作文是人们用语言文字来表达思想感情的一种方式，优秀的作文能够引起读者的共鸣。小编为大家搜集了一些优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考和思路。
欣赏三年级大全（17篇）篇一
音乐，是艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，她触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙。
的人们，背负着问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。
不知道是音乐如心情，心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身生活——生活也音乐。
音乐净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。
音乐是好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的，音乐也是你失意时的伙伴。
音乐充当太多真善美的角色，在生活中它的'作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！！！！
——让音乐走进心灵！
欣赏三年级大全（17篇）篇二
作文。
(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编收集整理的三年级美文欣赏范文5篇，欢迎借鉴参考。
做西红柿鸡蛋面。
今天写完作业，我和姥姥商量能不能吃西红柿鸡蛋面，姥姥说：“可以，但是你要自己做。”
我拿了两个西红柿清洗干净，准备把西红柿切成小块，姥姥站在一旁指挥：“把西红柿平放在案板上，拿刀把它切成两半，再分别把它们切成小块。”按姥姥教的方法，我把西红柿切的一块大一块小，不过总算是切好了。
然后开始打鸡蛋，拿起一个鸡蛋，在碗边轻轻的磕了一下，把鸡蛋皮掰开，蛋清和蛋黄就流出来了，用筷子把它们搅拌成蛋液。
先把锅烧热，把油倒进锅里，鸡蛋液倒进锅里，倒进锅里的鸡蛋液“蹭、蹭、蹭”冒起了泡泡，我正要拿铲子铲，姥姥说：“先别动，等鸡蛋液全部涨起来，再翻面。”
把鸡蛋铲出来，重新把锅烧热，倒上油，放上姥姥切好的葱、姜、蒜，再把西红柿到进去，来回翻炒，放上：盐、调料，最后把炒好的鸡蛋到进去。
把水烧开，把面条一撮一撮的下到锅里，等面条煮熟了，捞出来一碗，再把炒好的西红柿鸡蛋浇在上面。一碗西红柿鸡蛋面就做好了。真好吃呀!
城墙看灯展。
今天我和爸爸妈妈去看灯展，虽然每年都看，可是听说今年的灯展上了中央电视台特别好看。而且今年史年，会有各式各样可爱的小狗的花灯，一定非常好看。
一到永宁门就仿佛进入了五光十色的灯的海洋。首先看见的是两条巨大的龙形灯，蜿蜒曲折、气势磅礴。走近一看城墙上的灯更加引人入胜。我们赶紧跟着人流向城墙上走去了。城墙上的人摩肩接踵、每个人的兴高采烈的看灯。我们先去看了童话世界的灯展区，只见一个高大威猛的长颈龙、浑身亮着闪闪发光的灯，嘴里还吃着灯做的绿叶子正伸长了脖子看我们呢。那只胖胖的剑龙身上每一个剑刺都发着不同颜色的光，真是越发显得生动了。后面还有蝴蝶灯、蜻蜓灯、小狗灯、kitty灯、实在是太多了，看的我眼花缭乱、应接不暇。
城墙上还有卖皮影灯的，爸爸给我买了一个皮影的灯笼，打着灯笼想想马上到正月十五了，城墙上一定会更热闹的，到时候我还要来看灯，带上我的画板来把这些美丽的灯都画下来。
失败是一种享受。
大家听到这个题目一定会问我，失败怎么能成一种享受呢?哈哈我告诉你吧，当然能成为一种享受，不信!你看后面吧!
爱迪生发明电灯时，他用了“上千个工时”，但在没有作为时，有人讥讽他：“你这么辛苦都是失败，你都不觉得可惜吗?”爱迪生却笑眯眯的回答：“当然不，这每一次的失败，都让我知道这些东西不能用，不是每一次都有收获吗?!这个过程就是一种享受!”
记得有一次我考的不好，才考了71分。可是经过我不懈的努力，多少个白天黑夜，听写抄写，一次两次的练习，三次四次的复习，最后从71分、87分、91分，到100分，当我拿到100分时，我的眼睛湿润了，再回想起以前来，这真是一种享受!
失败是一种享受!可以收获失败的启示，而获得成功!
幸福是奋斗出来的。
“数学卷子写完了没?语文字词复习了没，英语课文背了没?”
“妈呀，我完啦!”
“什么?你完了?”
“我说我写完作业了!”
“哦!”
我的妈妈总是唠叨，唠叨个没完没了，虽然烦人，可是我心里知道她心里总有一个“小淘气”我一直关心我，爱护我，她希望我在每一次考试中都能收获好的成绩，可是她却有一个不争气的儿子。
从三年级开始，我的成绩变为火箭式掉落。记得有一次，考试题难，有很多不会的，最后靠了一个十分不理想的成绩，回到家中，妈妈并没有打骂我，还是像平常一样，我非常忐忑。夜晚妈妈走进我的房间，对我说：“李卓学，我知道你在学校也不开心不快乐，何必呢?给妈也争口气，长点脸，你在学校也好受点。”这句话虽然没有华丽的词藻，但是这句话已刻在了我的心里，就像一壶美酒让我沉醉，让我有了回天之力，当天我就好好复习，听写，背诵。终于功夫不负有心人，我考了92分，当时我的眼睛都湿润了，我被这母爱和我的上进心激励着，这就是幸福。
幸福是奋斗出来的。
我喜欢的一棵树。
我们家楼下有一棵桃树，我每天都能看到它。
它不算太高，大概有一层楼那么高。树干也不太粗我的两只小手很轻松的，就把它抱住了，它是先开花后长叶，春天来了，树上开满了粉红色的花朵，散发着阵阵花香，一阵春风吹来，花瓣散落下来像蝴蝶在翩翩起舞，漂亮极了，还引来了无数只小蜜蜂在辛勤的劳动，妈妈说它们正在给桃花传播花粉呢!有了他们的辛勤劳动就会有香甜的桃子吃了。
我好期待快快吃到香甜的桃子。
欣赏三年级大全（17篇）篇三
音乐，是一种艺术。它是艺术中最绚丽的，因为它可以触动你的灵魂。现在的我已经能弹出许多钢琴曲了。回想起当年学钢琴时所付出的艰辛和汗水，觉得真的很值得。
从小我就特别喜欢音乐，没事就“咿咿呀呀”乱唱一通，有时还模仿大演奏家的样子，在茶几上“弹钢琴”。后来，妈妈决定让我接受正规的教育，把我送到了音乐学校学习。当听到老师弹出很多优美的钢琴曲时，我便一下子喜欢上了钢琴。
一开始，我下定决心一定要好好学习。但学的时间长了，我才发现学钢琴真的好枯燥啊，每天都要练习一些非常乏味的练习曲，而那些好听的曲子却和我无缘。最令人受不了的就是弹的多了，手上就会起一些米粒大的小泡，轻轻一碰就疼得不得了。我强忍着疼痛，继续练习。可是随着级别的增长，曲子的难度也越来越高，需要更多的时间去练习。怕辛苦的我再也受不了了，便对妈妈说：“妈妈，我不想学钢琴了，你能不能别让我学了？”“不行，当初可是你自己喜欢钢琴，我才给你报的。你想想你手上磨起的泡，想想你付出的汗水，现在说放弃就放弃，你觉得对得起自己吗？自己选择的路，跪着也要走完！”妈妈严肃地对我说。我只好坚持着学下去。每当写完作业或有时间，我就坐在钢琴前，一遍一遍不耐其烦地练，直到不看琴键也能弹奏的熟练程度才肯罢休。每次弹完，手指就会感到有些酸痛，脚也有些发麻了，但我从不抱怨。
日复一日，年复一年，经过不懈的努力，我终于能弹出优美的乐曲了，也顺利通过了钢琴七级的考试。
欣赏三年级大全（17篇）篇四
“铃，铃，铃，”下课了，同学们飞快地跑出教室，到操场上做我们最喜欢的游戏——丢手绢。
游戏开始了，大家手拉着手围成一个大圆圈，然后松开手，像小狗一样蹲在地上。首先是我着拿手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”刚唱完，我就把手上的手绢悄悄地丢在小红的身后，就飞快地跑起来。大家看见我突然跑得这么快，手中的手绢也不见了，连忙往后看。小红发现她后面有手绢，连忙拿起手绢飞快地追上了我。大家说要罚我学狗叫，我只好走进圆圈内，双手趴在地上，学着狗的样子，“汪，汪，汪”叫了三声，逗得大家哈哈大笑起来。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
欣赏三年级大全（17篇）篇五
昨天上午，老师带领我们到汴绣厂精品展览室欣赏了汴绣，这真是一次名符其实的艺术欣赏。
近处一个人带着几匹马在河中洗澡，河水漫过了马的身子，显现出来的只有一个马头和马背了。郎世宁的这幅画已经是名画了，但一针一线绣出来效果更好，光彩淡雅，极有立体感。《天鹅图》中湖水占满了绣屏，是用深蓝、浅蓝、碧绿、浅绿和白色的丝线绣的，绣出了湖水的波纹与清澈，像真的湖水一样，湖旁有一枝玉兰花和一小片荷叶。湖上有天鹅的一家，是两只大天鹅和四只小天鹅。大天鹅红嘴、黑鼻，脖子伸得很长，全身雪白的羽毛绣得绒绒的，非常逼真。小天鹅浑身灰色，嘴是褐色的。四只小天鹅在两只大天鹅身旁玩耍、嬉戏，生动逼真地绣出了这个快乐、幸福的鹅家庭，绣得极有质感与立体感。我还观赏了许多作品……我看见一幅作品上一只雄鹰站在松树上鸣叫，它大张着翅膀，炯炯有神的眼睛直视着猎豹，摆出一副王者风范：浑身彩色羽毛的鹦鹉回头用好奇的眼神望着你：牡丹花争奇斗艳：八只鹤在水中玩耍、捕鱼：铁塔在你面前傲然挺立……幅幅都绣得栩栩如生。
参观结束了，我们恋恋不舍地离开了汴绣厂，那些艺术精品给我留下了深刻的印象。古都开封深厚的文化底蕴令我称奇，五颜六色的丝线在这些能工巧匠的手中变成了艺术品，这不得不令我叹为观止，我相信早晚有一天我们的汴绣会走出中国走向世界!
欣赏三年级大全（17篇）篇六
如果说科学是物质的升华，那么艺术就是精神的养料。古人认为“琴棋书画诗酒花”，是一个有涵养的人一辈子都离不开的七件东西。美术，不仅仅是描绘眼前所见所闻之景，更重要的是将自己内心的情感通过或细腻或尖锐的笔触，自心中由内而外自然地流露。
美术创作，是笔尖的舞蹈，更是心灵的盛宴。诚然，西方写实的美轮美奂让我们叹服，东方写意的山水又何尝不能让人击节赞叹呢？同样的一幅画，心境旷达者悟出了山高月小、水落石出的旷辽；雄心壮志的人看出了鹰击长空素梅傲雪的风骨；身陷囹囫而不失希望者发现了无尽黑暗中的一点星光；猥琐困顿者却只能独自咀嚼千山鸟飞绝的寂寞，看不到孤舟钓翁的超脱。不同的人，不同的心境，所见所感都是不同的。美术是一面镜子，一面人心中的镜子，映出每个人心中最真实的自我。
世界是荒诞的，唯有艺术携希望之光冲破黑暗；世界是纷扰的，唯有艺术用一丝明悟指引生命之路。
艺术是生命的底色，朴素之中见性灵！
欣赏一幅大师的作品，就是在与一个伟大的灵魂对话。我们从八大山人的笔下品出了淡泊的明悟，从徐悲鸿的万马奔腾中听见了生命的嘶吼。记住那一张薄薄的画纸，我们可以在想象的世界中自由驰骋，驾着阿波罗的金色马车去追寻日升月落的扶桑与归墟，挥动伊卡洛斯的翅膀去富春山掬起一朵浪花。一花一世界，一草一天堂。从画中，我们看出了云卷云舒，花开花落的淡泊，听见了世俗纷扰的嘈杂，感受着兄弟情深的温暖。用自己的手掌轻抚那逝去的历史，用鼻尖轻触百世之繁华。
欣赏三年级大全（17篇）篇七
总听到有人抱怨说某某歌手太过于诗化让人听不懂，从而讨厌他。
这总让我忍俊不禁。不过人有时候也是会这样，自己不会的就去抱怨别人。虽然有时感觉像是幼稚小孩的耍赖，但也总能让人享受到暂时的轻松，何乐而不为呢?然而这主要还是欣赏的原因。
有时候，个人的欣赏只是对物对人的一时好感，并不是从心底油然而生的一种真正的钦佩。所以，这种欣赏会打折扣，会变味的。也许最后还会被反击为最糟糕的。
其实这只是个人的欣赏不到水平。真正的喜欢、欣赏某物，那它在自己的心中就是处于最高位置，能让人感觉到舒坦与光明。而且自己也不会去诋毁、排斥与之相对的东西。这是基本的道德。因为懂得欣赏的人知道，每个人的欣赏都不一样，而每个人的欣赏程度却差不多，所以我们并没有必要去诋毁别人心中的圣洁。这是一种艺术的崇高境界。
生活的美在于艺术的美。品味生活!聆听艺术!
欣赏三年级大全（17篇）篇八
网球场蹲在那里。
遭遇再大的风雨。
也不会生病。
当然也不会有什么烦忧觖望。
但是大地相信。
墙角一隅。
蜘蛛的口袋里。
除了装有欢愉之外。
还有数不清的痛楚。
阳光逐渐成为。
所有植物信仰的图腾。
然而光芒无法凿穿石壁。
烛照所有的生灵。
就像掌管幸运的天使。
难以光顾全部的门口。
我站着迎接。
八月的忧伤翻涌不息。
淹没心的堤岸。
我想要逃离。
可是不能。
凉夜。
我教懒惰的'玻璃瓶。
唱字母歌。
它学的很快。
简单的旋律。
却使整个世界亮了起来。
我又帮小树。
穿上漂亮的针织衫。
静静地躺在月光的毯子上。
唤我乳名的声音。
从远处传来。
亲切温暖。
一如爱者的怀抱。
我站在阳台。
细语告诉邮差——风。
自己懂得鼹鼠的文字。
经常写信给它们。
而且很快的。
就要回去啦。
只要在凉夜中。
你们不冷。
我就可以径直走进梦之园。
幼稚园。
铅笔盒。
就挺爱捉迷藏的。
有时躲到床底下。
很难找见。
如果星星和小花也喜欢玩的话。
我就把七巧板送给它们。
玩够了。
就背上妈妈做的花书包。
也就是我的百宝箱。
然后把玻璃瓶气球和石子。
一起装进去。
不让别的小朋友发现。
我感觉世界很小。
可以放进蛋糕盒中。
但我从不这样做。
等我变得富有了。
我要送每个人一份幸福。
给你。
我需要风骑着脚踏车。
带我到森林超市。
货架上陈放着爱的布丁。
如果你喜欢。
还有幸福的果浆。
和彩色面包片。
假使你想要的话。
我毫不犹豫。
说给松鼠阿姨。
只有全部的奉献给你。
才能证明我的富有。
于是我坚信。
爱的旅途虽然遥远。
但始终都能看到它的轮廓。
一个地方。
我们住的地方。
靠的很近。
那个穿绿色军装的邮筒。
它就知道。
感觉这里的云好低。
伸手就可以裁剪云朵。
做成帐篷和船帆。
有时我们坐在木头火车上。
耳畔传来蟋蟀的小夜曲。
没有谁比风。
更了解我们的想法。
带来清凉和欢乐。
不要任何报酬。
从不跟青蛙说话。
因为它愤怒于我们的直率。
当然这些不是重要的。
夹竹桃永远站在广场里。
和蚂蚁打仗。
也会看每天的流云和星辰。
我们则还是坐在那儿。
蚊子总是拿着注射器。
寻找病人。
倦意正在蔓延。
但是路灯不敢有丝毫的懈怠。
在小卖铺前站岗。
执意要照亮所有人的眼睛。
欣赏三年级大全（17篇）篇九
你有没有这样的体验，当你偶然间遇到一幅画或者是听到一首歌的时候，你突然觉得所有的不开心或者是纠结都随风而散了，世界突然变得明朗起来。这种感觉就是很治愈的，这样的一幅画或者是一首歌，就叫做治愈的艺术品。
我一直很喜欢这样有治愈性的艺术作品，比如说一本书，一首歌曲，一个电影，一张画，甚至一片人工园林风景。我总觉得能设计出很治愈的作品的人一定是温暖的人，这样的人一定拥有很好的人格，对生活充满了热情与憧憬。仅是因为作者对生活的热爱就足够让我爱上他们的作品。
我喜欢这样很治愈的艺术品的第二个原因是他们总是像会说话一样，让我在它们的轻声细语里慢慢地淡忘最近的烦恼。仿佛看到了所有的阳光都慢慢地落到了地面上，泛起一朵朵光斑。之前看了八月长安的《你好，旧时光》里面的主人公总是有着自己的小心酸，他们的命运总没有那么的一番风顺，但是他们都在自己阴翳中慢慢地成长，慢慢地坚强，故事的最后，是一个比较完美的结局，生命过分美好。看了这本书，我竟然也平缓了情绪，因为看到了他们的美好结局让我确信，生命里的阳光总是那么的烂漫。
我还喜欢看很多插画师的画，有的插画师画出来的女孩子，或者是陪着自己的猫咪度过一个漫长的下午，或者是在丛林里漫步，或者是在刚刚好的年纪有着刚刚好的小心事，所有的画面都像童话般那么的静好，让人看完之后，整个人都轻松了下来。
我喜欢治愈的艺术，比起那些总是让人思绪万千，悲意浓浓的作品，我更喜欢治愈性作品里的岁月静好，如果可以我希望自己也可以制作出属于我的治愈性作品。
欣赏三年级大全（17篇）篇十
记得在读幼儿园的时候，发生了一件令我至今难忘的趣事。
那天，天气很炎热，气温高达39度!我放学后就一路狂奔回到家，还没进门就大喊：“热死人啦!”妈妈不紧不慢地答道：“热了就去吹电扇。”我当时以为是用嘴来“吹”电扇，于是我走到电扇前深深地吸了一口气，费了九牛二虎之力对着电扇“吹”了起来。“呼，呼。”吹呀，吹呀…，电扇既然毫无动静。我想：会不会我太矮了吹不到的缘故呢?我急忙找了一张小板凳来。我拿了张小板凳放在电扇前，然后站在凳子上继续“吹”，“吹”得脸都通红了，豆粒大的汗珠从额头上滴了下来。“不行了，我没力了!”怎么会越吹越热呢?我想了想，又拿来了把扇子开始“扇”电扇。电扇终于转了起来，只不过转得非常慢。扇呀，扇呀…，我不但没有凉爽起来，反而更热了。我便开始愤怒：“这破电扇，我不吹了!”正在这时，妈妈从厨房里出来了。她先是一愣，随后哈哈大笑起来，我摸了摸头奇怪的问：“您为什么笑得如此开心?”妈妈什么也没说，只见她向我走来，按了风扇上的一个奇怪的按钮。随后一阵凉风向我扑来，真爽!哈哈，原来如此。
这件事虽然已经过去很久了，但直到现在我一看见电扇就情不自禁地想起这件令人可笑的事。
欣赏三年级大全（17篇）篇十一
星期一，我跟张崇彬在下军棋，我猜张崇彬肯定会耍我，所以我把司令放在了最前面，潜伏了起来。过了一会儿，我们的棋就全部摆好了。
我首先拿着我的司令就撞张崇彬的第一颗子，然而，裁判——王雨涵。不小心说漏了嘴，害得我的司令潜伏失败。于是，张崇彬就用炸弹来炸我的`司令，令我的司令就开始逃，最后，还是没能逃过死神般的追捕，同归于尽了。我很不甘心，所以拿着炸弹，直冲大本营，发现前面有人时，我一撞，竟是个连长，害得我炸弹白白送命。直到这时，我才冷静下来，认真思考如何下好后面的半场棋，我们打得热火朝天时，突然一阵大风一吹，棋都飞了出去。我和张崇彬只好把棋捡回来。只好重新下一盘。我兴致勃勃，心想：这局我一定不能粗心大意了，要让张崇彬举白旗投降！可是最后，我还是以0：1失败告终。虽然，就差一点就能胜利，可是还是怪我棋艺不精啊！我课余时间会多多练习的。
啊！下军棋真有趣啊！
欣赏三年级大全（17篇）篇十二
今天是六一儿童节，我收到了三份礼物。
第一份礼物是一套陀螺。它是爸爸的朋友送的。我好喜欢，一看标牌，128元。哇，价格真的挺贵的！
第二份礼物是青少年宫的陶艺和飞机模型体验。我做的陶艺是给铅笔做个漂亮的发型，个人制作效果觉得还不错。我做的飞机是绿色的，还可以飞。嘿，体验真的挺赞的。
第三份礼物是乐清书城讲故事的奖品。晚饭后，我们一家人在书城三楼看书时，爸爸听到了小朋友们讲故事的.声音，一打听原来是六一书城推出的一个活动——讲故事比赛。尽管我之前并不知道，也没有准备过，但还是参加了。妈妈说，只要能站在那里讲就可以了，不用管结果怎样。我想，这就是“重在参与”的意思吧。我讲了个《农夫与蛇》的故事，故事基本上能流畅地讲下来，就是我那只手啊，不听使唤，也不知道该放在哪里。最后，我还是得到了一片掌声和妈妈的一个大拇指。书店的服务员阿姨奖给我一个笔袋、一支花做的圆珠笔和一个飞盘。啊，收获真的挺多的！
今天我收获多多，非常开心。我真希望每天都是六一儿童节！
“加油！加油！”教室里传来同学们一阵阵的呐喊声，这是怎么一回事呢？原来是教室里在进行一场吹气球比赛呢！
老师说明了比赛规则：“在一分钟的时间内，在不吹爆气球的前提下，谁吹的气球最大，谁就获胜。”
第一轮参赛的选手是：冀佳铭、粟子健、李祉妍和我。老师把气球发给我们，我们轻轻地拿在手里，等待着老师的口令。老师说：“三、二、一，开始！”我们立刻把气球塞进嘴里，鼓起腮帮子用力地吹。吹的时候，目不转睛盯着气球。气球首先变成了椭圆形，然后变成了圆形，颜色也由深变浅，最后气球成了个大冬瓜。我一看，旁边的人比我吹的大得多，我抓紧时间吸了大口气，使劲吹。台下同学也在给我们加油呐喊。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，时间到！”本以为这场比赛的冠军会是冀佳铭。不幸的事发生了，他的手一松，气球就像只出笼的小鸟飞走了，气得他火冒三丈。最不被看好的李祉妍获得了这轮比赛的第一名。
第二轮比赛即将开始。选手分别是：何欣炜、侯佳乐、黄译、屈泽宇。开始比赛了，何欣炜神气十足，一直在使劲地吹。本以为何欣炜会获胜。只听“啪”的一声巨响，何欣炜的气球爆炸了，快把我们吓呆了。屈泽宇一看形势不对，侯佳乐气球比他大得多。他不甘示弱，抓紧最后的时间想夺得冠军。可惜最后还是侯佳乐获得了第一名。
这场比赛可真激烈啊！
又开始新一天的旅程啦！下午一点，我们直奔竹林，开始了挖冬笋的活动。
我一边艰难地向上爬着，一边仔细地看着每根竹子的周围。()“呀！这个就是冬笋吗？绿绿的，湿湿的。”一旁的同学都围上来看，有的用锄头用力把土扒开，有的用手想要把冬笋挖出来，有的在一旁看着想要“不劳而获”。终于“冬笋”被挖出来了——其实是竹子的根啦！哎，真是白费力气！
这时，“上面的人下来啦”老师大喊。虽然我很想转身下山，但是，我恐高的老毛病还是改不掉啊。就在我犹豫不决的时候，我忽然想到“坚持就是胜利”。于是，我心里想着：坚持，坚持。我感觉到了一股力量，让我更加有力。扶着坚固的竹子，顺着山上的沙石凹进去的地方，我下了山。
尽管我没有挖到冬笋，我还是非常开心，因为我体会到了“坚持就是胜利”的含义。
我有许多爱好，唱歌、跳舞……，但我最喜爱的是画画，而且还取得了一些小小的成绩——全国美术比赛二等奖。这些，都是我努力学习的结果。
（画面回放……）。
我第一次去学画时，简直“惨不忍睹”，如果你看了肯定会“过目不忘”。
我学画的时间排在上午，每次起早床对爱睡懒觉的我来说，绝对是一次考验，但为了我的“美术事业”，我必须爬起来。
令我最难忘的一件事，是老师给我们进行分班考试。那次，老师给了我一盒蜡笔和一张白纸，把我一个人关在教室里。当时，我在脑海里搜索着画画的素材。突然，我脑海跳出一个词：山清水秀。我便拿起画笔，把我想的画了下来——一座座高山，上面掠过几只鸟，下面是一个绿色的大湖。老师看了后，比较满意，把我分到了中级班。
画画有苦有乐。苦，因为每当画完后，手上沾满了各种颜色的蜡笔粉末，整个手麻麻的，像失去了知觉。乐，在画画时发挥自己的想象，把它画出来，将是多么美妙的事情！
学画画就是这样，一分耕耘，一分收获。
欣赏三年级大全（17篇）篇十三
一天，我们全家人快乐的吃着晚饭的时候，我为了出去玩，吃得很快，把许多饭粒在桌上，爷爷看见了，严肃的盯着我，叫我把饭给拾起来，我嫌它脏，不乐意的说：“撒在饭桌上多脏呀!叫人怎么吃呀!再说我也不是故意的。”
爷爷说：“你难道没学过《锄禾》这首诗吗?粮食是农民伯伯冒着炎热的天气，面朝黄土背朝天，辛辛苦苦很不容易才得到的，难道你就这样看到农民伯伯的血汗白费吗?以前我们吃不饱，穿不暖，过着牛马不如日子，我很小时候就要出去帮大人干活，现在你们过上幸福的日子，还不知道珍惜。”听了爷爷的话，我满脸通红，赶紧把撒在桌子上的饭粒拾起来吃下去。
我永远也忘不了那天，以后再也不浪费粮食。饭桌总是干干净净，而且碗里饭一粒不留，养成了勤俭节约的好习惯。
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欣赏三年级大全（17篇）篇十四
※许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
※你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
※你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.
※你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
※你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
※看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
※你文中的“生物角”色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.
※从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
※“让座”是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.
※楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
※你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.
※你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了.可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.
※范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.
※你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.
※读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑.是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师,你的挚友.
※你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓“独具匠心.”绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣.“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.
※你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的.
※看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴.这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人.
※看了你的文章,老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,没有平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解“十年磨一剑”,继续努力好吗只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!
欣赏三年级大全（17篇）篇十五
小学三年级下册作文评语：“感慨”老师没察觉到，历史课文倒复述地挺详细，写作时要抓住重点啊!
你是一个很懂事的孩子，希望你上课时能再认真一点!文章写得很好，美中不足的是写得太简短了，若继续写上几段，那该多好!老师十分想看哦!
写得不错!生动、具体、形象，可是作为一名学生，要懂得珍惜美好可贵的光阴，不能仅凭兴趣学习。
文章写得不错，但书写实在要下功夫改进!祝你成功!
既然你已经读懂了历史，那就好好学习吧，绝不能让祖国屈辱的历史重演，而一定要让她辉煌的历史精彩上演。
语言太精彩了!老师读得眉飞色舞，心花怒放!热切期待你的下一篇大作!
夹叙夹议，叙议结合，语言表达十分精准，但也要学会简洁。
你完全可以放轻松一点，要树立自信心，毕竟，学习应该是快乐的，你把学习理解错了!好好想一想，祝你成功!
关注班级纪律，互相监督;遵守课堂纪律，人人有责!
别人扰乱课堂纪律需要反思，你上课时的表现也值得深思啊!老师很喜欢你的幽默、活泼，但却不想在课堂上感受它们。希望你能做一个懂事的好孩子。
虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
※许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
※你阅读广泛，积累了大量的词句.因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
※你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好，棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的.
※你写的校园一角真美.那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!
※你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
※看了你的游览作文，仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受.继续努力，你的文章是我们的最爱.
※你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱.那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌.运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生.
※从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣.
※“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新.你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力.此外，你提出的社会问题，令人深思.
※楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!
※你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物.愿你做个有心人，写出更多更美的文章.
※你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了.可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.
※范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句.因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前.老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家.
※你的文章来自于生活，高于生活.抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功.重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.
※读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑.是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师，你的挚友.
※你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊.你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心.”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣.“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.
※你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的.
※看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴.这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人.
※看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解“十年磨一剑”，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑!
欣赏三年级大全（17篇）篇十六
如果你到我们余姚乡下人家做客，就会发现很多的竹制品，比如竹椅、竹筐、竹扫把、竹子做的晾衣竿等。它们虽然看起来很简单，也很朴素，但是非常实用。余姚竹制品的发展历史非常久远，可追溯到河姆渡时期。河姆渡人手中拿一根竹竿，在当时就是武器，也是劳动工具。
因为余姚是竹乡，我们的祖先就地取材，用竹子制作生产劳动需要的工具与生活用品，是信手拈来的事情。从最初简单的竹制工具到后来精美的竹编用品，竹编技术发展成了一门艺术。现在，在余姚市博物馆中还陈列着大量用竹子编制的艺术品。在农村，特别是山区，竹椅、竹筐、竹晾衣竿等，家家户户都还在使用。虽然现在的新家具看上去很豪华、漂亮，但使用起来没有竹制家具实惠。
暑假里，我最爱躺在竹躺椅上。竹躺椅经过岁月的沉淀，表面已经被磨得黄亮，但还透着一点绿色，让人一看就特别清凉。人躺在上面，滑溜溜的，凉快又舒适。竹躺椅不仅坚固，还可以调节高低，非常适合夏天使用。每到夏天的中午，爷爷都会把躺椅搬出来，放在树荫下或者弄堂里，舒适地睡一会儿，或者是躺在上面静静地看一会儿报纸。那感觉真是太棒了!
可是现在，这种民间竹子编制艺术渐渐失传了。爷爷家的村庄会做竹椅子的人，只剩一个了，而且已经是八十岁的高龄了。多么希望竹编艺术能代代相传呀!
欣赏三年级大全（17篇）篇十七
上一周的一天炎热中午，同学们都坐在自己的位置上一边享受电风扇的服务，一边看着书。
突然，靠墙的四个电风扇开关的其中一个开关闪出了电光还冒出了一些烟雾，教室里顿时臭气熏天，安静的同学们也叫了起来，目光都投向了那个开关，老师叫大家赶快到外面去。只见同学们争先恐后地向走廊跑来，有些胆小的女生惊慌失措跑到了走廊的最远处；有的同学立刻七嘴八舌地谈论起来；有些对学习特别认真的同学还把课外书拿出来看；还有些调皮的男同学就趁火打劫，在这些时间玩起了游戏；那些大胆的`男生趁老师不注意，还用手碰了一下冒烟处。过了一会儿，我听到了许多人注意的话：“啊！要是教室着火了，怎么办？”“教室会爆炸吗？”“我们不会有危险吧！”听了这些话，我也害怕了起来，紧张极了！后来，老师又叫我们走进教室，我疑惑不解，心惊胆战的想，为什么老师还要我们进去呢？这很危险的。我又想了想，老师会让我们进去，应该是没有什么危险。这下，我这颗怦怦直跳的心才平稳下来。
这次真是有惊无险啊！很快教室又恢复了安静……。