是，我找来了工具：一袋食盐、一杯水、一只筷子、一个生鸡蛋。可以开始做了，我先小心翼翼地把生鸡蛋放入了杯子里。一瞬间，它就沉了下去。爸爸开始加盐了，他先加了一勺盐，再用筷子搅拌均匀，鸡蛋丝毫没有动静，我心想：爸爸大概说错了。随后，他又一边一勺又一勺地加盐，一边又用筷子把盐搅拌均匀。可是，鸡蛋却仍然像一块石头，纹丝不动，好像在嘲笑我们没能力让它浮起来。我也不屑一顾地说：“爸爸，你又说谎了！”他神秘地笑了笑，故弄玄虚地说：“见证奇迹的时刻到了!”爸爸又往水里放入了一勺盐，鸡蛋像一个刚刚从睡梦中醒来的小娃娃似的，稍微浮上了一些，然后，他又放入了几勺盐，鸡蛋就像坐电梯似的立即从水底浮了上来。我大吃一惊，不敢相信自己的眼睛。我又用筷子把鸡蛋按了下去，但鸡蛋竟然又奇迹般地浮了上来，我不得不对爸爸心服口服。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇二十
打开记忆的匣门，许多美好的事情早已模糊，可却使我至今难以忘怀！
那次实验课上，科学老师捧着一个箱子，大步流星地走进来，宣布道：“今天，我们来做个实验！”同学们高兴极了，欢呼声不绝于耳。
科学老师见了此景，满面笑容地解释道：“今天实验内容是——制造彩虹。”说着，只见他把镜子斜着靠在水盒旁边，接着叫殷悦手捧科学书，让陆沁彤拿着手电筒一照，可彩虹并没有神奇般地出现。
科学老师灵机一动，把电灯关了，可是彩虹仍然没有出现。同学们和老师一同找出了原因：原来镜子折射的.光没有照到科学书，所以看不见彩虹。殷悦把书往正对反光处一放，彩虹出现了！同学们激动地大喊着：“成功了！”后排的人听后，争先恐后冲上前去，我也扎进了茫茫的人海之中。最后，看不见的人只好站在桌子上看彩虹。
科学老师告诉我们彩虹出现的原因：这就是折射，几乎每样东西都可以反射光，表面越光滑，效果越好。
我听后深有感触，生活中的彩虹原来是反射！连海市蜃楼也不过只是普普通通的反射现象罢了。
同学们，听了我的介绍，大家也来做一做吧！
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇二十一
今天。
作文。
课上，老师拿出了许多“道具”，有一个透明杯子；半杯子盐；一罐清水；一个生鸡蛋；一个小勺子；一根小棒。我们班的同学不知道老师做什么实验，非常好奇。老师说：“这个实验叫做“鸡蛋浮起来了”。
老师先端起清水倒进透明杯子里，然后将鸡蛋轻轻地放入透明的杯子里，鸡蛋像一个潜水员迅速沉入水底。老师就从半杯子盐水舀起一勺子的盐，放进杯子里，白色的盐像瀑布一样直泻而下。“老师要干什么呀？”我小声嘀咕。我的好奇心越来越强烈。这时，老师拿出小棒在杯子里慢慢地搅拌起来。鸡蛋也一动也不动，像个懒娃娃一样躺在水底。我聚精会神地看着老师的每一个举动，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一点变化。后来老师又放一勺子盐，鸡蛋还是在水里沉睡者。老师又放了一大勺盐，鸡蛋就像小猴子一样向上爬。老师最后放了一勺子的盐，再用小棒在杯子里移动。鸡蛋又向上爬了，后来就露出了水面了。
老师告诉我们，刚开始，鸡蛋沉到水底是因为它的密度比水的密度大，而盐溶化在水中后将水的密度增加了，当水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋也就浮出了水面。原来是这么回事呀，我的好奇心得到了极大的满足。虽然我们对“密度”这个词并不太了解，但还是觉得这是一个非常有趣的实验。
记一次有趣的讨论（实用22篇）篇二十二
星期六，我的邻居陈子依家来了一位小客人，虽然我不知道她的名字，但我们依然玩得很开心，。
她刚到时，我把她们邀请到我家做客，坐了一会儿，“我们来玩捉迷藏的游戏，好不好？”我兴奋地说。她们听后高兴地跳起来，拍着手叫道：“好呀！好呀！我最喜欢玩了！”我也很高兴，接着提议：“我们来划拳，石头剪刀布，谁输了，谁就先来捉。”她们满口说好。我们开始划拳，“哈哈”是那位客人先来捉。
我和陈子依连忙向隐蔽的地方躲去。那位小客人也同时在数“1、2、3……20”呀！到时间了，我紧张起来，陈子依躲在爸妈卧室的床后面，让床遮住她，我一动不动地躲在奶奶卧室里的一把大躺椅下。小客人瞪着豆大的眼睛开始在找我们，她仔细地搜查，不放过任何角落。好一个躲猫猫的高手，只见她蹑手蹑脚的走近陈子依藏的地方，“砰砰”听到了枪声。原来小客人找到了陈子依，把食指和拇指合成枪的样子指向了她。“嘻嘻，我抓住你了，陈子依。”那位小客人开心地叫道。
小客人都把陈子依给逮到了，陈子依可是玩躲猫猫可是高手呀！我肯定逃不过她的手掌心。客人又来到我躲的卧室里，我的心怦怦直跳，我紧闭眼睛，屛住呼吸，把手合拢祈祷：“不要抓住我，不要抓住我！”可老天不遂人愿，她已发现我了。“哈哈，我也抓住你了，姐姐！”“唉！我怎么也被捉住了？”我垂头丧气地说。
后来，我们轮流着做，整整一个下午我们都开心极了！