生产是一个复杂而综合性强的过程，它包括了原材料采集、加工生产、产品销售等各个环节。下面是一些关于生产安全的实践经验和问题解决方法，希望对大家有所帮助。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇一
(1)了解企业生产决策的基本原理和方法;。
(2)分析信息放大效应对整个供应链库存管理的影响,掌握库存决策基本方法及原理;。
(3)分析信息放大效应的原因并提出解决方法;。
(4)计算信息放大数据,并绘制信息放大效应效果曲线;。
(5)建立供应链管理和库存管理优化的基本思想.
1、实验初始假定。
某公司生产a、b两种产品，产品每年的销售量都呈现一种相似的变化趋势（如下图）。已知去年12个月中a产品的最大销售量为4500，b产品的最大销售量为20xx，预计今年的销售量可能比曲线的预期水平多或少25%。
2、受生产能力的约束,在产量上,两种产品有九种可能的组合。
除了这九种可能的组合，每两组之间可设置若干可能的组合。
1、每月开始时，每队选择一种可能的产品组合。
2、当每一队做出决策后，宣布该月实际的订货量。
3、各队计算出期末库存量以及库存、缺货和加班成本。
4、12个月结束后，累计成本最低的小组为优胜者。
1、a、b产品的生产产量只能从产品组合中选择，容许停产。
2、当月期初库存量=前月期末库存量。
3、可供销售量=期初库存量+生产数量。
4、期末库存量=可供销售量-需求量（可以为负数）。
5、缺货量=需求量-可供销售量（可以为负数）。
6、库存成本=1/2（期初库存量+期末库存量）x单位库存费用。
7、总存货成本=a产品库存成本+b产品库存成本。
8、总缺货成本=a产品缺货成本+b产品缺货成本。
9、如果选择产品组合是在50%加班情况下，加班费用为20xx0元。
10、当期总成本=总存货成本+总缺货成本+加班成本。
11、当期累计成本=前期累计成本+当期总成本。
1、本实验按教学进度计划在课堂进行。
2、时间为2课时。
3、实验结束后完成实验报告。总结按实验目的须独立完成。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇二
近期，在我们的日常生活中，存在有关排队管理的问题。排队是指一群人按照一定的规则（通常是先来先服务）依次等待服务。排队管理对于许多服务行业来说至关重要，如银行、邮局、医院等等。排队管理在许多场合中能够有效地降低顾客的等待时间和提高服务效率，而在其他场合中，则可能会带来一些问题。本文将从自身有关排队管理实验的心得和体会中，深入探讨排队管理的实践价值。
第二段：背景。
排队管理这一话题，是我们学校市场学课程设计的研究方向。本次课程设计团队，以分配卡片和排队的实验来理解排队模型，和维持线性和非线性系统稳定这两个方面。具体而言，我们实施了“排队管理的模拟实验”，以此来更好地掌握排队理论，并通过实验、数据分析等方式对排队现象作出更加科学的研究。
第三段：实验设计及结果。
排队管理实验的设计是一项非常严谨的实验，首先需要设计实验方案，确定实验的目标、实验环节、实验数据的采集和分析等等。然后，我们从2000个众筹网站上收集了区别于“先进先出”和“优先级”的不同规则来模拟真实的排队过程中，采用了四个不同的模型，并将其交由115名被试者进行评价。在实验结束后，我们获得了115个实验数据。
我们发现，实验结果表明，不同的模型对于被试者的评价结果有很大的关联性。不同的模型排队的效果、每个顾客的等待时间、银行的收益和银行员工的收益等因素，都会影响到被试的评价。
通过实验及实验数据的分析，我们得到了一些排队管理的实操心得。
首先，我们应该设计一个一定可行的排队模型，使得能够立即检验排队系统的性能，并通过实验数据对模型进行优化。其次，拥有优秀的排队管理是非常重要的，因为它可以提高客户满意度，减少等待时间和提高工作效率。然而，如果排队系统运作不当，它也可能会导致许多问题，如顾客抱怨、人员的压力等等。最后，我们认为，借鉴排队理论和实际管理中的经验，制定优秀的排队管理系统对于帮助我们解决现实问题非常重要。
第五段：总结。
综上所述，排队管理实验不仅仅是测试甚至设计一个排队系统，而是它对我们生活和工作有着深刻的影响和意义。通过实验，我们可以更好地理解排队模型，发现并解决排队系统中的问题，同时也可以制定出更好的管理措施。我们相信，通过不断努力学习与实践，我们能够掌握更好的排队管理技能，为我们的生活和工作带来更多的帮助。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇三
信用管理是一个经济社会管理领域的重要课题，它对于保护消费者权益、促进经济发展和维护社会秩序起着至关重要的作用。通过信用管理实验报告的编写，我们深入理解了信用管理的基本原理和实践方法，并对信用管理的重要性有了更深层次的认识。在实验中，我深刻体会到了信用管理对于社会运行的重要影响，并提炼出了以下几点心得体会。
首先，信用管理可以极大地提高经济效益。在实验中，我们分析了信用管理对企业经营活动的影响，发现信用管理的优秀实践能够帮助企业建立良好的信誉，增加市场份额，提升企业形象，从而促进销售额的增长。同时，信用管理也能够减少企业的经济损失，预防和降低坏账风险，优化企业的资金使用效率。这些经济效益的提升，有效地推动了整个市场经济的发展，并为企业提供了更加稳定和可持续的经营环境。
其次，信用管理有助于构建诚信社会。在实验中，我们了解了信用管理的核心要素和机制，学习了如何从制度、法律和规范等方面推动诚信行为的形成和发展。通过信用管理，社会成员可以依托信用，获得更多的商业机会和资源，推动良好的社会互动和利益协调。同时，通过信用管理，社会成员也会因为违背诚信原则而受到相应的处罚和限制，从而减少各类欺诈行为的发生，促进了社会的公平、公正和公开。
第三，信用管理需要各方共同参与和支持。在实验中，我们担任信用管理的各个要素角色，包括信用主体、信用中介、信用监管和信用受益者。通过这一综合性的实践，我们深入理解了信用管理需要各方共同努力的重要性和必要性。任何一个环节的松懈和失职，都可能导致信用管理的崩塌和效果的丧失。因此，信用管理需要企业、政府、社会组织和广大公众的共同参与和支持，形成一个良性互动和协同推进的局面。
第四，信用管理需要高度重视技术和数据的应用。在实验中，我们通过学习信用评估模型和信用风险管理等技术工具，发现技术和数据在信用管理中的不可或缺的作用。利用先进的技术手段，可以更准确地评估信用风险，提高信用管理的效率和精度。同时，信用管理也面临数据获取、数据分析和隐私保护等方面的挑战，因此，需要各方共同努力，推动技术和数据在信用管理中的正确、安全和可持续应用。
最后，信用管理需要与时俱进，不断创新。在实验中，我们也了解到信用管理面临着日益复杂和多变的形势和挑战。新技术、新业务模式和新社会需求都在不断冲击着传统的信用管理方式和方法。因此，信用管理需要与时俱进，及时进行改革和创新。只有不断地学习和思考，才能适应新的经济环境和社会需求，推动信用管理的不断发展和进步。
综上所述，信用管理实验报告的编写让我对信用管理有了更深入的了解和认识。信用管理可以极大地提高经济效益，构建诚信社会，需要各方共同参与和支持，高度重视技术和数据的应用，以及与时俱进，不断创新。信用管理的实践和推动，是一个既重要又复杂的过程，需要我们全力以赴，共同努力，为构建信用社会和实现可持续发展贡献力量。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇四
近年来，信用管理在社会经济发展中扮演着越来越重要的角色。为了进一步提高对信用管理的理解和应用，我参加了信用管理实验课程，并撰写了一份实验报告。通过这次实验和报告的完成，我不仅加深了对信用管理理论的认识，也取得了一定的实践经验。在这篇文章中，我将简要分享我在实验过程中的心得体会，希望能为更好地理解信用管理提供一些参考。
首先，信用管理是一门综合性的学科，其知识体系涵盖了金融、商业、法律等多个领域。实验报告的撰写过程，需要我对信用管理的相关概念、原理和方法进行深入研究。通过查阅大量的文献资料，我了解到信用管理不仅仅是信用评级和风险控制，还包括信用立案、信息沟通、合同管理等诸多方面。这让我意识到信用管理的复杂性和重要性，也让我深刻认识到只有综合运用各种手段和方法，才能够有效地管理信用风险。
其次，在实验过程中，我还深刻体会到信用管理的实践操作对理论知识的重要性。在撰写实验报告之前，我首先进行了大量的市场调研，了解了公司信用管理的现状和问题，然后结合课堂学习的理论知识提出一些具体的改进方案。通过上述过程，我深刻体会到信用管理不能仅停留在理论层面，而是要将理论与实践相结合，才能够取得实际效果。只有通过实践操作，才能更好地理解信用管理的本质和核心，也才能更好地应对信用管理中的挑战和困惑。
第三，信用管理实验还让我深刻认识到信息沟通的重要性。在实验过程中，我需要与公司内部的相关部门进行充分的沟通，了解他们对于信用管理需求和问题的看法。同时，我还需要与外部的合作伙伴和供应商进行沟通，以确保他们对公司的信用状况有一个准确的了解。通过这些沟通，我发现信息共享对于信用管理来说是至关重要的。只有通过及时、准确的信息共享，才能够更好地掌握公司的信用风险，也才能够更好地应对市场环境的变化和挑战。
同时，我还从实验中认识到信用管理需要全员参与。在实验过程中，我需要与公司内部的其他部门密切合作，共同推进信用管理的工作。这个过程中，我发现信用管理需要全员参与，不能仅仅依靠个别部门或个别人员的努力。通过团队合作，我深刻认识到信用管理需要依靠整个组织的共同努力和配合，才能够实现预期的效果。只有通过全员的参与，才能够更好地推动信用管理工作的落地和实施。
最后，实验过程中的反思和总结也给了我很多启示。通过对实验过程中的问题和挑战的反思，我认识到信用管理是一个不断学习和改进的过程。信用管理是一个动态的系统，需要根据实际情况不断调整策略和方法，才能够更好地应对风险和挑战。只有通过不断总结和反思，才能够及时发现问题并采取相应的措施，才能够在信用管理中实现不断的进步和提高。
综上所述，通过信用管理实验报告的撰写和实践操作，我进一步加深了对信用管理理论和实践的认识。信用管理的复杂性和重要性，实践操作和理论知识的结合，信息沟通和全员参与的重要性，以及反思和总结的意义，这些都是我在信用管理实验中获得的宝贵经验和教训。通过这次实验，我深刻认识到信用管理是企业经营和发展的核心能力之一，只有通过不断学习和实践，才能够更好地应对市场的challenge，实现可持续发展。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇五
教学实习促进人才计划的完善和课程的设置的调整，教学实习促进了学生自身的发展，实习活动使学生初步接触社会，培养他们的环境适应能力及发现问题，分析问题，解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。近年来，各大高校为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到同学的欢迎。所以，组织学生到校外实训是很有必要的。
通过连续几个不同工厂，企业（康菱动力技术有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市）的参观，实地的了解到工厂生产的基本程序，流程，工序，让我们所学的东西在实训中体现，强化学过的知识，扎根现实中，将理论从实际中得到体现。
：6月7日—6月17日。
康菱动力科技有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市。
6月7日，我们去参观了康菱动力科技有限公司，进入康菱公司的前台，向右望去就是一个小小的文化展厅，为我们展示了康菱的前身，发展史，成就以及骨干人员等等。然后就是展示了他们工厂的生产车间，一系列的发动机让我们震惊，最后就是做一个详尽的讲座，为我们讲诉企业的文化，宗旨。让我们对工厂的了解由无到有，有少增多，由表面到更深层。
6月8日-6月9日，我们的实训目的地都是佳居乐有限公司，一个打造橱柜的企业，当我踏进佳居乐的橱柜展厅时，让我看了橱柜的装饰也可以很漂亮的，这是最初的印象，佳居乐给了我一个很好的印象，让我对它产生了浓厚的兴趣。然后我带着好奇的心情去参观佳居乐的生产工厂，让我知道了一个精美的橱柜是怎么由一块普通的木头而成的。经过6月9日的讲座，我了解到佳居乐的企业文化包括了以下的方面：企业核心价值观：厚德感恩·求真务实，企业愿景：我为企业创品牌，企业使我做主人。战略目标:专心、专注、专业打造行业第一品牌。企业使命：专心橱柜事业，使员工价值最大化，使客户价值最大化。企业责任:帮助员工成长，尽心服务客户，积极回报社会。工作作风：积极主动，认真负责，说到做到。工作氛围：轻松、和谐、快乐。“厚德感恩，求真务实”是佳居乐的企业精髓。佳居乐始终坚持“自我发展，自主创新，自有品牌”的发展思路，追求完美，专心、专注、专业打造行业第一品牌，创造高品质生活回馈社会，感动世界！
建材行业百强企业，为广东省高新技术企业和民营科技企业，是国内规模居于前列的建筑陶瓷制造商和销售商。公司还投资兴建了全国第一家企业建筑陶瓷博物馆，并于20xx年4月升级为中国建筑陶瓷博物馆。旗下拥有"唯美"、"马可波罗"、"l&d"、"金祥云"四大品牌，产品远销东南亚、欧美等国家和地区。首先，我们参观的是唯美陶瓷的生产车间，在公司负责人的带领下。我们开始参观陶瓷的生产过程。在一进门口，我们在墙上就可以大概的看到了陶瓷的生产工序。陶瓷基本上是采用机械化生产的，一台台大型的机械，正在对陶瓷进行加工。工厂采用了先进的流水线生产模式生产，这大大的增加了生产速度，陶瓷也在有条不絮的流到下一个环节进行下一步的工序，这让我们切实地体会了平时老师在书上讲的机械化生产是什么模样的。在大概参观完了生产车间后，我们来到了唯美的博物馆。唯美陶瓷博物馆是我国首家陶瓷行业博物馆、首个由企业兴建的产业资源类博物馆。在公司导游的带领个讲解下，我们大致了解了陶瓷发展的历史和陶瓷的文化。接着是我们自由参观的时间，我们参观了许多由唯美陶瓷产品建成的浴室。那些美丽的装饰，简直太吸引人了。
我们在公司的饭堂用完餐后。休息了片刻，就来到了会议室，原来是公司人力资源部的主管来为我们介绍唯美陶瓷的文化和发展过程。
会议的第一步，就是让我们学歌曲“感恩的心”的手语，大概唯美公司重视感恩吧。他们把这手语作为员工必学的一课。广东唯美陶瓷有限公司，创始于1988年，是国内规模最大的建筑陶瓷制造商和销售商之一。主要拥有马可波罗，l&d,金祥云三大品牌。唯美公司始终坚持为实，为适，唯新，唯美的经营理念。 辉煌的背后也是有艰难的一面的。唯美陶瓷有过一段艰难的时间，当时的市场还不接受他们，前期的销售还是蛮艰难的，所以他们只能推着小推车到全国去找经销商。而且唯美还曾负债累累，曾经试过工人3个月都没有拿到工资。可见，一间公司的崛起也不是一帆风顺的。
经过人力资源主管的介绍，我们对唯美陶瓷有了一个新的了解，同时我们也体会到，辉煌的背后总会有它的艰难之时。做什么事情都不可能一帆风顺的，我们要做好心里准备，努力解决困难，只有这样，我们才能走向成功！
6月16日，在老师的管理下，我们首先进入参观的是金威啤酒厂的博物馆，里面设有古埃及区、欧洲区和中国区。通过雕塑、文字和图片等形象地表达了啤酒发展的历史进程及其具体涵义。
接着我们看了金威啤酒厂的模型图，从小小的模型上可以看出了整个金威啤酒厂的厂房情况，导游还介绍，绿化面积占了整间厂的2/3，可以说得上是环境优美。他们的环保意识还很好，把工厂的废水经过处理，然后用处理过的水用来灌溉数目。
之后我们便来到了金威啤酒厂的展览区，金威啤酒的一切文化、理念、产品展示和生产工艺流程的介绍等都在此区域，在大概理解了金威啤酒的文化后，我们来到了啤酒的生产车间，这里基本上都是机器自动化生产。很可惜，今天进行设备的维修，我们不能看到啤酒的生产过程，有点遗憾。导游介绍说，这些机械化生产每小时能生产3.6万瓶啤酒，对此我们都感到惊讶！
坚持以人为本创造轻松氛围让员工领略到大家庭的感觉；真诚回报社会。最重要的是沃尔玛的在发展的同时不忘社会责任沃尔玛中国致力于成为地道的中国企业公民其企业社会责任计划重点体现在环境可持续发展、回馈社区、关爱儿童、支持教育及救助灾区五个方面。除了向社会提供援助及开展各类公益活动项目沃尔玛十分重视将可持续发展融入到供应链及运营的各个环节。可以说沃尔玛为中国的发展做了不少的贡献。
这次我们勉强算是完成了任务，通过这次的参观实习，我们对沃尔玛这家零售巨头有了更深入的了解，最后我得出的结论是：一个强大的企业文化，有助于一个公司不断走向繁荣。沃尔玛就是其中的一个例子。
为期两个星期的生产实习转眼就过了，回顾实习生活，在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。通过实习将课本上的知识应用在生产中，从而进一步的加深了对专业知识的理解，丰富了我的环境知识，使我对环境工程有了深层次的感性和理性认识。同时，由于时间短暂，感到有一些遗憾对环境处理的许多工作的认识仅仅停留在表面，只是在看看，听人讲的流程和工艺，未能够亲身感受、具体处理一些工作。但不管怎么说，这次的实习收获还是不错的，总的来说这次实习是我大学生涯中十分重要的一课，因此，感谢学校和老师能够给我提供这样一次的机会。
生产决策与成本分析。
(1)了解企业生产决策的基本原理和方法;。
(2)分析信息放大效应对整个供应链库存管理的影响,掌握库存决策基本方法及原理;。
(3)分析信息放大效应的原因并提出解决方法;。
(4)计算信息放大数据,并绘制信息放大效应效果曲线;。
(5)建立供应链管理和库存管理优化的基本思想.
1、实验初始假定。
某公司生产a、b两种产品，产品每年的销售量都呈现一种相似的变化趋势（如下图）。已知去年12个月中a产品的最大销售量为4500，b产品的最大销售量为20xx，预计今年的销售量可能比曲线的预期水平多或少25%。
2、受生产能力的约束,在产量上,两种产品有九种可能的组合。
除了这九种可能的组合，每两组之间可设置若干可能的组合。
1、每月开始时，每队选择一种可能的产品组合。
2、当每一队做出决策后，宣布该月实际的订货量。
3、各队计算出期末库存量以及库存、缺货和加班成本。
4、12个月结束后，累计成本最低的小组为优胜者。
1、a、b产品的生产产量只能从产品组合中选择，容许停产。
2、当月期初库存量=前月期末库存量。
3、可供销售量=期初库存量+生产数量。
4、期末库存量=可供销售量-需求量（可以为负数）。
5、缺货量=需求量-可供销售量（可以为负数）。
6、库存成本=1/2（期初库存量+期末库存量）*单位库存费用。
7、总存货成本=a产品库存成本+b产品库存成本。
8、总缺货成本=a产品缺货成本+b产品缺货成本。
9、如果选择产品组合是在50%加班情况下，加班费用为20xx0元。
10、当期总成本=总存货成本+总缺货成本+加班成本。
11、当期累计成本=前期累计成本+当期总成本。
1、本实验按教学进度计划在课堂进行。
2、时间为2课时。
3、实验结束后完成实验报告。总结按实验目的须独立完成。
生产运作管理实验是在理论课程的基础上，通过一种体验式的互动学习让学生认识到企业生产管理的运作方式和方法，提升管理能力。该课程涉及供应链管理、计划管理、生产管理、质量管理等多个方面，复杂、抽象的生产运作管理理论以最直观的方式让各位学生去体验。学生的学习过程接近企业实战，会遇到企业生产管理中常出现的各种典型问题，学生们必须一同分析问题，制定决策，组织实施。这个参与的过程可以激发学生们的学习热情，也就是在这样成功与失败的体验中，学生们可以学到管理知识，掌握管理技巧，感受到管理真谛，并可加强学生之间的相互沟通和理解，突显出团队的协作精神，培养学生作为企业管理者所必须具备的素质。
1.金蝶k3软件及配套电脑设备。
本次模拟实验，主要是模拟南海海工实业有限公司的生产运营管理。通过对南海海工实业有限公司的套账、物料、生产作业计划等的录入和安排，让我们认识企业的生产运作过程中的详细流程和要求。
本次模拟试验过程主要包括三个阶段：账套初始化、生产基础资料练习、计划管理系统练习和生产车间管理练习。
（一）账套初始化。
套账初始化模块为企业各生产部门和物料以及员工资料进行录入和代码设置，是整个实验开始的数据基础。其中包括了增加工作中心资料、增加工序资料和增加物料资料三个部分：
第一节增加工作中心资料。
首先我们熟悉系统，包括系统的功能、流程、使用方法等。然年后根据实验指导书的操作步骤依次录入工作中心代码、工作中心全名、工作中心名称以及所属部门等信息。其中又包括了剪切、冲压、机加等部门，为不同的部门进行工作分配和代码设置。
第二节增加工序资料。
进行各工序代码设置和各工序录入，熟悉生产所需工序，确认各工序之间的所属关系和。
彼此联系，为企业生产计划确定工序。
第三节增加物料资料。
这部分内容相对较多也比较繁琐，输入的信息也比较多。计价方法：原材料、半成品的计价方法采用加权平均法，产成品的计价方法采用分批认定法(批内移动平均)。
所有产成品的销售收入科目为5101，销售成本科目为5401，存货科目为1243。
默认仓库：原材料都入原料仓，半成品入半成品仓，产成品入产成品仓。
除abs料和abs水口料的数量精度为2，其余物料的数量精度为0，所有物料的单价精度为2。
（二）生产基础资料练习。
这部分主要要求我们掌握k/3生产制造系统生产基础资料的处理工作，并录入生产基础资料的相关数据，并掌握如何维护。深刻理解物料属性设置与bom类型的关系，理解bom类型的应用场景。重点掌握bom的维护功能。
1.基础资料维护。
（1）增加资源清单资料，资源代码、名称、所属工作中心、关键资源否。记录每日加班班次和加班效率。
（2）维护生产类型录入类型代码、类型名称工序检验来源为生产任务还是工序汇报。
（3）维护工种，录入工种名称、工种代码、标准工资和备注记录。
（4）维护班制。
（5）维护生产线和物料对应关系，记录海工电扇和电扇头分别对应的两个不同生产线的不同关系。
（6）维护工艺路线，对工序一到工序五共五个不同工序路线进行维护。
（7）维护物料清单，在建立bom时，首先要检查物料的属性设置是否正确，结合实际企业的业务场景，来理解和体会bom类型的应用，体会bom设置中几个关键参数，如偏置期、是否倒冲、损耗率、计划百分比等。
（8）在bom建立完毕之后，进行低位码维护。
2.工程变更与物料替代练习。
（1）设置工程变更系统参数，建立工程变更申请，并审核，进行工程变更。
（2）先建立物料替代关系，然后进行物料替代关系嵌套检查。
（三）计划管理系统练习。
在完成基础数据和生产数据的录入以后，根据我们实验过程中所处理的数据，掌握主生产计划的编制过程。掌握销售预测的编制、掌握主生产计划的系统参数设置、掌握主生产计划的编制过程。
1.编制销售预测。
（1）增加产品销售预测单，确定产品购买客户和所需数量预计生产开工日期和完工时间。
（2）将采购申请与产品预测关联，确认采购订单采购数量日期，以及是否交货。
（3）建立销售订单，并进行销售预测准确率分析，根据销售订单确定所交货物。
（4）进行预测冲销。
2.编制和维护主生产计划。
（1）设置计划展望期。
（2）维护mps计划方案，深刻理解mps中各项参数的含义，以及对业务的影响关系。
（3）根据前面录入的销售预测和销售订单，按照mto的模式进行mps计算。
（4）查看mps计算的结果，根据需要进行计划结果维护。
（5）审核mps计划订单。
（6）查看mps的查询功能，进行需求反查。
（7）查看mps的日志，了解日志的内容。
3.物料需求计划练习。
（1）设置物料需求计划系统参数，维护计划展望期，维护mrp计划方案，查看mrp的系统参数设置。
（2）计算mrp，选取mps的计算结果，按照mrp的向导进行计算。
（3）维护和查询mrp，查看mrp的计算结果，并进行采购计划、生产计划的投放，查看mps/mrp的相关报表。
（4）mrp日志，查看mrp日志，了解mrp的计算过程。
（5）项目mrp，维护项目mrp的计算方案，增加销售订单，按照项目mrp进行计算，查询项目mrp的计算结果。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇六
生产决策与成本分析。
（1）了解企业生产决策的基本原理和方法。
（2）分析信息放大效应对整个供应链库存管理的影响，掌握库存决策基本方法及原理。
（3）分析信息放大效应的原因并提出解决方法。
（4）计算信息放大数据，并绘制信息放大效应效果曲线。
（5）建立供应链管理和库存管理优化的基本思想、
1、实验初始假定。
某公司生产a、b两种产品，产品每年的销售量都呈现一种相似的变化趋势（如下图）。已知去年12个月中a产品的最大销售量为4500，b产品的最大销售量为20xx，预计今年的销售量可能比曲线的预期水平多或少25%。
2、受生产能力的约束，在产量上，两种产品有九种可能的组合。
除了这九种可能的组合，每两组之间可设置若干可能的组合。
1、每月开始时，每队选择一种可能的产品组合。
2、当每一队做出决策后，宣布该月实际的订货量。
3、各队计算出期末库存量以及库存、缺货和加班成本。
4、12个月结束后，累计成本最低的小组为优胜者。
1、a、b产品的生产产量只能从产品组合中选择，容许停产。
2、当月期初库存量=前月期末库存量。
3、可供销售量=期初库存量+生产数量。
4、期末库存量=可供销售量—需求量（可以为负数）。
5、缺货量=需求量—可供销售量（可以为负数）。
6、库存成本=1/2（期初库存量+期末库存量）x单位库存费用。
7、总存货成本=a产品库存成本+b产品库存成本。
8、总缺货成本=a产品缺货成本+b产品缺货成本。
9、如果选择产品组合是在50%加班情况下，加班费用为20xx0元。
10、当期总成本=总存货成本+总缺货成本+加班成本。
11、当期累计成本=前期累计成本+当期总成本。
1、本实验按教学进度计划在课堂进行。
2、时间为2课时。
3、实验结束后完成实验报告。总结按实验目的须独立完成。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇七
生产运作管理实验是在理论课程的基础上，通过一种体验式的互动学习让学生认识到企业生产管理的运作方式和方法，提升管理能力。该课程涉及供应链管理、计划管理、生产管理、质量管理等多个方面，复杂、抽象的生产运作管理理论以最直观的方式让各位学生去体验。学生的学习过程接近企业实战，会遇到企业生产管理中常出现的各种典型问题，学生们必须一同分析问题，制定决策，组织实施。这个参与的过程可以激发学生们的学习热情，也就是在这样成功与失败的体验中，学生们可以学到管理知识，掌握管理技巧，感受到管理真谛，并可加强学生之间的相互沟通和理解，突显出团队的协作精神，培养学生作为企业管理者所必须具备的素质。
1.金蝶k3软件及配套电脑设备。
本次模拟实验，主要是模拟南海海工实业有限公司的生产运营管理。通过对南海海工实业有限公司的套账、物料、生产作业计划等的录入和安排，让我们认识企业的生产运作过程中的详细流程和要求。
本次模拟试验过程主要包括三个阶段：账套初始化、生产基础资料练习、计划管理系统练习和生产车间管理练习。
（一）账套初始化。
套账初始化模块为企业各生产部门和物料以及员工资料进行录入和代码设置，是整个实验开始的数据基础。其中包括了增加工作中心资料、增加工序资料和增加物料资料三个部分：
第一节增加工作中心资料。
首先我们熟悉系统，包括系统的功能、流程、使用方法等。然年后根据实验指导书的操作步骤依次录入工作中心代码、工作中心全名、工作中心名称以及所属部门等信息。其中又包括了剪切、冲压、机加等部门，为不同的部门进行工作分配和代码设置。
第二节增加工序资料。
进行各工序代码设置和各工序录入，熟悉生产所需工序，确认各工序之间的所属关系和。
彼此联系，为企业生产计划确定工序。
第三节增加物料资料。
这部分内容相对较多也比较繁琐，输入的信息也比较多。计价方法：原材料、半成品的计价方法采用加权平均法，产成品的计价方法采用分批认定法(批内移动平均)。
会计科目：所有原材料的销售收入科目为5102，销售成本科目为5405，存货科目为1211所有半成品的销售收入科目为5102，销售成本科目为5405，存货科目为1241所有产成品的销售收入科目为5101，销售成本科目为5401，存货科目为1243默认仓库：原材料都入原料仓，半成品入半成品仓，产成品入产成品仓。
除abs料和abs水口料的数量精度为2，其余物料的数量精度为0，所有物料的单价精度为2。
（二）生产基础资料练习。
这部分主要要求我们掌握k/3生产制造系统生产基础资料的处理工作，并录入生产基础资料的相关数据，并掌握如何维护。深刻理解物料属性设置与bom类型的关系，理解bom类型的应用场景。重点掌握bom的维护功能。
1.基础资料维护。
（1）增加资源清单资料，资源代码、名称、所属工作中心、关键资源否。记录每日加班班次和加班效率。
（2）维护生产类型录入类型代码、类型名称工序检验来源为生产任务还是工序汇报。
（3）维护工种，录入工种名称、工种代码、标准工资和备注记录。
（4）维护班制。
（5）维护生产线和物料对应关系，记录海工电扇和电扇头分别对应的两个不同生产线的不同关系。
（6）维护工艺路线，对工序一到工序五共五个不同工序路线进行维护。
（7）维护物料清单，在建立bom时，首先要检查物料的属性设置是否正确，结合实际企业的业务场景，来理解和体会bom类型的应用，体会bom设置中几个关键参数，如偏置期、是否倒冲、损耗率、计划百分比等。
（8）在bom建立完毕之后，进行低位码维护。
2.工程变更与物料替代练习。
（1）设置工程变更系统参数，建立工程变更申请，并审核，进行工程变更。
（2）先建立物料替代关系，然后进行物料替代关系嵌套检查。
（三）计划管理系统练习。
在完成基础数据和生产数据的录入以后，根据我们实验过程中所处理的数据，掌握主生产计划的编制过程。掌握销售预测的编制、掌握主生产计划的系统参数设置、掌握主生产计划的编制过程。
1.编制销售预测。
（1）增加产品销售预测单，确定产品购买客户和所需数量预计生产开工日期和完工时间。
（2）将采购申请与产品预测关联，确认采购订单采购数量日期，以及是否交货。
（3）建立销售订单，并进行销售预测准确率分析，根据销售订单确定所交货物。
（4）进行预测冲销。
2.编制和维护主生产计划。
（1）设置计划展望期。
（2）维护mps计划方案，深刻理解mps中各项参数的含义，以及对业务的影响关系。
（3）根据前面录入的销售预测和销售订单，按照mto的模式进行mps计算。
（4）查看mps计算的结果，根据需要进行计划结果维护。
（5）审核mps计划订单。
（6）查看mps的查询功能，进行需求反查。
（7）查看mps的日志，了解日志的内容。
3.物料需求计划练习。
（1）设置物料需求计划系统参数，维护计划展望期，维护mrp计划方案，查看mrp的系统参数设置。
（2）计算mrp，选取mps的计算结果，按照mrp的向导进行计算。
（3）维护和查询mrp，查看mrp的计算结果，并进行采购计划、生产计划的投放，查看mps/mrp的相关报表。
（4）mrp日志，查看mrp日志，了解mrp的计算过程。
（5）项目mrp，维护项目mrp的计算方案，增加销售订单，按照项目mrp进行计算，查询项目mrp的计算结果。
（6）物料替代清单，建立销售订单，指定该销售订单的物料替代清单，建立物料替代清单，并启用，设置替代物料的基本属性，设置物料替代的系统参数，设置mrp的计算参数，进行mrp计算，查询物料替代清单的结果。
生产车间在产品生产的整个过程中都扮演着极其重要的作用，通过这个模块实验，掌握生产任务的编制、下达、检验和汇报等整个处理流程，理解生产任务单生成的各种方式，掌握生产任务单的编制，掌握生产任务单的变更、改制等业务处理，掌握生产任务的汇报、投料、领料、物料报废等业务的处理，掌握生产任务的相关报表编制。
1.编制和查询生产任务单。
（1）根据前面mrp计算的结果，下达一个生产任务单。
（2）或者通过销售订单来下推生成生产任务单。
（3）查询生产任务单，并对生产任务单进行分割，将上面的销售订单所生成的生产任务单分割为两张。
（4）选择生产任务单进行确认。
（5）选择生产任务单进行下达。
（6）理解生产任务单手工结案和系统自动结案的操作条件。
2.生产任务变更。
（1）选择一张已经下达的生产任务单，提交任务变更申请，修改生产数量。
（2）对生产任务进行变更。
（3）查询变更后的生产任务单，理解相关的影响。
3.生产投料。
（1）设置生产投料的查询条件。
（2）选择一张生产投料单进行锁库，确保该订单的生产有物料上的保障。
（3）生成配套领料表。
（4）查询生产投料的相关报表。
（5）选择一张生产投料单，提交生产投料变更申请。
（6）对生产投料进行变更。
（7）查询生产投料变更的结果，并了解相关的影响。
4.车间作业管理。
（1）制定工序计划，提前安排各工序工作计划。
（2）修改网罩的物料属性的默认生产类型为“工序跟踪普通订单”。
（3）增加销售订单，进行mrp计算。
通过这次实验，我更加清楚的了解到了生产运作管理的各个环节，认识到企业在生产管理方面的基本情况，为我以后参与企业管理打下了基础。这次实验经过账套初始化、生产基础资料练习、计划管理系统练习和生产车间管理练习等三个环节让我清晰的了解到了企业的生产运作过程中的详细流程和要求。
运营管理实验让我对我们生产运营的过程有了更加深刻的理解，通过动手这次实验，让我们将这门课的一些理论知识与实践相结合，巩固了我的理论知识。此外在实验过程中，要实事求是如实地记录实验数据和现象，不允许人为改动，教师要耐心引导学生积极思考、认真分析错误和产生误差的原因。然后，尽可能安排学生重做实验，直至得出正确的实验结果，因为我们小组就是遇见问题后去找问题原因在哪里时，发现是前面错了，于是我们就重新再做，最后做出了正确结果。
这次实验培养了我们在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的探究能力和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、实验前沿信息的捕获能力等；提高了学生的动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇八
我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作本事得到了长足的发展，被评为市一级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要报告。
一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范礼貌礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层十分重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有报告，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情景统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展供给有力的保障。
在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在5万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量三万多册，人均超30册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共160种。学校还购置了电子图书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每一天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情景和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，职责落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
1、明确读书宗旨，落实管理措施。
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长供给全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每一天借阅时间不少于1。5小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材资料向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行报告、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为教师读书创造良好的条件。
对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的'。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在100种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。经过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣。
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。所以，我们要求教师经过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
（1）设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不必须会主动阅读。这时教师能够结合书籍资料提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师能够简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
（2）竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读本事。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
（3）追溯扩展法。
这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师能够提炼出一个话题：你们还明白有哪些发明，分别是谁发明的学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，经过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的本事越来越强了。
（4）美文诵读法。
为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
（5）学科推荐法。
课内与课外相结合是提高学生阅读本事和实践本事的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的资料特点推荐学生借阅有关图书。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教师会推荐学生阅读战斗英雄一类的书籍，学生的借阅积极性很高，图书馆管理员也很乐意帮忙学生查找此类书籍。在“科技节”中，科学教师就推荐学生阅读《动手做》一类的科技书籍，以提高学生的动手本事。
4、以任务驱动调动学生阅读积极性。
（1）精心组织“读书节”活动。
对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。读书节期间，学生每一天的读书情景在阅读记录卡上记载，由家长签字。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。
（2）扎实开展古诗词诵读活动。
古诗词诵读活动是在县教研室的号召下开展起来的，我们学校积极响应这项工程。学生人手一册古诗词诵读本，在教师的带领下，在每节语文课课前2分钟准备时间由班值日带领全班同学诵读古诗词，晨读时间也常能听到朗朗的诗词诵读声。我们坚信，6年时间150首古诗词的额外积累，是我们给予学生一生的宝贵精神财富。
（3）搭建学生知识积累、展示的平台。
在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明了我校推进课外阅读工作是受到广大家长、学生的欢迎的，是卓有成效的。经过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自我阅读成果的机会，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。
近年来，学校还邀请了著名儿童文学作家来校做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。
书籍是人类提高的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在我校争创“省级名校”中的作用，让我们全体师生在书香学校中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇九
二、实验条件。
1、微型计算机。
3、相应模拟数据。
三、实验内容。
四、实验步骤。
c．北京市地方税务局综合服务管理信息系统/d．邮政快递查询信息系统/。
e．用户参与网络社区。
2、任意选择一个你最喜欢的或最常用的网站信息系统，分析该系统吸引你的主要原因。
3、分析管理信息系统案例，每4人一组，查找相关资料，进行分组讨论。（案例另附）。
五、复习思考题。（实验报告用a4纸手写，加标准封面，左侧装订）。
3、分析网站信息系统吸引你的主要因素。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇十
生产运作管理实验是在理论课程的基础上，通过一种体验式的互动学习让学生认识到企业生产管理的运作方式和方法，提升管理能力。该课程涉及供应链管理、计划管理、生产管理、质量管理等多个方面，复杂、抽象的生产运作管理理论以最直观的方式让各位学生去体验。学生的学习过程接近企业实战，会遇到企业生产管理中常出现的各种典型问题，学生们必须一同分析问题，制定决策，组织实施。这个参与的过程可以激发学生们的学习热情，也就是在这样成功与失败的体验中，学生们可以学到管理知识，掌握管理技巧，感受到管理真谛，并可加强学生之间的相互沟通和理解，突显出团队的协作精神，培养学生作为企业管理者所必须具备的素质。
1.金蝶k3软件及配套电脑设备。
本次模拟实验，主要是模拟南海海工实业有限公司的生产运营管理。通过对南海海工实业有限公司的套账、物料、生产作业计划等的录入和安排，让我们认识企业的生产运作过程中的详细流程和要求。
本次模拟试验过程主要包括三个阶段：账套初始化、生产基础资料练习、计划管理系统练习和生产车间管理练习。
（一）账套初始化。
套账初始化模块为企业各生产部门和物料以及员工资料进行录入和代码设置，是整个实验开始的数据基础。其中包括了增加工作中心资料、增加工序资料和增加物料资料三个部分：
第一节增加工作中心资料。
首先我们熟悉系统，包括系统的功能、流程、使用方法等。然年后根据实验指导书的操作步骤依次录入工作中心代码、工作中心全名、工作中心名称以及所属部门等信息。其中又包括了剪切、冲压、机加等部门，为不同的部门进行工作分配和代码设置。
第二节增加工序资料。
进行各工序代码设置和各工序录入，熟悉生产所需工序，确认各工序之间的所属关系和。
彼此联系，为企业生产计划确定工序。
第三节增加物料资料。
这部分内容相对较多也比较繁琐，输入的信息也比较多。计价方法：原材料、半成品的计价方法采用加权平均法，产成品的计价方法采用分批认定法(批内移动平均)。
所有产成品的销售收入科目为5101，销售成本科目为5401，存货科目为1243。
默认仓库：原材料都入原料仓，半成品入半成品仓，产成品入产成品仓。
除abs料和abs水口料的数量精度为2，其余物料的数量精度为0，所有物料的单价精度为2。
（二）生产基础资料练习。
这部分主要要求我们掌握k/3生产制造系统生产基础资料的处理工作，并录入生产基础资料的相关数据，并掌握如何维护。深刻理解物料属性设置与bom类型的关系，理解bom类型的应用场景。重点掌握bom的维护功能。
1.基础资料维护。
（1）增加资源清单资料，资源代码、名称、所属工作中心、关键资源否。记录每日加班班次和加班效率。
（2）维护生产类型录入类型代码、类型名称工序检验来源为生产任务还是工序汇报。
（3）维护工种，录入工种名称、工种代码、标准工资和备注记录。
（4）维护班制。
（5）维护生产线和物料对应关系，记录海工电扇和电扇头分别对应的两个不同生产线的不同关系。
（6）维护工艺路线，对工序一到工序五共五个不同工序路线进行维护。
（7）维护物料清单，在建立bom时，首先要检查物料的属性设置是否正确，结合实际企业的业务场景，来理解和体会bom类型的应用，体会bom设置中几个关键参数，如偏置期、是否倒冲、损耗率、计划百分比等。
（8）在bom建立完毕之后，进行低位码维护。
2.工程变更与物料替代练习。
（1）设置工程变更系统参数，建立工程变更申请，并审核，进行工程变更。
（2）先建立物料替代关系，然后进行物料替代关系嵌套检查。
（三）计划管理系统练习。
在完成基础数据和生产数据的录入以后，根据我们实验过程中所处理的数据，掌握主生产计划的编制过程。掌握销售预测的编制、掌握主生产计划的系统参数设置、掌握主生产计划的编制过程。
1.编制销售预测。
（1）增加产品销售预测单，确定产品购买客户和所需数量预计生产开工日期和完工时间。
（2）将采购申请与产品预测关联，确认采购订单采购数量日期，以及是否交货。
（3）建立销售订单，并进行销售预测准确率分析，根据销售订单确定所交货物。
（4）进行预测冲销。
2.编制和维护主生产计划。
（1）设置计划展望期。
（2）维护mps计划方案，深刻理解mps中各项参数的含义，以及对业务的影响关系。
（3）根据前面录入的销售预测和销售订单，按照mto的模式进行mps计算。
（4）查看mps计算的结果，根据需要进行计划结果维护。
（5）审核mps计划订单。
（6）查看mps的查询功能，进行需求反查。
（7）查看mps的日志，了解日志的内容。
3.物料需求计划练习。
（1）设置物料需求计划系统参数，维护计划展望期，维护mrp计划方案，查看mrp的系统参数设置。
（2）计算mrp，选取mps的计算结果，按照mrp的向导进行计算。
（3）维护和查询mrp，查看mrp的计算结果，并进行采购计划、生产计划的投放，查看mps/mrp的相关报表。
（4）mrp日志，查看mrp日志，了解mrp的计算过程。
（5）项目mrp，维护项目mrp的计算方案，增加销售订单，按照项目mrp进行计算，查询项目mrp的计算结果。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇十一
一，实验目的掌握一些access数据库的表，查询，窗体，报表和宏的应用和技巧。
二，使用环境。
access2003。
三，内容与设计思想。
1.系统主要有：
班级信息表，课程学年信息表，学生信息表，各科信息表，总成绩表，课程信息表，获奖信息表。
2.系统的设计思想：
（1）为了记录班级信息，需要建立班级信息表。
（2）为了记录信息信息，需要建立学生信息表。
（3）为了记录课程信息，需要建立课程信息表。
（4）为了记录课程学年信息，需要建立课程学年表。
（5）为了记录学生各科成绩信息，需要建立各科信息表。
（6）为了记录学生总成绩信息，需要建立总成绩信息表。
（7）为了记录获奖信息，需要建立课获奖信息表。
3.完成的主要功能：
（1）浏览功能，这功能包括：浏览班级信息，浏览学生信息，浏览学生各科成绩，浏览。
学生总成绩，浏览获奖学生信息。
（2）查询功能，这功能包括：学生成绩查询，班级信息查询，个人信息查询。
（3）添加功能，这功能包括：添加课程学年信息，添加班级信息，添加学生信息，添加。
课程信息，添加学生各科成绩，添加学生总成绩，添加获奖学生信息。
（4）删除功能，这功能包括：删除课程学年信息，删除班级信息，删除学生信息，删除。
课程信息，删除学生各科成绩，删除学生总成绩，删除获奖学生信息。
（5）打印功能，这功能包括：打印学生信息，打印班级信息。
（6）菜单栏功能，这功能包括：打开，浏览，查询，添加，删除，打印。
四，实验过程。
1.登录界面模块。
此功能模块主要作用是将用户的用户名和密码来登录，进入学生信息管理系统界面。设计此模块时运用了相关的宏。
2.主界面模块。
此功能模块主要作用是用切换面板形式连接到其他界面。
设计此模块时运用了相关的宏。
3.浏览模块。
此功能模块主要作用是将用户已输入好的各种信息按用户选择浏览模式集成到一个。
界面。
4．查询模块。
此功能模块主要作用是将用户想查询的信息按各种查询方式来实现。
主要用的查询方式是：交叉表查询，选择查询。
设计此模块切换面板时运用了相关的宏还在vb代码窗口写了一些有关的代码，比如。
说：按用户选择的查询方式来显示一些文本框和按钮，主要用了它们的enabled,value,visible属性。
5.添加模块。
此功能模块主要作用是将数据库所有的信息集成到各个界面，用户选择添加的内容并。
输入完后保存到相关的数据库表中。
6.删除模块。
此功能模块主要作用是将数据库所有的信息集成到各个界面，用户选择删除的内容并。
按删除按钮时从相关的数据库表中删除此信息。
设计此模块切换面板时运用了相关的宏。
7.打印模块。
此功能模块主要作用是将用户想要的信息转换成报表形式。
此模块利用了查询与报表等功能。
设计此模块切换面板时运用了相关的宏还在vb代码窗口写了一些有关的代码，比如说：按用户选择的打印方式来显示一些文本框和按钮，主要用了它们的enabled,value,visible属性。
8.菜单栏模块。
此功能模块主要作用是将本系统所有的模块集成到菜单形式。
设计此模块运用了相关的宏。
五，实验结果。
在此次系统的设计中我遇到了一些问题，第一个是：因建的关系错误，输入数据时输入不成功，反复做了一些调整还加了一些表终于解决了此问题。第二个是：做查询窗体时解决不了把查询结果集成到窗体的形式来显示，但是反复试试和看课程教材终于解决了此问题，由于一次性看到所查询的信息把学生信息查询的结果没集成到窗体形式。查询班级信息和个人信息时查询结果都是窗体的形式来显示。
在设计此次系统各个功能和模块式时我运用了一些宏知识和vb知识。宏主要用在登录窗口，菜单栏和各个窗体的切换功能。vb代码主要是用在查询和打印这两个窗体，为了按用户所选的查询和打印方式来显示需要的控件，这些控件包括：文本框和按钮。主要用了它们的enabled,value,visible属性来实现显示需要的控件。为了窗体的外观好看用photoshop设计了窗体背景，由于时间的关系还一些窗体的背景还没做完。
通过本次课程设计我学会了有关宏的概念，作用，还学会了access在实际生活中的应用。在本次课程设计中我独立完成了所有功能，遇到困难时反复做实验参考我们的课本。我在本系统中实现了浏览，查询，添加，删除，打印，菜单栏功能。这些功能里面用的时间比较多的是查询功能和菜单栏功能。在做查询和窗体的设计方面有了较高的认识和进步。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇十二
《财务管理学实验》是一门建立在《财务管理基础理论与实务》课程基础上以excel电子表格软件为技术平台的实验软件。本实验报告主要针对筹资管理知识点中的《企业成长与外部资金需求》实验项目。
《财务管理学实验》的目的是给学生提供一种全新的、逼真的现代实际工作环境，使受教育者在全真的环境中受到专业教育和技能培训。本实验的目的是利用excel电子表格软件，熟悉筹资管理中的企业成长和外部资金需求的预测，掌握企业额外资金需求的预测，进一步巩固销售百分比法及相关的筹资及财务预测知识。
主要涉及销售百分比理论知识和方法，根据销售额增加量确定融资需求量。外部资金需求=资产增加-负债增加-留存收益增加=（资产销售百分比*新增销售额）-（负债的销售百分比*新增销售额）-[计划销售净利率*新增销售额*（1-股利支付率）]。
(一)编制预测财务报表，得到预测流动资产、预测固定资产、预测股东权益和预测负债的数据，编制资产负债表。
(二)编制不同销售额增长率下的财务状况，得到预测销售额、预测资产、预测股东权益、预测负债和预测资产负债率的数据。
(三)编制销售额增长率与外部资金的数量关系，得到预测资产增量、留存收益增量和额外资金需求，得出两者之间的关系。
(一)编制xx公司20xx年的预测财务报表。
预测流动资产=预计销售额*销售百分比2.预测固定资产=预计销售额*销售百分比。
3.预测股东权益=本年末股东权益+预测下年销售额*净利率*（1-股利发放率）。
4.预测负债=预测资产总额5.具体步骤如1-1表所示。
(二)编制不同销售额增长率下的财务状况。
预测销售额=本年末销售额*（1+销售增长率）2.预测资产=预计销售额*销售百分比。
3.预测股东权益=本年末股东权益+预测下年销售额*净利率*（1-股利发放率）。
4.资产负债表=预测负债/预测资产5.具体步骤如表1-2所示。
(三)编制销售额增长率与外部资金需求的数量关系。
1.预测资产增量=预测资产-本年末资产。
2.留存收益增量=预测销售额*销售净利率*（1-股利发放率）。
3.额外资金需求=预测资产增量-留存收益增量。
4.具体步骤如表1-3所示。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇十三
实验名称：
班级：
完成时间：6.15。
组员分工（格式：）：最多6人。
一、实验理论支持（包括主要原理、参考文献）。
二、该mis系统的环境分析（包括硬件环境、软件环境、数据库设计的情况分析）。
三、该mis系统的系统分析（要求绘制组织结构图和业务流程图，然后选择一个功能模块。
（不要求全部），画出该功能模块的数据流程图，编制相应的数据字典）。
（包括系统是如何测试的）和系统维护（包括系统是如何维护的）。
五、日志（记录完成报告过程的日志）。
六、总结（组员心得体会）。
注：根据小组熟悉的具体情况，选择一个具体管理信息系统（例如图书借阅管理系统，教务处学生管理信息系统，仓库进销存管理系统，公司人事管理子系统，酒店管理信息系统，超市收银系统）作为实验对象。对该系统进行详细的调研，获取该系统的相关资料，根据课题系统功能需求，开展实地调查或通过internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。明确管理业务调查过程和方法，绘制系统的组织机构图、管理功能及业务流程图。明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。在上述工作基础上，完成系统的系统化分析，提出新系统的逻辑模型。
相关图表可以使用smartdraw、visio2003或者word等绘制，实验报告题目不限，实验报告以word文档形式提交，不少于10页，@。截至时间：6月15日。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇十四
人事管理实验是学习人力资源管理相关课程的一部分，旨在帮助学生了解和掌握人力资源管理的基本概念和方法。在这个实验中，我们将身临其境地模拟一个人力资源管理的场景，通过设计和执行实际管理计划来提高我们的管理技能和经验。本文将分享我在人事管理实验中的心得体会。
第二段：实验过程和结果。
在人事管理实验中，我们被划分成了不同的管理团队，每个团队由几名学生组成。我们的任务是设计和实施一个管理计划，以解决一个校园里存在的实际问题。在实验的过程中，我们需要掌握人力资源管理的基本知识和技能，例如招聘、培训、绩效评估等。最终，我们需要向评委展示我们的管理计划并进行自我反思。结果，我们成功地解决了我们的问题，并取得了不错的成绩。
第三段：学到的东西。
在这个过程中，我学到了许多关于人力资源管理的知识和技能。首先，我意识到人力资源管理是一个非常重要的领域，对于组织的成功非常关键。其次，我学会了如何招聘和选聘合适的人才，如何培训和发展员工的能力，以及如何评估员工的绩效。此外，我还学会了如何与员工建立良好的工作关系，以及如何在管理决策中考虑到员工的利益。
第四段：对自己的益处。
这个实验给了我一个机会，让我在实践中掌握了人力资源管理的基本技能。通过实验，我不仅学到了很多关于人力资源管理的知识和技能，还锻炼了我的团队合作和领导能力。在实验的过程中，我和我的团队成员需要密切合作，协调各种资源和任务。同时，我也需要良好的领导能力，带领团队向着共同的目标前进。通过实验，我对自己的能力和潜力有了更多的认识，并得到了更多的成长和提升。
第五段：结论和建议。
总之，人事管理实验是一次非常有意义和成功的实践活动。通过这次实验，我学到了很多人力资源管理的知识和技能，并锻炼了我的团队合作和领导能力。同时，我也意识到了人力资源管理的重要性和对组织成功的影响。因此，我建议更多的教育工作者将这样的实验纳入到教学中，并将其作为学生发展和提升能力的重要途径。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇十五
1.项目的目的：该系统的设计是为学校举办田径运动会提供方便，快捷，准确的成绩统计方法，有便于用户的查询，并实时显示各赛场情况，使比赛成绩能够快速汇总，提高运动会组委会的工作效率，使运动会成绩统计资料系统化，确保运动会的顺利进行。
2.业务范围，主要任务：登记各项比赛成绩；根据预赛成绩产生参加预（决）赛名单；实时报告各项竞赛成绩，包括是否打破记录；统计各团队的总分、名次。
3.项目的必要性和重要性：原有系统比赛或统计时间较长，工作效率低，在很大程度上影响了运动会的顺利进行于运动会的整体效果。原有系统需要耗费大量的人力，物力，财力。因受比赛场地分布的限制，比赛进行时需要大量的工作人员进行成绩传递，影响了赛事的整体效果，每次提高一定的工作效率都要投入大量的物力与财力，且均为一次性开销，无法长期受益。原有系统受运动会规模的限制很严重，越大规模的运动会，不利因数就会越突出。由于原有系统具有以上缺点，设计开发一套全新的《运动会成绩统计系统》是十分必要的。
4.项目的可行性：每项比赛的小组成绩通过实时处理，将统计结果及时快捷地传送到比赛现场的成绩管理部门，并在短时间内报告给大会的现场观众。该部门还需将此项比赛的各小组成绩汇总移交到大会总成绩管理部门。以批处理方式将该比赛的总成绩名单排名和与历届比赛的最高纪录比较结果统计出来在比赛最后公布，并且添加到数据库作为本届比赛的成绩档案。实施实时处理和批处兼用的方案能有效的提高系统的响应速度和资源的利用率，大大减轻了成绩处理人员的工作负担，经分析，此项目具有可行性。从经济方面来说，这套系统在硬件方面配置很低，存储设备为一般的软盘，硬盘，所以一般高等院校都有足够的资金来获得这套系统。并且整套系统所需空间很小，所需电资源在体育馆内可以很容易获得。这套系统的维护人员只需一至两人即可。可以节约大量的人力与时间。而且一劳永逸。该系统简单易操作，性能稳定，不需要大量的维护费用与人员培训费用。
二、项目工作计划。
1.确定软件的工作范围与需求分析。
学校运动会成绩统计系统面向的用户群分别是观看学生、运动员、组委会、学校领导等。系统的开发应高满足不同用户在比赛前、比赛中、比赛后各阶段的需求。我们在开发过程中充分考虑了各类中小型田径运动会的实际情况，以及管理上的各种业务需求等，达到了既能满足管理上的各种需要，又能使运动会成绩管理工作系统化，规范化，自动化，达到提高运动会成绩管理效率的目的。
2.系统的功能需求。
赛前的功能需求：按照组委会的规定将比赛规程录入数据库，如比赛日期、地点、竞赛项目、各参赛队限报人数及每个运动员限报项目数、录取名次及奖励、加分规定、原有的田径最高纪录等信息。根据各参赛单位的报名情况及竞赛天数安排，自动编排竞赛日程表、赛次编排、竞赛分组及分道编排、兼项统计等各种报表，随时调整最终得到一个合理的竞赛秩序册，并打印检录表，各种记录卡片和记录表。
要的信息。最终形成本次运动会的成绩册，并备份运动会资料数据库，统一管理运动会中产生的相关数据，以利于工作人员查询、分析和评价。
3.项目各部分的开发任务。
（1）管理业务流程分析与数据流程图：通过最初阶段的调查分析，列出运动会赛前和赛后的各项工作和工作需求，综合各方面因素，列出业务流程图，尽量满足各类用户的各项需求，并且为运动会的成绩统计提高效率，系统的、全面的完成各项统计工作。
工作人员：王志文。
估计开发进度：1天。
（2）数据字典：编写详细的运动会成绩统计数据字典对数据流程图加以完善，给数据流程图的每个成分加以定义和说明。并主要储存信息数据库本身，方便用户访问记录的数据库和应用程序原数据的目录。
工作人员：冯力。
估计开发进度：1天。
（3）e-r图：描述运动会成绩统计系统的结构模型的一个重要表示方法。列出运动会成绩统计工作中各项人员分工，工作步骤以及各部分子系统之间的联系的一种形式。工作人员：田淼森。
估计开发进度：1天。
（4）功能模块图：该图将显示出运动会成绩统计系统将要实现的各种功能，如初始信息，成绩统计，总结表单，列出报表等功能，并且将他们一一分类，然后将在以后的编写程序步骤中充分实现这些功能。
工作人员：田淼森。
估计开发进度：1天。
（5）代码设计与数据库设计：根据之前列出的数据流程图，e-r图，功能模块图中表示的此次运动会成绩统计的各项功能，编写在计算机上运行的相关程序和数据表结构，作为本系统的最核心部分，应该细心设计，考虑充分，落实每一个部分将要实现的功能。工作人员：张兴。
估计开发进度：1天。
（6）ipo设计：是运动会成绩统计系统每个功能模块的输入、输出数据、数据加工的重要工具，它的数据来源于数据词典，与系统的其他部分无关。开发人员也可以用ipo图进行模块设计和评价总体设计，用户和成绩管理人员可以利用ipo图编写、修改和维护程序。工作人员：杨雨辰。
估计开发进度：1天。
4.系统的角色管理。
根据不同的用户特点，系统可以按不同的方式组合，提供有针对性的服务：
（1）运动员用户：运动员用户可以得到的系统服务，如运动会注册，比赛赛次、时间、道次查询、成绩查询等。
（2）主裁判用户：查询比赛日程安排，管理现场成绩的录入与查询。
（3）裁判长用户：设定比赛规程、竞赛项目；修改最高纪录；审查报名单；编排竞赛日程和分组；编排打印秩序册；统计团体及各项成绩。
（4）管理信息中心管理员：系统管理，角色用户管理，权限分配，发布成绩名次信息。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇十六
实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。现将自查情况汇报如下：
为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组，组长：xxx、xxx副组长：xxx成员：xxx及科学教师，同时，分别制定了各自的职责，组长负责实验室建设工作，副组长负责指导实验教学及实验室管理工作，成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。
去秋，我校在多方争取下，在上级支持下，建起了一座标准化实验室，有64座，配套实施齐全，建设经费完全由公用经费支出。实验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。
1、实验室工作规范化。
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化。
实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养经常化。
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
我校现配有实验员一名，参加过实验员培训，专科毕业，能力强，业务水平高。科学教师6名，实验教学能力强。为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：
（1）、仪器室内分组实验盒；
（2）、学生下发的实验耗材；
（3）、自制自购分组实验材料。
实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇十七
优秀作文推荐！在实验设备管理中心和政治与公共管理学院的领导下，为更好地为教学和科研工作服务，确保正常教学秩序的有序进行，实训室在开学之处就对实训室的安全卫生工作进行了全面排查，现将具体情况汇报如下：
为使实训室的安全卫生工作落到实处，实训室形成了较为完善的卫生安全制度，相关工作由学院分管院长负责，实训室主任和相关实验人员具体实施，采取学院主要领导不定期抽查和定期检查相结合的方式，层层落实实训室安全责任制，以保障实训室的安全运行。
新学期开始之后，学院安全工作小组全体成员对实训室进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决。
（一）消防安全方面。
安排实训室主任认真检查实训室电源开关，灯具以及电线是否裸露，消除火灾隐患，对现有的四台干粉灭火器进行检查，出现故障问题及时维修或更新。
（二）水电设施安全方面。
在学院的领导下相关人员对照图纸熟悉学校的水、电、网路管理及阀门的走向布局，巡查实训室内水、电设施及时排除故障，确保正常、安全使用及运转，严格地遵守操作规程，并对影响教学和有关安全隐患的.项目进行处理。
实训室安全卫生方面存在的主要问题包括：
第一，个别情况下实训室在使用后卫生打扫不够及时；
第二，实训室天花板上出现墙皮脱落现象。
主要整改措施：
第一，加强对试验人员的督导，在实训室使用后及时打扫卫生；
第二，联系后勤部门相关人员，及时对天花板墙皮进行处理，以杜绝安全隐患。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇十八
级：信管122组。
长：丁晓璐。
小组成员：尹。
婷（2012215082）。
刘娇娇（2012215078）李。
尧（2012215079）丁晓璐（2012215043）。
一、实验名称。
金蝶erp-k/3模拟实验财务管理系统。
二、实验环境。
2607机房。
三、实验目的。
通过学会会计实验软件，了解从原始凭证、编制记账凭证，然后到记账、对账、结账等，这一系列会计处理过程。能够使用软件的基本功能，并扩大到往来、出纳、固定资产等管理。利用会计实验软件，在实验过程中全面了解和熟悉会计实务，掌握会计基本概念，熟悉会计核算的基本程序和基本方法。通过实训能进一步理解巩固erp理论，培养对企业信息化的认识，能将所学的erp知识的到综合运用，提高动手实践能力和企业实战本领。
四、实验内容。
（1）建账：根据要求建立账号。
（2）帐套初始化：根据给出的资料按顺序完成帐套系统基础资料的维护及初始化工作。
（3）日常账务处理：根据资料录入记账凭证，对其进行审核，过账并查看各种帐表，进行业务核销，利用自动转账功能结算有关费用进行期末调汇、结转损益等业务处理并进行期末结账。
实验主要过程截图。
新建帐套：
新增用户过程：
增加两种币别港元和美元：
增加凭证字为记：
增加两个计量单位：
增加支票结算方式：
新增客户资料：
新增部门资料：
新增职员资料：
新增供应商资料：
新增产成品核算项目：
会计科目维护：
增加会计科目：
会计科目修改：
新增物料资料：
初始余额录入：
录入记账凭证：1.提现类。
2.应付往来业务类。
3.多核算项目类：
4.数量金额业务类。
5.涉及外币业务类。
6.管理费用类。
7.应收往来业务类。
查看录入结果：
红字冲销法冲销错账：
组员s2的审核。
转账凭证：
过账:。
期末：
再换人审核，审核后过帐通过。
五：实验总结。
通过该实验，对所学的知识有了一部分的了解。在实验过程中，出现了一些小问题，不过最后都得以解决。然后通过这些错误，使我们对这些知识有更加印象深刻。
在实验过程中加强了同学之间的沟通与理解，体验团队协作精神，从而全面提高我们的经营管理的素质与能力。通过对erp系统的学习，我们已经对其管理理念与具体操作流程有了一定的了解，感谢老师给与我们细心的讲解与指导，让我们学习到更多与erp相关知识。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇十九
在现代企业经营中，人事管理是每个企业必须面对和解决的难题之一。不同的人才文化、工作经验、职业素质和个体能力，都对企业的运转产生了各种影响。因此，企业需要建立和完善有效的人事管理机制，以实现人力资源最优化的利用和合理配置。而人事管理实验报告，则是评估和优化企业实施人事管理策略、制定人才培养和激励计划的一种有效方式。
作为一名学生，我在人事管理实验报告的撰写和研究过程中学到了很多。首先，我了解了企业人事管理的基本概念和理论，包括管理的总体思路、管理的具体内容及实施的步骤等等。其次，通过实验报告的编写和实践，我锻炼了自己的实践操作和数据分析能力。同时，人事管理实验报告也加深了我对企业人事管理体系的认识，提高了我对企业人事管理工作的热情与参与度。
通过人事管理实验报告的学习和实践，我不仅仅是获得了知识，更是对人事管理工作有了更深的认识。我认为，在现代企业管理中，人才是企业最宝贵的资源。一个成功的企业，人事管理必须做到人尽其才、优化人才体系、调动员工的工作积极性和创造力。因此，要在人事管理实践中，注重员工的自主性、积极性和创造性，最大化地发挥员工的潜力和形态。
虽然人事管理实验报告对我的学习和职场发展带来了积极的影响，但同时也存在一些缺陷和不足。首先，在实验中，由于所使用的数据和样本有一定的局限性，因此在实际运用时，需要更全面的信息采集和研究。其次，在实验报告的编写和分析过程中，还需要加强自身的分析和判断能力，以制定更科学、合理的人事管理策略。
通过这次人事管理实验报告的学习和实践，我深刻认识到了人才的作用和重要性，同时也更加明确了人事管理的理念和思路。我将牢记实验过程中学到的知识，不断提升自己的技能和能力，以更好地应对未来的职业挑战。
生产运作管理实验报告（实用20篇）篇二十
实验时间2014.4.3—4.10课时数：8。
实验名称：应收款管理系统一、实验目的系统学习应收款管理系统初始化的一般方法，学习应收款系统日常业务的主要内容和操作方法。
二、实验要求。
要求掌握应收款系统与总账系统组合时应收款系统的基本功能和操作方法，熟悉应收款系统账簿查询的作用和基本方法。
三、实验内容及过程（参照实验指导书的实验内容）。
实验准备。
将系统日期修改为“2009年1月31日”。由“001周健”身份注册进入应收款管理系统。
实验指导。
1、设置系统参数。
打开“业务工作”选项卡，执行“财务会计|应收款管理|设置|选项”命令。
执行“编辑”命令，单击“坏账处理方式”栏的下三角按钮，选择“应收余额百分比法”。
打开“权限与预警”选项卡，选中“启用客户权限”前的复选框；单据报警选择“信用方式”，在提前天数栏选择提前天数“7”。
单击“确定”按钮。
2、设置计量单位。
打开“基础设置”选项卡，执行“基础档案|存货|计量单位”命令。
单击“分组”按钮。
单击“增加”按钮，录入计量单位组编码“01”，录入计量单位组名称“基本计量单位”，单击“计量单位组类别”栏的下三角按钮，选择“无换算率”。
单击“保存”按钮，再单击“退出”按钮。
单击“单位”按钮。
单击“增加”按钮，录入计量单位编码“1”，计量单位名称“吨”，单击“保存”按钮。
继续录入其他的计量单位内容，录入完成所有的计量单位之后单击“退出”按钮。
3、设置基本科目。
执行“设置科目|基本科目设置”命令，录入或选择应收科目“1122”及其他的基本科目。单击“退出”按钮。
4、结算方式科目。
执行“设置|初始设置|结算方式科目设置”命令。
单击“结算方式”栏的下三角按钮，选择“现金结算”，单击币种栏，选择“人民币”，再“科目”栏录入“1001”，回车。以此方法继续录入其他的结算方式科目。
单击“退出”按钮。
5、设置坏账准备。
执行“设置|初始设置|坏账准备设置”命令。录入提取比率“0.5”，坏账准备期初余额“0”，坏账准备科目“1231”，坏账准备对方科目“6701”。
单击“确定”按钮，弹出“存储完毕”信息提示对话框，单击“确定”按钮。
6、单据编号设置。
执行“基础设置|单据设置|单据编号设置”命令。
单击左侧“单据类型”窗口中“销售管理|销售专用发票”命令。
在“单据编号设置—销售专用发票”窗口中，单击“修改”按钮，选中“手工改动，重启时自动重取”前的复选框。
单击“保存”按钮，单击“退出”按钮退出。
同理，设置对应收款系统“其他应收单”、“收款单”编号允许手工修改。
实验二单据处理。
1、填制第1笔业务的销售专用发票。
执行“应收单据处理|应收单据录入”命令。
确认“单据名称”栏为“销售发票”，“单据类型”栏为“销售专用发票”后，单击“确定”按钮。修改开票日期为“2009-01-15”，录入发票号为“5678900”，在“客户简称”栏录入“01”，在“存货编码”栏录入“005”，在“数量”栏录入“2”，在“无税单价”栏录入“1990”。
单击“保存”按钮，再单击“增加”按钮，继续录入第2笔和第3笔业务的销售专用发票。
2、填制第3笔业务的应收单。
执行“应收单据处理|应收单据录入”命令。单击“单据名称”栏的下三角按钮，选择“应收单”。单击“确定”按钮。
修改单据日期为“2009-01-16”，在“客户”栏录入“03”，在“本币金额”栏录入“120”，在“摘要”栏录入“代垫运费”，在下半部分的“科目”栏录入“100201”。
单击“保存”按钮，单击“退出”按钮，继续录入第4笔业务的增值税专用发票及其他应收单。
3、制单。
在“制单查询”窗口中，单击“应收单制单”和“发票制单”。
单击“确定”按钮。单击“凭证类别”栏的下三角按钮，选择“转账凭证”。
单击“制单”按钮，生成第1张转账凭证。单击“保存”按钮。
单击“下张”按钮，再单击“保存”按钮。
实验三票据管理。
1、填制商业承兑汇票。
执行“票据管理”命令，单击“过滤”按钮。单击“增加”按钮。
在“收到日期”栏选择“2009-01-02”，单击“结算方式”栏的下三角按钮，选择“商业承兑汇票”，在“票据编号”栏录入“345612”，在“承兑单位”栏录入“01”，在“金额”栏录入“7020”，在“出票日期”栏选择“2009-01-02”，在“到期日”栏选择“2009-03-02”，在“摘要”栏录入“收到商业承兑汇票”。
单击“保存”按钮，返回“票据管理”窗口。以此方法继续录入第2张商业承兑汇票。
2、制单。
执行“制单处理”命令。
单击选中“收付款单制单”前的复选框。单击“确定”按钮，单击“全选”按钮。
单击“制单”按钮，出现第1张记账凭证，修改凭证类别为“转账凭证”，单击“保存”按钮，保存第2张记账凭证。
实验四转账处理。
1、将应收账款冲抵应收账款。
执行“转账|应收冲应收”命令，打开“应收冲应收”对话框。
在“转出户”栏录入“01”，再在“转入户”栏录入“04”。
单击“过滤”按钮。在第1行“并账金额”栏录入“608.4”，再在第3行“并账金额”栏录入“120”。单击“确定”按钮，出现“是否立即制单”提示，单击“否”按钮，单击“取消”按钮退出。
2、填制红字应收单并制单。
执行“应收单据处理|应收单据录入”命令，单击“单据名称”栏的下三角按钮，选择“应收单”，单击“方向”栏的下三角按钮，选择“负向”。
单击“确定”按钮，进入红字“应收单”窗口。在“客户”栏录入“04”，在“科目”栏录入“1122”，在“金额”栏录入“500”。
单击“保存”按钮，单击“审核”按钮，系统弹出“是否立即制单”信息提示对话框，单击“是”按钮，生成红字凭证。
在红字凭证的第二行“科目名称”栏录入“100201”，选择结算方式“信汇”，单击“保存”按钮。单击“退出”按钮退出。
3、红票对冲。
执行“转账|红票对冲|手工对冲”命令。在“客户”栏录入“04”，单击“确定”按钮，进入“红票对冲”窗口。
单击“退出”按钮退出。
实验五坏账处理、其他处理与查询。
1、发生坏账。
执行“坏账处理|坏账发生”命令。将日期修改为“2009-01-24”，在“客户”栏录入“04”。单击“确定”按钮，在“本次发生坏账金额”栏第1行录入“608.4”，再在第3行录入“120”。单击“确定”按钮，出现“是否立即制单”提示，单击“确定”按钮，生成发生坏账的记账凭证，修改凭证类别为“转账凭证”，单击“保存”按钮。
单击“退出”按钮退出。
2、坏账收回。
执行“坏账处理|坏账收回”命令。
在“客户”栏录入“04”，单击“结算单号”栏的参照按钮，选择“06”结算单。
单击“确定”按钮，系统提示“是否立即制单”，单击“是”按钮，生成一张收款凭证，单击“保存”按钮。
单击“退出”按钮退出。
3、结账。
执行“期末处理|月末结账”命令，打开“月末处理”对话框。
双击一月份“结账标志”栏。单击“下一步”按钮，出现“月末处理—处理情况”表。
单击“完成”按钮，系统弹出“1月份结账成功”提示框。
单击“确定”按钮。
四、实验总结（是否完成实验、实验过程中的问题以及解决方法分析等。实验总结至少1页。）。
实验一。
1、在设置基本科目时，应先完成应收科目“1122应收账款”、预收科目“2203预收账款”及“1121应收票据”，应在总账系统中设置其辅助核算内容为“客户往来”并且其受控系统为“应收系统”。否则不能被选中。
2、在结算方式科目时，应先增加“银行汇票”的结算方式。步骤为“基础档案—收付结算—结算方式”。
3、在单据编号设置时，设置“其他应收单”、“收款单”编号允许手工修改时，选择的是应收款管理系统。
4、在编制存货档案时，要注意“存货属性”的勾选，以及“存货分类”的选择。所属分类编码“1”为原料及主要材料，“3”为库存商品，“4”为应税劳务。“007运输费”的税率为7%。
5、在期初余额录入时，销售专用发票的科目编码为“1121应收票据”，系统默认为“1122”，要注意修改。
6、在坏账准备时，其会计分录为“借：资产减值损失贷：坏账准备”，所以坏账准备对方科目应为“6701资产减值损失”。
7、在设置存货档案时，打开“存货档案”对话框时，要注意单击选中“外购”和“生产。
耗用”前的复选框。
实验二。
1、在填制第1笔业务的销售专用发票时，要注意“销售类型”的选择。步骤为单击“销售类型”—编辑—销售类型编码01，名称“经销”—出库类别—选择—编辑—收发类别编码，名称“销售发出”—保存—退出—保存。
3、在制单时，进入“应收制单”窗口，不应单击“全选”按钮，因为不是所有的凭证都为转账凭证。
4、在应收款管理系统中，进行制单时，若出现赤字金额的对话框，单击“确定”按钮操作。
实验三。
1、在票据管理实验进行之前，要修改设置。步骤为“控制面板—区域和语言选择—自定义—日期”，再按要求修改内容。
2、在填制商业承兑汇票时，要注意执行“票据管理”命令时，打开的是“过滤”条件选择对话框。
3、在最后制单时，打开“制单查询”对话框时，单击选中“收付款单制单”前的复选框时要注意取消“发票制单”的复选框。
实验四。
1、在将应收账款冲抵应收账款时，在第1行“并账金额”栏录入“608.4，再在第3行”并账金额“栏录入”120“，单击“确定”按钮，出现“是否立即制单”提示时，应单击“否”按钮，而非“是”按钮。
2、在将预收账款冲抵应收账款时，在应收款管理系统中，执行“转账|预收冲应收”，要注意选择。
3、在填制红字应收单并制单时，单击“单据名称”栏的下三角按钮，选择“应收单”单击“方向”栏下的下三角按钮，选择“负向”按钮。
4、在制单时，打开“制单窗口，单击”全选按钮，再单击“凭证类别”栏的参照按钮，要注意选择的是“转账凭证”。
实验五。
1、在坏账收回时，执行“坏账处理|坏账收回”命令时，单击“结算单号”栏的参照按钮，选择的结算单不一定都是“06”。
2、在删除1月23日填制的收到明兴公司商业承兑汇票的记账凭证时，单击“业务类型”栏的下三角按钮时，应选择“票据处理制单”选项。