人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
菊与刀读书笔记篇一
《宽容》是一部宗教的历史，一部宽容与不宽容的历史，也是一郜人性血腥与进步的历史。在本书中，作者用生动睿智的语言讲述了漫长的人类思想发展史，以历史上的重大事件和重要人物为依据，以社会和人是否宽容为标尺，用轻松的方式来揭示真理，主张宽容与和平，倡导思想解放。此书是关于宽容和自由思想的经典之作。
《宽容》一书出版于1925年，是房龙的代表作之一。亨德里克·威廉·房龙hendrik willem van loon（1882－1944）
是荷兰裔美国人，作家、历史地理学家。著有《宽容》《人类的故事》《文明的开端》和《圣经的故事》等作品。当时作为通俗历史学家的房龙在美国已是家喻户晓。他用手中那只有魔力的笔，生动地描绘了在西方文化最显著的脉络——在基督教文化的发展中，人类是怎样一直与“不宽容”做斗争的。
在这本书里，大多是关于“不宽容”的描述。人类因为固执、无知和利益而无法克服自身的恐惧，没办法进入一个真正多元、健康、完善的世界。这个书名恰好是对人类文明进程中一切“不宽容”的绝佳反讽，但从另一个角度来看，也是对“宽容”最有力的呼唤。
这是一本时间跨度相当长的历史类书籍。作者从蛮荒时代一直写到了20世纪20年代，从尼罗河流域跨到了冰岛，与其说这是一部西方宗教方面的简史，我觉得它更像是一部关于人性与发展的思想史。在文明的进程中，宽容与不宽容始终在斗争，从未停止过。也许，恐怖是导致不宽容行为出现的最重要的原因。在任何一个时代，统治者出于一种害怕不安的心理，便会将这种心理转化成行动，颁布各种不宽容的政策法规，来压制他的臣民。其实政策也好，宗教也罢，我认为这都是一种手段。一种统治者希望达到自己目的所采取的行动。这种行动一旦开始，也就是“不宽容”的开始。本书的书名虽然是“宽容”，但作者的笔墨几乎都在描述“不宽容”，已宽容为题，以不宽容为主体，这大概也是本书的精彩之一吧。这个题目也极尽讽刺意味。很显然，我们需要宽容，宽容才能让文明发展，让社会进步，但在漫长的历史进程中，却充满了不宽容。
我们期待美好，期待宽容。为了那一天，我们可能要等一万年，也可能要等十万年。但是，只要人类战胜自己的恐惧，这一天就不会遥远。
菊与刀读书笔记篇二
每个人都需要善意的表扬、鼓励。善意的赞美实际上是一种投入少收益大的感情投资，是一种驱使人奋发向上、锐意进取的动力源泉。也就是说，孩子在乎家长的感受，如果家长能够给予孩子正面的感受，他就会一直朝着良好的方向发展。
首先，要转变的观念。老师对孩子的点滴进步能否给予充分的肯定与热情的鼓励，不仅仅是一个方法问题，更重要的是一个教育观念问题。在平时的工作中，教师不肯放下传统的“师道尊严”，认为老师的尊严不容侵犯，对学生的教育只是强调反面批评、教育，而忽略从正面积极地引导、激励的作用，低估了赞美学生达到教育目的的力量。
其次，要尊重学生。尊重是教育的重要原则，没有尊重就谈不上教育。所有的人都有被尊重的需要，尤其是处在青少年时期的中学生，这种需要更加强烈。因为一方面他们还处在童稚未脱的的阶段，对任何事情都似懂非懂，但另一方面，他们的内心都认为自己已经长大，有着强烈的成人感，迫切希望家长老师尊重他们，把他们当作成人来看待，在他们的内心深处有着强烈的主观意识。教师要在乎学生的感受，尊重他们的个性发展和人性取向。
第三，要注意方式方法。教师若能对学生进行正确的评价、及时的表扬、热情的鼓励，则能激发学知欲，调动其积极性，同时还能建立起融洽和谐的师生关系。教师是一个爱的使者，用爱的心灵去关注孩子们的每一点需要，激励他们不断进步，产生更多的更积极的在乎。
青少年好表现，更喜欢别人的夸奖，尤其在乎老师的表扬有我们教师要千方百计地发现和挖掘每个学生身上的闪光点，用各种方式及时的给予表扬和鼓励。？这是做好教师工作的取之不尽的源泉。
菊与刀读书笔记篇三
每当我在读一本书时，总是会被深深地吸引。在读完后，总是能够从中获得一些长久的收获，而这些收获会与我一生紧紧相伴。动情于文，掌握读书的方法，我对此有着深刻的体会，而最受我的欢迎的则是《冰舞者》这本书。
第二段：读后感
《冰舞者》是由美国著名冰舞选手斯科特·莫伊尔所写的一本传记。这本书不仅揭示了冰舞的美妙之处，还在深入地探究了运动员心理、竞争等方面的人文内涵，让读者真正感受到运动员的艰辛和追求。
同时，莫伊尔的文笔也吸引了我。他生动地描绘了自己从小学习冰舞的经历，展现了他的热情和决心。与此同时，书中也透露了莫伊尔平生的理念和追求。书中的句子简洁明了，而且多带有哲思意味。
第三段：阅读方法
我发现，为了有效地学习一本书，仅仅将它看完是不够的。我们需要学会把书中的知识与生活联系起来，解释并理解书中的概念和观点。而要学会这种技巧，最好的方法在于做笔记。
在读《冰舞者》时，我花费了大量的时间来做笔记。我从书中摘录了自己喜欢的一些句子，并进行个人解释和感悟。每当我翻到这些笔记，我都感到一种欣慰，因为我想这些笔记会时刻提醒着我深入思考这本书的内含和信息。
第四段：书籍启发
阅读《冰舞者》的同时，我意识到这本书并不仅仅是一部关于冰舞运动员的自传。它提供了对人性、人类欲望和生命意义的独特洞见，还深入探讨了做出正确决定的重要性和艰难性。
这本书就像一面镜子，让我反思自己的价值和目标，并领悟道德和行动的重要意义。它向我展示了当我遇到机遇和挑战时，该如何保持清醒、坚定和自信。
第五段：总结
在阅读《冰舞者》时，我真正深入了解了这项运动的特殊之处，并体悟到了做好一件事的艰难和必要性。同时，这本书也启发了我，让我在日常生活中注重自我反思和完善，同时也让我更加坚定自己的人生追求。
因此，在阅读书籍时，要学会做笔记，以便在之后的生活中得到更深入的启迪。当我们注重细节，努力思考时，我们就能够从中得到更多的收获，让这本书与我们的生命紧密联结在一起。
菊与刀读书笔记篇四
宽容人类精神上的“不宽容”
著名作家房龙的名著《宽容》，是一部描写人类思想发展史、畅销近百年的通俗历史读本。作者从人文主义的立场出发，从不同宗教派别的冲突中寻找背后的深层根源，为我们展示了一幕幕因为固执己见所带来的人间悲剧，勾勒了一幅幅人类因为和谐相处、共生共荣的发展场景。结合原著，宽容是一种美德，更是一种奢侈品；宽容是对文明的唯一考验，也是对文化的最大考验。这是一部人类思想的解放史，房龙用手中那支有魔力的笔展示人类寻求自由的漫长过程。
何谓宽容？《现代汉语词典》解释：宽大有气量，不计较或不追究。而我在阅读了房龙这部用文艺性笔法叙述了自中世纪以来人类反抗无知、偏执和暴虐的历史作品后，对宽容的理解更简单明了。宽容即宽恕和包容，就是用一颗宽大、包容的心去对待与自己意见相左的人。这绝不是无原则地一味迁就，也不是懦弱无能地委屈忍让。不是软弱无能，而是一种智慧，一种风度，一种气量。宽容是做人的一种美德，是成熟的一个标志。能够宽容别人是尊贵的，是高雅的。宽容是一种美德，能够理解别人是一种智慧，能够理解自己则是一种豁达。宽容是人类至高无尚的美德，放射人性独有的光芒。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
然而遗憾的是，一说起宽容，多数人都会有这样的想法：如果宽容了别人，会让对方感到我是软弱无能的，软弱的人只会被别人欺负！
其实不然，宽容不是软弱，不是无能，而是一种修养，一种风度。它可以使人际摩擦减少到最低限度，甚至可以化冲突为祥和，化干戈为玉帛，一个懂得宽容的人，他的天地一定广阔，精神一定充实，心灵一定纯洁，灵魂一定美丽！
一种武器，也不是一面旗帜，更不是一番说辞，而一种人类社会发展到一定程度后所产生的思维方式。这种方式可以使人们获得一种前所未有的视野，也可以使人们达到一种前所未有的境界。如果对于一切新事物都不采取宽容的态度，那么，社会也就无法进步了，人类也就只能生活在愚昧、黑暗、弱肉强食的野蛮时代。
怎样做到宽容。
要做到宽容别人，首先要学会宽容自己。在人生的旅途中，几十年的风风雨雨，谁都不可能一帆风顺。磕磕碰碰是常有的事，摔上几跤也在所难免。当你遇到挫折的时候，自己要保持良好的心态，要有战胜困难的信心和勇气。人不理解其实并不可怕，可怕的是我们对自己失去了信心；其次要宽容地善待他人。没有必要和他人斤斤计较，没有必要和他人争强逐利。俗话说：“忍一时风平浪静；退一步海阔天空”。冤冤相报何时了，与其去记恨和报复别人，不如去理解和宽容别人。给他人让一条路，就是给自己留一条路。善待他人，就是善待自己。如果我们都善于设身处地替他人着想，沿他人思绪斟酌一番，人与人之间也许能相互宽容，谅解。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是最好的止痛剂。学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
来越多，快乐的事情越来越少，直到后来，仿佛只有沉醉在街舞与音乐的海洋里的时候才会快乐，只有和朋友交流心事的时候才不会寂寞。真的不知道自己怎么会变成这样。现在想想，也许是因为我自己也已迷失了宽容的心境吧!倒不是说自己无法容忍他人的错处与误解，而是自己对快乐的定义下的过高了。其实，生活中的每一件事当你从不同的角度上去看的时候，就会得出截然不同的答案。亲情、友情、爱情也是如此。也许，乐观的人看身边的事物都会是多彩的，而悲观的人看身边的一切都是灰色的。
宽容对于自己来说是无比重要的。更何况一个国家。但是，国家讲究的是“不宽容”。
在面临全球化经济的今天，一个国家要想站稳脚跟，就必须有强大的经济实力。国家内部的改革、对外的开放必不可少，一个个旧企业面临停产甚至倒闭，一批新兴工业正在迅速崛起，市场经济来不得一丝一毫的宽容。紧抓实效，落实方针，适时调整，抓准机遇，迎接挑战。一个国家只有对自己不宽容，才能屹立于世界民族之林。
看完这本书，脑海中时常会浮现出奥斯卡电影“撞车”中的种种片段，不同种族之间相互的碰撞、摩擦，误解、猜疑和不信任让人们互相伤害、彼此受伤。其实，归根结底，是人们心中的恐惧感在作祟。因为害怕受伤，所以跌跌撞撞。
学还是将来工作，我们都要慢慢懂得去欣赏，去接受。身边总是美好的，活着就是美好的事。或者我们也可以从房龙的《宽容》里提取点东西来，“他相信对于世界的拯救要靠每个人的共同努力，要想改造好世界，首先得改造好每一个人。”这句话是否也可以这样改写：“要想拯救别人，首先得拯救好自己。”
学会宽容，做一个聪明人。
菊与刀读书笔记篇五
荀子作为中国古代伟大的思想家之一，他的思想广泛传承并深刻影响了中国的文化和思想。在我读荀子的作品时，我深深被他的智慧和思考方式所吸引。以下是我根据荀子的著作整理的读书笔记及心得体会。
第一段：荀子的人性论
荀子在《劝学》中提出了人性本恶的观点，他认为人的本性是自私自利的，需要通过教育来修正。这一观点与孟子的人性本善的观点形成鲜明的对比。荀子认为，人的本能是追求个人的利益和欲望，只有通过教育和行为的规范才能使人们摆脱这种恶劣的本性，追求道德和公德。我深有感触地认识到，教育的重要性远远超出了我们的想象。人的成长离不开教育的洗涤和影响，只有通过教育的力量，我们才能净化自己的心灵，追求真正的善和美。
第二段：荀子的仁义观
荀子非常强调仁义的重要性。他认为仁义是社会秩序的基石，正因为有了仁义，人们才能相互尊重、和谐相处。荀子在《劝学》中说：“人所以为人也者，非目及余而已矣。”他认为人类之所以追求学问，就是为了充实自己，提高自己的德性和品质，以实现人类共同的价值和目标。这让我深深地意识到，我们不能仅仅停留在追求个人利益和欲望的层面，而要考虑到集体和社会的福祉。只有注重仁义道德，才能使我们成为真正有价值的人。
第三段：荀子的修身观
荀子提出了“修身齐家治国平天下”的思想。他认为个人修身要以德行为基础，以诚信为根本，通过精神力量克服个人的欲望和动力，追求美德和自律。只有自己修身，才能齐家；只有齐家，才能治国；只有治国，才能平天下。我深受这种修身观的启示，意识到一个人的修养和个人的行为对于家庭和社会的影响是巨大的。
第四段：荀子的政治观
荀子在《正论》一书中阐述了他的政治观点，主张以王道治国。他认为，君主应当根据天命来行使权力，以德治国，以礼仪来约束人们的行为。他提出了“知止而不强，知命而不怨”的理念，意味着君主应当明智谦和，顺应天命，不过分扩张权力，不抱怨自身命运的喜怒哀乐。我深受他的政治智慧所感染，懂得了权力的正确行使和自身处境的接纳是一个君主必须具备的品质。
第五段：荀子的教育观
荀子重视教育的作用，他认为教育是改变人性和社会的重要途径。他主张按照“五经”进行教育，培养学生的人格和德行。他强调师生之间的相互关系和沟通，认为教育不能仅仅局限于知识的传授，更重要的是培养学生的品德和思维能力。我深深感受到教育的力量和师生关系的重要性。作为学生，不仅要努力学习知识，更要追求品德美和自我完善的道路。
荀子的思想深刻影响和启示着我。他的人性论让我深刻认识到人的本性是有恶的倾向，但通过教育和自我修养，我们可以克服自己的欲望，追求善和美。他的仁义观让我认识到要注重他人的利益和社会的发展，追求共同的价值。他的修身观和政治观让我明白个人修养对于家庭和社会的重要性，政治权力的正确行使和权力的自律对于一个君主的重要。他的教育观让我深深体会到教育的力量和师生关系的重要性。读完荀子的作品，我深受启发，并希望自己能在日常生活中不断学习和实践他的思想，为自己和社会的进步贡献力量。
菊与刀读书笔记篇六
作为世界上最早的最完整的最全面的介绍茶的著作，《茶经》集结了中国古人对茶文化的详细认知，推动了一代又一代茶文化的发展，正因为它的存在，如今的茶才成为了中国人日常生活中不可缺少的一块儿。诵读茶经，最开始仅仅怀着泛读目录何须细品的心态，然而复杂的文言文给了我机会去细致的品尝，也给了我带来了一个震撼的茶的世界。
从细致解释“茶”的由来，接着简介茶的采集工具，再到茶的采集过程，茶的煮茶用具煮茶方法，最后则是茶的饮用，茶的历史产地等。短短十篇小文章却是记录了整个茶文化的发展过程，从笼统到点滴细微，但是似乎仅仅这样从文字去看待茶经有种亵渎的味道。 其实就我自己来讲还是第一次如此认真的去了解茶的文化茶的底蕴以及茶的品味，作为一个地道的四川大学生，我对茶的大概意识还停留在阳光的午后在杨柳河边的茶棚里打着麻将对老板喊着：“老板两杯竹叶青，两杯素茶。”现在想来，虽然这样确实是对生活的享受但茶文化也在这种环境中慢慢发展，慢慢滋滋然的略有变味。
茶经里的煮茶和饮茶很是一种启迪，引用原文“凡酌置诸碗，令沫饽均。沫饽，汤之华也。华之薄者曰沫，厚者曰饽，细轻者曰花，如枣花漂漂然于环池之上。又如回潭曲渚，青萍之始生；又如晴天爽朗，有浮云鳞然。其沫者，若绿钱浮于水渭，又如菊英堕于鐏俎之中。饽者以滓煮之。及沸则重华累沫，番番然若积雪耳。《荈赋》所谓“焕如积雪，烨若春艹敷”，有之”。说实话自己关于茶的知识有限，想到的也仅仅是手中一杯热腾腾的飘雪，沫饽在水面飘然轻舞，别有一番滋味。在我看来，中国式的茶，应该是一种古老悠然的享受：那画卷中的白衣飘飘的女子，一把油纸伞，婉转的踮起脚尖，轻盈的在荷叶间曼舞，不带走一丝涟漪，朦脓的雨丝是天然的细帘，给少女多了一份神秘与期待。这时轻轻端起手中的茶杯，杯盖轻蹭，缓缓吐出一口浊气，闻着鼻尖梦幻般的清香，喝茶，淡淡的苦涩似乎成了人间极乐，生活之美不过如此。
回归正题，仅仅从文字上去看待学习茶经是一种亵渎。闻道有先后，术业有专攻，茶经的茶，就是一门学问。茶，史自南方优良树木，其树形像瓜芦，叶形像栀子，花像蔷薇，根像胡桃，生长于向阳山坡，其芽叶可以作为降火提神之用；茶的采集工具各式各样，从蓝，灶，承，到贯，衣，穿；采茶7道工艺，时间始于二三四月为宜；煮茶方面则是山泉水最佳，水煮三沸，沫饽均匀，育华止沸等等。在一个惬意的时间段，悠然的泡上这样一杯茶，我们所品尝的是中华几千年的文化底蕴。
酒，鹤，菊，琴，竹，樵等意象，惟独无茶。《二十四诗品》广引庄子意象，追慕陶渊明的风神，一切以道家为宗旨，如果历史时间允许，是不可能没有茶的出现的。这足可为证。
菊与刀读书笔记篇七
文艺复兴时期的大文豪莎士比亚曾经说过：“戏剧如同一面镜子，又比镜子更反映人们的内心世界。”同样的，在一次偶然的机会下我接触了一部叫做《冰舞者》的小说，这本小说真实地展现了人性的复杂性，同时也让我深刻感受到读书的魅力。
第二段：复杂性的展现
小说《冰舞者》的主角是两位摇滚冰舞选手，他们经历了诸多的人生波折，在运动和情感方面都经受了巨大的考验。冰舞运动需要一定的天赋和坚韧的毅力，同时也需要恒心和耐力。在两位主角之间，他们的感情故事扑朔迷离，非常考验两人之间的信任和理解。在读完这本书之后， 我深刻认识到了在现实中的人和事都是如此复杂。
第三段：朴素之美的感受
在看完《冰舞者》之后，我发现了人性中的一种美，那就是朴素。两位主角虽然有一些渴望成为伟大的冠军和追求梦想的想法，但是他们也没有失去对亲情和人情的感受。他们不为了任务而互相使用，不为了得到成绩而放弃人性中的柔情。这让我对人性有了更加深刻的认识，即便在挫折中，我们也不应该失去生活中更为珍贵的东西。
第四段：对青春期的思考
在《冰舞者》中，两位主角的个性和性格经常会受青春期的影响。青春期是人生阶段中一个特殊的、富有挑战性的时期。这个时期不仅是自我认同和个人价值观形成的重要时期，更是一个个性和使命探索的阶段。两位主角感性和理性的交融，让我感受到了青春期期间两个过渡的角色之间的互动是多么的微妙和如此重要。
第五段：总结
读完《冰舞者》后，我不仅获得了美的感受，更获得了对人性、人情、青春期和权力的深思熟虑。毕竟读书是现代人不可或缺的一个生活元素。在这个科技上升的时代，读书能让人远离电子产品和虚拟社交媒体，帮助我们更好地了解自己的内心，锻炼阅读能力，丰富我们的人生经验，让我们走向更丰富的世界。读书使人充实，让我们学到了更多，让生活更有趣。让我们从现在起，积极开展读书习惯，让这个美好的习惯陪伴我们一生。