英语学习需要积累大量的词汇，我们可以通过朗读和写作来提升自己的词汇量。英语是一门国际通用的语言，掌握好英语对我们的未来发展非常重要。如何有效地提高英语听力水平是学习者普遍关注的问题。以下是小编为大家整理的英语学习范文，供大家参考学习。
高中英语考试详解大全（15篇）篇一
1、避免被太专的文章缠住：进行练习的阅读材料不要选得太专，如专业词汇过多的文章等，科普知识类的文章比较合适。
2、打通看教材：职称英语等级考试分为综合类、理工类、卫生类三个专业类别，除本类教材外，考生还可翻看其它两类的教材，其中一些题目涉及的知识可能对你有所帮助。
3、掐时间做题：每天保证至少2个小时的复习时间，重点可以放在做模拟试题上。如果时间允许的话，最好按照考试规则，坚持2个小时做完一套试卷，也可以按照分值计算出每部分的答题时间，分部分进行。
4、总结犯过的错误：把以前做过的题目翻一遍，总结做错的题目所涉及的语法知识。
5、如何利用词典：翻词典有门道依据职称外语考试的考场规则，考生应考时可带正式出版的词典，但不得带电子词典及社会上专门为此考试编写的词典，例如名称上打着“职称外语”等字眼的词典。在以往的考试中，很多考生把词典当成“救命稻草”，抱着一大堆各种类型的词典进考场。但往往不是多数词典派不上用场，就是因为翻词典而浪费了大量的时间无法做完试卷，因此，建议大家要有针对性地带词典。例如针对英语考试中的第一部分词汇题，建议考生带一本同义词词典或双解词典，这类词典的特点是用几个同义词注解某一英文单词，考生可以非常方便地在注解中找到答案。
其次，为了节省时间，考生最好是带自己经常使用、习惯了其编排规律的词典。在以往的考试中，甚至有少数考生对英语词典中字母表排列顺序的规律都不了解，这等于把这一得力工具浪费了。
职称英语等级考试共有六部分，考生一般都是按照试卷设定的题型顺序依次答题，但对于一些有点困难的考生来说，可能会因为被卡在某些难度较大的题目上而耽误了整场考试。因此，培训老师提出不妨来个不按试卷设定的章法“出牌”的`招术。
打乱顺序的依据是题目的难易程度和分值。长期的经验证明，第一部分相对简单，考生比较容易得分，可以排在第一位。接着，考生可以转到第四部分做阅读理解，因为这一部分分值比重比较大，多花些时间也值得。之后考生根据自己平常练习的情况，选择自己比较拿手的做。由于在“错误”和“未提及”间的判断比较难，所以第二部分阅读判断可以放到最后答。
所有考卷全是客观题英语各专业类别、各级别和日语、俄语、德语、法语、西班牙语各级别的试卷均由客观题组成，全部在答题卡上作答。尽管英语考试分a、b、c三个等级，但每个等级的考试题型一样、题量一样，只是在阅读量及难易程度上有所不同。
高中英语考试详解大全（15篇）篇二
全国专业技术人员职称英语等级考试是由人力资源和社会保障部组织实施的一项外语考试，它根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和应用英语的实际情况，对申报不同级别职称的专业技术人员的英语水平提出了不同的要求。该考试根据专业技术人员使用英语的实际情况，把考试的重点放在了阅读理解上面。
全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类、卫生类。每个专业类别的考试各分a、b、c三个等级。每个级别的试卷内容，除综合类外，普通英语和专业英语题目各占50%。三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。
2.职称英语等级考试的要求。
全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：
申报c级的人员在两小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。
为达到上述目标，考试对应试者的英语词汇量、英语语法知识和阅读理解能力的要求分别如下：
2.1词汇量。
考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求掌握的词汇量不等：
申报a级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;。
申报b级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;。
申报c级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
需要指出的是，职称英语等级考试所涉及的词汇、短语主要根据本考试大纲所附的词汇表，在实际考试中，凡是超出大纲词汇表以外的词汇一般都给出中文意思。
2.2语法知识。
在以往的考试中，最常见的一个测试项目就是对语法知识的考查。全国职称英语等级考试中是否也考语法呢?大纲明确指出：考试重点是考查应试者的阅读理解能力。不直接考语法。所谓不直接考语法，就是不像其他类型的考试那样要求应试者做与语法有关的多项选择题、语法改错题、分析主谓宾等题目。但不直接考语法，并不等于说可以不懂语法、语法知识不重要，阅读理解必须运用语法知识辨认出正确的语法关系。不懂语法，不论词汇量有多大都是毫无意义的。职称英语等级考试要求应试者必须懂得英语基本语法知识，这些语法知识可概述如下：
英语句子的基本语序及其意义;。
英语句子的结构和常用句型;。
动词的各种时、体及其意义;。
各种句子的构成和意义;。
句子中词语的所指、省略、替代、重复以及句子之间意义的关系等。
2.3阅读理解能力。
前面我们已经提到，职称英语的等级考试的测试重点是考查应试者的阅读理解能力。它要求应试者能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解本专业的或一般内容的英语书面材料。具体来讲，阅读能力主要包括下列几个方面：
掌握所读材料的主旨和大意;。
了解阐述主旨的事实和细节;。
利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;。
既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系;。
根据所读材料进行判断和推论;。
领会作者的观点、意图和态度。
高中英语考试详解大全（15篇）篇三
全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个专业类别的考试各分a、b、c三个等级。
全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。a、b、c三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。
全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报a级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报b级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报c级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。
为达到上述目标，考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求：
考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者
要求认知的词汇量不等：
1.申报a级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;
2.申报b级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;
3.申报c级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法
知识，主要包括：
1.英语句子的基本语序及其意义;
2.英语句子的结构和常用句型;
3.各种时、体的形式及其意义;
4.各种从句的构成及其意义;
5.句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。
应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书
面材料。阅读能力主要包括以下几个方面：
1.掌握所读材料的主旨和大意;
2.了解阐述主旨的事实和细节;
3.利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;
4.既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系;
5.根据所读材料进行判断和推论;
6.领会作者的观点、意图和态度。
a、b、c三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。
第1部分：词汇选项(第1～15题，每题1分，共15分)
考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。第2部分：阅读判断(第16～22题，每题1分，共7分)
考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。本部分为1篇300～450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的'是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。
第3部分：概括大意与完成句子(第23～30题，每题1分，共8分)
考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300450词的短文，有2项测试任务：(1)短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题;(2)短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。
第4部分;阅读理解(第31～45题，每题3分，共45分)
考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300～450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。
第5部分：补全短文(第46～50题，每题2分，共10分)
考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300～450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。
第6部分：完形填空(第51～65题，每题1分，共15分)
考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分
短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。
高中英语考试详解大全（15篇）篇四
在职称英语考试中，阅读判断、概括大意与完成句子和补全短文三个题型，由于题目难度较大，且根据往年出题规律，一般不出教材内的内容，分值所占比重较小。根据以上规律，建议考生在复习过程中主要以掌握解题技巧为主，通过一些习题进行技巧的灵活应用。
一、阅读判断复习策略解析。
1、题目要求：
题目是若干个陈述句，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对、错，还是未提及。
2、难点剖析：
这种题型的难度在于，在对和错之外还有第三种状态：未提及。很多同学难以区分错和未提及。
3、必备解题技巧：
对于考生而言，职称英语考试的时间非常紧张，阅读判断题型不适合先阅读文章后做题，而应当先阅读题目后看文意，这样便于节省时间。
准确确定题目中的关键词，然后寻找关键词在文章中所在的句子及段落。
关键词是指：
1.名词或名词性短语。
2.形容词或形容词性短语;。
3.专有名词;。
4.数字或年代。但要注意：
a.文章标题中的单词一般不宜作为关键词;。
高中英语考试详解大全（15篇）篇五
完形填空题的考查点主要是语法、理解、词法、综合、背景知识几个方面。
(1)语法方面包括词序、结构词(连词、介词的搭配)、时态、语态等的使用。这类题一般直接根据句子就能确定答案。
(2)词汇题一般是实义词，包括动词、动词词组、形容词、副词等。不仅包括这些词的同义词、近义词，还包括词的搭配、习惯用法等。做这类题时需要根据上下文，甚至需要对全文理解的基础上才能做出选择，不能根据一句话就能确定答案。
(3)背景知识题主要考查考生的常识，有些文章中提供的信息并不够，需要考生结合自己的常识，最后作出符合常识的最佳选择。
(4)综合题往往在一道题中对词汇和语法同时进行考查。
2、做完型填空试题的一般方法、步骤。
(1)仔细阅读首句，启示全文。
完形填空题的首句一般不设空格，因此它往往是了解文章全貌的窗口，根据此可以判断文章的体裁，推测文章的大意，对全文的理解有重要的启示作用。
(2)通读全文，掌握大意。
先把短文从头至尾快速阅读一遍，从整体上感知全文，掌握大意。在阅读的过程中跳过空格，不看选项，快速阅读是有一定的困难的。但是需要注意文章中的暗示，尽可能地找出关键词。如果是叙事性的文章，那么时间、地点、人物就是关键词，抓住了这些关键词就相当于抓住了故事的线索，这时选填时就不会胡猜乱填了。通读全文进而掌握文章大意是做好完形填空题的先决条件。在掌握了文章的大意后才可边读文章边选答案。完形填空题的难度的在于要能大致读懂一篇留有许多空格的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和语感。
(3)瞻前顾后，先易后难。
瞻前顾后即前后观察，对空格前后的句子进行深入的分析，确定空格在句子中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。
(4)上下连贯，合乎逻辑。
上下连贯，合乎逻辑这是从句子结构的角度来考虑。如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先要分清是何种状语从句(时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式等)，然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。
(5)复核全文，消除疏漏。
在做完所有的题目后，需要把所选的答案放入文章中相应的空格处，然后再通读一篇，检查前后是否连贯，内容是否清楚，主题是否突出等。在复读的过程中，如果觉得有些地方意思不是很清楚，就应该根据文章的中心思想重新考虑。凡是不通之处必有待推敲的疑点，应从意义和语法两个方面权衡，以便弥补疏漏。从语法上检查一些所完成句子是否主谓一致，时态、语态是否正确，动词、形容词、名词与介词的搭配是否正确等。对于个别比较难的选项，可以凭借自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。
高中英语考试详解大全（15篇）篇六
敬爱的x老师：
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的`懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向老师做出深刻检讨：
通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对考试纪律不重视的必然结果。自己身为学生，应该严以律已，对自己严格要求!然而自己却不能正确地帮助同学，给其他同学带来了恶劣的影响;虽然自己并非有意。可是，由于自己的错误，给学校风气带来了严重的不良影响，后果不堪设想~~~这也说明，我对自己的学习生活没有足够的自律心，也没有把学校要求切实做到，没有真正理解学校和老师良苦用心。在自己的思想中，没有对“义气”有真正的理解。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。
因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起老师对我的信任，愧对老师的关心。
同时，要诚心的谢谢老师，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而帮助其他同学继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师做出检讨的同时，也向您表示发自内心的感谢。
发生这件事后，希望自己的错误，给其他敲响同学警钟。同时，我请求老师再给我一次机会，在以后的学习生活中，我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，做一个严于律己的好学生，请老师相信我!
检讨书人：xxx。
日期:xx年xx月xx日
高中英语考试详解大全（15篇）篇七
英语考试……应该跟原先一样不是很难吧。(我在给自己减轻压力)。
终于开始了。我舒了一口气。写着笔试的内容，觉得这次还是挺简单的，全部都是课文里的内容，没有太多的课外内容。写到一大半后，我看到了“写作”这个题目。我背的东西有用了。可是，上面只是要按照一个短文来仿写。唉，看来是白用那么长的时间来背了。
写完笔试后，我检查了好几遍。因为我的语文数学都没考好，这次一定要细心了。
终于考完了!同学们都舒了一口气。我们在对答案。“这题应该是a。”“不对，应该是b!”同学们在争辩着。
明天就不用考啦!可以自由啦!同学们高兴得蹦了起来。
高中英语考试详解大全（15篇）篇八
1.要有生活的安全感，因为安全感是人最基本的需要。
2.对自己的能力做出恰如其分的判断，不做超越自己能力的工作。
3.生活目标切合实际，避免产生不必要的挫折感。
4.与外界环境保持接触，丰富自己的生活。
5.保持个性的完整与和谐，保持良好的人际关系。
6.具有一定的学习能力，以便更新知识结构，少走弯路，以取得更多的成功。
7.能适度地表达和控制自己的情绪。不愉快的情绪必须释放，以求得心理上的平衡。但不能发泄过分，否则，既影响自己的生活，又加剧了人际矛盾，于身心健康无益。
8.有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好，但不能妨碍他人利益，不能损害团体利益。
高中英语考试详解大全（15篇）篇九
随着社会的发展，电脑的普及，越来越多的家长和孩子可以更快更加准确的了解世界各国的情况，这也就对那些想出国留学的人起到了非常积极的作用。但是出国是否对于每个人都适合呢？我觉得并不尽然。在这里，我希望我能以一个留学生的身份和大家探讨一下高中生出国的利弊。
1.高中生出国第一个问题就是适应性的问题。一个孩子是否能够比较独立的去处理问题是是否决定出国一个很关键的问题。如果一个孩子的独立性比较差，各方面都很依赖家长的话，在出国后势必造成或多或少的负面影响；当然，很多家长为了让孩子更能适应以后的社会，提早让孩子出国历练也是无可厚非的。出国后可以造成两个结果：一是孩子变得很独立，可以自己解决很多问题，相反可能会让孩子变得孤僻，对生活造成负面的心理影响。
在适应性方面，同样的高中生也会因为男孩和女孩而在适应性上有所不同。同样年龄的女孩在高中这个阶段往往比男孩要成熟一些，所以这个阶段的女孩的独立性和适应性也会更强。
2.费用是另外一个很大的问题。现在可以提供高中生留学的这样的国家并不是很多，像美国，英国，澳洲，加拿大，法国，但是这些国家的费用最少也要15万一年，像美国可能要30万以上，这还只是暂时的费用。既然让孩子出国，不可能只让孩子拿到高中文凭就回国，哪怕是学士学位，对于现在的社会来讲也是远远不够的，所以，硕士是现在普遍任何的教育程度。这样算下来，从高中到硕士这差不多8年的时间里，一个孩子在不打工的情况下要花费父母大概160万人民币，我想这是对于很多人都是个比较大的数字。
3.虽然花费很大，但是得到的也应该是成正比的。这个正比可能不完全体现在经济上，比如说将来找到更好的.工作等；而更多的应该是体现在人生阅历上。留学生活给学生带来的是纯粹的外语能力，宽松的学习生活环境，人与人之间的自然接触，不一样的思维模式，还有丰富了眼界和开阔了心胸，从而使整个人看起来在气质上有了由内而外的提升。这笔财富可是任何数字所不能替代的，在以后的生活和工作中都会受益匪浅。
高中英语考试详解大全（15篇）篇十
1.1、必杀技：见下表中“答题顺序”：
答题顺序试卷顺序试卷题目分值答题时间(分钟)备注。
11词汇1519共15题，来自教材练习4-9题。
7检查10。
合计100120。
1.2、详解。
1.2.2、词汇、阅读理解、完型填空都是部分来自教材，放到前面来做，记忆比较深刻，答题成功率较高。
1.2.3、阅读判断放到最后，是因为本题根据经验蒙答案(具体方法后面详述)成功率可拿到全部7分中的3分，这样可以腾出时间给需要查词典即可稳拿分数的词汇题，所以阅读判断的答题时间只有1分钟。
2、词汇(1分/题*15=15分)。
2.1、必杀技：
2.1.1、准备一本正式出版的英语同义词词典，推荐牛津出版社出版，外研社翻译出版的《牛津英语同义词词典》。
2.1.3、考试时看到有教材中的词组题则直接答上，其余的查词典。
2.2、详解：
2.2.1、职称英语考试允许带一本正式出版的，并非针对职称英语考试而编写的词典。而本题考核内容就是同义词(词组)，显然使用同义词典效率更高。
2.2.3、因职称英语词汇数量有限，直接查同义词词典，一般前三个义项就会有答案。
3、阅读理解(3分/题*15题=45分)。
3.1、必杀技：
3.1.1、熟记教材文章练习题的正确答案，重点掌握去年教材上没有的新增文章，考试时先找教材上的文章，做出来。
3.1.2、其他文章，先作考试题目中有人名、地名、国家名、数字、年代等专有名词的题。
3.1.3、勾画出考试题目中的关键词(一般是名词，不必认识它也不必查词典)，然后到文章中找一样的关键词定位。
3.1.4、定位关键词后，对比文章中关键词附近的词或词组，与答案选项中词或者词组重合的最多的即为正确答案。(就像玩拼图游戏，考察你的眼力!ˇ?ˇ)。
3.1.5、如果你无法定位关键词，则：
3.1.5.1、如有选项为“以上x项皆是”，即为正确答案，
3.1.5.2、看四个答案选项中有无大部分相似的。如有，若意思完全相反的其中一个必是答案;若意思并非相反的则较长选项为答案，如没有大部分相似的，则最长的选项为答案。
3.1.6、如果考试题目是针对文章中的某个单词的意思，那么就相当于是一个词汇题，则同义词词典又派上用场了!
高中英语考试详解大全（15篇）篇十一
以下为大家整理的是关于职称英语考试的级别分析，希望能帮助到备考的同学：
职称外语考试设英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语6个语种，
级别：每个语种分为a、b、c三个级别，其中英语每个级别分设综合、理工、卫生3个专业，其它语种不分设专业。
那么a、b、c三级到底有什么区别呢，小万君给您慢慢道来。
a级：适用于高教、科研、卫生、工程系列中申报高级职称，或其它系列中申报正高级职称，或申报高级商务师的人员。
b级：适用于高级未分正副的系列中申报高级职称，或其他系列中申报副高级职称，或高教、科研、卫生、工程系列中申报中级职称的人员，或卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作申报高级职称的人员。
c级：适用于卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报中级职称，或其它系列申报中级职称的人员。
2016年山东职称英语考试收费标准由54元调整至每人每科61元
财政部关于改革全国性职业资格考试收费标准管理方式的通知》(发改价格〔2015〕1217号)，人力资源社会保障部办公厅印发《人力资源社会保障部办公厅关于下发执业药师资格考试等18项专业技术人员资格考试考务费收费标准的通知》(人社厅函〔2015〕278号)，确定将全国专业技术人员职称外语等级考试上缴国家的考务费由每人每科4元调整至每人每科11元。按照国家规定和要求，根据《山东省物价局山东省财政厅关于改革职业资格类考试收费标准管理方式的通知》(鲁价费发〔2015〕92号)，确定凡在山东省报名参加2016年全国专业技术人员职称外语等级统一考试的考生，考试收费标准由原来的每人每科54元调整至每人每科61元。请报名参加考试的考生按时缴费，完成网上报名工作，以便顺利参加考试。
职称英语考试共分六大题型：词汇选项、完形填空、概括大意与完成句子、阅读理解、阅读判断及补全短文，对于这几大题型的难易程度分布一直是很多考生关心的问题，2016年的职称英语考试的难易度又将如何变化呢?下面小编透过近几年教材的变化情况来为大家解析2016年六大题型的难易分布情况。
首先，2014年的教材相较2013年，理工类新增文章8篇，分别为阅读判断4篇、补全短文3篇、阅读理解1篇;综合类新增8篇，阅读理解、概括大意、阅读判断、补全短文各2篇;卫生类新增6篇，阅读判断和补全短文各3篇。从中我们不难看出教材的变化主要集中在阅读判断和补全短文这两种题型。
2015年和2014年教材对比变化，理工类新增5篇，其中补全短文3篇、阅读理解2篇;综合类新增6篇，补全短文3篇、阅读理解2篇、阅读判断1篇;卫生类新增5篇，补全短文3篇、阅读理解和阅读判断各1篇。
通过2014年和2015年的教材变化情况，我们首先可以得出补全短文每年的新增文章最多，而根据考生的考试情况反馈，该题型也是这六大题型中难度系数最大的。它是在一篇文章中挖掉5个句子，然后增加1个左右的干扰选项，要求考生在排除干扰选项的情况下，把这5个句子按照文章出现的先后顺序回归到文章原来位置，一般考生在此题型上得分不高，应是复习的重点。
其次是阅读判断题型。阅读判断题型突破了传统考试的思维模式，除了对与错的选项还有“未提及”选项，而很多考生对于“未提及”选项把握不好。大家在平时做练习时应加强训练。
阅读理解在整套试卷所占分值最大，共45分(每道题3分，共15道题)，因此它也排在比较前的位置。
难度排名第四的是概括大意与完成句子题型。该题型实际上是将一篇文章的题目做了2遍，一方面要求考生概括文章的段落大意，另一方面要在文章中补全句子。现如今很多英语方面的.考试都比较热衷于考此种类型的题，如大学英语四级和考研英语。
完型填空题型主要考查考生对于词汇用法的掌握程度，而在职称英语考试中往往都是选择的教材中的文章，只要熟练掌握了教材内容这部分难度还是不大的。
词汇选项题型则是难度最小的一部分，在职称考试中主要就是通过选同义词的方式来答题，考生只要通过查词典，这部分的12分还是很容易得到的。
通过以上分析，我们大体对整套试卷的难度结构有所了解，相信2016年的职称英语考试试卷结构也大体是这种模式，不会有太大改变，只要大家在备考阶段，针对难点各个突破，想要在2016年职称英语考试中取得好成绩还是不难的。
高中英语考试详解大全（15篇）篇十二
今天上午，我和往常一样也去上课，不一样的是，今天要考试，这场考试是一个巨大的考验，因为我有几次没去上课，老师也没有来得及给我补，所以我这次必须要好好复习。
开始考试了，我的心里十分的紧张、害怕，害怕自己考不好，虽然我不是很懂，但我学过的我都会，有好几题我都不会，于是，我就想：就算不会也得瞎蒙，空着给老师多不好意思啊!所以我就瞎蒙了几题，谁知道，我竟然都蒙对了，但我还是只考了96，下次考试我一定要好好努力。
高中英语考试详解大全（15篇）篇十三
考生在答高考英语阅读理解的时候，首先要浏览一遍文章，重点在于高考英语阅读理解的第一段和最后一段，高考英语阅读理解的第一段的第一句话和最后一段的第一句话往往是文章的主旨句。理解透彻以后再回头看高考英语阅读理解的题目，把主旨句和题目联系到一起，然后再通读全文。
在读高考英语阅读理解的时候要注意文章的结构，这样考生可以更加轻松的了解文章的内容，通读全文以后再看题目，快速的答题，这样答题就会更准确。
很多考生再答高考英语阅读理解的时候，都习惯性的先看题目，再看文章，把题目直接带入文章里找答案，觉得这样答题会很快，事实上这样不仅浪费时间，还会使考生掌握不了高考英语阅读理解考察的内容，出现很多错误。这也是考生阅读理解提高不了分数的原因。
2提高阅读成绩的方法。
1、文章看不懂没关系，高考阅读肯定会设一定百分比的生词，就是起迷惑作用，不用过于担心。一篇文章就五道题，通读一下文章，会发现出题的考点往往和生词关联不大。
2、看不懂的词跳过，根据上下文猜意思，一般第一段和每段第一句话易出题，重点看看。
3、有时文章看懂了题也不一定选对，所以时间不够的情况下，先看题，在对照着题在文中可能的地方找答案就好，高考阅读一般答案都能在文中找到，需自己总结的不多，文中出现的词要特别注意。
4、单词量很少，但阅读算是强项，就是靠语感去分析，多做题，平时多看看译文，总结出题型和考察的地方，猜也差不多能对。
阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运，但并不是一定改变命运。
科学阅读的一个基本原则是，阅读不能简单机械地重复，而必须带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解，而不是阅读的次数。
高考阅读理解题常考题型一般就那么几种，除了熟悉这些题型及答题套路外，大家还要学会根据上下文去找答案。一般锁定目标单词后，答案就会出现在上下句中，除了要认识基本的单词外，还需要懂得英语语法和汉语语法的区别，也就是汉语把修饰的东西放在前面说，英语放在后面，了解了这一点做题就容易多了。
英语其实技巧性的东西只能帮我们判断答案的位置，要想最终确定选项，还需要我们平时对单词和语法知识的积累，才能真正提高英语阅读理解分数，因为我报过班，学到的技巧性东西还是没用上，词汇量太少了。
英语要验证阅读理解对错也容易，高考不会连着几个选同一个选项，高考各选项答案会分布的很均匀，根本不可能出现连续一样的3个的a或其他。
高中英语考试详解大全（15篇）篇十四
澳洲留学读高中条件首先一些基本要求：比如健康，品行，医疗保险，18岁以下的学生需要监护人等，这是基本的要求。
二：年龄要求。
澳洲留学读高中条件年龄要求：必须初中毕业(9年级或同等)，和必须符合与就读年龄相符合的年级，和就读9年级时必须小于17岁;就读10年级时必须小于18岁;就读11年级时必须小于19岁;就读12年级时必须小于20岁。年龄在18岁以内;(未满18周岁的学生家长是可以办陪读，直到孩子满了18周岁)。
三：雅思成绩要求。
澳洲留学读高中英语要求澳洲学校基本上是这样要求的：16岁以下的国际学生，免雅思成绩;16岁以上的学生，如果在初中的英文成绩和高中英文成绩(针对高中在读的学生)在75%以上，也免雅思。
注意：要求初中平均成绩在70分以上。
四：资金担保。
澳洲留学之澳洲公立与私立中学，都以注重学生全面发展，知识传授以实际需要为第一原则。两类学校很难用一句话来概括其优劣。就教育体系和教师质量来说，公、私立学校没有太多分别，由于沿袭英国的教育体系和教师评估机制，因此，都是极其严格的，区别在于在有些方面有不同的偏重。
高中英语考试详解大全（15篇）篇十五
每一位学员都希望自己能够顺利通过考试，而正确的应试、临场发挥技巧无疑是在扎实的基本功之外，通向高分的捷径，这里介绍一些临场发挥的技巧，希望对学生有所裨益。
1、争分夺秒答题可取吗?
一般学员为了赶快做完试卷题目就分秒必争，做完一题之后，马上做下一题。虽然考试时间对考试结果影响很大，但是这种方法不妥当。因为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他的问题，必须让头脑冷静下来。为了以新的思考模式去回答下一题，就必须暂停5或10秒钟，在心中暗示自己“又顺利解决一题”，同时认真地读下一道题，使头脑改变思路，这种表面上看来似乎是浪费时间的做法，实际上却是在节省时间。
2、哪些题需要放弃?
绝对答不出的问题，就干脆放弃，这叫“弃卒保帅”。绝对答不出的题，磨半天也是徒劳，放弃它，而在会做的题上确保高分，才是考试获胜的战术。那么如何决定是否放弃呢?有经验的老师认为，决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。假如，每题有10分钟的解答时间，如果碰上该放弃的题目，大致做题约3～4分钟，仍然觉得无从下手即可决定放弃。如果思考到分配的时间全部用完才放弃，则整个时间都浪费了。考试时，放弃问题后所剩的三分之二时间，可用来做其他的题目，以把放弃的分数弥补回来。
3、想不出答案时如何处理?
想不出答案时，可以换一种思考方式，拐个弯解决问题。有时候只须改变角度，就能简单解决束手无策的问题。无法答出问题时，还可预先列举与问题有关的一切条件，再配合需要来确认问题，将这些条件以各种角度来进行检查，也许能找到解题的“钥匙”。
4、遇到难题时要做什么?
做不出来时先留下记号，继续答下一个题目。一旦遇到难题无法再继续下去时，应暂时放弃，先做其他的题目比较理想，但是在做下一题时，先替前面的问题做一些备忘，下次再重新检查时，可节省重新阅读该题内容的时间，省去了重复的思考。
5、如何把突然忘记的知识点找回来?
突然忘记时千万不要慌张，
备考资料。
考试时常会出现这种情况：本来某个题目记得很清楚，可是突然什么也记不起来。这时切记不要慌乱，可以放松一下，也可以想想该项知识内容在书的哪一部分，这部分又有哪些知识等。这样的回忆会使你茅塞顿开。
7、举棋不定时怎么办?
举棋不定时，坚持第一印象。考试中常会遇到一题有几个答案，而自己又不能肯定哪个是正确的情况，这时应选择先想到的那个。接触一道题后想到的第一个答案往往是我们因长期练习而产生的本能反应，选择它，正确的概率会相对大一些。
如果完全没有信心时，就用猜题。在答题时，如果幸运猜中，就可对一些一知半解的问题，尤其判断题猜中的机率，在先天上就占了一半，而选择题也有25%-33.3%的机率得分，将试卷放空是很可惜的。
8、检查就是把题目重新做一遍吗?
检查试卷时，要变换思路，采取另外的方法论证答案，同时要自信，不要无端怀疑自己，将原来正确的答案改掉，匆匆忙忙另做一套错误的内容。
分享一个小小的技巧。很多人做完卷子之后的检查就是把题目重新做一遍。而我更喜欢自己把卷子批改一遍，假设自己就是那个改卷子的老师，一点点批改下来，确定可以给分的，不太确定的，确定不正确的。三类判下来，基本就检查了一遍，也估计出来大概能得多少分，不会考完还是两眼一摸黑，到处找人对答案。
考试中要取得好成绩，扎实的基础知识、熟练的应用能力是最根本也最重要的，然而，有些同学平常对知识掌握的不错，一到考试就失常，考出来的分数与实际水平极不相称，因此，临场的发挥也是影响考试成绩的重要因素。这里所介绍的一些临场技巧，都是极为实用和普遍的经验，不管是不是怯场和发挥失常，相信它都会让你从中获益。
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