随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。通过报告，人们可以获取最新的信息，深入分析问题，并采取相应的行动。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
水准仪常规检验与校正报告篇一
我作为一名建筑工程专业的学生，在大学的实习中有幸接触到了水准仪测量的实践。通过这个实践，我深刻地认识到了水准仪测量对于建筑工程的重要性，并且对于这个实践也有了自己的心得体会。
第一段：水准仪测量的基本原理和流程
水准仪是高精度测量仪器，采用摆锤和光学原理来测量高度差，常用于建筑工程中的高程测量。在使用水准仪进行测量时，首先需要设置基准点，然后在测量过程中通过将水准仪对准基准点和待测点，观察水准管中气泡的位置，就可以计算出待测点的高度差。
第二段：水准仪测量实践中的挑战
在水准仪的实践中，我发现最大的挑战就是保证水准仪的准确性。在实际测量中，如果调整不当，会使测量值受到误差的影响，从而导致测量结果不够精确。此外，由于工地的地形较复杂，尤其是在地形较狭长、多起伏的地方，水准仪的使用也更加困难。
第三段：水准仪测量实践中的技巧和方法
为了保证水准仪测量的准确性，我们需要注意以下几点：首先，要保持水准仪的平稳，不要在测量时过度移动；其次，要将水准仪的校准精度调节到最优状态，以保持其准确性；最后，要根据不同的地形情况，选择不同的测量方式和方法，以获得更准确的数据。
第四段：水准仪测量的应用
水准仪测量在建筑工程中有着广泛的应用。例如在土建工程中，水准仪被用来测量高度差、地形高低差以及测量平面度等等；在道路工程中，水准仪被用来测量路面的坡度、计算切坡和填方等；在水利工程中，水准仪被用来测量河堤的高度和河面的高度等。
第五段：总结和体会
通过本次水准仪测量实践，我深刻认识到测量对于建筑工程的重要性。只有通过精确的测量，才能确保建筑工程的质量和安全。与此同时，这次实践也让我更加熟悉了水准仪的使用方法和技巧，懂得了如何应对不同的地形情况并处理好其所带来的影响。在以后的实际工作中，我也将会更加注重测量工作，并尽最大努力保证测量结果的准确性，为工程的实施提供有力支持。
水准仪常规检验与校正报告篇二
水准仪是一种用于测量地面高程差的仪器，在建筑、工程、测绘等领域有着广泛的应用。作为一名工程师，在工程测量中使用水准仪是必不可少的环节。下面是我个人使用水准仪的心得体会。
首先，水准仪的准备工作非常重要。在使用水准仪之前，我们需要对仪器进行校准，并检查仪器的各项功能是否正常。这包括检查水准仪是否精确校准，各个调节螺丝是否紧固，并清理仪器的透镜和望远镜。只有保证仪器的准确性和正常工作，我们才能获得准确的测量结果。
其次，正确使用水准仪的姿势和技巧也是非常重要的。在使用水准仪时，我们需要保持身体稳定，双脚平稳地站在地面上，手握仪器，将目光对准目标点。同时，我们还需要掌握好视准器调节的方法，以确保观测线准确对准目标点。此外，还要注意调节水准仪的气泡，以确保仪器的水平度。
第三，选择合适的测量点也是水准测量中的关键因素。在选择测量点时，我们需要考虑地形地貌、测量距离以及可观测目标的条件等因素。一般情况下，我们选择具有平坦开阔，没有遮挡物或遮挡物较少的点进行测量。同时，还需要根据测量范围和精度要求来确定测量点的数量和位置，以保证测量结果的准确性。
第四，注意环境因素对水准仪测量结果的影响。在使用水准仪进行测量时，我们需要考虑到大气压力、地球引力以及气温等环境因素对测量结果的影响。特别是大气压力的变化会导致水准仪的读数产生误差，我们需要在测量过程中及时进行修正。此外，天气条件也会对测量产生影响，如强风、大雨等恶劣天气可能会影响望远镜观测的稳定性。
最后，水准仪测量结果的分析和处理也是非常重要的一步。在完成测量后，我们需要对测量数据进行分析，找出可能存在的误差和偏差，并进行相应的修正。同时，还需要根据测量结果的精确度要求，进行数据处理和合并，获得最终的高程差数据。
综上所述，水准仪的使用需要严谨的准备工作、正确的姿势和技巧、合适的测量点选择、考虑环境因素以及对测量结果的分析和处理。只有掌握了这些关键要素，我们才能进行准确、可靠的水准测量。作为一名工程师，我们需要不断学习和实践，不断提高水准仪的使用技巧和能力，以便更好地应用水准仪在实际工程中。
水准仪常规检验与校正报告篇三
1.了解ds3级水准仪的基本构造，认识其主要部件的名称及使用。
2.练习水准仪的安置、瞄准与读数。
3.测定地面两点间高差。
每组11—12人，2学时。
ds3水准仪一架，水准尺一把，记录本一个。
1.安置仪器
将脚架张开，使其高度适当，架头大致水平，并将脚尖踩入土中，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。
2.认识仪器
指出仪器各部件的名称，了解其作用并熟悉其使用方法，同时开清水准尺的分划与注记。
3.粗略整平
先用双手同时向内（或向外）转动一对脚螺旋，使圆水准器气泡移动到中间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中，通常需要反复进行。注意气泡移动的方向要与左手拇指或右手食指运动的方向一致。
4.瞄准水准尺、精平与读数
（1）瞄准甲某立水准尺于某地面点上，乙某松开水准仪制动螺旋，转动仪器，用准星和照门粗略瞄准水准尺，固定制动螺旋，用微动螺旋使水准尺致位于视场中央行；转动目镜对光螺旋进行对光，使十字丝分划清晰，再转动物镜对光螺旋看清水准尺影像；转动水平微动螺旋，使十字丝纵丝靠近水准尺一侧，若存在视差，则应仔细进行物镜对光予以消除。
（2）精平转动微倾螺旋使符合水准器气泡两端的影像吻合（即成一圆弧），也称精平。
（3）读数用中丝读数在水准尺上读取4位数，即米、分米、厘米及毫米位。读数时应先估出毫米数，然后按米、分米，厘米及毫米，一次读出4位数。
5.测定地面两点的高差
（1）在地面选定a，b两点较坚固的点。
（2）在a、b两点之间安置水准仪，使仪器至a,b两点的距离大致想等。
（3）竖立水准尺于点a上的水准尺，精平后读数，此为后视读数，记入表中测点a行的后视读数栏下。
（4）再将水准尺立于点b，瞄准点b上的水准尺，精平后读前视读数，并记入表中测点b行的前视读数栏下。
（5）计算a，b两点的高差：
水准仪测量记录表
班级；10级园林（4）班组别：第4组记录人：李莉
通过今天上午的测量训练，我对水准仪的使用有了更深的了解，能够较为熟练的使用，在测量的过程中，我由不会整平到现在可以灵活应用于操作中去。
虽然我们组考核结果不合格，但是我们也在这次的测量中得到了教训，让我们知道了我们的不足，同时也懂得了如何在操作中去利用和分配时间；也让我们明白了对待事情的认真性和责任性，让我深深的吸取了教训。生活中如果出现这样的误差是会有很大的损失，所以我们现在必须养成良好的习惯。希望在明天的个人考核中，自己会有更好的发挥。
水准仪常规检验与校正报告篇四
水准仪器组合：
1.望远镜
2.调整手轮
3.圆水准器
4.微调手轮
5.水平制动手轮
6.管水准器
7.水平微调手轮
8.脚架
水准仪的使用方法与步骤
1.安置仪器
将三角架张开，使其高度在胸口附近，架头大致水平，并将脚尖踩入土中，然后用连接螺旋将仪器连在三脚架上。
2.认识仪器
了解仪器各部件的名称及其作用并熟悉其使用方法。同时熟悉水准尺的分划注记。
3.粗略整平
先对向转动两只脚螺旋，使圆水准器气泡向中间移动，再转动另一脚螺旋，使气泡移至居中位置。
像在十字丝交点处。当成像不太清晰时，转动对光螺旋，消除视差，使目标清晰。
5.精平、读数
在水准管气泡窗观察，转动微倾螺旋使符合水准管气泡两端的半影像吻合，视线即处于精平状态，在同一瞬间立即用中丝在水准尺上读取米、分米、厘米，估读毫米，即读出四位有效数字。
注意事项：
(1)立尺时应站在水准尺后面，双手扶尺，使尺身保持竖直;
(2)前后视距可先由步数概量，使前、后视距大致相等;
(3)读取读数前，应仔细对光以消除视差;
(5)测量完毕后，应立刻检核，一旦误差超限，应立即重测。
水准仪常规检验与校正报告篇五
1.了解ds3级水准仪的基本构造，认识其主要部件的名称及使用。 2.练习水准仪的安置、瞄准与读数。 3.测定地面两点间高差。
二、组织和学时
每组11—12人，2学时。
三、仪器和工具
ds3水准仪一架，水准尺一把，记录本一个。
四、实习的步骤和方法 1.安置仪器
将脚架张开，使其高度适当，架头大致水平，并将脚尖踩入土中，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。
2.认识仪器
指出仪器各部件的名称，了解其作用并熟悉其使用方法，同时开清水准尺的分划与注记。
3.粗略整平
先用双手同时向内（或向外）转动一对脚螺旋，使圆水准器气泡移动到中间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中，通常需要反复进行。注意气泡移动的方向要与左手拇指或右手食指运动的方向一致。
4.瞄准水准尺、精平与读数
（1）瞄准 甲某立水准尺于某地面点上，乙某松开水准仪制动螺旋，转动仪器，用准星和照门粗略瞄准水准尺，固定制动螺旋，用微动螺旋使水准尺致位于视场中央行；转动目镜对光螺旋进行对光，使十字丝分划清晰，再转动物镜对光螺旋看清水准尺影像； 转动水平微动螺旋，使十字丝纵丝靠近水准尺一侧，若存在视差，则应仔细进行物镜对光予以消除。
（2）精平 转动微倾螺旋使符合水准器气泡两端的影像吻合（即成一圆弧），也称精平。
（3）读数 用中丝读数在水准尺上读取4位数，即米、分米、厘米及毫米位。读数时应先估出毫米数，然后按米、分米，厘米及毫米，一次读出4位数。
5.测定地面两点的高差
（1）在地面选定a，b两点较坚固的点。
（2）在a、b两点之间安置水准仪，使仪器至a,b两点的距离大致想等。
（3）竖立水准尺于点a上的水准尺，精平后读数，此为后视读数，记入表中测点a行的后视读数栏下。 （4）再将水准尺立于点b，瞄准点b上的水准尺，精平后读前视读数，并记入表中测点b行的前视读数栏下。
（5）计算a，b两点的高差：
五、记录和计算
水准仪测量记录表
班级；10级园林（4）班 组别：第4组 记录人：李莉
七、小结
通过今天上午的测量训练，我对水准仪的使用有了更深的了解，能够较为熟练的使用，在测量的过程中，我由不会整平到现在可以灵活应用于操作中去。
虽然我们组考核结果不合格，但是我们也在这次的测量中得到了教训，让我们知道了我们的不足，同时也懂得了如何在操作中去利用和分配时间；也让我们明白了对待事情的认真性和责任性，让我深深的吸取了教训。生活中如果出现这样的误差是会有很大的损失，所以我们现在必须养成良好的习惯。希望在明天的个人考核中，自己会有更好的发挥。