无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
广播稿格式篇一
插入欢快音乐(**)
a: 给你的天空划一道绚丽的色彩
b：给你的世界奏一曲动听的歌
合： 尊敬的老师，亲爱的同学们。大家好!
a: 伴随着这熟悉的乐曲
聆听着这动人的旋律
b:校园之声广播站又如期和你见面了
a：感谢您收本期的校园广播之声，我是播音员xxx， b: 我是xxx
a：今天给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。
b：废话不多说拉，就让我带领大家走进今天的《校园之声》栏目吧!
插入舒缓音乐 (**)
a: 绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，感悟生活。
b：文学星空带您走进文学殿堂，文学星空带您享蔚蓝晴空。
女：
我想知道
为什么晨风吹醒大地
露珠就会睁亮晶莹的眼睛
男：
谁能告诉我
为什么月光挥舞清纱
夜空就会点燃满天的星星
女：
我想知道
为什么蓝天飘飞白云
山川就会荡起遥远的歌声
男：
谁能告诉我
为什么太阳对着雨雾微笑
彩虹就会飘舞七彩的衣裙
女：
我想知道
为什么海天遥隔的思念
在月光下就会格外温馨
男：
谁能告诉我
为什么漫天飞舞的雪花
落在树枝就变成一种精神
女：
我想知道
为什么打开灵魂的窗户
起伏的心潮就难以平静
男：
谁能告诉我
为什么思绪飞向远方
往昔的回忆就变得年轻
女：
让我来告诉你，朋友，
因为我们的声音
把文字的琴弦拨响
美妙的情感就叩击我们的心襟
男：
让我来告诉你，朋友
因为我们的心灵
让艺术的灵魂在舞蹈
精神的家园就遍布绿树浓荫!
插入背景音乐(**)
a：一个故事承载一个传奇，欢迎走进小城故事。
b: 想必大家都喜欢历史故事吧，下面就让我们一起来听一下汉武帝垄断经济的故事吧。
a: 西汉初期的七十年，特别是文景时期，积累了大量的粮食和钱财，粮仓里的粮食多年积压，有的已经糜烂;府库里的钱币数以亿万计，钱贯都朽断了，数也数不清。有了这样雄厚的物质基础，武帝才有可能进行大规模的开边战争。
改革币制，将铸币权收归中央。汉初，听任郡国自由铸钱，社会上流通的货币极其混乱，引起物价上涨，阻碍了商品的正常交换。同时，由于一些贵族官僚和富商大贾操纵铸币权，富埒天子，这也威胁到中央。元鼎四年，也就是公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，各地私铸之钱运到京师销毁;成立专门的铸币机构——上林三官负责铸造五铢钱(合今重2.9克)，这样，就由中央垄断了五铢钱的铸造权。新造的五铢钱重如其文，质量很高，便于流通，直到1920年，历代铜钱皆为五铢重。
插入背景音乐(**)
b：江纬光，你讲的这个故事真是太好了，相信同学们也一定大有所获吧!
a：那是当然了，不过接下来还有更好的节目在后面呢。好了，废话不多了，让我们一起走进今天的音乐双响炮吧!
a：音乐双响炮，给您想听的音乐，给你震撼的声音。
b这不是一次简单的旋律的碰撞，在他的音乐中每一个音符都是用心去演绎的。他是不幸的，因为他无法看到这个世界红的花，绿的草还有身边朋友给他的微笑。
a: 她就是德国盲人歌手joana zimmer
b：这个来自德国的女孩，用她如极光般绚烂美丽的音乐，不分国界，不分人种，不分时空，感动并激励着我们每一个人。
a：在她的音乐中，相信你能找到失落已久的——勇气。
插入搞笑音乐(**)
〖牙牙乐笑翻天〗
a：费越，又到了我最开心最开心的时刻了!
b：为什么呀?是什么事让你这么开心?
a：你忘了?下个栏目就是牙牙乐啊!
b：哦!——!是呀!那今天你给大家带来了什么笑话?
a：当然不会让大家失望了!今天的笑话肯定会让大家乐翻天的!
b：那就别?嗦了，赶紧开始讲吧!
a：恩!
1。 爸爸对儿子说：如果你遇到眼镜蛇怎么办?
儿子：“先打爆它的眼睛自跑!”
2。某汽车配件厂的“件”字的偏旁“亻”掉了成了“牛”
一位老汉拉了一头牛过来，嘴里嘀咕：“汽车配牛，至少也该生个拖拉机吧。”
插入广告音乐(**)
a：现在是广告时间，插播一段广告，稍后继续!
b：好消息!好消息!——校园广播升级了!下期我们将要增加《放大镜》、《悄悄话》和《校园风景线》栏目!欢迎广大听众踊跃投稿!
a：是呀是呀!如果你是个细心的同学，如果你爱我们校园，请时刻准备着，做一名小福尔摩斯，将校园中的”不法行为“收集下来，送至校园广播室，我们将衷心的感谢你，为我们的《放大镜》栏目提供了重要的线索!
b：如果你有些祝福，有些话语总是说不出口，却又很想和大家分享。那就赶紧把它写下来吧!这里就是你《悄悄话》的平台，我们可以将你得祝福，你的话语送到他的身边!欢迎同学们踊跃投稿。
a：《校园风景线》一个充满着五彩的路线，这里有校园里的趣事，有校园里的新闻，有校园里的每一处风景。只要你想与我们分享，就把你身边的风景寄给我们吧!——欢迎广大同学踊跃投稿!
b：现在起，凡是投稿的同学都有奖哦!多投多奖哦!——投稿地址：校园广播室!——
a： 校园广播 我们的阳光地带!期待着你的参与，因为有你，校园广播才会更精彩!
合 ：听众朋友们!期待你们的来搞哦!
插入结束音乐(**)
a：相聚的时间总是这样短暂，在我们的欢乐中今天的广播也接近了尾声，
b： 是呀!又到了和 大家说再见的时候了，欢迎下期同一时间继续收听我们的栏目，
合 今天的广播时间到这里就结束了，今天广播时间到这里就结束了，各位老师、
们、同学们、再见!
〖 放结束歌曲 〗
广播稿格式篇二
广播稿属于新闻的一种，它包括新闻的一些特性。首先，一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素：即五个“w”和一个“h”(何时when、何地where、何人who、何事what、何因why、何果how);其次，还要具有新闻的四个特点：即快、真、短、新。
4、内容新。“新”，指发生在一、两天之内的事件，同时，角度也要新，要选择新的报道角度，发掘新的东西，给人以新的感受和印象。
简要的分析：
1、广播稿要写标题。好的标题是成功的一半，如果一篇广播能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。广播稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵，但应尽量反映整个报道的主题，让人听了题目就能明白整个报道的大概内容了。希望同学们养成写标题，写好标题的习惯。
2、广播稿要有一个明确的主题思想。
3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实，如果不是重大活动或会议等，就没有必要报道其计划、筹备工作。
4、注意人称的使用。广播稿应该以第三人称来写，最好不要以第一人称来写。
5、避免犯一些简单的语法错误。
6、一事一报。一篇广播报道一件完整的事情就可以了，不要把几个报道放在同一篇广播稿报道，从而使其混杂化了。一篇一报可以使内容更集中化，单一化。
7、广播稿应该统一使用格子信笺或是使用打印稿，这是最基本的要求。
8、注意书写。
切忌：a.使用同音词 b.文言词语用得多 c.行文使用括号
第一，要通俗化、口语化。报纸是给人看的，广播是给人所的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的'媒体，广播语言要具备可听性，要通俗易懂，朴实无华，念起来顺口，听起来省力。因此，写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。
第二，采写要及时。及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。广播新闻一般主张采取只抓重点，少作深度挖掘、批判的姿态，充分发挥自己无可比拟的快捷特性。
第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增强吸引力。
第四，要有音响上的特点。报纸的特点反映在版面上;电视的特点反映在形象上;而广播的特点则在它的音响上。所以，广播稿要突出广播的特点，一定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。
广播稿格式篇三
一、主题。广播节目首先要把主题介绍给听众。让听众明白我们做这个节目的用意是至关重要的，而这一点也是高考作文命题中对话题的要求。
二、分节。不能滔滔不绝长篇大论，须分成几部分，逐步把主题介绍给听众。而这一点也与作文写作直接相关。
三、音乐。一个没有音乐的广播节目是不能引起听众注意的。广播稿一般要注明所配音乐。这一点是广播稿的一般形式。
四、语言要动听、口语化。广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化(书面语改为口头语，文言改为白话)，避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“„希望小学‟每个学生都有本《家长捐资助学调查》，”读起来容易使人产生不同的理解。
广播稿是指供广播电台、广播站播发的稿子。叶圣陶先生曾说：“希望写广播新闻稿的，写完后好好念一遍”，“自己先来检验一下，写下来的那些语言上不上口，顺不顺耳”。可见，能否上口入耳是广播稿写作的要法。所谓“上口”，就是念起来顺嘴，流畅自然;所谓“入耳”，就是听起来顺耳，一听就懂。因此，广播稿语言要口语化;句子要简短;主题要单一集中，重点突出，注意上下文连贯衔接。 广播稿的内容没有多大的限制，可叙述可评论，可播新闻报道，可播启事通知。与报上刊出，杂志登载的文章相比在内容写法上并没有多大的区别，最大的不同在于其他文章是供阅读的，而广播稿是口念耳听的。正是这一特点决定了广播稿的要求：朗朗上口，声声入耳。
又是一组运动员上来了，一只只鹰目视前方，等待着一声清脆的枪响!
为自己鼓劲
——题记
学会为自己鼓劲，就是给成功增添砝码。
很久以前有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最后一滴水时，一个朋友绝望了，他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来拯救绝望的他，而另一个朋友则不断地为自己鼓劲，给自己信心，给自己力量，这个生存的目标在引诱他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自己加油呐喊……最后，这个朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下来，成为了一个有名的冒险家。
学会为自己鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。
任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地接受了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。
学会为自己鼓劲，才能看见成功，才能触及成功。
波兰艺术大师梵高的鼎盛是在其辞世之后的一百多年，当时梵高800幅油画，700多幅素描无人问津，仅仅卖出了可怜的一幅，他气馁了，不断怀疑自己的能力，所以，梵高遗憾地错过了他应有的及时的成功，只有他的灵魂才看见了他的成功，这种遗憾多么令人惋惜啊!
为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘;为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑;为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪;为自己鼓劲，让自己翱翔在苍穹的宁静中;为自己鼓劲，让自己稽留在成功的王国中。
让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自己鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功!
(1)学会为自己鼓劲，就是给成功增添砝码。
学会为自己鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。
任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地接受了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘;为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑;为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪;为自己鼓劲，让自己翱翔在苍穹的宁静中;为自己鼓劲，让自己稽留在成功的王国中。
让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自己鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功!
（2) 良好的学习习惯
一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。科学研究表明：个性决定人的一生。我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。
物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者;社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧.
(3)完美不美
喜欢让心情被这样压抑，像一撮茶叶，慢慢浸透，渐渐舒展，再悄悄弥漫，最后沉入杯底。喜欢这种沉沦的感觉，很踏实。
不喜欢完美无瑕，确切地说是不相信，太完美的东西总让人觉得不真实。面对铺天盖地的完美祝福，总有些哭笑难当，如果真的不再烦恼、忧愁，时刻笑口常开，谁知道是不是个傻子。所以说，祝福之所以美丽动听，是因为它太难成现实了，永远只能是一种缺憾。
有时完美的东西竟成了束缚我们的纸手铐。就像穿衣服，从不爱穿太干净的衣服，因为害怕弄脏，处处小心翼翼，局促不安。很朴素的装束，可以很从容地走在大街上而不被注视。于是在这熙攘的人群里也能拥有一个属于自己的自由空间。也许，完美的本身便是一种缺憾。
(4)选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽广的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思灵敏，头脑灵活，却总是不露真-相叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。
选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛劳乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴;而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛!
广播稿格式篇四
(男)亲爱的同学们：
(合)欢迎准时收听红领巾广播站的节目
(女)我是主持人xxx，
(男)我是主持人xxx
(女)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
(男)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
(男)当然喜欢了，星期天我还和爸爸妈妈一起上山挖荠菜呢?
(女)是啊，“吹面不寒杨柳风”，春风是温暖的，如同母亲的手那么温暖，抚摸你微红的面颊。春天的颜色都是崭新的，绿的滴水，红得娇艳，黄得耀眼。春天是生机勃勃的，春天是花团锦簇的。
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广播稿格式篇五
广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。广播稿标准格式是什么？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！
一、主题。广播节目首先要把主题介绍给听众。让听众明白我们做这个节目的用意是至关重要的，而这一点也是高考作文命题中对话题的要求。
二、分节。不能滔滔不绝长篇大论，须分成几部分，逐步把主题介绍给听众。而这一点也与作文写作直接相关。
三、音乐。一个没有音乐的广播节目是不能引起听众注意的。广播稿一般要注明所配音乐。这一点是的一般形式。
四、语言要动听、口语化。广播稿的格式和一般报刊用稿的没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“希望小学每个学生都有本《家长捐资助学调查》，”读起来容易使人产生不同的理解。
广播稿的要求：朗朗上口，声声入耳。