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热门完善人格论文范文（16篇）篇一
人格是一个人内在的核心特征，是一个人的精神和心理构造的集中体现。完善自我人格是每个人一生中的重要任务之一。通过不断地自我反思和修炼，我逐渐体会到了完善自我人格的重要性，并对此有了一些心得体会。
首先，完善自我人格需要不断的自我觉察与自我反思。一个人的人格形成于社会互动和个人体验，是一个长期而复杂的过程。在这个过程中，我们经常会做出一些不恰当的行为或者有些不良的习惯，但只有通过不断地觉察自己的言行举止，并对自己进行深入的反思，才能真正意识到自己的不足之处。例如，我曾经发现自己在与他人交流时常常不够耐心，总是急于发表自己的观点而不愿意倾听别人的意见。通过多次的自我观察和反思，我逐渐认识到这种行为是源于我的自卑心理和对别人意见的不尊重，于是我开始努力改变自己，培养耐心和倾听的习惯。通过这个过程，我深刻体会到了自我觉察与反思对完善自我人格的重要性。
其次，完善自我人格需要不断地塑造和提升自己的品德。品德是一个人优秀的精神特质和道德品质的表现，是个人对社会公德和个人德行的自觉约束和要求。个人品德具有可塑性，只有通过不断的修炼和锤炼，才能逐渐完善和提升自己的品德。例如，诚实守信是一种重要的美德，但在现实生活中，我们往往会面临各种考验和挑战。曾经，我也因为一时的私心而说了一些谎言，当时并没有意识到这样的行为会给他人带来伤害和后果。但经过一段时间的自我反省，我意识到了自己的错误行为，并下定决心要改正。从那以后，我开始坚持每天给自己写日记，记录自己的言行，从而深入反思自己是否做到了诚实守信。逐渐地，我发现自己变得越来越诚实守信，与人交往中建立起的信任也越来越多。通过这个过程，我明白了塑造和提升品德对完善自我人格的重要性。
再次，完善自我人格需要注重与人为善。一个人的人格完善与否，不仅仅是在个人行为上进行自我约束，还包括与他人的互动和交流。与人为善是对他人的尊重和关爱，是一个人品格的重要体现。例如，我曾经在学校里遇到了一个被同学排挤的孩子，他总是一个人独来独往。看到他一个人孤零零的样子，我心生怜悯之情，便主动走过去与他搭了几句话，尽量让他感受到温暖。没想到，他竟然主动向我倾诉了他的心事，原来他是因为一次考试不及格而被同学嘲笑和孤立。我耐心倾听他的倾诉，并给予他一些建议和鼓励。从那以后，他的状态逐渐改善，也开始参与到学校的各种活动中。通过这个经历，我深刻体会到了与人为善的重要性，也看到了自己的力量对他人的帮助。
最后，完善自我人格需要持之以恒的修行，并不断规划和调整自己的行为准则。人格的完善是一个长期的过程，需要有恒心和毅力去坚持。除了自我觉察与自我反思之外，还需要制定一套个人行为准则，并不断修正和完善。例如，我设定了每天早晨起床后要进行半小时的锻炼，以此来培养自己的毅力和耐力。刚开始的时候，我往往会因为一些理由而懈怠，但通过自我反省，我明白了只有坚持下来，才能真正培养出毅力和耐力。通过长期的坚持锻炼，我不仅增强了身体素质，也感受到了自我约束和自我控制的意义。因此，我相信只有持之以恒的修行，才能真正完善自我的人格。
总之，完善自我人格是一个漫长而复杂的过程，需要不断的自我觉察、品德修炼、与人为善以及持之以恒的修行。通过不断地实践和反思，我深刻体会到了完善自我人格所带来的内在和外在的改变与提升。希望今后能够继续坚持自我修炼，不断提升自我人格，成为一个更好的自己。
热门完善人格论文范文（16篇）篇二
随着社会的发展，人们对于儿童人格的关注越来越多。儿童人格的形成对于一个人一生的发展有着重要的影响。所以，完善儿童人格成为了社会各界关注的焦点。在我与孩子们相处的经历中，我深刻体会到了一些方法与心得，那就是要从培养自信、爱心、多元化趣味、努力与坚持和良好交往五个方面来完善儿童人格。
首先，培养孩子的自信心至关重要。在成长过程中，自信心是帮助孩子克服挫折和困难的重要品质。家长和教师应该给予孩子鼓励和支持，让他们相信自己的能力。当孩子在学习或者生活中取得进步时，我们应该及时给予肯定和赞扬，让孩子充满自信。同时，鼓励孩子参加一些能够展示自己才能的活动，比如说让孩子参加学校文艺晚会或者是一些比赛。通过这样的培养，孩子的自信心将会逐渐增强。
其次，爱心的培养也是完善儿童人格的重要环节。在现代社会，我们常常看到童年缺乏爱心的人性丑闻，如欺凌、虐待等。因此，建立孩子正确的价值观和培养爱心很重要。父母和老师要从小事做起，给孩子树立榜样。比如，父母可以鼓励孩子与人分享玩具，帮助人们做些力所能及的事情。同时，带着孩子参观一些社会公益活动，如探访养老院、社区义工等，让孩子感受到关爱他人的快乐和满足感。这样，孩子会从小培养起爱心，建立正确的价值观。
此外，多元化的趣味对于培养儿童人格也非常重要。孩子天性活泼好动，他们喜欢尝试新鲜事物，喜欢多样化的活动。鼓励孩子参加不同的兴趣爱好，培养他们的多元能力。家长可以陪孩子去参加绘画、音乐、舞蹈、体育等各种课外活动，让他们多方面地体验和发展自己的兴趣爱好。这样，不仅可以丰富孩子的生活，还能够培养他们的创造力和想象力。
在完善儿童人格的过程中，努力与坚持也是非常关键的一点。通过分析，我发现，对于很多孩子来说，他们在面对挫折和失败时，常常会选择逃避或者是放弃。对此，我们可以通过改变他们的思维方式来培养他们的努力与坚持。培养他们的目标意识和计划性思维，让他们在面对困难时能够有自己的解决方法。同时，我们应该在鼓励孩子的过程中，多鼓励他们付出努力和坚持下去，让他们明白只有坚持下去才能取得成功。这样，孩子会在努力与坚持中不断成长。
最后，良好的交往能力也是培养儿童人格的关键之一。从小培养孩子良好的交往能力，有助于他们形成健全的社交网络。鼓励孩子加入一些学习小组或者是俱乐部，让他们与他人进行良好的互动与交流。家长要教育孩子尊重他人、善于倾听和善于合作。此外，对于孩子的交往活动，我们要给予适当的指导和引导，帮助他们走向正确的交往途径。
总之，完善儿童人格需要从培养自信、爱心、多元化趣味、努力与坚持和良好交往等五个方面进行。这些方面相互结合，相互依存，能够综合提高儿童人格的成熟度和完善度。希望每个家长、教师和社会成员，都能够关注儿童人格的培养，为孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。
热门完善人格论文范文（16篇）篇三
第一段：引言（200字）。
儿童时期是人生最初的阶段，也是塑造人格的关键时期。完善儿童人格是家庭和社会的共同责任。在这个过程中，我深刻体会到了父母和学校的重要角色。他们对儿童的个人特点和个人需求的尊重，是完善儿童人格的基础。
第二段：家庭对儿童人格的影响（200字）。
在家庭中，父母是儿童人格形成的主要影响力。家庭环境可以为儿童提供爱、关怀和安全感，对于塑造优秀人格是至关重要的。我从小就被父母爱护和尊重，他们懂得在规章制度和纪律的同时，给予足够的自由空间。同时，我的父母也非常注重培养我的责任感、合作精神和自律习惯。这些正面的家庭教育使我形成了积极向上的人格特质。
第三段：学校对儿童人格的影响（200字）。
学校是儿童人格发展的重要场所。在学校里，学习并不仅仅局限于课本知识，它更是一个培养儿童社会情操的地方。在学校中，我受到了老师和同学的鼓励和启发。老师们注重培养我们的独立思考能力和团队合作意识，帮助我们形成开放包容的人格特质。而同学们之间的相互帮助和友谊也进一步增强了我们的人际交往能力与自信心。
第四段：培养儿童人格的方法（200字）。
为了完善儿童人格，我们需要采取一系列的方法。首先，家庭成员应该始终保持良好沟通，并进行充分的尊重与理解。家庭成员间互相支持和合作，为儿童提供正确引导和关注。其次，学校应该关注个体差异，注重培养儿童的性格发展和社会情操，提供适合儿童的教育方法和资源。最后，社会各界应提供良好的环境与资源，为儿童提供多元化的成长机会，让他们从小就学会自我表达、沟通、合作与分享。
第五段：结语（200字）。
完善儿童人格是一个长期而复杂的过程，需要家庭、学校和社会各个方面的共同努力。作为一个儿童，我很庆幸拥有父母和学校的支持与关爱，这为我提供了良好的成长环境。在这个过程中，我意识到要培养良好的人格特质，需要不断学习、努力奋斗和积极参与。只有这样，我们才能更好地发展自己的人格，同时也能为社会作出更大的贡献。因此，我们需要积极关注儿童人格的培养，为年轻一代的成长创造更多的机会和条件。
热门完善人格论文范文（16篇）篇四
人格是一个人的内在品质和特征的综合体，它决定了一个人的行为方式、价值观念以及与他人交往的方式。在成长过程中，不断完善自我人格是每个人都应该追求的目标。完善自我人格可以给我们带来许多好处，如提升自信、增强竞争力和获得他人的认同与尊重。通过反思与总结，我深刻认识到完善自我人格的重要性，并取得了一些忠于自我、积极向上的心得体会。
第二段：培养良好的习惯和品质。
为了完善自我人格，培养良好的习惯和品质是至关重要的。例如，我意识到坚持健康的生活方式对于塑造积极向上的人格至关重要。通过良好的饮食和充足的休息，我能够保持身体的健康，提高工作和学习的效率。此外，遵守社交礼仪、爱护他人、保持诚实守信等良好品质也是塑造优秀人格的基础。通过坚持这些习惯和品质，我能够实现自我价值的最大化，并取得人际关系的持续改善。
第三段：提升心理素质和情商。
除了培养良好的习惯和品质外，提升心理素质和情商也是完善自我人格的重要途径。情商代表了一个人在应对情绪和和谐人际关系方面的能力。通过提升情商，我学会了理解和管理自己的情绪，并能够更好地与他人进行沟通和合作。此外，学会放下和宽容他人也是情商的重要组成部分。通过反思自己的缺点和错误，并接受他人的反馈，我逐渐实现了自我提升和人际关系的和谐发展。
第四段：不断学习和追求进步。
完善自我人格需要不断学习和追求进步。只有通过学习新知识和提升技能，我们才能够不断完善自己的层次和品质。例如，我积极参加各种培训和学习机会，通过学习专业知识和提高技能，不断完善自己的专业素养。此外，积极阅读和思考，不断提高自己的综合素质和才智也是完善自我人格的重要途径。通过不断学习和追求进步，我能够实现与自我人格高度匹配的职业发展和生活目标。
第五段：正信待人，做一个有意义的人。
完善自我人格还需要正信待人，做一个有意义的人。作为社会的一员，我们应该秉持正直与诚实的品格，与他人建立起互信和合作的关系。通过帮助他人，关心社会公益，我能够体现出自己的价值观和人格魅力。此外，积极投入到有意义的事业中，不断追寻自己的目标和梦想也是塑造有意义人格的重要方式。通过做一个有意义的人，我可以实现自我实现和社会价值的双重增长。
总结：
通过完善自我人格的努力，我不仅提高了自身的品质和素养，也取得了与他人更好的交往和沟通的能力，获得了更多机会和挑战。在未来的发展中，我将继续秉持着完善自我人格的原则，不断学习和提升，成为一个更加完善和有意义的人。相信随着时间的推移，我将以更加成熟的态度投入到人格完善的道路上，取得更大的成就和进步。
热门完善人格论文范文（16篇）篇五
摘要：融资困境一直是中小企业面对的难题，在2011年国家紧缩的贷币政策下，中小企业融资更加困难。本文通过对我国中小企业融资困境的实际状况进行分析，有针对性地提出了解决我国中小企业融资困境的对策与措施，具有一定的现实意义。
引言。
面应对当前通货膨胀，我国政府采取紧缩的货币政策，人民银行一年内先后连续6次上调准备金率，现今我国的大型金融机构的准备金率已高达21.5%，为历史最高。面对当前的经济形式，本来就融资困难的中小企业想从银行获得贷款变得更加困难。在这种形势下，我国中小企业的资金周转出现了严重问题。相关统计表明，仅仅在我国浙江温州一带，就有20%以上的中小企业由于资金链断裂不得不被迫停产。据全国工商联最新统计资料显示，我国广东、江苏、浙江等16个省市的中小企业正面临比2008年金融危机更加严峻的挑战。
1、自身资金积累不能满足企业发展的需要。
首先，中小企业通常缺乏对未来的发展规划，企业固定资产及流动资产的比例容易失调。其次，我国现行税收政策没有对中小企业制定照顾条款，使得税收占据了大量企业利润。再次，创业者自有融资渠道有限。这些困境都导致企业自身资金不能满足企业生存与发展的需要。
当中小企业发展到一定阶段后，最希望得到直接股权类资金的支持。但是，我国的资本市场体系还不健全，同时国家对中小企业直接融资提出了许多限制。为了促进中小企业直接融资，我国政券市场在2009年10月份开启了创业板块，但对中小企提出了一系列限制条件，只有少数优秀的中小企业可以满足条件。据统计，直至今年1月1号，仅仅有84家中小企业登录创业板融资。
（二）与间接融资相关的困境。
1、向银行申请贷款中的困境。
通常，中小企业存在信用低下、业绩不稳定、缺少抵押担保等问题，我国的商业银行为了降低风险，更喜欢把资金投入到大型企业或国有企业身上。据统计，我国现有大型企业数量占企业总数不足0.2%，中小型企业占企业总数的99.8%以上；然而大型企业的借贷额占国家贷款总额的50%以上，中小型企业的借贷额只占有不足50%。这和国家政策是分不开的。我国银行综合考虑国家政策及自身风险，对中小企业贷款制定出更加严格甚至苛刻的规定，使得中小企业很难申请到或只能申请到少量的银行贷款。
2、通过民间借贷市场融资中的困境。
大量的中小企业在面临资金危机时，考虑到申请银行贷款时的种种困难，不得不把求助之手伸向民间的借贷市场。但是，民间的借贷市场是纯粹以盈利为目的的机构，中小企业在获得资金支持的同时，也提高了资金的成本。据调查显示，早在2010年10月份，民间借贷市场平均利率就高达39.19%。随着今年我国紧缩贷币政策的实施，民间贷款利率又开始飞速飙升。最新资料显示，温州民间借贷最高利率竟然高达180%，为当期银行利率的27倍。这大大压缩了中小企业的获利空间，甚至有些中小企业由于偿还不了民间贷款而破产。
导致中小企业融资困境的原因是多种多样的，既有中小企业自身的因素，也有外部环境方面的因素，我们应区别看待。
1、管理环境薄弱、抵御风险能力差。
我国大部分中小企业缺乏科学的管理制度、明晰的产权制度和完善的会计制度；在新产品的研发过程中，缺乏充分的市场调查，研发的产品质量低、科技含量不够，市场竞争力不足。当企业遭遇到市场波动时，企业自身很难抵挡风险，这就给银行等信贷机构带来了投资风险，因此银行会限制中小企业的信贷。
2、企业信用意识淡薄。
有些中小企业缺乏还贷意识，常常以效益不佳为托词拖欠银行贷款；有些中小企业甚至以套取银行贷款为目的，拒不还款。这些行为严重破坏了银行对中小企业的信任，导致中小企业贷款困难。
3、贷款缺乏担保，抵押率低。
中小企业受自身经济实力限制，其固定资产总额较少，所以其用于抵押贷款的资产也是有限的。一些大的企业考虑到为中小企业担保所承担的风险，都不愿意为其担保，导致中小企业面临获取担保资金的困境。
（二）外部环境方面的因素。
1、缺少公平的融资环境及法律保障。
首先，我国的信贷政策对中小企业存在歧视。我国政策规定，银行借贷对象应以大型国有企业为主，防止国有资产流失。其次，我国缺乏专门针对中小企业贷款的国有金融机构，中小企业的贷款渠道狭窄。再次，中小企业虽然利润率不如大型企业，但其承担着与大型企业相同的税率负担，从而造成中小企业资金积累满。另外，我国保障中小企业的法律建设相对滞后，不能满足当期市场需要。
2、缺乏完善的社会信用体系。
信用体系不健全一直制约着我国的金融行业发展。由于我国缺少有效的资信评估机制，导致企业不履行诺言的成本很低，所以许多企业都为了赢得更多利益而违背信誉。我国为了降低银行的坏账率，要求银行在贷款时采用相应的抵押担保制度，同时对贷款对象提出了更加严格的限制条件。我国的中小企业一般可担保资产有限、信誉度低，所以很难申请到银行贷款。
3、金融市场不尽完善，金融体系不够健全。
现如今，在我国银行的组织体系当中，还缺乏为中小企业进行融资服务的专职政策性银行，另一方面，城乡信用社以及城市的商业银行在资金实力、服务与结算等方面的功能还远远不足以满足我国中小企业相关金融服务的需求，这就导致了中小企业在融资上面存在困难。
要解决我国中小企业的融资困难问题，应该多管齐下，进行综合推进，特别是要在完善企业自身发展与建设方面下足功夫。
通常情况下，融资环境包含有法规政策环境、金融市场以及行政管理有关机构等方面，而法规政策环境则是最为重要的体制保障。立法的重点必须放在承认与保护中小企业与反垄断上来。我国政府针对中小企业现状及其在国民经济中的地位，正在积极完善相关政策法规。最近几个月来已相继出台了几项专门针对中小企业贷款的支持政策，我国银监会在6月7号又发布《关于支持商业银行进一步改进小企业金融服务的通知》，新规章明确规定加大对单户金额不大于500万元的小企业加大贷款的支持力度。9月22日，工信部也发表声明，要加强中小企业贷款的支持力度、扩大贷款规模，完善中小企业的信贷考核，加速推进创业板市场，建立完善的中小企业直接融资机制，帮助中小企业渡过难关。随着这些政策的落实，相信会一定程度上改善中小企业融资现状。此外，政府部门还应该以税收优惠及财政补贴等方式来给予中小企业在资金上面的支持，可以考虑在每年财政增长的部分中提取出一定的资金，成立中小企业的发展基金，旨在于对中小企业进行扶持，促进其生产与发展。
2、积极健全我国中小企业的信用体系。
我国应该对有关立法积极进行健全与完善，建立起各地统一的信用信息基地，对企业的税务、海关、外汇管理、质量与技术监督、社保以及司法等方面的信用信息进行收集与汇总，记录企业的纳税情况、遵守法律情况、信贷记录以及合同履约率等情况，能够实现在中小企业间的信用信息的查询、共享以及交流，完善了其社会化的信息平台建设。与此同时，还应该积极对企业的信用评价相关机制进行健全与完善，通过信用评价机构对企业信用评价进行全面的处理，建立出一套科学合理的评价标准。
3、树立企业自身良好形象，强调中小企业的自身建设。
第一，强化内部管理，推动技术改造。加大技术创新力度，提高产品的档次与质量，强调企业发展的后劲，不断提升企业的综合竞争能力，从而吸引更多的信贷资金的不断注入，以期实现企业的真正发展与壮大。第二，完善财务制度，落实还款责任。我国中小企业应该严格遵守商业银行与会计法规的相关要求，完善自身财务制度，同时周期性地向有关部门与单位提供全面的、准确的、真是的财务会计信息，加强信息的透明度。此外，还要及时地还本付息，以树立出企业重履约、守信用的良好形象。第三，加大资金管理工作力度。要合理、有效地运用企业流动资金，加速资金周转效率；维持合理的企业贷款水平；制定出应收账款的管理体系，加快资金的回笼。
4、要积极探求更多的`融资渠道。
第一，要积极与各大公司进行联姻，成为其合作伙伴或者其子公司。与大公司进行联姻，不但能够获得大批量的订单，获取大企业的销售支持与技术支持，而且还能够利用为其进行加工与配套的机会，来减少企业对资金上的需求，有时甚至能够在大企业处直接获得资金上的支持。第二，要探求租赁融资。一般来说，租赁融资的方式灵活、风险较小、成本较低，企业能够运用少量的资金获取所有的原材料及现金的技术设备，降低企业的负债率，缓解其资金周转的压力。第三，要积极探求风险投资。进行风险投资就是指投资人将其风险资本投进企业当中，在承担一定风险的基础上给予股权投资与增值服务，从而促进企业的快速成长。我国中小企业经由风险基金与民间的资本融资，能够通过外部资金加速自身的发展壮大。在我国，有一大批市场前景好、管理先进与科技含量高的优秀的中小企业，它们完全有能力吸引到更多的风险投资。
5、完善与健全和中小企业的发展相互匹配的金融体系。
第一，建立政策性银行，为中小企业进行服务。其产权结构经由地方政府与中央政府一同注资，把保本微利作为其经营目的，原则是既要在整体上提供政策性的支持，又要对各个具体融资项目按照市场规则进行严格把关。第二，要搭建商业银行对我国中小企业在金融服务与信贷支持方面的平台。商业银行应该对中小企业其流动资金的贷款审批权，进行适当的权力下放，充分发出基层机构的地利优势，对当地企业的信誉、经营管理水平以及还贷能力等信息进行收集与汇总，较好地把握中小企业的贷款力度。第三，完善与健全中小企业的信用担保体制。经由地方与中央政府一同出资，成立担保机构，涉及到具体项目上的担保，要按照市场规则进行处理，政府不得进行干预。与此同时，成立商业性的担保公司，以盈利作为其目的，实现商业化运营。
参考文献：
[4]郭莲.我国中小企业融资困境及对策分析[j]．兰州商学院学报，2011,8。
热门完善人格论文范文（16篇）篇六
我充分认识到了：评价作为一种价值判断活动，对学生的学习表现、学习结果、学习方法、学习习惯等做出价值判断，是指对学生的学习产生导向、鼓励、批评、纠正、改进等作用。所以，评价不单纯是考试、检测、测验。在今后的教学实践中，我打算使用“发展性评价”，目的就是通过自我评价来激发学生自我完善的欲望，真正达到自定目标—自我实施—自我诊断—自我调整，如此不断螺旋上升，实现从他律到自律，最终实现质的提升。
因此，在评价方式上，要彻底改变以前由学期考试“一锤定音”的评价方式，将评价渗透到每一个教学的环节中，将书面考试成绩、开放性考试成绩以及学生的日常学习表现、家长的评价、同学的评价、学生的自我评价结合起来，全面客观地评价学生的学业成绩，使教学与评价真正溶为一体，真正做到在评价中学习，在学习中评价，促进教与学的协同发展。
我准备尝试以下几个方面：
第一：学生成长记录评价。
指导学生收集个人的学习作品及成果，建立档案袋，档案通常在开学初建立起来，要求每位学生准备一个档案袋，学生可以把自己的好的作品分类装入档案袋中。学生可以相互学习和借鉴，教师也及时予以评定，并写上客观的、公正的、发展性的评语。成绩突出的同学给予表扬，成绩稍差的同学指出存在的问题，师生共同商量改进的办法，避免在全班面前对较差的学生进行口头批评，维护学生的自信心。同时，老师也可以把记录学生成长过程的档案袋作为学生期末综合评价的一部分，并把学生的成长过程及时向班主任老师和学生家长汇报，共同分享学生的成长和进步。评价不仅反映学生知识与技能的掌握情况，还可以反映学生其他方面的发展，从而有效地克服评价标准的单一性和片面强调学生学业成绩的做法。特别是对那些爱动手的学生，则给了他们充分发挥特长、展示才华的机会。
第二：个人提问回答评价。
为了使学生更好的发挥学习积极性，使学生善于发现问题、善于思考问题、善于解决问题，指导学生制定一个个人问题回答评价册。在课前或课后，根据需要，针对学科学习特点，自己收集问题，在查找资料的基础上，鼓励学生自我解决问题，解决问题就是提升能力。对于教师课堂教学中提问，学生回答问题后教师要做出评价，评价是鼓励或引导性，目的就是为了了解学生有关知识的知晓度；另外是为了引起学生对有关知识的深入思考，培养学生发现问题、解决问题的能力。
第三：学生学习行为评价。
学生的学习表现评价主要评判学生对该学科的学习态度。我可以对上课、作业、预习、付息等表现的轶事记录、自评、互评等方式进行。学生发言的积极性、主动探究及主题活动的表现等等，有我、学生自评或小组评议的方式，并且鼓励学生本人、同学及学生家长参与到评价之中，让学生学会自我评价。这里包含纪律评价，约束学生的行为，保证稳定的课堂秩序，有利于课堂教学的正常进行。
第四：期中、期末考试成绩评价。
按照考试成绩折合成平时成绩占30%，期中考试30%，期末考试40%，作为学生期末综合评价的一部分。对于综合评价中成绩显著的或单项进步较快的，要进行表要的表彰，作为激发学生的积极性和鼓励学生进步的一种手段。总之，无论使用何种评价手段，都要以科学标准为依据，以学生发展为依据，师生之间相互协调，从而调动学生学习的积极性为终极目的。
热门完善人格论文范文（16篇）篇七
经常让用人单位非常头疼的假学历，如今在上海这个人才流动频繁的都市里越来越难以滥竽充数了，目前，上海已经形成一套比较成熟的人才鉴定机制，假学历难再蒙混。
“假博士”沈某的履历表相当辉煌：早年从某名牌大学毕业，后又取得mba学位等。公司因此对他青睐有加。但当上海市人才服务中心按程序对其进行调查后发现，沈某的mba是个社会进修的证书，并非学历学位；而到履历表上显示的名牌大学一查，竟是“查无此人”。仔细调查后发现这位“假博士”仅为大专学历。据了解，像沈某这样使用假学历的人在人才市场上并不少见，他们手里拿着，嘴里谈着假经历，招摇过市，欺骗了不少用人单位。
上海市人才服务中心建立人才业绩档案、进行学历学位鉴定和开展人才诚信调查等服务，形成了完善的用人监督机制。有了这套“慧眼识英才”的本事，用人单位便可以放心大胆地起用人才了。（王军）。
来源：
热门完善人格论文范文（16篇）篇八
人格是一个人的核心和灵魂，是个体在社会交往中体现自我的一个总和。完善自我人格，不仅是对自己的一种提升和追求，更是对社会责任的担当和尊重。在这个快节奏的时代，人们常常会被琐事和琐碎的事物所困扰，容易迷失自我。通过完善自我人格，人们可以更好地找到自己的生活目标，更好地处理人际关系，实现个人价值。以下是我个人在完善自我人格方面的一些心得体会。
【第一段】。
为了完善自我人格，首先要明确自己的人生目标和追求。一个人的人生目标是人格发展的基础，指引着个体在人生道路上的方向。在追求人生目标的过程中，我们需要关注自己的兴趣爱好和优势特长，合理安排自己的学习和工作，培养自己的个人魅力。我发现，只有明确了自己的人生目标，我们才能更好地认识自己，更好地发挥自己的优势，做到“知己知彼，百战百胜”。同时，我也意识到人生目标的制定需要与社会发展和时代潮流相结合，不断调整和完善自己的人生规划。
【第二段】。
其次，要注重培养良好的道德品质和真诚待人的态度。一个人的人格与道德品质紧密相连，在社会交往中展现出品质良好的人格才能赢得他人的尊重和信任。我自己的经历告诉我，做人要有底线，要有原则，不能为了一时的利益背离自己的道德底线；要真诚待人，不虚伪、不做作，在与他人交流中保持真实性，才能建立起良好的人际关系。不断培养自己的道德素养和修养，发展真诚待人的品质，是完善自我人格的关键。
【第三段】。
此外，完善自我人格还需要学会自我管理和心态调适。人格的完善需要个体对自己进行深入地思考和反省，需要对自己的情绪和活动进行及时的调节和管理。在现代社会中，焦虑、压力和挫折是无处不在的，能够保持积极的心态和应对策略，是完善自我人格的重要方面。在我个人的修炼过程中，我注重培养自己的情绪调控能力，学会积极面对生活中的困难和挫折，在逆境中保持积极向上的心态。通过自我管理和心态调适，我能更好地应对生活中的种种挑战，更好地实现自我人格的完善。
【第四段】。
再者，完善自我人格需要注重自我提升和不断学习。个体的人格是在不断实践和学习中被锤炼和完善的，只有在不断进取和学习的过程中，才能不断提升自己的修养和素质，增强自身的人格魅力。我发现，学习是无止境的，只有持续学习和积极进取，才能跟上时代的步伐，跟上社会的发展。在完善自我的过程中，我注重积累知识，关注社会动态，培养终身学习的习惯。通过不断学习和提升自己，我发现自己能够更好地适应社会，更好地面对人生的各种挑战。
【第五段】。
总之，完善自我人格是一个终身的修炼过程，需要个体在实践中不断摸索和调整。通过明确生活目标、培养道德品质、自我管理和心态调适、不断学习和提升，每个人都可以在完善自己的过程中找到属于自己的人生方向。在这个过程中，我们要树立正确的人生观和价值观，树立正确的人际关系和社会责任观，用积极的心态面对生活的各种困难和挫折，保持自己的独立思考和不断进取的精神。只有这样，我们才能在完善自我人格的同时，实现个人的价值和社会的进步。
热门完善人格论文范文（16篇）篇九
虽说人无完人，在怎么优秀的人都不可能十全十美。但我们假如做到扬长避短，让自己美化自己。做到最好。那么就可以完美自我了。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人这一生总有不如意。总会不完美。我们只能做到最好。好多事我们都追求完美，而得到的结果往往是刚刚好。人的一生，最难的事情就是刚刚好!往前一步、往后一步会怎么样?没有人会知，总之就是刚刚好!就把“刚刚好”当成是人生追求的一个目标吧!只要每件事你都能做到“刚刚好”那么你就已经做到了自我完美。毛老人家曾经说过：“谦虚使人进步。”好多东西不是我们与生俱来的。好多东西都要通过我们自己去学习，去争取。谦虚去学，去问。让自己得到更多的东西;让自己的生活不贫乏;让自己努力成为一个“全才。”让自己做到更好。完美自我。取别人的优点补自己的短处。
作为当代中学生，我们不仅仅是学习而已。我们也要做到自我完美。来学校我们不仅是学习知识而来。我们还为学会怎么做人而来，学会道德品质而来。在学校，我们还可以学习同学的优点来补自己的短处。不但要做到学习好，还要德、智、体、美、劳样样都好来完善自我。追求完美，谁都想，但这种心态要正确的树立。要从小培养，希望健康成长。让我们一起努力，一起追求完美。做到完美自我，完善自我吧!
热门完善人格论文范文（16篇）篇十
建设的单位在对设计方案的选择的时候，可以选择多种方法来进行，设计方案的招投标就是一种很好的方法，设计方案的招投标更加有利于设计方案的竞争。设计方案的招投标可以综合很多设计人员的设计方案，使得一些技术先进、工艺合理和功能符合设计要求的方案进入最后的招投标中，这样就更加有利于建筑施工单位对工程的投资做出根据具体的数字，更加有利于建筑单位进行造价的控制工作。建筑单位在设计方案的选择上一定要使得构思新颖、技术先进、价格合理的方案成为最后的选择的方案，在方案比选的时候，一定要针对方案进行严格的把关，要采用符合实际、操作简便、一致性好的设计方案来进行最后的施工，同时在设计的方案中，还要进行一些不确定因素的合理估计，使得设计中可以充分的反映施工中可能出现的问题。
建筑工程在招标阶段造价控制的方法。
建筑的单位在进行工程的招标的过程中，可以推行工程量清单计价的模式进行招标，这种招标的模式是一种由招标的单位提供统一的招标的文件，投标的单位以此为基础进行工程的设计方案，根据招标文件中的工程量清单和有关要求、施工现场实际情况及拟定的施工组织设计，按企业定额或参照建设行政主管部门发布的现行消耗量定额以及造价管理机构发布的市场价格信息进行投标报价，招标单位择优选定中标人的`过程。
在进行招标的准备的阶段的时候，建筑单位要编制招标的文件，这其中就包括工程量的清单。在编制完成后，要发给各个投标的单位，让设计的人员进行工程设计方案的制定，投标的单位一旦发现工程量的清单上的数据与设计图纸存在很大的差异的话，就要通知招标的单位进行具体情况的咨询，在这个过程中投标的单位不得自行更改招标文件中的工程量的清单。在投标的设计方案报完价格以后，投标的单位要在约定的时间内将投标的文件进行提交。经过招标单位的最后评定之后，要对实行哪个设计的方案进行最终的确认。采用了工程量清单计价方法，所有投标单位都站在同一起跑线上，因而竞争更为公平合理。在采用工程量清单招标后，投标单位真正有了报价的自主权，根据各种影响因素和工程具体情况灵活机动地调整报价，以便提出更有竞争力的报价。
建筑工程在施工阶段造价控制的方法。
建筑工程的施工时建设项目最重要的阶段，施工的阶段也是进行工程的造价中占有位置最重的地方，因此，施工阶段的工程造价会直接影响企业整体的工程造价。在这个阶段要正确处理工程的工期、施工的质量和施工造价的关系，以便把使得在该阶段投入的资金都可以有效的利用，使得人力、物力、财力、技术等生产要素达到最优组合。
结束语。
随着我国经济的不断发展，我国的基础工程的建设项目也在逐渐的增多，在进行建筑工程的施工项目的施工的时候，一定要对工程的造价进行必要的控制，对工程造价进行控制要从工程的设计阶段开始，通过对设计阶段的控制、招标阶段的控制和施工阶段的控制，会使得建筑工程的造价得到很好的控制，这样就需要在不同的阶段对工程的造价实行不同的控制的方法。
热门完善人格论文范文（16篇）篇十一
设计对于工程建设的工期、造价、质量起着决定性作用，在初步设计阶段应对工程规模、结构形式、空间和平面布置等进行设计，形成概算，确定投资限额，详细设计阶段，应完成施工图设计，并给出最终工程造价。在初步设计阶段应合理确定设计限额，不能主观臆断。为了有效的进行投资控制和造价管理，一般应对不同方案进行比较，选择最优方案进行，这样可以使项目最大限度的满足使用要求。在施工图设计阶段应严格控制设计范围、内容及投资额，以达到造价在批准控制额以内。为了使工程投资风险降到最低，应把设计变更控制在施工图设计阶段，减少施工过程的设计变更。在施工过程中，应严格控制设计变更审批程序，对于需要进行追加投资的，必须开专题会，并报有关部门负责人审批。
招投标阶段控制。
招投标制度是建设单位控制工程造价的有效手段，我国规定达到一定标准、规模的工程项目必须进行招投标。工程合同价分为三种形式:固定合同价、可调合同价、成本加酬金。招投标对于建设工程控制造价至关重要［3］。招投标过程中对于工程造价的控制措施有以下几个方面。
现行的工程量清单计价，把定价权交还给市场，在招投标过程中增加询标环节，各投标单位对各自的报价合理性、低价的依据、质量保证等详细说明。各投标单位综合资金周转、机械使用率、新技术新材料等因素进行报价。这样可以有利于合理低价中标，把低于成本报价排除在外。
招标人在招标文件中已经明确工程内容和工程量，而承担量的风险;投标人综合自身资金周转、采用新技术新材料、机械使用率、劳动效率等因素确定投标价格，只承担价的风险。成本是价格的底线，可以减少投标人报价的偶然性错误，工程量清单计价既规范了投标人行为，又可避免招标中弄虚作假。合理低价中标在满足工程质量的前提下，使得工程投资更合理。
现今，工程招投标过程中，表面看上去按程序做，实际却互相陪标、出卖标底、互相串标等。甚至有的编造假标书、提供假证、假资料，严重干扰我国工程建设投标市场健康有序的进行。要体现招投标公平合理，科学的评标办法是关键。目前，我国还缺乏一套科学的评标办法，大部分工程仍然追求的是低价。工程量清单提高了招投标的透明度，消除了编制标底的弊端，使得招标工程真正做到了公开、公平、公正。
合理低价中标在国外比较成熟，我国在最近十几年开始使用，在实际的使用过程中遇到许多问题，需要结合我国国情进行处理，建议措施有:1)改善政府职能，让投标回归市场;2)建立有效的法律法规规范市场;3)合理规避风险，建立担保保险制度;4)建立设计赔偿及保险制度，提高投标报价的精度;5)鼓励投标产权多元化，产品标准化。
不平衡报价就是指施工企业在投标总价确定后，刻意调整部分项目的单价和数量，目的在工程中提出设计变更而获得利益。不平衡报价会导致低价中标，高价结算。严重的时候会影响正常的市场秩序。针对不平衡报价招标单位应做好以下三方面工作:1)充分准备招标前工作;2)评标时对商务标评审加强管理;3)在工程进行中严格变更程序。
实施阶段控制。
合理的施工组织是施工阶段工程造价关键部分，为了合理确定工程造价，计价必须准确。造价员应对工程量清单、定额子目、造价计算程序熟练掌握。另外，造价员要经常到现场了解施工情况，掌握工程动态和价格动态，提高计价的准确性。
实施阶段应注意的问题。1)设计变更及现场签证制度不完善，会造成工程造价失控，严重时会导致管理混乱，工程纠纷。2)索赔是施工中经常发生的现象，产生索赔的原因有:不可预见的`自然和地质灾害、建设单位不正当终止工程、工期延误、通货膨胀原材料价格波动、合同条款有歧义或错误等。3)工程款结算。现行的结算方式有:月结、分段结、竣工一次结。无论以何种方式结都应满足质量合格。
应采取的措施。1)合同科学合理，严格工程预算。2)严格甲方提供设备、材料的管理。3)规范变更程序。
竣工结算控制。
竣工结算是工程控制的最后一关，工程竣工结算是一项繁琐而精细的工作，需要一定的专业技术知识和较高的造价业务素质。需要对工程量、单价、费用进行结算。竣工结算的控制方法主要有:全面审核法、重点审核法、对比审核法、分组计算审核法、筛选法等等，在具体的建设工程项目中通过采用不同的方法使得结算更加准确细致，保证工资投资的价值最大化。
结语。
工程造价是建设工程重要组成部分，通过对建设工程各个阶段进行有效的造价控制是保证建设工程项目获得更好的经济效益和社会效益的前提，希望在以后的工程中有一定的借鉴作用。
热门完善人格论文范文（16篇）篇十二
有人说：“在这个时代，人们就像是热锅上的蚂蚁，在艰难的道上一刻也不敢停。”确实，如今的时代是快速的，是进步的。但也正因如此，人们仿佛一直被赶着走，时间就成了碎片，让你无法好好去完成一件事。无论阅读、购物、社交……以至于我们的心态和认知深受影响。所以我认为，生活需要完善。
生活中许多人都面临着自己的烦恼，但这些烦心事的背后都有一个相同的特点，那就是我们的生活看似十分充实，忙得不可开交，事实上人们每天东奔西跑，乏了身体、乱了心思，这种生活并不是真的丰富。而且这样的碎片化的生活让人难以从中取得真正地收获。网络时代的飞速发展使我们每天都要面对巨大的信息量，虚假的、娱乐的、等等各类体育事件和娱乐新闻一起涌来，于是很多人便受到影响，胡乱地去关注和跟随，以至于自己什么都没学到，却搞得一团乱。古人早就说过：人有时候就像是一个厨具，里面所放之物是有讲究的，如果里面乱七八糟，臭油坏酱什么都有，那还有谁愿意去打开一探究竟呢?我想自己也会十分苦恼吧!所以我们的生活不需要“多”，而是要“精”。古时候学识渊博的人为什么能对学术如此精髓，当然他们少不了坚持的毅力和决心，然而有很大一方面不容忽视，那就是他们很幸运，没有遇上这种碎片化的生活。再对比我们今天的学士，刻苦执着的精神依然有，但是碎片化的生活带给他们很大的干扰，所以他们要达到至深的境界是十分困难的。
难道遇上这种碎片化的生活就要甘愿做一个俘虏吗?其实不然，我们要学会去完善生活和自我完善。首先应该知道主观因素是起到决定作用的，必须从自己内心深处加以改正，正确意识自己所做的事，面对事情要追求本质和真谛，切不能由于时间匆忙，习惯去敷衍了事，一味地追求速度带来的将可能是一无所获。其次客观条件也不容忽视，在碎片化的生活中要学会计划和安排，给自己营造一个适合自己、可以使自己静下来，能有节奏地去处理事件的氛围，万万不可坚定不移地相信“车到山前必有路”。
不过话又说回来，碎片化的生活当然也不是一无是处。尽管我们这时代信息量大到扰人心思，但是同时也提供了那些你所需要的东西。若没有网络时代的信息，现代学者也无法那么容易获得资料进行分析和研究，科学的进步也不会如此迅速。这也是我们相比古人很大的优势。所以我们要恰当利用这种迅速便捷的方式来帮助自己，去节省时间来充实自己。切记，恰当利用!
遇上碎片化的生活是有幸的同时也是悲剧的。要学会去完善自己、完善生活。
热门完善人格论文范文（16篇）篇十三
随着企业经营发展，无论在规模上，还是涉及产业领域方面，都面临集团化管理的问题，那么就要认清集团管理基本原理和方法及要求，通常最直接的就是集团化管理模式，管理模式集团化管理的核心是确立集团管理总部与下属公司的责权分工，通过对管理总部的功能定位和职能共享来推动集团业务战略的实施。集团管理控制模式的选择将成为集团化管理所需要考虑的首要问题。
一、集团管控模式的内涵。
集团管控模式是一个相互影响、相互支持的有机体系，其确定过程需要涉及到三个层面的问题：首先是狭义的管理模式的确定，即总部对下属企业的管控模式；其次是广义的管控模式，它不仅包括狭义的具体的管控模式，而且包括公司的治理结构的确定、总部及各下属公司的角色定位和职责划分、公司组织架构的具体形式选择（直线职能制、事业部制、矩阵制、子公司制、及多中心网络式）、对集团重要资源的管控方式（如对人、财、物的管控体系）以及绩效管理体系的建立；第三个层面是对与管控模式相关的一些重要外界因素的考虑，涉及到业务战略目标、人力资源管理、工作流程体系以及管理信息系统。
二、三种具体管控模式。
根据总部的集、分权程度不同，可以把总部对下属企业的管控模式而划分成“操作管理型”、“战略管理型”和“财务管理型”三种管控模式。这三种模式各具特点：
1、操作管理型：
总部通过总部职能管理部门对下属企业的日常经营运作进行管理。为了保证战略的实施和目标的达成，集团的各种职能管理非常深入。总部保留的核心职能包括财务控制/战略、营销/销售、新业务开发、人力资源等。如人事管理不仅负责全集团的人事制度政策的制定，而且负责管理各下属公司二级管理团队及业务骨干人员的选拔、任免。在实行这种管控模式的集团中，各下属企业业务的相关性要很高。为了保证总部能够正确决策并能应付解决各种问题，总部的职能人员的人数会很多，规模会很庞大。
2、战略管理型：
集团总部负责集团的财务、资产运营和集团整体的战略规划，各下属企业（或事业部）同时也要制定自己的业务战略规划，并提出达成规划目标所需投入的资源预算。总部负责审批下属企业的计划并给予有附加价值的建议，批准其预算，再交由下属企业执行。在实行这种管控模式的集团中，各下属企业业务的相关性也要求很高。为了保证下属企业目标的实现以及集团整体利益的最大化，集团总部的规模并不大，但主要集中在进行综合平衡、提高集团综合效益上做工作。如平衡各企业间的资源需求、协调各下属企业之间的矛盾、推行“无边界企业文化”，高级主管的培育、品牌管理、最佳典范经验的分享等等。这种模式可以形象地表述为“上有头脑，下也有头脑”。运用这种管控模式的典型公司有英国石油、壳牌石油、飞利浦等。目前世界上大多数集团公司都采用或正在转向这种管控模式。
3、财务管理型：
集团总部只负责集团的财务和资产运营、集团的财务规划、投资决策和实施监控，以及对外部企业的收购、兼并工作。下属企业每年会给定有各自的财务目标，它们只要达成财务目标就可以。在实行这种管控模式的集团中，各下属企业业务的相关性可以很小。典型的财务管理型集团公司有和记黄浦。和记黄浦集团在全球45个国家经营多项业务，雇员超过18万人，它既有港口及相关服务、地产及酒店、零售及制造、能源及基建业务，也有因特网、电讯服务等业务。总部主要负责资产运作，因此总部的职能人员并不多，主要是财务管理人员。ge公司也是采用这种管控模式。这种模式可以形象地表述为“有头脑，没有手脚”。
操作管理型和财务管理型是集权和分权的两个极端，战略管理型则处于中间状态。根据实际运用情况，通常又将战略管控型进一步细划为“战略控制型”和“战略设计型”，前者偏重于集权而后者偏重于分权。
三、广义的管控模式。
广义的管控模式由于影响的因素很多，各企业所处的行业竞争环境和自身条件又各不相同，因此，并不存在一个“标准”或“万能”的模式，也没有“最佳”的模式，只有“最适合自己”的模式，而且它们还必将随一些外界因素的变化而不断调整。
例如，影响集团公司组织结构具体形式的因素有竞争环境、公司战略、业务组合、行业特点、企业规模、管理传统、政府政策、法律规定、集团所处的不同发展阶段，等等，甚至包括经营者的风格。因而在现实生活中，集团公司的组织结构实际上往往是以一种混合的形式存在的，它们多半是以母子公司制为基础，同时混以事业部制和直线职能制。
又如，从业务战略的需要出发，对涉及企业集团主业发展方向的控股子公司，母公司可以采用股权置换、收购等办法使其成为全资子公司，以达到对该公司的完全控制；而对一家全资子公司，基于某种考虑，也可能出让部分股份使其变为控股公司或参股公司。
四、管控模式的有机体系。
确定集团公司管控模式涉及的第三个层面的问题，是对与管控模式相关的一些重要外界因素的考虑，包括业务战略目标、人力资源管理、工作流程体系以及管理信息系统。
管控模式对于集团公司是十分重要的，但如果就事论事往往难以说清楚，解决不了问题。首先，管控模式的选择应该以什么为标准？管控模式的制定需要从何入手？要解决这些问题，都不可避免地涉及到公司战略目标。因为管控体系的建立是以完成集团特定的战略目标为目的的，它是为实现集团的业务战略目标服务的。所以，集团公司管控体系建立的基准是集团的业务战略。要实现集团公司的有效管控，首先应该把本集团的业务发展战略理清楚，给整个集团一个发展的方向和目标。让所有的员工都知道路向何处走，劲往何处使。否则，集团公司的管控体系就失去了确立的依据，盲目建立起来的管控体系往往是无效的。
其次，管控模式如何具体落实到每个岗位、每个员工，并使之真正有效？管控模式的问题不是仅仅停留在管控模式本身就能解决的，它需要有具体的途径帮它落实。例如，一个公司的战略目标很清晰，治理结构和组织架构也很匹配，部门职责划分也很清楚。但是不是工作就可以自动有效地进行？目标就一定能顺利实现呢？答案显然是否定的，因为它们还缺乏落实的保障条件。可以想一下，如果一个企业的岗位职责不清晰、薪酬福利不合理、绩效管理不健全、员工培训跟不上、员工发展没前景，员工们会有工作积极性吗？企业的目标最终能实现吗？因此，集团公司管控模式的落实，还应有人力资源管理体系的完善和配合。
再次，工作流程也是能使集团公司管控体系有效运作的一个重要支持体系。工作流程即做事的过程，是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的、与企业工作相关的活动。这些活动存在的价值一是能增加工作的价值、提高工作的效率；二是能减少错误、降低风险。绝大多数企业都有自己的规章制度和工作标准，但却无法保证员工都能严格遵守。而优化的工作流程，可以将这些制度、标准要素有效地衔接起来，形成规范的工作程序，保证各种制度标准的实现和工作的有效进行。特别是在集团公司的管控随着集团规模的不断扩展而日益复杂时，如果没有优化的工作流程体系，集团公司将难以避免效率的损失和风险的产生，有效的管控也难以实现。
但是，现在也有一种过于强调工作流程的看法，似乎只要把工作流程梳理清楚了，一切管理方面的问题就迎刃而解了。其实这也是一种误解，同样是十分危险的。
在流程与其它管理、尤其是与人的因素之间，流程不是一个刚性的约束因素，不可能制定好一系列流程之后就可以让大家照章办事而万事大吉了。人是活的，如果工作流程不与员工的激励与约束机制相配合，流程将无人遵守，制度将无人执行，标准将无人参照，再好的流程也将是个摆设。
其次，管理信息系统也是支持集团公司管控模式实施的一个重要方面。企业管理信息系统的发展和应用对企业、尤其是大型集团公司管理效率的提高影响非常大，甚至是革命性的。企业规模的大小必然造成组织结构的变化――规模大的企业很容易形成多层次的管理结构，而每多一个层级，不仅会造成管理上的低效率，而且势必会对信息的传递产生干扰，使最终到达企业领导层的信息失真。为了提高管理效率、准确了解下情，过去企业里经常采用的方法是减少管理层次，或决策权力下放。但这样都会有新的风险产生，如管理幅度过宽而导致对市场的反映速度慢，或是由于权力下放过大而导致管理失控，等等。因此，企业在业务规模扩大的同时，经常处于权力“放、收两难”的境地。
五、总部功能定位。
集团公司管控模式确定的关键在于总部的功能定位。由于集团化管理在国内企业出现的时间很短，集团公司总部的功能定位更是一个新的问题。集团公司总部的基本职能是什么？集团公司总部应该如何定位？这是集团公司实现有效管控的一个关键问题。
通常集团总部实现的职能主要集中战略管理、风险控制、运营协调、职能支持四个方面，战略管理主要是解决集团整体的发展问题和核心竞争力的培育问题，风险控制主要是解决一个集团的`可持续性问题，提高集团的生存质量，运营协调主要解决整个集团各业务的协同性问题，通过创造集团独特的母合优势，来实现集团业务的价值最大化，职能支持主要是通过集团总部的职能共享和业务共享来实现集团运作效率的提高，这些职能支持包括人力资源、信息系统、财务系统。
在不同管控模式下集团总部扮演的角色是不同的。如采用财务管控型的集团公司，其总部集权程度低；而采用操作管控型的集团公司，其总部的集权程度就高。但不论总部集权程度如何，其目标都应该是为集团整体创造合理的附加价值，为集团整体目标的实现发挥积极的作用。因此，总部职能定位是应为集团整体提供附加价值。如果总部定位不合理，不仅不会带来附加价值，而且会带来毁损价值。比如：集团公司的治理结构不健全，对总经理的监管缺位而导致总经理决策严重失误；集团公司组织结构不合理，总部各部门之间以及与下属企业之间相互扯皮；管理层次多，经营决策官僚化，贻误商机；总部不能对下属业务单位提供必要的技术支持及内行指导；绩效考核指标片面，误导业务单位经营活动，等等，这些都是常见的问题。
明确了总部的功能定位之后，总部与下属公司间的相互关系和职责分工就比较容易理顺了。随之而来的集团公司的具体管控模式的选择、组织形式的确定、组织内各部门职能的定位和职责划分等等工作就都有了明确的依据。与此同时，相应的支持体系的建立和完善也就可以顺理成章了。比如，在人力资源管理体系中，最基础的工作――岗位设置及其职责描述、价值评估等工作也就有了依据，从而又能够在此基础上搭建起薪酬、绩效、能力、招聘、培训等一系列的管理体系。又如，管控模式的明晰也使得在此基础上进行的工作流程的设计和优化有了科学的依据，从而保证了公司整体工作流程的高效运行。再如，在整个集团管控体系明晰、合理的基础上构建起来的管理信息系统可以帮助组织进一步提高工作效率、防范经营风险，提高决策的科学性。因此，总部的功能定位是确定集团公司管控模式的一个“纲”，它在管控模式确定中起到纲举目张的关键作用。
但是，总部功能定位并非是一成不变的。公司总部的功能未来将有以下的变化：一是总部的服务功能将大量外包，以提高总部的成本效率；二是部分总部的功能将更加强化，如高管人员的选拔和培养、经验交流和战略规划；三是弱化在研发、质量、营销等方面的功能，使之更加贴近市场；四是通过整合内、外部资源，为下属企业提供更多的服务；五是强化总部的影响力，即总部在提高整体管理水平的同时，应给下属公司带来更多的附加价值。总起来说，集团总部的功能定位越来越从原来的、以“管控”为导向的角色向以“提供附加价值”为导向的角色转变。
六、复合型管控模式。
对于多业务的集团公司，可能会面临来自不同产权结构的子公司情形，通常对于不同的产权结构，我们会建议采用复合型的管理模式进行集团化管理设计。我们把复合型的管理模式具体分为四种：指标管理、扶持、培育、效益监控。这四种具体的管理模式构成了复合型管控模式的基本类型。
指标管理，集团对子公司的管理目标就是要使下属子公司具有持续性的盈利能力，通过设定战略和绩效目标并监控来掌握下属公司的经营情况，提供必要的提供必要的技能和资源支持，主要是资金和外部资源整合的支持。
扶持型：集团的管理目标可能就不是以盈利来作为目标了，而是将管理重点放在子公司核心竞争能力的建设上。通过参与下属企业的战略决策及重大投资项目的评估和前期实施、协助开展外部资源的整合及建立系统的管理和运营体系、提供任何必要的技能和资源支持，如项目开发、资金、政府关系等，来协助企业建立自已的核心能力。
培育型：通常培育型的子公司业务是作为集团未来发展的支柱性产业，因此集团管理的目标将重点关注对新兴产业的培育和孵化。通过决定下属企业的发展方向、目标及业务组合、协助进行业务开拓和市场的开发、参与主要投资项目的评估与决策，控制并防范风险、在技能和资源方面的全力配合和支持等措施来逐步建立产业的竞争优势。
效益监控：效益监控型的子公司通常作为集团的一些衰退产业，集团对效益监控型子公司的管理重点主要是减少亏损，提高资产价值。
总之，要建立一个有效的管控模式不是狭义的，而应该是一个体系，需要从整个集团的业务特点、集团母合优势、治理结构、组织结构、人力资源、流程、信息系统等各方面进行系统思考进行设计。在这个集团化管理体系中，集团的发展战略居首要地位，它是集团公司管控模式形成的依据。而人力资源体系、公司流程和信息系统则是管控模式得以实施的支持体系，它们帮助管控模式真正有效地运作起来，并最终实现集团的战略目标。它们是一个相互影响、相互支持的有机体系，因此我们称其为“集成的管控体系”
热门完善人格论文范文（16篇）篇十四
自我完善是一种奋发向上的精神品质。
靑少年阶段是塑造未来形象的最佳时期，因此，自我完善的意义尤为重票要。那么，我说说自我完善的主要入手方面吧!
其一，要多读些好的'书籍，从中汲取道德营养。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。又说：“书籍为理智和心灵插上了翅膀。”他的论述，说明了读书对于自我完善起着重要作用。自我完善，要多读好书。好书是规范人生的座右铭，好书是指导行动的指南针。
其二，从小处入手，培养自己的良好品德。《淮南子》说得好：“君子不为小善不足为也而舍之，小善积而为大善。”意思是有道德修养的人，不认为小的好事不值得去做而舍弃它，小的好事积累起来就成为大的好事。荀子提过“积善成德”的修养方法，即一点一滴积累善行，日久天长便可养成好的品德。
其三，针对自己的缺点，采取切实可行的改正措施。在这一方面，前人的做法给了我们有益的启示。《论衡》中记载，西门豹性子很急，他就经常佩带一根柔软坚韧的皮条，以便提醒自己压抑焦躁的情绪。在现实生活中，不少人采取了类似的做法。有的人记性不好，便用笔将要做的事记下笔记本或便条中。这些人提醒劝诫自己，努力克服缺点，逐步完善自我。
其四，持之以恒，奋力攀登从善，从善的巅峰。古人云：“从善如登，从恶如崩。”(《国语》)意为顺从好的像登山那样吃力费劲，而学坏则如江河崩溃，一泻千里。可见，自我完善，必须要下功夫。
在长期的自我完善过程中，自我则求，自我改变，自我提高，是必不可少的。
大公无私、敬老爱幼、舍己为人、扶危救难、真诚善良、勤奋顽强、谦虚谨慎……诸如此美好的品德，是自我完善所向往和追求的目标。它们犹如从善之山颠的一簇簇鲜花，只有在自我完善过程中永不停步、攀登不止的人，才能采撷它，获取它。持之以恒，坚持不懈，是攀登从善之山所不可缺的精神。
人人都可以通过自我完善达到理想的道德境界的能力。任何一个人，不管他的身份多么普通，经历多么平凡，或是受过什么挫折，跌过多少筋斗，只要严格要求自己，刻苦努力，在自我完善的道路上孜孜以求。
热门完善人格论文范文（16篇）篇十五
一、活动主题：正确认识自我，分析自我，调整自我。
二、活动目的：1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。
2、学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。
3、培养学生分析调整自我的能力。
【教学重点】。
正确认识自我，发现自身闪光点。
【教学难点】。
在团体中展现自信的真我风采。
三、理论分析：心理学认为人的潜能是有差异的，每一个人都有优点和不足，然而，生活中却常有人只看到自己的优点和长处，却看不到自己的弱点和不足；也有些人常看到自己的很多问题，而看不到自己的长处。人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个了解和学习的过程，可见，正确认识自我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论。本课的学习旨在培养学生正确对待自己的优点和不足及分析调整自我的能力，培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活。
活动形式：通过讲故事、提问、讨论、小活动等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获；因为中学生的自信心、参与性大大增强，喜欢在参与中展现自我，加之初中生的认知能力提升，理解性、选择性增强，用活动、讨论等方式更易于学生接受。
结构设计：通过（热身）导入（提出问题）-----分析问题（成因、判断）---解决问题（方法）-------提升、内化行动。
教学时间。
40分钟（即一个课时）。
教学内容与步骤。
一、课前准备。
（1）卡片。
（2）便签贴。
尊敬的领导，亲爱的同学们。大家好，我是武桂菊老师。今天，我们一起来完成一次主题班会，让我们在这次活动中互相学习，共同进步。
曾经有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自己。你自己对你自己意味着什么？（同学各种回答），你自己对你自己意味着：名字，家乡，还有其他的解释吗？我们看看吕轻侯如何说（看视频）。对于吕轻侯的回答，如果你认为他们的年代离我们太远，有代沟，那我们今天先看一张图片，从中来获取一定的启发。我们看一张图片,你第一眼看出的是什么？（如果看出的是鸭子，有男性的倾向，看出的是兔子，有女性的倾向），这只是一个性格倾向测试，大家想一想，为什么对同一事物，人们的看法却有如此大的差异。这就像我们在生活中，不同的人对我们的认识和看法是不同的。我们不可能令周围的每一个人都喜欢你、欣赏你。事实上最了解你的人只有你自己。所以，我们每一个人要充分认识自己的每一方面，给出自己客观的评价。别人的评价只是一个参考，我们要想完善自己，首先要自己充分认识自己。
a、眼睛b、眉毛。
c、嘴巴d、鼻子。
(眼睛，自信指数80分，你是一个感情丰富的人，对自己很有自信，甚至有点自恋，喜欢他人富有诗意的赞美，但又怕令人感到骄矜自满，所以极少表现自信我推销，有行事低调的感觉。
（眉毛，自信指数60分，是个冷静，懂得平衡情绪的人，外表看起来相当知性聪颖，尽管话不多，却能一鸣惊人，让人印象深刻。但真正的你并不是很有自信，对于外貌尤其心虚。
（嘴巴，自信指数50分，表面上你很喜欢社交和热闹的生活，但知心朋友却没几个，对于自信也经常摇摆不定，有事跟着感觉走，有时又打扮的光艳夺目，就怕被人看见自己的狼狈状。
（鼻子，自信指数95分，你是个意志力坚强的人，能散发出独特的魅力;不会因外表而影响自信指数；你很勇于展现自己的优点，给人强势的感觉，好像信心永远都没有瓦解的一天。）。
数学及物理学教授，当代最重要的广义论和宇宙论专家，被誉为继爱因斯坦之后世界最杰出的理论物理学家。21岁时患上了卢伽雷氏症，1970年开始使用轮椅，并再也未离开，他不能书写，甚至口齿不清，却撰写了世界上最畅销的科普书籍——《时间简史》，赢得了世人的尊重。即：容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽；外表普通，可以因高雅而美丽。
他们能正确的认识自己，我们如何正确认识自己，如何培养认识自己的自信心？
我们看一个故事，故事的名字是：《选择》，有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”看过这个故事，有什么想说的？（学生回答，老师总结：什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。）对我们来说，现在落后，并不代表以后就不行！怎样去证明自己？首先要改变态度，改变认识。要想让别人看得起你，首先你得看起你自己。你可以一段时间很落后，但您只要不服输，你仍然是可以做到最好的！我们最看不起的就是自己承认不行的人。哀莫大于心死，你心都死了，什么人来也救不了你。只要你自己想去改变，就没有改不到的习惯。只要一息尚存，就有可能创造奇迹！
同学说，我非常想，我该怎样做呢？（学生讨论，老师总结：1.立即行动。改掉坏习惯：
坏习惯会让自己自食恶果。我们一定要趁早改掉坏习惯。2.坚持：习惯是可以改掉的，只要不断地重复。
阶段21-90天左右，此阶段的特征是“不刻意、自然”，其实，这就是习惯。一旦跨入此阶段，一个人已经完成了自我改造，这项习惯已经成为你生命中的一个有机的.组成部分，它会自然而然地不停为你“效劳”。
每天/每周定下一个目标时刻检查自己。2.坚持中国有句古话：江山易改本性难移。这句话的涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的本性虽然很难改变但并非改变不了。无论是什么做法贵在坚持。只要坚持你就可以成功。法国作家罗曼?罗兰有句名言：性格即命运。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素我们如果不改变岂不是注定要失败？其实每天克服自己一点点毛病每天坚持进步一点点我们就会离成功越来越近。我们也可以用一些鼓舞的词句激励自己如：我最牛（图片展示）。自己鼓励自己增强自信心别人也可增强增强我们的自信心。要想了解自己最好问问自己。
每位同学随机抽取几张纸片，在每张纸片另一面匿名写下他对某位同学的印象，也可以是鼓励和祝福的话语。（学生活动）相信现在同学们对自我有全新的认识，你理想中的“我”，同学们能否描述？（学生回答，老师提示：可从外表，能力，性格上来说）。老师归纳：是雄鹰就该展翅高飞！请我们自信的回答：1、我很漂亮/英俊！2、我能成为班级中出色的一员！3、我是班中不可缺少的一员！
4、我能干好所有的事！5、我能实现我心中的理想！希望从今天开始，发现一个更好的自己！
预祝大家能够通过自己的努力，完成人生当中的一次蜕变。只要心中有理想，努力去拼搏，丑陋的毛毛虫，最终会变成美丽的蝴蝶。
谢谢大家！
热门完善人格论文范文（16篇）篇十六
我充分认识到了：教学评价作为一种价值判断活动，对学生的学习表现、学习结果、学习方法、学习习惯等做出价值判断，是指对学生的学习产生导向、鼓励、批评、纠正、改进等作用。所以，评价不单纯是考试、检测、测验。在今后的教学实践中，我打算使用“发展性评价”，目的就是通过自我评价来激发学生自我完善的欲望，真正达到自定目标—自我实施—自我诊断—自我调整，如此不断螺旋上升，实现从他律到自律，最终实现质的提升。
因此，在评价方式上，要彻底改变以前由学期考试“一锤定音”的评价方式，将评价渗透到每一个教学的环节中，将书面考试成绩、开放性考试成绩以及学生的日常学习表现、家长的评价、同学的评价、学生的自我评价结合起来，全面客观地评价学生的学业成绩，使教学与评价真正溶为一体，真正做到在评价中学习，在学习中评价，促进教与学的协同发展。
我准备尝试以下几个方面：
第一：学生成长记录评价。
指导学生收集个人的学习作品及成果，建立档案袋，档案通常在开学初建立起来，要求每位学生准备一个档案袋，学生可以把自己的好的作品分类装入档案袋中。学生可以相互学习和借鉴，教师也及时予以评定，并写上客观的、公正的、发展性的评语。成绩突出的同学给予表扬，成绩稍差的同学指出存在的问题，师生共同商量改进的办法，避免在全班面前对较差的学生进行口头批评，维护学生的自信心。同时，老师也可以把记录学生成长过程的档案袋作为学生期末综合评价的一部分，并把学生的成长过程及时向班主任老师和学生家长汇报，共同分享学生的成长和进步。评价不仅反映学生知识与技能的掌握情况，还可以反映学生其他方面的发展，从而有效地克服评价标准的单一性和片面强调学生学业成绩的做法。特别是对那些爱动手的学生，则给了他们充分发挥特长、展示才华的机会。
第二：个人提问回答评价。
为了使学生更好的发挥学习积极性，使学生善于发现问题、善于思考问题、善于解决问题，指导学生制定一个个人问题回答评价册。在课前或课后，根据需要，针对学科学习特点，自己收集问题，在查找资料的基础上，鼓励学生自我解决问题，解决问题就是提升能力。对于教师课堂教学中提问，学生回答问题后教师要做出评价，评价是鼓励或引导性，目的就是为了了解学生有关知识的知晓度；另外是为了引起学生对有关知识的深入思考，培养学生发现问题、解决问题的能力。
第三：学生学习行为评价。
学生的学习表现评价主要评判学生对该学科的学习态度。我可以对上课、作业、预习、付息等表现的轶事记录、自评、互评等方式进行。学生发言的积极性、主动探究及主题活动的表现等等，有我、学生自评或小组评议的方式，并且鼓励学生本人、同学及学生家长参与到评价之中，让学生学会自我评价。这里包含纪律评价，约束学生的行为，保证稳定的课堂秩序，有利于课堂教学的正常进行。
第四：期中、期末考试成绩评价。
按照考试成绩折合成平时成绩占30%，期中考试30%，期末考试40%，作为学生期末综合评价的一部分。对于综合评价中成绩显著的或单项进步较快的，要进行表要的表彰，作为激发学生的积极性和鼓励学生进步的一种手段。总之，无论使用何种评价手段，都要以科学标准为依据，以学生发展为依据，师生之间相互协调，从而调动学生学习的积极性为终极目的。