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申请支教的申请书（优秀20篇）篇一
尊敬的领导：
我叫xxx，19xx年毕业后，我就直接走进了高中物理课堂，一教就是xx年。具有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证，继续教育证，中学教师计算机中级上岗证，担任过xx年的班主任，对学生工作比较熟悉了解，在教学工作中曾取得过突出的成绩。但仅仅有这些是不够的。对如何与学生在课堂互动，如何将教学环节很自然的'串联起来，我不是很拿手；对初中教育教学的过程，以及初中教材，还不是很熟悉；对初中生的思想思维模式，也不是很了解。此次，我志愿参加支教活动，想去真正地走进学生。xx年的高中教育教学生活，让我对高中的教育教学内容有所了解，也有自己的想法。我想把高中与初中教育教学有效地结合起来，用自己以往所学，探索出初高中物理教育教学的有效模式。
以往，我总结出一套物理初高中衔接教育教学资料，但都是零散的，还没有经过实践检验，所以此次申请下乡支教后，我刚好可以将理论付诸于实践，为教育事业尽自己绵薄之力，书写自己人生最绚丽的华章。
我提笔写下了这份申请，自愿申请支教。请领导同意。
此致
敬礼！
xx年xx月xx日。
申请支教的申请书（优秀20篇）篇二
尊敬的校领导：
这次申请，已在我心里翻腾了很长时间，久久没有表露出来。当您刚刚宣布这项任务的时候，我已有决定——帮助需要帮助的。但由于我在学校的角色，让我的想法一拖再拖，直至今天才肯告诉您！并不是我不主动，更不是我不关心学校，因为我一直在犹豫怎么和您说。
面对支教这项任务，本着提升xx省义务教育的整体质量和水平的原则，我主动请战。在砺小的生活中，看着许许多多的老师为学校无私奉献，尽职尽责。我也不甘落后，努力让自己做的最好。我深深地感受到学校对我的期望，老师们对我的期望，但我总觉得，我说的再好，不如让我踏踏实实，实实在在的为学校出份力，我也要像其他老师一样，奉献自己的一生，扎根教育一线，把自己最闪亮的一刻留在教育一线，如果通过我的努力将梦想实现，那我的人生将会无限精彩。
做出了这样的选择，我的人生将会有一个崭新的转折点，我非常珍惜这一次的机会，我会全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖国最需要我的地方，体会他们的生活，并全心为他们服务，这将是我人生中又一次宝贵的财富。
我认为，去支教对我而言，意义更大，机遇更好。在那里，虽然条件艰苦，环境封闭，但心是静的，人是和的；在那里，没有外界的影响，更容易让我潜心学习，发奋努力，深刻钻研教材，分析教学策略，研究教学方法，和大伙一同学习。当然，我更不会忽略我们学校老师对我的谆谆教诲，我会经常和他们联系，共同远程学习，学习新的方法，学习新的理念。为支教工作打下扎实的基础，作好最充分的准备。很多老师为我的前途而担忧，但我坚决的告诉他们，这次机遇对我来说是多么重要，的确如此。我是一个很实在的人，从不炫耀自己，我默默的工作着，勤勤恳恳，我希望通过我的努力，给大家带来的是方便与快乐。
再根据实际条件看，我一个年轻小伙，对外界环境适应很快，爸爸妈妈对我的工作非常支持，又没有家庭带来的负担。为了我将来的前途，为了给自己学校作出贡献分享学校更多的荣耀，我大胆的向学校请战。把这个机会留给我，我一定会好好表现，因为我热爱学校，热爱教育，衷心希望中国的教育在大家的帮助下蒸蒸日上，更希望每一个孩子真正享受到爱的教育。用心的教育一定是最好的！
无论结果怎样，我的态度是服从，学校是大集体，自己的利益是小事！
我时刻准备着，期待着学校的指示！
申请支教的申请书（优秀20篇）篇三
尊敬的团委领导：
您好！我叫xx，是xx学院20xx级xx班的学生，报名参加了今年的大学生志愿服务西部计划。值此西部计划选拔工作来临之际，我特向团委递交此自荐书，以期让领导更好地了解自己，争取把握住这次参加西部计划的机会。
为了尽量不打扰领导繁忙的日常工作，我简要说明以下三点：
一、我对西部计划的渴望由来已久，从大二就一心想成为一名西部志愿者，而且得到了家里的一致赞同。为了能够参与西部计划，我到现在没有找任何工作，甚至放弃了今年x市公务员的面试。可以说，我的热情是强烈而且持久的！
二、我校的名额全是支教名额，在这方面我有自信！在去年教育实习的锻炼之后，我感到自己有了很大的进步，也许还有一些小的不足的地方，但我会尽快、努力地改正和提高，我相信自己完全可以胜任在西部的教学工作！
三、我对西部计划的各项政策也很了解，思想上也有深刻的认识，一旦有幸当选绝不会因为个人或其他主观原因而放弃或中途终止服务。在西部我会在做好本职工作不给学校抹黑的同时，积极争取可能获得的荣誉，为自己镀金，更是为学校争光添彩！
感谢您在百忙之中查阅了我的自荐信，本人以上所言句句属实！希望您能了解我的热情和渴望，在不违反原则的情况下给我一个机会，我一定会珍惜并尽全力做好这份工作！
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日。
申请支教的申请书（优秀20篇）篇四
尊敬的校领导：
这次申请，已在我心里翻腾了很长时间，久久没有表露出来。当您刚刚宣布这项任务的时候，我已有决定——帮助需要帮助的。但由于我在学校的角色，让我的想法一拖再拖，直至今天才肯告诉您！并不是我不主动，更不是我不关心学校，因为我一直在犹豫怎么和您说。
面对支教这项任务，本着提升江苏省义务教育的整体质量和水平的原则，我主动请战。在砺小的生活中，看着许许多多的老师为学校无私奉献，尽职尽责。我也不甘落后，努力让自己做的最好。我深深地感受到学校对我的期望，老师们对我的期望，但我总觉得，我说的再好，不如让我踏踏实实，实实在在的为学校出份力，我也要像其他老师一样，奉献自己的一生，扎根教育一线，把自己最闪亮的一刻留在教育一线，如果通过我的努力将梦想实现，那我的人生将会无限精彩。
做出了这样的选择，我的人生将会有一个崭新的转折点，我非常珍惜这一次的'机会，我会全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖国最需要我的地方，体会他们的生活，并全心为他们服务，这将是我人生中又一次宝贵的财富。
我认为，去支教对我而言，意义更大，机遇更好。在那里，虽然条件艰苦，环境封闭，但心是静的，人是和的；在那里，没有外界的影响，更容易让我潜心学习，发奋努力，深刻钻研教材，分析教学策略，研究教学方法，和大伙一同学习。当然，我更不会忽略我们学校老师对我的谆谆教诲，我会经常和他们联系，共同远程学习，学习新的方法，学习新的理念。为支教工作打下扎实的基础，作好最充分的准备。很多老师为我的前途而担忧，但我坚决的告诉他们，这次机遇对我来说是多么重要，的确如此。我是一个很实在的人，从不炫耀自己，我默默的工作着，勤勤恳恳，我希望通过我的努力，给大家带来的是方便与快乐。
再根据实际条件看，我一个年轻小伙，对外界环境适应很快，爸爸妈妈对我的工作非常支持，又没有家庭带来的负担。为了我将来的前途，为了给自己学校作出贡献分享学校更多的荣耀，我大胆的向学校请战。把这个机会留给我，我一定会好好表现，因为我热爱学校，热爱教育，衷心希望中国的教育在大家的帮助下蒸蒸日上，更希望每一个孩子真正享受到爱的教育。用心的教育一定是最好的！
无论结果怎样，我的态度是服从，学校是大集体，自己的利益是小事！
我时刻准备着，期待着学校的指示！
此致
敬礼！
日期：xx年xx月xx日
申请支教的申请书（优秀20篇）篇五
尊敬的.校领导：
为了丰富自己的教育教学经验、提高自身工作能力和思想水平，同时也是为了促进校际间的进一步交流，作为高中的老师，我志愿申请下乡支教，期满后返回本校。
我知道，选择了支教，就等于选择了坎坷和困难，选择了吃苦和受累。对此，我已经做好了心理准备，希望通过艰苦的磨砺，丰富自己的阅历、提升自己的能力。在那里，我会凭借自己成熟的政治素质、过硬的业务水平以及高尚的师德风范，给师生们带去快乐和收获、赢得当地群众的信任，竭尽全力把工作做好。
请领导相信，我会踏踏实实地教书育人，圆满完成支教任务。
此致
敬礼!
申请人：
20xx年8月15日。
申请支教的申请书（优秀20篇）篇六
我自愿申请下乡支教。我叫高拥军，20xx年毕业后，就一直担任初三化学教学工作。有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证，继续教育证，中学教师计算机中级上岗证，担任过12年的班主任，对学生工作比较了解了解，在教学工作中曾取得过突出的成绩。
但仅仅有这些是不够的。对如何与学生在课堂互动，如何将教学环节很自然的串联起来，我不是很拿手；此次，我志愿参加支教活动，想去真正地走“进”学生。20多年的初中化学教学，让我对初中化学的.教育教学内容比较了解，也有自身的想法。我想把初中教育教学和当地学生的实际有效地结合起来，用自身以往所学，探索出初中化学教育教学的有效模式。
以往，我总结过一些教育教学资料，但都是零散的，还没有经过实践检验，因此此次申请下乡支教后，我刚好可以将理论付诸于实践，为教育事业尽自身绵薄之力。
20xx年xx月xx日。
申请支教的申请书（优秀20篇）篇七
尊敬的领导：
本人叫姜xx，女，xxxx生，学历本科，中共党员，20xx年7月毕业于徐州师范大学信息与传播学院，毕业后在我校担任信息技术高中教学工作，有一定的教学经验，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作；根据教育局文件规定教师晋升中学高级职称，必须有在农村学校的支教经历，也为了促进中学教育教学的进一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教学经验更丰富，进一步提高自身的素质，我志愿申请下乡支教。
如果学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里为对方学校的教育工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写教育人生的一首小小插曲！我一定主动配合对方学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务！
此致
敬礼！
申请人：
申请支教的申请书（优秀20篇）篇八
尊敬的老师：
您好，我叫xx，来自xx大学xx学院20xx级xxx。很高兴能给我这个机会让我参加竞选。在xx大学就读三年多的时间内，我一直努力刻苦学习专业知识，积极参加学校和学院组织的活动，不错过任何一个提升自己的机会。我十分希望能加入这次的支教，特此提出申请。
在大学期间，我十分注重培养自己的综合素质。学习认真，思想上进，并得到了老师和同学的认可，并获得“优秀团员”称号。在思想方面我积极要求上进，刚入学的时候提交了入党申请书，在今年上半年光荣的成为一名共产党员。在这三年来，我在思想上有了很大的进步，保持与时俱进，通过电视和网络，时刻关注党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。
在学习方面，我非常注重综合学习。在大学期间内，我认真学习专业课，并取得了比较优异的成绩，连续两年获得优秀学生奖学金二等奖和三等奖。同时，为了多方面的提升自己的能力，我还辅修了第二专业。上课认真做笔记，下课向同学老师请教，不懂就问，认真完成老师布置的作业。在每次的实验课上，与同学积极讨论，互相协作，完成了老师的要求。同时利用有限的时间阅读了大量的文学著作，提升了自己的文学修养，也对生活的认知有了更深刻的感悟。
在实践方面，在大一的时候，我积极参加了学校的蒲公英爱心社团，在社团的组织下，我去xx小学支教，与孩子们度过一段快乐的时光。还参加了夕阳红送爱心活动，给老人们送去了温暖与关爱。参加者两次活动让我体会颇深，深深的感受到作为一名志愿者的光荣。同时也体会到了给他人快乐和温暖就是自己最大的幸福。为了增长自己的人生阅历，我在节假日与同学一起去学校附近的餐厅做钟点工，在大二暑假期间，做了361°服装专卖店的销售员，培养自己与人沟通交流的能力。在今年大三暑假期间，我应聘了xx暑假教学社会实践活动，第一次真实的感受到了作为一名老师的光荣。在这次的体验中，我感受颇深。感受到了作为一名老师的责任和使命，同时也被同学们强烈的求知欲所打动，我想用自己微薄的力量去帮助更多的同学实现自己的愿望。
我喜欢运动，在高中体育课上我选修了乒乓球和篮球，在大学体育课上我选修了网球。每天晚上自习后，我都会和同学一起去操场跑步，不仅锻炼了身体还舒缓了一天的压力。在闲暇的时候和同学一起打羽毛球，有一个丰富的大学课余生活。同时也造就了我健康的体格。在这些锻炼中我也受益匪浅，比经常生病，并且保持饱满的精神。
我从小敬佩老师，一直希望能成为一名优秀的教师，并为之努力。虽然现在学习自动化专业，但我还是想成为一名老师。无论在电视还是网络上看到那些在艰苦环境中仍然坚持一线的支教老师们，我心里既敬佩又羡慕，希望自己能有机会成为他们中的一员，帮助更多的孩子实现他们的梦想。一听到学校有支教活动这个消息，我心里激动万分并立即提出了相关申请。我一定会把握好这个机会，尽我最大努力做到最好。真诚希望老师考察并审核我。
申请人：
日期：
申请支教的申请书（优秀20篇）篇九
尊敬的学校领导：
为了能更好地服务于教育教学工作，为了促进教育教学的进一步交流，为了使自己的教学经验更丰富，为了进一步提高自身的素质，也为了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申请下乡支教，期满后返回本校。
在支教期间，我会竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里带给边远山区的学生无限的'快乐与收获，为边远山区的教育工作尽自己的绵薄之力，我相信自己一定能较好地完成支教任务！
此致
敬礼
二0xx年六月十九日。
申请支教的申请书（优秀20篇）篇十
尊敬的领导:
本人叫姜秀珍，女，1976.02生，学历本科，中共党员，20xx年7月毕业于徐州师范大学信息与传播学院，毕业后在我校担任信息技术高中教学工作，有一定的教学经验，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作;根据教育局文件规定教师晋升中学高级职称，必须有在农村学校的支教经历，也为了促进中学教育教学的进一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教学经验更丰富，进一步提高自身的素质，我志愿申请下乡支教。
如果学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的`时间里为对方学校的教育工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写教育人生的一首小小插曲!我一定主动配合对方学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务!
此致
敬礼!
申请人:
申请支教的申请书（优秀20篇）篇十一
尊敬的学校领导：
为响应七星关区教育局开展城乡干部教师交流工作的要求，我决定本学期报名参加下乡支教工作。
我报名下乡支教，因为开展城乡干部教师交流工作，是促进教育均衡发展的需要。自从10月，毕节市教育局为推进教育均衡发展，在建立城乡学校教育共同体的基础上，采取城乡干部教师对调交流的办法，在师资均衡发展和教师队伍建设方面取得了很好的效果。毕节十一中积极响应教育局的号召，派出了两名教师到朱昌花厂小学支教，发挥了优质教育资源示范带动作用，在交流双方学校和各位交流教师的共同努力下，取得了显著的成绩。实现了双方学校的资源共享，促进了教育公平。
我报名下乡支教，还因为城乡干部教师交流也是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。开展城乡交流活动，有利于提高教师的综合能力，有利于促进城乡教育的均衡发展，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。对于提高农村教育质量、促进义务教育均衡发展、加快社会主义新农村建设具有重要的战略意义和现实意义。
我报名下乡支教，还因为对口交流也是一个不断学习的过程，是为提高自身的业务技能创造条件的过程，这是全市所有前几届交流教师形成的共识。到农村学校支教，跟农村老师一起工作、生活和思想交流，可以学到农村老师许多艰苦创业的`优良品质。有一位教师说得好，“对口交流可能一生一次，但思想交流却是一生一世”。
我报名下乡支教，原因还有很多。总之，城乡干部教师相互交流，利在于高密教育的总体发展。近年来，我市教育事业取得了显著成绩，义务教育全面普及、城乡教育迅猛发展，素质教育不断推进，教育质量全面提高，高考成绩逐年上升。但是，我市教育发展还存在不少的困难和问题，师资短缺，结构不合理，分布不均衡，质量不高，优质教育资源还不能满足广大人民群众日益增长的需要。对口交流活动的顺利实施，从总体上加强了教师队伍建设，提高了管理水平，促进了城乡教育的均衡发展。为下一步进行教育人事制度改革积累了宝贵的经验和方法。
因此，恳请学校领导能够批准我本学期下乡支教。
申请人：刘家兵。
申请支教的申请书（优秀20篇）篇十二
尊敬的校领导：
这次申请，已在我心里翻腾了很长时间，久久没有表露出来。当您刚刚宣布这项任务的时候，我已有决定——帮助需要帮助的。但由于我在学校的角色，让我的想法一拖再拖，直至今天才肯告诉您！并不是我不主动，更不是我不关心学校，因为我一直在犹豫怎么和您说。
面对支教这项任务，本着提升江苏省义务教育的整体质量和水平的原则，我主动请战。在砺小的生活中，看着许许多多的老师为学校无私奉献，尽职尽责。我也不甘落后，努力让自己做的最好。我深深地感受到学校对我的期望，老师们对我的期望，但我总觉得，我说的再好，不如让我踏踏实实，实实在在的为学校出份力，我也要像其他老师一样，奉献自己的一生，扎根教育一线，把自己最闪亮的一刻留在教育一线，如果通过我的努力将梦想实现，那我的人生将会无限精彩。
做出了这样的选择，我的人生将会有一个崭新的转折点，我非常珍惜这一次的机会，我会全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖国最需要我的地方，体会他们的生活，并全心为他们服务，这将是我人生中又一次宝贵的财富。
我认为，去支教对我而言，意义更大，机遇更好。在那里，虽然条件艰苦，环境封闭，但心是静的，人是和的；在那里，没有外界的影响，更容易让我潜心学习，发奋努力，深刻钻研教材，分析教学策略，研究教学方法，和大伙一同学习。当然，我更不会忽略我们学校老师对我的谆谆教诲，我会经常和他们联系，共同远程学习，学习新的方法，学习新的理念。为支教工作打下扎实的基础，作好最充分的准备。很多老师为我的前途而担忧，但我坚决的告诉他们，这次机遇对我来说是多么重要，的确如此。我是一个很实在的人，从不炫耀自己，我默默的工作着，勤勤恳恳，我希望通过我的努力，给大家带来的是方便与快乐。
再根据实际条件看，我一个年轻小伙，对外界环境适应很快，爸爸妈妈对我的工作非常支持，又没有家庭带来的负担。为了我将来的前途，为了给自己学校作出贡献分享学校更多的荣耀，我大胆的向学校请战。把这个机会留给我，我一定会好好表现，因为我热爱学校，热爱教育，衷心希望中国的教育在大家的帮助下蒸蒸日上，更希望每一个孩子真正享受到爱的教育。用心的教育一定是最好的！
无论结果怎样，我的态度是服从，学校是大集体，自己的利益是小事！
我时刻准备着，期待着学校的指示！
此致
敬礼
申请人：xxx
申请支教的申请书（优秀20篇）篇十三
尊敬的学校领导：
20xx年7月毕业于大学系，毕业后一直在我校担任教育教学工作，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作；但为了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申请下乡支教。
我虽然是一名普通的教师，但我意识到下乡支教可以极大的优化教育人才资源，可以把自己的一点知识奉献于乡下学生，同时还可以使自己在乡下得到锻炼，可以学到乡下教师艰苦执教的奉献精神，可以促进自己教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的.更新。因此我志愿申请下乡支教。
如果学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，一定主动配合乡下学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务。
20xx年x月x日。
申请支教的申请书（优秀20篇）篇十四
尊敬的校领导：
为了丰富自己的教育教学经验、提高自身工作能力和思想水平，同时也是为了促进校际间的进一步交流，作为高中的`老师，我志愿申请下乡支教，期满后返回本校。
我知道，选择了支教，就等于选择了坎坷和困难，选择了吃苦和受累。对此，我已经做好了心理准备，希望通过艰苦的磨砺，丰富自己的阅历、提升自己的能力。在那里，我会凭借自己成熟的政治素质、过硬的业务水平以及高尚的师德风范，给师生们带去快乐和收获、赢得当地群众的信任，竭尽全力把工作做好。
请领导相信，我会踏踏实实地教书育人，圆满完成支教任务。
此致
敬礼!
申请人：
申请支教的申请书（优秀20篇）篇十五
校领导：
我志愿参加到的支教活动，为当地的扶贫建设贡献自己的一分力量，为促进学校间的进一步交流，为教育事业尽自己绵薄之力。
我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗？如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自己的阅历，提高自己的能力，增加对祖国和人民的感情，也将为我今后的人生选择提供正确的人生观和世界观，坚定自己为党为人民服务的信念。
的经济并不发达，甚至可以说非常落后，经济的落后直接导致教育的落后。因此，我知道选择到援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。
对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要我不断地努力学习，进一步提高自己的素质。
如果能够让我响应党和人民的号召，去支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，在那里奉献青春，挥洒热血，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血谱写的教育篇章！
申请人：
日期：
申请支教的申请书（优秀20篇）篇十六
尊敬的的学校领导：
为响应七星关区教育局开展城乡干部教师交流工作的要求，我决定本学期报名参加下乡支教工作。
我报名下乡支教，因为开展城乡干部教师交流工作，是促进教育均衡发展的需要。自从2008年10月，毕节市教育局为推进教育均衡发展，在建立城乡学校教育共同体的基础上，采取城乡干部教师对调交流的办法，在师资均衡发展和教师队伍建设方面取得了很好的效果。毕节十一中进取响应教育局的号召，派出了两名教师到朱昌花厂小学支教，发挥了优质教育资源示范带动作用，在交流双方学校和各位交流教师的共同努力下，取得了显著的成绩。实现了双方学校的资源共享，促进了教育公平。
我报名下乡支教，还因为城乡干部教师交流也是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。开展城乡交流活动，有利于提高教师的综合本事，有利于促进城乡教育的均衡发展，异常是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。对于提高农村教育质量、促进义务教育均衡发展、加快社会主义新农村建设具有重要的战略意义和现实意义。
口交流可能一生一次，但思想交流却是一生一世”。
我报名下乡支教，原因还有很多。总之，城乡干部教师相互交流，利在于高密教育的总体发展。近年来，我市教育事业取得了显著成绩，义务教育全面普及、城乡教育迅猛发展，素质教育不断推进，教育质量全面提高，高考成绩逐年上升。可是，我市教育发展还存在不少的困难和问题，师资短缺，结构不合理，分布不均衡，质量不高，优质教育资源还不能满足广大人民群众日益增长的需要。对口交流活动的顺利实施，从总体上加强了教师队伍建设，提高了管理水平，促进了城乡教育的均衡发展。为下一步进行教育人事制度改革积累了宝贵的经验和方法。
所以，恳请学校领导能够批准我本学期下乡支教。
申请人：
20xx年4月10日。
申请支教的申请书（优秀20篇）篇十七
尊敬的领导：
我叫xxx，xx年毕业后，我就直接走进了高中物理课堂，一教就是13年。具有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证，继续教育证，中学教师计算机中级上岗证，担任过11年的班主任，对学生工作比较熟悉了解，在教学工作中曾取得过突出的成绩。
但仅仅有这些是不够的。对如何与学生在课堂互动，如何将教学环节很自然的串联起来，我不是很拿手；对初中教育教学的过程，以及初中教材，还不是很熟悉；对初中生的思想思维模式，也不是很了解。此次，我志愿参加支教活动，想去真正地走“进”学生。13年的高中教育教学生活，让我对高中的教育教学内容有所了解，也有自己的想法。我想把高中与初中教育教学有效地结合起来，用自己以往所学，探索出初高中物理教育教学的'有效模式。
以往，我总结出一套物理初高中衔接教育教学资料，但都是零散的，还没有经过实践检验，所以此次申请下乡支教后，我刚好可以将理论付诸于实践，为教育事业尽自己绵薄之力，书写自己人生最绚丽的华章。
我提笔写下了这份申请，自愿申请支教。请领导同意。
申请人：
11月30日。
申请支教的申请书（优秀20篇）篇十八
尊敬的领导：
本人叫xxx，女，xxxx。xx生，学历本科，中共党员，20xx年7月毕业于徐州师范大学信息与传播学院，毕业后在我校担任信息技术高中教学工作，有一定的教学经验，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作；根据教育局文件规定教师晋升中学高级职称，必须有在农村学校的支教经历，也为了促进中学教育教学的进一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教学经验更丰富，进一步提高自身的素质，我志愿申请下乡支教。
如果学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里为对方学校的教育工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写教育人生的一首小小插曲！我一定主动配合对方学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务！
此致
敬礼！
申请人：
20xx年x月x日
申请支教的申请书（优秀20篇）篇十九
尊敬的教育局领导:。
我叫xxx，是xx幼儿园的一名党员教师，从事幼儿教育工作近20年，具有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证书，继续教育证书，中、小学教师计算机中级上岗证，曾获得过市局级、区级先进教育工作者等荣誉，在教学工作中曾取得过突出的成绩，所撰写的论文、活动设计、教学活动录像、案例反思分别荣获过国家级、自治区级、市局级的奖项并发表在相关刊物上.具有丰富的教学经验，身体健康.
作为一名党员教师我志愿参加xx乡的支教活动，用自我多年的教学经验，为当地的幼教扶贫建设贡献自我的一份力量，为促进幼儿园的进一步交流，为幼教事业尽自我绵薄之力.
我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的幼儿教师的最大愿望吗？如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸.经过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自我的阅历，提高自我的本事，坚定自我为党为人民服务的信念.
xx乡的经济不发达，甚至能够说十分落后，经济的落后直接导致教育的落后.所以，我明白选择到小拐乡援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累.
对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自我成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好.这就需要我不断地努力学习，进一步提高自我的素质.
如果能够让我响应号召，去xx乡支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，在那里无私奉献，无怨无悔，将自我有限的生命融入无限的幼儿园教育工作当中去，用自我的一腔热血谱写新的教育篇章！
申请支教的申请书（优秀20篇）篇二十
教育局和市团委：
大学生是一种拥有知识层次普遍较高、较广阔、较深厚的群体，是推动国家经济发展、社会进步的一支重要力量。大学生的主要任务是在校园里进行学习基础文化、专业知识，拓展视野，提升自身技能，增加自我学习能力、交流沟通能力、表达能力，为以后工作、生活而奠定基础。然而，在这学习过程中，仅仅在校园里进行文化理论知识的学习，远远不能满足得了大学生对社会、生活的认知能力的需求，缺少锻炼、改善机会，缺乏社会实践能力、社会阅历。从校园走向社会，需要一个链接，而铸成、支撑、持续这个链接的，需要社会、学校、老师、大学生的支持与关注。古有云之：师者，授业亦传道，遇惑而解。
社会调查，生产实践，社区服务，公益活动，勤工俭学，参观访问，科技活动，志愿者活动的假期社会实践活动方式，这不仅成为我们大学生能够获得更多更好的社会实践能力、社会阅历的重要渠道，还是帮助大学生更加认识生活、认识社会，树立正确的理想、信念和价值观的不可缺少途径。志愿服务作为一种超越现实利益之外的行为，扩展着志愿者的心灵体验，扩展着志愿者对人和社会的深度理解。作为当代大学生应当在更大范围内、更高层次上去理解实践志愿服务的涵义——志愿者誓词：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会;实践志愿。
精神。
传播先进文化为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
送人玫瑰，手有余香——参与志愿者活动是助人，亦是自助，是乐人，亦是乐己。我们走出狭窄的生活圈子，才可以了解到更为广阔的社会和人生。在为他人服务的同时，志愿者也获得了学习新知识、新技能的机会，从丰富生动的社会实践学会和理解了很多原来陌生的东西，开阔了眼界，增长了见识，提高了能力。
阳光支教服务队正是在奉献、友爱、互助、进步的。
精神。
中萌生起来。阳光支教服务队由群众性大学生志愿者组织自主创立的团体，充分发挥当代大学生志愿者的作用，组织我院学生深入农村基层，服务基层，对贫困山区小学特别是留守少年儿童进行心理学业辅导，开展健康有益的文化活动。
由于经济发展不平衡和自身条件及历史原因，远在西藏、云南、青海、贵州，近在我们广西天等、隆安、融水、三江、田林、凤山、东兰、都安、大化等贫困山区，因为经济原因，以致教育教学滞后，很多贫困山区孩子不懂得什么是英语、音乐、艺术、舞蹈，他们从来就不知道什么是校运会，甚至有的孩子辍学，在窗外探望，看着同龄人坐在教室里的小板凳上，那双冻伤的小手握着已经短得不能再用的铅笔，伸长脖子看着黑板……每每思此，潸然泪下。在融水县平漂小学，全校70多个学生，只有八位老师，平均年龄过50岁，有两位老师即将退休;大化县龙万新村只开设小学一至三年级，仅有40多岁的班爱花老师一人授课，学生之后在完小上四年级。教学点共39名学生，其中15名孤儿，来自教学点所在村落及周边村落;麻窝乡瓦扎尔小学，一个老师，九个学生.学校在山顶，学生们的学习条件相当艰苦，中午一般都吃从家里带的冷馍，特别是在冬天，更是难以下咽……风景是如此的美妙，大山环绕，蓝天、白云映衬下的山特别的吸引人，这片圣洁的土地养育出了纯洁、朴素、勤劳的山民，但也给他们带去了更多的考验，让他们独自去承受未免太沉重，希望有更多的人去帮助他们，和他们一起承担。
我们不能只是一味感动哪些在用马斯洛的认知——自我实现是人的最高需要——实现自己的愿望。我们可以为小学的孩子教授课堂内外的知识，带给他们一句优美的英文，带给他们一首感恩的歌曲，带给他们一首励志诗歌。把我们在课堂上讲课的声音延续下去，让知识化作感恩，让爱得以延续，让他们的笑容依然灿烂。
我们相信支教是付出爱心和表达社会责任感的有效方式之一，我们愿意在打理好自己生活的同时，用这种方式表达我们对生活在同一片蓝天下的孩子们的热爱。
我们的支教活动，并不是孩子们教学的主体，我们所。
提供。
的，是一种补充教育。帮助孩子们建立积极的生活态度和更好的认知能力，是我们支教的最大心愿和价值所在。
此致
敬礼
xxx。
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