高中英语培训心得体会总结（专业20篇）

每次参加培训都是一次难忘的经历，通过写下培训心得体会可以让我更好地回顾和巩固所学的知识。请大家阅读以下培训心得体会样文，并加以思考和分析，找出其中的闪光点和亮点。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇一

本次培训的是高中英语新课程创新设计，这次学习使我在思想上、业务理论上、工作上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、聆听专家讲座，感受名师风采。

此次给我们授课的老师基本都是来自英语教研员和来自教学一线的老师。我要特别感谢敬职敬业的老师们，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了非常深刻的印象，也让我从中受益匪浅。

二、体验新的教学模式和教学方法。

教学总在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如单词教学、会话表演、游戏活动等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。

三、努力钻研，不断充实自己。

灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习。在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。感觉到授课老师们知识真的很渊博。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！老师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的。所以上课之余，我利用了很多空余时间书店买很多相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业知识以及相关的教学理论知识，来充实自己的大脑！

此次培训为我们提供了一个很好的学习机会，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为一名青年教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的英语教师！

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇二

在中国的高中阶段，学生通常会参加各种各样的培训班来提高英语水平。在我高中时期，我也参加了一些英语培训班，通过这些培训，我积累了一些宝贵的经验和体会。

第二段：课堂学习的重要性。

首先，课堂学习实际上是提高英语水平的基础。在课堂上，我们可以学习到英语的基本语法和词汇，同时也有机会与老师和同学进行口语对话练习。老师会给我们讲解一些英语的学习技巧和学习方法，帮助我们更好地理解和运用英语。因此，我认为课堂学习是非常重要的，它为我们打下了坚实的英语基础。

第三段：课外拓展的必要性。

然而，仅仅依靠课堂学习是远远不够的。在课外，我们还需要通过阅读英语书籍、参加英语角等方式来拓展自己的英语知识和能力。通过课外的拓展学习，我们可以接触到更多的英语语言环境，锻炼自己的阅读和听力能力。此外，通过与外国人交流，我们可以提高自己的口语表达能力。因此，我认为课外拓展是提高英语水平的必要手段。

第四段：反思与总结的重要性。

除了课堂学习和课外拓展，我发现反思和总结也是提高英语水平的关键环节。回顾自己学习英语的过程，我们可以发现自己的不足和错误。通过反思，我们可以找到解决问题的方法和策略。我们还可以总结出适合自己的学习方法和技巧。因此，反思和总结是提高英语水平的关键环节，我们需要时常进行反思和总结。

第五段：坚持与努力的必要性。

最后，我认为坚持和努力是提高英语水平的关键因素。学习英语是一个长期的过程，我们需要保持学习的热情和兴趣。无论是在课堂上还是在课外，我们都要坚持每天学习英语，并且要努力克服困难和挑战。只有坚持和努力，我们才能不断提高自己的英语水平，并达到自己的目标。

总结：通过参加英语培训班，我意识到课堂学习、课外拓展、反思与总结以及坚持与努力是提高英语水平的重要因素。这些经验和体会将伴随我一生，并对我未来的学习和工作产生积极的影响。我相信只要我坚持不懈地努力学习英语，我一定能取得更好的成果。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇三

英语是国际通用语言，对我们高中生来说，具备良好的英语水平非常重要。为了提高自己的英语能力，我参加了一次英语培训班。在这次培训中，我深刻体会到了学习英语的重要性，同时也受益匪浅。

第二段：培训内容。

这次培训的内容非常丰富多样。老师们通过各种互动方式，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。课堂上，老师们有时会组织各种有趣的小游戏，通过游戏的形式激发我们的学习兴趣，提高学习效果。培训还包括听力、口语、阅读、写作等方面的训练，这种全面的训练帮助我们更好地掌握英语，并能在实践中灵活运用。

第三段：学习方法。

在培训班中，老师们为我们介绍了一些有效的学习方法。比如，通过多听多读多想的方式来提高听力和口语能力。坚持每天跟着英语原版电影或者英文歌曲学习发音，同时写下自己的感觉和体会，以此来提升语感和表达能力。此外，老师还强调了背诵的重要性，通过背诵一些经典的英文文章，能够提高我们的词汇量和语法能力。

第四段：学习成果。

在这次培训期间，我取得了一些不错的成绩。我的口语能力有了明显的提高，不再畏惧和外国人交流，能够流利地表达自己的意见。同时，我的听力和阅读能力也得到了提高，能够更好地理解和应用英语知识，有效提高学习效率。

第五段：总结与展望。

通过这次英语培训，我深刻认识到了学习英语的重要性。优秀的英语水平不仅对自己未来的发展有着重要的影响，也是我们作为中国人更好地与世界交流的桥梁。因此，我决心继续努力学习英语，通过日常的积累和实践，不断提高自己的英语水平。相信只要坚持下去，我一定能够取得更好的成绩，并在将来的大学生活和工作中受益匪浅。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇四

在高中英语学习过程中，我参加过多次英语培训。通过这些培训，我积累了很多经验和体会，有助于我提高英语学习的效果。下面我将从培训的目的、学习方法、口语表达、写作技巧以及培训的心得体会等方面，总结我的英语培训心得。

首先，英语培训的目的是为了提高学生的英语综合能力。在培训中，老师不仅侧重于学生的英语听、说、读、写的能力的提升，还注重培养学生的学习策略和思维能力。在培训中，我学到了很多实用的学习方法，如分析句子结构，理解文章架构等等。这些方法帮助我更好地理解英语语法和句子的用法，进而提高了我的阅读和写作能力。

其次，英语培训也注重提高学生的口语表达能力。在课堂上，老师会组织各种口语练习活动，如角色扮演、小组讨论等等。这些活动让我们有更多的机会练习口语，提高口语表达能力。而且，老师鼓励我们多开口，多和同学进行英语交流，培养语言自信心。通过这些练习，我的口语能力有了很大的提高，不再害怕用英语与外国人交流了。

此外，英语培训还注重提高学生的写作技巧。在英语作文的训练中，老师会教我们如何组织论点，如何用恰当的语言表达自己的观点。通过这些训练，我懂得了如何合理组织文章结构，提高了写作的能力。在英语考试中，我也能够更好地应对写作题目，写出质量更高的作文。

最后，我总结了一些关于英语培训的心得体会。首先，学习英语需要坚持，不能急于求成。每天保持一定的学习时间和节奏，培养英语学习的习惯，才能够取得更好的效果。其次，学英语要多听多读多练习。尤其是在口语和写作方面，需要多听多模仿，不断练习，才能够提高语感和运用能力。最后，要善于利用各种资源，如英语学习网站、课外阅读等，丰富自己的英语知识。同时，参加培训也是一个很好的途径，在老师的指导下，系统学习英语知识，提高英语能力。

总之，英语培训对于提高学生的英语综合能力起到了很大的帮助。通过培训，我不仅学到了很多实用的学习方法，还提高了口语表达和写作能力。此外，我也总结了一些关于英语学习的心得体会。相信在将来的学习和应用中，这些经验和体会将继续发挥重要作用。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇五

老师教学需要有教学灵性，灵性是老师课堂活力的重要表现，是制造性教学之根基。为期20天的英语老师暑期培训在两位老师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，激情的激励、鼓舞下，以及在我们意犹未尽和愉悦的课堂氛围下落下了帷幕。这次英语培训能够如此胜利的举办，离不开训练局领导以及黄旭红教研员对于中学英语老师的重视以及未雨绸缪的远略。这次的培训真的让我受益匪浅，它使我明白很多英语老师素养提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。下面我将谈谈我的感受。

本次培训给我们上课的是来自上海师范高校的两位优秀老师。说起年龄，他们还比我小几岁，可他们一口流利的英语让我艳羡不已。特殊是李老师的课堂，你没有机会听到汉语词汇，间或也会有听不明白的时候，她的语音语调让人特殊舒适，刚开头也不太情愿用英语和她交流，但渐渐的，不知不觉的也就开口了。她一再强调英语课堂就是要求老师都用英语与同学沟通，给同学营造一个很好的学英语的氛围。要让同学张嘴说英语，老师首先要做好引领工作。在她的课堂我们时刻在特别轻松愉悦的氛围和环境中，去领会真正的英语，去畅谈各种话题。由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让同学也想我们一样，去体验用英语沟通的欢乐和成就感呢？我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，肯定要重体验、重实践、重参加、重制造。

这就要求我们老师在教学设计上要贴近生活，符合同学爱好的需求，我们给同学设计的教学内容要能引起同学的爱好，例如寓言故事、会话表演、嬉戏等；教学的语言材料要真实、有用。同学在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了李老师给我们悦耳的英文歌曲、chant等等。试想，连我们都喜爱这样的轻松的沟通风格，何况是同学呢？因此，不要放弃使用各种材料和教具，不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学。尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念，但真正用在课堂上的却少之又少，这样就没有完全达到我们课堂应有的教学效果。我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获，就是要尝试各种你能想到的途径去制造语境，沟通平台、环境，千放百计吸引和鼓舞开口，这是特别重要的。

除此之外，骆老师还给我培训了英语语音、听力、教学方法、教学技能、英汉翻译等等。她实行课堂训练与考试相结合的方式，让我们都不敢怠慢。每位学员都是仔细的听课，仔细的预备考试。特殊是语音这一课程，让我把握了不少发音技巧：连读、失爆、停顿、降调、升调等。或许是这门功课有教材的缘由，我学得特殊仔细。在平常的.教学活动中，自己也能有意识的把这些语音学问灌输给同学，正真做到学以致用。

最终让我感受颇深的是在两位老师的课堂中，无论我们说的对与错，好与坏，她们都能够用赞美的语言和眼神来鼓舞大家。作为同学更喜爱得到别人的欣赏，特殊是老师的赞美，更是给了他们动力，使他们更有热忱地去学习。所以，作为一名老师，要学会赞美，乐于赞美。用花一样的语言来表达最真挚的函授，用花一样的语言来赞美同学。

是的，今日的老师，应当学会赞美。因为同学就像荷叶上的露珠，虽晶莹透亮，但简单破裂。作为老师要关爱他们的成长，要有观赏的眼光关注他们的每一点进步，用喜悦的心情去赞美他们的每一点胜利。唯有赞美，才可以点燃同学心中的火把，使其扬起自信的风帆。今日的老师，要舍得赞美。说究竟，赞美就是一种赏识训练，是一种感情投资，是催人奋勉向上、乐观进取的"爱'的训练。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇六

高中英语是学习中的一门重要课程，它对学生的英语水平有着决定性的影响。因此，很多学生会选择参加英语培训来提高自己的英语水平。我也参加了高中英语培训，并且从中获得了很多收获和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

第一段：培训的目的和意义。

高中英语培训的目的是为了帮助学生提高英语的听、说、读、写四项能力。通过培训，我建立了一种全面的学习方法，提高了语言表达能力和应试能力。在最初的学习阶段，我发现自己对英语基础知识的薄弱，听力和口语能力较差。通过培训的学习，我掌握了很多学习方法和技巧，更加熟练地运用英语，不再害怕口语考试，而且能够更好地理解英语的听力材料。

第二段：培训中的有效教学方法。

在培训中，老师采用了很多有效的教学方法，例如互动式教学、小组合作学习等。通过这些方法，我不仅能够更好地与老师和同学们进行互动交流，还能够更好地理解和掌握学习内容。同时，老师还经常组织学生进行小组合作学习，这样可以更好地培养学生的团队协作精神和解决问题的能力。这些教学方法使我在培训中积极参与学习，更好地理解和掌握了学习内容。

第三段：培训的学习心态和方法。

在培训中，我发现自己的学习心态和方法发生了很大的变化。在过去，我一直抱着应付考试的心态学习，对于英语的兴趣和动力不足。但是通过培训，我意识到兴趣和动力对学习的重要性。因此，我开始主动参与课堂活动，积极思考和讨论问题，提高了学习效果。此外，我还逐渐形成了良好的学习习惯，每天都会安排一些时间进行英语学习，提高自己的语言表达能力和应试能力。

第四段：培训的收获和进步。

通过高中英语培训，我的英语水平得到了很大的提高。首先，我的听力和口语能力明显提升。通过培训，我能够更好地理解英语的听力材料，积累了大量的听力词汇和短语。同时，我的口语表达能力也得到了很大的提升，不再害怕和紧张说英语。其次，我的阅读和写作能力也取得了显著的进步。通过大量的练习和写作训练，我学会了更好地理解英文文章，提炼文章的关键信息，并能够用英语进行清晰、准确的表达。总之，通过高中英语培训，我在四项能力上都取得了明显的进步。

第五段：对未来的展望和自我提升。

通过高中英语培训的学习，我对英语的兴趣和热爱不断增长。我希望能够将来继续深造英语，将它作为我的专业，并且在未来的职业发展中发挥重要的作用。同时，我也意识到学习英语是一个长期的过程，我需要继续努力学习，不断提高自己的语言能力和综合素质。我相信只要我保持积极的学习态度和方法，持之以恒地学习，一定能够在英语学习中取得更好的成绩。

总结：

通过高中英语培训，我对英语学习的认识有了很大的提高，取得了显著的进步。通过教师的有效教学方法和合理的学习安排，我对英语的学习充满了兴趣和动力。我相信，只要我继续保持这种学习态度和方法，我一定能够在高中英语的学习中取得更好的成绩。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇七

这一段时间的英语培训让我感触颇深。请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导,组织了这次英语培训,让我们有共同学习,共同进步的机会，对于本次培训从领导到教研员都很重视，制定了严格的班级管理制度，配备了班长。说心里话,刚开始时心里挺不情愿的。毕竟是我们的休息日。可是,真正开始上课，才发现不像自己想象的那样。上午的课听完后，心里有了很大的转变。这次培训给我印象最深的是老师身上所具有的那股认真劲，认真教学，丝毫看不出有应付之意，因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、认真。我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的，我们平时也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗?通过本次学习班的学习，我在语音、口语、课堂用语等知识能力方面有所收获，它很大程度上提高了我的教师专业知识水平，本次为我提供了良好的学习机会，也为我与其他优秀教师们的进一步学习交流搭建了很好的平台。另一方面，通过这次短暂的学习，也使我深刻地了解到：作为一位英语教师，必须具备渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不应该再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不要再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是应该成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此我们必须不断地学习，努力提高自身素质，从而提升自己的英语教学质量。我想,教育局教研室领导也是出于这方面的考虑,才专门对我们进行专门的培训。从而先让教师从自己做起,突破自己的口语关,然后才有可能在课堂上,尽可能的用口语和学生去交流,为学生创造良好的语言氛围,提高学生口语交际水平和能力.通过这次培训我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系!老师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的，我想这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业知识以及相关的教学理论知识，来充实自己的大脑。此次培训开阔了我们的视野，增长了我的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇八

为了增强高中英语教师对自身职业持续发展的意识和能力，促进教师专业化发展，提升教师队伍的整体素质，提高教育教学能力，教育局与浙江师范大学合作组织初中英语教师全员培训。给我们上课的骆老师，她上课风趣幽默又不失严谨，引导我们从实践中学习，在反思中进步，把培训重点放在提升语言素养、教学实践与操作方面，培养教师的课堂教学能力：教材的分析与处理、课堂教学设计、课堂教学的实施与管理、教学策略与方法、现代教育技术的运用、课堂观察方法、教学评价与反馈等及说课的指导。参加培训的教师参与积极、畅所欲言，气氛融洽，活动安排针对性强、具有一定的实效性。

通过培训，夯实我们英语教师的'语言基础，开阔视野，提高教师课堂教学能力。培训虽然结束了，但我们的工作学习并未结束，我们一定将老师所教的运用到我们的教学实践中，不断提高我们的教学质量，提高我们的业务水平。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇九

第一段：引言（100字）。

作为一名高中生，英语的学习始终是我学习生涯中最重要的一部分。为了提升自己的英语水平，我选择参加了一次为期两个月的高中英语培训课程。在这段时间里，我通过积极的学习和实践，收获了许多宝贵的经验和体会。在此我将分享我的感悟，希望对其他学生也有所帮助。

第二段：提升听力和口语能力（250字）。

在英语学习中，提升听力和口语能力是最困难的一部分。然而，在培训课程中，老师通常会采用对话、听力理解和口语练习等方式来帮助学生加强这方面的能力。通过不断反复听力材料，我们可以培养对语言的敏感性，并且提高听力理解的能力。同时，在和同学的对话练习中，我们能够巩固所学的语法和词汇，并提高口语表达的流利度和准确性。这种针对性的训练有效地提升了我的听力和口语能力。

第三段：加深对语法和词汇的认识（250字）。

在高中英语学习中，语法和词汇扎实是建立坚实英语基础的关键。在培训课程中，老师通过系统的语法讲解和丰富的词汇练习，让我们更好地理解和掌握这两部分知识。我学会了如何正确使用时态和语态，在写作和口语表达中能够更流畅地结合语法知识。同时，通过大量的词汇练习，我不仅能够拓展自己的词汇量，更能在阅读和听力中更好地理解和运用词汇。这为我的英语学习奠定了扎实的基础。

第四段：培养阅读和写作习惯（250字）。

在高中英语学习中，阅读和写作是必不可少的环节。通过培训课程，我学会了如何高效地阅读和写作。老师常常会给我们一篇课外文章，然后帮助我们理解文章的主旨和细节。同时，通过写作练习，我们能够提高自己的写作能力和表达能力，并且能更好地理解一些高级词汇和语法结构。这种阅读和写作的培养，不仅提高了我的英语水平，也提升了我对英语文化的理解和欣赏。

第五段：总结与展望（350字）。

通过这次高中英语培训课程，我获得了许多宝贵的经验和体会。我学会了如何在有限的时间内高效学习，同时也提高了自己的学习能力。通过不断地实践和练习，我的英语能力有了明显的提高。在未来的学习中，我会继续保持良好的学习习惯，不断拓展自己的语言知识，并且利用英语学习来开阔自己的视野。我相信，在未来的学习和生活中，这段高中英语培训经历将成为我不断前行的动力和坚实的基石。

总结：以上是我在高中英语培训课程中的一些心得体会。通过提升听力和口语能力、加深对语法和词汇的认识以及培养阅读和写作习惯，我取得了明显的进步。希望我的经验能够对其他学生的英语学习有所帮助，让大家一起成长和进步。高中英语学习虽然困难，但只要坚持不懈，相信都能取得好的成绩。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇十

在我即将步入高中的时候，我意识到高中英语将会是我学习的一个重点科目。为了提高我的英语水平，我决定参加一次英语培训课程。通过这次培训，我获得了许多收获和体会，并在英语学习中取得了长足的进步。

在培训的第一阶段，我对自己的英语水平进行了一个自我评估。我意识到我的英语程度并不理想，尤其是在口语和写作方面。因此，我决定将这两个方面作为我的学习重点。我在培训课上学习了许多口语和写作的技巧，以及一些实用的表达和词汇。这些知识对于提高我的英语能力非常有帮助。

在培训的第二阶段，我开始了系统的课程学习。我们的老师非常负责任和专业。他们通过丰富的教学资源和生动有趣的课堂活动，帮助我们更好地理解和运用英语知识。我们不仅学习了课本上的知识，还通过听力、口语和阅读练习提高了我们的语言技能。我特别喜欢老师们组织的一些小组讨论和角色扮演活动，这些活动激发了我的兴趣，提高了我的口语表达能力。

在培训的第三阶段，我开始了模拟考试的准备。我们每周都会进行一次模拟考试，以检验我们的学习成果。这些模拟考试让我更好地了解自己的优势和不足，并找到了提高自己的方向。尤其是在写作方面，我在老师的指导下学会了如何进行论述和组织文章结构。通过反复的练习，我的作文成绩得到了显著提高。

在培训的第四阶段，我参加了一次大型的英语演讲比赛。这是我第一次参加这样的比赛，我感到非常兴奋和紧张。在培训课上，我们学习了演讲的技巧和注意事项。我准备了一篇演讲稿，并进行了反复的练习。比赛当天，我紧张但表现不错。尽管最后没有获奖，但这次经历让我更加自信，并且让我明白只有通过不断的努力才能取得好的成绩。

在培训的最后阶段，我们进行了一次总结和反思。我意识到，在这几个月的培训中，我不仅提高了我的英语技能，还学会了如何学习和规划时间。我开始养成了每天坚持做英语阅读和听力练习的习惯，并安排好了自己的学习时间表。这使我在高中的英语学习中更加有条理和高效。

通过这次高中英语培训，我不仅提高了我的英语水平，还学会了如何学习和自我管理。我相信这些经验和体会将对我今后的学习和人生产生积极的影响。我会继续努力学习英语，争取在高中时期获得更好的成绩。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇十一

我有幸参加了高中英语教师培训学习，通过学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。当前高中英语教学改革、新《纲要》的实施、旧有观念的教学方法，使我感到许多的茫然与困惑，通过学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高。专家们的文章，同行们的交流，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同地区学员的网上交流，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。我在学到专业理论的同时，专家们和同事们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。

通过这次培训工作，为我提供了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识技能。从中我知道课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近现代生活。所以我在平常的教学设计中，一改以往的教学设计的方法，根据本课文洋溢着的生活气息，蕴含丰富的人文精神，而且课文密切联系学生的经验世界，学生爱读，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，情感上受到感染和熏陶。所以说这次网络培训给了我在今后的教学工作新的动力。可以说学习让我感到了自己的无知，思考让我认识了实践的艰难，学习的最大收获，我觉得不在于掌握了多少技巧、多少理论，更重要的是有了强烈的课程意识，更加深刻地体会到了“知易行难”的道理。

虽然研修的时间不长，但这种学习形式，为我们以后继续学习，掌握必要的学习技能，打下了很好的基础。通过研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

在我们培训的每一天都能感受到思想火花的碰撞。通过培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。

今后，我会更加努力学习，不断提高自己的英语专业知识水平，不断地丰富自己的教学经验，为教育事业贡献自己的一份力量。我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的英语教学工作的开展出谋划策，让培训的硕果在今后的工作中学有所用。

阳春三月，万物复苏，正是“一年之计在于春”的大好时光，我有幸被我校推荐参加此次培训。虽然培训只有短短十天，但我却收获颇丰，受益匪浅——它大大地指导了我及我校的英语教学工作。通过培训，以及与来自全省各个高中的英语骨干教师交流，根据我的理解，我认为我校英语教学可以做这样的尝试：

首先，根据学生实际，做好初高中英语知识及教学的衔接。

在教学沙龙课堂上，通过与我省其他学校英语教师的交流，我认为铜川市陕煤一中普通班的英语教学方法值得我们借鉴，具体做法是：先进行一周的语音教学，以便于学生自己学习单词的读音，减轻教师课堂上逐一进行单词语音教学，教师只教授一些特殊的，重点的单词读音，这样就大大节省单词教学时间。接下来有重点的教学初二，初三的词汇，语法，句型及情景交际知识。这样做，看起来是占用了高中教学时间，实际上却是节省了时间：在教授初中知识时，学生既复习巩固了以前的知识，又在一个月内慢慢适应了高中教师的教学方式，完成了初高中知识与学习的衔接，学生不知不觉自然而然的进入了高中学习过程。在接下来的教学中，陕煤一中的毕丹老师强调，一定不能快马加鞭的赶课，而是一步一个脚印，扎扎实实，稳扎稳打的进行必修模块的英语教学，否则就前功尽弃了。毕丹老师说，必修模块教学，一定不能贪多求快，选修模块可有挑选的教学，为必修模块教学腾出时间。我们问她这样教学的效果如何，毕丹老师答，根据她们学校两年的教学实践看，学生基本上英语成绩比以往能提高十分左右。目前她们学校这种教法还在继续实践，在实际教学中还在继续完善。我觉得这样教学是否更适合我们的学情。

其次，我校英语教学做到有效整合教材，不能课本上一切全教：

担任此次培训课程的郭继荣教授，是一名资深的我省高考命题人，根据他参与命题的感受，他给我们中学教师的忠告是：考纲是高考命题的范围，命题绝不会越雷池半步，陕西省高考词汇是3200，考点就那么多，考纲上阐明的很清楚，而且三年内的陕西省及全国高考考点高考命题是不会考虑的。因此我们的教学是否可以根据郭教授的思路，参考考纲进行教材整合，做到词汇的删减以及知识的整合。教材整合得当，教学的针对性会大大提高，我们就可以少教，学生就可以少学，学生的学业负担就可以减轻，教学效果就会更高。

最后，教学要用多种方法激发学生兴趣：

我们英语教学比较枯燥，我校学生大部分词汇量不过关，因此课堂教学手段必须更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，设计有趣的教学活动，激发学生的兴趣。兴趣是学习最好的老师，一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于极佳的学习状态之中，使他们对英语乐学，善学，会学。最终，达到提高英语教学效果的目的。

此次培训，我提高了认识，提升了业务水平，为我校英语教学取到了真经，在以后工作中，我将以培训所学，指导我的教学，并与同事们进行分享，做到资源共享。

这几天学校集中给我们培训了高中新课改，让我们提前了解新课改的内容，理解新课改的理念，各学科的模块设置，课改后的教学模式，对学生的评价方法。通过这次的培训，尤其是听完孙坚教授讲解了新课改的所面临的形势，机遇和挑战后，我真是受益匪浅，从中得到了很多的启示和深深的思考。

此次我组的培训学习主要是针对高中英语必修和选修模块的阐述，内容侧重于选修模块的开设，校本培训课程的开发。要求我们跳出传统英语学习的旧框框，接受新课改的教学理念，重在培养学生自主学习的能力，为他们今后的发展奠定坚实的基础。新课改的几天的培训很快就结束了，我得到以下几点感悟与体会：

新形势下教学时间的减少，我想这是在课改过程中每一位教师都会遇到的问题。在知识讲解过程中，如果知识点讲解过多，害怕时间不够充分，学生不能够很好的理解所讲知识，相应的听说能力也不会得到很好的锻炼;如果讲解过少，又怕学生不会运用，一到考试，分数变低，所以很难处理这种矛盾。面对这种形势，我们一定要有足够的心理准备，我们不能“穿新鞋走老路”。一定要改变这种状况!改，不一定在短时间内有效果，但不改一定是没有效果的。

如何既能让学生听说能力得到锻炼、理解知识，又能让学生健康(身体与心理的健康)地成长为一个具有高度的爱国主义，集体主义精神的了解世界的国际公民，这是新形势下英语课程改革的核心，也是英语课程改革地瓶颈。

首先作为一名教师本身就应该有一种“健康育人，全面教育”的观念。如果教师本身没有这种观念，这种育人意识，你就不会很好地关注学生身心健康的发展，不会很好地注重整体教育。在英语教学中能够把“爱己，爱家，爱国”的思想润物于无声地让学生在一定时期内形成自己的一种体会，内化在自己的心灵深处。

其次，作为一名英语教师不仅应该具有很高的专业知识与技能，同时也要有涉略与了解各学科之间的能力，并能很好地“寓教育于教学之中”。

再次，英语教师本身要有良好的搜集材料，运用资料的能力。搜集资料并不仅仅指搜集有关本科目教材的资料，也要搜集一些有益于学生身心健康成长与发展的教育资料，也可以通过自身的经历与体验，“寓教育于教育之中”。

最后，教学方式，教学方法和教学思路是不可忽视的。哲学上讲正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则阻碍事物的发展。同样，一种不合乎情理的教学方式、教学方法则会影响教学效果，阻碍学生的进步，最终影响一代人。事物是不断变化发展的。所以，一种合理的教学方式只能适合某一特定阶段，并不能成为永恒。教学方式、教学方法需要不断地探索和改进。在教改过程中只有不断地、认真地、用心地去实践并总结，才会形成一种合理的教学方式与方法。每个人有每个人的讲课风格，只有能够充分调动学生积极性，真正能让学生学有所获，学有所得，在一种学生乐学，擅学的氛围中，让学生健康成长----这样的课我觉得是一堂好课。单纯的知识讲授是不可取的。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇十二

对于教师来说，暑期生活总是忙碌而充实，今年自然也不例外。7月13日至7月24日，博兴县中小教师暑期培训学习活动在博兴县实验中学开展，来自全县的英语教师参加了为期10天的培训。这次培训活动是目前规模最大的一次，由县教育局主办，县实验中学承办，由县教研员鲍学菊全程给我们组织与安排活动。县教育局领导对此项工作极为重视，制订了严格的考勤制度和相关的测试评估方案。在培训期间，我们初中英语教师以梳理教材为主，兼顾听力，阅读，以及教学方法的介绍和指导。为期10天的英语培训已落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的10天里，我感受了很多，各位教师的睿智、博学、热情、敬业，给我留下了深刻的印象。这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的各位教师的教材梳理，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。下面是我的一些心得体会：

作为一位英语教师，除了具有渊博的英语知识，还要有熟练的操作技能和良好的思维品质。在英语的学习过程中，教师不再主要是传授英语知识，也不在检查学生对知识掌握的程度上花费大量精力，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和学生们一起寻找答案，教师成为学生在探究英语的道路上的指导者和引路人，而这些自己做的远远不够。

通过听各位老师的教材梳理和专家的点评，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语是一门语言，强调以听入手，完成各项任务，了解异国文化，放眼看周围世界，培养学生的英语能力。在课堂上教师要创设情景，给学生一个相对真实的.语言环境。在教学模式与方法上以任务型教学为主，注重学生参与实践。在语言教学的目标上，注重培养学生的语感和实际交际能力。在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。

作为一线教师，要对整个初中的教材了如指掌。通过培训，使我从纵向的每册教材的每个单元的话题、功能、教学目标、教学重难点，学习策略等方面有了一个全面的认识，并且从横向上把握教材的话题、功能、教学目标、教学重难点，学习策略等内容。要用教材教学生，而不是教教材，我们可以创造性地使用教材，围绕课标可以删减可增加，另外要锻炼学生听、说、读、写的能力，在课堂中，设计不同的任务让每一个学生都能参与其中，勇于张口，让学生都能给自己定位，合作交流。

虽然培训的时间不长，但它给我的心灵带来了最大的震憾，我感觉既平静又兴奋.平静的是通过这次培训,我学到很多关于教材梳理方面的知识，还有我原来想过但没敢尝试的教学方法，学到了学生是夸出来的教学评价等.兴奋的是这是我经历的所有培训中最有意义、最让我难忘、收获最大的一次。这些无不让我感受颇多。这次培训我感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名合格的英语教师!

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇十三

近年来，随着全球化的发展和对跨文化交际的需求不断增加，学习英语的重要性逐渐凸显。为了提高自己的英语水平，我报名参加了一家知名英语培训班的课程。通过在培训班的学习，我获得了宝贵的经验和体会。本文将从学习环境、教学方法、自我管理、学习效果以及未来规划等五个方面进行总结。

首先，学习环境是影响学习效果的重要因素。在这家英语培训班中，学习环境优美，设施齐全，师生关系和谐。教室明亮宽敞，配备了现代化的多媒体设备，投影仪和音响设备都十分先进。而且，每个教室都有舒适的座椅和良好的通风系统，让学员们在学习的时候能够保持良好的精神状态。此外，班级人数适中，让老师能够更多地关注每个学生，以确保每个学生都能得到充分的指导和培养。这样的学习环境为我提供了舒适的学习氛围，使我能够更好地专注于学习。

其次，教学方法对于提高学习效果起到至关重要的作用。这家英语培训班采用了多种教学方法，如听说读写相结合的全面提高方法、分级教学法以及互动式授课等等。通过丰富多样的教学手段，老师能够更好地调动学生的学习积极性，丰富了学习内容，并提高了学习效果。尤其是在口语训练方面，老师通过丰富的口语练习和角色扮演的方式，使学生们能够更好地运用所学知识，提高口语表达能力。这样的教学方法让我在短时间内取得了显著的进步，深感受益匪浅。

此外，自我管理也是学习英语的关键因素之一。在英语培训班学习期间，我意识到自己的自我管理能力不足。因为培训班每天都有多门课程，如果自己不能良好地规划和安排时间，就会导致学习效果不佳。因此，我制定了学习计划，并灵活地进行调整。我把时间分配给不同的科目，合理安排复习和休息时间，确保能够充分吸收所学知识。同时，我还坚持每天做好学习笔记，及时复习课程内容。通过自我调整和管理，我的学习效率得到了明显的提高。

此外，学习英语的最终目的是要提高自己的英语水平。参加这家英语培训班的学习给了我一个很好的机会来提升自己的英语水平。通过日积月累的努力和老师的指导，我的英语听力、口语、阅读和写作能力都有了明显的进步。特别是在口语方面，我不再害怕和外国人对话，能够勇敢地表达自己的观点。这种学习效果的明显提高让我坚信，只要坚持下去，努力学习，我一定能够达到自己预期的英语水平。

最后，参加英语培训班的学习经历让我更加明确了自己未来的规划。通过与优秀的老师、热爱英语的同学交流，我了解到了更多与英语学习相关的信息。我计划利用培训班提供的学习资源和机会，考取国际认可的英语证书，提高自己的竞争力。同时，我也打算利用学习成果，将来有机会去国外进修深造，更好地实现自己的人生目标。

总之，通过参加这家英语培训班的学习，我深感受益良多。良好的学习环境、多样的教学方法以及自我管理的重要性都给我留下了深刻的印象。通过努力学习，我的英语水平得到了明显提高，同时也明确了未来的发展规划。我相信只要坚持努力学习，我一定能够在英语学习的道路上不断前进，实现自己的梦想。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇十四

在高中时期，我对英语一直是充满热爱和向往的。然而，由于学校教学资源的有限和老师教学方法的单一，我的英语水平一直停滞不前。为了提高自己的英语能力，我报名参加了一次英语培训班。参加培训前，我满怀期待，希望通过培训能够在英语学习上取得突破。

第二段：培训过程的体验。

在培训过程中，我发现和学校里的英语课程相比，培训班有着更加实用和丰富的教学内容。不仅有系统的听说读写训练，还有针对各类题型的专项训练。培训班的老师非常负责，并且教学方法灵活多样，特别注重培养我们的语感和运用能力。他们时常给我们讲解一些常见语法知识和词汇搭配，通过丰富的例句和实践练习使我们更好地理解和运用。此外，培训班还提供了很多英语学习的资源，如阅读材料、听力训练音频等，这些都是学校里无法得到的宝贵资源。

第三段：收获和提高。

通过参加英语培训，我不仅在英语知识的储备上有了长足的进步，更重要的是我建立了一种积极的学习态度和方法。以前，我对英语学习感到无所适从，但是在培训班的学习中，我逐渐学会了如何有条理地学习，并且在课后也能够自主地进行复习。我从培训中学到的各种实用的学习技巧和策略，如如何记忆单词、如何提高听力理解能力等，对我今后的学习和应试备考都有着积极的影响。与此同时，我也结交了许多志同道合的小伙伴，他们的激励和共同学习让我更加坚定了提高英语能力的决心。

第四段：信心与毅力。

参加英语培训后，我对自己的英语能力逐渐产生了自信。之前，我总是觉得英语很难，自己学得不好，但是在培训中，我发现只要用心去学，用心去练，就能够取得进步。我开始享受学习英语的过程，也发现自己能够在各类英语考试中取得不错的成绩。这些都让我更加坚信自己可以通过不断的努力和练习，将英语学到更深更广的地步。

第五段：展望未来。

参加英语培训给我带来了很多收获和惊喜，使我在英语学习上有了巨大的突破和进步。未来，我将更加努力地学习英语，坚持每天进行听说读写的训练，通过积极的参与讨论和交流，提高我的口语表达能力。我也计划参加更多的英语考试和比赛，通过这些机会不断拓展自己的英语应用能力。最终，我希望通过自己的努力能够掌握一门流利的外语，还能够在英语的学习和教育领域做出一些贡献，让更多的人感受到英语学习的乐趣和收获。

总结：通过英语培训的经历，我深刻体会到了学习的乐趣和挑战。它不仅让我在英语水平上有了很大的提高，更重要的是培养了我持之以恒、坚持不懈的学习态度。我相信，只要我坚持不懈、持续努力，我的英语能力一定能够达到一个新的高度。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇十五

近年来，随着全球化的发展和国际交流的频繁，英语已经成为一种全球通用语言。因此，学会英语对于我们高中生来说显得尤为重要。为了提高我们的英语水平，我参加了一次英语培训课程，通过这一次学习，我获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，通过英语培训，我发现了学习英语的乐趣。之前，我一直认为学习英语是一种枯燥乏味的任务，只是为了应付考试。然而，在培训课程中，老师采用了多种生动有趣的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，使我们在轻松愉快的氛围中学习英语。这让我意识到，学习语言是一种与他人交流的工具，也可以成为我们日常生活中的一种乐趣。

其次，英语培训教会了我如何合理安排学习时间。在平日里，我总是为了应付其他科目的学习而忽视了英语的重要性，常常将英语置于次要的位置。然而，在培训课程中，老师提醒我们合理规划学习时间，将英语学习纳入到我们的学习计划中。我通过这次培训认识到，只有制定合理的学习计划，才能更有效地提高我的英语水平。

此外，英语培训还帮助我树立了自信心。在过去的学习过程中，我往往因为语法错误或发音不准确而感到害羞和自卑，不敢积极参与英语课堂的互动。然而，在培训课程中，老师鼓励我们勇于表达自己的观点，无论是否有错误都要积极参与课堂活动。通过这一训练，我发现了自己的语言潜力，也逐渐摆脱了对英语的恐惧。如今，我更加自信地面对英语考试和日常交流。

最后，英语培训让我认识到了英语学习的重要性。在如今的社会中，精通英语不仅是求职的一大优势，也可以为我们打开更广阔的国际视野。通过培训课程，我接触到了更多的英语学习资源和跨国文化背景，这让我深刻意识到学好英语对于我未来的发展有着重要的价值。同时，英语学习也帮助我更好地理解其他国家的文化和风俗习惯，培养了我跨文化交流的能力。

总结起来，通过这次英语培训，我体会到学习英语的乐趣，学会了合理安排学习时间，树立了自信心，认识到了英语学习的重要性。这次经历不仅帮助我提高了英语水平，也让我明白了教育的真正意义——不仅仅是传授知识，更是激发学生的兴趣和动力。我相信，在今后的学习中，我会更加积极主动地学习英语，以实现自己的语言梦想。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇十六

近年来，高中英语的重要性日益凸显，越来越多的学生选择参加英语培训来提升自己的英语能力。在参加了一段时间的高中英语培训后，我深感其中的好处与收获，并从中获得了一些心得体会。以下将从学习方法、学习氛围、教学资源、兴趣培养以及自信建立这五个方面展开叙述。

首先，培训课程帮助我发现了适合自己的学习方法。在学校里，英语教师无法为每一个学生量身定制学习计划，因此在培训课程中，专业的老师能够根据我的实际水平和学习需求，设计个性化的学习方案。我通过参加培训班，发现了适合自己的学习方法，从而提高了学习效率。

其次，培训班营造了良好的学习氛围，使我更加专注于学习。高中英语学习需要长期的积累和坚持，而在学校里，很多同学对英语学习缺乏兴趣，导致学习效果不佳。然而，在培训班中，我发现身边的同学都对英语学习充满了热情，这种积极向上的氛围激发了我的学习动力，使我更加认真地投入到英语学习当中，从而获得了更好的学习效果。

第三，培训班提供了丰富的教学资源，帮助我巩固知识点。高中英语学习需要大量的练习和积累，但学校提供的练习册和教材有限，无法满足学生的需求。培训班提供了丰富的教学资源，如听力训练、阅读材料和模拟试题，这些资源使我能够在课后进行更多的练习和巩固，不仅提高了英语水平，也增强了对知识的掌握。

第四，培训班注重兴趣培养，使我对英语学习产生了浓厚的兴趣。学习英语并不是一件枯燥无味的事情，只有兴趣才能让我持续地学习下去。通过培训班的学习，我接触到了更多有趣的学习资料，如英语电影、英文歌曲等，使我在学习中感受到乐趣。同时，培训班还组织了各种英语角、演讲比赛等活动，为我提供了展示自我的机会，从而激发了我对英语学习的热爱。

最后，通过高中英语培训，我建立了自信心。在学校里，由于英语成绩的竞争压力，我常常缺乏自信，对自己的能力存有怀疑。然而，在培训班中，我不仅通过不断的学习取得了进步，还积极参与各种演讲、辩论等活动，这些经历让我逐渐克服了自卑情绪，建立了自信心。在培训班的鼓励和指导下，我渐渐明白只要付出努力，就一定能够取得好成绩，这样的信念成为我在学习中战胜困难的力量。

总而言之，高中英语培训对于学生来说具有普遍的好处和收获。通过这段时间的学习，我发现了适合自己的学习方法，沉浸在良好的学习氛围中，获得了丰富的教学资源，培养了兴趣并建立了自信心。这些收获不仅促进了我的英语学习，也对我个人成长产生了积极的影响。我相信，在今后的高中英语学习中，这些经验和收获将继续指引我不断进步。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇十七

这次培训，聆听专家之言，心中颇多感受。

首先，参加此次远程网络培训收获最大的是教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的认识。新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标和定位。教师要树立新的学生观。从这个意义上说，我们教师首先转变角色，重新认识师生关系。过去，我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转。教师是知识的传授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机。而素质教育的精神则要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感、个性，需要和发展的愿望。

其次，通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的认识。传统的语法教学是以教语法而教语法，教师讲得累，学生听得烦。新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识，更要培养他们运用语法知识的能力。注重学生语言能力的培养。教师应该淡化单独进行语法教学的思想，应该将语法教学融入到英语的'四项基本能力的培养当中去，即融入到听说读写当中去。我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行：导入，呈现，操练和评价。结合所学的知识，引入新内容。激活学生的背景知识。呈现新内容要在真实的语境中，可以是教师呈现，也可以是学生呈现，让学生亲身去体验。学生在运用中自然地学会了这个语法现象。真正的将语法运用到交际中去。从而达到学以致用的效果，这一点是非常重要的。

再次，老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。要放得下架子，转变思想，更新观念。当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，“解决情感问题有助于提高语言学习效果。

总之，这次培训对我们一线教师来说是非常实用的，通过这次培训学到不少了东西，对我们以后的教学工作有很好的指导作用。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇十八

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇十九

20xx年x月xx日下午，在xx市一高英语教研组提前宣传下，我们xx余位教师认真观看并学习了此次线上培训，并决定在此次培训之后积极发表个人感想及学习心得。通过这次培训，我们更加清楚的认识到了怎样在教学中落实新课标理念，探索新方法新教学，发展学生核心素养，实现学科适应学生身心发展。这次培训我最大的收获是，在北京师范大学外文学院博士生导师王蔷教授，以及北京师范大学外文学院钱小芳副教授，北京师范大学出版社基础教育一分社王琦主编三位资深教育教学工作者的引导之下，我对于英语教学过程中得意与得语关系有了更加深刻的理解和认识。

在王蔷教授的《在主题意义探究中，促进学生“得意与得语”协同发展》的直播中，她强调课程标准将主题语境分为三大块:人与自我、人与社会、人与自然。在词汇的教学过程中，对于怎么避免传统的枯燥的乏味的机械的教学，如何在词快和语篇背景下让学生在理解语篇的情况下，让学生学会输出。对于教师们在教学过程中所存在的困惑，以及“得意”与“得语”之间相互制约的关系及新课程的语言知识教学内容进行了探究。

王教授指出，为了理解和表达意义，追求意义驱动人们去使用语言。得意即获得语言形式所表达的意义，而得语即获得表达意义的语言形式，语言的形式和意义的表达也具有相互制约关系。缺少语言知识，意义表达就会力不从心，词不达意。

那么，如何做到既“得意”又“得语”呢?王教授通过展示两个“得意与得语协同发展”的教学设计实例，给教师们进行了生动详细的示范。最后总结得出，在日常教学中，应在以下几个方面培养学生在得意和得语方面的掌握。

首先，在词汇的具体教学中，教师要引导学生利用词语的结构和文本的语境理解词语的意思，借助词典等资源，学习词语的用法，并大胆使用新的词语表达自己的意思。结合主题语境，不断地复现有关词语，其中包括教师自己的课堂教学话语和学生发言、对话、讨论的话语，比如在小组活动前，教师提示相关词语运用的要求，有意识地促使学生在讨论中使用新学的词语。教师还可以根据主题，引导学生使用思维导图梳理词汇。教学中要注意词块的呈现，帮助学生关注动词词组、介词词组、名词词组、形容词词组和副词词组的习惯搭配和表达。

其次，在语法知识的教学中，教师应重视在语境中呈现新的语法知识，在语境中指导学生观察所学语法项目的使用场合、表达形式、基本意义和语用功能，并通过课内外和信息化环境下的练习和活动，巩固所学语法知识，在语境中帮助学生学会应用语法知识理解和表达意义，引导学生不断加强准确、恰当、得体地使用语言形式的意识。在练习和活动的选择和设计上，教师应根据学生实际需求，围绕形式意义，采用和设计不同类型的学习实践活动，以既有层次又强调整合的多种教学活动。

最后，教师在教学中，还要有意识地帮助学生学习不同的书面文体，如记叙、说明、新闻、论述等，及其特有的文体结构和语言表达特征。了解和学习这些结构和特征，有利于学生恰当地使用书面语形式进行交流。同时，教师还要帮助学生了解不同文化的价值观和社会习俗，在交际时，避免冒犯对方的文化禁忌，从而有效地实现与他人的沟通与合作。

总之，通过这次的网络学习，我认识到在新课程理论的推动之下，作为新时期的年轻教师，必须时刻更新英语学习和教学的方法，让学生真正认识到英语学习意义和价值，不断创新知识，改善和营造良好的英语学习的新环境，充分认识到得意学习和得语学习二者应遵循各有长处，各取所需并要相结合的特点，为英语教学注入源源不断的新鲜血液。

高中英语培训心得体会总结（专业20篇）篇二十

这段时间通过学习了解到20xx版的新课标将“倡导任务型教学途径”已改为强调“通过创设接近实际生活的，有意义的语境，采用循序渐进的语言实践活动，强调过程与结果并重，综合语言运用能力和人文素养。”这些讯息告诉我们作为一线教师在教学中要倡导语言学习过程中的实践性和应用性，突显英语课程的工具性和人文性;要倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习;要倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力。作为教师的我在学习新课程标准理论的同时更新教学观念，迎接新挑战。下面简单地谈一下英语新课标学习的几点体会。

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，能力减少客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。

当然教育教学不是纸上谈兵，它是必须在实践中体现的，即不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。