人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我喜欢的物品字篇一
在我的床头柜上有个小瓶子，它是我去年生日那天妈妈送给我的。
那个小瓶子上面有一只小熊，瓶子里有一些白色的沙子。瓶子的外壳边上有一条白色的雪花边，瓶盖上有一只粉色的小熊，小熊头上有个金色的小皇冠，只要你一触动到小皇冠，瓶子里面，瓶子里面的沙子就会闪闪发亮。
每到我生气时，小熊便会和我玩。我有什么事，我都会，我都会告诉瓶子上面的小熊。
有一次爸爸妈妈都出去工作，只有我在家，我很无聊，小熊又说:"小主人，我们来玩吧。”我们就在家玩的很开心，直到爸爸妈妈回来。
我喜欢我的小瓶子，喜欢可爱的小熊。
我喜欢的物品字篇二
一、教学目标 ：
1、能从几方面有条理、比较具体地介绍一件小物品
2、懂得对反映事物特点的材料要写得具体一些。
二、课时安排：2课时
第一课时
一、揭题明确要求
1、揭题
2、带着以下问题默读课文第1、2自然段
※本次习作训练的要求是什么？
※课文要求从哪几方面来写小物品？
※应按怎样的顺序介绍小物品？
3、反馈、订正
通过上面内容的学习，使学生懂得“安排好介绍顺序”就是“有条理”“反映小物品的特点部分写具体一些”就是落实“比较具体地介绍自己喜欢的一件小物品”的要求。
二、学习教材中的例文——我的小花鹿
1、指名读例文，其他同学边听边想：每一自然段各写了什么？
2、重点读议例文第二自然段
※通过引读法理清第二自然段的层次
教师读第一句和圆圆的脑袋上
学生接着读一对粉红……像要跟我说话
教师读小花鹿的身体是桔黄色的
学生接着读上面还有大红色的梅花斑纹
…………
※讨论：课文是按怎样的顺序来写“小花鹿”的特点的？（要求学生用“先写什么、再写什么、接着写什么、最后写什么”的句式说，教师用板书引导）
三、齐读课文第一、二自然段，以进一步明确本次习作训练的要求。
第二课时
一、观察小物品
上课时请学生把小物品放在课桌上，老师可从中挑选几件放在讲台上作为教具，进行习作指导。
二、说说作文构思
1、准备介绍一件什么小物品
2、准备从哪几个方面来介绍。
3、按怎样的顺序介绍小物品。
4、你准备怎样把小物品的特点部分介绍具体
三、师生共同评议。
四、学生进行习作（教师对有困难的学生进行个别辅导）
五、习作交流。（抽取有代表性的习作）
1、指名读习作。
2、师生共同评议。（有否基本达到本次习作的要求）
六、学生修改自己的习作。
我喜欢的物品字篇三
我有一支钢笔，它虽然跟随我的时间不长，但我却很珍爱它，视为至宝，经常放在身边。
这支钢笔整体呈现黄色，有个蓝色的软套。笔尖有点粗，写起来很流畅，特别顺手。这种钢笔在外面五元钱就能够买到，可是，对于我来说却是异常珍贵的，很有纪念价值。
在原来一小读书的时候，我因为成绩不拔尖，很少得奖，在一些比赛中更是没有我的份。但是现在不同了，到外国语学校后，在老师和同学的帮助下，加之我的刻苦努力，我的学习成绩进步很快。在念七册的时候，我在一场数学竞赛中获得了一等奖，奖品就是这支钢笔。它是我的第一个奖品，所以，我才倍加喜欢它。
在课堂内外，我经常用它来做作业，它也帮助我立下了“汗马功劳”。我很注意它“身体”的清洁，每次用完墨水后，都要把它喂得饱饱的，然后仔细地把它擦洗干净。
每当我有不懂的问题时，看到这支钢笔，便想起竞赛获奖的情景，让我顿生灵感，顺利地完成难题。这支钢笔是我的第一个奖品，以后我会继续努力，继续获得更多的荣誉。
现在我们几乎每个人都有几支钢笔，可是，想到战争年代，八路军叔叔们要有一支钢笔是多么困难啊！所以，不管是奖励的，还是自己买的，都应该好好地爱护，因为我们现在的美好生活来之不易啊！
我喜欢的物品字篇四
在我9岁生日时，爸爸送给了我一件礼物，是我盼望已久的遥控车。
这辆遥控车比较大，长约23厘米，宽约15厘米，最高处大约9厘米，最低处大约4厘米，前低后高，像一架没有翅膀的飞机。两旁有许多印有英文字母的图案，后面翘起的尾翼上有飞火的图案。底部有4个轴辘，前面的两个比较小，后面的两个比较大，但都有防滑的大胶粒。乍一看，简直就是一辆微缩的“一级方程式”赛车。
这辆无线电遥控车是用电控制的。车的底部有一个装电池的电池盒，要安装4节5号电池，为4个车轴辘提供动力电能。后部尾翼下面有一个电池坑，要安装两节5号电池，负责控制接收器和各个部件的车灯所需的电能。与这辆车配套的还有一个黑色的遥控器，呈长方体，约有10厘米长，9厘米宽，3厘米厚，天线长45厘米。打开遥控车背面底部的后盖，装着1节特制的9伏集成电池，小小的集成电池不起眼，寿命却很长，能使用1-2年。遥控器上还有一根长长的银色天线，它可是必不可少的部件：所有的控制命令都从它那里传出。如果没有了它，遥控器可就成了“废品”了。有了它，我只要用手轻轻一动，车就迅速向前飞驰出去或向左右转向。
爸爸刚给我买回遥控车时，我看爸爸试车时玩得很顺利，就迫不及待地抢过来玩。我“开”着车，像没头苍蝇似的在屋里乱掩，最后搞了个“人仰马翻”。爸爸风趣地对我说：“要照你这么开车，路上的车早就乱套了。”爸爸的话引来家人的一阵笑声。爸爸拿过遥控器，仃细给我讲解。遥控器有4个不同的命令：前进、后退、左转、右转。车在前进或后退时，才能左转、右转，而车在不动时，扭动左转右转键，车还是一动不动。玩遥控车不仅锻炼了我的手和眼的配合能力，还给我带来了许多欢乐。雨天或天黑后不能出去玩，我就可以在家里享受玩遥控车的快乐。
遥控车一直陪伴着我，是我最心爱的玩具。
我喜欢的物品是一个玩具——布娃娃。是我过生日的时候姑姑送给我的礼物。
这个布娃娃有一对炯炯有神的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，弯弯的眉毛，可漂亮了！
布娃娃不仅漂亮，还能与我友好相处。有一次，我生病了，妈妈把我送进医院。我在医院里十分寂寞，每天打完点滴就没事干。妈妈把布娃娃带到医院里，我总能看见她那笑眯眯的样子，我的心情好了许多。等我病好出了院，妈妈就把我送到学校去上学。傍晚放学回到家，妈妈总是先让我写作业，等作业全部做完才可以吃饭，我只有乖乖的`听妈妈的话。可是老毛病总也改不了，那就是做作业的时候，精力不集中，老爱做小动作。我一回头，看到了我心爱的布娃娃，她眨巴着水汪汪的大眼睛，好像在批评我似的：“小主人，做事要专注，不能三心二意的。”我就立刻低下头认真地写起作业来。因此，我非常感谢她。
布娃娃不仅是我最忠实的朋友，而且在生活上不起眼的小事中提醒我，帮助我，让我懂得了道理。
我喜欢我的好朋友——布娃娃。
每个人都有自己喜欢的一件物品或宝贝，我也不例外，我最喜欢的物品就是一本笔记本。
每当我上学或放学时，我都会经过那个卖我喜欢的那个笔记本的小卖部。有一天，我实在忍不住了，把我的零花钱掏出来，买下了它。
它的封面大多部分是蓝色的，上面写着：我的笔记本。上面还有一个蓝色奶油，红色蜡烛的蛋糕，蛋糕上面还镶嵌这四块黄色的“钻石”。它宽5厘米，长15 厘米，厚4厘米。
它的作用很大：考试啊、上课啊、旅游啊，都离不开它。
我那么地喜欢它，是因为它的封面很美，还很耐用，它已经跟着我一年多了，直到现在我还在用它呢！
我有一只可爱的“西瓜怪”。它既不会跑，又不会跳，是个泥制的八音盒。
“西瓜怪”真讨人喜欢。它全身碧绿色的，圆圆的脑袋上，戴着草和花儿编的王冠，身上披着用花蕊织成的王服，在它的头上，写着四个大字“天天快乐”。它也像个开心果似的，眼睛乐得眯成一条缝。一张小嘴微微撅着，好像要跟我说话。
“西瓜怪”不但可爱，而且用处也很多！假如你害怕一个人睡觉，你就可以按一下播放按扭，不一会儿，从“西瓜怪”里传出动听的音乐，不久，你就沉沉地入睡了。假如你不开心时，你可以听听音乐，这样，你的烦恼就会烟消云散的。
你看！我的“西瓜怪”够重量级吧！哈哈！
在我温暖而又美丽的小房间里，有一张既漂亮又干净的写字桌，它是我8岁的时候妈妈给我买的，它跟我朝夕相处已经四年了。
在写字桌上，最引人注目的是那只铜制作的狗。这只狗非常凶。怎么表现它凶，凶到什么程度呢？作者匠心独运，把一只膘肥体健的鸡放到狗嘴前。狗张开大口，仿佛要吃掉那只鸡。鸡拼命飞快逃跑。但是鸡哪能跑过狗啊，你看狗的前爪已经按住了鸡的脖子。
虽然，铜狗很凶狠，但是它的长相很俊俏，一双炯炯有神的眼睛，两排牙齿尖尖的像尖刀一样，四肢坚韧有力，尾巴向上扬起。
在写作业的时候，我一旦遇到不会的题，只要看它几眼，似乎觉得它在用严肃的眼神看着我，我心里很害怕，灵机一动就把难题做上了。
虽然这只狗用这种眼神看着我，但我还是很喜欢它。
我喜欢的物品字篇五
俗话说“萝卜青菜，各有所爱”。是啊!有些人喜欢机灵聪明的小猴子，有些人喜欢憨态可掬的大熊猫，有些人喜欢活蹦乱跳的小白兔，而我却喜欢我家那只京巴狗“毛球”。
“毛球”身上长着似雪样的皮毛，毛茸茸的，像一团棉花糖;眼睛圆溜溜的，炯炯有神，像两颗昂贵的黑宝石;耳朵是半圆形的，一听到陌生的声音便会警惕地竖起来;小鼻子也非常灵敏，能闻到几公里外的味道;尾巴弯弯的，一直翘到天上去，可神气了。
“毛球”最爱吃火腿肠和骨头了。每当它乖乖听话的时候，我就会拿来骨头和火腿肠奖励它，以此表示，只有乖乖听话才能吃到好吃的东西。每当 “毛球”得到了食物，它便会“大开杀戒”，三下五除二，就把食物清理的干干净净。它吃完了我给它的食物，还用那可怜巴巴的眼神望着我，好像在说：“小主人，我还没吃饱，你再给我一点点食物呗”!可我也绝不心软，说：“再吃就要变胖了哟，变胖就不灵巧了。”
都说狗是人类最忠诚的伙伴，这话一点儿也不假。别看“毛球”平时只会撒娇，可是有点儿风吹草动也瞒不过它。听到熟悉的声音，“毛球”就开始摇尾巴，显得兴奋极了;一听到陌生的声音便会“汪汪”地叫上两三声，然后跑到屋子里抱着我们的腿往外拖。这样来回几次后，我们都有点烦它了，可是仔细想一想，“毛球”也是尽忠职守。
可惜好景不长。有一次，我和爸爸、妈妈带“毛球”去公园玩，没有给它系上狗链。“毛球”还从未去过公园，一进去便被各种新鲜的事物所吸引，到处乱跑，我都跟不上了，刚喘了一口气，一转眼“毛球”便不见了踪影，我到处找都没有找到。
唉!我最喜爱的“毛球”就这样离开了我，从此，我家里也少了一份欢乐。