为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇一
小学生的胆怯心理普遍存在,在必须程度上影响了学校教学质量的提升。有的学生因为胆怯,会的题目不敢举手;有的学生因为胆怯,不敢参加班级竞选;有的学生因为胆怯,害怕与同学和教师交流……这些都会影响到学生的健康成长。尤其是体育课,胆怯会直接导致学生技能的掌握。为此,培养学生位于品质之首的“勇敢”有进取的作用。
活动主题:勇敢伴我行
指导思想:支持人本主义观,体现心理健康指导活动不在于说教,而是强调学生的体验和与学生的交流。
活动目的:克服学生存在的胆怯心理,克服因惊恐、焦虑导致的言语和整体行为出现的异常,甚至是局促不安、手足无措,培养学生勇敢顽强的意志。
活动一:兔子舞
游戏方法:每组四人,播放音乐进行热身练习,稍做几遍后鼓励学生二组合并练习,甚至是更多小组的合作练习。
这个游戏作为破冰游戏,目的在于提高学生的积性,低层次的克服胆怯心理,勇敢地与同伴参与到练习中。在练习过程中教师要鼓励学生要敢于挑战自我,体验到自我付出努力后的不断提高。
活动二:越过小河
勇敢来自于自我的亲身经历与体验到的成功的欢乐。所以设计一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。越过小河根据学生的实际情景贴合设计目标。
游戏方法:八人一小组,鱼贯进行跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替。
活动三:跨越障碍
具有胆怯心理的学生,其实内心十分渴望成为一个大胆、勇敢的人。此活动为学生设置障碍场所,一小组为单位,不让一个孩子掉队,让每一个孩子的活动中体验,在活动中提高,变为我能行的主角。
活动方法:每组八人,利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材,学生进行设置后进行跨越或穿过。此项活动先进行小组合作尝试练习后进行游戏比赛。提议学生采用多种灵活有实效的方法进行。
活动四:合唱《男儿当自强》
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇二
“爱我,爱他,共建班级之家”
通过心理主题班会,提高大学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识,提高心理耐挫力,解答困扰同学们学习和生活的心理问题,增强班级凝聚力,推进班级心理之家建设。
20xx年10月29日
待定
检测一二班以及新能源全体学生。
1、活动之前策划书由检测一班写。
2、活动开展之前检测二班申请教室。
3、布置教室由新能源进行。
4、检测二班周康做ppt讲ppt。
5、在活动过程中会开展一些小游戏,每个班的班委分别带动各班的同学进行活动。
6、小游戏环节
(1)抛气球:准备一个气球,从班级的第一个人开始传递,一分钟后,传到谁,谁就上台接受惩罚,由主持人准备好一些惩罚的措施,由受惩罚的人抽取一个惩罚方法进行惩罚。
(2)收集梦想:请每个人在便利贴上写上未来的梦想,或者自己以后想要改进的缺点和不足,然后贴在黑板上。
1、活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购买。
3、活动结束后由检测二班周康交照片写总结。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇三
引言:从进入大学到此刻,随着毕业时刻的来临,有些同学们对就业还十分迷茫,同学们需要对就业心理有一个迫切的了解。摆正心态,迎接新的挑战,已经成为我们班当下不可忽视的问题。我们有必要开展一次就业心理主题班会,让我们班的同学了解更多的就业心理知识,增强同学们的面试本事,提升技巧。
外国语学院xx公二班就业心理学习活动
工作,我能行!
20xx年4月27号
教室
1、在教室举办一场关于创业和找工作辩论赛,经过辩论赛,让同学对就业方向有一个更好的了解。
2、做一个关于自主创业的调查分析的presentation,让同学了解就业趋势。更好的把握就业方向,找准路子。
3、播放学长学姐关于就业的见解的视频,更直观的把握在就业时,应如何表现。
经过辩论赛的形式,让同学们切身感受不一样同学对就业的想法,是同学能够对自我的就业心理,思路有一个更好的把握。
教室能够利用
1、准备阶段:
a、需要物品:奖品(调动同学的活动积极性),摄像机(拍摄学长学姐关于就业的视频)
b、提前告知同学辩论赛流程、分类,使同学能够做更好的准备。
c、上网查找就业分析的材料,做成ppt。
2、展开活动
时间:20xx年4月27日星期三
地点:语音教师
步骤:
a、辩论赛
b、班级同学感悟点评
c、presentation
d、播放学长学姐视频
3、活动评价及总结。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇四
橘子洲公园
1.为进一步引导我支部团员树立正确的世界观、人生观、价值观,将个人的成长奋斗融入国家发展的潮流中,积极进取,奋发向上。
2.班级同学站在橘子洲头领悟伟人精神,体会伟人毛泽东在国家混乱动荡时期的心情,以来培养同学们的爱国情操。
3.为加强班级凝聚力,加强班级成员之间的交流与合作;为使新班委熟悉各自工作职责,有效开展今后工作;在活动中吹起备战期末考的号角,全班成员约定一起努力备考。
1.全体同学参与确定活动项目,组织委员写好策划书。
2.组织委员和团支书提前考察并确定好场地。
3.班委成员准备好相应活动用品:气球3袋,喇叭,音响,音乐播放器,摄像机1台,照相机1台,桌布5张,防中暑药和跌打药,绑带。
4.文娱委员确定好活动歌曲3首,并组织同学在课间学会,选出5位声音洪亮的志愿者作为领唱,在徒步前往橘子洲公园的旅途中带动大家的兴致。
5.宣传委员进行前期海报新闻宣传。
6.心理委员根据不同学生的特点将全体同学分为5组并编号,每组10人。
全体集合:(15:40——16:00)
1.全班同学于15:40在江边篮球场集合完毕,各小组组长清点人数,催促未到者,落实携带好活动用品:风筝,彩纸,固体胶,笔,家庭自助食品,自带水。
2.班委谢俊、刘芬、雷晓欢负责落实携带好活动用品。
前往橘子洲:(16:00——16:30)
1.出发前一刻,每组组长带领组员喊团队口号。
2.所有同学在班委及组长的带领下,沿湘江步行前往橘子洲,途中由5位领唱带动大家唱红歌,活跃气氛。
主题活动(娱乐环节):
1.到达活动场地。小组休整15min,组长介绍活动安排。(16:30——16:45)
2.默契大考验:(16:45——17:15)
比赛规则:
a)男女间隔绑腿
b)每组在指定线路上前进,不得越道,影响其他组
d)活动奖项设置:一等奖1名,积分30
二等奖1名,积分20
三等奖1名,积分10
活动时由组织委员记录好名次
3.吹气球大战:(17:15——17:25休息10分钟,17:25——17:35)
比赛规则:
a)组长分配好组员任务(自吹自系,一部分人吹,一部分人系)
b)比赛时间为3分钟,以系好的气球个数排名
c)活动奖项设置:一等奖1名,积分30
二等奖1名,积分20
三等奖1名,积分10
d)比赛后由每组组长统计好气球个数报给组委。班长、团支书监督。
4.颁奖典礼:(17:35——17:40)
组委根据前两轮的比赛结果评出前三组,颁发奖品(零食)。
自由活动:(17:40——18:30)
1.风筝寄祝福:把自己亲手写好的祝福语贴在风筝上,放风筝传达美好愿望。(愿望可以为对个人的愿望,也可以为对国家、对社会的愿望)
全体集合,拍全家福:(18:30——19:00)
家庭祝福会:(19:00——20:00)
1.先由老班长杨冬带头,然后按顺时针围坐顺序每人轮流到圆的中心处致祝福语,畅谈对班集体的感想,畅谈各自的人生理想。整个活动将由宣传委员拍摄下来,作为09物二这个家所有家人的美好回忆,并把此作为激励大家前进的动力。
2.由班长谢俊就即将到来的期末考动员,学习委员温红做相关安排。
3.活动结束,自行组织回家
1. 13物理二班的同学务必准时到达指定的活动地点,如有特殊情况必须向团支书请假。
2.在活动过程中所有同学必须服从组织委员的安排,步行前往橘子洲公园的途中不得擅自离队,不得在车道嬉戏。
3.宣传委员做好活动记录及活动dv的拍摄
4.团支书和组织委员做好活动总结
5.每个同学写心得。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇五
为全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,激发广大学生努力学习,争先创优的热情,强化学校各种制度的量化管理,使班主任开展工作具体化、目标化,进一步推动学校精神文明建设,特制定本制度。
1、各班级一起参加评比,采取量化的记分制,最后按年级以总分排等级。
2、文明班级评比项目
(1)日常检查评比总分
(2)期末检测统考科目平均总分
(3)黑板报、花圃评比总分
(4)流动红旗加分
(5)文艺、体育竞赛加分
(6)学生巩固率得分
(7)综合评议得分
(8)其他加、减分
3、文明班级和文明宿舍流动(固定)红旗加分:
(1)得固定红旗一面(连续四次得流动红旗)加10分
(2)得流动红旗连续三次加6分
(3)得流动红旗连续两次加4分
(4)得流动红旗1次加1分
4、文艺、体育竞赛得名次,按名次先后加分(含专项评比):
(1)个人名次:校级分别给该班一等奖3分二等奖2分三等奖1分;区级一、二、三等奖分别给该班加5、3、2分,市级分别加8、6、4分。
(2)集体名次,学校举办大型文艺、体育比赛,校运会团体总分获一、二、三等奖分别给该班加10、8、6分,其他比赛集体获一、二、三等奖分别给该班加8、6、4分。
(校运会以团体总分加分,单项不再加分,精神文明奖按三等奖加分)
期末无辍学生班级得分100分;减少1人95分;减少2人得85分;减少3人得70分;减少4人得50分;减少5人得30分;辍学生超过5人,该项得分为零分。(初三年级以毕业考人数为准)
6、综合评议分值,该项分值满分为50分
期末由政教处联合各行政主管领导对各班进行一学期的综合评议。
7、鼓励同学们勇跃向广播室投稿,凡经审核被采用的,给予每稿加一定的分,计入该班评比总分,好人好事可适当加分。
8、该班学生受学校书面处分的,每人次扣5分。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇六
1、 组织全班同学一起去烧烤,让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。
2、 在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己,并体会被别人理解的感受。
3、 让同学们自愿讲述自己的成长故事,引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。
4、 让全班同学围成一个圈,自由交谈,促进同学们之间的友谊。
5、 全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。
6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走,为保护环境,建立绿色家园做出自己的努力。
通过此次活动,促进同学们的心理健康,建立相互信任与彼此接纳的关系,用同学之情,同学之爱推开各自那层层锁心的门,增加班级凝聚力,放飞心灵,享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。