每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我与汉拼音的故事字篇一
孩子是幸福的，永远都是单纯天真的。每天，不会有忧愁，不会有烦恼，总会玩着幼稚的游戏。“过家家”，“丢手绢”，“老狼老狼几点了”，“老鹰捉小鸡”，“藏猫猫”……可是，我们为曾想过，孩子会长大，游戏会玩腻。
常年被松脂包裹的我们，终于成为琥珀。整个森林的倒影都曾在光洁的琥珀表面上停留过一样。我们长大了，脱下了稚嫩，走向了成熟，去逐渐摸索这个社会。
不知道什么时候，我已是一名中学生，我14了，就要升入初二。14年恍恍惚惚，白驹过隙，漫长而短暂，吸引我的常常是那些带着小黄帽，背着小书包，用稚嫩甜甜的声音说“老师好，老师再见”牙牙学语的孩子。又不知道是什么吸引了我，只是最后才发觉，原来自己现在是个孩子，大孩子而已。
也许青春期的逆反，我们会因为和父母的争吵而意气用事的离家出走，后来却还是乖乖的回家；我们会变得更加冲动，我们会不介意做错一件小事，因为我们有太多的理由去辩解；我们会自以为是，把事情想的更简单化，幻想着也许明天我就会出人头地；我们会把自己装扮的成熟化，因为我们希望快一点长大；我们会讨厌束缚，讨厌絮叨，会有自己的想法，会不想后果的做自己想做事情；我们会敏感的疏远异性但后来却又因为内心萌发的感情而又走进异性。青春的花蕾已经绽放，第一次也是唯一一次短暂的流逝。太多的秘密太多的烦恼太多的事情缠绕着我们，有时真的很羡慕那些小孩子的天真、放肆、纯洁，却常常忘记，我也是孩子，只是比他们在年轮里多晃悠几圈、知识多点、被一些东西所限制而更“成熟”的大孩子。
我们都说，要好好学习，所以，人云亦云，每个孩子都会这样说，要好好学习天天向上，而真正学习的目的，其实就是为了自己将来的生活，要学的又是别人不会的。汉语拼音，这种基础知识大概从一年级开始我们就学习了，它很平凡，导致现在很多人都会不屑，这样easy的东西怎么会难倒我呢？但当问起你有多少个声母，多少个韵母：多少个单韵母，多少个复韵母，多少个鼻韵母？它们又是哪些呢？我们又能很快的说出这种小儿科的问题么？不能否认，它确实给我们又带了很多帮助，不管科技怎样发达，我们说话，我们用拼音打字，我们写文章……它又给我们带来太多太多的快乐。
时间不停的运转，地球绝对不会因为某一个人而停下来一秒钟。我们这个时代在转变，而后代永远都会比前一代的强，青出于蓝而胜于蓝，这是一个城市，一个民族，一个国家，一个世界要强大的基本。这种情况只会继续的蔓延，必须的蔓延，太多的奢望只会更加的空虚。只是，我们都还会怀念小时的我们，回忆起小时候那些学汉语拼音时我们的搞笑。
我们就站在左岸和右岸的中间，站在快乐与痛苦的边缘，享受汉语拼音给予我们的享受。
我与汉拼音的故事字篇二
再次吃到奶奶蒸的包子时，丁丁热泪盈眶。
上次吃到奶奶的包子是什么时候，他早已记不得了。小时候，丁丁嘴馋，每当吃饭时，就把饭碗一放，叉着腰，大叫：“我不饿！我不吃！”爷爷是最了解丁丁的人，即刻会意，拉着他的小手悄悄从厨房溜出去，带着他满大街的瞎逛，吃各种美味的小吃。
爷爷最了解丁丁，而奶奶最心疼丁丁，担心肠胃不好的丁丁天天吃外面不卫生的食物生病，便在家支起了“小吃摊”。“包子，米皮，炸鸡腿；混沌，米线，糊辣汤……”，应有尽有。而丁丁最爱吃的就是那包子。
奶奶做的包子，皮薄馅多，汁多味美，丁丁嘴里嚼着包子，含糊不清的嘟嚷着：“奶奶，给您点个赞！”说着，将手里的半个包子一下塞进嘴里，顺手又抓起了一个。
后来，丁丁迷上了学校门口卖的迷你小笼包，蘸着蒜汁，一口一个，他一口气能吃十几个，吃的心满意足。奶奶也迅速跟上“潮流”。在家里的“小作坊”里也做起了小笼包，可奶奶辛辛苦苦干了大半辈子活儿，手指早已被生活压的弯曲不起，厚厚的老茧爬上了指尖，哪能将包子做的那样小巧？做的歪歪扭扭，虽说比以前做的小了许多，可依旧比街上手艺人卖的包子大了不止两倍，丁丁哭着说：“你做的太大了，我不吃，难吃死了！”奶奶无言，坐在角落里，期待的表扬，渴望的赞美，并没有如约而至，等来的只是孙子金豆般的眼泪，她眼中兴奋的光一点点黯淡了下来。
“大孙子！”奶奶轻唤着，“你想啥呢？包子都凉了。”丁丁从回忆中醒来，看着奶奶将两个热腾腾的包子塞到自己手中，举起一个便狠狠咬了下去。顿时，一股香浓的汁水顺着喉咙涌上了心头，一种温暖的感觉传遍了全身。“奶奶，好吃极了。给您点个赞！”“臭小子，就知道拍马屁！”奶奶白了他一眼，“快吃，我再给你往包里装几个，给你爸妈带点儿！”说着，就往厨房跑去，这个可爱的老人，还真是一如既往的风风火火。
我与汉拼音的故事字篇三
读幼儿园的时候，有一天，老师拿着一叠厚厚的卡片一张一张的贴在黑板上，展示给我们看，上面有“a”、“o”、“e”......黑板上这些形状各异的小精灵把我们看得眼花缭乱。咦，这些是什么呀？老师似乎看透了我们的心思，对我们说：“这些可爱的小家伙是汉语拼音，别看它们个头挺小，它们可都是学习汉字最重要的工具。”说完，老师便大声地教我们读了起来。从那以后，我便与汉语拼音结下了不解之缘，也对汉语拼音产生了浓厚的兴趣。
通过查阅各种资料，我了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案，主要用于汉语、普通话读音的标注，作为汉字的'一种普通话音标，是辅助汉字读音的工具，汉语拼音共有56个字母，分为“声母”与“韵母”两大类，声母有21个，韵母有35个。正是这56个神奇的字母把我带进了知识的殿堂。
小时侯，我很爱看书，可书中许多字我都不认识，每次都只好麻烦妈妈念给我听，自从我学了拼音后，我就能够利用拼音自己把一篇又一篇美妙的童话故事读完了，是拼音把我带入了书的海洋。
随着年龄的增长，我越来越喜欢拼音了。因为拼音有个很大的特点，就是帮助我上网，在电脑的输入法中，拼音占有很大的优势，如紫光拼音输入法、搜狗拼音输入法、谷歌拼音输入法......我在上网的时候运用这些拼音输入法，就能轻松地与别人网络聊天或查阅资料了。
我爱拼音，愿拼音伴我一路而行。