在这个庄重而庄严的场合，我谨向大家表示最诚挚的欢迎。让我们一起来研究一下这些成功的主持人使用的技巧和方法。
感恩班会主持词（实用16篇）篇一
齐：敬爱的老师、尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家下午好！
男：每次英语口头作业让我们反复地听录音，反复地跟着录音朗读课文，锻炼我们正确的发音和英语语感。
女：今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们充满感情的朗读来表达我们内心世界的感恩情怀，让我们同敞开心灵窗户，接受一次“感恩”情怀的洗礼吧。
齐：xxx班“感恩的心”主题班会现在开始。
男：首先让我们倾听同学对母亲的感恩表白
女：多么质朴和感人啊。父母赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们，是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。
女：下面请倾听…同学带来感恩母亲的名言
男：真是感人啊！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
女：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。我们在此抑制不住对您的感激之情，让我们喊一声：
齐：感谢您，老师！
感恩班会主持词（实用16篇）篇二
齐：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们大家下午好！
冯：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩之心”主题班会。齐：感谢您们的到来。
义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
冯：今天就让我们一起来感“父母之恩”、感“老师之恩”、感“朋友之恩”、感“社会之恩”。齐：现在我宣布东风小学六年级（1）班主题班会《感恩的心》现在开始！
冯：世上有一部永远写不完的书，那就是---父母。
蓝：同学们，你们有没有想过，当你们带着第一声啼哭来到人间时，那意味着什么？
冯：那意味着我们将开始挑战人生，将开始享受父母无私给予的一切。请听曾惠东同学的感。
人故事《天亮了》。
蓝：大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打。
动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！
请欣赏情景剧《一碗馄饨面的启示》。
冯：非常感谢这几位同学的倾情演出。有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不颈，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”.也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱！
蓝：想一想他们日夜操劳的身影、
冯：想一想他们带病为我们做饭的情景、
蓝：或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌。
冯：现在请同学们都说说最想对父母说的一句话。（请同学发言）张莉敏同学你来说一说；黄远俊同学请讲；李永萍同学请你来讲一讲；张艺婷同学请。
蓝：咱们来说说以后如何回报父母的恩情。（请同学发言）。
黄奕焕同学你来说一说；
黄远俊同学请讲；肖远城同学请你来讲一讲；李永萍同学请。
冯：为了报答父母的养育之恩，我们在这里向同学们提出倡议书：我们要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,“帮父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事。”以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！
蓝：让我们一起做到以下几点：（1、2齐）。
1、了解父母各个方面（如：爸爸的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸的身体健康状况吗？你爸爸的生日是哪一天？）。
2、生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈。
3、尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
4、生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
5、帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
6、有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）。
7、努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心.
蓝：父母给了我们生命，给了我们浓浓的爱，
冯：那么老师给了我们灵魂，给了我们思想；
蓝：老师的心，和父母的心是一样的。
齐：愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
冯：同学们知道老师都为我们做过些什么呢？（请同学发言）。
肖舒琴同学请讲；李阵坤同学请你来讲一讲；陈家愉同学请。邓文清同学请讲。蓝：那么，我们该如何感恩老师呢？（请同学发言）。
有请黄远俊同学，许恒通同学请讲；李海英同学请你来讲一讲；陈家愉同学请。
冯：为了感恩老师，我们将付诸于这样的实际行动：同学们1.2齐：
1、遵守纪律，尊敬老师，礼貌招呼老师，不顶撞老师；
3、预备铃响立刻进入教室，做好“课前一读”。
4、每逢教师节，对老师道一声“老师，您辛苦了，节日快乐１。
5、刻苦钻研、认真学习，力争以最好成绩回报老师。
蓝：老师确实为我们付出很多，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗。
水和心血。
齐：老师我们想大声对您说：老师，您们辛苦了！
全体学生鞠躬：老师，您们辛苦了！
蓝：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。
冯：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，
蓝：因为有了友谊，我们学会了宽容，
冯：学会了理解和友善，也学会了感动。
蓝：请部分学生说说自己心中最好的朋友，说说他们的友情。
冯：一声朋友，就是一辈子，一辈子的友情，一辈子的爱。请欣赏歌曲《朋友》。
2
冯：朋友们，那么就让我们一起给你身边的朋友一个拥抱，一句问候，祝愿我们的友谊地久天长。
蓝：接下来让我们用心去体会一组震撼过很多人的图片。
图片1：蓝：这是他们每天必经的道路。
图片2：冯：他们用弱小的身体肩负起巨大的生活压力。
图片3：蓝：生活的贫困，让他们不得不日夜操劳。
图片4：冯：他们热爱学习，但是他们没有明亮的教室，没有结实的课桌椅，但他们仍然对未来充满希望。
图片5：蓝：前面的道路很难很坎坷，但是他们仍然坚强、勇敢.
冯：在很多贫困地区，有很多和我们一样大的孩子，没有书读，没有饭吃，没有水喝，没有。
感恩班会主持词（实用16篇）篇三
齐：敬爱的老师、尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家下午好！
男：每次英语口头作业让我们反复地听录音，反复地跟着录音朗读课文，锻炼我们正确的发音和英语语感。
女：今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们充满感情的朗读来表达我们内心世界的感恩情怀，让我们共同敞开心灵窗户，接受一次“感恩”情怀的洗礼吧。
齐：\班“感恩的心”主题班会现在开始。
男：首先让我们倾听同学对母亲的感恩表白。
女：多么质朴和感人啊。父母赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们，是他们一直用温暖的.羽翼保护着我们。
女：下面请倾听…同学带来感恩母亲的名言。
男：真是感人啊！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
女：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。我们在此抑制不住对您的感激之情，让我们喊一声：
齐：感谢您，老师！
男：感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动去铭记去永记，才能真正对得起给你恩惠的人！
女：同学们朗诵的这些诗篇真是让我们太感动了，每一句话语都充满深情，每一个表情都包涵真挚，我们在欣赏这些朗诵的同时也感受着高尚情操的陶冶，同学们，让我们记住这个美好温馨的下午。
男：让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待老师，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
齐：“感恩的心”主题班会到此结束。
[1][2]。
感恩班会主持词（实用16篇）篇四
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
乙：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
丙：我知道我们同学中，妈妈们每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间;我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累;我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。
丁：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!
甲：感谢我们的父母，感谢他们给了我们绚丽多彩的人生，感谢他们让我们拥有一颗热忱，感恩的心!让我们用最美妙的歌声，美的手语献给我爱的人和爱我的人们。
乙：下面有请李老师讲话。
六、李老师讲话：同学们，父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
丙：爱，让我们的生活变得充实，爱，让我们的生活洒满阳光，爱，我们的生活充满希望。母亲用爱托起了我们生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们整整一生。
丁：同学们珍惜这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人，它会给我们带来一份开拙不尽的宝藏。
合：让我们再次说一声(齐)：“我亲爱的爸爸妈妈，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天。”
感恩班会主持词（实用16篇）篇五
a：一颗感恩的心，感谢父母，他们给了我们生命，让我们沐浴生活的幸福阳光，他们无微不至地关怀，让我们无忧无虑地健康成长。
b：一颗感恩的心，感谢老师，他们给了我们知识，让我们抛开无知懂得思考，他们孜孜不倦地教导，让我们充满自信地放飞理想。
a：一颗感恩的心，感谢朋友，我们在这个尘世间不再孤单。
b：一颗感恩的心，感谢同学，我们在五年级二班有家的温暖。
2：请给你最感恩的人说一句话。
b：听了同学们的回答，我们非常感动。那么，什么是感恩呢?二：感恩，是什么?
a：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。b:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮别人。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
a：常怀一颗感恩的心看待周围的一切，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。下面我们请几位同学告诉我们他们对感恩的理解。(当你在成长到时候)。
b:听了同学们对感恩的理解，明白了什么是感恩，接下来请同学们给自己设计一个行动，用行动真切地表达你的感恩之心。把你的这个行动告诉大家，也让大家相互学习，让大家在生活中做到真正的感恩。
三：人间感恩情。
a:感恩是人间的真感情，在我们的生活中，我们要常含一颗感恩的心。
b：我们要感谢的人好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。
a：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
b：感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
a感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
b一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
a感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
b：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
合唱《感恩的心》，感谢有你，五年级二班，感恩节活动主题班会到此结束!
感恩班会主持词（实用16篇）篇六
a:各位尊敬的嘉宾,老师们.
b:各位亲爱的同学,朋友们.
ab:大家晚上好.
a:欢迎来到我们国贸1101班的团日活动,很荣幸由我和b一起为大家主持活动.谢谢大家一直对我们的支持与鼓励.拥有你们的支持就是让我们进步的最大动力.
b:没错,a刚刚说的话正好响应了我们这次活动的主题:”心存感恩,励志奋进”
a：上个月我们一起去阳光安养中心，看望一群可爱的孩子，留下了许多美好的回忆。(同时播放ppt)。
b：我们懂得感恩，回报社会。为那些智障儿童送去关怀。
a：感恩的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现彩虹b：一生都怀抱感恩,在纸上勾勒出绚烂的一笔,也就有了美好的人生.。
a：嗯，，，接下来请大家抢答几个问题。【很简单的哦】。
(ppt;抢答、随机说说，稍作总结)。
感恩父母a;(放映并读ppt上的内容)。
b：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
a：当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
b：当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
a：当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
ab轮流;(放映并读ppt上的内容)。
感恩老师。
ab轮流读ppt上的关于老师的文字。
(同学讲故事)。
b:谢谢()的感人故事,同学们是否也有所共鸣,有所收益呢?
播放ppt，
a:我们的活动接近尾声了，此次活动要感谢班主任辅导员的支持与帮助.同时感谢各位同学的到来.
b:在这里,国贸1101班的团日活动”心存感恩,励志奋进”完满落下帷幕.
a:请怀着期待的心情,让我们下次再见.
感恩班会主持词（实用16篇）篇七
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母
而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们的，还是父母
人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着父母的`恩泽而来，感恩是我们一生的使命
今天让我们怀一颗感恩之心，走进93班主题班会《感恩的心》班会开始。
（二）同学们！父母给予我们宝贵的生命，哺育我们健康的成长，无论我们在哪里，牵挂着我们的，还是父母。，从我们出生到现在，父母给予我们太多的爱，在我们内心深处一定有让我们无法忘记的爱的故事，请你讲出来———高志祥、冀亚男和周庚南高志祥：好伟大的母亲，有她的陪伴好幸福。冀亚男：是呀，暂时的落后并不代表永远的失败，相信有他的爱，你定能胜利，亚男，加油！周庚南：耿男，你好幸福，加油，相信有他的陪伴，你定能取得更大的进步。
下面请同学们跟我一起说：爸爸，你辛苦了！妈妈，你辛苦了！爸爸，我爱你！妈妈，我爱你！
感恩班会主持词（实用16篇）篇八
主持稿。
（开场白）。
亲爱的同学们：
大家下午好！
五月是开满鲜花的日子，五月也是充满爱意的日子。再过几天就是五月的第二个星期日，你们知道是什么节日吗？对了——母亲节。我们知道：
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲；
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤；母爱是一种巨大的火焰；母爱是世间最伟大的力量。
今天我们的主题班会将围绕感恩母亲节来展开，题目是：妈妈的爱有多深。
首先，我向大家介绍一下活动的主要流程：
1、说一说——介绍母亲节。
2、读一读——感受母爱。
3、考一考——我有多爱妈妈。
4、讲一讲——怎样爱妈妈。
5、唱一唱——表达对妈妈的爱。
（主持人）下面我来介绍一下母亲节的由来。
母亲节（mother'sday），是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊，而现代的母亲节是每年5月的第二个星期日，起源于美国。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。
当然，中国人的母亲节更有中国味道。中国人以自己特有的方式表达浓浓的`亲情，在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花，蛋糕，亲手烹制的饭菜等等礼物。从小就孝敬父母的中国儿童会尝试着为母亲做饭，洗脸，化妆，演奏音乐，绘制图画，让母亲们快乐地过节。人们在这一天除了孝敬自己的生身母亲之外，还会以慈善募捐，志愿服务的方式向更多的母亲回报亲情。在母亲节这天，中国的母亲们会举行厨艺比赛，时装秀等活动来庆祝自己的节日。各地会举办各种各样的活动，如组织母亲们旅游，评选优秀母亲等。
（主持人）下面进入到第二个环节：读一读，感受母爱。
有一首古诗，流传至今。就是说的母亲爱孩子的事，你们知道是哪着古诗吗？对了，是《游子吟》，现在请同学们全体起立，让我们一起来朗诵这首诗。
1、集体朗诵古诗《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
2、接下来请xxxxxx为大家朗诵诗歌《xx》。
3、下面请xxxxxx为大家朗诵诗歌《xx》。
刚才同学们朗诵了诗歌来赞美母爱的伟大。现在我想来考一考大家到底有多了解你们的妈妈。
接下来这个环节就是：考一考——我有多爱妈妈。等一会儿，我将会发给每位同学一张调查表。请你们根据上面的要求认真填写。
调查问卷：你是否了解你妈妈？
班级：姓名：
1、你妈妈的生日是。
2、你妈妈的体重是。
3、你妈妈的身高是。
4、你妈妈穿的鞋子是码。
5、你妈妈喜欢的颜色是。
6、你妈妈喜欢的水果是。
7、你妈妈喜欢吃的菜是。
8、你妈妈的特长是。
填好以后我会请同学们来说一说，如果你填对了六项以上，就说明你对妈妈比较了解，如果你填的答案正确率少于六项，那就要回家好好的关心一下妈妈。
等会儿把这张表格带回家，让妈妈验证一下你的答案。明天把正确的信息带到学校来。（请小组长来发调查表，同学们填写，时间5分钟，其间可以放二首歌曲：妈妈的吻、妈妈我爱你）。
（主持人）妈妈对我们的爱是无微不至的，妈妈对我们的情是随处可见的。那我们也要以实际行动来爱妈妈。现在进入到第四个环节：讲一讲——怎样爱妈妈。等会儿，请同学们四个人一组，先分组讨论，然后每组派一个代表小结小组里讨论的结果。讨论的话题围绕怎样爱妈妈从以下几个问题来讨论：
1、你想为妈妈做一件什么事情？
2、你想对妈妈说一句什么话？
3、你觉得母亲节送什么礼物妈妈最开心？
（主持人）刚才同学们讨论的非常热烈，现在就请小组代表来分享你们的想法。请4——5个代表讲讲。
主持人：同学们说得真好，最后就让我们进入到最后一个环节：唱一唱——表达对妈妈的爱。我们一起来听一首非常好听的歌曲《妈妈的爱有多深》。在歌声中再次感受妈妈的爱。在歌声中结束我们这次的主题班会。
附：歌曲《妈妈的爱有多深》。
妈妈的梦有多美。
妈妈的情有多真。
你去问那泪花泡圆的月亮。
他会告诉你。
谁是最疼你的人。
啊妈妈的梦最美。
啊妈妈的情最真。
任它金山银山千斤重。
也比不上妈妈那颗慈母心。
妈妈的歌有多甜。
你去问那汗水浇亮的星星。
他会告诉你。
谁是最疼你的人。
啊妈妈的歌最甜。
啊妈妈的爱最深。
任它东海南海波连波。
也比不上妈妈那颗慈母心。
结束语：
妈妈的爱有多深——四（2）班感恩母亲节主题班会到此结束。最后，请我们班主任老师给大家讲话。
感恩班会主持词（实用16篇）篇九
各位领导、老师，亲爱的同学们，下午好。
齐：xx班“感恩的心”主题班会现在开始。
女：今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩。
男：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
女：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
男：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
女：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世康健，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。
男：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
齐：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请孙延婷同学告诉我们他对感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社会》）
男：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。
女：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进娶努力。
齐：感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
女：我们一起来看一看，这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。
女：这是一个真实的故事，一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎，一时走起路来摇摇晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里，大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状，抢救无效，死了，死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景，就问他，你现在还想见一见谁，这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。
深夜，老师得到这个消息，不顾一切地冲出了家门。夜，静得出奇，不时，还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响，一位女同志——一位身体单薄的女教师，只身一人匆匆地赶去坐车，去日照去见这位重病的学生。
这是多么感人的母爱，多么伟大的师恩。如果你就是这位同学，你会对老师说什么呢？
(现场采访几位同学)
男：其实这位同学就是在座的郑文钦同学，请郑文钦同学起立，让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦!
女：(采访郑文钦)当时，你为什么想见你的老师?
如果你见到你的老师，你想对他说什么?
男：有请韩书琴老师。
(师徒见面情景)
女：请大家跟我一起来唱一支歌，并跟我做动作
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人
主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词
八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词
三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰(生日)活动主持词
五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：
一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的.情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。
三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好!”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今天参加联欢会的有市委书记×××”;如果换成孩子们介绍，可以改成：“让我们用掌声，欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情;但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。
自从1985年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。
感恩班会主持词（实用16篇）篇十
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
感恩鸟语花香，感恩春光明媚，感恩蔚蓝的苍穹，感恩„„。
“感恩”诗1首。(节目2，三人背诵)。
感恩的人很多很多„„。
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
感恩鸟语花香，感恩春光明媚，感恩蔚蓝的苍穹，感恩„„。
感恩的人很多很多„„。
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
感恩鸟语花香，感恩春光明媚，感恩蔚蓝的苍穹，感恩„„。
“母亲的一生为你做了什么你知道吗?”
(课件出示，配乐)(节目3：两人深情朗诵)。
a、哪一个孩子不是吃妈妈的奶水长大的;(出示课件)。
b、哪一个孩子不是在父母的怀抱中长大的。
a、当你还很小的时候，玩具撒了一地又一地，爸妈帮你捡了一次又一次。
b、稍大一点，爸妈教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。
a、他们花了很多时间教你用勺子，用筷子，吃东西。
b、教你洗脸，教你梳头。
a、一件件脏衣服，他们帮你洗。
b、你生病了，他们比你更难受。
a、你挂盐水扎针，他们心疼得直掉眼泪。
b、你上学了，不管刮风，还是下雨，他们哪一天忘了接你?
a、有好东西，留着给你吃。
b、新衣服，先给你买。
“母亲的一生为你做了什么你知道吗?”
(课件出示，配乐)(节目3：两人深情朗诵)。
a、哪一个孩子不是吃妈妈的奶水长大的;(出示课件)。
b、哪一个孩子不是在父母的怀抱中长大的。
a、当你还很小的时候，玩具撒了一地又一地，爸妈帮你捡了一次又一次。
b、稍大一点，爸妈教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。
a、他们花了很多时间教你用勺子，用筷子，吃东西。
b、教你洗脸，教你梳头。
a、一件件脏衣服，他们帮你洗。
b、你生病了，他们比你更难受。
a、你挂盐水扎针，他们心疼得直掉眼泪。
b、你上学了，不管刮风，还是下雨，他们哪一天忘了接你?
a、有好东西，留着给你吃。
b、新衣服，先给你买。
(节目4：诗歌朗诵《游子吟》(出示课件)。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
诗朗诵：母亲的赞歌(配上课件)。
(女)是您，将我带到人间。
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。
呀呀学语时，您领着我认识外面的世界。
天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。
(男)您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线。
织就了温馨的家园。
那可口的菜，干净的衣服。
都是您的爱在悄悄蔓延。
(女)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。
儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托。
是对天涯游子的缕缕思念。
(男)如果我是一条船，您就是港湾的灯塔。
散发着永恒的光芒。
指引迷途海面的我。
航向安全的彼岸。
人们被一尊化石深深震撼。
这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩。
我们可以想象，
当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时。
她希望将一线生机留给孩子。
这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。
虽然，无情的岩浆还是将她们淹没。
但母子相拥的情景化作历史的永远。
(男)两千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。
一对母子被埋在废墟之下。
八天，整整过了八天。
当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙。
而母亲，却永远的离开了人间。
在那阴冷、无水、没有食物的环境中。
是母亲用乳汁延续着孩子的生命。
乳汁吸干了，她用力咬断手指。
让孩子吸吮自己的鲜血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择。
这就是母亲对生命意义的最高诠释。
鲜花可以枯萎，沧海变成桑田。
但母亲的爱永远留在我们心田。
诗朗诵：母亲的赞歌(配上课件)。
(女)是您，将我带到人间。
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。
呀呀学语时，您领着我认识外面的世界。
天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。
(男)您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线。
织就了温馨的家园。
那可口的菜，干净的衣服。
都是您的爱在悄悄蔓延。
(女)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。
儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托。
是对天涯游子的缕缕思念。
(男)如果我是一条船，您就是港湾的灯塔。
散发着永恒的光芒。
指引迷途海面的我。
航向安全的彼岸。
人们被一尊化石深深震撼。
这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩。
我们可以想象，
当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时。
她希望将一线生机留给孩子。
这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。
虽然，无情的岩浆还是将她们淹没。
但母子相拥的情景化作历史的永远。
(男)两千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。
一对母子被埋在废墟之下。
八天，整整过了八天。
当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙。
而母亲，却永远的离开了人间。
在那阴冷、无水、没有食物的环境中。
是母亲用乳汁延续着孩子的生命。
乳汁吸干了，她用力咬断手指。
让孩子吸吮自己的鲜血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择。
这就是母亲对生命意义的最高诠释。
鲜花可以枯萎，沧海变成桑田。
但母亲的爱永远留在我们心田。
【故事1】刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她5岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿。
【故事2】黄香温席。
东汉时，有一个人名叫黄香。很小的时候，就知道亲近、孝顺父母。在他九岁时，母亲便去世了，靠父亲一人来养育他。他深知父亲的辛苦，对父亲倍加孝顺，一切家务活都由他一个人承担，别的小孩子在玩耍时，他在家里劈柴做饭，好让父亲有更多的时间休息。
夏天的时候，天气炎热，黄香的父亲干完活儿，坐在院子里乘凉。黄香就用扇子把床扇凉，然后伺候父亲上床就寝;冬天，天寒地冻，他先用自己的身体把被窝暖热，才让父亲躺下睡觉。日久天长，黄香对父亲的孝道深得乡邻的称赞。
在黄香十二岁时，江夏的太守称他为：「至孝」;汉和帝也曾嘉奖过他。黄香亲近、孝顺父母，更爱护百姓。在黄香出任某地太守时，他体恤百姓们的饥苦，爱护子民，为百姓谋利。有一次，黄香出任太守的地区遭受了特大水灾，他毫不犹豫地拿出自己历年的俸禄，赈济受灾的百姓;同时上奏皇帝，请求减免百姓当年的税务。百姓们都十分爱戴这位爱民如子的好官。在当时流行著这样的一句话：“天下无双，江夏黄香。”
节目1：诗歌朗诵《老师您辛苦了》(课件出示)。
《老师，辛苦了》。
是谁--。
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--。
把调皮的我们。
教育成守规矩懂礼貌的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风。
温暖了我们的心灵。
是谁--。
把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老师!„„。
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
节目1：诗歌朗诵《老师您辛苦了》(课件出示)。
《老师，辛苦了》。
是谁--。
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--。
把调皮的我们。
教育成守规矩懂礼貌的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风。
温暖了我们的心灵。
是谁--。
把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老师!„„。
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
学生1：(朱敏霞)我要感谢老师的表扬鼓励。我写的一篇作文中有一句好句子，老师把它做在课件上，当众表扬了我。老师的表扬鼓励让我作文越写越棒。
学生2：(戴妍)我要感谢老师的慈爱笑容，是老师的亲切让我克服了胆小的缺点，学会大胆发言了。
学生3：(李飞)我要感谢老师的批评教育。我以前课文经常不背，老师多次家访，与我的父母沟通。是老师的严格管理让我告别了作业不完成的懒惰恶习。
学生4：(宋玉龄)我要感谢老师委我重任。是老师让我当卫生委员，锻炼了我的动手和管理能力。
学生5：(陈元)我曾获得“摩根奖学金”。要感谢老师给我的荣誉。它激励我奋发向上。
学生6：(吴宇琦)我哮喘病发作,老师曾背我回家。我要感谢老师的无微不至的关怀，她让我感到温暖无比。
学生7：(李浩林)作业本上的一个个“五角星”看似微不足道，但它曾激励我作业越写越认真。我要感谢老师的认真批改。它让我改掉了作业马虎的习惯。
(课件出示：罗立中的油画。
古铜色的老脸，艰辛岁月耕耘出的那一条条车辙似的皱纹;犁耙似的手，曾创造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒进多少粗粮糠菜?他身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，他的手中端着的却是一个破旧的茶碗。
他所代表的是中华民族千千万万的农民。正是他们辛勤的劳动，才养育出世世代代的中华儿女，他是我们精神上的父亲!难道我们不应该感谢他们吗?)。
(朗诵1，故事2。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这是一种怎样的气度和智慧!)。
(诗歌3。
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;。
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;。
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;。
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;。
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激。学会感激。)。
班主任总结：
在感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵;。
在感恩的同时，人们会发现在平时忽视的细微之处;。
在感恩的同时，人们会自发地真正做到严于律己宽以待人;。
在感恩的同时，人们将忘记自己，全心全意的为他人着想，也真。
正地成为了一个有良知的人。
感激父母，是他们给了你们生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。
感激老师，是他们给了你们知识，是他们带着你们在知识的海洋里翱翔。
感激朋友，是他们在你们快乐时，沮丧时，懊恼时，后悔时给你们安慰，给你们鼓励。
感恩班会主持词（实用16篇）篇十一
各位领导、老师，亲爱的同学们：
下午好！
齐：xx班“感恩的心”主题班会现在开始。
女：今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩。
男：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
女：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
男：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
女：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世康健，警—察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。
男：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
齐：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请孙延婷同学告诉我们他对感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社会》）。
男：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。
女：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进娶努力。
齐：感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
女：我们一起来看一看，这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。
女：这是一个真实的故事，一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎，一时走起路来摇摇晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里，大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状，抢救无效，死了，死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景，就问他，你现在还想见一见谁，这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。
深夜，老师得到这个消息，不顾一切地冲出了家门。夜，静得出奇，不时，还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响，一位女同志——一位身体单薄的女教师，只身一人匆匆地赶去坐车，去日照去见这位重病的学生。
这是多么感人的母爱，多么伟大的师恩。如果你就是这位同学，你会对老师说什么呢？
（现场采访几位同学）。
男：其实这位同学就是在座的郑文钦同学，请郑文钦同学起立，让大家再一次郑重的认识一下xx！
女：（采访xx）当时，你为什么想见你的老师？
如果你见到你的老师，你想对他说什么？
男：有请xx老师。
（师徒见面情景）。
女：请大家跟我一起来唱一支歌，并跟我做动作。
感恩班会主持词（实用16篇）篇十二
a：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
b：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
a：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；
b：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
a：
b：下面请大家用心来感受歌曲《烛光里的妈妈》
a：每当我们听到这首《烛光里的妈妈》，心中总会有无限的感慨。
b：看了这个故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。
a：深深父母恩，殷殷儿女情，当我们呱呱坠地时，父母便细心的照料在我们身边，风雨有父母为我们遮挡，无论我们走到哪里，母爱始终占据着我们的心灵，温暖着我们。
是我们亲手所染。我们一天一天的长大，而父母却一天一天地衰老。
欣赏短片《如此父爱》
1
需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。
b： 请欣赏短片：苹果树的故事
(同学发言)
a:感谢几位同学精彩的发言。学会感恩，它是一种礼仪，一种做人的境界。
感谢我们的父母，从今天起，为他们送上一声问候，一杯热茶，一点进步，一点付出.
感动了许许多多的人。请看张晓的感人故事。
a：爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田，
b：爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚；
a：只要有爱，枯木能发芽，
b：只要有爱，沧海变桑田。
在卡纸上写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话！
2
b：下面我们有请几位同学起来一起分享他感恩的心语
同学朗读自己的心语
a:感谢几位同学真情的心语，相信还有很多同学有许多话要跟父母说，同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。
合：我谨代表全体的儿女深深地祝福亲爱的爸爸，妈妈幸福健康每一天！
在此，请同学们全体起立，举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺：
a：我们沐浴着爱的阳光长大 ，我们滋润着人间的真情成长 ，多少次带着幸福的感觉进入梦乡 ，多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的 ，常怀感激之情的生活是最甜美的 。
下面欣赏歌曲：《感恩的心》会唱的同学跟着音乐一起唱。
合：勤劳无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你：幸福快乐，健康长寿，
让我们生活在感恩的世界里吧！各位老师，各位同学，初一（6）班主题班会《感恩父母》到此结束，谢谢大家！
感恩班会主持词（实用16篇）篇十三
（一）
有一种呼唤最动听，有一个词语最亲切，它就是——“父亲 母亲”
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母
而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们的，还是父母
人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着父母的恩泽而来，感恩是我们一生的使命
今天让我们怀一颗感恩之心，走进93班主题班会《感恩的心》 班会开始。
(二) 同学们! 父母给予我们宝贵的生命，哺育我们健康的成长,无论我们在哪里,牵挂着我们的,还是父母.,从我们出生到现在，父母给予我们太多的爱，在我们内心深处一定有让我们无法忘记的爱的故事，请你讲出来---高志祥、冀亚男 和周庚南 高志祥：好伟大的母亲，有她的陪伴好幸福。冀亚男：是呀，暂时的落后并不代表永远的失败，相信有他的爱，你定能胜利，亚男，加油！周庚南：耿男，你好幸福，加油，相信有他的陪伴，你定能取得更大的进步。
下面请同学们跟我一起说:爸爸,你辛苦了！妈妈，你辛苦了！爸爸，我爱你！妈妈,我爱你！
四 同学们,我们的学校是寄宿学校,和我们相处最长的是我们的第二父母----老师.下面请听诗朗诵:老师,您辛苦了!
清晨，当月亮还挂在天上时，
我们老师的身影，
已出现在校园的长廊；
深夜，当我们已经进入梦乡时，
我们老师的身影，
还伴随着淡淡的灯光。
一天两查寝,每天腰酸腿又疼,可您从未叫过苦,
一天一天，一年一年，
你们皱纹伸展，
你们鬓发添白,可是，你们无怨无悔.
你们那颗爱我们的心，
还是那样的年轻活泼,永远不变.
永远不知疲倦，
老师,您辛苦了!
再过几年，十几年，
当我们已经建功立业，
手捧着证书、金牌、奖状，
我们一定不会忘记，
是谁为我们付出辛勤的汗水，
引导我们追求理想之光。
到那个时候，
我们一定回到双语母校，
向亲爱的老师们，说声：老师您辛苦了!
下面请同学们跟我一起说“老师,您辛苦了！老师，我们爱你. 我们永远爱你！
五 同学们，叔叔阿姨们：不知不觉，两个月已过，回忆往事，历历在目。。。
1、九年级面临中招就，面临人生的第一次选择。升入九年级的同学，爱学习的多了，爱玩耍的几乎没有。老师们特别是我们的班主任刘老师，早上起床后第一件事就是先到教室，陪伴我们上早读、到操场上练习体育。中午第五节和下午第四节陪伴我们上自习已成规律。下午下学后等我们吃完饭来教室后，方才离开已成习惯等等，师生的心紧紧的相连，一份耕耘，一份收获。在这次的期中考试中，我班取得了优异的成绩。在本次考试中，全年级前128名，我们班有17位，他们是……，请同学们上台接受大家的掌声，爱的力量是伟大的，也请父母上台拉起孩子的手给孩子以力量，让孩子下次取得更好的成绩。
2、进步大的学生有……请这些同学到讲台上来接受鼓励，也请父母走上台来和孩子拥抱，让孩子下次取得更大的进步。
学习是我的本职，说得真好。学习的三种境界：要我学、我要学、要我学。希望大家都向程若轩同学学习，成为大家学习的榜样。
4、在这次考试中，一多半同学都在进步，下面请进步大学生代表发言。
耿龙妹，发言的题目：进步是我的追求
进步是我的追求，永争第一是我永远的目标，真好。
王琦，题目：我要做个争气的男子汉
祝怡心，题目：消灭差科，我是强者。
九年级面临中招，面临人生的第一次选择，七门包括体育都很重要，8-1=0，望大家向祝怡心学习消灭差科，你定是强者，加油，同学们。
六同学们:过去属于历史，未来需要创造。期中考试已经过去，期末考试即将到来，作为学生，我们目前能回报老师和父母的只能是成绩，请同学们举起右臂跟我宣誓：
我以青春的名义宣誓:
我是九三班的一员
我不负父母的期盼
我不负恩师的厚望
我不负天赐的智慧
我不负青春的理想
课堂聚精会神
课下惜时如金
背水一战 迎接期末
我坚信:
我会成功 我一定能够成功
七同学们，叔叔阿姨们：看教室门上我们班级的名字---葵花苑。愿每个同学和家长像向日葵那样，永远向着太阳，幸福快乐的学习与工作，谢谢大家，九三班感恩主题班会到此结束。
感恩班会主持词（实用16篇）篇十四
我们要学会感恩，感恩的目标很简单的，那么感恩的班主支持词忘了怎么办?下面请欣赏!
主持人开场白:
a:在这个阳光灿烂,春意融融的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
b:七(9)班《心存感恩》主题班会现在开始。
a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节
a:好,让我们共同进入这次班会的第一环节。
ab:“亲情回报”
b:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》
b:(领读)慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。
最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。
无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
b:世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。
现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
a:下面请听长笛演奏:《世上只有妈妈好》,表演者:周天颖。
大家掌声鼓励。
……
a:谢谢周天颖同学
b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴含中多么深厚的爱啊!
a:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。
b:虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也深信:我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑颊灿烂如花。
a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
第二环节
b:其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。
下面让我们进入主题班会的第二个环节
ab:师恩难忘
a:我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
b:我们已行动起来,用真诚的心回报真诚的心,用爱回报得到的关怀。
a:下面请柳倩芸等演唱《感恩的心》,掌声有请。
……
b:谢谢柳倩芸同学,一曲《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心,会让我们更加懂得回报。
第三环节
a:我们拥有亲情,还拥有友情,让我们一起进入第三个环节
ab:友谊永存
b:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
a:请欣赏《朋友》,演唱者:尹津晶等。
……
a:生活中,我们需要别人的帮助关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给别人,爱是相互的。
b:可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所当然的。
a:他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也忘记了幸福的感觉。
b:请看接下来的这一幕幕场景,大家是否有似曾相识的感觉呢?有请表演者:
第四环节
a:接下来,我们进入主题班会的第四个环节
ab:感恩宣言
b:现在有一封我们班家长写给孩子的信,让我们听听家长老师来读这封信。
(书信内容链接)
……
b:听到父母的心声,你会想什么?你该怎么做?千言万语就化作感恩宣言,向关心爱护我们的人表明决心吧。
现在请班长上台领读宣言。
掌声有请。
班长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。
现在请跟我宣读……
《感恩宣言》:
我们以青春的名义宣誓:
珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;
勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;
珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;
从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负你们的一片苦心!
a:同学们请坐下,也谢谢班长。
常怀感恩之心的人是幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。
b:为了让每位同学感受幸福,常怀感恩,请同学们制作千纸鹤,并在上面留言,赠送给你最想感谢的人。
a:(随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)
主持人结束语:
a:相信在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。
b:是呀,心存感恩,一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
a:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。
当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。
b:一颗感恩的心,就像一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
a:感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
ab:心存感恩,回报他人。
七(9)班主题班会到此结束,谢谢大家!
甲：我们沐浴着爱的阳光长大
乙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
甲：常怀感恩之心的人是最幸福的
乙：常怀感激之情的生活是最甜美的
永驻心间。
合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。
高一八班“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始。
甲：先让我们来观看一段视频吧!
(观看视频中)
甲：同学们看完这段视频，有何感受呢?谈谈你的想法把!
(畅谈中)
乙：同学们都真正看懂了，那再让我们看看这一系列的图片吧。
(畅谈中)
甲：现在由我来为大家讲讲吧!感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。
因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。
乙：感恩是什么?感恩节的由来又是什么?谁能回答这个问题。
(畅谈中)
乙：大家的发言都十分精彩，感恩节的具体由来请听我一一道来
在美国，感恩节(thanksgiving day)是一个不折不扣的最地道的国定假日。
在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。
甲：没错，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。
所以我们才为此召开班会 倡导感恩
乙：既然同学们对感恩已经有一定的认识了。
那就让我们牛刀小试一番把!
请问：母亲节在哪一天
父亲节在哪一天
感恩节在哪一天
甲：我们放松放松，在游戏竞答中，记忆吧!
进入我们的“看你行不行”
(游戏中)
请大家各抒己见
接下进入巅峰辩场
(辩论中)
甲：对了，大家对于感恩是否看对象又有何见解呢?
(谈论中)
达爱，书写下你所要感谢的人以及感谢内容，我们将收集，请代表进行表达，也可本人自己陈述。
(书写中)
甲：我们刚才用的是说 而别的同学却别出心裁的将用唱为我们呐喊爱，让我们一起聆听。
乙：在座的同学相信都会存着这一份感恩之心一起高歌，一起呐喊。
甲：现在由我进行总结发言;(发言中)
乙：班会接近尾声了，让我们把掌声送给16班的同学，也把掌声送给自己;
掌声响起来
刘：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
郝：11级广电班《感恩的心》主题班会现在开始。
刘：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。
郝：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
刘：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在广电班的大家庭里感受到家的温暖。
刘：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
郝：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节
刘：好，让我们共同进入这次班会的第一环节——
合：亲情回报。
郝：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。
刘：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。
最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。
无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
下面进行朗诵，表演者xxx。
郝：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
调节一下气氛，我们来看个精彩的小品。
下面请欣赏3324宿舍表演《咱亲爸亲妈》
刘：谢谢精彩的表演。
接下来，有请徐亚楠同学带来歌曲《母亲》
刘：世上只有妈妈好，我们不断地接受母亲给予我们的无私的爱。
现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
郝：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
感恩班会主持词（实用16篇）篇十五
班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》，两主持人在音乐声中入场。)
甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲: 这个人就是娘呀!
乙: 这个人就是妈。
甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。
乙: 不管你走多远，
甲: 无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈?
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：父母为我们付出了无私的爱!
甲：所以我们要感恩父母双亲。
合：我宣布西六路小学六年级三班感恩父母主题班会现在开始!
甲：我是主持人盛路扬 乙：我是主持人秦梓禄
乙：同学们，此时此刻，有什么感受想说 (边听边评)
甲：同学们天下的父母都是一样的，在我们还没有出生时父母就开始为我们绘制宏伟的蓝图，就为我们起好了名字，那谁知道你名字的含义呢?(学生交流 边听边评)
乙：简简单单的名字就寄予了父母深深的爱，可是在现实生活中爸爸妈妈对你的爱还远远不止这些，现在就请同学们做好，闭上眼睛静静地回忆一下爸爸妈妈对你的爱吧!(配音乐世上只有妈妈好)
(音乐停)
乙：同学们听着音乐可能许多往事现在又浮现在你的脑海里了，说给同桌听听吧;
乙：同学们，谁想说给大家听呢? 边听边评曹老师插话 请大家继续交流吧
甲：谁还想说?边听边评
乙：同学们，生活上爸爸妈妈给了你无微不至的关怀，那学习上呢?(如果在刚才的交流中同学们谈到了学习则改为这些语言：同学们，生活上爸爸妈妈给了你无微不至的关怀，学习上给了你正确的引导，我们真的是该感谢他们!)
焦子嫣讲述结束
甲：同学们，此时，你有什么说的呢?边听边评
甲：让我们把这句话作为我们人生的准则吧!再来读
乙：同学们，人们常说有父母就是一种幸福，说的不错，多年来爸爸妈妈的爱伴随着我们幸福快乐的成长，下面就请 刘笑天给我们唱《幸福拍手歌》，如果大家会唱也可以跟着唱，也可以跟着做动作.
甲：看到同学们刚才那幸福的样子，好开心，下面请同学们来看一小品《千万别学他》
甲：看完了小品，你想说点什么?边听边评
乙：今后你打算怎么对待你的爸爸妈妈呢?四人小组说一说吧
甲：谁想跟大家交流一下呢?边听边评 总评：同学们都想做一个听话懂事的好孩子
陈建源 张艺暄诵读诗歌。
甲：同学们一位名人说，许多事我们年轻时不懂，当我们懂时已不再年轻，说的就是一种无法弥补的遗憾，为了我们成长的旅途中少一些遗憾，就学会知恩图报，学会感恩父母吧!
下面有请班长秦梓禄领读感恩宣言：亲爱的爸爸妈妈，从现在开始，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们绝不辜负父母心!
乙：下面有请我们的班主任曹老师为我们此次班会作总结
曹老师讲话
甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：是一种责任、自立、自尊。
乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：我宣布六年级三班感恩父母主题班会到此结束!
(女)你入学的新书包有人给你拿，
(男)你雨中的花折伞有人给你打，
(女)你爱吃的三鲜馅有人给你包，
(男)你委屈的泪花有人给你擦啊，
(女)这个人就是娘，
(男)这个人就是妈，
(女)母亲永远给我们挡风雨，
(男)父亲一直牵着我们的手;
(女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
(男)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
(女)许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。
(男)今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。
(女)七年级(8)班《走进父母，我在行动》主题班会现在开始。
(女)回顾自己的成长历程，这些记忆的点点滴滴，你将发现细心的父母到底有多么爱你。下面请欣赏短片《我们的成长故事》.
(男)父爱如山，母爱如河。下面，由夏蓓为我们带来父亲，母亲的故事。
(男)听完了这个故事，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。
(女：)父母的爱是不求回报的，只要我们快乐，父母就快乐，只要我们幸福，父母就很幸福。只要我们有梦想，父母就能帮助我们张开翅膀，让我们自由翱翔。
父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原，父爱使燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望，父爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味。下面请欣赏短片《父亲》通过短片我想我们能够深深理解这份爱的真谛。
((男)、你顶撞过父母吗?那你后悔吗?父母辛勤的工作，把好吃的让给我们，把最漂亮的衣服给我们穿。希望我们能健康快乐美好的生活。有时候却忘记了他们的存在。
下面让我们欣赏小品《感恩》。
男：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意
女：母亲犹如阳光，给予我刚强与热情
男：我们成长的每一步无不渗透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。
女：在母亲的怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护
男：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对父母亲最真挚的爱
合：下面请210寝室为我们演唱《感恩的心》
下面我们以青春的名义宣誓：当我们年轻的时候不懂事
当我们懂事的时 候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，
但有些东西却永远无法 补偿
所以趁我们父母健在的时候，
多一份关心，尽一份孝心。
谨记三点
1.学会做人
2.学会孝顺
3.学会学习
(女)今天的班会到此结束，
(男)我们期待下一次相逢。
甲：各位同学们，大家好!
乙：五三中队感恩父母主题活动马上就要开始了，请同学们做好准备。首先请欣赏由余涵、夏皓天、杨和坤、向林、宋佳昊、范春江带来的开场舞《穷开心》。大家掌声欢迎!
甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今?
乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励?
合：：是父母
甲：是的，没有父母，哪来我们的生命?
乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长?
甲：是啊，父爱如山，他沉默无语;
乙：母爱似海，她温柔细腻
合：五(3)中队感恩父母主题班会现在开始。
甲：首先让我们走进第一环节 回顾亲情
甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。(学生跟读营造气氛)
乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
甲： 古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。下面请同学们一起合唱《父亲》表达对父母的感激之情。
甲：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：我们吮着母亲的乳汁露出笑脸;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。
乙：父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜;父母为我们的读书升学花去多少心血;对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少?我们又报答了多少呢?下面我们走进第二环节 拥抱篇体验亲情 甲：下面就是男女生歌唱比赛。有请裁判刘老师上场并宣布比赛规则。
甲：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
甲：现在请男女生合作朗读《感谢您我的爸爸妈妈》
男：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐!
女：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华!
男：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子!
女：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家!
男：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，
女：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。
男：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校，
女：多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。
男：又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀，
女：还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。
男：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花，
女：爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔!
(合)可是，爸爸妈妈!您知道吗?您的孩儿要对您说：
男：妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美，
我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空!
女：爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手， 我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯!
(众合)爸爸妈妈，放心吧!您的孩子不会让您失望!
(女)我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲!
(男合)我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答!
(众合)谢谢您，爸爸!谢谢您，妈妈!
甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;
乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富;
甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐!
乙：我提议，下面让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣誓：
(请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言) 亲爱的爸爸妈妈，
我向你们保证：
从现在开始，
在思想上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
以最优异的表现来报答你们的养育之恩; 我决不辜负父母心!
感恩班会主持词（实用16篇）篇十六
同学们，叔叔阿姨们：不知不觉，两个月已过，回忆往事，历历在目......
1、九年级面临中招就，面临人生的第一次选择。升入九年级的同学，爱学习的多了，爱玩耍的几乎没有。老师们特别是我们的班主任刘老师，早上起床后第一件事就是先到教室，陪伴我们上早读、到操场上练习体育。中午第五节和下午第四节陪伴我们上自习已成规律。下午下学后等我们吃完饭来教室后，方才离开已成习惯等等，师生的心紧紧的相连，一份耕耘，一份收获。在这次的期中考试中，我班取得了优异的成绩。在本次考试中，全年级前128名，我们班有17位，他们是……，请同学们上台接受大家的掌声，爱的力量是伟大的，也请父母上台拉起孩子的手给孩子以力量，让孩子下次取得更好的成绩。
2、进步大的学生有……请这些同学到讲台上来接受鼓励，也请父母走上台来和孩子拥抱，让孩子下次取得更大的进步。
学习是我的本职，说得真好。学习的三种境界：要我学、我要学、要我学。希望大家都向程若轩同学学习，成为大家学习的榜样。
4、在这次考试中，一多半同学都在进步，下面请进步大学生代表发言。
耿龙妹，发言的题目：进步是我的追求。
进步是我的追求，永争第一是我永远的目标，真好。
王琦，题目：我要做个争气的男子汉。
祝怡心，题目：消灭差科，我是强者。
九年级面临中招，面临人生的第一次选择，七门包括体育都很重要，8—1=0，望大家向祝怡心学习消灭差科，你定是强者，加油，同学们。