最新开学第一堂课（通用20篇）

优秀作文能够有效地传递信息，展现作者的才华和思考能力。这些优秀作文的作者用生动的语言和深刻的思考给我们留下了深刻的印象。

最新开学第一堂课（通用20篇）

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最新开学第一堂课（通用20篇）篇一

最新开学第一堂课（通用20篇）篇二

我和爸爸妈妈一起坐到电视机前，收看了《开学第一课：先辈的旗帜》。原来，长征，是用双脚丈量出来的征程;原来，我们今天的美好生活，是长征星星之火的燎原。

中国红军以血肉之躯，克服万难，谱写了一曲集体英雄主义的赞歌。最让我感动的是94岁老红军梁天文回忆长征途中与政委杨朝礼相依为命，同吃一碗饭、同盖一床被的情谊。长征中杨政委已经牺牲，梁天文虽至暮年，却一直在苦苦的找寻杨政委的两个儿子，要在有生之年把杨政委埋下的长征之爱，传递给他的子孙后代，让这颗已茁壮成参天大树的长征精神，庇护一代又一代中国人。

用脚来丈量出的征程，需要我们用心来传承。让我们双手接过先辈的旗帜!

最新开学第一堂课（通用20篇）篇三

本届节目主题为“先辈的旗帜”，将围绕“长征精神”，选取青少年的独特视角，向孩子们讲述长征中的动人故事。节目将分为“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈”四节课，在展现长征精神的同时寻找长征与当下的结合点，给青少年以价值观的启迪和引导，让孩子们在对英雄的致敬中获得宝贵的精神财富。

接过老兵的旗帜，传递长征精神。

晚会现场邀请了多位亲历过长征的老红军，他们平均年龄过百岁，用双脚踏出了伟大的长征路，秦华礼就是其中一位。晚会现场104岁的“红色听风者”秦华礼为我们上了一堂关于在长征中百折不挠的生动课程，他们白天行军，晚上学习无线电，每天晚上都在滴滴答答的电报声度过。前半生坚持通信建设，后半生坚持通信教育，把自己的一生都献给了祖国的通信事业。

晚会现场还邀请了多位像秦华礼一样亲历过长征的老红军作为贵宾出席，讲述他们在长征中的感人故事。

1936年10月，中国工农红军进行了举世闻名的长征。红军从江西瑞金出发，纵横11个省，长驱二万五千里，排除万难，胜利到达陕北。

光阴荏苒，一晃70年过去了。70年前的长征，红军表现的英勇是史无前例的。长征是中国革命史上一副无比壮丽的历史画卷，是人类军事史上一个空前的奇迹，是中国共产党的伟大壮举。是一部气吞山河的英雄史诗。

虽然曾参加过长征的老红军战士现在已经所剩无几，但红军前辈们留给我们的丰硕的精神财富是永存的。他们在那种艰难困苦中对革命理想和对革命事业锲而不舍的追求和无比忠诚。英勇顽强，勇于拼搏，不怕牺牲的英勇气概;憧憬未来，充满乐观主义精神。顾全大局，严守纪律，亲密团结的崇高品德，全心全意为人民服务的思想及至今不忘的历史使命。他们高尚的品格永远是一剂催人奋进的催化剂，永远激励着我们。

这使我又想起了毛主席的语录：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……”没错，长征是宣言书，它不仅宣告了共产党的胜利，更是宣告了我们建设祖国的决心。长征是宣传队，它既向人民宣布共产党是解放他们的队伍，还向我们宣传认真学习科学文化知识的重要性。长征是播种机，它播下了无数革命的火种，也播下了我们这些还未发芽的种子，总有一天我们会结出累累硕果报答祖国。

我们是祖国未来的主人，在这庄严的历史时刻，老一辈革命家点燃的革命火炬，无疑要靠我们擎起，祖国灿烂的明天也都要靠我们的智慧和力量去开创。如今我们生活在社会主义的大家庭中，应该懂得今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。而不久的将来，我们也要肩负起建设祖国的重任。

让我们发扬长征精神，好好学习，努力奋斗，迎接新的长征。

最新开学第一堂课（通用20篇）篇四

从源远流长的汉字说起。在这节课上，撒贝宁带着一个仿制的甲骨上台，讲述中国汉字强大的生命力。甲骨上是“雨”的象形文字，不少小朋友现场认了出来。

撒贝宁说，这个字穿越了三千多年历史，到今天依然能够认出来。汉字是我们中华文明的源头，它的流传演变记录着中国漫长的文化历史。

理查德·西尔斯，1950年出生，美国人。他花了20年的时间将甲骨文、金文、小篆等字形整理好并放到网上，中国网友深受感动，因此称呼他为“汉字叔叔”。

一次心脏手术差点夺去了“汉字叔叔”的生命，在病榻上，他开始思考要做一些有意义的事情，由此萌生了电子化《说文解字》的念头。

2002年，“汉字叔叔”创建了汉字字源网，由于得不到关注和资助，他陷入贫困潦倒、旅游签证到期、护照被没收、第一次面临限期离开中国的窘境。

“汉字叔叔”并没有因此放弃。所幸的是，他得到了北京师范大学的一份教职，可以边教物理边研究汉字，他为能在中国做老师而骄傲：

“我总觉得我能改变这些年轻人的生活，哪怕只是一点点。”

王宁，1954年毕业于北京师范大学中文系，从事汉语研究与教育工作长达六十余年，是现代著名的文字训诂学专家，中国传统语言学的重要继承人之一。

上世纪60年代，王宁教授去到了青海牧区开展扫盲工作，她深深地被老百姓对文化的渴望震撼，这一停留便是28年。

王宁教授说，汉字和汉字文化能够绵延不绝，生命就在民间。

为了将传统文化巩固在每个人的血液中，王宁教授尽其所能，研究汉字从未停歇。其中，“甲骨文”也是王宁教授研究的汉字之一。

王教授现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。行不离轨就是正，目不斜视就是直。

汉字造字的意图告诉我们：看清道路，奔向目标。

一笔一划中涵盖丰厚的历史底蕴，汉字带领我们感受过去，思考未来。它不仅是智慧的结晶，更是传统文化中不能缺失的根基。

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最新开学第一堂课（通用20篇）篇五

春季开学，是一个新的开始和新的起点。迎接新学期的第一堂课，我怀着期待和激动的心情走进了教室。这堂特别的课，不仅给我带来了新的启发和认识，更让我深刻体会到了学习的重要性和价值。在这堂课上，我从老师、同学和自己三个方面有了新的思考和领悟，也形成了自己的理解和认识。

首先，老师的讲解给我带来了新的启发和萌发了更多的思考。在这堂课上，老师用生动的图片和有趣的故事激发了我们对知识的兴趣和探索的欲望。她引导我们主动思考，积极发问，并提供了一些独特的观点和见解。她不仅是知识的传递者，更是我们学习的引路人。通过她的讲解，我感受到了学习的乐趣和知识的魅力，同时也受到了启发和激发。

其次，与同学们的互动和交流使我深刻体会到了团队合作和共同进步的力量。在这堂课上，老师组织了小组活动，让我们合作完成任务。在与同学们的讨论和合作中，我接触到了不同的思维和观点，也收获了新的知识和技能。大家相互帮助和支持，共同解决问题，这种团队合作的氛围让我受益匪浅。我意识到，学习不是一个人的事情，只有通过与他人的交流和互动，才能够拓宽自己的视野和提高自己的能力。

再次，通过这堂课，我更加深刻地认识到了自己的优点和不足。在与同学们的交流中，我发现自己在某些方面还有待提高和加强，例如表达能力和解决问题的能力。我也意识到自己的好奇心和求知欲望是自己的优点，这是我学习的动力和推动力。通过对自己的认识和反思，我制定了学习计划和目标，希望通过努力和不断的提升自己，实现自己的进步和突破。

最后，这堂课给我留下了美好的回忆和深刻的体会。在这堂特别的课上，我和老师和同学们建立了起一个更紧密的联系和联系，学到了宝贵的知识和经验。我深刻地体会到了学习的重要性和价值，以及持之以恒和努力奋斗的意义。这堂课不仅是知识的传递，更是人生的启示和指引。

总之，春季开学第一堂课是一个新的起点和新的开始。通过老师的讲解、与同学们的互动和交流以及对自己的反思和认识，我获得了新的启发和认识，也建立了新的目标和计划。这堂特别的课，让我深刻体会到学习的重要性和价值，激发了我对知识的渴望和追求。我相信，在新的学期里，我将会以更加坚定的步伐，迈向更加辉煌的未来。

最新开学第一堂课（通用20篇）篇六

伴随着暑假的结束，大家也迎来了开学日，是时候收心了哦。带给大家，希望大家认真阅读。

开学第一天我踏进了实验学校的大门。高大的教学楼，笔直的旗杆还有那绿油油的操场。这一切在蓝天的衬托下显得是那么安详和谐。[在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。

开学第一课不是语文课，不是数学课，也不是英语课。它是一场毅力与团结的考验，也是一张坚持与勇敢的试卷，他是军训。响亮的哨声响起，空荡荡的操场上顿时多了一排排整齐挺拔的队伍。霎时，操场上那停留了一暑假的寂静，在那一刻荡然无存。取而代之的的是气势如虹的。

口号。

声和整齐的步伐声。他们是最悦耳的声音。军姿成了这一星期绿茵操场最显而易见的动作。放眼望去，操场上多了一抹橄榄绿，多了一张张严肃的面孔。朗朗的读书声在那里变成了严肃整齐的军歌声。我喜欢这一刻的校园，喜欢她的坚强，喜欢她的坚强，喜欢他的认真，喜欢他的执着。

开学第一课，我勇敢的坚持下来，开学第一课的苦是无法用语言表达的。或许对我们这些每天只会抱着书本认真读书公子小姐来说，更是痛苦中的痛苦。空中飘着几朵白云，但那烈日依旧没有停歇的挂在空中。面对那些像狙虫一样的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在这开学第一课里，我学会了坚持，执着、认真和坚强。他让我长大了很多，让我学会了很多，让我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂课是我认识校园的第一课，是我结交朋友的第一课。他是第一节课，是让我受益匪浅的一节课，也是我永远忘不了的一节课，他是军训——一个永远抹不掉的记忆。

最新开学第一堂课（通用20篇）篇七

俗话说“安全无小事。”为了使全体学生都能健康、平安、快乐地成长，更好地达到“人人学安全，人人懂安全，人人都平安”的要求，我校开学第一课时各班老师就先给学生们上了一节安全教育课，加强了对学生们关于交通、消防、防溺水、饮食卫生、预防春期疾病等方面的教育。各班老师通过播放光盘、观看安全教育视频以及就学校安全，校外安全以及节假日要遵守的安全注意事项给学生一一做了讲述，并通过身边的例子让学生懂得生命的宝贵。学生们也对平时生活中看到和遇到的危险发表了自己的看法。

在学习了“开学安全教育第一课”后，学生们纷纷表示，不仅要自己做一个遵守纪律的孩子，还要当一名小小的安全监督员，不让不安全的事情在身边发生。

通过这一系列措施，确保了学校开学工作有序、顺利进行，使学生在开学第一天就能牢固树立“安全第一”的思想，真正把安全工作做到实处，促进了新学期校园的平安、和谐！

最新开学第一堂课（通用20篇）篇八

最新开学第一堂课（通用20篇）篇九

今天晚上6点，我在电视上看了一个节目，我爱你中国，开学第一堂课。第一堂课的主题是“爱”：爱是分享的、爱是力量的、爱是承担的、爱是荣耀的。里面讲了许多感人的事，但让我最有印象的是爱是承担的.，里面的马鹏飞是多么辛苦，但他却不觉得累。

他每天起床很早，要给奶奶烧水、做饭、做按摩、打针。然后才赶往学校。他每天放学都要一路跑回家，继续照顾为自己而瞎眼的奶奶，马鹏飞一回到家，把奶奶拉出去散散步，呼吸一下新鲜的空气。马鹏飞5岁就会做饭，这是多么不可令人相信的事啊！当奶奶做生日时，马鹏飞把家里拾的废品拿去卖钱，然后带着奶奶到超市买鱼和香肠，为奶奶做生日，而自己却没做过一次生日，看到这里，我已经是泪如雨下了。之所以他的奶奶不怕，是因为马鹏飞在危难的时候给奶奶说过这家还有我呢！

今天我看这么多的爱的故事，让我一夜中长大，是的，伤心地时候，给别人倾诉一可以减少一半，快乐的时候，给别人讲诉，自己多了一份快乐。

最新开学第一堂课（通用20篇）篇十

今天，老师让我们写一篇《开学第一堂课的感受》。吃过晚饭后我便坐在沙发上欣赏起来。

看着看着，我不禁“泪眼朦胧”起来，一个叫马鹏飞的男孩。在他很小时就失去了父母，在5岁时就学会帮奶奶做饭。在奶奶不忍心让他做家务情况下，他居然说“奶奶，我是家里唯一的男子汉，应该承担起家庭的责任。”远看马鹏飞眉清目秀，近看却让人大吃一惊，这个小男孩非常瘦弱，显然是长期营养不良造成的！家庭的不幸让他的生活变得非常艰苦，但是他没被艰苦的生活压力所压倒，靠自己顽强的毅力战胜了艰苦的生活，学习成绩却依然名列前茅。

对于这个生活困难的学生来说，这是需要付出多少辛勤的汗水才能换来的啊！想到自己生活条件比他好上很多很多，而我却不能做到自己的事情自己做，感觉真的很惭愧啊！再问一下在坐的每一位同学，我们还有什么理由不认真学习呢！

最新开学第一堂课（通用20篇）篇十一

最新开学第一堂课（通用20篇）篇十二

老师问我们，为什么他要特意地抽出一节课来上这种课呢？我们异口同声回答因为老师为了帮助我们同学之间的友谊和同学和老师的理解。老师说我们理解性真好，真聪明。老师又接着问我们，以后的课上该怎么做了，知道了嘛？知道了，又是异口同声的回答又很大声，有气质。老师这会不笑了，他说，光凭嘴说不行，要是做到才行。我们又是整齐伴有节奏的说。

这节课我受益很大。

最新开学第一堂课（通用20篇）篇十三

我们进入了三年级，新学期，新开始，老师也换了新老师。

开学第一堂课是语文课，我们屏住呼吸坐在凳子上，盯着教室门口，随着上课铃声响起，教室外响起了“咚、咚、咚”的脚步声，一眨眼的功夫，一位男老师出现在教室门口，他留着高平顶的头型，戴着一副眼镜，高高的个子，整个人显得很有精神。

新老师手中拿着教材，迈着稳健的步伐向讲台走去。只见老师把课本轻轻地放在讲台上，抬起头扫视一遍教室，用平缓的语调说：“今天，我们开始讲第一堂课。”接着老师用工整的字体在黑板上写下了第一课的题目，第一堂语文课正式开始。

听着语文老师较慢的上课的语速，我不禁想起了电视上的一位老夫子教学的场面，那老夫子一字一顿地读着：“人——之——初，性——本——善。”但是，我们老师的声音非常有感情，抑扬顿挫，引人入胜，令我们不知不觉地进入了一场场精彩的情景中。新老师上课真的非常的有特色，我们个个如痴如醉地听着老师的讲解。忽然，“叮铃铃”的下课铃声响起了，我们仍然意犹未尽，老师却合上书本，笑眯眯的对我们说：“下课!”，然后大步地离开了教室。

最新开学第一堂课（通用20篇）篇十四

今天我看了开学第一堂课，今天讲的是幸福。一开始一个叔叔弹了一首优美的乐曲然后，我看到了一个双眼看不见世界的光明的钢琴手。他非常努力，他从小失明但却非常爱音乐，他的妈妈费尽心思带她去了许多音乐学院，但是都没有一个合适的，在母子两到了北京之后他们租了一件房子，那时是冬天没有暖气很冷。刘浩晚上偷偷弹钢琴，但也没人理他，他非常难过。李浩的妈妈曾经想放弃但是有许多好心人帮助了刘浩妈妈说:“这么多好心人帮助我，我没有理由不坚持下去。”最后刘浩妈妈拿出了盲谱，盲谱是妈妈从乐谱上翻译下来的。是妈妈用针一针一针的缝在牛皮布上的最后妈妈跟孩子抱了一下就下台了。

我希望刘*能坚持下去!

最新开学第一堂课（通用20篇）篇十五

在岔河中学我们每一位老师都清楚的知道每一周的班会课都是非常重要的，开学后的第一节班会课尤为重要。本学期，我们八四班共有三名指导教师。为了上好开学初第一节班会课，在班会前我们三位指导老师对各自要在班会上讲述的内容进行了详细的分工。

我们都知道，由于经过将近两个月的暑假，很多学生思想涣散，学习松懈，再加上学生之间存在差异性，班级几十名学生在思想道德、行为习惯、学习态度、学习能力和个性上存在着很大的差异。对此，作为指导老师要有充分的估计，做好心理准备，才能完成新学期的班务工作。为此我们三位老师确定在班会上要讲述一下内容：

首先制定严明的班规。要求学生在日学习和生活中做到以下几点：

一、对老师有礼貌，认真完成老师交给的各项任务。

二、是从做到不迟到，不无故旷课，做时间的主人，守时、准时。

三、端正学习态度，掌握学习方法。上课专心听课，认真做笔记。作业按时交。

四、衣着朴素，不穿奇装异服。

五、值日生每天要做好卫生区以及教室的卫生工作，并且注意保持。

六、同学之间正常交往，保持纯洁的友谊。

七、同学之间做到团结友爱，遇到问题互相帮助。不骂人不打架。

八、课下不在教室大声喧哗，做到耳语。在楼道内做到轻声慢步。

除此之外，我们还决心做好开学初的家访工作。开学初的家访工作非常重要与家长沟通好，班级的各项活动、各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决，使今后开展工作得心应手。

新学期，新的起点，新的期待，新的进步，我们三位指导老师有决心和信心共同携手，团结一致完成本学期的班级管理工作，让这个班集体的面貌日新月异。

开学主题班会教案【2】。

一、主题确定。

在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。

二、活动准备。

1、男女主持各一名。

2、准备歌曲《校园的早晨》、《明天会更好》。

3、准备小品《我和奥运》。

4、准备诗朗诵《希望》，并配乐。

5、多媒体设计刊头。

三、活动过程。

在歌曲《校园的早晨》音乐声中主持人上台。

女：新学期的到来，告诉我们，初中生活的六分之一，已经过去了，今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。

女：同学们，新学期新打算，你们做怎样的计划和目标呢?

同学a、b、c、d发言。

男：同学们的计划多么好啊!希望同学们都能努力实现自己的计划和目标，不要让它变成“空头支票”。

女：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们信心百倍地去运筹自己的未来。

男：下面请听小合唱《校园的早晨》。

女生合唱《校园的早晨》。

女：一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。

女：我们在老师们的带领下精诚合作，携手共进。在过去的一学期中，我们已经取得了不少的好成绩。

甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。

同学们齐答：再接再厉，勇创辉煌!多媒体打出。

女：同学们的决心令人十分感动，但是我们在成绩面前，还应做冷静的思考，我们好好地反思一下过去的岁月，还有哪些不足之处。

男：下面请欣赏小品《我和奥运》。

小品表演《我和奥运》。

男：奥运会在北京举行，我们能做什么呢?下面请同学们来谈谈你们的看法。

同学们的发言。

女：接下来请欣赏配乐诗朗诵《希望》。

最新开学第一堂课（通用20篇）篇十六

昨晚我在央视一套看完开学第一课，明白了什么是美，其实只要你有一双善于发现美的眼睛，你就会发现美就在身边，这时大家就会问什么是美，美又是什么，美不就是在那一刹那看到漂亮的.华丽的.还有美丽的风景吗？是的，这也是美，它只是美的其中之一，美有很多种：太空之美.自然之美.最美司机.最美老师.最美......美无处不在，美是身边的每一件事，美没有大小之分。

看完之后我知道了我身边也有很多美的事情，我知道了老师教会了我们很多知识和做人的道理.知道了和同学们之间的友好相处.知道了父母为孩子所做的一切.知道了热心帮助他人不求回报的好心人，知道了......这些事都印在我的心坎上，噢！原来这就是美，美就在我们的身边。

我现在明白美的真正含义了，美是什么！你只要用心去观察美.发现美.感受美.甚至去创造美.传递美，世界会因有你而美丽，美就在我们身边，快快快......行动起来，就让我们一起把美传递下去吧。

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最新开学第一堂课（通用20篇）篇十七

开学第一课，是上个学期一直听学长说起的西方经济学。第一次听说这门课的时候，我的心里就一直充满了疑问：“经济学里到底有多少奥秘啊？为什么学长学姐都说这门课很不好学呢？”带着这么多的疑问，我开始对这门课充满了兴趣。

第一天上课，还是按照老样子，老师先简单介绍了微观经济学的基本础知识。比如微观经济学的研究对象是单个经济单位，就是家庭、企业和单个产品市场，它所要解决的基本问题就是资源配置问题，中心理论是价格理论，主要的研究方法是个量分析。

其中，他还特别指出微观经济学的本质就是“市场有效”，另外，为了帮助我们更好地理解西方经济学，他还特地提了一下宏观经济学的本质是“市场不完善，政府有能力”。他还以1978年中国改革开放前后为例对此进行了仔细分析。

通过老师的层层讲解，我渐渐地对微观经济学有了进一步的了解。可能“没有了解就没有发言权”，所以从别人口中了解到的西方经济学未必就是我知道的。

通过开学第一课，我渐渐地明白了很多时候事情本身并没有很复杂，只不过是自己的想象夸大了事实。在之后自己真正地接触后，才发现事情并不是我们想的那个样子，也不像其他人说的那个样子。

所以，每当我遇到一件棘手的事情时，我的第一个想法不再是像以前那样选择逃避，而是选择勇敢地面对。可能第一次面对的时候，信心还不足，但是我也不会感到气馁，而是在内心里告诉我自己：“下次会更好的，这次其实也挺好的。”

老师直白地告诉我们，学习西方经济学有一定难得，但是再困难的事情也总会有解决的办法的。

最新开学第一堂课（通用20篇）篇十八

伴随着充满青春气息的开场歌舞，开学第一课正式上课了。

今年开学第一课的主题是“父母教会我”。一上课我就知道了“孝”字的来历。“孝”字上面是不全的“老”字，下面由“子”字支撑，看来孝就是子女对老人的关怀、支撑与支持。郑渊洁告诉我们，我们就是火车头，长大后要拉着爸爸、妈妈一起向前走，所以我们现在要好好学习，健康成长，当好这个家的火车头。他还告诉我们，为父母做生活中的小事，也是孝顺父母的一种表达方式。

秦勇，一个十年之前的摇滚歌手，放弃了自己如日中天的演唱事业，用爱陪伴、呵护着生病的儿子“大珍珠”的成长，他陪着儿子学骑自行车，教他说英语。为了教儿子说“谢谢”，他用了整整三年的时间。正因为他的付出，大珍珠在健康快乐的成长。我知道了爱是人世间最美好的'字眼，我们要爱自己，爱父母，爱社会，爱生命。

这节课，我也知道了一些基本的礼仪，吃饭时要长辈先动筷，要吃自己面前的，更不要发出“扑哧“的声音，当然了，我们更不能嘲笑别人。

最新开学第一堂课（通用20篇）篇十九

这是一个特殊而美好的日子，迎着清爽的晨风，我再次跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。

这一天，是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗啦。看到同学和老师亲切的`笑脸，心中非常激动。看着陌生的课本，一股好奇心从心底萌发，学习兴趣比黑咖啡还浓。

语文课开始了，从教室外走来李老师。老师站在讲台上妙趣横生的讲着课，同学们认真听讲，好像一个字也不肯放过。“《窃读记》这一课中，作者是在什么地方读的书，在那读书有什么不便之处？谁来说？""我来说！”同学们一个个踊跃回答。老师的这种方法使原本枯燥无趣的语文课，变得生动有趣起来。老师把每一句、每一段都讲的清清楚楚，让同学对这篇课文了解的十分透彻。

最新开学第一堂课（通用20篇）篇二十

新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。

老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。

打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。

一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

下面是进入课堂后的具体的实施步骤：

首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。

这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。

让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。

要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。

这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

再次，介绍本学科的学习方法。

可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

最后，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。

应该注意的问题：

正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。

要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。

要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。

面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。

语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。

不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。

应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。

教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。

良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。

让学生对你一见钟情。

俗话说，“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。

人的第一印象是相当重要的，它往往左右了以后的好恶，以后的喜欢不喜欢。

而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。

因为学生毕竟是学生，个子再高也毕竟是孩子，有孩子的弱点。

我们常听他们说：这老师，从一见面我就不喜欢他，以后一上他的课就烦。

所以这“一见面”就显得十分重要。

一见面只有喜欢你这个人，才会喜欢你的课，才会乐意接受你传授的知识。

1、老师的精神面貌：一个乐观幽默积极向上，带着爱心和孩子们交流的老师就能第一时间抓住学生的注意力，让学生一下子感觉这位老师很不错。

我们在解读学生，学生也在这个时候全方位地解读我们。

我们的谈吐、表情、衣着、板书、教态、口语习惯等等，孩子们都在从不同的角度了解我们，解读我们。

一个什么样的老师就带出什么样的学生，这句话很有一定的道理。

2、老师的处事方式：每当这个时候，孩子们都会很注意地听老师说，但到了一定时候，或者听到某个观点的时候，就可能会停止不下来自己的表现，这个时候的老师总希望学生能一下子安静，于是老师应该有自己的特有的让学生一下子就记住而且也能一下子安静的处事方式。

如果还有个别人是习惯性的“目中无人”，那么老师一定要处理的恰当而且积极，并且有威慑力，这就是毛主席说的，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，你不把他管下来，他就会把你管下了，特别是不是班主任的数学老师，更是应该在第一节数学课的时候建立起自己的威信。

一句话要慈爱与威严相并。

3、不赞同第一节课不拿花名册就叫出一些孩子的名字：能叫出的如果是好学生，他们会沾沾自喜，如果是调皮的或双差生，他们就会自卑，甚至不以为是。

而应该在上课中发现学生的特点，让大家介绍姓名，足矣。

我们要让学生体会到孩子的一切表现不是已经注定的，而是我们在共同学生过程中让老师发现的或者说总结的。

尊重孩子。

4、用数学老师的数学魅力去吸引住学生。

在第一节课可以刻意地将与生活联系紧密的数学问题抛给学生引发他们的兴趣，可以是让学生下来思考的，也可以是当场让学生讨论的，还可以是老师告知答案的，但一定要让学生感兴趣而且要让学生感觉到数学的魅力。

5、第一节课要制定出切实可行的学习要求。

这很重要，而且在第一周或第一个月要按照自己的要求去做，要求既要符合学生的实际，又要具有针对性。

这也就是要先读学生了，也就是要读我们的学生，他们可能存在的问题，上课发言、完成作业、书写质量、学习习惯、思考习惯等等都要有一个初步的了解。

一定要注意，一开始可以是盲目的估计，但一周内就应有一个比较明朗的了解。

这样就还可以在一周之后进行适当的修改与补充。

第一个月认真了，以后就轻松了。

6、第一节课不要就一个问题说得太多。

现在的学生特别是高年级的学生不喜欢你的说教。

你也许说得越多你的威信就越再往下降。

所以要讲究策略。

“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课，它的任务与一般课的任务有很大的不同。

经过几年的教学实践，我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环，下面谈谈自己的一些体会。

一、给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。

在第一节课中，教师若能结学生留下一个好的第一印象。

就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。

怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?

1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲的老师。

新课教师一亮相，几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。

如果老师不修边幅，或穿奇装异服，或浓妆艳抹，或披金戴银，都会影响教师在学生心目中的形象。

讲台如舞台，但又不同于舞台，讲台上的教师注重的应是课堂的和谐，即教师的衣着与黑板、教室的和谐，打扮与学生心理的和谐。

“和谐”是一种美，只有“和谐”才使人觉得舒服，如教师服装的颜色不能太艳丽，应朴素大方;教师的发型不能太出众，应自然些。

否则容易引起学生对服装或发型的注目，分散学生听课的注意力，破坏课堂的和谐。

因此教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。

2、注重感情因素。

在教学实践中，笔者深深地体会到，知识传播中蕴含着师生的情感因素，在第一堂课堂中，教师应充分注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情”。

通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。

上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。

实践证明，亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离，使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔。

不苟言笑来显示自己的权威。

其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重，用心灵的窗户枣眼睛与学生交流信息、感情，可达到意想不到的效果。

在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。

环视使得每个同学都感到老师在注意自己，因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，影响其他同学，一举两得，可谓“此时无声胜有声”，新生进入学校后人生地不熟。

他们更需要老师的`关心、爱护、指导、帮助。

3、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师.

第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。

更多的是充分运用教师渊博的知识。

发挥自己的优势，上活上好这堂课，这就要求教师认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。

同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不致于使课堂沉闷、单调。

其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。

二、培养学生对本课程学习的兴趣。

第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的兴趣。

为此，我认为。

首先应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助干激发学生的学习热情;其次，应使学生明白为什么要学本课程。

为了达到这个教学目标、在第一堂课上，我改变常规的教学法.不是按部就班地讲本课程的地位、作用、任务，而是用身边的事例来说明。

如在讲《简易逻辑》这门课时，我用学生平时碰到的事例来提出种种问题、现象，请同学们思考，并指出这些问题或现象可以通过对本课程的学习得到解决，从而激发学生学习的兴趣。

如提问学生：“当我们看到闪电，有人会下意识的捂耳朵，这是为什么?”学生说：“因为马上会有雷声。

”教师归纳：“因为闪电和雷声是同时产生的。

有闪电就会有雷声，闪电是前因雷声是后果。

世间万物有因必有果，有果必有因，通过学习，我们就可以认识身边所发生的许许多多的因果关系。

”我再继续给同学们举了两三个典型的事例，一边讲、一边启发学生思考，从而大大激发了学生对数学课的学习兴趣。

缩短了师生间的距离.为日后授课奠定了良好的基础，也为改变教师一言堂说教的呆板模式开了个好头。

三、利用“第一堂课”消除学生的自卑心理，树立自信心。

今年，由于学校生源减少，招生过程中挑选的余地较小.以致学生素质明显下降.许多学生有自卑心理，学习的信心不足。

因此，第一堂课中要加强引导，帮助他们消除自卑心理.树立学习的信心‘首先使学生明白自身存在的价值.我们通过历届学生的成功例子，使学生看到自身价值的存在。

其次应使学生知道，成绩差，并不一定是智力差。

主要原因是可能是学习的方法不当或没有下苦功，在强调知识的获得。

精力与毅力同智力一样重要的同时。

出要让学生知道怎样学好本课程。

老师可根据自己的学习体会，介绍学习方法，告诉他们不仅要学习书本上的知识。

更重要的学会分析问题和解决问题的方法。

在第一堂课上还应表明老师信赖爱护学生的态度。

我对大家说：“我作为任课老师。

对大家是一视同的我不想了解你的昨天.我只想看到你的今天和明天。

现在，大家是在同一条跑线上。

在我的脑子里是一样的;像一张白纸，看谁经过一年半裁的努力，能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。

”这样说，既表明了不歧视差生的态度，减少差生的戒心，又有鼓动性。

有利于学生学习自信心的提高。

四、“第一节课”提出明确的要求、增强学生学习的自觉性。

除了正面引导、激发学生学习的主观能动性外。

还应对学生提出一些要求。

从客观上来促使学生认真学习。

增强学生学习本课程的自觉性，如提出上课时必须认真听课、认真做笔记等要求。

告诉学生必须遵守的一些规章制度，如：必须按时完成作业，如有特殊情况与老师说明，如无特殊情况，初完成作业外还加以处罚等。

这些要求或规章的提出，对学生是一种压力。

有利于学生将压力转化为学习的动力。