2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）

范本的价值在于给我们提供了一个标杆，让我们知道如何才能达到一个较高的水平。以下是小编为大家整理的各类总结范本，希望能够帮助大家写出优秀的总结。

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇一

在一个阳光明媚的日子里，陈老师再一次带我们到洪山广场去看菊花。

首先，我们看到了"海豚"，那是用金黄色的，绿色的，紫色的和粉色的菊花做成的.那一朵朵五颜六色，五彩缤纷的菊花，拼成了"两只海豚"，在大海中翻腾。

然后，我们又来到"山里"，那里有一朵最美最美的菊花.它小小的，火红火红的，看起来就像是一朵太阳花。

接着，我们看到了"两只蝴蝶"，那一朵朵绿色的菊花，紧紧的挨在一起.拼成了"两只蝴蝶"。

里的菊花有的小，有的大，有的笔直，有的弯曲，真美啊!我还用手上的相机拍下了这一美好的景色，留着纪念。

每年的每年都会秋高气爽，菊花瓢香的;每年的每年开封人都会以菊花为媒，文化搭台，经济唱戏;每年的每年菊花都会被开封人红红火火的演唱下去的。我相信菊花带给开封人视觉美、环境美的同时，更会给开封人民创出更大经济效益的。花海如潮，如潮的花海，欢乐与友情，交流与合作，期盼与梦想，一起在花海中奔腾澎湃。年年岁岁花如此，岁岁年年人不同。十月花潮照人影，百里飘香动菊城。今朝并肩登高处，明日同舞七彩虹。让我们真诚相约吧!待到秋天时，还来看菊花。

“鸳鸯菊”的枝干稍稍有些粗，能曲、能伸并在秋风中屹立着，充满了无穷的韧性，这不正像一个男子汉的性格吗?能屈能伸，富有韧性。它的叶子上小下大，不是很厚，稍有下垂，宛如一叶叶绿色的小舟。花朵大小中等。虽然花心在花瓣中显得不起眼，但是花瓣却不一样了，它们好似一根绸带，微风乍起，龙翔凤舞，异常洒脱;因为整个花朵一半红，一半黄，所以像一个朝阳四射着光芒，充满了勃勃生机。

菜菊的花很漂亮。花瓣像紫如意一样，一层层，一圈圈围着花蕊有秩序地排列着，花蕊上沾满了金黄色的小绒球，还不时散发着宜人的清香。再看整个花坛，有的才展出几个瓣，有的大开着，有的“撅”着小嘴迟迟不肯“笑”出来，它们在叶子的簇拥下，显得更加娇嫩，更加鲜艳!

每当秋天来临百花凋谢时，这里满山开满着五颜六色的野菊花。它们一簇簇、一丛丛的，有白的、黄的，还有紫的。有的菊花铺在山坡上，有的立在山脚边，远远看去，如繁星，如瀑布，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾，又像一条被舞台灯光照着闪烁发光的长裙。那些缀满花朵的修长的枝条，纷乱地垂落交叉着，有着一种山林的“野味”。

秋，是一个秋高气爽的季节。在百花纷纷凋谢的时候，菊花悄无声息地缩放了。今天，我的观察对象是菊花。

菊花的根部是粉紫色的，根部上长有枝，枝上交错长着叶子，看起来就像一根鱼排骨。你可不要小看那些叶子，每个叶子上都有自己的武器---刺。不过这些刺早就退化了。如果你摘一片叶子，闻一闻，一股薄荷的清香扑鼻而来。

不可计数的叶子带着菊花“上殿”了，菊花的花瓣是橙黄色的，里面的叶子有些发黄，上面长着许多小绒毛，连花蕊都看不到了，但还是有不少蝴蝶、蜜蜂绕着花丛飞，好似在说：“你们快快长大吧，好让我们来给你传播后代”。有的菊花已经绽开了，有的含苞欲放，有的还是花骨朵，不过胞胀的马上就要破裂了似的。

如果几天不给菊花浇水，它不久就萎了，那样子就像是失去了色彩。花儿一个个脑袋都向下垂，有时还会出现小洞洞，叶子也有气无力地耷着“脑袋”，有时叶子还会发黑，粉紫色的根也会有一种向上拔的感觉。这一切都说明菊花凋谢了。

“菊残犹有傲霜枝”。这句话就是赞美菊花凌寒开放的品质，菊花多么像一位不屈不挠的勇士啊!

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇二

1.知识与能力：

(1)会认8个要求会写的字，14个要求会认的字，能正确书写“比”和“斤”,掌握“比”字的笔顺，明白“斤”的字理，进一步培养识字和写字的能力。

(2)学会正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生朗读能力。

2.过程与方法：以读促讲，在朗读实践中识字学词，同时培养阅读兴趣，体悟阿凡提的智慧。

3.情感态度与价值观：引导学生懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。

教学重、难点。

1.认识14个生字，会写2个生字“比”和“斤”。

2.正确、流利地朗读课文，积累词语，在读中受教育。

教学准备。

课件、图片、手帕、一张纸。

教学过程。

一、激发兴趣，引入课题。

1、同学们，今天有一位朋友骑着他的小毛驴来到了我们的课堂上，(贴“阿凡提”图片)认识他吗?(板书“阿凡提”)来，一起和他打个招呼吧!(你们真有礼貌!)。

2、在“阿凡提”的名字里还藏着一个生字“提”，说一说你想用什么方法记住它?

3、听过他的故事吗?他是个怎么样的人呢?(聪明，有智慧)这节课我们就来学习一个关于阿凡提有趣的故事。(板书课题《比力气》，齐读)。

二、初读课文，自学生字。

1、范读课文：先听老师讲故事，注意要听准字音!然后告诉老师谁要和阿凡提比力气?结果怎么样?(贴“大力士”)。

3、你们再来读读课文：一边读一边圈出生字，要借助拼音读准字音，标出自然段。

4、课文是讲比力气，那我们这节课就来比读文，比识字，比写字，看谁能当“学习星”!要把课文读正确，得先过字词关，来，我们比一比，看谁读得准?(检查生字认读：师出示字卡，学生开火车认读，随时正音。)。

三、随文识字，记形解义。

1、指名读第一自然段，他们俩在哪相遇的?(城墙边)。

大力士有怎样的表现呢?(高兴地说)读出高兴的语气。

重点认识“咱”和“比”。

2、面对大力士的挑战，阿凡提是怎么说的?(指名读第二自然段)。

3、大力士的力气有多大呢?(读第三自然段)。

重点认识“斤”和“答”。(了解“斤”的字理演变过程)。

读出大力士胸有成竹的语气。(指导读)。

4、阿凡提想出了什么办法来战胜大力士呢?(读第四自然段)。

认识“帕”(出示实物)。

5、当大力士听说要他把手帕扔过城墙时，大力士是怎么说的?(“简直不费吹灰之力”)。

一起做吹走手上灰尘的动作，理解“吹灰之力”，大力士为什么会这么说呢?(指导读出轻松，不放在心上的语气)。

重点认识“灰”和“之”。

6、比赛的结果到底怎么样呢?大力士那么高大有力，为什么连一块手帕都扔不过去呢?学生自由说一说。(手帕很轻，落地时飘飘悠悠的，而阿凡提是借助了石头的重量。)。

读到这，你想对阿凡提说点什么呢?

7、同学们，在我们刚才的读文中认识了很多新的生字新词，如果它们从课文中走出来，你们还能认识它们吗?(出示新词，检查认读，再观察生字，注意引导学生区分“提”“扔”“抓”“拾”，拓展“提手旁”的字。)。

四、仔细观察，指导书写。

1、学生观察“比”和“斤”的结构和笔顺(课件出示)。

2、然后和老师一起书空，练习书写。

五、拓展升华，学以至用。

最后我们来一次智慧大比拼!想参加吗?要是和你们相比，老师可就是大力士了，我这有一张纸，我想把它扔出去那简直是不费吹灰之力!(师扔纸)好，开动你的脑筋，看谁能像阿凡提一样想出巧妙的办法比老师扔得远?(评出“智慧星”)。

六、总结全文，感悟反思：

本节课你学到了什么?学生自由地说一说。(光有力气是不行的，还要有智慧;如果生活中遇到问题，应该学会动脑筋想办法，用智慧去解决问题。)。

七、课外延伸，布置作业：练习把课文演一演;搜集阿凡提的故事。

板书设计：

7-4比力气。

识字卡片阿凡提图大力士图。

(智慧星)(大力士)。

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇三

喜滋滋地送给了。

邻居家的盲婆婆。

婆婆，婆婆，

这是一只会唱歌的蝈蝈，

在我上学的时候，

就让它替我给您唱歌。

歌声会领您走进田野，

看到小溪流淌的清波，

歌声会把您带回童年，

想起往日难忘的欢乐。

婆婆，婆婆，

这是一只会唱歌的蝈蝈。

您听，它唱得多好，

咯咯，咯咯，咯咯……。

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇四

夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。

月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。”

月亮又来到另一个家的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。

妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”

“妈妈，我不想去了。”

“明天还是和大家一起去玩玩吧!”

“可是，医生说您的病还没好呢!”

月亮悄悄地离开了窗户，心里想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧!”

两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇五

没有谁不喜欢花的，谁要问我最喜爱什么花，我会毫不犹豫地告诉他，菊花是我的最爱。

我家就养了两盆菊花，现在正是菊花开放的时候，那小小的叶片衬托着他那小小的黄色花朵好看极了!一旦等到花开放，它就会变得更美，美得自然，美得朴实。他没有迷人的娇艳，但到深秋初冬的时候，当别的花凋谢的时候，它就会慢慢地独自开放。所谓“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”赞美的就是菊花。论香气，它散发出来的不是水仙花那种浓重的香味，而是一股淡淡的清香，这种想起让我感到很爽快，清晨的时候闻到一整天都会觉得心旷神怡，精神饱满。

菊花，他没有苍松那样高大，那样挺拔;没有像草那样顽强的生命力。但是他的淡淡的清香，不怕寒冷的不怕孤独的精神值得我们每个人学习。唐代元稹在《菊花》一诗中也写了了菊花这种坚贞的品格。

菊花的性格不正是需要我们学习的吗?

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇六

秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。

一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。

一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。

一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。

再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。

咦，树上的枫叶都到那儿去了?

哈，全被秋姑娘写了信!

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇七

溪水唱起了歌儿。

——丁冬，丁冬，

绿草和鲜花赶来报到。

夏天的脚步悄悄，

金蝉唱起了歌儿。

——知了，知了。

给世界带来欢笑。

秋天的脚步悄悄，

落叶唱起了歌儿。

——刷刷，刷刷，

铺成一条条金色的小道。

冬天的脚步悄悄，

北风唱起了歌儿。

——呼呼，呼呼，

雪花在欢快地舞蹈。

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇八

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

译文：

明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。

我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

注释：

静夜思：静静的夜里，产生的思绪。

床：今传五种说法。

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇九

下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里就暖和了。他躺在床上，合上眼睛，一会儿就睡着了。

火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了!可是小白兔睡得正甜呢，他一点儿也不知道。

雪孩子看见小白兔家里着火了，就飞快地跑了过去。他从大火中救出了小白兔，自己却化了。

雪孩子哪里去了呢?他飞到了空中，变成了一朵白云，一朵很美很美的白云。

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇十

大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀?”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦!”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。

小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。

他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。

小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢?”

大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀?”鼹鼠说：“这是花生的花。到秋天，会结花生，花生可好吃啦!”小松鼠很高兴，他想：到了秋天，我就可以吃到花生啦!

小松鼠每天都到地里去，看看花生结了没有。

他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一颗花生。

小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“谁把花生摘走了呢?”

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇十一

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三两段。

2.会本课生字，理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它有不怕寒冷的精神。

教学重、难点：

识字、写字、朗读、背诵。

教学准备：

多媒体课件。

教学时间：

两课时。

教学过程：

第一课时。

一、导入新课，揭示课题。

1、教师谈话。

2、板书：看菊花。齐读。

二、初读指导。

1、范读课文。

2、学生练读课文。

1)借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。

2)画出不认识，不理解的字词。

3)用学过的方法自学田字格里的生字，会读田字格上面的生字。

3、检查自学效果。

1)出示词语。

2)点名朗读。注意平翘舌音，前后鼻音，多音字。

3)了解词语掌握情况，重点理解下列词语。(略)。

4)齐读。

4、各自轻声试读课文。

5、分自然段指名朗读课文，相机正音。

6、自读，想想每个自然段写了什么，交流。

三、指导书写。

1、认识新笔画。分析字形，指导书写。

2、学生描红。

第二课时。

一、复习。

1、读生字。

2、分段读课文。

二、精读训练。

1、分段读第一自然段。

1)点名读。

2)这段告诉我们是什么时候?有谁?

3)指导读。

2、学习第二自然段。

1)自读。

2)“公园里的菊花好看极了。”这句话讲了什么?齐读。

3)看图。菊花怎样好看，你能用自己的话说说吗?

4)课文中哪句话是具体写菊花好看的?

出示：黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。

分析。

三、练习朗读。

3、学习第三自然段。

1)自读，找出人们舍不得离去的另一个原因。

2)课文是怎样写菊花不怕冷的呢?

3)指导读。用亲切的语气，速度慢些，齐读。

4、背诵二、三自然段。

看图连起来背诵，不记得的可以看书。配乐，指名背。

5、学习第三自然段。

1)点名读。

2)“更好看”是什么意思?

3)“我”为什么会觉得菊花更好看了?

四、总结课文。

板书设计：

8看菊花。

好看。

不怕冷。

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇十二

教学目标：

1能看图，按图序，有想象地讲小东西的故事。

2能跟着老师流利地读课文，知道课文一共有8句话，初步知道自然段的标志。

3认识“蛋壳、几步、太暗了、又大又亮”这四个词，会写“东、西、几”这3个字。

教学准备：课件。

教学过程：

咱们一（3）班的小朋友真能干，一双双小眼睛看着老师。

一揭示课题。

1老师让你们看一样东西。展示课件：一个蛋滚出来！

师：这是什么？

生：这是一个蛋。

2出示“蛋”字。（在蛋的中间）。

师：这是什么蛋？

生：鸡蛋。

生：鸭蛋。

生：恐龙蛋。（教师及时表扬）。

3师：外面硬硬的是什么呀？展示课件：蛋壳一闪一闪。出示“蛋壳”两个字。

4指名读。

二整体感知课文。

1教师拿着蛋，靠近学生的耳朵，让学生听听蛋里面有什么。

师：里面是什么呀？里面好像有声音哎！你听到了什么声音？

2教师自然地自问自答。有一个小东西，住在蛋壳里。他觉得这个家太小太暗了。

师：里面有什么？

生：里面有个小东西。出示“小东西”。

3师：故事里讲了小东西什么事啊？

生：小东西说里面太挤了。

生：小东西说里面太暗太闷了。

师：小东西，扭了扭身子，蛋破了！他抬起头来，外面又大又亮。他站起来，摇摇晃。

晃地走了几步。他会走路了。1/212下一页尾页。

这故事有趣不有趣啊！

三看图把握故事。

1师：老师把这个故事画成了图画。出示课件图。

哦，我把顺序搞错了，谁愿意来帮帮忙啊？

学生说，教师给每幅图按顺序标上序号！

教师和学生一起拖动鼠标调整顺序。

2为什么要这样排？

3看图讲故事。

（一）。

1课件出示第一段。

师：谁会读？指名读。

（表扬：没开始学，你就读得这么好，真不简单。我也来试试，和你比一比。）。

2教师范读。老师读得怎么样？

谁也像老师一样读一读，超过老师。

3指名读。（提出不同的要求）。

4课件将“蛋壳”这个词变红。问：这个词认识不认识？指名读。

5课件将“太小太暗”这个词变红。问：这词认识吗？指名读。把握“暗”的读音。

6两句话连起来会不会读？先学生自由准备，再个别读，然后齐读。

7如果你住在这个蛋里，觉得怎么样？（学生说话训练。）。

8你说这个“太小太暗”，该怎么读？指名读。连起来读一读。师生共同评一评。

（二）。

1课件出示第二段1、2两句。（咱们比一比，谁读得好！）指名读。（俞老师向你学习，

也来读一读。）再指名读。

2理解“扭一扭”。

师：老师教你一个办法，你也把身子扭一扭，就会读好了。

学生边读边做“扭一扭”这个动作。课件将“扭一扭”变红。

师自然地引出“啊！蛋破了。”

3课件出示第三句话。

师：你说，它从蛋壳里出来，看到了什么？

生：它看到了蓝天、白白的云，还有太阳。

生：它还看到了飞翔的小鸟，红红的.小花，绿率副的草地。

……。

师：它看到了很多从来也没有看到过的东西。

4指名读。

5蛋壳里面怎么样的？课文中。

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇十三

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．复习巩固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“许、听”两个生字。

3．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。

4、能有感情地背诵课文第二自然段。

教学重点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指导朗读第二自然段。

教学难点：

1、“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。

2、能有感情地背诵课文第二自然段。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、导入。

二．初读全文，整体感知。

1.过渡：小作者看到了什么样的菊花呢？下面请小朋友们借助汉语拼音自己读一读课文，注意读准字音，不添字不漏字。

2.生自由读文，师行间巡视，了解学生朗读情况。

3.初学生字。

（1）课件出示一组生字（都会读了吗？别着急，我们先来看看生字掌握得怎么样了）。

（2）自由练读；指名读，相机指导；再指名读；齐读。

（3）开火车读；齐读。

4.检查读书情况，指名分自然段读文，师相机正音。

三．细读课文，品味语言。

（一）第一自然段。

1.自己读读第一自然段，小作者告诉我们他什么时候看的菊花呢？有哪些人？去哪儿？你看，他说话多完整啊！再来读读。

2、谈话：星期天爸爸妈妈带你去公园玩，你的心情怎么样？瞧你说得多开心呀！能不能把这种愉快的心情带到第一自然段中呢？你来试试，带着笑容读。

（二）第二自然段。

1、我们去公园看菊花啦！

出示课件：一朵朵的菊花。

你瞧，菊花好看吗？哪儿好看？

你能用学过的成语赞美菊花吗？

2、小作者是怎样赞美菊花的呢？

画面出示：公园里的菊花好看极了。

3.说一说“好看极了”什么意思；再读读看。

4.我们来仔细看看菊花都有哪些颜色？

课件出示：黄、白、淡绿、紫红色的菊花。

当这些五彩缤纷的菊花跃入你眼帘的时候，小朋友是什么感觉呢？

开心惊喜。

那我们看着图把惊喜的感觉说出来吧！谁愿意来试着读读看。带上动作读。

5.菊花可真多呀，让我们来数一数吧。

6.课件出现一组画面，请小朋友们用“朵”数；一朵朵菊花聚在一起，数不过来呀，怎么办呢？别着急，老师送你一个词“丛”，再数；一丛丛的菊花连在了一起，那我们就用“片”了。一片片的菊花，向四处铺开去，公园好象成了花的海洋，多美啊！

7、出示句子：

指导读出层次，齐读。

一朵朵，一丛丛，一片片。

8.看着这么多，这么美的菊花，人们怎么舍得离去呢？

出示课件：看，观赏菊花的人们边走边看，边看边走，生怕错过了一朵美丽的菊花。读句子。

人们边看边走，边走边看，会说些什么呢？

9、课件出示第二自然段内容，齐读。

10、尝试背诵（师范背，你能学着老师这样吗？）。

（三）学习三、四自然段。

1.人们这么喜爱菊花，仅仅在因为菊花好看吗？

2、自己读读第三自然段。

3、说说还有什么原因？

4、第二自然段里也有写菊花不怕冷的句子呢？找出来读读吧！

深秋是什么时候。“迎”是个什么动作，请小朋友表演看看。

指名读：它们正迎着深秋的寒风开放呢。

“谢”是什么意思？

面对寒冷，许多花都凋谢了，但是菊花却毫不惧怕，他们多么顽强啊！我们来读出菊花不怕冷的精神。

指导读好句子。

5.指名读第四自然段，指导读好“更好看了”。

四、朗诵全文。

五、学写生字，掌握写法。

1.卡片出示生字，指名认读。

2.许：

教新笔画：横折提。

自学书后笔顺，指名说。

3、师范写生字，讲清书写要求。

许：左窄右宽，横折提的折处要和点对对齐，横穿插到提上，悬针竖写直拉长。

听：“口”字站在横中线上，右边第一撇是横撇。第二撇是竖撇，穿插到口下，撇竖见了面，总是一竖长。

4、在本子上书写。

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇十四

知识要点：

(1)要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。

会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意);要求会写的生字100个(生字表二)，要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。

(3)常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解;汉字结构要分清。

(4)课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。

具体内容。

一、识字写字：

1、生字表(一)中汉字能正确读认。

2、生字表(二)中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。

需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生。

3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

组词练习：

一()二()()。

三()()十()()。

木()()禾()()。

上()()下()()。

土()()个()()。

八()()入()()。

大()()天()()。

人()()文()()。

火()()六()()。

七()()儿()()。

九()()无()()。

口()()日()()。

中()()了()()。

子()()门()()。

也()()长()()。

山()()出()()。

飞()()马()()。

鸟()()云()()。

一年级语文拼音《zhchshr》知识点。

发音：

1、zh是翘舌音，翘起舌尖，抵住硬腭的前部，然后稍稍放松，让气流以窄缝中挤出来，声带不颤动。

2、ch是翘舌音，发音与zh大体相同。只是吐出的气流较强。

3、sh是翘舌音，发音时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤了来，声带不颤动。

4、r是翘舌音，发音与sh大体相同，只是发音时声带要颤动。

读音节：

zhi、chi、shi、ri是整体认读音节，要整体识记，不可拼读。它们可以直接给汉字注音。

拼读注意点：

1、zh、ch、sh、r是声母，发音轻短要记住。

2、zhi、chi、shi、ri是音节，发音又长又响亮。

书写：

1、zh占上中格，先写z，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。

2、ch占上中格，先写c，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。

3、sh占上中格，先写s，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。

4、r占中格，先写竖，然后在竖的上端向右写一弯笔，两笔写成。

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇十五

邱少云叔叔，大家都非常熟悉。他在夺391”高地时，烈火烧到他身上已严重威胁着他的生命，那时，他只要跳出来就地打几个滚，就可以把火灭掉。但是，这样整个潜伏部队就要付出巨大的代价，许多战士都有可能丧生在敌人炮火之下，为了胜利，邱少云烈士没有这样做。这个伟大的战士以惊人的毅力忍着，直到最后一息也没挪动一寸地方，发出一声呻吟。

读完了这篇文章，我对邱少云烈士肃然起敬，想想自己连上课40分钟也熬不住，和同学讲话，做小动作，画画，深感惭愧，我的脸不觉红了。

记得有一次，我和同学讲话，不料被老师发现了，批评了一顿，还罚抄了一遍书。我心里一百二十个不服气，嘴里还嘀咕：抄就抄，有什么希奇，有的同学不是也在讲话，为什么只罚我一个呢?”现在想想真惭愧啊!我是班干部，不以身作则，还只看到同学们的缺点。

我要向邱少云叔叔学习：他在烈火缠身的情况下，为了胜利，到生命最后一息也没有动;我也应该在上课40分钟专心听讲，自觉遵守纪律。今天好好学习，明天为建设四化做贡献。

2023年小学一年级看菊花课文（实用16篇）篇十六