人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
三年级写事篇一
作为一个写作爱好者，我一直在努力提升我的写作技能。其中一个重要的方面就是写事，即通过自己的经历或观察来写一篇生动有趣的文章。在不断尝试和总结中，我渐渐体会到了一些写事的心得体会。
第一段：把握写作方向
在写事前，先要确定写作方向。这个方向可以根据个人经历、观察和感悟决定。但是，我们也需要对这个方向进行深挖，找出其中的点滴细节，从而生动形象地展示出来。同时，需要注意不要刻意迎合读者，而是要在自己的基础上展开创意，让文章更具有独特性。
第二段：开头生动引人
写事要抓住读者的眼球，让他们产生阅读的欲望。因此，开头的第一段是非常关键的。可以采用一些惊险、有趣或者引人入胜的开头，或者用一些问题或引用名人名言的方式，吸引读者关注。同时，开头一定要简明扼要，不要过多铺陈。
第三段：细节描写
写事要重点突出细节。细节描写具有丰富的想象力和真实感受，能够让读者更好地体会到作者的感触。因此，我们需要用细节描写来塑造人物、场景和氛围等元素，力求生动为读者呈现。这种写作方式需要多加练习，才能做到细致入微。
第四段：逻辑清晰
写事不同于口述，需要注意逻辑清晰。我们需要在文章的整体架构上做好规划，把握好从前到后的顺序，让文章有条不紊地推进。在细节的呈现上也需要有章可循，不要跳跃性太大，让读者产生阅读的困惑。
第五段：结尾有所收敛
在写事结尾的时候，需要有一个合理的收尾。可以在结尾处总结感悟，或者用一个小小的结尾故事，来呈现文章的主旨。同时，也需要注意写作风格的一致性，避免结尾和文章的主次不协调。
写事是一种比较难度较高的写作方式，需要我们逐步深入体会。通过这些心得体会的总结，我们可以提高写作的技巧和水平，写出更加精彩的文章。
三年级写事篇二
今天是周末，爸爸妈妈难得休息一天。我说：“爸爸妈妈，我们今天要不去莲花山公园玩吧！”爸爸妈妈说：“好吧！”“万岁！”
在车上，我唱着、跳着，兴奋极了！不知不觉就来到了莲花山公园。
一进大门，眼前就出现了一个宽阔的风筝广场，一阵微风从这儿吹过，小草的身子、小树的“绿衣裳”都在左右摇摆，像在跟我们招手呢！
哇！这一天，我真开心呀！
三年级写事篇三
作为一名写手，我很难忘记初次写作时的无从下笔和碰壁的痛苦。慢慢地，随着写作量的增加，我也总结出了一些“写事心得体会”，帮助我不断探索和提高自己的写作水平。
第一段，正确把握写作的主题和要义
写事必须要有主题和要义。从一件事物或者事件出发，应该看到其中的核心道理和意义，这是写作者要把握的重要内容。一篇好的写作通常都与人们的生活相关联，既带有感性色彩又有理性的分析。写作的主题和要义是作品的灵魂，也是读者接受情感和思想的重要途径。
第二段，善于把握写作的节奏和措辞
写作的表达需要一定的节奏和措辞。静态的文字虽有美感，但是对于生活中的事物描述来说，过於美丽的词藻反而会使读者建立一道隔阂。写作的跌宕起伏和深情以一种通俗易懂的方式表达更为贴切和生动。通过反复的修改来找到最合适的措辞，让每个读者在阅读时都可以感受到文字的魅力。
第三段，正确掌握写作的结构和条理
每一篇文章都需要具备完整的结构和条理，让读者可以将文章读懂。写作的结构不仅可以把这些不同的内容整合成一个有机体系。还能在文章中突出主题和要义。同时，紧凑有序的条理结构也可以让读者理解更深入、印象更深刻。写作者需要在不同的写作基础上，了解文章的内容其主次关系，优化文章结构，使其自然地呈现前因后果。
第四段，善于表现和发挥自己的文学才华和个性特色
人的写作才华和个性特色是每个写作爱好者都追求的。好的文章必须有其独特之处，可以触动读者，被读者记住。每个作者都有自己独特的文学秉性，因此要善于将自己的个性特点发挥出来。俗话说得好，“文章一出，便知作者”。个性化的写作，一方面不失文学艺术的魅力，另一方面也极高地向读者传达自己的思想和情感。
第五段，注重文章的点睛之笔和形式美学
文章的点睛之笔和形式美学也是写作中不可忽略的重要环节。写作不仅是一种所见所得的文字，还可以把文学的形式美学与生活经验有机地结合在一起。一个讲究多种多样的表现形式，点缀丹青的优美语文作品，不仅可以驾御读者的情感，同时也可以将写作的形式美学与自身的思想情感栩栩如生地表达出来。
总而言之，写作的艺术性与实用性相辅相成，需要写作者在多年的实践探索中摸索出精要，并锤炼出自己的写作特色和技巧。正确把握写作的主题和要义，善于捕捉写作的节奏和措辞，正确掌握写作的结构和条理，善于表现和发挥自己的文学才华和个性特色以及注重文章的点睛之笔和形式美学。这些都是成功的写作之道，也是我多年写作的“写事心得体会”。
三年级写事篇四
今年的10月1日是祖国母亲的过生日，我度过了一个难忘的十一国庆节。
十一国庆节期间，我和我母亲回老家参加了家乡的外嫁女的活动，这个活动是大家村历史以来最大最隆重的一个活动。听母亲说组织这个活动就花了四五个月的时间去筹备呢。
那天早晨，大家早早起床，携带激动而又兴奋的心情来到集合地址，没想到现场早已人山人海，听说这个活动有六百多名外嫁女报名参加，加上村里的人有几千人！
舞狮队敲锣打鼓，为活动开场助兴！伴随一声“出发”令下，全体集合队伍浩浩荡荡出发了。
站在最前面的是两个个高举旗帜的旗手，他们像威猛的大将军一样在前面开路。最让我过目不忘的是身穿旗袍的外嫁女队伍：她们穿着五颜六色的旗袍，一手提着花篮，一手打着各种颜色的纸伞，步调一致缓缓而行。脸上携带微笑真是美极了！她们延着山路一直走回村里的广场，整齐而高雅，从高处看去就像一条巨龙在摆着尾巴。
到达目的地，经过容易的迎接礼后，大伙集体解散回娘家探亲。姥姥早早就守在大门口等着大家，那一刻我感觉姥姥特别的亲切慈祥。一家人坐在一块聊聊天推荐着日常的'点点滴滴。姥姥还再三叮嘱我要好好念书，以后要做个对祖国有贡献的人。
欢乐的时光一直短暂的，无声无息到了集体吃饭时间，几千人围在一块组成了一个大伙庭，一块品尝美食。
晚饭过后还举办了精彩的活动，活动在一声声炮竹烟花声和阵阵欢歌笑语中落下帷幕。
这真是个独树一帜的国庆，一个难忘又开心的国庆。
三年级写事篇五
作为一名写手，写作是我最热爱的事情之一。在写作的过程中，我不仅可以表达自己的思想和情感，还可以记录生活中的点点滴滴，留下这些珍贵而又宝贵的回忆。如今，我已经写了很多作品，也积累了一些写作的心得和体会，在这篇文章中，我将与大家分享这些心得和体会，并希望能够对正在学习写作的同学提供一些有益的指导和帮助。
第二段：写作是思考的过程
写作是一个需要思考的过程。在写作之前，我们需要认真思考自己要表达的内容，构思好文章的结构和内容，把自己的思路整理出来。在构思的过程中，我们需要明确自己的写作目的和受众群体，了解他们的需求和感受，这样才能更好地确定写作的方向和主题。同时，还要注重语言的准确性和表达的感染力，这样才能真正把自己的思想和情感传达给读者。在思考的过程中，我们还要善于总结和归纳，这样才能更好地把握核心思想，提高文章的质量和含金量。
第三段：写作是勤奋付出的过程
写作需要付出很多的心血和精力。我们需要花费很多的时间和精力去深入探索所要写作的主题和内容，从各个角度了解相关的知识和信息，才能够写出质量更高、内容更丰富的文章。此外，还要不断地进行修改和完善，不停地用不同的眼光去审视自己的作品，不断地发掘其中的问题和不足，把文章提升到更高的水平上。除此之外，还需要保持高度的自律性和专注力，制定合理的计划和目标，不断培养自己的写作技巧和习惯，才能够更好地投入到写作当中，取得更好的效果和成果。
第四段：写作是分享的过程
写作不仅是一种个人的表达方式，更是一种分享和交流的过程。我们写作的目的不仅是为自己表达思想和情感，更是为了与读者分享自己的见解和思考，向他们传递正能量和正面价值观。在写作的过程中，我们要注重读者的感受和需求，了解他们的生活和心理，尽量用平易近人的语言和形式，让内容更具有亲和力和吸引力，从而取得更好的反响和检验。此外，我们还需要善于倾听他人的意见和建议，吸收他们的观点和认识，不断完善自己的写作技能和水平，提高文章的质量和影响力。
第五段：总结
通过写作，我们不仅可以表达自己的思想和情感，还可以分享和交流，记录点滴生活，在这个过程中，我们需要思考，付出和分享，融合这三个方面的要素，才能够写出更好、更有质量的作品，更好地把自己的思想与读者分享，为他们带来真正的可感和可“营养”的内容价值。希望我分享的这些写作心得和体会，对正在学习写作的同学们有所帮助，增强自己的写作信心和积极性。
三年级写事篇六
每当我倚在窗台旁，望着蓝得快要溢出来的天时，总会有几只小鸟从我的眼前掠过，其实我觉得眼前突然一亮。这时，就会有一个念头从我的脑海里像浮标似的浮上来：我要和小鸟做朋友！
我常常在想着这愿望实现以后的样子：他们可以停在我的肩头，落在我的手掌，甚至可以栖在我的鼻尖。我可以梳理它们柔软的羽毛;可以洗净她们娇小的身子;可以喂给它们美味的食物。
而且，既没有阴冷的铁笼隔着，也没有刺骨的脚镣锁着，我们都是自由的。
尽管我知道这不太可能，尽管我知道那需要很长时间，尽管我知道那太荒唐。可我还是在为着心愿努力着，我还是在查阅书籍，我还是在和家里的鹦鹉一一“脏豆豆”一一培养感情。可它还是不准我用手抚摸它。我常常出神地凝视着脏豆豆;我常常呆呆地望着那些小鸟;我甚至常常木讷地眺望着远处的家禽。我还到楼顶上去看别人养的鸽子，以便熟悉鸟的习性。我常常羡慕那养鸽子的人。
一天晚上，我躺在床上，扭头一望，窗外的景物瞬间“闯入”了眼帘。那月光是那么白，又比白昼的光明迷人，那是一种温柔的纯净如水的光明，它从蓝得让人难以置信的天空流泻下来。洒在房顶上，洒在墙壁上，洒在我床头的鸟笼里。
从那以后，我和脏豆豆，就成了形影不离的好朋友。
唉，我这颗心中的种子，总算开花了！
三年级写事篇七
心得体会是一种对所经历或所学习到的事物、事件或知识的总结和归纳，通过自己的思考和感悟，了解事例中所传递的深层含义和价值。在写心得体会时，我们需要运用逻辑推理和具体事例，以表达自己对事例的理解和感悟。本文将探讨心得体会怎么写事例，并通过连贯的五段式文章展开阐述。
首段：引入话题，阐述写心得体会的目的和重要性
心得体会是一种对自己所体验和学习到的事物、事件或知识的总结，通过思考和感悟，将自己对事物的理解和体验转化为文字表达。在写心得体会时，对事例进行巧妙而客观的描述，能更好地陈述个人的收获和体悟。写心得体会不仅是对个人思想的深化，更是对事例的重新诠释和理解。在此，我们将探讨心得体会怎么写事例，以便更好地表达个人的理解和感悟。
第二段：陈述事例的背景和具体描述
写心得体会时，首先要对事例进行背景和具体描述。例如，我们可以选择自己曾经面临过的一次挑战或者是一个学习过程，用简洁明了的语言，客观地描述事例的过程和情况。通过清晰的阐述，读者能更好地理解事例的发生和所涉及的问题。
第三段：分析事例的意义和启示
在写心得体会时，我们需要对事例的意义和启示进行分析。通过分析事例的拓展和延伸，我们能够更深入地了解其中的价值。例如，如果是一次挑战，我们可以通过思考，总结出坚持、勇气和团结等等这样的价值观。这些价值观可以用在其他方面，让我们更坚强、更勇敢地去面对生活中的各种挑战。
第四段：运用逻辑推理和具体数据加强论证
在写心得体会时，我们需要进行逻辑推理和具体数据的运用，以加强论证。例如，如果我们通过对一次科学实验的心得体会，我们可以运用实验数据来支持和证明自己的结论。通过这样的运用，我们不仅提高了文章的说服力，也让读者更容易接受。
第五段：总结全文，强调个人收获和对事例的感悟
写心得体会时，我们需要在最后一段进行全文的总结，并强调个人收获和对事例的感悟。通过带有个人情感和对事例的独特理解的心得体会，读者能更好地理解文章所呈现的内容，同时也可以对自己的思考和感悟进行反思。总结全文时，可以通过描述自己对未来的期望和对事例的深层理解来结束。
心得体会的写作是一个深化思考、提高思辨能力的过程。通过具体事例的描述和逻辑推理的运用，能够更好地表达个人对事例的理解和感悟。在写心得体会时，我们需要结合事例的具体情况，进行逻辑分析和推理，同时加入个人的思考和感悟，让文章更具深度和说服力。希望通过本文的讲解，读者能更好地理解心得体会怎么写事例并能运用于实践中。
三年级写事篇八
一看到抽屉里的那张照片，我就想起表弟。
开学了，表弟却突然病倒了，放学后，我来到表弟家，表弟刚刚入睡，我无意间发现了一张作息时间表，上面这样写着：早上六点陪哥哥练长跑，八点写作业，九点帮妈妈整理房间……我是班长，要以身作则，说到做到。
看到这里，我打心眼里佩服表弟，一个小学生竟有这么强烈的责任感，这么坚定的意志，而我......
记得去年寒假，表弟不知从那儿听说我800米长跑没达标，便主动邀我一起练长跑。我一时抹不开面子，再加上妈妈在一旁连哄带命令，只好硬着头皮答应了。那天，我起床一看表，呀!时间不早了，我赶忙围上大围巾，戴上大帽子匆匆出了门……一出门，就看见路灯下表弟的身影。我走过去拍拍他的肩膀说：“起得真早呀!”表弟见是我，不高兴地说："哥，第一天锻炼就来晚了。”我不好意思地笑了笑。看见我的穿戴，表弟惊讶地说：“锻炼还穿这么多，多热呀!”我向他解释最近有些感冒，表弟听了什么也没说，只管做跑步前的准备。
我俩很快跑上了马路，表弟渐渐成了“哑巴”，嘴里呼呼呼地喘着粗气，渐渐地，表弟被我甩下十来米了，如果再不等他，我俩就要搞单干了。于是我就停下来对表弟说：“咱们休息一会儿再跑吧。”表弟却说：“不……不行，咱们一定要跑到前边那棵大树下再休息，如果你跑不动了，就想身后有一只狗在追你，马上就要追上你了。”说着，他几步就蹿到我前头了。这还得了，我这么大个儿，能让他给甩下。我第三次加速了，可是此时我感到体力越来越不支了，腿上好像有重物挂着，迈不开步子。“狗在后面追你……”
你说怪不怪，我也开始相信表弟的说法了。
终点好像在无限延长，嗓子像在冒烟，我俩好不容易跑到了目的地，表弟对我说：“怎么样，大围巾，大帽子够你热得了吧。”呀!真的，汗已经浸透了内衣。整个寒假，表弟始终陪伴着我，而且像个教练员一样，要求非常严格，没想到经过一段时间的锻炼，我的身体素质果然有所提高。
从那以后，我干什么事都认认真真，不达目的绝不罢休，表弟那坚定的意志一直激励我前进！
三年级写事篇九
事例在写作中具有非常重要的作用，它可以帮助我们更加生动地描绘事件发生的过程和结果，也可以增加文章的可信度和说服力。然而，写好事例并不是一件容易的事情。事例要有适当的连贯性，以便读者可以理解和接受我们的观点。在我学习写作的过程中，我积累了一些关于如何写好事例以及其中的心得体会。
首先，在写事例之前，我们需要对事例进行充分的了解和调研。一个好的事例需要有合适的背景信息、详细的情节以及清晰的事例结果。我们可以通过阅读相关的书籍、文章和新闻报道，或者通过采访相关人士来获取事例所需的信息。这样做不仅可以使得事例内容更为准确和可信，还可以帮助我们更好地了解事例涉及的背景和细节。
其次，在写事例时，我们需要注意事例之间的逻辑连贯性。事例之间应该相互关联，形成一个有机的整体。我们可以通过使用过渡语句、扩展或缩小事例范围、加入类比和比喻等手段来实现逻辑的连贯性。例如，当我们从一个具体的事例转移到另一个事例时，可以使用过渡词如“首先”、“其次”、“最后”等来引导读者，并帮助他们更好地理解事例之间的顺序和关系。
此外，写事例也需注意具体性和细节的掌握。一个好的事例应该具有足够的细节，以便读者可以形象地感受到事例发生的过程。我们可以使用形容词、副词、具体的数字和时间信息等来丰富事例的细节。例如，当我们描述一个人物的外貌时，可以使用形容词如“高大”、“秀丽”来让读者对这个人物的形象产生直观的感受；当我们描述一个事件的发生时间时，可以使用具体的月份、日期和时间信息等来使得事例更为真实和可信。
此外，在写事例时，我们还应该注意事例与我们要表达的主题之间的联系。好的事例不仅要生动具体，还要能够突出主题的核心观点。在选择事例时，我们可以考虑以下几个方面：首先，事例是否与我们要表达的主题直接相关；其次，事例是否可以很好地诠释我们的观点和观念；最后，事例是否具有普适性和代表性，是否能够引发读者的共鸣和反思。只有将事例与主题有机地结合起来，我们的写作才能更具说服力和可信度。
最后，写事例需要注意语言的表达和修饰。一个生动有趣的事例可以吸引读者的注意力并使他们产生共鸣。我们可以使用恰当的比喻、幽默的描写、感人的情感表达等手段来增强事例的吸引力。同时，我们也要避免使用生硬和晦涩的语言，尽量使用简明扼要的表达方式，让读者更容易理解和接受我们的观点。
总之，写好事例是一项需要不断积累和提高的技巧。通过深入了解事例、注重事例之间的逻辑连贯性、把握事例的具体细节、注意事例与主题之间的联系以及注重语言表达和修饰，我们可以更好地写出具有连贯性和说服力的事例，并通过事例来展示我们观点和观念。希望以上的心得体会能够对您在写作中的事例运用有所帮助。
三年级写事篇十
第一段：引言（200字）
事故是我们生活中不可避免的一部分，无论是发生在我们身边还是在其他地方的事故，都会给人们带来伤痛和警醒。写事故的心得体会是一种重要的写作技巧，它可以帮助我们更好地认识和理解事故，并从中获得经验教训。在这篇文章中，我将分享一些关于写事故的心得体会的经验和技巧。
第二段：观察细节（200字）
要写出一篇真实而有力的事故心得体会，观察细节是至关重要的。我们可以通过细致入微地描述事故发生地点的环境、人物的动作和表情，以及事故发生的原因和经过来让读者更好地感受事故的严重性和影响。只有当我们有足够的细节描写时，读者才能更好地理解事故的现场，并对文中所传递的思想和感受产生共鸣。
第三段：反思思考（200字）
写事故的心得体会不仅仅是对事故的描述，更重要的是我们对事故的反思和思考。反思思考是从已经发生的事故中总结教训，为将来避免类似事故提供指导和借鉴。在写事故的心得体会时，我们可以回顾事故前的原因以及事故发生后的应对措施，深入思考自己在事故中的责任和不足之处，并提出改进的方案。
第四段：感悟启示（200字）
事故带给我们的不仅仅是痛苦和遗憾，更是一种人生的启示和反思。在写事故的心得体会时，我们可以通过挖掘事故背后的深层次意义，把握住其中的启示和提醒。事故的发生可以让我们更加珍惜生命的宝贵，关注安全的重要性；事故的发生也可以让我们更加提高自己的观察力和应对能力，学会应对突发事件。
第五段：总结（200字）
通过写事故的心得体会，我们不仅可以表达对事故的深刻思考和感悟，更可以通过自身的写作技巧和经验来影响他人。在总结时，我们可以回顾整篇文章的主题和内容，再次强调自己的观点和主张。事故的发生可能是无法预测和避免的，但我们可以通过与事故的对话和思考，提高自己的安全意识和预防意识，追求一个更加安全和谐的社会。
写事故的心得体会需要通过观察细节和反思思考来描绘事故的真实性和严重性。同时，通过感悟启示的写作方法来总结事故给我们的教训和反思。最终，我们要通过我们自己的写作技巧和经验来影响他人。总之，写事故的心得体会不仅可以使我们更好地思考和预防类似的事故，更能帮助我们承载事故所带来的伤痛和警醒，为我们的生活和社会注入一份新的力量和希望。