无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
广西民族博物馆设计说明篇一
广西民族博物馆位于青秀山南麓，这里陈列着种类齐全的铜鼓，世界最大的铜鼓“雷纹大铜鼓”就位于其中。这里还有五彩八桂展览，可以看到各式各样的民族特色服饰和生活用品，展示了广西各个民族的特点。
广西民族博物馆离市中心比较远，但如果你原有去青秀山游玩的打算，不妨放一天一起游玩，民博算是南宁较热门的博物馆了。上午游完青秀山，可以在3号门马路对面坐71支路到达民族博物馆。民博是免费的，凭身份证进入，不可携带火机。
民博总共分为三层、五个展区。而展厅实际是从二楼开始的，一楼主要是游客服务中心及寄包处以及办公区等。当你步入二楼，就可以看到民博的重点之——铜鼓文化展厅了，这里拥有世界上数量最多、种类最齐全的铜鼓陈列。展厅中最震撼的当属那面直径达165厘米的雷纹大铜鼓(馆藏101号)，这面铜鼓是世界上迄今为止发现的铜鼓中面积最大的一面。另外，纪念品商店及图书馆也是在二楼的。
五彩八桂展览是民博的另一个重点展示，占据了整个三楼，分别是中央的五彩八桂序厅及左右的和谐乐章展厅、匠心神韵展厅、家园展厅以及霓裳羽衣展厅。所谓“八桂”就是指广西，五彩八桂展览有广西12个民族(包括汉族)最完整的实物展示，内容覆盖了服饰、生活、节庆、手工艺等各方面。
除外，场馆外还有个露天展示厅，有一些微缩的特色民族建筑，也是特有意思的，很适合拍照，南宁本地有些婚纱摄影店会专门来这边拍婚纱照。
广西民族博物馆设计说明篇二
人们常说“中国有五个自治区，三个特别行政区”，而广西便是其中之一。广西自然资源丰富，是中国南方重要的交通枢纽，因其独特的地理位置和优美的自然环境，使得广西民族文化得以融合创新、多元共生，形成了广西独特的文化风貌。我通过在广西旅游和学习的机会，深入了解了广西的民族文化，这也让我形成了一定的心得和体会。
第一段：广西民族文化的起源和历史
广西地处中原和南方地区之间，在早期就形成了自己独特的文化脉络。广西的民族文化多样性也可以追溯到古代。大约在公元前214年，秦始皇统一中国后，开始南巡，辟瑶狄道以防南方的土司，这为广西的历史留下了印记。古代著名的丝绸之路也从广西西南边缘延伸而来，使得广西成为古代贸易和文化交流的重要中转站。此外，广西还有着悠久的壮族、瑶族、苗族、布依族等少数民族历史，这些历史文化，留下了不少的非物质文化遗产，如手工艺品、音乐舞蹈等，至今依然给我们带来了强烈的文化感受。
第二段：广西的民族文化多元化
广西地处于中越边境，广大地域内各民族习俗、宗教、风俗各不相同，因此广西多如牛毛的少数民族文化多元丰富。壮族是广西的主体民族，保存的文化较多，如壮族服饰、舞蹈、歌谣等，尤其以大歌舞、侗寨歌舞、佬戏著名。壮族歌舞的特点非常明显，较为粗犷豪放，其中便以“大歌舞”最为典型，其通常被称为“壮族四大件”之一。另外，苗族文化和神秘的“假面村落”也是广西特色文化的一部分，其神秘的文化内涵令人神往。
第三段：广西少数民族文化的传承和保护
由于近年来全球化和商业化的发展，广西地区的少数民族文化逐渐消退。为了保护和传承这些古老的民族文化，许多机构，如政府、博物馆、学校、社区组织等，发起了许多相关活动和项目。例如，民族文化节和旅游节是广西保护和传承少数民族文化的主要活动之一。此外，广西还成立了专门部门负责少数民族文化的保存和传承，此举对广西民族文化的保护和发展有着重要的意义。
第四段：广西民族文化对现代世界的影响
广西民族文化不仅对当地人生活和思想产生了深远的影响，对整个国家和国际上的互动也有着非常具有影响力的地位。广西传统文化、民间音乐、手工艺以及其它文化遗产在市场化和全球化的影响下也不断地提高其影响力。由于广西自身文化独特性，将有助于吸引更多的游客前来欣赏、交流，推动当地经济和文化发展。
第五段：结语
总而言之，广西拥有广阔的土地、丰富的人文历史和美丽的风光，这些都为广西民族文化的形成和传承提供了得天独厚的优势。同时，广西民族文化自身的特色和传承，也为社会和市场化的需求提供了一个丰厚的土壤。作为广西民族文化的观众和参与者，我们应当珍惜这些文化资源，并积极参与其保护和传承工作中。
广西民族博物馆设计说明篇三
近年来，随着中国社会的快速发展，民族文化的传承与发展备受关注。广西自古以来就是一个多民族聚居的区域，因此广西民族文化课程的开设对于学生了解和传承本地区民族文化具有重要意义。通过学习广西民族文化课程，我收获颇丰，体会到了广西多元文化的魅力。
第一段：了解广西的多民族特点
广西是一个拥有壮、汉、瑶、苗、侗等多个民族的地区。在民族文化课程中，我了解到广西的每个民族都有独特的语言、服饰、习俗和民间艺术形式。比如，壮族是广西最大的民族，他们以粗犷豪放的性格、多姿多彩的服饰和优美的歌舞艺术而闻名。而瑶族则是广西特有的民族，他们的共舞《牵手舞》更是瑶族文化的代表之一。通过学习广西民族文化，我对广西的多民族特点有了更深的了解。
第二段：感受广西的文化底蕴
广西是一个历史悠久的地区，拥有丰富的历史和文化底蕴。在民族文化课程中，我学习了广西的历史变迁、古代文化和传统节日等内容。例如，广西壮族人民崇拜白头神，每年农历二月初二都会举行盛大的白头婆婆节，庆祝寿星的生日。而广西还是"十月一日"文化诞生地，这一天作为广西重要的传统节日之一，表达了广西人民对革命胜利的纪念与庆祝之情。通过学习广西的文化底蕴，我深深感受到广西人民对历史和传统的重视。
第三段：体验广西的传统艺术
广西拥有丰富多样的传统艺术形式，如歌仔戏、山歌、竹竿舞等。在民族文化课程中，我有幸学习了其中一种叫做"马侬山快板"的表演艺术。"马侬山快板"是壮族传统艺术中非常具有代表性的一种形式，通过激昂热烈的快板和优美动人的舞蹈，表达了壮族人民的豪迈情怀和对生活的热爱。通过学习和体验广西的传统艺术，我对广西文化的魅力有了更直观的感受。
第四段：认识广西的特色美食
广西拥有独特丰富的特色美食。在民族文化课程中，我了解到广西的特色美食有糯米糍粑、螺丝粉、螺狮粉、八宝饭等。其中，以螺狮粉最为有名。螺狮粉是广西的一道传统名菜，制作精细，味道鲜美。不仅如此，广西还有丰富的水果资源，如榴莲、菠萝蜜等都是广西的特色水果。通过学习广西的特色美食，我对广西的独特风味有了更深的了解。
第五段：发扬广西的民族文化
通过学习广西民族文化课程，我深深体会到广西拥有丰富多元的民族文化。广西的多民族特点、文化底蕴、传统艺术和特色美食都是广西民族文化的重要组成部分。作为广西的一员，我有责任和义务传承和弘扬广西的民族文化，让更多的人了解和喜爱广西的文化。因此，我将通过参加各种文化交流活动、传统艺术表演和志愿服务等方式来为广西的民族文化发展和传承尽一份力量。
总结：
通过学习广西民族文化课程，我深入了解了广西的多民族特点，感受到了广西的文化底蕴，体验了广西的传统艺术和特色美食。在今后的学习和生活中，我将发扬广西的民族文化，为传承和发展广西的文化事业贡献自己的力量。
广西民族博物馆设计说明篇四
南京特殊教育师范学院位于南京市，是中国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。
南京特殊教育师范学院始建于1982年，前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校，学校自开始培养五年制大专生，升格为普通高等学校。
广西民族博物馆设计说明篇五
广西是一个多民族聚居区，拥有丰富的民族文化遗产。为了弘扬和传承广西的民族文化，学校在课程中设置了广西民族文化课程。我有幸参与了这门课程的学习，通过一学期的学习，我深深感受到了广西民族文化的魅力。以下是我的心得体会。
首先，在广西民族文化课程的学习中，我了解到了广西的多民族特点。广西是一个多民族聚居的地方，有壮族、瑶族、侗族、苗族、朝鲜族等50多个民族。每个民族都有自己独特的语言、服饰、习俗和传统节日。课程中，我们探索了各个民族的文化特点，了解了他们的历史和传统。通过学习，我深切感受到了广西的多元文化，也更加珍惜和尊重每个民族的文化。
其次，广西民族文化课程让我对广西的传统文化有了更深入的了解。广西有着悠久的传统文化，如戏曲、民间艺术和宗教信仰等。在课程中，我们学习了广西的传统戏曲艺术，如粤剧和腔调。我们还学习了广西的传统绘画和少数民族的手工艺制作技术。通过实践和体验，我进一步了解到广西的传统文化的独特之处，也更加热爱和传承广西的传统文化。
此外，在广西民族文化课程的学习中，我主动参与了各种文化活动和体验。学校组织了一系列的民俗文化活动，如广西民族音乐会、手工艺制作体验等。我积极参与了这些活动，亲身体验了广西的民族文化魅力。在手工艺制作体验中，我制作了一个精美的瑶族手工艺品，从中我领悟到了瑶族人民的智慧和勤劳。这些活动不仅让我了解到广西的民族文化，也增强了我的动手能力和创造力。
最后，广西民族文化课程让我明白了文化的重要性。广西是一个多民族的地区，各个民族的文化交相辉映，共同构成了广西的独特风景。通过学习广西民族文化课程，我深切感受到了广西民族文化的魅力和价值，也明白了保护和传承广西民族文化的重要性。作为广西的一份子，我应该为广西的民族文化感到自豪，并主动参与文化传承和弘扬的工作，让广西的民族文化得以传承和发展。
总结起来，广西民族文化课程的学习让我对广西的多民族特点和传统文化有了更深入的了解。通过实践和体验，我更加热爱和传承广西的传统文化，并明白了文化的重要性。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，积极参与广西民族文化的传承和提高，为广西的民族文化事业贡献自己的力量。
广西民族博物馆设计说明篇六
学校前身是1939年创办的广西省立崇善师范学校，历经广西省立龙州师范学校、广西省龙州师范学校、南宁专区龙州师范学校、南宁地区第二师范学校、南宁师范专科学校、南宁师范高等专科学校等阶段。20，学校被教育部正式批准升格为本科院校。
学校占地总面积1148亩，校舍建筑总面积43.65万平方米；教学科研仪器设备总值近2亿元，馆藏纸质图书122万册；设13个二级学院，44个本科专业、15个高职高专专业；有教职工1073人，其中专任教师800人，全日制在校生近18000人。
广西民族博物馆设计说明篇七
在广西的学校课程中，有一门非常特殊的课程——广西民族文化课程。这门课程的目的是让学生了解、传承和发扬广西各个民族的独特文化。在学习过程中，我不仅加深了对广西民族文化的理解，还收获了很多宝贵的体会。
首先，广西民族文化课程让我对广西的多元文化有了更加全面的了解。广西是一个边疆地区，拥有众多的少数民族。在这门课上，我们学习了壮族、瑶族、苗族、侗族等多个民族的传统文化和习俗。通过了解不同民族的服饰、音乐、舞蹈等，我才意识到广西的文化是如此丰富多样。这让我对广西的魅力有了更加深刻的认识，并对广西人民从过去到现在的努力传承民族文化表示敬佩。
其次，广西民族文化课程让我明白了传统文化对于现代社会的重要性。在现代化的大潮下，一些传统文化逐渐被遗忘和淡化。然而，广西民族文化课程让我认识到传统文化的独特价值和魅力。传统文化是我们民族的根基，是我们未来发展的基础。只有对传统文化加以学习和传承，才能更好地增强我们的文化自信，保持自己的独立性和多样性。因此，广西民族文化课程不仅仅是一门课程，更是一种对传统文化的守护和传承。
另外，广西民族文化课程让我明白了文化传承是一个艰巨的任务。在课程中，我们学习了许多传统的手工艺品制作技巧，如壮锦的织法、瑶族的草编等。这些技巧代表了一个民族的智慧和技术水平，但由于现代化的便利性和快捷性，这些手工艺品渐渐被人们遗忘。在不久的将来，这些技艺可能就完全消失了。因此，我们作为年轻一代，有责任去传承和发扬这些传统的手工艺技术。这需要我们投入大量时间和精力，但我们不能让传统文化和手工艺品就此消失。
最后，广西民族文化课程让我明白了文化交流的重要性。广西作为一个边疆地区，与邻国交流频繁，这也为我们提供了广阔的交流平台。通过与海外学生的交流，我了解到了其他国家的文化，也使他们对广西的民族文化有了更深的认识。这种文化交流不仅有助于加深各民族的友谊，还能促进差异文化的发展和创新。因此，我们应该主动参与文化活动，主动分享我们的民族文化，与他人交流，为文化的传播和交流做出贡献。
总之，广西民族文化课程是广西学校非常重视的一门课程，通过学习这门课程，我对广西的民族文化有了更深入的了解，对传统文化的重要性有了更深刻的认识。它不仅是对我们民族文化的传承和发扬，更是一个艰巨的任务和一个广阔的交流平台。我们应该加强对广西民族文化课程的学习，努力发扬广西的民族文化，为保护和传承我们的传统文化做出贡献。
广西民族博物馆设计说明篇八
广西博物馆位于民族大道七一广场东侧，是全国收藏铜鼓数量最多的博物馆，主要有广西革命文物陈列、广西文物展、广西民俗展、古代铜鼓展等。
设在广西博物馆内的广西民族文物苑占地面积2.4万平方米。苑内展出着铜鼓巨雕和镇边大炮等文物，还建有壮族“干栏”、瑶家竹楼、苗家吊脚楼、侗族鼓楼、侗乡风雨桥、毛南族民居等，同时还有榨油、碾米、造纸等民间手工作坊，极富乡土气息。苑内竹楼上设有民族餐厅，为游客提供多种民族小吃和菜肴。踏进民族文物苑，民族风情扑面而来，壮乡瑶村苗寨可游可居;民族历史文化有声有色。
“广西民族民俗展览”向人们展示的是居住在广西的壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水等11个少数民族的民俗风情。主要展出富有各民族特色的服饰、织锦、蜡染、刺绣、挑花、建筑等。
馆内陈列的一件件民族服饰，有的色彩斑斓，有的清丽淡雅，有的庄重华贵，从一个侧面反映了广西少数民族非凡的手工艺水平和鲜明的审美情趣。
广西民族博物馆设计说明篇九
什么是三月三?广西三月三是一个专属于广西壮族自治区的节日，在这个节日人们会赶歌圩，搭歌棚，举办歌会。下面是小编为大家搜集整理的关于三月三是广西什么民族的节日，供大家参考，快来一起看看吧!
“壮族三月三”不仅是壮族重要的传统习惯节日，也是广西汉族、瑶族、侗族、苗族等民族传统节日。“三月三”在壮族传说中，是壮族始祖布洛陀诞辰日。在广西，农历三月三，不仅是壮族传统踏青歌节，也是壮族祭祖、祭拜盘古、布洛陀始祖的重要日子。每到三月三时节，壮族青年男女聚集街头欢歌、汇聚江边饮宴。
1985年，广西壮族自治区人民政府把“三月三”定为文化艺术节。从2014年开始“三月三”成为广西人公众假日，自治区全区放假两天。
《广西壮族自治区人民政府办公厅关于“壮族三月三”放假的通知》
2023广西三月三具体时间是2023年4月22号(周六，农历3月3日)。根据以往惯例，预计广西三月三放假2天，而三月三当天(22日)正值周六，23日(周日)调休五一需上班，因此，预计广西三月三2023年放假时间为2023年4月21日至23日(含周末共三天)，但最终放假时间要以政府正式通知为准。
壮族三月三歌节这天，家家户户做五色糯饭，染彩色蛋，欢度节日。那天，青年男女三五成群，互找对象以歌对答，此起彼伏彻夜不息。所唱内容上至天文、下至地理，无一不唱。在歌圩中，还有抛绣球作为定亲信约的，所以，它又是恋爱中青年传达情意的场合。
在歌圩上，各村屯的男女青年，各自三五或群，寻找别村的青年，集体对唱山歌。通常由男青年主动先唱“游览歌”，观察物色对手;遇有比较合适的对象，便唱“见面歌”和“邀请歌”;得到女方答应，就唱“询问歌”;彼此互相了解，便唱“爱慕歌”、“交情歌”;分别时则唱“送别歌”，歌词随编随唱，比喻贴切，亲切感人，青年男女经过对歌后接触，建立一定感情，相约下次歌圩再会。
一个较大的歌圩，方圆几十里的男女青年都前来参加，男女青年山歌对唱，如果双方情投意合，就互赠信物，以为定情。此外，还有抛绣球、碰彩蛋等有趣活动。绣球则是定情信物，当姑娘看中某个小伙子时，就把绣球抛给他。碰彩蛋是互相取乐承欢，亦有定情之意。
歌圩上还举行丰富多彩的游戏活动，有热闹的放花炮，以及演出群众喜闻乐见的壮戏等。
1、壮族
节前，家家户户准备五彩糯米和彩蛋。
采集红兰草、黄米花、枫叶、紫粉藤，浸泡在这些植物的汁液中，制成红、黄、黑、紫、白糯米。传说这种食物是仙女们称赞后流传下来的，有人说是送给歌唱家刘三姐的。吃了这种食物，人就富足健康了。
2、侗族
据侗族传说，在古代，侗族的原籍地总是以桐树开花为移栽节。但是有一年，桐树没有开花，所以他们错过了农耕季节，所以他们不得不逃到保靖。为了吸取过去的教训，人们每到三月三就会唱芦笙，走亲访友，互相提醒农忙。节日多，侗族群众举行焰火、斗牛、斗马、决斗歌、踩堂等活动，又称“焰火节”。
3、瑶族
节日期间，人们杀猪祭祀公社和山神，吃黄糯米。每个村庄有三四天没有联系。瑶族把三月三定为“干巴节”，这是一个集体渔猎的节日。他们把野生动物和鱼分给每家每户，分享收获的喜悦。然后他们聚集在广场上唱歌跳舞庆祝节日。
4、布依族
三月三，俗称“三月三”是布依族群众共同的传统节日。根据不同的居住区，节日的来源和活动是不同的。贵阳市武当区新堡镇布依族将领的“三月三”又称“祭地方蚕”俗称“地方蚕会”。
5、畲族
三月三是谷米的生日。家家户户都吃黑米。据说，唐代畲族英雄雷万兴率领起义军抗击政府军的围剿。他用吴仁国充饥，获得了强大的军事力量。三月三，他成功突围，连战胜利。