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劳动竞赛经验做法篇一
为夯实存款资金实力，提高信贷资产质量，努力实现年度经营目标任务，经总行研究，特制定本实施方案。
1、各项存款净增目标。完成年初总行制定的各项存款净增任务，各项存款较xx月xx日增长xx亿元以上；xx月末存款偏离度不超过xx%。
2、不良贷款压缩目标。完成省联社年初下达的不良贷款压缩任务，不良贷款余额较xx月xx日下降xx万元。
劳动竞赛活动时间从20xx年xx月xx日起至xx月xx日止。
实行百分制考核。各项存款净增目标xx分，其中：完成全年各项存款净增任务xx分，完成各项存款较xx月xx日净增任务xx分，每项均依率计分；不良贷款压缩目标xx分，其中：完成省联社年初下达的不良贷款压缩任务xx分，完成不良贷款余额较xx月xx日下降xx万元任务xx分，每项均依率计分，年末不良贷款占比较年初上升的，该项不计分。总行机关部（室）按营业部占xx%、其他支行占xx%进行考核计分，如单项任务目标全行完成任务，该项计满分。
1、全行按每个绩效系数至少xx元的标准计提奖励，按目标任务完成得分依率考核到各支行（部），各支行（部）按本行制定的考核办法考核到人。
2、xx月末存款偏离度未超过xx%的，全额兑现应得奖励；xx月末存款偏离度超过xx%的，每超过xx%扣应得奖励的xx%，最高扣应得奖励的xx%。（存款偏离度=月末最后一日各项存款—本月日均存款）/本月日均存款×100%）
3、总行机关各部室以全行工作目标为任务，按上述标准和原则计发奖励。
1、高度重视。
各项存款净增和不良贷款压缩，对我行风险等级和绩效等级影响重大，能否完成目标任务，不仅影响到我行持续稳健发展，同时也直接影响我行综合费用额度和员工切身利益，全行上下必须统一思想，高度重视存款组织和不良贷款双降工作，改进工作方法，以扎实的作风，尽最大的努力，确保工作目标实现。
2、严肃纪律。
一是确保时间、人力和精力三集中，无特殊情况停止请休假。
二是确保工作实效，工作目标完成严禁弄虚作假。
三是对于因违反信贷管理制度而导致今年新形成未收回的不良贷款，按省联社及本行关于不良贷款责任认定及追究等有关规定进行责任认定及追究。
总行成立xx农村商业银行“增量提质”劳动竞赛活动领导小组，总行行长任组长，副行长任副组长，机关部室主要负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设业务发展部，办公室主要负责活动方案的组织实施、任务督促和考核等日常管理工作。各支行（部）要相应成立领导小组，分解目标任务，制定工作措施，扎实推动落实。
劳动竞赛方案范文汇总八篇
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女工劳动竞赛总结
重点工程劳动竞赛总结
劳动竞赛阶段性总结
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劳动竞赛经验做法篇二
第一段：引言（150字）
劳动学科竞赛是一项能够展示学生劳动技能的重要机会，我在参加劳动学科竞赛后深有感触。在这次经历中，我学到了许多新技能和知识，并且从中获得了巨大的成长。在这篇文章中，我将分享我在劳动学科竞赛中的体会和心得。
第二段： VENUE的准备（250字）
在参加劳动学科竞赛之前，我们要对比赛地点VENUE进行充分的了解和准备。首先，我们需要了解比赛地点的情况，如设施设备和气候条件。其次，我们要对比赛规则进行深入的学习，以确保我们理解整个比赛的组织形式和评判标准。最后，我们还需要通过训练和模拟比赛使自己适应比赛环境，并且熟悉各种操作技巧。
第三段：团队合作（250字）
在劳动学科竞赛中，团队合作是至关重要的。一个团队的成功不仅仅取决于个人的能力，更重要的是团队成员之间的配合和合作。在比赛中，我们需要相互帮助、互相支持，充分发挥每个人的优势，弥补不足。同时，我们要进行有效的沟通和协调，确保工作的顺利进行。通过这次比赛，我深刻体会到团队合作的重要性，也学会了如何更好地与他人合作。
第四段：应变能力（250字）
在劳动学科竞赛中，因为时间紧迫、任务繁重，我们常常需要快速做出决策并解决问题。因此，应变能力对于参赛者来说是非常重要的。在比赛中，我遇到了许多突发情况和难题，但是通过灵活的思维和果断的行动，我成功地处理了这些问题。这次经历让我认识到了应变能力的重要性，并且激发了我不断提升自己应变能力的愿望。
第五段：总结（300字）
通过劳动学科竞赛，我不仅得到了丰富的实践经验，还提升了自己的技能和素质。首先，我学到了许多新的专业知识和技能，这将对我的未来发展产生积极的影响。其次，我体会到了团队合作的重要性，并且学会了如何更好地与他人合作。最重要的是，我对自己的应变能力有了更多的信心，并且明确了在未来工作中提升和发展这方面技能的重要性。我相信通过劳动学科竞赛的学习和实践，我已经具备了成为一个优秀的劳动者的基础。我将继续努力学习和提升自己，为建设美好的家园贡献自己的力量。
总结：本文分享了笔者在劳动学科竞赛中的心得体会。从准备VENUE、团队合作、应变能力等方面来看，劳动学科竞赛不仅是展示学生劳动技能的舞台，更是培养学生全面素质和技能的宝贵机会。通过这次比赛，我受益匪浅，将会一直坚持不懈地努力学习和提升自己，在未来成为一个出色的劳动者。
劳动竞赛经验做法篇三
x公司所属各部室：
为贯彻落实xx集团提倡的'在全员中开展增收节支劳动竞赛活动，分公司决定在所属单位中广泛开展以“增收节支”为主题的劳动竞赛。实现百日销售同比增长万元、节约费用万元的任务指标，现将劳动竞赛有关事宜安排如下：
xx年7月26日至10月25日
组长：xxx
1、增收：在去年同期基础（剔除各种因素菜）上浮4。7%，递增万元；见（附件一：增收计划表）
2、节支：进一步节约各项费用万元。见（附件二：节支计划表）
1、以围绕三期大型主题促销活动为中心。开展比服务、比销售、比奉献、比安全。
见（附件三：促销活动方案）
2、以人均节约500元，百日节约万元为主。开展节约一吨水、一度电、一张纸、一个塑料袋、一分投递费、一分维修费、汽油费。
3、为配合百日竞赛，开展提合理化建议活动。
（1）深入发动。各门店应结合本单位实际，提出开展劳动竞赛的实施方案，并采用各种形式广泛进行思想发动，营造开展劳动竞赛的声势和氛围。
（2）加强督促检查。每月中旬组织劳动竞赛对口检查，总结推广好的做法，确保劳动竞赛有广度、有深度、有实效。
（3）树立典型。在劳动竞赛中，各单位要注意调动干部职工的积极性、创造性，及时发现和认真总结好人好事，重视培育和树立适应发展要求的先进典型。各单位也应借助各种宣传阵地进行广泛宣扬，激发干部职工“爱企业，爱岗位”的热情。
分公司工会将对劳动竞赛进行考核、评比和总结。见工会文件
劳动竞赛经验做法篇四
女职工劳动竞赛是一种常见的激励机制，旨在提高女性员工的工作积极性和竞争力。我作为参与过女职工劳动竞赛的一员，我在其中亲身体会到了许多宝贵的经验和发现。本文将从个人角度出发，总结我参与女职工劳动竞赛的心得体会。
第二段：提高工作质量和效率
参与女职工劳动竞赛让我认识到提高工作质量和效率的重要性。在竞赛中，我不仅要完成基本的工作任务，还要力求做到更高水平。我学会了有效地安排时间，理清工作重点，提高工作效率。努力工作不仅给自己带来了成就感，也受到了同事和领导的认可，这种认可更进一步激发了我对工作的热情。
第三段：团队合作的重要性
女职工劳动竞赛往往以团队为单位进行，这让我认识到了团队合作的重要性。在竞赛中，我们需要共同商讨制定计划，相互协助解决问题，充分发挥每个人的优势。团队合作不仅减轻了个人负担，也提高了工作效率和质量。通过团队合作，我学会了更好地倾听他人意见、协商解决分歧，培养了良好的协作精神。
第四段：提升自我能力和专业技能
女职工劳动竞赛是一个展示自己能力和专业技能的机会。在竞赛中，我发现只有不断提升自己的能力和技能，才能在激烈的竞争中脱颖而出。为此，我主动参加培训课程，更新自己的专业知识，学习了解决问题的方法和技巧。这些努力不仅为竞赛中的胜利提供了保障，也为日后的职业发展奠定了坚实的基础。
第五段：心态调适与全面发展
女职工劳动竞赛对心态的要求也很高。竞赛的过程中，我常常面临工作压力和竞争压力，但我学会了用积极的心态对待这些挑战。我锻炼自己的心理素质，在竞争中保持平和心态，不轻易放弃。同时，我还意识到工作竞赛只是我的职业生涯中的一部分，我要在全面发展的同时，关注家庭和个人健康，追求自己的幸福和满足感。
总结：
通过参与女职工劳动竞赛，我深刻体会到提高工作质量和效率的重要性，以及团队合作、自我能力提升和心态调适的必要性。这些经验和体会不仅让我在竞赛中取得了好成绩，也为我在职业生涯中打下了坚实的基础。我相信只有不断学习和提高自己，才能在激烈的职场竞争中脱颖而出，实现更高的人生价值。
劳动竞赛经验做法篇五
为了充分调动广大职工的对本次年检的积极性和创造性，确保检修安全，保证检修进度，降低检修成本，提高检修质量，更快、更好的完成年度检修任务分公司决定在**车间、**车间开展年检劳动竞赛活动。
1、领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xx
2、现场施工组织
总指挥：xx
副指挥：xx
备件组织：xx
现场协调：xx
检修安全：xxx
质量技术：xx
1、竞赛时间：
**片区：20xx年8月28日—9月13日
**片区：20xx年8月18日—9月3日
**片区：20xx年8月28日—9月3日
2、竞赛单位：
**车间、**车间
3、竞赛方法：
各单位对分配车辆开展检修工作，分以下三个阶段：
（一）前期计划：
车间应明确工作任务、车辆的检修内容，针对内容制定完善的工作计划及措施。
（二）现场检修：
严格按照维修作业标准进行检修；安全生产，保证工期和检修质量，做好现场管理4s。
（三）验收：
所有参检车辆修峻后必须由车间提出验收申请，由使用单位、机动供应室、车间共同参与验收。
4、奖励办法
（一）奖项设置：
（二）评奖依据
评选依据共涉及计划的合理性、质量水平、现场管理和安全文明生产等四个方面。以100分为考核依据，其中计划合理性占20%，质量水平占30%，现场管理占30%，安全文明生产占20%。
（1）计划的合理性：采取定性、定量综合评价方式，由计划完整、内容详实、措施得当、准备充分，落实有效等几个方面构成。每项根据落实情况扣除分值，总计20分，扣完为止。
（2）质量水平：采取定性评价方式，由一次合格率、返工率、缺陷率构成。未按计划完成检修任务、该项为0分。返工一次扣10分，检查出一项缺项扣1分，总计30分，扣完为止。
（3）现场管理：采取定性评价方式，不执行维修作业标准，发现一次扣除1分；违反现场4s管理，一项扣除1分。总计30分，扣完为止。
（4）安全文明生产：采取定性评价方式，评价周期内，发生安全事故，该项为0分；发生其它违规行为的，一项扣除1分。总计20分，扣完为止。
5、具体要求：
（一）精心组织实施，有计划，有安排，抓落实。
（二）注重工作实效，检修过程严格执行《维修作业标准》，有问题积极沟通协调，保证检修工期和检修质量。
银行劳动竞赛总结
女工劳动竞赛总结
重点工程劳动竞赛总结
劳动竞赛经验做法篇六
随着教育体制的改革与发展，劳动教育逐渐成为学生综合素质培养的重要组成部分。为了提升学生的实际动手能力和创新思维，许多学校纷纷开展劳动学科竞赛。作为参与劳动学科竞赛的学生，我深感这次经历的独特和收获。以下将从我个人的角度出发，总结并分享一下我的心得体会。
首先，劳动学科竞赛为我提供了展示自我的平台。在竞赛中，我有机会将自己的劳动成果向老师和同学展示，并获得认可与称赞。比如，在一次木工制作的竞赛中，我认真研究了设计图纸，亲自选购木材，并通过使用各种工具，制作了一个精美的木制品。我的劳动成果得到了大家的肯定，这让我十分自豪和自信。通过竞赛的机会，我学会了如何展示自己的实际能力和创作成果，这对我的未来发展产生了积极的影响。
其次，劳动学科竞赛培养了我的团队合作精神。在竞赛过程中，我与队友们共同分工合作，共同完成了一项项劳动任务。每个人根据自己的特长和兴趣贡献所长，互相配合，相互支持。在这个过程中，我们不仅学会了如何协调团队中的各个成员，使整个团队运转得如丝般顺滑，而且也学会了相互倾听和尊重，学会了如何更好地与他人进行合作。团队合作的经验不仅帮助我在竞赛中取得好成绩，也为我今后走向社会打下了坚实的基础。
再次，劳动学科竞赛提高了我解决问题的能力。比如，在一次设计化妆品包装盒的竞赛中，我遇到了困难。刚开始的设计想法并没有得到认可，我需要迅速找到解决办法。于是，我主动与老师请教，积极收集信息，并结合自己的想法进行创新设计。在这个过程中，我锻炼了自己的问题分析与解决能力，并最终成功完成了任务。竞赛不仅考验了我的创新思维，也提高了我解决问题的能力。
此外，劳动学科竞赛为我提供了展示实际才能的机会。在竞赛中，每个人都可以根据自己的兴趣与能力选择适合自己的劳动项目，充分发挥自己的才能。比如，我对电子技术有浓厚的兴趣，在电子器件拆装竞赛中，我能够熟练操作各种工具，迅速判断和解决故障，并成功修复了多个电子器件。通过这次竞赛，我得以展示了自己在电子方面的才能，并且也发现了自己的潜力。
总而言之，劳动学科竞赛为我提供了一个全面发展的舞台，让我不断锻炼实际能力、团队合作精神和解决问题的能力。通过劳动学科竞赛，我认识到了自己的优势和劣势，并且不断努力提升自己。我相信，通过这样的努力，我将来可以在自己有兴趣的领域中取得更好的成绩和更大的发展。因此，劳动学科竞赛对于我的个人成长具有积极的意义。我会继续参与劳动学科竞赛，通过持续锻炼和挑战，不断提高自己的综合素质，为自己的未来做好准备。