无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
感谢字感谢六年级篇一
感谢
感谢身边的人
你会幸福的
感谢
感谢你的父母
是他们赋予你宝贵的生命
是他们鼓励你让你从黑暗爬起
是他们在你错的时候改正
你才能感到幸福的存在
感谢
感谢你的老师
是他们赋予你智慧之门的钥匙
是他们给你智慧的心窗
是他们为你加油
是他们在你摔倒的时候将你扶起
是他们让你感到温暖的存在
感谢
感谢你的朋友
是他们让你不孤独
是他们让你有勇气
是他们让你在人生的道路上不在畏惧
是他们让你感到快乐的存在
感谢
感谢会让人幸福
感谢会让人温暖
感谢会让人快乐
去感谢吧你会幸福的
感谢字感谢六年级篇二
流星划过天际，春雨滋润万物，花儿绽放美丽，冬雪凝成白玉，此时我们感谢自然，感谢她带给我们美的感受。姐姐的一声鼓励，父母的一句安慰，此时我们感谢亲情，感谢她带给我们的温暖。品读唐诗诵读，钻研名著小说，此时我们的我们感谢文学，感谢她带给我们知识的享受。
淡淡的天空，淡淡的云，淡淡的阳光。
在一望无际的冬的雪原上，望着白茫茫的一片雪地，看着孩子们快活地堆着雪人，此时，你是否感谢冬雪为我们带来欢乐。
在我们身体疲劳时，让我们静坐下来，看看庭院前花开花落，看看天上云卷云舒。
让我们感谢自然，感谢这给我们带来美的'精灵。
一直喜欢看妈妈的笑容，这笑容是那么温暖。
每次在我受到委屈而在角落里伤心落泪的时候，是妈妈微笑着告诉我要坚强面对。
是妈妈让我学会微笑面对挫折，以坦然面对困境。
是妈妈让我从一个整天爱流泪的小姑娘学会了付出与回报。
是妈妈让我从一个无知而又爱发脾气的小丫头学会了帮助与克服。
感谢母爱，在她的伴随下，我逐渐走向成熟。
文学是美丽的，那是一种“孤舟蓑立翁，独钓寒江雪”的意境之美；是一种“悠然见南山”的思想之美；是一中“淡妆浓抹总相宜”的文字之美。
我们感谢文学，感谢她带给我们心灵的享受。
我们感谢自然之美丽，感谢母爱之温馨，感谢文学之博大。让我们怀着一颗感恩的心，感谢生活中的一切。
感谢字感谢六年级篇三
在这个世界上，有一种风会绽放。
当我不在学校的时候，因为我一直对男班主任有偏见，我听到妈妈对我说：“你的班主任是一个年轻的男老师，他的思想应该贴近孩子们。”之后，我开始对未知的未来感到害怕和不安。
开学、考试、军训之后，一切都那么顺理成章。那时候，我总以为班主任是个不笑的人。直到有一天，我的腿抽筋了，走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在队里的腿部神经强烈地刺激我的大脑，直到我最终无法战胜它并大声喊出“报告”。当时在我们军训场的班主任马上来帮我去诊所，我了解到班主任真的很好，对学生也很感兴趣。我试用了几天，被同学晒伤了。班主任买了些药，让他们把药擦干净。我想他也许是一盏明灯，虽然并不耀眼，但却能让一颗充满恐惧的心在周围解冻，并温暖起来。
在军训期间，有一场比赛。那时，我们班正在休息。学生们坐得一团糟。他们低下头，和同伴们谈论生活中的琐事。他们偷偷地笑着。同时，教学主任和一组老师来上课，让我们排在倒数第二位。那天晚上我们吃饭的时候，上楼的时候连呼吸都不敢。我们担心班主任会生气，但他没有。他向体委了解了真相，克制了内心的不耐烦。相反，他温和地告诉我们要好好训练。
他真的相信我们，相信我们会创造一个奇迹，叫做666班，一个叫做666班的时代。
后来，你经常听到这样的声音：“嘿，我的电话卡坏了。”“去问班主任吧！”我把饭卡丢了。“告诉班主任！”我不知道他有什么心情来解决我们生活中的琐事。
在那一刻，我感到非常幸运。当我来到一个陌生的环境时，我遇到了一群和我同龄的陌生学生。我的心拒绝了，因为我不习惯和陌生人说话。前几天我很内向，不喜欢和人说话。但后来，我发现我遇到了一位非常好的班主任和一群非常好的学生。在高中一年级最困难的几年，在中学二年级最困难的时候，我遇到了这么好的班主任，这真是上帝的关怀。
感谢上帝的爱，我们有一个光明的未来。
听“云下飞扬”，“风使云长花，花儿漫天，在乌云下默默地开，然后飘到哪里”，这是我最喜欢的歌词。我想，突然风来了，静静地过去了，满天都是鲜花。
我们都是尚未开放的花朵。总有一天，它们会开花，被风吹到天涯海角。它们会形成一个奇怪的光环。随着班主任的风声，我们“桃李”飞向远方。
在未来，继续前进，随着那将绽放的风，它将燃烧。
感谢字感谢六年级篇四
悲伤时，它是慰藉；沮丧时，它是希望；软弱时，它是力量。它是同情、怜悯、慈爱和宽容的源泉。
——题记
今天是母亲节。我不送您一束鲜花，也不送您一张贺卡，更不送您一个吻。我只送您一颗感恩的心。这颗心就像盛开在母亲节的一束康乃馨。我真心祝您在母亲节里无比快乐！
依稀记得，那是小学五年级的事了。
“吃不吃苹果？”就在我百思不得其解时，妈妈的声音响亮的传入我的耳朵。
“吃，别再打扰我了！”我皱着眉头，不耐烦的说，我也看了看天，小雨淅淅沥沥的下着，发出嘲笑我的声音，真想抓住雨滴，严厉的拷问它！
“什么？”妈妈好像没有听清楚，又问了一遍“你再说一遍。”
不到五分钟，“哗啦啦”的水声传了过来，然后又是找刀子的声音，掺杂着抱怨自己“没脑子”的声音。接着又变成了削皮的声音。
妈妈哼着已经过时的、陌生的歌，用她觉得很美的，似扭秧歌的步伐，走进来，把削了皮的苹果放下，走了出去。这时，我看着苹果，就好像苹果会说话、有魔力似的，把我从现实带到了一个我从没见过的地方，使我了解了它的一生。
人人都说没妈的孩子像根草，是呀，如果没有妈妈，我就没有了现在的幸福，我的一切都是妈妈给的。望着倾盆大雨的我，悟出了一个道理：其实爱不用说一句我爱你，也许只需一个苹果、一片树叶、一杯牛奶……就能表达。
感谢字感谢六年级篇五
人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树苗，而培育这些幼苗、花朵、小树苗的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂、姹紫嫣红、茁壮成长。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算这不朽的佳句，也无法表达我们对老师的崇敬。
由此，我想到了我的启蒙老师。老师，记得七年前，我怀着忐忑不安的心走进了您的教室，用着一种很害怕的望着您，您却用一种很和蔼可亲的目光望着我，顿时，我那种紧张、害怕的心情没有了。
老师，您是一个关心同学的老师，记得三年前，我起了水痘，只能在家里面待着，错过了一次期中考试。老师，您亲自到我家里看我，告诉我考试卷不用着急写，还给我讲我没有学到的功课，给我讲一遍，告诉我不要着急。
老师，你还是一位很有耐心的老师，不管是好学生问你问题，还是差学生问你问题，你总是耐心的给我们讲解对我们问的问题百问不烦。
老师，你也是一位严厉的老师，不管是对学习好的还是学习差的，您都一视同仁，只要有谁犯了错误，您都会批评我们，用很严厉的目光望着我们，给我们讲道理。老师，也许这些您都已经忘记了。可是，我永远都不会忘记，您的教诲使我终身受益。
老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意，你那满载温馨的呵护让我们在寒冷世界瞬间解冻，又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地！
我们在知识的瀚海里开始起步，有您的一路陪同，我们地坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚的胸膛为我们疗伤。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人，您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露找遍大地，是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”。我们的老师就如绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开户学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献去熏陶学生的心灵。