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专业家长座谈会心得大全（19篇）篇一
学校家长座谈会是学校与家长之间进行沟通和交流的重要平台。最近我参加了一次学校家长座谈会，这次会议让我深受启发和感动。在这次会议中，我与其他家长一起分享了我们的观点、问题和建议，同时也听取了学校方面的方案和解决方案。通过这次座谈会，我对学校和教育有了更深入的了解，并对家庭与学校合作共同为孩子提供更好的教育有了更多的信心。
第二段：家校合作的重要性。
这次学校家长座谈会的一个重要议题是家校合作。在座谈会上，学校方面强调了家庭与学校之间的密切合作对孩子的教育发展至关重要。他们提到，家长的参与和支持可以让孩子在学校中更加积极地学习和发展。家庭与学校的合作需要双方相互理解和支持，共同制定教育目标，并在日常生活中进行有效的沟通和交流。作为家长，我们不仅要关注孩子的学习成绩，还要关注他们的身心健康和综合素质的培养。
第三段：家校合作的具体做法。
在座谈会中，我们家长也积极分享了我们在家庭教育中的经验和方法。许多家庭都提到了建立家庭学习环境的重要性。有些家长会为孩子安排专门的学习空间，提供必要的学习工具和资源。同时，我们也意识到鼓励孩子的兴趣爱好和培养他们的独立性也很重要。一位家长分享了她每天与孩子一起制定学习计划和活动安排的经验，这样可以让孩子更有责任感和主动性。家长的陪伴和关心对孩子的成长也起着至关重要的作用。我们在座谈会中还讨论了如何帮助孩子建立积极的人际关系和发展社交能力，以及如何引导孩子正确使用互联网等问题。
第四段：学校的努力与改进。
学校方面也向我们介绍了他们在教育改革和提高教育质量方面的努力与改进。他们提到了学校现在采取的措施，如加强教师培训和专业发展，提高教学质量和教学效果。学校还开展了一系列家校合作的活动，如家访、家长学校和亲子活动等，以促进家庭与学校之间更紧密的合作与交流。同时，学校也强调了解决一些家长关心的问题的决心和行动。他们许诺将更加重视孩子的安全问题，加大对学校安全环境的维护力度，同时也会加强教育教学的公平性和透明度，确保每个孩子都能得到公正的评价和关怀。
第五段：个人感受与展望。
通过这次学校家长座谈会，我感受到了学校对于家庭与学校合作的重视与决心。家庭与学校的合作是我们给孩子的一份最好的礼物，这不仅能促进孩子的成长和发展，也能让我们共同创造更好的教育环境。作为家长，我将更加主动地参与到孩子的学习和生活中，与学校保持密切的联系和交流。同时，我也期待学校能继续改进和创新，提供更好的教育服务，为每一个孩子的未来发展创造更好的条件和机会。
总结：
通过这次学校家长座谈会，我深刻地认识到家校合作对于孩子的成长和教育发展有着不可替代的作用。只有学校和家庭共同携手，才能为孩子创造更好的教育环境和更广阔的发展空间。我相信，在双方的共同努力下，我们可以为孩子的未来打下坚实的基础，让他们成为有道德、有智慧和有社会责任感的人。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇二
电视剧《家长座谈会》引起了广泛的讨论和持续的热议。为了进一步了解剧中所探讨的教育问题以及引发的社会反思，我参加了一场以该剧为主题的家长座谈会。这场座谈会给我留下了深刻的印象，我深感其中蕴含的教育启示和家庭价值观的重要性。在这篇文章中，我将分享我对此次座谈会的心得体会。
首先，座谈会上家长们对于该剧中所呈现的教育问题表达了浓厚的兴趣。作为家长，我们对孩子的教育非常关注，并希望给予他们最好的成长环境。然而，在现实生活中，我们往往会面临教育方式的困惑和挑战。《家长座谈会》巧妙地将这些问题呈现在观众面前，引发了家长们的思考和共鸣。座谈会上，我们积极地交流我们在教育过程中遇到的问题，并分享了我们的经验和观点。这种沟通和交流的机会让我感受到了和其他家长们共同探讨问题的重要性。
其次，座谈会上，主办方特邀了一位教育专家进行讲解和解读。教育专家通过剧中故事的细节和情节，深入分析了现代教育中存在的问题，并提出了一些建议和改进措施。他强调了家庭教育对孩子成长的重要性，尤其是培养正确的价值观和品德。这些观点让我深思：作为家长，我们要提高自己的教育水平，不断学习和探索适合孩子个性和特点的教育方法。此外，他还分享了一些家庭教育的实践经验，这对我来说是非常有启发的。
第三，座谈会上谈到了影视剧对于社会的引导作用。许多家长认为，在当前媒体高度发达的时代，电视剧对于孩子的影响不可轻忽。我们应该有选择地引导孩子观看正能量的电视剧，并与他们共同讨论剧中的教育问题。这样不仅可以增加家庭的沟通和理解，还可以培养孩子的观察力和批判性思维。座谈会的这一部分让我认识到了影视剧对于家庭和教育的重要性，也提醒了我要时刻关注孩子的媒体消费。
第四，座谈会上，我们还讨论了家长与教师之间的合作关系。剧中家长和教师的矛盾和冲突引发了我们对这一问题的思考。我们一致认为，家校合作是培养好孩子的关键。家长和教师应该保持良好的沟通和互动，共同关注孩子的成长和教育。我们还提出了一些促进家校合作的具体方法，例如定期召开家长会、参观学校等。这方面的讨论让我感受到了家庭和学校共同肩负的责任和使命，也激发了我更加积极地参与孩子的学习和成长。
最后，座谈会上，我们总结了这部电视剧带给我们的教育启示。我们认识到，教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养孩子的品格和人格。我们要尊重每个孩子的个体差异，给予他们适当的自由和选择权。此外，我们也要正确认识权威教育和自主教育的平衡，既不太过溺爱孩子，也不过度限制他们的发展。这些教育观念在我们的座谈会上广泛得到了认同和赞同，并激发了我们更加努力地为孩子创造良好的成长环境。
通过参加这场以《家长座谈会》为主题的座谈会，我从中收获了很多。座谈会不仅给予我对教育问题的更多思考和认识，也让我与其他家长交流和分享经验。我相信，通过积极的家庭教育和合理的家庭媒体引导，我们能够培养出健康、有责任感和幸福感的下一代。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇三
座谈会是学校与家长之间交流沟通的一种形式。为了更好地了解学校的教育理念、课程设置、教学方法以及孩子的学习情况，很多家长都积极参加和支持学校举办的座谈会。在我最近参加的座谈会中，我深切感受到了家校合作的重要性，并提高了自己的家庭教育水平，在此与大家分享我的心得体会。
第二段：家长应该及时关注和参与学校活动。
在现代社会，家庭对孩子的教育起到至关重要的作用。但是，家长在教育孩子方面缺乏专业的知识和经验，往往需要借助学校的支持。参加学校的座谈会能够及时了解孩子所处的环境和学习情况，家长可以借此机会与老师沟通，了解孩子的成绩和表现，及时调整自己的教育方式，帮助孩子更好地学习成长。
在日常生活中，家长和老师之间常常存在一定程度的隔阂。家长参与学校活动能够增进与老师之间的沟通与信任，促进家校合作关系的良好发展。我在参加座谈会的过程中，发现很多老师能够耐心地回答家长们的问题，并深度分析孩子的学习情况，这使得我深感老师们的责任心和敬业精神，也让我感到对孩子的责任更加重大。
第四段：家长需要细心聆听，及时反馈和调整教育方式。
参加座谈会是家长与老师共同商讨孩子教育问题的过程，家长可以通过发言、提问、交流等形式与老师进行深入交流，寻找到解决问题的途径和突破点，从而更好地为孩子打造适合他们成长的教育模式。在与老师交流时，我们需要充分了解孩子的性格特点、优点与缺点，听取老师的专业建议并及时调整教育方式，使孩子更好地展现其潜能。
第五段：总结。
座谈会是家校合作的一种形式，可以让家长更好地了解孩子的学习情况，在老师的指导下更好地开展家庭教育。参加座谈会还可以增进与老师之间的信任与沟通，从而推动家校关系的良好发展，更好地推动孩子的成长和发展。因此，我呼吁所有家长积极参加学校的座谈会，分享自己的教育经验，与老师共同促进孩子的成长，为孩子的未来创造更好的教育环境。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇四
家庭是孩子成长道路上必不可少的一部分。伴随着孩子成长的是随之而来的种种问题，如何教育孩子、如何和孩子沟通等等。为了加强家庭教育，我参加了幼儿园举办的家长座谈会。在会上，我深深感受到了教育的重要性和家长应该如何参与教育的实践性。
第二段：教育是一项重任。
教育是一项重任，不仅是教师的责任，也是家长的责任。在座谈会上，老师们介绍了幼儿园的教育理念、教育目标和教育方法，让我深入了解了幼儿教育的全貌。作为家长，我们更需要积极参与孩子的教育，与孩子进行有意义的互动。家庭教育不仅可以加强孩子的教育环境，还可以帮助孩子建立正确的价值观和丰富的知识体系，让孩子健康地成长。
第三段：家长和教师的合作不可或缺。
在家长座谈会上，教师们强调了家长和教师之间的紧密合作。家长和教师可以共同制定教育计划，让孩子的成长路径更加顺畅。同时，家长和教师也应该互相沟通和交流，了解孩子在学习和生活中的状态。这样，孩子就可以在双重的教育影响下良好地成长。
第四段：家长的参与需要具体化。
那么，家长应该怎么样具体参与孩子的教育？在座谈会上，老师们提出了一些具体的建议。例如，可以和孩子一起阅读、玩游戏、解决问题等等。这些方法都可以让孩子在和父母一起度过的时光中接收到更多的教育信息。此外，家长还应该关注孩子的学习情况和性格发展等多个方面，根据孩子的不同需要，为孩子提供个性化的教育。
第五段：结尾。
家长座谈会让我意识到了家庭教育的重要性和实践方法。作为家长，我们需要更加积极地参与孩子的教育，与教师紧密合作，为孩子提供一个完善的教育环境。这样，孩子才能成为德、智、体、美全面发展的人，为社会做出更大的贡献。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇五
电视剧《家长座谈会》是一部围绕家庭教育问题展开的剧集，引发了广泛的讨论和关注。近日我有幸参加了一次由该剧组织的座谈会，并在与其他观众以及主创人员的交流中收获颇多。在这次座谈会上，我们就剧中的情节、人物塑造以及传递的价值观等方面展开了热烈的探讨，我深感受益匪浅。
首先，我被剧中真实而鲜活的情节所打动。《家长座谈会》通过多个家庭的故事展现了现代家庭教育中的困境和挑战。这些故事生动地展示了爱与责任、亲子关系等问题，使我不禁为那些深陷其中的父母和孩子们揪心与心疼。尤其是剧中的家庭冲突和亲子关系的处理，给我以深思。有时我们在忙于生活琐事时，往往容易忽略了对孩子的陪伴与关心，而这个剧正是提醒了我们要及时关注家庭教育的重要性。
其次，剧中真实的人物塑造让我感到亲切和共鸣。剧中的父母形象各具特色，既有传统观念的代表，也有注重孩子独立性发展的新潮人物。通过观察这些角色的塑造，我逐渐意识到合理的教育方式是需要根据具体情况确定的。例如，在剧中，某位“波澜壮阔”的单亲母亲虽然有着许多不足，但她对孩子的理解与关爱却是让人动容的。这一形象展现了我们在身边往往会被忽略的亲子关系，给予了我极大的启发。
然后，剧中呈现的家庭教育问题引发了我对一些现实困局的思考。剧中反映出的家庭教育问题不仅仅是个别家庭的问题，更是社会整体的问题。例如，观众们在座谈会中普遍关注的学校教育压力问题，以及家庭影视娱乐对孩子的影响等。这些问题既需要社会各界的关注与努力，也需要每个家长对自身教育理念的反思与改进。作为家长，我们不仅要重视孩子的学业成绩，更要注重他们的全面发展，培养他们的品德和价值观念。
最后，我十分赞赏该剧在传递价值观方面的努力。《家长座谈会》以家庭为主线，探索了爱、责任、亲情等一系列重要的价值观念。剧中的人物在面对挫折和困境时，通过勇于改变、和解与包容来解决问题，传递出积极向上的价值观。这给我们的生活提供了借鉴和启示，也引发了我对现代家庭教育的反思和思考。
通过参加这次座谈会，我对《家长座谈会》这部电视剧有了更深入的认识和理解。剧中真实的情节和人物塑造让我更加真切地体验到了家庭教育的复杂性和艰辛性。而剧中所传递的价值观也使我在现实生活中更加注重自身作为家长的责任和使命。我相信，只有更好地理解和应对家庭教育问题，我们才能够培养出更加健康、快乐和有益于社会的下一代。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇六
家长会那天，除了个别家长有特殊情况外，其余家长都按时参加了家长会，可见家长都很重视孩子的学习。而且，通过与家长座谈，家长对学校给予了高度评价，并对下一步学校的一些工作，提出了意见和建议。
我高度重视本次家长会工作，家长会前，做了详细的准备。制定了详实的家长会工作方案，制定了家长会活动程序，并准备了家长会发言材料，对每个学生情况都进行了详细分析，并从对学生教育方面搜集了部分材料。由于所有准备工作做得充分，使得本次家长会开展非常成功。
1、分析了本学期期中测试的情况。对于家长来说孩子的成绩是他们最为关心的。
2、介绍孩子开学到现在学生在校的表现。总的就是“懒散”。在会上我主要表扬了表现很好的学生。当然对表现不好的学生也从侧面指出。由于语言问题，我让班长、各组组长对各组成员进行评价，小结，主要是对平时上课情况和作业完成情况对家长进行反馈。
3、介绍学校情况。学校都很重视孩子的教育问题，在各个方面进行了改革，想尽一切方法给孩子创造最优越的教育环境，那作为孩子的家长该如何对待孩子的教育问题。
4、给家长提出了一些建议。发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。
作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做事也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子学习时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。家长会是家校联系的重要手段，也是很直接的手段，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康地成长。
1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。
2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
1、家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈;有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异;有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。
2、从与家长的谈话中，可以发现、我们教师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。
我们教师要克服上述所有的困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不断提高自身的教育教学能力;教师与家长没有会面的时间，可以通过电话联系;教师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。总之，有了这样一次家长会的召开，相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，从自身入手，从学生入手，以学生为主体，切实把班主任工作做得扎实，就能家长放心，让孩子满意。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇七
第一段：引言（150字）。
最近我参加了儿子所在幼儿园的家长座谈会，感触颇深。这次座谈会由园方主办，吸引了近百位家长参加，其中不乏有经验丰富、悉心育儿的优秀家长。在听取了教师的讲解和家长们的互动交流后，我对幼儿教育有了新的理解与认识。通过这次体验，我不仅深刻感受到了教育的重要性，还收获了如何更好地与孩子沟通交流的方式和方法。
第二段：教育理念（250字）。
在座谈会上，一位资深的教育专家给我们带来了一场题为“对幼儿教育的新认识”的讲座。他强调了幼儿教育的重要性，认为幼儿时期是个人发展最为重要的时期，根据不同年龄段的孩子个性特点给予恰当的关爱和教育是至关重要的。同时，他还强调了教育的综合性，教育不仅仅是学校的责任，家长同样也要承担自己的责任，并与学校互动、协作，帮助孩子实现更好的发展。
第三段：教师建议（300字）。
在家长座谈会上，老师们也向家长们提出了很多建议。装备上，家长需要给孩子买适合孩子年龄、经济条件承受的玩具、书籍、教具等。不过，最好的“教具”其实是生活中的各种事物，比如说一只小蚂蚁、一个晨曦，都可以成为学习和启迪孩子的良好平台。日常生活上，家长应该多与孩子一起参与有益的活动，比如读书、健身、亲自操作一些传统技艺等。此外，家长应该重视孩子的表现，并给予适当的赞扬和激励，这可以对孩子的发展产生至关重要的积极作用。
第四段：家长反馈（300字）。
座谈会上，家长们也向老师们提出了很多问题。很多家长关注的是孩子的习惯养成，比如睡眠、饮食、安全等问题，老师们给出了很多好的建议。此外，家长们还关注孩子情感的发展，希望老师能够帮助孩子建立良好的人际关系和情感世界。在这里，我要感谢园方组织这样的座谈会，让我们家长有机会了解和反馈幼儿园的教育工作。
第五段：结语（200字）。
通过这次座谈会，我深刻认识到了家庭和学校都是孩子成长和发展的重要支撑力量。家长和学校需要建立沟通协调的机制，互相倾听、理解和支持，共同促进孩子的健康成长。我也决定继续关注幼儿教育和自身的育儿方式，将所学所感贯彻到实际生活中，为孩子的成长贡献自己的力量。希望幼儿园能够继续加强家庭联系和教育理念的讲解，激发家长和学校的共同愿景和理念，共同打造健康、快乐、成长的教育环境。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇八
近日，我参加了一场关于大学生家长座谈会，会上不少与会家长表达了他们对大学生教育的关切和期望。在与家长交流的过程中，我收获颇丰，深感家长对大学生教育付出了巨大的关心和努力。下面，我将从关注焦点、期望与要求、教育方式、学生自主性以及沟通合作等五个方面，就这次座谈会的心得体会进行总结。
首先，与会家长对大学生教育的关注焦点主要集中在学生的学业发展和职业规划方面。他们希望大学能够提供更多的实践机会，让学生在实践中更好地学会应用知识，提高解决问题的能力。此外，家长们也希望大学教育能够充分关注学生成长的全面性，培养学生的思辨能力、创新能力和人际沟通能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
其次，家长们对大学生的期望和要求是多方面的。他们希望大学生能够具备扎实的专业知识，具备创新精神和实践能力，能够在就业市场中具有竞争力。与会家长们还对大学生的品德培养非常重视，他们希望大学能够给予学生正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。
在教育方式方面，家长们提出了一些宝贵的建议。他们认为，大学教育应该注重培养学生的自主学习能力和创新思维，提供多样化的学习模式和机会，激发学生的学习兴趣和动力。此外，他们还希望大学能够加强与家庭的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决方案，实现家庭教育与学校教育的有机结合。
家长们普遍认为，大学生应该具备一定的自主性和独立性。他们希望大学生能够积极参与各种社团和组织，锻炼自己的组织能力和领导能力，增强自信心和团队合作精神。与会家长还强调了对大学生的自律要求，希望大学生能够自觉遵守学校规章制度，自觉约束自己的行为，培养良好的学习和生活习惯。
最后，家长与学校的沟通与合作是大学生教育中不可忽视的一个环节。家长们希望学校能够定期召开座谈会，与家长们交流学生的学习情况和问题，并及时解答家长的疑虑和建议。同时，学校也应该积极倾听家长们的意见和建议，及时改进教育方式和方法，提升教育质量。
综上所述，大学生家长座谈会给我留下了深刻的印象。与会家长将大学生教育视为重要的任务，表达了他们对大学生的关心和期望，同时也提供了许多宝贵的建议和意见。未来，希望学校能够正视家长们的重要角色，在教育中更好地理解与支持大学生，共同促进大学生全面发展和成长。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇九
随着课程难度逐渐增大，课程容量逐渐增多，学生出现两极分化。部分自我约束能力差的学生自己放松，出现学习成绩下降现象。总结各种情况，分析原因主要在以下几方面：
第一，有些学生学习目的不明确，学习上很被动。
第三，对学习缺乏兴趣。兴趣是最好的老师，因为缺乏兴趣造成怕学、到厌学，课后即使有时间，他只会做感兴趣的科目，第四，方法不到位，不会使用单词。学习英语不仅仅是背单词，更重要的是使用单词去与人沟通、去传递信息交流思想。
第五，受不良习惯的影响。现在孩子营养好，成熟得早，今天一个纸条子，明天一封信，后天一个电话，再后天一个礼物，又怕老师发现，总是鬼鬼祟祟，心理有负担，这自然会影响学生学习。成绩自然上不去。更有一些学生痴迷网络游戏，说冲动是魔鬼，我们认为网络游戏是更大的魔鬼。
网络游戏不仅伤害学生的身体，还伤害学生的心灵和前程，伤害家庭的希望和和谐。学生一旦爱上游戏厅，就会身在教室，心在游戏，上课、睡觉脑中常常会浮现游戏的影子，成绩会一落千丈。我们有些家长为了自己舒服，不影响自己午睡或搓麻将，中午将孩子早早赶出来，这为孩子上网游戏提供了时间，这孩子即使不打游戏，也会三个成群，两个结党在外面玩，不利于学生的发展，不利于学校的没管理，极容易应伙伴效应、从众被其他学生带坏。
一、家长要帮助学生树立学习的自信心。
二、善于激发学生的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让学生体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样学生就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬人，自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。
三、通过“竖比”看到学生进步。
有些家长喜欢给自己的学生定一个“参照人”（样板），经常对学生夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为这样可以促使学生发奋，这样做的结果只能使学生反感。每个学生的学习基础和智力是不相同的，而且，每个学生都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己学生的不足，去同别人家学生的长处相比，越比越让学生“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。
滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。
四、家长要关心和了解自家学生的情况，经常与班主任及任课教师保持电话联系。
五、对尚未养成良好行为习惯的同学要控制上、放学的时间，避免受社会不良因素影响。上学时间：早晨6：50出门7：10到校，中午1：00出门1：15到校，放学时间：上午：12：00放学，12：20到家，下午：5：40放学6：00到家，要科学安排作息时间，每晚在家保证高效率复习1—2小时左右，要保持充沛的体力和精力，防止头晕、头痛。个别男生时常光顾网吧，学习成绩下降严重。一些非法网吧唯利是图，纵容色情、赌博、不良游戏危害青少年的身心健康。
六、父母亲要以身作则，树立良好的榜样。
初中学生除前10名左右的优秀生外，大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对学生最有效的、最深远的教育。相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对学生学习不管不问，有可能毁掉学生一生。一些专家说得好，“现代社会是两代人共同成长的社会”，“现代教育是两代人之间的相互影响”，“向学生学习是成年人真正成熟与睿智的标志”。
对学生加强教育，首先家长要加强学习，提高自身素质，同学生一道成长；家长要做学生的朋友，互相学习，相互交心，不要自以为是；家长还要放下架子，虚心向学生学习，要把“向学生学习”看作是我们自身终身学习的内容。
七、经常与学生进行交流。有的家长向学校反映，随着年龄的增大，学生越来越不愿意跟家长在一起活动、谈心，怎么办?对这个现象，家长要适度地认可，要给予学生一定的自由活动的时间和空间。随着年龄的增长，学生与外部世界的交往愈加频繁，认识外部世界的能力愈加增强，家长放手让学生独立地面对和处理一些事情，是必要的。那种把学生当作父母的影子，生怕学生在外面吃亏，时刻都让学生生长在父母的庇荫下的做法是错误的，最终是要付出代价的。
八、如何运用奖励的方法教育学生。
“高标准、严要求”是我们培养学生时时常采用的准则。因此，在教育学生时，有些家长习惯于将眼光盯在学生的缺点与短处上。在家长那喋喋不休的训斥与指责中，学生会慢慢地学会自我否定、撒谎与反抗。如果父母以正面的、积极的、健康的、亮丽的角度去审视学生，结果肯定会相反。
不要吝啬你的肯定和表扬。通常父母容易从成人的眼光出发来看待学生的所作所为，所以学生要想从父母那里得到赞扬声是难而又难。然而，值得大受赞扬的良好行为习惯与惊天动地的成绩是由许多细小的行为与环节组成的，要求学生一下子获得是不现实的。只要有助于学生确立良好的行为习惯，增长自信心，就需要父母慷慨地赋予学生肯定与表扬。
肯定与表扬要具体。肯定与表扬是对学生良好行为的强化。家长应特别肯定、表扬学生令人满意的具体行为，即所谓“对事不对人”。在父母的肯定与表扬的过程中，其实也含两个部分：一是家长说的话语，二是学生据此作出的推断。表扬越具体，学生越能够根据家长的话对自己作出实事求是的评价。
例如，学生在认真写完作业后自己主动找家长审查，父母不妨说：“你自己按时认真完成老师布置的作业，真不错。”学生就可以理解：“我把作业按时完成了，爸爸妈妈表扬了我。”如果你只是对他讲：“你今天的表现真不错。”表扬的效果就会大打折扣，因为学生往往不明白“不错”是指什么。
表扬要适度，有的家长，喜欢当着客人和学生的面，夸奖学生如何听话，怎样聪明、机灵等等。其结果是，学生一直在一片赞扬声中长大，听不得半句批评的话；在戴惯了高帽子后，容易养成做了一点好事就期待别人赞扬的习惯。肯定与表扬宜及时。对应该予以表扬的行为，父母要及时表扬与奖励。因为在学生的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。不能时过境迁才表扬他。否则，学生会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会留下什么印象，更无从说起强化好的行为模式。
表扬以精神奖励为主，并把精神奖励物质奖励结合起来的原则。切忌用纯粹的吃喝或金钱奖励学生。有的家长答应学生、小考得一百分，给一角钱。大考得一百分，给一元线，用金钱作为学生学习的动力，是极坏的手段。有的家长无原则的许愿，只要学生学习好，就给他买这个，买那个，请他吃这个、吃那个，这往往促成学生不正确的学习动机，带来不良后果。
九、责备学生的艺术。
责备是对学生的某一方面过错行为的指责，是对学生说服教育的一种手段。学生有了过错，父母的批评指责是必要的。但是，如果批评指责时，不注意策略，常用大声训斥，甚至拳脚相加，结果往往是收效甚微或适得其反。心理学家指出，如果责备学生时能讲究艺术性，也许教育效果要好得多。
（1）低声以低于平常的声音责备学生。
“低而有力”的声音会吸引学生的注意，学生会感觉到你有重要的话要讲；较低的声调让人觉得你较冷静，乐意接受你说的话：加之较低的声音必须集中注意才能听到，可以感染学生，控制激昂的情绪。这种低声音的“冷处理”往往比大声训斥“热处理”效果好。
（2）沉默沉默也能达到责备的效果。
学生到了一定的年龄阶段，就能够分辨简单的是非、善恶、真假、美丑，一旦做错了事，便会担心父母责骂。此时，如果父母以沉默对待，严肃地凝视学生一会儿，学生就会“不自在”起来，而能反省自己的错误。
（3）暗示直接责备学生，往往会遭到学生的抵制，你不妨讲点策略，用责备他人的相同过错来暗示学生。这个“他人”最好是学生所熟悉的同龄学生，或者是学生所熟悉的故事、电视中的角色。学生犯了错，如果家长能心平气和借彼喻此地启发学生，学生就能很快明白你的用意，并老实承认错误，乐意接受批评和教育。
（4）适时学生有了缺点错误应及时给予责备。
家长责备学生要趁热打铁，不要拖延，研究指出，及时的责备能使学生把过错和愧疚联系起来，加深对过错的记忆与认识。如果迁延时日学生意识中的行为活动已经谈忘，再责备，效果就差得多了。（5）适当学生有过错但事情尚未查清楚时，责备须审慎，小心罚不当罪。
四、否则就会喧宾夺主，学生听烦了，当作耳边风，反而事与愿违，达不到教育目的。
十、厌学如何对待。
学生厌学，家长头痛，不知所措。此时，如果父母难正确引导，厌学是完全能被克服的。
（1）父母要做到了解学生。家长在给学生提出要求时，要考虑到他们的承受。
能力，不要盲目地灌输，难学生增加学生的心理负担。
（2）要培养学生的学习兴趣。青少年最大的特点就是好奇。所以，在节假日常带学生公园、动物园、名胜古迹等处，让学生在观察与游戏中学到知识，并开阔视野，增强他们对事物的兴趣。在平时可利用手边常遇到的东西给学生提问，让他们去思考、探索。
解答，一时无法回答的，也要在日后找到答案，不能回答的可以找老师、同学，或者看书。这样可以唤起学生的求知欲望。
十一、如何防止出现学习下降。初一下学期和初二上学期，由于学生自我约束降低，许多学生在这个时期出现学习成绩的急剧下降，出现这种情况家长也不要着急，应注意做到以下几点：
（1）密切注意学生的思想动向，防患于未然。找到原因，即便成绩下降了也可以对症下药。学生学习成绩下降多数是思想上的原因。
（2）学生学校成绩下降的原因不外乎有贪玩（如打游戏、上网、与不良少年来往等）、上课不认真听讲，不能完成作业等。
（3）对于因贪玩不能保证学习时间的学生，家长要保证学生的校外学习时间，特别是晚上和双休日。晚上要保证1-2小时的学习时间。
（4）督促学生完成老师布置的家庭作业，认真完成预习和复习。努力做到做到“当日事当日毕”。（5）必要时找老师进行补课。找家教有利有弊，家长要权衡利弊，正确选择。
十二、如何进行家庭辅导与检查。
对于学习比较自觉的学生，家长只要注意观察督促就可以了。对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格阶段以下（平均分在60左右）的学生，为弥补这些学生的差距，我们可以把要求适当降低，让这部分学生先掌握课本的基础知识，再考虑提高。对于这部分学生，我们要实行“当日事当日毕”、“日日清”制度，因此请您每晚腾出一点时间检查学生对数学的基本概念和例题是否掌握，请您把例题抄出来，看是否会做，会做即算达标。英语检查是否能流利地读出课文和单词，家长写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词即可。对于平均分及格以下的学生，先做到这些基本要求，让他们掌握了基础知识，提高了他们学习的兴趣和积极性，以后就可以逐渐提高。相反，基础就没有打牢，就去做难度较大的事，肯定越拉越多，久久而久之，学生就会失去学习的兴趣。
十三、注意掌握学生在外活动的情况。
学生在外活动的时间和空间必须引起法律监护人家长的注意。当前社会上有些唯利是图者往往利用学生作案牟利，而学生的生理、心理以及社会适应能力都不成熟，缺乏抵御外界不健康东西的能力，一经诱惑，难免误入歧途。家长如果长期不注意学生在外活动的时间和空间，对学生在外面的活动不了解，则可能导致学生误人歧途；犯这样那样的错误。因此，对学生在外活动的时间和空间问题，家长一定要引起高度的重视，多加观察了解，增强教育的针对性，以求得良好的教育效果。首先，注意采用一定的方法和艺术了解学生在外活动的时间、地点、内容，和哪些人在一起，干了一些什么事，家长一定要做到心中有数，对学生所进行的活动及时进行评价和教育。其次，学生有时在外搞了些不正当的活动，回家又撒谎，家长应认真予以核实，从而防微杜渐，及时纠正学生的错误。
一般来讲，学生回家晚了，除了路途的时间之外，可能遇到了什么事、什么人，也可能到什么地方去玩而占用了时间。家长要耐心地询问，让学生讲真话，及时而有针对性地进行教育。尤其是当学生没有回家，而在外过夜的现象出现后，就要更加引起警惕，注意分析学生的心态，必要时可与老师共同进行针对性的教育。另外，从学生在外活动的时空、内容上，可以推测分析学生在校或在家中产生的情绪和问题，从而及时加以疏导。
最后，在学生活动的空间上，正如告诉学生有毒的腐烂变质的食品不能吃一样，应该告诉学生哪些地方是“少儿不宜”的，如电子游戏室、录像厅、营业性歌舞厅则不宜去。哪些事情不能做，哪些朋友不能交，也应该给学生谈清楚其中的道理。另外，在危及学生生命安全之处，如建筑工地、高压线的变压器旁，也应提醒学生注意避开，以免发生危险。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇十
教学内容：关爱孩子，使孩子养成良好的行为习惯；科学家教，共同培养学生全面健康发展。目的要求：
1、通过这次家长会，让家长了解进入小学，不但孩子要有心理与意识行为的准备，家长也要有心理意识、习惯培养策略上的准备。
2、建议家长如何辅导孩子的学习，培养孩子良好的书写习惯。
3、对家长的希望和建议，教育孩子遵守学校纪律。
教学重点、难点：引导家长明确应该怎样培养孩子良好的学习习惯。教学方法：集体组织，合作探讨。教学过程：
（一）、激情导入。
尊敬的各位家长：下午好！
很高兴，因为孩子，我们聚会在这里。我是本班的数学老师—（自我介绍）刘官芬，下面，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流：
我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育，他们能认数、数数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此，我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。
总的来说，我们一年级第一册的教学内容比较简单，基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础，但我们不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学知识的同时，我们更注重孩子各方面能力的培养，培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。如此众多的能力培养的根基是什么？是孩子良好学习习惯的培养。所以，我们一年级第一学期教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要家长们的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。借此机会，我想给大家几点要求：
一、督促孩子做作业。
家长主要做好以下5个方面的工作：
1、按时、按量的完成作业。
家长朋友们可以给孩子准备家庭作业记录本。做完一项，在后面打一个勾。不能忽视任何一项作业，包括准备学具、读书、口头作业。
有的孩子可能因为注意力不集中，没有听清楚家庭作业，请你们一定要打电话询问同学或者老师，确保孩子能够在家按时按量完成作业。
千万不要对孩子说：“不要紧，明天去问了老师再补”。这样下去会让孩子认为：作业可以明天完成，渐渐养成拖拉作业的习惯。
2、督促孩子专心、认真完成作业。
千万杜绝孩子边看电视边写作业，边看漫画边做作业等；不要打断孩子做作业；比如途中让他们出来吃点水果啊、喝点果汁啊、上厕所等等。在写作业之前把内急问题解决好，在做作业途中不要产生任何影响，每个科目的作业尽量一气呵成。这样有利于培养良好学习习惯的养成。
3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁。
注意孩子的写字姿势，尤其是握笔姿势。开学初，咱们班上就有五六个孩子的握笔姿势不正确，我很及时和家长进行了沟通，现在基本上改过来了。不要让孩子在餐桌上写作业，避免油污弄脏作业本。教会孩子使用橡皮擦，这里我要强调的是请家长们尽量不要给孩子买那种带橡皮擦的铅笔，那种铅笔上面的擦子是用铝片包着的，孩子使用时容易划破作业本，而且这种擦子的质量也不好，不但擦不干净，而且还会摸黑做作业本，所以要求家长专门给孩子买上一块画画用的那种橡皮擦。每天最好给孩子削好三四支铅笔装进文具盒里。另外，希望家长教会孩子如何保护自己的作业本，有的孩子的作业本卷角特别严重，这与孩子的写字姿势有密切的联系，我们必须要求孩子右手正确握笔，左手伸直按压在作业本上，或者用练习本压在靠身体的容易卷角的地方。这样才能保持作业的干净整洁。同时，还要监督孩子书写的格式是否规范，书写的笔画顺序是否正确，书写的地点是否符合要求，计算顺序是否正确。
4、培养孩子独立完成作业的习惯。
因为孩子太小，很多字都不认识，所以在前期家长一定全程要陪伴孩子做作业。帮助他们读题。先让孩子找到做题的位置，然后用手指着每一个字，自己尝试着读一次，如果完全正确，一定要表扬她，增强孩子的积极性，读错了也不要紧，及时纠正，并让她再多读一次。这样既有利于培养孩子良好的做题习惯，也有利于帮助孩子识字。读题完成后，再按照题目的要求来做题。对于一年级的小孩子来说，这个读题的习惯是非常重要的，家长千万不要忽视。比如选择题的题目，有时候会让选择错误的。如果不读题，很多孩子看着第一个选项正确，就直接选择第一个，导致错误的发生。读题时，如果遇到部分题意复杂的，可以给孩子分析题目要求、题目意思，然后再让他们自己做题，自己写，一定不能直接告诉他答案，甚至帮他写出过程。
做题的过程中，很多孩子会有依赖思想。拿到数学题就喊：“妈妈，过来一下，这道题我不会”。如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查，如果真的有不会的，这时你可以给他讲，也可以告诉我，我来给他讲。这样孩子就有机会并能够学会思考，而不会事事依赖你。
5、帮助孩子检查作业。
首先是看书写是不是整齐，规范，字体的工整说明孩子的态度端正，做作业不是应付家长和老师。检查作业是否做完、做对。如果没有做完，一定要让他及时做完。做错的部分，要及时改正，不能让这个错误一直留在作业本上。
一年级的孩子，太小了，所以我们不能用成年人的标准来要求他们，一定要多鼓励，指出他们错误和问题的时候，一定要委婉，考虑他们的感受。作业做完后，请家长在当天作业的最后一页的右下角签字，并写明孩子做作业所花的时间。这样的信息反馈，才能让我掌握孩子完成作业的情况。（强调作业封皮，家庭作业）。
（二）、坚持每天的口算练习。
一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，比如，和孩子一起算，看谁快；和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上„„主要是使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养，思维品质提高了，智力也得到了的发展，将为以后学好数学打下良好的基础。
（三）、家长需要配合做哪些事情。
1、为了学校正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在早晨7：50、中午1：50前到校。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入学时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
2、提醒孩子每天带好书和作业本以及需要的学习用品、佩戴红领巾、校牌。每天认真检查孩子的家庭作业，督促学生有错就改。
3、多注意孩子的个人卫生。（勤换衣服勤洗澡、及时增减衣服，防止感冒、常剪指甲常理发）。
4、准备孩子活动用的东西，例如：沙包、毽子、跳绳，让孩子在课间做正当的游戏。
5、教育孩子遵守学校纪律，放学按时回家。
（四）、小结：
家长朋友们，有人说：要把培养孩子作为一项伟大的事业来做，那么就让我们为了这项伟大的事业，共同努力吧，再一次感谢各位家长的光临。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇十一
得体会与经验。
人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的作用。因此，从幼儿入园开始进行有计划，有组织的教育指导，将直接关系幼儿的健康成长与家庭幸福，更是关系到整个社会的文明，进步和发展。为此，我认为必须认真贯彻学习教育部关于印发《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神实质切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。下面我谈个人的体会与经验：
一、“育人为本”终身教育的理念：
幼儿教育是基础教育的奠基石，但教育的基本宗旨是树人育人，它以促进每一个儿童的健康成长和终身幸福为本。胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话中指出“坚持以人为本，在教育工作中的最集中体现就是育人为本，德育为先。”《教育规化纲要》提出了“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量.”的工作方针。育人为本是以尊重客观规律为基础的“科学发展观”在教育中的体现。《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，快乐生活，健康成长有意义的童年。
二、“尊重儿童”热爱幼儿的旗臶。
伟大先哲孔子倡导“有教无类”“启发诱导”和“因材施教”《学记》提出了教师要“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达，”这些尊重学生，尊重教育规律的思想至今仍熠熠生辉。对儿童的尊重，建立在倾听与理解、包容与接纳，感性共情与理性认知的基础之上，体现在依据来实施科学的教育活动之中。教是为了学而存在的，学的存在规定了教的存在。教师的教只有根据儿童已有的基础构建在恰当的起点之上，儿童的学习与发展才能取得良好的成效。
儿童从教育价值的边缘走向教育价值的中心是我国基础教育改革与发展的重要特征。《指南》强调“关注幼儿学习与发展的整体性”、“尊重儿童发展的个体差异”、“理解幼儿的学习方式和特点”、“重视幼儿的学习品质”这些基本原则都是“尊重儿童”个体价值的理性表达。
三、防止和纠正“小学化”纵象。
日本著名教育家大田尧在清华大学同行做了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着苹果核中的种子说：每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽，成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。如果施加无机化肥，苹果虽然长得又红又大，却不香甜。
这个故事告诉我们，苹果成长是有规律的，不能随便去改变它。苹果生长是这样，孩子的成长，智力的发展更是有规律的，更不能随便去改变它。如果在孩子年纪比较小的时候就反复向他灌输精确的科学知识，就会扼杀孩子的首创精神和求知兴趣，是孩子不可能理解科学的丰富内容；空泛无益的知识是微不足道的，实际上是有害的，因此孩子在上学前应该充分的让他们玩耍不要强加他们任何不必要的知识，使儿童在玩中充分地扩展他们思维的自由空间，开发智力，增强儿童大脑中各方面功能的神经元；从小被灌输那么多知识，结果会使知识僵化，思想呆滞，这种思想为大脑接受而不加以利用，从而使思想也便得僵化。要是知识充满活力，不能使知识僵化，这是一切教育的核心问题。所以我们要以《指南》的要求教给儿童使幼儿从健康、语言、社会、科学、艺术等方面学习知识。
四、严禁“拔苗助长”认真学习《指南》精神学前儿童正是天真烂漫、无忧无虑、享受快乐童年的时候，但很多孩子因为不堪忍受学习的重负，被迫学会了欺骗和伪装。很多家长望子成龙、望女成凤心切，忽视了儿童生理、心理成长的规律或“拔苗助长”或强行灌输，让孩子过早地承担起并不适合他们的重担。岂不知孩子的成长有规律可循，如此心急只会适得其反。此外，有些家长根本就没有认识到童年本身所具有的独特价值。一些急功近利的家长往往忽视了一个重要的道理，那就是人生的每一个阶段都是不可跨越、不可替代、不可再生的，人生的每一个阶段都有其独特的价值，童年亦然。
今天，重要的问题不是家长对孩子的期望是赢是输，而是如何为孩子们创造更健康的成长环境，使孩子的好奇心和创造力得到更好地保护。只有真正做到尊敬儿童，才能真正促进儿童健康发展，帮助儿童快乐成长。
五、《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展健康领域从幼儿身心状况，动作发展，生活习惯与生活能力。着重强调，一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健康；二是身体动作和手的精细动作发展；三是具有良好的生活与卫生习惯，基本的生活自理能力和自我保护能力。
语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣，习惯以及初步的阅读理解能力。
社会领域从人际交往和社会适应。着重强调了一是培养幼儿的交友愿望与交往能力；二是学习自尊¸自主和自信；三是关心和尊重他人，逐步适应群体生活，遵守基本的行为规范。
科学领域从科学探究和数学认知两方面，强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的科学探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力；幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系，形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力。
艺术领域从感受与欣赏¸表现与创造两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的食物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。
六¸重视家园共育，提高科学育儿能力。
《指南》强调“亲切地对待幼儿，关心幼儿，让他感到长辈可亲，可近，可信赖的，家庭和幼儿园是温暖的。”因此，幼儿教育中家园合作是必然的，家长参与幼儿园也是必然的，幼儿的成长需要家庭和幼儿园的同步协调，形成教育合力才能真正担负起教育人的任务。
我在十多年幼教工作中体会到，家庭教育在整个教育体系中尚属薄弱环节，造成这种现状主要有两个方面的因素，一方面从主观上，独生子女增多，家庭结构基本是三个四个或两个大人围着一个孩子转，这样造成了爷爷¸奶奶对孩子的传统教育方式与父母对孩子的新要求互相矛盾，相互冲突，老人的过分溺爱与父母的正确对待相互矛盾，造成孩子的两面性，父母对子女的期待不一样，采取的教育方式不一样，造成家庭教育中的互相抵制；另一方面，从客观上存在着许多家长都是各行各业的骨干，市场也是心有余而力不足。随着社会不利因素，不良作风的影响，在幼儿发展关键时期已经起着潜移默化的影响作用，在幼小的心灵中，不是树立崇高的远大理想¸抱负¸团结¸尊重别的优良品质和良好的学习习惯，而给幼儿造成了教育障碍。
家园合作是幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动的互相了解，相互配合，相互支持。幼儿园教育使教师懂得幼儿身心发展的特点和规律，掌握了科学的教育方法，是对幼儿有目的¸有计划的教育，而作为幼儿最接触的家庭教育，我认为：
1¸教师，家长都应该提高对幼儿教育的认识，树立大教育观，认识到幼儿教育不等于幼儿园教育，不能把教育工作的对象局限在幼儿身上。应该扩展到家长以及其他社会成员。所以我们应该认真学习《指南》精神。
2¸教师要有强烈的责任感，树立为家长服务的意识，尊重家长，取得家长的信任。还要努力提升自己，掌握家庭教育知识，培养和发展自身进行家庭教育的指导能力。
3¸教师要主动了解，互相配合，互相支持，利用家长来园接送幼儿的时间，利用家园联系册，教育活动开放日，幼儿活动成果与汇报会，便条或校讯通联系家长幼儿在园的学习，生活情况，发现问题及时商讨解决办法，同时教师向家长提出要求，使家庭教育与幼儿园教育一致。
4¸家长要自觉学习育儿知识，提高家教质量。家庭是孩子的第一所学校，家教是学校教育的重要环节，孩子天真¸好奇¸好问，家长要把握住对孩子的启发诱导，要自觉学习教育孩子的知识，掌握规律，不断提高家教水平主动开展家庭教育，家长除了和教师经常联系，接受教师的指导外，还应参加幼儿园的活动，参与幼儿园的全过程，让家长都具有“我也是孩子的一个重要教育者”的意识，把家庭教育与幼儿园教育视为己任，并且不断总结经验。做好教育儿童的工作。
5¸让家长给孩子创造一个良好的家庭环境。孩子大部分时间生活在家里，家长除了要求孩子，自己应以身作则，给孩子树立一个良好的模范形象，孩子的模仿性强，家长的一言一行，一举一动，待人接物及生活，学习习惯，孩子都有意无意地模仿着，并在孩子自己的生活中表现出来，要让孩子充分的活动，愉快的成长。
6¸让家长尊重孩子，关心孩子。作为家庭的一员，孩子随着年龄的增长，思维观点逐渐形成，有时孩子出现问题，家长要多从孩子的角度考虑，分析前因后果，正面启发诱导，说服教育，肯定长处，指出存在的问题，孩子容易接受，在家庭活动中家长要处处考虑到孩子的位臵，尊重孩子的意见¸兴趣和自尊心，在家庭中团结融洽¸互相关心¸民主商量，根据孩子的特点，家长让孩子在日常生活¸游戏¸散步¸参观¸旅行等活动中，更好的接触大自然¸社会¸与人交往，从而让孩子或得更多的机会锻炼。
因此，在幼儿教育越来越强调生态化教育的今天，幼儿园应将家园合作视为重要工作之一，注重家庭教育，使家庭教育与幼儿园教育有机结合起来，努力提高家教质量，让每个家庭牢牢抓住学前教育这个关键时期，科学育儿，是孩子受到良好一致的教育，促进幼儿各方面全面发展。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇十二
一、会议目的：
针对孩子们在校表现，把部分学生的具体情况及时向家长反馈，让家长对自己的孩子了解和掌握，对孩子进行有目的的教育和引导，从而达到家校共育的目的。本次家长座谈会主要针对平时存在的问题和不良现象,督促其家长帮助养成好的学习和生活习惯,使学生健康的成长。
二、会议时间：
2007年12月1日下午.三、参加会议人员：
学生家长及班主任。
四、会议地点：
本班教室。
五、会议程序：
（一）班主任宣布本次家长座谈会正式开始。(二)班主任介绍学校的总体情况。
(三)班主任就孩子的学习情况及孩子在校的表现与到会家长们交流。主要交流一下在培养好习惯方面，家长们应该注意到的一些问题。
（四）征求家长意见。
一、班内情况。
一转眼，接手这个班以有几个月了。我对班内每一个学生都有了一定的了解。王辉、王海颖、王新淇几名学生思维敏捷，王新雨、王宇帆、王海月、田启轩几名学生作业总是那样清楚工整，王立志、王硕、王漩几名学生劳动积极肯干，王子雨、王彤雨、王靖岩几名学生学习总是那样踏实认真。还有认真负责的路队长王辉、王泽华。另外，我通过这一段时期的观察发现我班的王艳芸、王春雪、王莹莹这几名同学进步非常大。
下面我再为您介绍一下，在半年来我的工作情况。1．纪律。
说句实话，每位家长把孩子送到学校来，首先关心的是学习。课前，我认真备好每一节课，并根据本班孩子的基础和特点，选取合适的教法。课堂上，我为学生营造一个和谐平等的气氛，采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。在语文教学中，我教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过“合作学习”的方法去解答问题。引导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的意识。我班的学生形成了一股你追我赶，互相促进的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意把好每单元的知识测验关。在数学教学中，我努力创设生活情境，引导学生观察，组织学生操作，让学生自己归纳、整理，充分发挥学生的主观能动性，每节课都努力尝试让学生发现问题、解决问题，充分发挥合作探究的作用，提高了学生的各种能力，激发了学生学习数学的兴趣。更令我感到欣慰的是在期中考试中，王雨帆、王辉、王莹莹，王子雨，王海颖几名学生名列前茅。王艳云在这次考试中，进步最显著。
卫生方面，我采用责任到人的方法，每人早晨都有一份清扫任务。另外有“自扫前门雪”行动，时刻负责捡起自己脚下的每一片纸，这样不仅有助于孩子独立意识，自觉性的培养，有助于孩子养成保护环境的好习惯，而且为我们省去了集体打扫卫生的时间。
三路队。
俗话说“安全无小事”。开学初，我发现本班的路队走的不是很好，首先我先找到路队长，传授他们管理的方法，要以身作则、尽职尽责。每次班会课上，我都耐心教育，讲解安全问题的重要性，对于那些违反路队纪律的同学提出批评教育，每次站队时，我总忘不了叮嘱他们：“靠右行，别打闹”，经过一段时间的观察，本班路队有了明显的好转。这样又让老师和家长在上下学途中的问题上省了一块儿心。
学生特点。
众所周知，三年级是小学阶段的转折期。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。如：语文不仅要求学生识字、认字，而且要分析理解课文内容，具有初步的阅读能力和写作能力。这就需要家长明确目标，正确指导。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚。
三、建议。
在成绩面前，我们也不能沾沾自喜，也要认识其中存在的问题。如：每周一总会有个别学生不能完成作业，有同学字迹潦草，学习态度不端正，对学习敷衍了事，应付老师，更有甚者，家长、同学代写。这些现象如不及时纠正，会严重影响学生的健康成长。因此，我为各位家长提出以下几点建议：
a)为学生营造良好的学习环境。
b)培养学生良好的习惯。
学习要提高效率，关键要培养学生良好的学习习惯。家长首先要提出要求：
1）集中注意力认真做功课，做完好及时检查，并改正。2）不与同伴一起做功课，避免互相干扰，影响效果。3）保持良好的学习姿势，不东张西望，浪费时间。其次家长应培养学生独立学习的能力，个别家长代学生做题，写作文，影响学生的思维和能力的培养。值得注意的是，每天我都布置作业，每周要写两篇日记，希望家长及时监督和指导。我希望家长不要以没时间或没文化来推脱自己的责任，我们既然把他们带到这个世界上来，就有责任和义务教育他们。难道你想让他们和你过同样的生活吗？你们一定不想吧！只有知识才能改变他们的命运。因此，希望你们每天抽出30分钟的时间，检查和辅导孩子的作业，我想这个要求不太过分吧。
c）家长要以身作则。
俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”孩子的许多言行都是跟大人学来得。父母要求孩子的，自己首先要做到。如果家长言行不一，出尔反尔，学生也就学会撒谎。
d）科学的教育孩子。
据我了解，大部分学生过着衣来张口，饭来伸手的生活。家长这样一味溺爱，并不是爱孩子，而是在害他们。只有做到热爱孩子与严格要求相结合，学生才能健康、活泼的成长。平时家长应鼓励孩子做一些力所能及的家务活，让学生体会到家长所付出的辛劳，这样孩子才能懂得珍惜自己的生活，并从心底里敬重和感激父母。有时间，家长不妨与孩子谈谈心，了解孩子的想法和意见，防患于未然。
e）开拓视野。
由于三年级学生刚刚接触阅读和作文，家长应正确引导学生多读课外书籍，如：科普类、故事类等等，以丰富学生的词语量。语文注重积累，非一朝一夕之功，鼓励孩子多读优美文章，多记好词佳句，多给孩子表达的机会。同时，要经常让学生接触大自然，接触社会，如：带学生去参观，到公园去玩，到田野去感受大自然的美好。有条件的可以带孩子去旅游，使学生视野开阔，有话可写。
总之，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。再次感谢大家百忙中抽空出来。谢谢合作！
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇十三
根据县委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》[环党发(20xx)8号]和局党支部《关于做好党的群众路线教育实践活动第一环节工作通知》要求，现制定物价局《党的群众路线教育实践活动开门纳谏座谈会实施方案》如下：
一、会议时间：20xx年x月28日。
二、会议地点：政府六楼会议室。
三、会议内容：听取干部职工、离退休老党员、服务对象对局领导班子、局领导干部以及物价局工作作风方面的意见和建议。
一是“四风”方面存在的问题;。
二是“二次聚焦”所反映的“在文明执法、公正执法”等方面存在的突出问题;。
三是全局开展党的.群众路线教育实践活动方面的意见和建议。
四、参会人员：邀请县委第二十督导级莅临指导邀请卫生系统部分成员、教育系统部分成员、供水公司、借暖公司、物业及部分个体户。
五、会议议程：会议由局党的群众路线教育实践活动领导小组组长张清株主持。
(一)简要介绍我局党的群众路线教育实践活动开展情况及座谈会的目的意义;。
(二)代表发言。
(三)第二十督导级领导讲话。
六、责任分工及要求;。
1、办公室沈彦峰负责通知本单位干部并邀请离退休演员及服务对象中的参会人员。并负责会务的组织保障工作及意见建议的收集整理。
2、领导小组副组长梁瑾负责邀请第二十督导小组成员。
3、王金凤做好座谈会的摄像资料收集。
4、请以上各位按分工，提前着手，抓好落实。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇十四
xxx年9月10日是第xx个教师节，也是全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xxx—)》发布后的第一个教师节，为做好我校此次教师节庆祝活动，特制定如下活动方案：
一、具体内容。
1、座谈会主题：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。
2、座谈会时间：xxx年9月10日(星期五)10：30—12：00。
3、座谈会地点：会议室。
(1)中共xx县委常委、县总工会主席、统战部部长：郭素梅。
(2)xx县xx乡党委政府领导。
(3)广东省xx市援建工作组相关领导。
(4)xx县xx乡派出所相关领导。
(5)xx县xx乡卫生院相关领导。
(6)xx乡xx村、周达村、下庄村、木上村、大寺村相关领导。
(7)威州镇铁邑村相关领导。
(8)xx小学校全体教职工。
二、会场布置、会议记录与拍照。
1、标题：“桃李天下漫花雨，感恩常怀育英才”印制。(办公室负责)。
2、座次牌印制。(办公室负责)。
3、经费预算，糖果、慰问品准备。(总务处、工会负责、党支部协助)。
4、场地布置：按座谈会形式布置会场。(办公室负责、教研组协助)。
5、场地卫生。(会议室管理员负责)。
6、会议记录与拍照。(办公室负责)。
7、活动情况小结、上报。(办公室负责)。
三、座谈会议程：
主持人：杨xx。
1、xx县xx小学校校长高炬同志致欢迎辞。
2、xx县xx乡乡党委、政府领导讲话。
3、广东省xx市援建工作组领导讲话。
4、中共xx县委常委、县总工会主席、统战部部长郭素梅同志宣读慰问信，赠送慰问金并作重要讲话。
5、xx县xx小学教师代表发言。
6、xx乡村干部代表发言。
7、xx小学校长高炬同志做表态性发言。
注：全体参会人员、退休教师到明珠大酒店就餐。
四、就餐安排。
座谈会结束后全体参会人员、退休教师到明珠大酒店就餐。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇十五
主持王桂甫。
资料。
一、介绍班级的基本情景。
二、讲解保险对学生的好处。
三、学习情景。
四、安全教育。
1.学生的乘车安全。
2.“十一”放假学生要注意的安全。
3.在学校内要注意的安全。
4.食品安全。
5.要适时适地对学生进行心里健康教育。
五、孩子的职责。
1.整理学习用具。
2.帮忙父母做一些力所能及的事情。
3.好好学习。
4.做一个听话的好孩子。
六、家长的职责。
1．给孩子健康欢乐的生活环境。
2．帮忙孩子愉快学习。
3．教会孩子做人道理。
总结。
这次的家长会开得很及时，也很必要。会上，经过和家长进行交流，家长不仅仅了解了孩子在学校的学习状况和学校对学生的各项要求，并且教师也了解了孩子在家里的学习、生活情景。经过交流，家长和教师为了使孩子能在德、质、体、美、劳、智方面全面发展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到达了必须的共识。家长明确了怎样能配合教师抓好孩子的学习，教师也明确了在学生的弱项方面怎样着手使之能强化。总之，这次的家长会开得很成功。家长的大力支持和教师的及时反馈成了最终的主题。愿这次家长会会，学生不论在学习、生活等各个方面都会有所提高。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇十六
会议地点：各班级教室。
程序：
一、通知各学生家长到校参加家长会。
1、校长发言，道明召开此次家长会的意图。
2、教研员作“改变观念，以确保真正实现教育的减负增效”的讲话。
3、各班针对班级情景与各家长沟通交流。
4、各班主任与来访的家长及其子女签订安全职责书。
三、在与家长的沟经过程中，各班主任认真作好记录，虚心听取各家。
长的意见或提议，倾听家长的心声。
会议资料如下：
1、各班主任介绍学生在校的学习、生活及行为等基本情景；家长与班主任。
交流学生在暑假期间的行为表现及今后对学生成长的基本要求；
2、各班主任组织个学生家长进行学生学籍信息录入的确认，确认无误后，
3、班主任向学生及学生家长宣传并组织学习《老厂乡小学20xx年加强预防。
道路交通事故工作方案》、防火灾、防地震、防爆力、防洪灾等安全事项；
4、班主任针对学生在校期间及上学、放学路上学生的安全做具体要求：
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇十七
以下是本站小编给大家整理收集的家长座谈会方案，希望对大家有帮助。
1、x年11月，各班根据实际情况制定时间。
2、先在多媒体教室集中召开家长会，后在班级集中召开家长会。
1、集中家长会介绍内容。
“践行。
弟子规。
文明伴我行”的专题讲座和学校领导讲话。
(1)介绍班级的整体情况，及班级学生的整体发展情况。
(2)本学期的主题活动介绍及家长配合的情况。
(3)学年班级工作重点介绍。
(4)成长足迹介绍及互相学习(家长间的教育经验)。
(5)向家长推荐《。
国学。
经典读本》。
(6)在行为习惯养成方面，需要家长配合做的。
发言稿。
要精心准备。
2、着装讲究、言语得当。
3、教室整洁,精心设计。黑板设计是孩子们展示才华的空间。
4、班主任负责签到，班主任接待家长，与个别家长交流，耐心解答家长疑问。
1、准备材料。会前精心准备家长会发言稿，班主任要集思广益，认真准备。
讲话稿。
或较为具体的提纲。介绍情况要既力求全面，又重点突出;既讲成绩，又谈不足;既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有要求;既有商讨，又要指导。讲话时间不宜过长。
2、创新形式。教师的角色要转变——由以往当“家长的家长”、一个人口干舌燥却常常徒劳无功地唱“独角戏”，可以多考虑到教师、家长的互开会时我们可以不再是老师坐台上家长坐台下可以围成一圈，相邻而坐，让家长在温馨的环境中有目的的聆听、参与到家长会中。
3、营造温馨和谐的气氛。一般情况下，家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前夕，可努力营造一种轻松愉悦的氛围，可在会前准备"学生的作业展览"、"践行弟子规生活力行表"、"爸爸妈妈我进步了"等，供家长参观。
5、互动。家长会的重要作用之一就是教育者双方相互结合，共同寻找对孩子实施正确教育的途径。所以家长会就应该变教师一言堂式为研讨交流式，即也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子，从而使老师更全面地了解学生和家长，还可以请有经验的家长来进行经验交流，使家庭教育资源得到最有效的共享。这样，通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强了教育合力。
6、重视反溃。反馈是检验家长会重要的一环，可结合半学期的工作和家长们一道回顾，在和谐融洽的气氛中更能听到中肯的意见。对文化层次较高并热情支持学校工作的家长可进行书面征询，既可反馈信息，又可联络感情。对反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。有关意见处理的结果，尽可能在下一次家长会上有所交代，以便进一步取得家长的重视和信任。
:1、让家长了解新学期的安排、主要的教育、保育工作、计划以及家园配合的工作。
2、与家长密切沟通，使家园教育达成一致性。
:中班全体教师、中班幼儿家长。
开场白。
:各位家长:。
大家上午好!本学期是由我和周老师、小娜老师来管理我们这个班级，我和周老师主要负责教育教学工作，小娜老师主要负责班内的保育工作。在这里，我们非常感谢各位家长对我们班工作的支持，我们也会拿出更多更大的爱心与责任心，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。带着这个班级，一路走来，我的收获也很大，我的收获都是来自家长们给我的宝贵意见，我也会通过我不断的努力，把我们班级带的更出色。我们班上的孩子在一天天的长大，他们的所说的，想的，也越来越多，作为老师的我们，也要不断的学习给孩子们创造出更好的东西。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化，同时在孩子的语言上发展，和孩子们动手能力的提高。中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点。希望家长们能跟我们一起帮助我们的孩子进步。
一、介绍本学期教学活动。
本学期我们接触的课程:省编包含语言、数学、科学、社会、艺术五领域教材，礼仪教育、托福英语。礼仪和托福英语的学习是我们幼儿园的一大特色，礼仪课的开设有助于培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的道德素质;英语的学习主要是锻炼幼儿的英语语感，及动作的协调性。因为要为小学打基础，从这学期的开始我们教学的侧重点也会向数学和拼音做一些倾斜。这学期，孩子们的学习任务会有所加大，不仅仅是在学校有老师布置的练习以外，我们还会给孩子适量的布置一些家庭作业，希望家长也能在家给孩子进行一些辅导。
二、家长须知请家长们要认真的阅读，感谢家长们对我们的支持。
1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，千万不能让孩子自己进教室。送到教室后把接送卡带走，等接的时候拿卡来接。
2、早上7点50分开门，幼儿园于7:50-8:40入园，8:50开始教育教学活动。希望家长准时把幼儿送来，下午4:40接园，把接送卡送到老师手中再接幼儿，大手拉着孩子的小手，一定要注意门口的交通安全。
3、退费情况。
我园是按照每日5元生活费收取，每月收取22天，幼儿一天不来，会退5元的生活费，每学期按天数累计，一学期退一次，一般会在每学期开学两周后退上学期的生活费。
4、接送孩子时请关注黑板，班级各项活动通知都会写在上面。在教育教学方面需要家长帮助搜集的材料，请家长按时上交及实施，在孩子面前树立诚信。
5、加强幼儿的安全意识教育。
在室内外活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护技能。如:跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如:小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
三、保育方面。
幼儿健康，老师才会快乐。所以我们组织好幼儿的一切活动，我们向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢?我是从以下几个方面来开展:。
1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手。
2、搞好班级的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
在最后,请允许我代表中班全体老师再次向家长们说一声:谢谢你们!谢谢你们对我们工作的理解及支持,同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法,或有更好的建议,请写在我们的家长心声中，以便我们更好更科学的教育好孩子,同时希望你们在以后继续支持我们的工作。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇十八
一、活动目的：
1、通过座谈会，展示学校良好形象，宣传学校教育学工作。
2、加强学校、家庭交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3、组建家委会，充分调动家长参与班级管理的积极性，努力配合学校及班级教育工作。
二、活动时间：
2017年。
三、活动地点：
各班教室。
四、通知家长：
各班主任在之前以电话及短信的形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长提前安排好时间，尽可能的让学生的家长参加，对有事不能来参加家长会的人印个提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
五、前期准备。
精心准备发言稿；开家长会之前应布置好教室，完善好公布栏内容，给家长以干净、整洁的好印象；提前通知科任老师做好开会准备，提前将孩子与家长的作为准备好，引领家长找到座位，并签到。
六、会议流程：
1、家长签到、就坐。
2.班主任讲话。
3、介绍科任老师。
4、班主任汇报前期学生表现，家长查阅学生作业本。
5、班主任介绍家委会组建的相关情况，邀请家长报名参加。
6、个别交流。
七、对老师要求：
1,、家长会要提前着手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿，内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体、大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切记啰嗦，要多说能鼓舞人心的语言，让家长对教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、科任老师需全程陪同。
八、上交材料：
家长会签到表、家长调查问卷、教师发言稿、家长会小结。
2017年。
专业家长座谈会心得大全（19篇）篇十九
地点：二（2）班教室。
时间：20xx年4月25日晚。
缺席：余婷和谭泰和家长。
议程：
一、班主任讲话。
各位家长：晚上好！很高兴又一次和您们相聚在二（2）班教室里。今日一改往日家长会风格，采取座谈形式召开这次家长会。我预料会比以往家长会效果更好。既然是座谈会，我们已坐定，大家相聚在一齐，是一种缘。会议的目的就是一个：交流学生在家在校的表现，更好地教育好您们的孩子，我们的学生。我们的会议正式开始。
二、学生家长发言和教师共同交流学生情景。
吴洲雨家长：我孩子吴洲雨是个女生，可性格像个男生。原先我们做家长的，由于生意忙，很少过问孩子的学习情景，孩子经常不完成家庭作业，之后班主任徐教师找我交流了孩子情景。我是尽量把事情早做完，早回家，督促孩子完成作业。此刻孩子放学后按时归家，能自觉完成各科作业。这学期还担任了小组长。并且成绩提高很大。我们做家长的感到很欣慰。
徐教师：你讲的情景的确是这样的。我也感到很欣慰。刚开始你孩子的状况，是不尽人意，但我们和家长互相沟通交流后，有收效。作为我们教师，也才更有信心。父母是孩子的第一任教师。孩子的成长，学校教育固然重要，可仅有家庭、社会、学校三者的有机结合，才能为孩子营造更适合他们成长的环境。
王琦家长：我孩子王琦算比较听话的孩子。回家能自觉完成学习任务，有阅读的爱好。在家能帮家长做一些力所能及的家务活。此刻孩子大多独生子女，条件优越，我们平时一般不给零花钱，即使偶尔给一元钱，过后要过问他这一元钱是怎样花，趁机培养他理财的本事。因为理财也是将来踏入社会很重要的一种本事。
徐教师：是啊。此刻的家庭，每一天给孩子三、五元的零花钱，完全能够承受，没问题。可王琦同学的家长十分注重孩子理财本事的教育，难能可贵。这将给孩子的一生积累的是一笔巨大的精神财富。
徐教师：胡康洁同学的妈妈也是一位教师，并且刚好从事二年级教学，但他们为了让孩子养成独立、自立的好习惯。毅然决定把孩子转入我们班。多谢你对我们的信任。胡康洁同学最大的特点就是，学习时十分专一。完成作业速度快，正确率高。这是难得的好习惯。
胡教师：胡康洁理解本事还能够，加上做事专心。你们家长也很负职责，这是她一向成绩优秀的重要原因。
刘浩爸爸：我的孩子脑袋不笨，但就是注意力难得集中。做错事，承认快。关于学习方面，主要是他妈妈管理的。我孩子由于爷爷奶奶过分溺爱，有很多的坏毛病，完成作业不自觉，喜欢乱花钱。为教育孩子，我爱人还和父母争吵过。孩子此刻还小，今后我们还要多多配合学校管理好孩子，使孩子各方面有起色。
徐教师：刘浩的妈妈是一位很有修养的女人，这是你的福气。（这并不是因为她是我学生，如此说）她曾为教育刘浩和你父母亲，闹过吵过，那天，她送刘浩来上学，，很有怨气，但丝毫没一点责怪你父母的意思。她和你父母吵，这一情景，都是之后我听别人说的。据我了解，刘浩生活和学习方面的管理，你做爸爸的可能也有些放纵。话说直了，说错了，你别介意。
胡教师：刘浩同学十分乖巧。但做事不踏实，表此刻学习上很浮燥。好象从没静过心。孩子毕竟还小，只要我们双方互相配合教育，我相信刘浩的学习成绩必须能提高。
邓川家长：我的孩子缺点多，优点少。上学十分进取，不管天亮得迟和早，他每一天早上6点钟起床，从不要我们叫他的早床。但学习习惯很不好，写作业乱画。成绩也很差。不讲究卫生，放学回家，看不清鼻子眼睛，脸里黑漆哒。在学校里还是比较听教师的话。我们做家长的也有职责，平时在一些生活细节上很少管理。今后我还是尽量多抽出时间，管一管孩子，使他有所提高。
徐教师：每个孩子都各有千秋。每位学生身上都有他的闪光点，我们要能及时地捕捉到他们的闪光点，培养孩子上进的思想。邓川同学的家长讲的都是实际情景。我们今日能坐在一齐，就像一个大家庭一样。常说：家仇不可外扬。在那里畅所欲言。不管说孩子好的方面，还是不好的方面，都为了一个共同的目标——使孩子能顺利地长大成人。邓川同学在学习方面，和班上同学比，的确还存在差距。我相信经过我们的共同努力，不放弃孩子的引导和教育，他不会比别人差。
刘章远、章晶莹家长：我是刘章远的妈妈。章晶莹是我的侄女。他们俩从上一年级，一向是我带着。能够说，没哪个家长能像我那样细致地去管理孩子的学习和生活。此刻管理章晶莹的学习，我感到很简便。她每一天回家能自觉完成作业。令我感到头疼的就是我自我的儿子刘章远。直到此刻，都还要我坐在他旁边，他才认真做。好象做作业是给别人完成任务一样。此刻我还能辅导，到高年级，我也没这个本事了。蛮急人。在语文方面，生字记不住，听写老出错。数学要列综合算式，他完全没思路。我想向教师讨教一些好的方法。怎样能提高我这儿子的学习兴趣。
徐教师：可怜天下父母心，孩子每一细小的提高，都凝聚着妈妈辛勤的汗水。刘章远同学是我们班的电教委员。他在学校里，对工作很负职责。语文课上，只要他认真听，发言十分精彩。能运用恰当的语言把一种事物形象生动地描绘出来，教师十分欣赏他。孩子习惯不太如意，我们一齐慢慢引导，让他逐渐构成持久的学习兴趣。
胡教师：关于两步计算的应用题列综合算式，刚开始接触，有本事的能够列，教材没作统一的要求。有条件的家长能够在辅导孩子作业时，慢慢引导。
李露、赵双爷爷：我的孙女李露、赵双是一对双胞胎。刚上学时，我们还能管得住，越来越大，我们感到越来越难管了。狡起嘴来，我们还说可是她们。辅导作业，我们也没本事。只催促她们要完成作业，至于也哪些作业，做对没有。完全不明白。她们所能取得得成绩完全是靠教师。
胡教师：李露和赵双，她们的智力并不差，思维很活跃。但由于缺少家长的严格管教。学习习惯很差，作业潦草塞责。导致成绩不是太梦想。只要您们在家能多管一管，是能够到达满意的成绩的`。
徐教师：我们能理解，您们做爷爷奶奶留守后方管理孙子的难处。像李露和赵双两个有个伴一齐，有他很多的优势，不会随便跑到别家找伴玩，虽然有时两人会发生争吵之类的事，这是小孩子间不可避免的。您能够在家让他俩开展竞赛，比谁今日的作业做得快，做得好。两人讲故事，看谁讲得最好。两人读一篇美文，看谁读的有感情。这样既调动了她们的进取性，又学习了知识。
三、班主任总结。
（略）。