通过优秀作文的写作，学生能够提高自己的思维能力和表达能力，培养良好的语文素养。优秀作文描绘了作者深入思考的过程，展现出独特的观点和深刻的思考能力。它不仅具有良好的组织结构和条理清晰的内容，还表达了作者丰富的情感和独到的见解。这篇作文一定能给读者带来启迪和思考。想要写一篇优秀的作文，首先要有充分的材料准备和思路规划。通过广泛的阅读和积累知识，我们能够积淀丰富的素材库，为作文提供充足的支撑。此外，有一个清晰的思维导图和逻辑框架也是非常重要的，它能够帮助我们条理清晰地表达自己的意思。以下是小编为大家搜集整理的优秀作文范文，供大家参考借鉴。这些范文既有优美的语言和精准的表达，又具备深刻的思考和独特的观点。希望大家能够从中汲取灵感，提升自己的写作水平。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇一
你知道钱币中的秘密吗？什么？不知道？亏你还天天使用钱币呢！算了，听我慢慢道来吧。
那是一个星期天的下午，天气闷得仿佛能将人们蒸熟，迫不得已，我只能跟着妈妈去买西瓜。
妈妈在付钱时，我忽然发现，从小到大，我见过的钱币都是1元、5角、1角这样的硬币。而纸币只有1、5、10、20、50、100元。这到底是我孤陋寡闻了呢，还是怎么着？我只能带着这些问题回到了家。
回到家后，我将这些问题一股脑儿告诉了妈妈。妈妈听后幽默的笑了笑：“你想想，1元的硬币能合成2元吗？像10、20元的纸币能合成30、40元的纸币吗？”我眨眨眼，有点明白了。也就是说，以此类推，像60、70元等的`钱币，就可以用“合成”法了。
不过……我眼珠微微一转，立刻拦住了妈妈，问：“那妈妈知道为什么不全用1元的硬币呢？”妈妈听后，哭笑不得地说：“傻丫头，1元的硬币用起来麻烦呀！”哦，这下我可听得明明白白了。
怎么样，现在你知道钱币的秘密了吧！可千千万万别把它给忘了哦！
江苏泰州兴化市兴化市实验小学五年级:王璇。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇二
・・・・・・・・《我的大发现》昨天，我到家出去玩看见天上有乌云，要下雨了。想回家，无意中就看到了一颗柳树上所有的叶子都是一片白，一片绿，我感觉很奇怪。回到家，我通过查电脑，才知道。原来是发现柳叶一面变成白色，就预示着阴雨天就要到来。仔细观察，就可以发现并非柳叶全部变成白色。而是柳叶在阴雨天前会全部反转过来，而柳叶的反面是浅绿色的，反面还带了一层“白霜”。通过这个发现，我知道了：“不论在什么情况下都要仔细观察，就会有你异想不到的收获正所谓一份耕耘一分收获嘛”。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇三
什么？乾坤大挪移？这是要表演武术吗？no！no！no！这是我今天要给大家展示的科学小实验！
前一天晚上要放学时，陈老师突然对我说：“缪於桐，明天作文课你来给大家做实验。”听完我兴奋极了，心里十分自豪，与此同时我也暗暗下定决心，一定要好好准备实验，展示我的聪明才智。
随着作文课的上课铃响起，同学们陆续走进了教室，我的.心里更是十五个吊桶打水—七上八下，我的手也开始抖得更厉害。“缪於桐，你上来吧！”我深深吸口气，从抽屉里拿出我的“法宝”：塑料透明广口杯、乒乓球和一只一次性纸杯。
“同学们，今天我演示的实验叫乾坤大挪移，大家仔细看好我是怎么移动乒乓球的。”说完我就开始实验，首先我将乒乓球放在讲台上，用广口杯罩住，虽然是个简单的动作，但我却显得有点手忙脚乱，抬头一看，同学们都认真的看着我，我深吸一口气让自己尽量自如起来，我再将一次性纸杯放在广口瓶旁边，用右手握住广口杯，在讲台上快速的划圈转动，此时乒乓球随着离心力的作用慢慢上升，我见时机已到，忙提起广口杯，将乒乓球稳妥妥地挪到了一次性纸杯里。这时我感觉到我的手心全是汗，但同学们却给我送来雷鸣般的掌声。
同学们看完了都跃跃欲试，我首先请来了钱鑫宇，当他拿起广口杯球立马掉了下来，我指导他：“要捏紧杯子两侧，轻而快速的旋转，在球与桌面有一定距离时你再拿起广口杯。”钱鑫宇又尝试了一次，结果乒乓球像个调皮的小精灵又一次溜走了。我鼓励了他一下：“失败乃是成功之母，不要气馁，下次再来。”他只好悻悻地回到了座位。
接下来，我又请了杜晨，她第一次犯了跟钱鑫宇一样的错误，但第二次却变得小心极了，她转的小心又不失速度，最后乒乓球乖乖地落在了纸杯里。
实验在欢声笑语中结束了，实验让我发现生活中处处有科学，只要多观察，多思考，这个世界将会变得更加充满乐趣。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇四
今天的课上，佘老师拿着一个碗、一根针、一把叉子和一瓶洗洁精走进教室。她面带微笑地说：“同学们，今天我们要做一个小实验，叫‘漂浮的针’。”
只见佘老师准备了一碗清水，笑着问我们：“把针放在水面上，是沉下去还是会浮起来呢？”有一些同学说会浮起来，有一些同学说沉下去。老师并没有跟我们揭示答案，而是在这个小实验中让我们知道答案。只见老师先把针放到叉子上，再小心翼翼地把针放到水的表面，然后慢慢地移出叉子，针就浮在水面上，最后往水里滴一滴洗洁精，针就沉下去了。我们问为什么？佘老师：“是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力就像一层薄膜，它可以托住原本应该沉下的物体，洗洁精降低了表面张力，针就沉下去了。”听了老师的话，大家终于恍然大悟了。老师看我们跃跃欲试，就让我们自己动手做做看，我们按老师的方法去做实验，结果都跟刚才一样。
没想到小小的实验竟蕴藏着科学知识。我以后一定要多观察，多实践，才能发现更多的奥秘。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇五
生活中，你只要仔细观察，做一位有心人，你就会有许许多多的发现，同时会收获一些道理。
假期，我一般呆在乡下。我们乡下的房子后面有一片树林。我经常去树林里玩耍。
走进树林，我在一棵树旁蹲下仔细看，一群蚂蚁在搬家呢！沿着蚂蚁前进的方向看，我找到了蚂蚁洞。洞口在树干底部，离地面特别近，大概十厘米的样子。洞口有一圈泥土，由极小极小的黄土粒堆成。一看这些土粒就知道是蚂蚁一粒一粒运回来再堆起来的。
这些蚂蚁很有规律。进去一只就出来一只，从来没有撞到对方的现象。这些蚂蚁看上去忙忙碌碌的。说它们是搬家吧！但并不是每一只蚂蚁身上都背着东西？偶尔一只蚂蚁搬了一点儿东西，一片极小的树叶，有的甚至看不出是什么东西。
跟着蚂蚁继续找，原来不远处有一只死了的蜻蜓。蜻蜓旁聚集着大量蚂蚁。我明白了，蚂蚁们找到了食物，它们在分食呢！
最新小实验大发现（汇总20篇）篇六
金素、银素称病在房中休息，金素一边养伤，一边研究箭上的毒，看看有什么解药。银素一边照顾着金素，一边想计策，怎么进入剑客楼。
过了很久，银素壮了壮胆，走到了盆边，捞起了箭，金素见状，也爬了过去，她惊奇地发现箭已经没有毒了。水，也是一般的水，这太让人惊奇了，姐妹俩个高兴地抱在一起，她们知道这毒怕什么了。这箭毒原来怕水。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇七
“发现了，发现了一排大树！”不知谁喊了一声，“哦，”老师说，“那是栾树，你们看。”原来，那是一排粉红小花的树。老师捡起地上的一朵栾树花，说：“你们看，这花是红的，里面有种子，可惜这种子没有成熟，要知道，成熟的种子是黑的。”
“这是什么树？想想看。”老师指着一棵高高的树。只见那棵树的种子像松果一样，树干跟那边的栾树一样粗，树叶和芭蕉叶一样厚，树枝像桃树一样多，简直是四不像。“其实那是玉兰树。你们仔细一点看”。“哦。”我似懂非懂地说。
“好了，”老师说“看这里，这绿绿的草地像是一个大家庭，有衰老的草叶，有嫩绿的草叶，当然也有一些枯死的。你们去自有活动吧。”
虽然老师让我们自有活动，但我还是没有走开，抓着她的手，跟着她。过了一会儿我离开了老师，突然，我发现老师的身边围满了许多女孩子，我凑过去一看，原来老师的手中是一只青色的蚂蚱，只见它的双脚正往后蹬，好像一下要跳好远。突然，那调皮的蚂蚱跳到了我的耳朵上，我连忙把它弄下来放到了草地上。
正前方是一条曲径通幽的小路，穿过一棵桃树，映入眼帘的是一片青青的草地，不时有粉色和红色蝴蝶点缀，真令人心旷神怡啊！
拍张照片，来做我们的纪念吧！
最新小实验大发现（汇总20篇）篇八
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小故事大发现作文，欢迎阅读与收藏。
俗话说“世界之大，无奇不有”。今天我就来和大家分享一下我的“神奇”的发现。
每当爸爸抽完烟，就会把还有一点火光的烟头丢入罐子里，再把盖子盖上，才过了三秒不到火花就灭了。我百思不得其解，我就对这个发现深入研究。
我准备了一个罐子和一盒火柴进行试验。我小心翼翼地拿起一根火柴，当我用火柴轻轻摩擦火柴盒侧面的砂纸时，心仿佛要跳出来一般，却又找不到出口。一擦，没有反应，再用力一擦，“咔擦”“呼”的一声，小火苗如同一位芭蕾舞演员一样，扭动着腰，好似在像我炫耀她那秀美的一面给我看才罢休。我以迅雷不及掩耳之势把火柴竖着放入罐子中，迅速地盖上盖子，这时奇迹发生了，“三、二、一”！哇！火苗灭了！我简直不敢相信自己的眼睛！
我准备再试一次，反复检验才能得到真相。我毫不犹豫地拿起火柴，在砂纸上重重地一划，“呼”小火苗又如一只饿了三天的.小兔子疯狂地咬着火柴，我生怕火烧到自己，于是扔到了罐子里，又按照刚才的方法再把盖子盖上，“哇”！我再次成功了！火苗仿佛被泼了一身冷水，无声无息的灭了。
我高兴坏了，立即跑去问在做饭的妈妈，“妈妈，为什么把正在燃烧的火柴放入罐子里盖上盖子，不超过三秒就会灭了？”妈妈摸摸我的脑袋，满足了我的好奇：“燃烧是需要空气中的氧气，当罐子中的氧气燃尽，火就自然灭了。”我恍然大悟，像拨开雨雾见到了晴天。
这次发现告诉我：生活中还有很多东西等着我们去发现，所以我们要满怀好奇心，发现、发现、再发现。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇九
刚开学为了激发幼儿的兴趣爱好掌握孩子们的兴趣特征为此在本班开展“可爱大发现”此活动可以激发孩子们的积极性，可以锻炼孩子的自我意识，还可以增进幼儿之间的友谊，懂得欣赏别人，发现别人的优点，并且学习，让孩子们的体智德美得到全面的发展。
这个活动面对的是低年级段的学生，召开“可爱大发现”团体心理辅导活动课，在课上让学生在小马与小羊的启示、可爱大发现、送你一颗“可爱星”、苹果树等活动中充分认识生理、心理、社会的自我，发现自己的闪光点，互相鼓励，面对问题，积极想办法解决问题，争取让自己在苹果树上的优点越来越多。可以使学生在活动中自省自悟，心理品质得到锻炼与发展，形成良好的心理素质。
二、活动目标。
1.引导学生关注对自我的认识，促进学生更深入、细致地探索自我。
2.帮助学生了解自己的长处，体会被老师、同学欣赏的快乐，树立自尊与自信。3.帮助学生学习接受他人的反馈，从多角度认识自我，树立更客观的自我形象。
三、活动准备。
1.印制学生活动记录纸。2.教师制作“可爱大辞典”。3.为每个小组准备彩笔若干。
4.剪成星星形状的彩纸，每人4~5张。
四、活动过程。
（一）热身活动：课前热身，调动气氛1.让小组6人上前带舞“可爱颂”，伴着可爱的旋律，全班起来一起跳“可爱颂”，调动学生的积极性，营造开心自由的课堂气氛。
（二）故事集会：小故事，大道理1.问学生：“你们认识自己吗？”你们一定觉得这是个不该成为问题的问题。下面我们来读读两个小故事，可能给我们带来些启示。
2.小组成员上来用表演的方式展示“小马过河”的故事，挑选一个同学来读“迷茫的小羊”的故事。
3.交流我们从这两个小故事，得到了什么启示。——感受“认识自我”并不是个简单的问题。今天，让我们一起做一个认识自我的旅行，去寻找、发现一个“可爱的自己”！
（三）探索发现：可爱大发现1.引出“可爱大辞典”，每人派一颗“可爱星”。
2.引导同学在“可爱大辞典”中，找出自己的可爱之处，也可以发现其他方面不是在“可爱大辞典”中的优点，并写在“可爱星”上面。注意加强鼓励平时不很优秀和自卑的孩子，帮助他们更多地找到自己的优点。
（四）心的交流：送你一颗“可爱星”
1.让每组的同学上来黑板把自己组的优点写在黑板上，看哪组的苹果树更硕果累累？
五、板书设计。
左边：画一棵树（让学生上去写把自己的优点写在上边）。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇十
地理大发现是指欧洲人在15-16世纪期间进行的一系列地理探索活动，这一时期的地理大发现不仅开拓了新的地理领域，也改变了世界的格局。在参与这个历史时期的人们中，不仅有探险家、航海家，还有一些科学家和学者。他们的探索精神和精神品质令人敬佩。也鼓励我在自己的生活和学习中，树立敢于探索、勇往直前的信心和勇气。以下是我个人在了解了地理大发现历史之后的一些心得体会。
首先，地理大发现告诉我，人类的探索欲望是无穷无尽的。15-16世纪，欧洲人开始对未知的大陆和海洋充满兴趣，并积极探索。他们肯定存在风险和未知，但正是对未知的渴望和好奇心驱使他们前行。我很佩服这种精神，因为在生活中，我们经常会面对新的挑战和未知的领域。正是通过持续地探索和学习，我们才能不断地成长和进步。
其次，地理大发现教给我要善于借鉴别人的经验和知识。在这个历史时期，好多探险家都受益于提前的准备和早期的航海经验。比如，哥伦布借鉴了以前的航海家的地图和航线，才能成功地发现新大陆。这告诉我，在学习中，我们应该积极学习前人的经验和知识，避免重蹈覆辙。同时，我们也应该懂得合理利用现有资源，用更加高效的方式去实现我们的目标。
第三，地理大发现启发了我对多元文化的兴趣。在这段历史时期，世界各地的不同文化相互穿插，造成了一种融合和多元的文化现象。这让我想起了现在的全球化时代，不同国家和民族的文化不断交流和融合。对于我来说，学会尊重和理解不同的文化是很重要的，因为这样才能更好地适应多元化的环境，并与不同背景的人合作。
第四，地理大发现使我深刻认识到地理环境在人类发展过程中的重要性。探险家们通过探索新的地理领域，发现了新的资源和贸易路线，有力地推动了人类的繁荣和发展。在当今世界，我们仍然需要不断了解和利用地理环境带来的机遇。比如，我们可以通过研究地球的地理构造和气候变化，来保护环境，推动可持续发展。
最后，地理大发现告诉我要坚持追求真理和不断超越自己。在地理大发现期间，探险家与未知世界搏斗，克服了重重困难和危险。他们的探索精神鼓舞着我，教我要敢于面对困难和挑战，永不放弃。只有不断超越自己，我才能在学习和生活中不断取得进步和成就。
总之，地理大发现不仅改变了世界的格局，也留下了深远的影响。通过了解这段历史，我领悟到了人类的探索欲望、借鉴经验、尊重多元文化、关注地理环境和追求真理的重要性。这些心得体会将对我今后的学习和生活产生深远的影响。我希望能借鉴地理大发现的精神，积极探索未知领域，不断超越自己，实现个人的成长和发展。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇十一
地理大发现是人类历史上一个重要的时期，也是世界地理知识得到重大突破的时期。在大航海时代中，欧洲的航海家们远渡重洋，探索未知的海域和陆地，他们的勇气和智慧让我深受感动。
首先，地理大发现让我深刻认识到地球是一个广阔而多样的家园。通过探索海洋和陆地，人们发现了地球上的七大洲和五大洋，不同的地理环境孕育了丰富的生物和不同的文化。这种多样性让我感受到地球上的万物之间存在着紧密的联系和相互依赖，我们应该珍惜这个宝贵的家园，保护好我们共同的地球。
其次，地理大发现让我意识到人类的勇气和探索精神是无限的。当航海家们面对未知的海域和风浪时，并没有退缩或畏惧，而是勇往直前，不断寻找新的大陆和财富。这种勇气和冒险精神是我们应该学习的，只有勇敢面对未知，才能真正认识到自己的潜力和可能性。
此外，地理大发现也向我展示了人类的智慧和创造力。航海家们在航行过程中，通过观测星辰和使用航海仪器等手段，不断完善导航技术。他们的创造和智慧为航海事业的发展奠定了坚实的基础，也为后来的科学技术发展提供了重要的经验和启示。这种创造力和智慧的体现让我明白只有不断努力和思考，才能不断进步和创新。
最后，地理大发现让我感受到了人与自然的关系。航海家们在探索过程中，不仅发现了新的大陆和海洋，也了解到了自然环境的重要性。他们发现了大西洋的洋流和风向，及其对气候和天气的影响，也因此推动了气象学的发展。这种深入了解自然的态度和方法让我明白人类要与自然和谐相处，倡导绿色环保，保护我们的地球家园。
总之，地理大发现为人类的发展和认识带来了巨大的推动力。它让我们认识到地球的多样性和宝贵性，激发起人类探索和保护地球的意识。通过学习地理大发现的历史和经验，我们应该努力发扬航海家们的勇气和智慧，勇于面对未知，创造美好的未来。同时，我们也应该加强与自然的联系和了解，保护好我们的地球家园，为后代子孙留下一个美好而可持续发展的世界。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇十二
中班教案《弹性大发现》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿发现弹性的用途，并愿意表述自己发现的过程，在操作探索活动中，感知物体的弹性，激发幼儿对科学探索活动的兴趣，快来看看幼儿园中班《弹性大发现》含反思教案吧。
活动目标：
1、在操作探索活动中，感知物体的弹性。
2、发现弹性的用途，并愿意表述自己发现的过程。
3、激发幼儿对科学探索活动的兴趣。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
弹簧、橡皮筋等有无弹性的物体若干，实验记录表、记号笔、ppt等。
活动过程：
一、设疑：
观看ppt，让幼儿更感兴趣，激发幼儿好奇心与求知欲望。
二、幼儿分组自由探索活动材料，感知物体弹性。
放一些轻音乐，让幼儿在相对宽松的氛围中进行自由探索活动：
（1）探索气球、袜子、海绵、木棒等有无弹性，让孩子通过自己和同伴亲自体验，互相交流获得感性经验，感知物体的弹性。
（2）鼓励幼儿大胆与同伴交流及合作，了解弹性的基本特征。渗透幼儿大胆表现，把经验和技能传达给同伴。
（3）给幼儿独立表达的机会，请个别幼儿来发言，“你是如何做的？它有没有弹性？”
三、师总结：这些东西真有趣，用力（借助外力时）会变形，不用力时又恢复了原来的样子，这就是物体的弹性。
四、再次投放物品，让幼儿进一步感知物体的弹性，巩固对弹性的认识。
（1）用ppt介绍实验操作记录表。
（2）分组再次进行操作巩固对弹性的认识，并对操作结果进行记录。
五、联系生活了解弹性的用途及对人们的帮助。
（1）找一找自己身上有弹性的物品。
（2）放ppt，了解弹性对人们的帮助。
六、结束：
老师把所投放的材料放在科学区，在区域活动中自己可以再玩一玩、试一试。
活动反思：
2、认知上：让幼儿在操作探索活动中，主动探索感知物体的弹性；能力上：在探索操作过程中，让幼儿根据各自感兴趣的物体去发现弹性的用途，并注重幼儿在操作中学习的特点，特意提供了幼儿自由操作机会，使幼儿敢于、善于、愿意表述自己发现的过程。情感上：激发了幼儿对科学探索活动的极大兴趣。
4、情境教学法：爱玩是孩子的天性，设置一个ppt，引入幼儿在平时活动中的情景去设疑，发现玩具中秘密，为幼儿主动探究提供了条件。
5、动手操作法：它是幼儿科学活动的最基本的方法，《纲要》中指出：提出丰富的，可操作的材料，为幼儿多种方式探索提供条件。本次活动我安排了两次操作活动，第一次是引起兴趣后的让幼儿主动探索，感知弹性的特点，第二次通过再次操作来记录，培养幼儿运用已有经验来辨别物体是否具有弹性。
6、记录：用多种方式表现、交流、分享探索的过程的结果，是科学活动中的一个必备环节、所谓求证。
小百科：弹性，经济学名词，由阿尔弗雷德·马歇尔提出，指一个变量相对于另一个变量发生的一定比例的改变的属性。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇十三
课本中学到一句诗“清明时节雨纷纷”。果然放假的第一天就刮起了大风，下起了大雨。天也冷起来了，没有春天的温暖。第二天一大早，我就到外婆家玩，天还是灰蒙蒙的，还下着蒙蒙细雨。我撑着伞，走着走着就走到了小花园。前两天，还看见长得很茂盛的小草，因为昨晚的大风大雨，倒了一大片，很心疼，就走过去看看。我蹲下身子，发现一大片倒下的小草，身下已经有好多新生命中发芽，碧绿碧绿的，还沾着晶莹的雨水。哇，好漂亮啊！我忽然觉得自己仿佛是一棵小草，一起呼吸着新鲜空气，等太阳出来开就长得更快更茂盛。
以后不管遇到任何困难险阻，我们一定要像小草一样，坚持不懈，永不放弃。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇十四
童年的发现是有趣的，童年的发现是令人自豪的。
问题都需要思考解决，我先从它的头部研究起。我把捉来的五只知了进行对比，它们都是千篇一律没有什么不相似的。“看来我还要使出秘密武器了。”我自言自语道。于是便拿出爷爷的高倍放大镜对它们“搜查”，我找了老半天，，也没发现一丝“马脚”。
这时，有两只知了不耐烦了开始脱壳。它们先把头拱出，又把上半身露出来，就在这一刻，我发现它们的翅膀根一个红一个绿，我像抓住一根救命草似的打起精神来看它们脱完壳。红翅膀根是公的，绿翅膀根的是母的。因为知了壳是透明的，我发现其余知了的翅膀部位有红有绿，我把它们分开，红的放一起，绿的放一起，等待最后的结论。
第二天，我起床后的第一件事就是看它们是否是公是母。哈哈，果真如此，红翅膀根的是公的，绿的全是母的。真是“功夫不负有心人”啊！
这个“伟大的'发现”让我明白了每一项新的发现，都需要发现者的用心观察和探究精神。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇十五
前几天在公交车上发生一件很令人匪夷所思的事情，那天早上我乘着108路公交车上学：一位中年人上车的时候因为没刷卡，旁边一位老大爷说了他一句，结果那中年人就恼羞成怒对他破口大骂，而且是各种污言秽语，最后还来几句：“你我都是上海人，你这样是给上海人丢脸！！
我记得很清楚，当时公交车电视上还放着关于世博的一些好习惯呢，现在想想这件事中的那个中年人上车时没有刷卡，本来就是他的不对，到了最后，他还要说那位老大爷给上海人丢脸，他也不想想看，他自己呢？我认为现在我们应该要从身边的小事做起，来展现城市的和谐与美好。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇十六
地理大发现是指15世纪至17世纪间欧洲探险家的大规模探险活动，它揭开了世界各地神秘面纱，为人类认识和探索地球提供了新的视角。这一历史事件对于人类文明的发展产生了深远影响。本文将探讨地理大发现的历史背景、探险家的成就以及对世界的影响，并从中得出一些心得体会。
地理大发现始于15世纪末，当时欧洲经济的迅猛发展催生了对贸易新路线的需求。尤其是东方的香料以及宝石等商品在欧洲极为稀缺，需要通过中东与北非的陆上货运路线从印度和中国运往欧洲。然而，奥斯曼帝国对中东的控制威胁着欧洲的贸易，因此欧洲国家着眼于开辟通往东方的新航道。这一动机促使西班牙、葡萄牙和其他国家派遣探险家出海，开展地理大发现。
地理大发现的探险家中，最为著名的当属葡萄牙的亨利王子。他成立了葡萄牙航海学院，并发起了对非洲西海岸的探险。亨利王子的探险家们不仅拓展了欧洲的贸易路线，还揭示了非洲并非一个无险可言的大陆，而是拥有河流、地形和人口的多样性。此外，西班牙探险家哥伦布的发现更为重要。1492年，哥伦布首次发现了美洲，开辟了通往新大陆的航线。他的探险为欧洲带来了重大的经济和文化变革。在此后的几个世纪中，西班牙和葡萄牙成为了世界上最强大的帝国。
地理大发现对世界的影响可以从多个方面来看。首先，它改变了人们对世界的地理认识。以往，大多数人认为地球是平的，后来随着探险家的发现，人们才明白地球是一个球体。通过探险发现的新地理信息，拓宽了人们的视野，改变了地图和全球格局。其次，地理大发现打破了的欧洲和非洲、亚洲之间的隔阂。通过新的贸易路线和航道，世界各地的人们取得了联系，并且开始了长期的文化和商业交流。这也导致了全球化的现象，使不同地区的人们能够互相了解和合作。再次，地理大发现加速了科技的发展。为了应对长途探险，航海家们创造了新的导航工具，如指南针和天文导航。这些技术进步促进了地理和科学知识的传播，推动了欧洲文艺复兴的发展。
通过学习地理大发现的历史，我对探索和冒险精神有了更深刻的认识。这些探险家不断跨越未知的领域，仅凭一腔热情和勇气，开拓出新的世界。他们的努力和牺牲启发着我，让我意识到只有超越舒适区，才能发现更大的世界。此外，地理大发现也让我更加意识到地理知识的重要性。地理不仅仅是一门学科，它关系到人类社会和自然环境的关系，以及我们对世界的理解。深入了解地理，能够使我们更好地适应和改变环境，推动社会的发展。
总之，地理大发现是人类历史上一次重要的事件，它揭开了世界各地的神秘面纱，为人类认识和探索地球提供了新的视角。通过这次伟大的探险，人们改变了对地理的认识，拓宽了视野，推动了全球化和科技发展。同时，地理大发现也激励着我们要有勇气和冒险精神，去开拓未知领域，发现更广阔的世界。对于学生和研究人员来说，地理大发现的探索和成就都有着深远的意义。我们应该珍惜这些探险家的成就，并不断追求知识和真理。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇十七
今天上午，我正在刷牙，爸爸把我叫到卧室说：“猜一猜，现在美国的芝加哥市是几点啊？”这可让我犯了难！“知道吗？那里比我们要晚14个小时，现在芝加哥人呀可能还在吃晚饭呢！”
这是怎么回事呢？爸爸告诉我：“因为地球是个大圆球，宁波在地球的这一边，芝加哥在地球的另一边。当太阳照到宁波的时候，芝加哥在地球阴影中。当太阳照到芝加哥时，宁波就到了晚上。”“哦！原来是这样。”我恍然大悟。
如果我现在马上到芝加哥，就可以再美美地睡上一觉喽！
最新小实验大发现（汇总20篇）篇十八
星期五，爸爸下班回家，带给我一个大大的惊喜，他为我买了向往已久的大螃蟹。我兴奋地将它们放在一个大盆子里，仔细地观察起来。
只见它的壳是菱形的，颜色是灰黑的，上面还带些m形的花纹，远远望去，就像古代将军的盔甲。在壳的前面，中间长着两只还没有豆子大的小眼睛，我用筷子轻轻地碰一下它们的眼睛，它们竟能像变魔术似的把眼睛缩回去，我顿时被它们的“缩眼功”给惊呆了。眼睛下方是嘴巴，就像一扇闸门，轻轻地向两边摆动着，还能向外吹出许多小泡泡，非常有趣。壳的下面是螃蟹的身体，肚子是灰白色的`。身体的两边共有八条腿，我把一只螃蟹放在了地板上，发现它是横着走路的，怪不得人们都说：螃蟹走路——横行霸道。另外，我还发现螃蟹还有一种不可思议的“功夫”——翻跟头。我用一双筷子把螃蟹翻过去，让它八脚朝天，没想到，它竟用两条后腿支撑地面，前面六条腿一使劲，就迅速地翻了一个跟头，简直就像一名杂技演员，厉害极了。螃蟹最厉害的武器要数它的两把大钳子，我用筷子轻轻碰一下它的身体，转眼间，它就把筷子夹住了，就算我把筷子拿起来使它的身体悬挂，它的钳子也不会松，好像要给来犯的敌人沉重的打击，威风极了。
从这件事，让我懂得了：“欲要看究竟，处处细留心”的道理。
最新小实验大发现（汇总20篇）篇十九
自由是什么？儿时，很多同龄人问我这个问题，可是我沉默无语。因为我太小，没有一点自由的概念，因为什么都不懂，所以我从未刻意去感受“自由”。自由是什么？懂事了，又有很多同龄人问我这个问题，可我还是沉默无语。因为不懂得如何说出自己的想法，更多的时间是去思考她们为什么要问这个问题。
我却不是那个没有烦恼的一片小树叶，现在是有那个一切有快乐、悲伤……不是有句话说：“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺”。不仅有烦恼，还有太多太多的作业，有老师布置的作业，家长们布置的作业。平时除了作业，还要在外面请家教，学才艺等等。我多么想对老师和家长大声地说：“请还给我们一个自由的空间！”我是多么的羡慕小树叶。
但是我也能理解大人们的苦衷，那反过来换句话说：“他们能理解我们吗！”我们也需要一片属于自己的天空。在大人们希望我们能考上一所重点大学，花再多心血都无所谓，老师们希望把我们培养成人，这是他们的心愿。但是只要能抽出一点点时间，给我们自己支配，我们也是格外地高兴。
未来的路还是非常漫长的，而我们谁都无法预测，现在我渴望自由，以后我渴望自由，未来我更渴望自由。在未来的日子里，如果没有一点点时间可以休息，那你这个人肯定要垮的。
说到底，你还是无法得到自由。
自由到底是什么？
最新小实验大发现（汇总20篇）篇二十
有一天，我和家人坐车去外面玩，中途，一辆黑色小车引起了我的注意，那辆飞驰的小车发动机上有一只只小鸟，让我很好奇。小鸟为什么在汽车发动机上面？那种鸟是什么鸟，书上有记录吗？一连串疑问涌上心头。
回到家，第一个想法是小鸟可能怕冷，才在发动机上吧！可是又一想：那一天阳光灿烂，并不冷啊。难道怕被吃掉？又一想，上面可没有什么其它鸟啊。晕两个还没搞完，又来了个新问题：它们站在上面不热吗？这些问题让我“压力山大，”于是想到问大人。
我来问妈妈，妈妈不知道，问爸爸，爸爸也不知道……一下来，那么多不知道！看来只能去请“书大人”人哐！一声，我把它请来了我的书房，开始问问题了，可这次书大人也没说出来，只好去请问答之王——电脑先生了。
在电脑先生的帮助下，我知道了这种鸟的小密秘，原来它在汽车上是因为要吃热死的“烤虫大餐，”它之所以不怕热是因为——“脚皮太厚”我们常见的几中鸟都会这样做，大自然真是奥秘无穷啊！