热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)

时间:2023-10-27 作者:HT书生热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)

社会实践是指学生或者其他社会成员在经济、政治、文化、科技等领域,通过实地参观、考察、实践和亲身体验,增长知识、提高技能、培养素质、增强社会适应能力的一种学习活动。我们的社会实践活动即将开始,这是一个很好的机会来了解社会与现实生活的联系。为了帮助大家写好社会实践总结,小编整理了一些范文和写作技巧,供大家参考和学习。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇一

寒假将至,为进一步贯彻落实、充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用,经学校研究决定,以“校友采访、楷模学习、撰写故事、传播箴言”为主题,在今年寒假组织我校非毕业班学生深入开展社会实践活动,力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据上级相关文件精神和我校实际情况,确定了本寒假社会实践活动方案。

一、指导思想。

要求同学们走出校园,走向社会,深入了解身边一名我校近四届的优秀校友,进行采访实践,挖掘并撰写动人故事,向优秀校友学习先进事迹和成长箴言,以此借鉴榜样,对我校学子的成长指点迷津;收集广大一中校友的一中情怀故事,为我校60周年文化校庆作贡献。

二、具体内容。

每位同学利用寒假期间做好以下“四个一”活动:

(1)深入了解一名优秀校友。就我校近四届(08届、09届、10届、11届)高中毕业的校友中,选择可了解到的一名优秀校友,进行深入了解。包括他/她高中毕业后就读的大学、专业;就职单位及近况等等。

(2)进行一次深度采访。联系采访所能了解到的这名优秀校友,对他/她进行深度采访,学习其成长经历,了解其大学生活,以“他/她与晋江一中”为主题开展采访工作,听听他们回忆高中时期的点滴成长故事,并向他/她索要近照电子版一张。

(3)撰写一篇动人故事。以采访内容中的“他/她与晋江一中”为主题写一篇600—1000字的文化故事,故事梗概可以采访校友在一中母校就读时期所发生的动人故事,让他/她记忆犹新的点滴,亦可以是高中时期所学习的对后期高校学习或成长的帮助,及其他动人故事。

(4)收获一句箴言(或成长诫语)。向所采访校友征集一句共勉箴言或成长诫语,以对自身今后的学习与成长提供帮助,并记录下来。

三、注意事项。

每位同学要在寒假期间选定身边熟悉的一位我校近四届(08届、09届、10届、11届)高中毕业的校友,进行了解、采访、座谈、学习,切实完成本次社会实践活动,保质保量,并于期初上交“20__年秋季寒假社会实践活动——校友采访录”电子档材料。电子表格放于晋江一中校园网上,可自行下载。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇二

一、指导思想:

1、响应党委镇政府号召,宣传环保理念;。

2、引导青少年学生通过社会实践活动,增强环保意识;。

3、弘扬奉献精神,推动我校精神文明建设。

三、活动地点:墩欢埠各自然村主干道、美食一条街。

四、活动参与对象:七年级全体师生。

五、活动内容:捡拾垃圾、路面清扫、发放倡议书、不文明行为规劝等。

六、活动程序和办法:

(一)前期准备:

2、环保宣传材料----倡议书负责人:

3、任务布置与分工负责人:

4、安全排查负责人:

5、摄影及宣传负责人:

(二)活动流程:。

七、活动要求:

1、利用教师例会、班会课,广泛宣传“环保卫士”进社区的意义与目的,将环保教育与文明礼仪相结合,让广大师生积极投身到环保来,人人争当环保卫士,个个争创文明标兵,以自身的实际行动带动身边的居民,使环境保护工作得到社会公众的支持与参与。

2、针对本次志愿活动成立由校长任组长,学校相关人员为组员的领导班子,具体负责“环保卫士”进社区相关活动的组织与落实,根据具体情况作出预案,确保活动安全、有序、有效果。

3、活动结束后,评出活动先进班集体并颁发奖状,成绩计入班主任考核。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇三

一、活动目的:

通过大师进社区教做湘菜,传授制菜技巧,让更多人知湘菜懂湘菜,提高湘菜知名度。在教做湘菜同时,宣传健康饮食理念。

二、主办单位:

株洲市餐饮行业协会。

协办单位:社区办事处餐饮企业。

三、活动形式:

根据社区居民的需求,采用“一个名店、一位名厨、一个社区”方式,走进株洲市各社区,现场教市民们做精品湘菜。

四、活动地点:

株洲市各大生活区,考虑居民居住人数和交通情况,在有物业管理公司的小区举办活动管理较规范,因此我们的选择倾向于有物业管理公司以及有代表性的小区。

五、时间:

11月—12月(周六、日两天)9:30至12:00。

六、活动内容。

(一)启动仪式:

(1)主持人介绍出席启动仪式的领导及嘉宾;。

(2)株洲市餐饮行业协会会长朱军先生致辞;。

(3)株洲市商务和粮食局副局长张国民先生讲话;。

(4)领导(待定)宣布“湘菜技艺走进社区”活动启动。

(5)大师教做湘菜。

由一家名店、一位大师、一个社区进行对接,采用灵活多样的互动,教会市民学会3—4道经典湘菜。

七、活动准备工作。

1、活动现场平面宣传:

(1)喷绘背景墙1幅;。

(2)活动大型横幅4条;。

(3)易拉宝4个;。

(4)音频宣传配音,现场播报广告;。

(5)随报小彩单(健康饮食知识)。

(6)常规厨具、用品。

2、冠名费用:

独家冠名活动费用1万元/每场,冠名回报:

(1)喷绘背景墙上明显位置标明活动单位独家赞助。

(2)活动名称可以带有独家冠名单位的显著名字。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇四

我院是国家体育系统骨干院校,拥有教育、科技、人才优势。为了更好地利用学院资源,为提高沈阳人民的健康素质服务,我院工会与科研处拟组织28位具有博士学位的中青年教师开展“体育科技进社区”系列活动,促进社区群众体育的开展,促进和谐社会的构建。同时,通过此项活动,进一步提高我院高学历群体的科技转化意识,更好的发挥体育科技为社会服务的作用。

二、活动内容。

(一)“健身科学进社区”

1、举办体育锻炼与健康科技巡回展览。

2、开办博士科学健身大讲堂。

3、博士赠送体育图书活动。

(二)“体育科技服务进社区”

1、科学健身指导、咨询和体质仪器测试。

2、开办体育博士咨询热线。

(三)建立体育特色的居民社区。

选择若干条件具备的社区,建立长期联系,在平安、和谐、幸福社区建设中加入体育元素,提高居民的健康意识和科学锻炼的习惯,形成社区的特色文化;同时成为学院的社会实践基地。

三、活动安排。

根据“长打算、短安排”的原则,以一年为限分阶段启动。

(一)第一阶段准备阶段(20__年7月—8月)。

1、制定方案。

2、组织力量。

3、策划活动。

4、选择社区。

(二)第二阶段启动阶段(20__年9月—20__年6月)。

1、举办体育锻炼与健康科技巡回展览。

2、组织“科学与健身”、“锻炼方法与自我监测和评价”、“科学健身与营养”、“慢性疾病的运动处方”等专题讲座30场。

3、赠送体育图书5000册。

4、选择10—15个社区开展义务体质检测、咨询。

5、开办咨询热线(网上)。

6、建立长期联系社区3—5个。

(三)第三阶段总结评估阶段(20__年7月—8月)。

1、听取社区居民意见(包括问卷访谈)。

2、实地检查上述活动效果。

3、组织专家对活动进行评估。

四、活动联络、领导和组织机构。

学院由主管工会和科研处的党政领导牵头,由工会、科研处具体负责,列入学院“为辽沈老工业基地作贡献行动计划”。

五、活动地点。

沈阳市部分社区活动站或社区大学。

六、活动经费预算。

(略)。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇五

综合实践活动是国家规定的高中学生的.必修程,包括研究性学习活动、社会实践、社区服务三方面内容,共2个必修学分。为更好地组织学生假期社会实践和社区服务活动,现要求如下:

1社会实践三年共6学分,每学年一周时间。时间达到一周及以上,并有相应证明材料者给予学分认定;时间不足一周或没有相应证明材料的不予以学分认定;对弄虚作假者,取消学分认定资格及重修资格。

2学生三至十人为一组选择一个研究题,采用分工合作的方式进行调查、采访、参观、研究等实践活动,本假期时间不少于个工作日。

1高中三年,学生不少于10个工作日社区服务,得2学分,本假期不小于个工作日。

2学生自主选择活动方式,包括志愿者服务类和义务劳动等。例如:在学校、社区、医院、敬老院(如谈话、表演、劳动等)或其他单位,以志愿者活动形式开展。

三、填写《学生社会实践、社区服务写实记录及考核登记表》。

请学生自行到学校网站或邮箱下载登记表,按照要求填写完整。社会实践和社区服务分别装订,一律侧装订。小组活动应在放假前做好计划,指导教师签字。

学校网站地址:xx。

邮箱地址:xx密码:xx。

此表将装入学生个人成长档案袋并带入高校,提醒学生务必重视。

四、每人完成一份寒假社会实践活动报告(打印、手写均可),与登记表同时上交。

以上材料以级部为单位收齐,于开学后2周内交学生处认定,完成后由级部归档保存。

五、实践活动安全第一,量力而行,尽量争取与指导教师一起活动。

请关注全国青少年科技创新大赛的内容,期待你积极参与。

网址:xx,具体项目有:

1青少年科技创新成果竞赛;

2科技辅导员科技教育创新成果竞赛;

4青少年科技创意比赛;

关于举办龙口市首届中小学航模竞赛活动的通知。

为推进我市创客教育工作开展,普及和推广航模活动,培养学生的创新意识和实践能力,经研究决定,于20xx年4月举办龙口市首届中小学航模竞赛活动。

一、竞赛项目。

1手掷飞机直线距离赛;

2橡筋动力飞机放飞竞时赛;

橡筋动力直升机放飞竞时赛;

4电动自由飞留空竞时赛;

四轴飞行计时飞行赛;

6遥控固定翼模型飞机穿越龙门赛;

7遥控固定翼模型飞机绕标计时赛;

8模拟遥控固定翼起飞着陆赛。

二、学校欢迎有兴趣、有特长的同学利用假期自制或购买有关模型、零等,并做到熟练操作,开学后学校将进行初评,挑选优秀选手逐级参加市、地航模比赛,成绩纳入班级考评。

三、航模竞赛活动规则见邮箱:xx密码:xx。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇六

为构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络,实现家、校、社的良性互动,切实增强德育工作的针对性和实效性,决定开展“暑假进社区进家庭”活动。

一、活动时间:20__年7月4日—8月31日。

具体安排:7月4日—7月14日初一年、初二年进社区进家庭活动。

7月15日—8月31日高一、高二年进社区进家庭活动。

二、参加对象:行政领导、班主任及全体科任教师。

三、活动内容:

(一)进社区活动——责任部门:德育科、办公室。

学校领导走访社区,走访特殊学生(主要是指7种必访学生,下同)家庭,协商共建特殊学生帮扶和教育转化工作机制。

(二)进家庭活动——责任部门:各年级组。

班主任、科任教师走访特殊学生家庭,关注每一位特殊学生,与家长交流学生情况、商讨教育方法。

四、活动要求。

1、各年级组要充分重视本轮家访活动,将其作为提高德育实效,加强年级管理和维护校园安全稳定的具体措施认真落实好。

2、德育科、办公室要制定进社区活动计划,学校领导至少走访一个社区和一个特殊学生家庭,与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议。

3、各年级组长制定进家庭活动计划。组织各班主任建立“七必访”学生档案,明确家访对象;落实进社区进家庭工作安排,特别要重点落实有不良行为或矛盾纠纷排查所列出的学生的家访。本次活动期间,学校领导要带头至少走访一个社区(含辖区内的共建单位、相关部门)、走访一个特殊学生家庭,与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议,提升家长对学校的支持度,促进美丽校园建设;班主任及科任老师要建立“七必访”对象个人档案(“七必访”即班内父母离异的单亲家庭;生活有困难的学生家庭;病残学生家庭;行为有偏差的学生家庭;思想、学业上有重大变化的学生家庭;学习困难的学生家庭;外来务工子女家庭等),重点开展走进“七必访”学生家庭,宣传教育理念,与家长商议帮扶措施,共同做好教育帮扶工作。

4、年级组要加强对家访工作的管理,完善家访的常规管理机制,建立家访的长效机制。记录教师家访的时间、次数及简要过程,包括学生家庭和学生个人情况以及下步随访建议;二是建立教师家访记录簿。学校统一印发家访记录,要求家访教师每到一户,要向学生家长讲解学校管理工作特别是学生管理、治理学校周边环境、规范收费等情况,还要向学生及家长讲解安全防护知识,教育学生了解防雷电、防、防溺水、防诈骗、防火、防拐、防暴恐、防欺凌、防地质灾害、防洪防涝等安全知识,不到危险的设施场所,远离网吧,从事家务活动要在确保安全的情况下进行,讲解内容要予以记录;三是积极征求家长对学校的意见和建议等,并进行记录。

5、要做好“两进活动”材料的归档工作,同时应认真做好宣传报道工作。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇七

为进一步做好“南京市文明城区”创建工作,深入推进“教育进社区”活动的开展,加强学校、家庭、社会三结合教育,我校特组织开展全校教师对学生进行普访活动,并制订本方案。

一、家访的意义。

家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁,也是有效形成家庭、学校教育合力的途径之一;家访是我校的一个优良的传统,我校的这一举措深受家长的欢迎、学生的喜欢。今年把家访工作作为本学期“教育进社区活动”内容之一。

家访能打破师生隔膜,让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法,增进教师、学生和家长的沟通,通过面对面地真诚沟通,形成良好的“互动关系”,使教育更有针对性和实效性。

二、家访时间:

20__年6月11日至6月30日。

三、领导小组:

组长:赵玉宝。

副组长:周文林、叶梅。

组员:全体老师。

策划人:付桂红、方敏。

协调人:付桂红、方敏、尹鸿斌。

年级协调人:年级组长(负责安排领导参与各班家访)。

四、参加人员:

全体领导和老师。

五、家访形式;。

各班班主任和任课教师2—3人为一组,班主任为小组长。

六、阶段。

第一阶段:准备工作(6月11日至6月13日)。

1.召开年级组组长会议,布置家访事宜。

2.教导处把所有班主任及任课教师分成小组。

3.年级组组长上报各班家访对象基本情况到大队部。

4.各家访教师准备交谈材料(学校情况、班级情况、学生情况)。

第二阶段:(6月13日至6月23日)。

1.分组进行家访。

2.做好家访记录工作,写家访的心得或日记进行交流。

第三阶段:(6月24日6月30日)。

1.总结表彰。

对于本次活动中表现突出的老师,真正收到良好效果的教师进行表扬,进行经验介绍。

2.整理本次活动的各种文档资料,归类存档。

(1)班主任教师上交班级学生家访记录及心得、日记。

(2)各个年级组组长统计家访人数,和原始记录。

(3)家访后,学校将对家长作进行一次调查,对教师的家访情况进行一次评定。

七、教师家访工作要求。

(一)教师家访前,要做好以下准备工作:

1.确定对象,家访面要求达70%,被家访的学生要有代表性,可以是学困生、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女,也可以是特长生、优等生、潜力生等。

2.提前与家长预约,定好时间。如因特殊情况确不能见面,必须采取电话或书信方式联系。

3.做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。

4.依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

(二)谈论话题(只供参考)。

1.向家长宣传教育法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容,赢得家长对学校工作的理解和支持。

2.向家长宣传学校取得的成绩,听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

3.向家长汇报其孩子在校表现,了解学生在家庭中表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。

4.了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

5.普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平,以达到配合、支持学校教育工作。

(三)教师家访时,必须遵守以下要求:

1.教师要按照与家长的约定时间,按时家访。

2.教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,要注意方式方法,要以鼓励为主,不允许只讲存在问题不讲学生成绩。

3.教师要根据学生情况,积极向家长介绍相应的科学的教育方法,决不允许教师只讲问题,不讲方法。

4.教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩,通过与家长地沟通,要使家长了解和支持学校教育。

5.教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的要在家访结束后5日内给家长进行答复,决不允许不答复。

6.教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等。

(四)教师家访结束后,要做到以下要求:

1.教师家访结束后,要把家长反应的问题、建议及时向学校领导汇报。

2.教师家访结束后,要认真做好家访学生情况记录。

3.家访后要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

4.教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育。

5.教师家访结束后,要总结经验、找出不足。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇八

学习践行“倡文明新风度祥和节日”的精神,引导学生在寒假社会实践活动中增长文化知识,砥砺道德品质,提升文明素养,弘扬楚天学子的精神,汲取前进动力,促进知行合一,努力为我们的城市贡献力量。

二、主题词。

“祖国在我心中”“阅读伴我成长”、“我们的节日”、“荆门—我们在行动”

三、特色活动。

(一)“祖国在我心中”实践活动。

寒假是我们进行读书的最佳时间,我们楚天学校的学生要多读书,读好书,在进行阅读的基础上进行以“祖国在我心中”为主题的征文、书画、摄影、手抄报、情景剧等丰富多彩的展示活动。

(二)“我们的节日”实践活动。

春节是我们国家最传统的节日,但随着社会的发展,我们获得很多,也使失去许多。作家冯骥才曾疾呼:“年文化现在正受到猛烈的冲击……没有年意了!没有年味了!恐怕这是当代中国人一种很深的失落,一种文化的失落。”

现在的孩子们对于春节的理解更加肤浅了,春节的由来、传说、古老的民俗,他们一概不感兴趣。社会的发展,生活质量的提高,让他们无从体会过去的艰苦生活;多渠道的信息吸收,让他们不再宠爱书本里充满魅力的历史民俗,他们更多地迷恋能产生感官刺激的电子信息化产物。过年在他们心目中,毫无特殊感觉。

过年的味道,如今再难有了。年的载体已从一种文化行为演化为一种形式主义,只留一个空壳,让人觉得毫无意义且疲于应付。年味越来越淡,是因为传统文化被越抛越远。传统文化的传承和保护,是每个中国人都应该担负起的一种责任和义务,“越是民族的,就越是世界的。”让我们一起携手,让年味来的更猛烈些吧。

1.写春联——大力弘扬祖国传统文化,倡导手书春联,制止印刷品对联的蔓延。目的要在于抓好学生书法教育,提高传统文化意识。书法教育是一项复杂的系统工程,要把它发扬光大,希望家长和学生重视支持和配合。

2.剪贴窗花——窗花起源于冰花,所以古时又称剪窗花为“剪彩”。宋、元以后,春节剪贴窗花的风俗逐渐普及,人们用剪纸表达自己庆贺春回大地的欢乐心情。目的加深学生对传统文化的了解,增进学生对传统文化的情感和兴趣,提高学生动手能力。

3.学做中国结——中国结是中国特有的民间手工编结装饰品,始于上古先民的结绳记事。据《易系辞》载:“上古结绳而治,后世圣人易之以书目契。”中国结由于年代久远,其历史贯穿于人类史始终,漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的,纯粹的文化精髓,富含丰富的文化底蕴。中国结象征团圆美好,目的提高学生动手能力,增进家庭和谐。

(三)“阅读伴我成长”实践活动(开学上交作品)。

书墨飘香——“我读过的难忘诗文”经典书摘活动。结合中小学书法教育,通过每天一帖的毛笔书摘或每天一页的硬笔书摘,加深学生对中华经典的理解,引导学生在名言、名句、名段、名篇的阅读、欣赏和书写过程中,潜移默化地接受中华民族优秀文化的熏陶。开学后,每名学生上交毛笔或硬笔书写的诗文作品各一篇。

(四)“手抄报”实践活动(开学上交作品)。

1、七年级学生以“我们的节日--春节”为主题做一份手抄报。

2、八年级学生以“文明上网”为主题做一份手抄报。

(五)社会调研活动(参考主题如下,也可自选主题)。

参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

(2)社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)。

保护城市河流河、水质污染情况调查。

关于生活节能状况调查研究。

农村经济发展状况调查。

关于生活垃圾分类处理的可行性调查。

道路状况及改进意见调查。

初中生对压岁钱收支的调查与研究。

了解父母工作的企业的发展与变化。

(3)科技小作品。

看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一件小发明作品。将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友,宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识,倡导崇尚科学、破除迷信,反对伪科学和__。

(4)济困助学行动。

参与爱心捐赠。少打一次的,少买一本闲书,少吃一次零食,节约零花钱,奉献点滴爱心,用春风般的关爱来帮助暂时贫困的学友。

社会调研以社会调研报告的形式来上交书面作品。

四、学生寒假实践活动要求。

以上活动学生任选2到3项,开学时以班级为单位集体上交上交作品。优秀作品将展出并在成长手册中加分。

五、开学要求。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇九

根据教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》,为确保综合实践活动课程中社会实践与社区服务活动的实施,结合我校教育教学实际,经学校研究,指定本实施方案。

一、指导思想

综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程,是一种基于学生的直接体验,密切联系学生生活和社会,体现对知识的综合运用的实践性课程。

在实施综合实践活动课程特别是社会实践、社区服务活动时,应结合学生及当地实际,根据课程原则,科学确定本课程的内容总体框架,在此框架下实施相关的主题活动内容,保证课程的顺利实施,达成预期目标。

二、组织机构

学校成立社会实践与社区服务活动教研室,组织指定活动方案和阶段性实施计划,协调与家长、社区等有关部门机构的关系,领导活动的具体实施及学生活动的评价、考核、学分认定等工作,确保社会实践与社区服务活动的顺利开展。

主任:

副主任:

成员:张永强刘凌云尹曙光王照锋韩辉各班主任、副班主任、各社团指导教师

三、实施目标

我校社会实践与社区服务活动的主题是“走进生活,服务邹平,面向未来,促进发展”。

在活动中培养学生的创新意识、实践意识、服务意识、主体意识、合作意识,促进学生能力的培养和素质的全面提升。

(一)社会实践

社会实践活动主要通过工农业生产劳动和社会活动,对学生进行国防教育、劳动教育、法制教育,培养组织纪律性、集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感,达到以下目标:

1.使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感。

2.养成劳动观念,形成一般劳动技能。

3.使学生获得参与研究、社会实践与服务学习的体验。

4.培养学生的协作能力、组织能力和实践操作能力以及适应环境的能力。

(二)社区服务:

社区服务主要通过学生在本社区的集体或个人形式参加各种公益活动,为社区的建议和发展服务,进行社会责任意识、助人为乐精神的教育,达到以下目标:

1.使学生关心社区的两个文明建设,主动参与社区的公益活动,形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。

2.培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

3.使学生学会现代社会人际交往的本领,提高善于沟通的能力,增强团结协作的意识。

4.使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。

四、实施原则

1、综合性:强调跨学科、跨领域和学科间的相互渗透,重视知识、经验和技能的综合运用。

力的综合实践能力。

3、活动性:强调针对初中学生的年龄特点,以活动作为教育的载体,开展丰富多彩、形成多样的.主题教育活动,努力让学生“活”起来,“动”起来。

4、开放性:强调“开放”,努力做到教育时空的开放,组织形式的开放,教学要求与内容的开放,教育资源与教师队伍的开放,教育管理和教育评估的开放。

5、自主性:强调充分尊重学生的需要和兴趣,学生自主选择学习内容,自主设计,探究解决问题的方法,自主决定活动结果呈现的形式,培养和发展学生的主体意识和探究能力。

五、活动评价

1、评价原则:一是注重学生参与原则,二是关注学生过程体验原则,三是综合而全面原则,四是激励学生原则。

2、评价内容:一是参与活动的学时量与态度,二是在活动中所获得的体验情况,三是知识、方法、技能掌握情况,四是创新精神和实践能力的发展情况,五是活动的收获与成果。

3、评价形式:一是教师的评价与学生的自评、互评相结合,二是对小组的评价与对组内个人的评价相结合,三是对书面材料或考试的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合,四是定性评价与定量评价相结合,以定性评价为主。

六、教学内容

(一)社会实践:

社会实践包括社会各行各业的体验性活动,内容包括:国防教育、校内自我服务性劳动、校外学工学农劳动、社会实践基地参观考察活动及其他社团实践活动等。

学校积极创设条件,整合校内外资源,协调设立多个校外社会实践活动基地,学校积极组建各类社团,多种渠道为学生打建开展实践活动的平台。

社会实践活动由学校统一组织,根据需要以班级或小组为单位开展活动,以小组为单位的,每组不少于5人。

每学年总数不少于1周,三年不少于3周。

活动后及时记录《邹平一中学生社会实践活动登记表》:国防教育、校内自我服务性活动、社会实践基地参观考察等班级统一记录,德育处确认;社团活动、学工学农、社会调查等小组活动,由活动小组记录,相关社团指导教师、家长、社区等签字盖章,德育处确认。

活动记录及时上报,一学年统计一次。

(二)社区服务:

社区服务包括参加学校或家庭附近的社区文化宣传活动、社区文明建设活动、帮助贫困户和孤寡老人及其他公益活动。

社区服务一般由学校、班级组织或学生自主安排,学生自主安排的社区服务活动小组,每组不少于3人。

社区服务除学校、班级统一安排外,一般利用双休日、节假日分散进行,每学期2个工作日(16小时)。

学校、班级统一安排的服务活动由班级记录、德育处确认,记录《邹平一中学生社区服务登记表》;学生小组自主安排的,由小组记录,社区盖章,交德育处确认。

七、学分认定

1、社会实践:

社会实践必修6个学分:高一年级国防教育一周,考核合格计2个学分;其他类型社会实践活动三年合计至少两周时间,经评价考核,合格者计4个学分。

社会实践活动学分,由德育处根据活动记录初步认定,学分认定小组确认。

2、社区服务:

三年内,每学期完成2个工作日且记录完整、评价良好的计2个学分。

社区服务学分,由德育处根据活动记录初步认定,学分认定小组确认。

社会实践与社区服务是指学生在教师的指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。

它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。

一、社会实践与社区服务活动的目标

社会实践与社区服务作为综合实践活动课程的一部分,服从于综合实践活动课程的总目标。

同时更为注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。

它的基本目标是拓展知识,增长经验,增进学生的社会适应与创新能力;融入生活,获得感受,形成学生健康、进取的生活态度;主动参与社会实践,增强学生公民意识和责任感;使学生自觉服务社会,对他人、对社会富有爱心;让学生亲近、关爱自然,懂得与自然和谐相处;促进学生自我了解,肯定自我价值,发展兴趣与专长。

二、社会实践与社区服务活动的实施

1.设置社会实践课程的目的

通过社会实践活动,学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感可得到增强;养成劳动观念,形成一般劳动技能;使学生获得直接感受和积累问题解决的经验,形成综合思考问题的能力;并能培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力,人际交往能力、协作能力、组织能力,独立思考和操作能力以及适应环境的能力。

2.社会实践活动时间:20xx年3月

三、社区服务

社区服务是学生在教师指导下,走出教室,参加社区活动,通过服务社区的活动,使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们,并能学会综合运用学过的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;也能使学生在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,形成团结意识和归属感,增强服务意识和责任感。

1、设计社区服务课程的目的

通过服务社区的活动,使学生关心社区的两个文明建设,主动参与社区的公益活动,形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感;培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神;使学生学会现代社会人际交往的本领,提高善于沟通的能力,增强团结协作的意识;培养学生学以致用、服务社会的意识,并在社区服务过程中学习新知识,体验奉献的愉悦和人间亲情;使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。

2、社区服务课程的内容

社区服务活动是一种义务的、志愿性的活动,内容可包括以下几个方面:

第一、社区科技文化活动:参加社区各种形式的精神文明建设活动,如拥军优属、敬老服务、法制宣传、社区学校的辅导(上党课、团课;保健知识讲座;法律知识讲座等)、板报宣传、村农技站(组)的科技活动、科普活动、扫盲辅导、电脑培训等。

第二、社区环境建设活动:参加社区内力所能及的物质文明建设,如居民小区的公共卫生;城市交通秩序维持活动、村镇环保卫生、领养绿地等。

第三、志愿性的活动:如为社区特殊人群的生活服务、家政服务、社区图书馆的管理、中小学生假期活动辅导、支援农忙等。

3、课程组织形式与实施

可以随时调整,利用课余或高一、高二期间的假期时间分散进行,不必过分拘泥于形式,而应注意活动的实效。

可综合采用多种组织形式,既培养学生的独立意识,又培养学生的团队观念、合作精神。

3.1活动前的准备:在活动前要进行安全、法制、礼仪等的教育。

整个活动从设计到实施,始终要注意保障学生的身心健康与安全,防止有害于学生身心及易引起诉讼的事件发生。

3.2内容与方式的选择:学生根据自己的兴趣和已有的知识经验,从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容,坚持就近原则。

根据课程目标、课程内容主题、课程资源的不同特点与学校现有的条件,尽量采用参观、访问、调查、实验、测量、采访、宣传、郊游、野营、义务劳动、公益服务等方式,以激发学生对活动的兴趣。

3.3活动计划与实施:根据活动内容和实际需要灵活安排个人活动、小组活动、班级活动、学校活动等组织形式学生按计划进行活动,班主任或指导教师始终关注活动的开展。

活动实施的过程中,每位学生都必须认真填写《学生社区服务记载卡》,还应撰写一些有关活动的感受、收获等内容的文章。

统筹考虑时间。

3.4总结与交流:活动结束后,个人写出活动小结与活动的感受,活动小组完成社会实践报告,先在小组内交流,然后组织班级、学校内外的交流。

4、活动记录与课程学分认定

学校组织的服务活动由学校德育处、团委统一记录,录入《综合实践活动档案》。

学生自行组织的活动,由学生本人在活动结束后,将《学生社区服务记载卡》交社区记录,并带回学校确认。

由团委或学生会组织的服务活动由负责教师进行学分认定,而自行组织的服务活动由班主任和年级长根据服务单位负责人签章的服务时间证明来认定,最后由综合实践活动课程学分认定小组确认。

获得2学分的条件为:三年内服务总时间不少于10个工作日;《社区服务记载卡》记录完整。

四、综合实践活动课程实施的保障

学校必须从组织建设、制度建设、学习评定和统筹协调等方面着手,加强研究性学习、社会实践、社区服务课程的开发、实施、评价与管理。

第一、建立起相应的指导、管理小组,负责校内外指导力量的组织协调和设备利用、过程落实、实施检查等项工作的统筹安排,以保证综合实践活动课程的有效实施。

第二、采取行之有效的措施,制定必要的规章制度。

如计算教师工作量制度、课程建设档案制度、校内设施设备使用制度、课程实施情况的评价制度、教师指导经验的交流制度等,并建立家长和社区有效参与的机制,使综合实践活动课程的实施和管理走向规范化的轨道。

第三、完善教师的培训与试教制度,加强各学科教师之间的联系与合作,发挥年段组在组织、协调方面的作用,强调班主任在研究性学习管理上的重要作用,加强对研究性学习的指导。

第四、学校要因地制宜、因时制宜,充分开发利用各种教育资源,包括校内资源、社区资源和学生家庭中的教育资源。

学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师和职工,包括图书馆、实验室、计算机房、校园等设施、设备和场地。

利用电子信息资源,为学生研究性学习的开展提供有力支持。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇十

二、活动时间。

20__年11月13日。

三、活动地点。

潼南县双江镇。

四、活动内容。

潼南县防火安全委员会组织潼南县金佛车队消防宣传服务分队到双江镇开展消防宣传教育活动,为辖区群众发放宣传资料、讲解消防知识、接受消防咨询,进一步提升辖区群众的消防安全意识。同时,针对农村老人和儿童等弱势群体较多的情况,深入农户为他们讲解火灾防范、火灾扑救等消防知识、帮助他们查找消除火灾隐患等。

五、活动形式。

早上八点,在潼南县消防大队集合,领取统一的消防志愿者红马甲;八点三十分,从潼南县消防大队出发前往双江镇,九点三十分在双江镇集合参加动员会,10点活动开始,志愿者们在活动现场为群众讲解消防知识,指导群众查找火灾隐患。宣传活动结束后,志愿者们进入双江镇养老院,对弱势群体开展帮扶活动。

六、活动路线。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇十一

走向社会,接触社会,了解社会,学会做人,学会做事,增强社会责任感,培养和提高社会沟通、组织管理、分析思考、实践创新的能力。

深入社会,了解社会,增强社会责任感,充分展现“辽友一高”的风采。

走进社区,开展社区服务活动,自主参与社会公益活动,进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”的能力。

寒假。

2.清理社区内贴在墙上的广告;

3.向社区居民分发报纸;

5.收集和出售社区废品,把赚来的钱用于社区公共建设,给社区买一些盆花。

6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水和保护水资源的宣传活动;调查该地区的水资源状况,并提出改进建议;对该地区水环境污染的调查、分析及建议。

7.开展阅读学习互助活动,帮助和引导社区小学生开展阅读学习。

通过为社区服务的活动,我熟悉了社区在地理环境、文化景观、物业特色、民俗风情等方面的特点。,然后培养亲切感和自豪感,懂得珍惜和保护;关注社区中人们关注和谈论的问题,学会全面灵活地运用自己的知识解决问题,从而掌握服务社区的基本能力,形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务过程中,学会沟通合作,理解尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。自觉从身边的小事做起,关注身边、社区、国家乃至世界的环境问题,培养随时随地保护环境的意识和习惯。

制作100份传单、一张活动报名电子海报和一面宣传横幅;

8月6日、7日、8日、9日、10日,福茶免费供应启动。同时发放健康传单;

8月9日,社区运动会召开;

8月10日,举办社区艺术晚会;

7月11日,通过数据整合和总结,完成了暑期社会实践报告。

1、每天晚上开例会,做好当天的总结,做好资料整理工作,讨论第二天的工作内容,做好人员安排等。

2、每天晚上更新博客,记录每天的工作内容和成绩。

3、每晚做财务预算和统计,财务负责人负责结账和会计记录。

4大、家每天都要注意仪表,佩戴校徽,举旗,戴队帽,注意自己的言行。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇十二

一、主题和目的

主题:通过举办“送早教入社区”这样一个公益性的活动,深入宣传:“优生、优育、幼教”的方法和经验。

目的:进行一系列活动,针对社区年轻爸爸妈妈群体展开宣传,使家长认识到婴幼儿教育的重要性,接受“亲子教育”这个教育观念并向家长们传播最新的科学育儿方法。同时争取获得当地媒体的支持,扩大影响。

二、活动形式和活动内容。

2、教师和孩子现场表演:

一、起到吸引家长增加现场气氛的作用。

二、使家长大开眼界,亲眼目睹亲子教育的内容和孩子在活动中获得的发展,明白亲子教育的优越性。

3、活动现场强调家长孩子和教师互动,邀请现场的家长带着他们的宝宝加入到亲子游戏中,让家长亲自体会到亲子教育的活力与魅力。

4、同时设立现场咨询服务,对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮助,对那些希望可以更多的了解亲子教育的家长给予更详细的介绍,使家长认识到亲子教育的重要性。

5、现场宣传资料发放,向家长宣传一些最新的教育理念,育儿方法,更新家长的家庭教育观念,激发家长们主动参加亲子活动,学习亲子教育方法的愿望。

三、活动评估与信息反馈。

1.活动现场咨询人数。

2.现场参与人数及现场人气、领导印象。

4.该社区打电话到幼儿园咨询亲子班课程情况的人数。

3.该社区参加幼儿园开放日亲子班课程的人数。

四、风险及应急预案:

1、社区环境安全。

2、天气。

3、人员受伤。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇十三

劳动是中华民族的优良传统美德,我们作为21世纪大学生,有着较高的文化素质,应当积极参加劳动。xx曾在八荣八耻中明确提出:以辛勤劳动为荣,以服务人民为荣。

张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动,我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了,改变自己。劳动中,我知道了许多自己的不足之处。

平时,在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候,这次我们算是亲身实践了,而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活,包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候,我们松了一口气,嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累,但很高兴,有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜,心里会很幸福高兴。

我感触深的是万事都不是那么容易的,只有自己不断克服困难才会成功,做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍,就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘,一分收获。”

只有自己体验了才会知道。自己付出了多少,就得到多少回报。只有认真做了,才能有所得。认真学习了,会有好成绩;认真工作了,会有成果。通过自己的努力付出,不管结果如何,那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难,想想父母每天都要工作,辛苦挣钱供我们读书,而我们只要坐在教室里学习,没有负担,我们没有理由不认真学习。

我们应该珍惜眼前的生活,想到父母小时候连吃都吃不饱,更别说读书,比起父母来,我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦,甚至比这样更辛苦。一想到父母,我真的觉得好愧疚。因此,我在心底暗暗的下决心,以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。

从这次劳动中,我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用,我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责,以主人翁的态度来对待,这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

根据街道《关于在全街基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》精神,在全面启动创先争优活动中,xx社区围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”活动总体要求,以“和谐社区、致力民生”为主题,社区结合“五个好”、“五个带头”,扎实推进创先争优活动的开展。

通过学习我认为作为社区工作者应扎实地从以下几点做起,做好三个“模范”。

一是品德要正,做好学习实践的模范。

作一名共产党员,必须具有高尚的思想品质,也就是人们常说的,人品要好,万事德为先。具有高尚的思想品质是一个人的立身之本。一个人有什么样的思想品质就有什么样的人格。人格的力量很重要。要通过自己的思想品质来体现党性、体现人格。我认为,一个优秀共产党员的品德主要体现在以下四个方面:第一,忠诚老实。首先,要忠实地贯彻执行党的路线、方针、政策。其次,要忠实地贯彻执行党组织的决定、决议。第二,要忠诚于自己的本职工作。在平时工作中,要踏踏实实地做工作,各项工作任务要圆满地完成。第三,公道正派。公道正派是一个共产党员基本职业道德的核心和关键。群众评价我们,首先是看我们公道不公道,正派不正派。为人正直,秉公办事是公道正派的外在表现,要光明磊落,言行一致,表里如一,明辨是非,刚正不阿。廉洁自律是公道正派的内在反映。第四,要讲修养、严治家、从严自律,修正身心,抵得住诱惑,耐得住清贫,守得住寂寞,表里如一,洁身自爱。

学无止境,热爱学习、努力学习是人生永恒的主题。社区工作者应自觉将遵守建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动全过程,坚定理想信念,努力带头用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑,学习掌握新知识新技能,不断加强自身理论素养和实践能力;同时要做到虚心向书本学、同事学、居民学,做到在干中学,学中干,切实提高自身落实科学发展观的执行力,争做勤学善用、勇于创新的模范。

二是党性要强,做好服务居民的模范。

做一名优秀共产党员,要加强自己的共产党员修养,锻炼党性,增强党性。第一,加强党性修养,就要有坚定的马克思主义信仰。作为共产党员,在入党宣誓时,都承诺为党的事业、为实现共产主义奋斗终身,这是一个庄严的政治承诺。要有理想,要有马克思主义信念,有共产主义信念。第二,加强党性修养,就要讲政治道德。要自觉提高政治道德修养。无论情况多么错综复杂,我们都应当站在党的立场上来思考问题,坚持正确的政治方向。坚定走中国特色社会主义道路的信心,坚定改革开放的信心。要敢于坚持正确意见,敢于抵制不正之风,敢于站出来主持正义,有一种不信邪,不怕鬼的浩然正气。第三,加强党性修养,就要讲大局。讲大局是讲党性的重要内涵。站的高才能看的远。想问题,做事情,不能只想局部,不想全局;只想个人,不想整体。当个人利益与集体利益发生冲突时,当局部利益与全局利益发生冲突时,要跳出个人的、局部的圈子,从全局想问题,这样就会体现出一个共产党员的胸襟。第四,加强党性修养,就要有群众观点。党的三大作风之一就是密切联系群众。

创先争优活动是巩固和加强党的建设的新的里程碑,作为基层党组织,xx社区党总支从抓党员思想政治建设入手,抓班子,强队伍,注重基层党支部的管理、教育和培训,提高党支部的战斗力和凝聚力。创先争优工作的开展,促进了社区党员先锋模范作用的发挥,提升了社区的工作水平。我们通过调研提出承诺、宣誓承诺、公开承诺、认真践诺,对不符合实际、达不到标准的承诺事项,进行调整和修改,坚决杜绝了走过场、流行式的不良现象。

今年4月份以来,社区按照区委、街道党工委的统一部署和要求,根据自身的具体情况,全面深入地开展了创先争优活动。全体党员干部以饱满的政治热情,积极参加了这次活动。

创先争优活动主要做法和取得的成效:

一、领导重视,行动迅速。按照上级要求,我社区党总支部于4月16日召开了“创先争优”动员大会,制定了实施方案、安排与计划,成立了领导小组,明确以“增强服务意识,创建先进基层党组织”为主题的工作思路,深入贯彻落实科学发展观,不断夯实党建工作基础,以为民服务为核心,为争创活动顺利开展提供了保障。

二、目标明确,特色突出。社区党总支部根据党组织和党员队伍实际,以当前的中心工作为目标,从社区维稳、计生、矛盾纠纷、困难救助、下岗失业人员服务、小区物业管理及处理空发事件等为民办实事工作着手,将创先争优工作逐步推向深入,突出了争创活动以社区服务为主的争创特色,通过开展“五关爱五帮助”、实施“五心”工程活动,引导社区党员争做“五个模范”(勤奋学习的模范、服务群众的模范、遵纪守法的模范、争创佳绩的模范、促进和谐的模范)。充分发挥了党组织在建设文明和谐社区中的领导核心作用,着力打造平安型和服务型社区,推进文明和谐社区建设。

三、党组织和党员认真履行承诺。社区组织党员完成了承诺公开并上墙公示。对不符合实际、达不到标准的承诺事项,进行调整和修改,坚决杜绝了走过场、搞行式的不良现象。社区党支部将辖区内的重点纠纷、棘手矛盾、群众最直接、最关心的问题因人因支部进行了分解,在深入走访调研的基础上研究提出承诺事项,填写《党组织公开承诺书》。党员根据自身承诺的内容,认真听取群众意见和建议,接受群众监督,认真履行承诺,在争创活动中,每名党员都很好地践行承诺,起到“五带头”的作用。

四、创先争优活动初见成效,党员群众关系更和谐。

社区利用板报、宣传栏、社区博客、党员座谈会等形式认真宣传创先争优活动的重要性,扩大群众知晓率。积极调动社区在职党员、离退休党员加入到创先争优队伍中,发挥集体的智慧。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇十四

金门路街道下属社区

春暖大地,健康万家,康华体检20xx年社区健康行之情暖金门康华相伴大型社区健康公益活动迎着春的脚步,带着白衣天使们的关爱来到金门路社区,把康华的健康理念带给社区居民。

康华作为金门路街道办事处的友好邻居,旨在能真正成为社区居民的健康管家,专门为社区居民量身定制体检套餐,通过“早发现、早诊断、早治疗”以及“未病先防、小病先治”,切实维护群众健康利益,提升群众健康水平。

1、套餐方案:原价200元体检卡,公益价98元并赠送富景蔬菜会员卡一张(内含价值20元的绿色蔬菜)

200元体检卡,公益价98元

2、实施方案

两线一点式:

一线:凭借与金门路街道办事处的'关系开展

步骤一:市场部联系金门路街道,街道负责人把体检通知下放给各街道办主任。

步骤二:由市场部准备资料,并与各社区主任沟通体检事宜,发放宣传资料。

步骤三:由社区主任统一统计体检人数,市场部做统计,并预约体检事宜。

一线:借用报纸媒体进行小范围宣传,借此提高宣传力度。

市场部制作宣传资料,夹于半岛都市报金门路街道办事处报点。预计投递约10000份。

一点:公司内部宣传

1、制作展架等宣传资料内部;

2、市场部与销售人员抽调10人,在重点社区周边发放宣传资料。

特别推荐一:每一个社区提供10名免费体检名额。

特别推荐二:选择2个重点社区,现场义诊。

主导部门:市场部

协助部门:销售部、护理部

宣传彩页13000份:发放及报纸投递

宣传海报50张:张贴各社区宣传栏

x展架10个:社区摆放及公司内部

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇十五

社区活动这个词大家都不陌生,可是社区活动的方案知道的人就不多啦,下面是小编为你整理的走进社区活动方案,希望对你有用!

“湘菜技艺走进社区”活动方案

一、活动目的:

通过大师进社区教做湘菜,传授制菜技巧, 让更多人知湘菜懂湘菜,提高湘菜知名度。在教做湘菜同时,宣传健康饮食理念。

二、主办单位:株洲市餐饮行业协会

协办单位:社区办事处 餐饮企业

三、活动形式:根据社区居民的'需求,采用“一个名店、一位名厨、一个社区”方式,走进株洲市各社区,现场教市民们做精品湘菜。

四、活动地点:

株洲市各大生活区,考虑居民居住人数和交通情况,在有物业管理公司的小区举办活动管理较规范,因此我们的选择倾向于有物业管理公司以及有代表性的小区。

五、时间:11月—12月(周六、日两天)9:30至12:00

六、活动内容

(一)启动仪式:

(1)主持人介绍出席启动仪式的领导及嘉宾;

(2)株洲市餐饮行业协会会长朱军先生致辞;

(3)株洲市商务和粮食局副局长张国民先生讲话;

(4)领导(待定)宣布“湘菜技艺走进社区”活动启动

(5)大师教做湘菜

(二)大师走进社区教做湘菜活动

由一家名店、一位大师、一个社区进行对接,采用灵活多样的互动,教会市民学会3—4道经典湘菜。

七、活动准备工作

1、活动现场平面宣传:

(1)喷绘背景墙1幅;(2)活动大型横幅4条;(3)易拉宝4个;(4)音频宣传配音,现场播报广告;(5)随报小彩单(健康饮食知识)(6)常规厨具、用品。

2、冠名费用:

独家冠名活动费用1万元/每场,冠名回报:

(1)喷绘背景墙上明显位置标明活动单位独家赞助。

(2)活动名称可以带有独家冠名单位的显著名字。

美丽的春天——走进社区亲子活动方案

一、活动目标

1、丰富社区婴幼儿周末生活,增进家长与孩子之间的情感交流,发展婴幼儿对美的事物的喜爱,进一步宣传:“亲子、爱子、教子”的教育理念。

2、通过亲子游戏和亲子活动,促进幼儿身心全面和谐发展,并且体验亲子共同游戏的快乐。

二、活动时间

2016年3月26日上午9:30——10:30

三、活动地点

太平街道中心幼儿园二楼宝贝厨房、创意美工室

四、活动对象

2.6周岁—3周岁婴幼儿家庭(12组)

五、活动流程

1、亲子活动——《七彩汤圆》(9:30—10:00)

地点:二楼宝贝厨房

2、亲子制作——《美丽的花瓶》(10:00—10:30)

地点:二楼创意美工室

“爱心进社区”活动方案

一、活动背景

“爱心进社区”是法学院研究生社团爱心社的主打活动,本次活动联合法律援助协会,活动形式不局限于到敬老院奉献爱心,而是走进社区,对居民进行普法宣传,开展法律讲堂,结合自身的法律知识来进行爱心的传递。

二、活动目的

通过普法宣传的形式,让更多人了解法律知识保护自身合法权益,培养学生的奉献精神。

三、承办部门和活动对象

承办部门:法学院研究生爱心社

活动对象:法学院全体研究生

四、活动安排

宣传时间:11月15日至12月12日

活动地点:社区

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇十六

1、通过组织幼儿外出活动,营造孩子和家长们交往游乐的机会,增加家长和幼儿之间的交流,从而拉近孩子、家长、教师的心。

2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,从而增强孩子们的见识。

3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

4、结合主题活动《我和春天有个约会》,让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然。

科技园内的小菜园大草坪。

4月16日(周六上午9:00)。

1、活动前教师提前查看地点。

2、活动前与家长联系,让家长和幼儿穿合适的衣裤,轻便的`鞋子,活动前保证充足的睡眠等。

3、教师准备好观察记录表,带好相机,笔,桃心卡片。

4、家长和幼儿自备小零食。水。风筝,方便面盒子等。

1、活动前一天班级教师对幼儿进行安全教育,增强安全防范意和自我保护能力。

2、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。

3、参观菜园督促家长和孩子爱护植物。

9:00――9:30点名,发放记录表,集体参观菜园。

9:30――10:00交流观察记录。

10:00――10:30亲子游戏。

1。小袋熊(5人一组,分四组进行)。

游戏规则:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰,两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利。

2、顶纸跑。

3、游戏:头顶罐平衡。

4、游戏:齐心协力。

游戏规则:家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里,走到终点,纸张不能够弄破哦。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇十七

以党的教育方针为指导,牢固树立,正确的教育观,体现及质量观。把社会实践活动纳入校本课程,放在应有的位置,切实纳入学校教学工作中,树立素质教育的基本观念,严格按照教学大纲的要求,开好劳动课,开足课时,提高教学质量。要面向全体学生,使每个学生得到生动活泼,主动的发展,为学生获得终身学习的能力,创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

要保证综合实践课的正常开展,充实配备师资力量是关键想方设法建立一支强有力的劳动课教师队伍,并要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学。切实做到教学有计划,上课有教案,课时有保证,平进有考查,学期有总结。同时加强对综合实践课教学的研究,组织教师互相听课,开展教改实验,探索教学规律,不断提高教学质量,使综合实践课教学不流于形式,不被其他学科所占用,真正落实到处。

实践是综合实践课的基本特点,是学生掌握知识,形成技能的主要手段是教学的中心环节。为了达到教学目的,在教学过程中加强劳动实践,不断完善考核办法,我校设立了学生基地综合实践——拉链厂、蔬菜博览园基地、洛城农贸市场等。新世纪有新的机遇,新的挑战,人才的培养必须德、才、智、勇兼备。因此,不仅应让学生学好基础知识,掌握基本技能,而且应加强少年儿童国防教育,提高少年儿童整体素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育,进一步提高学生的政治思想觉悟,全面激发学生爱国热情,泓扬革命英雄主义和集体主义精神,培养学生树立牢固的共产主义信念,为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。

上综合实践好课,培养学生爱劳动的情感,光靠学校不够,还需要家庭、社会的合作和支持。学校通过各种不同形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看孩子的分数。忽视对孩子全面素质的培养的偏见。与家长积极配合,督促学生动脑筋做力所能及的事,使学生养成自己的事自己做,家里的事主动做,集体事学着做的好习惯。

九月份:制定计划。

十月份、十一月份:拉链厂实践。

十二月份:到农贸市场捡垃圾。

一月份:期末综合实践知识技能测查。

二月份:开展“新学期、新风貌”卫生大扫除。

热门走进社区社会实践活动方案(案例18篇)篇十八

1、丰富社区婴幼儿周末生活,增进家长与孩子之间的情感交流,发展婴幼儿对美的事物的`喜爱,进一步宣传:“亲子、爱子、教子”的教育理念。

2、通过亲子游戏和亲子活动,促进幼儿身心全面和谐发展,并且体验亲子共同游戏的快乐。

二、活动时间。

20xx年3月26日上午9:30——10:30。

太平街道中心幼儿园二楼宝贝厨房、创意美工室。

2。6周岁—3周岁婴幼儿家庭(12组)。

1、亲子活动——《七彩汤圆》(9:30—10:00)。

地点:二楼宝贝厨房。

2、亲子制作——《美丽的花瓶》(10:00—10:30)。

地点:二楼创意美工室。

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