述职述廉述作风 局长述纪述廉述作风报告(优质5篇)

时间:2023-09-25 作者:GZ才子述职述廉述作风 局长述纪述廉述作风报告(优质5篇)

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述职述廉述作风篇一

遵守党的政治纪律方面。严格遵守党的各项纪律,在政治原则、政治立场、政治观点和执行党的方针、政策上,坚决与市委保持高度一致;在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,自觉抵制各种政治谣言,坚决维护市委权威。

遵守党的组织纪律方面。一是不断增强党性观念,依靠组织、服从组织,对组织襟怀坦白,说老实话、办老实事、做老实人,光明磊落、表里如一;二是自觉接受党的纪律和规章制度的约束,落实请示报告制度,该请示的不擅作主张;落实集体决策制度,凡涉及重大问题决策、机关内部干部调换、重大项目投资决策、重大项目备案、项目资金拨付、大额资金使用等重大事项,均坚持民主集中制原则,由会议研究决定。

遵守党的工作纪律方面。认真落实一把手不直接分管财务、不直接分管干部人事、不直接分管行政审批等“六不直接”分管制度。在决策中认真落实末尾表态制,带头遵守各项规章制度。

遵守党的财经纪律方面。严格遵守《财务管理》各项规定,认真执行《机关财务报销制度》,落实财务收支定期向职工公示制度,按程序调整了财务管理人员,单位的所有收入一律进入财政账户,没有发生乱发奖金、补贴、津贴等问题。

述职述廉述作风篇二

我从20xx年担任xxx党委书记,在县委县政府的正确领导下,在县纪委的监督指导下,始终牢记使命,努力实践科学发展观,以密切联系群众为核心,严格执行党风廉政建设责任制,加强作风纪律建设,廉洁从政,围绕全乡中心工作,坚定理想信念,真抓实干,开拓创新,推动我乡党风廉政建设和全乡各项事业健康协调发展,取得了一定成绩。根据县委的安排,现就相关情况汇报如下:

一、遵守纪律情况

另外,我向纪委郑重承诺:不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡,自觉接受党组织和人民群众的监督。

二、廉洁从政情况

作为乡党委党风廉政建设第一责任人,我认真对照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》,廉洁从政,始终按照工作权限和工作程序履行职责,坚持民主集中制,带头执行政府各项规章制度。按照“一岗双责”的要求,认真落实党风廉政建设责任制,着力推动教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系建设,推动党风廉政的深入开展。一是定责任,抓落实。年初与各支部、乡属各机关支部签订《党风廉政建设责任书》,年终再对照进行严格的考核,奖优罚劣。同时,乡党委成立了党风廉政建设工作领导小组,定期研究部署党风廉政建设工作。形成“一把手”亲自抓,负总责,班子成员各负其责、齐抓共管的工作机制和一级抓一级的新格局。二是抓班子,强基础。乡、村干部的廉洁与否直接影响了党在群众中的光辉形象,我严格要求班子成员和村“两委”班子务必遵守《廉政准则》和《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》,坚持清正廉洁,不搞形象工程、政绩工程,严禁以权谋利,反对虚报浮夸,全乡上下形成了讲实话、办实事、重实绩的良好风气。三是抓自我,树形象。我严格遵守党员领导干部廉洁从政准则及廉洁自律规定,没有收受下属单位和个人的礼金、礼品;同时加强了对亲人、亲属的严格管理和教育,以实际行动杜绝以权谋私现象的发生。

三、自身作风建设情况

我经常对照中央八项规定及省、市、县委有关规定,贯彻落实《党政机关厉行节约反对铺张浪费条例》,严格要求自己,规范自己行为,在公务用车方面:;在住房方面:在办公用房方面:在人情消费方面:在职务消费方面:在公务接待方面:在家属子女从业方面同时我紧密结合党的群众路线教育实践活动的开展,通过走访群众、上级反馈等多种方式,共征求和查摆问题750条,归纳梳理为19条,针对查找出的问题,我认真分析原因,逐项制定整改措施,目前已整改落实12条。

虽然我能严格遵守党章,坚决执行党的政治纪律,毫不动摇的坚持党的领导,但与中央及省市县委的相关规定比较,仍存在以下方面的问题:一是政治敏锐性不强导致自己对作风建设重要性的认识还不高,和中央要求相比有一定差距。没有把作风建设作为一项事关党风政风、党群干群关系的重大政治任务来认识,在倡导勤俭节约,反对铺张浪费,同各种消极社会现象做斗争上不坚决。二是民主集中制落实不到位。在重大项目的确定和重要岗位的人员安排上,没有完全按照少数服从多数的原则来开展工作。三是在抓党员、带队伍上力度不大。自己担任乡党委书记以来,在抓党员干部遵守政治纪律,以政风带民风上,方法不多,要求不严,标准不高,督促落实不力。针对以上问题,在今后的工作中,我将认真整改。

谢谢大家!

述职述廉述作风篇三


结合群众路线教育实践活动,坚持学习党的理论、方针、政策,给自己洗了脑,冲了电,补了钙,为落实党风廉政建设主体责任发挥了积极作用。

端正生活作风。坚持做到八小时内和八小时外一个样,始终管好自己的腿、管好自己的手、管好自己的嘴、管好自己的行,管好家属和孩子,兢兢业业做事,清清白白做人,树立了党员的良好形象。

端正工作作风。以学习加强引导。在工作中严格要求自己,学习先进先辈,发扬艰苦奋斗精神,牢固树立反对“四风”思想,贯穿照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总体要求。以观念支撑工作。树立“宁可迟下班,宁可牺牲休息时间”,也不愿把工作落下的工作理念,树立凡领导安排的工作都要积极、认真对待的思想,不断提高办事效率和工作质量。4至9月份,在时间紧,任务重的情况下,全力完成了敦煌夜市改造项目14项。以实效赢得群众,一是支持联村联户xx村,完成2公里的路面硬化,2公里的沙石铺垫,给予1万元百亩葡萄示范点启动资金,二是在xx实施了爱心公益进入夜市活动,共有60名志愿者,长达2个月的义务服务,向全社会传播了正能量;三是集中整治xx,确保xx的道路通畅和整洁。以创新服务群众,一是为商户实施了免费的培训十场次,人数达300余人,主要培训的内容有市场相关法律、法规,礼仪和服务礼仪,餐饮人员职业道德、特色餐饮服务、英语、xx市情、xx历史文化、景点介绍、品牌建设、诚信经营等,使商户的素质逐渐增高;二是为群众实施价格公示,保障消费者的合法权益;三是实施对xx景区5所厕所的免费开放,为市民和消费者提供方便。

在党风廉政建设中,还存在“第一责任人”职责发挥不够充分,“四风”问题还没有彻底根治,工作作风还不够扎实等问题。今后,我将以本次“三述”工作为契机,认真履行党总支责任,总结经验,转变理念,以踏石留印、抓铁有痕的劲头,抓作风、勇担当,带好队伍、服务基层,为我市市场发展做出积极贡献。

述职述廉述作风篇四

强化廉政教育,增强廉政意识。带头落实“六位一体”的廉政教育模式活动,认真学习了《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》,将准则中廉洁从政行为规范“八条”禁止,52个“不准”,作为自己廉洁从政的刚性约束,对照标准严格要求自己,始终把握红线、守住底线,自觉不睬不越,经得住权利、金钱、名利的考验。在工作中没有谋取不正当利益、从事不正当盈利性活动、利用职务之便为亲属谋利益,违反财务管理规定等问题。

积极调研反思,深挖问题根源。我作为xx局党风廉政建设第一责任人,针对我局职工2007年至2009两年半未缴纳职工公积金的问题,对我震撼很大,经过多次进行调研,与职工交谈,分析发生问题的根源,本人认为是因为在落实党总支主体责任,落实领导干部“一岗双责”,落实“六不分管”制度,落实规章制度不到位导致的,在市委市政府的支持下,在我的积极努力下,职工公积金未缴纳问题得到了彻底的解决。

建立长效机制,堵塞工作漏洞。按照体现群众意愿、改进工作作风、提高工作效率的原则建立、健全了行的通、指导力强、能长效管用的《机关管理制度》、《财务人员管理制度》、《市场管理人员管理制度》、《三公经费管理制度》、《廉政风险防控管理制度》、《考核实施细则》等十八项制度,规范了项目管理、运行监督等机制。10月份,由于领导的调整,重新研究了局领导分工。自己在办公用房、人情消费、“三公”经费开资、家属子女管理等九个方面都严格要求自己,没有违反规定、标准等现象发生。

述职述廉述作风篇五

半年来,我积极参加教研组的每一次主题活动,活动过程中认真做好笔记或听课记录。转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和新设想结合起来。下面是我在本学期教研工作方面的收获:

一、实在每一次的教研活动

都在实践与理论的交流中实实在在地展开,让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂,收获着应对棘手问题的经验和方法,收获着太多太多的真知灼见。

二、细致当开展课堂教研活动,每次课堂教学后,我们都进行评课研讨

在研讨中,每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败,在教研中,老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少,创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点,课件的使用要为学生的学习服务,教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话,每一个字都在大家的言论中被提炼出来,使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处,使我们听课、评课的水平再上一个高度。

三、自我提升教研

1、 课堂教学,关注学生,形成自己的教学风格每位教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生,与学生的交流,从容对待课堂中出现的每一个问题,同时要发挥自己的长处,形成自己独特的教学风格。

2、 课堂之外,多学习,多反思,多总结在教学中逐渐地形成了自己的风格,日渐成熟时不忘积极进行理论探索,实现实践与理论的相辅相成。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学工作搞得更好。

教师述职述纪述作风报告篇4

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